吐鲁番市第一小学2009年语言文字

第一篇：吐鲁番市第一小学2009年语言文字

吐鲁番市第一小学2009年语言文字

工 作 总 结

一年来，我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施，在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面，认真贯彻和落实各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，并以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节，现已取得了较大的成效。现将具体情况总结如下：

一、建立机构，健全规章，提供保障。

我校十分重视语言文字工作，成立了语言文字工作领导机构。每学年学校工作计划中均将语言文字工作作为主要内容，并通过教导处、教研组等具体落实工作要求；在每学年的工作总结中，均将语言文字工作实施情况作为不可缺少的方面认真总结。

为了保证这项工作的具体实施，学校建立了完善的语言文字规范化规章制度，还成立了语言文字工作实施小组，各班都成立了“说普通话，写规范字”监督小组，主要监督本班同学在日常学习、活动中说好普通话，写好规范字。对该项工作的实施，学校对出现的问题进行必要的通报，督促定期改正。

二、规范语言文字与教学常规有机结合。

学校作为语言文字规范化工作的基本阵地，为了切实落实到位，我们还将语言文字工作与教育教学工作密切结合起来，将其纳入到教育教学要求之中。要求每一位任课教师都要说比较标准的普通话，书写规范的汉字。每学年开展的教师活动（示范课、研究课、汇报课）都将语言文字规范化作为重要的基本素质要求。普通话不标准，书写不规范的教师即使课上得再好也没有资格出示校级以上示范课、公开课，所以许多教师为了过好普通话和板书关，主动地拜师学，刻苦练。

由于教师的重视和严格训练，我校教师的语言文字规范化水平得以迅速提高。目前，学校已经将语言文字规范化工作视为重要工作，将语言文字工作与教职工业务考核紧密结合，即把语言文字规范化条件列入教师的考评、业务评优之中。

三、规范语言与校本培训有机结合。

“普通话是我们的校园语言”已成为我校多年来一直坚持的良好的校园风尚。从学校领导到广大教师、学生，均能做到课堂内外说普通话。由于老师的表率作用，言传身教的影响，再加上学校的大力倡导，学生的普通话意识也大有增强，学生不仅在课堂上大声说普通话，就连在课间或者校外见到老师、同学们都能主动用普通话打招呼和交流。有的同学从外地转入本校不久，就能用普通话回答问题或进行交流。更多的学生将这种良好的意识带到社会、家庭，时时处处说普通话。因此在社会上、家庭中也产生了一定影响和促进作用。

为了更进一步促进学生普通话水平的提高，学校每学期还定期开展语言训练的实践活动。如朗诵、读经诵诗、讲故事、演讲等比赛。这些活动由于趣味性强，学生乐于参加，主动参与，所以取得了良好的效果。

四、规范文字与校内外运用有机结合

1、学校作为传承文明的摇篮，承载着传承中华民族传统文化的历史重任。我校站在将规范用字与爱国意识紧密联系的高度，教育广大师生为传承祖国语言文字而努力。学校加强对师生语言文字运用的培训。创设学校推普环境各班积极营造推普氛围；每月进行语言文字常规工作检查，并做好记录进行反馈；充分发挥红领巾广播作用，宣传推普法规；继续组织好教师坚持写好毛笔字、钢笔字；结合德育活动，举行学生讲故事及征文比赛。

2、净化校园人文环境

给学生提供一片净土，创设一片蓝天，这是我们学校管理者应尽的职责。学校不仅要整洁、美观，更重要的是对学生美好的文化熏陶。学校十分重视人文环境的创设，在各种墙报、宣传栏、校刊、标准文件等等，均能做到不写错别字，用规范词语。

3、走向社会清除不规范字

学校还利用节假日、星期天等时间组织学生开展上街捉不规范字的活动。学生们随时随地地注意观察，发现有不规范字立即记录下来并督促有关部门其纠正。活动的开展既提高了学生的规范意识和能力又清除了书写垃圾，受到了家长学生的好评。

五、规范语言文字与活动开展有机结合

语言文字规范化工作是一项艰苦而长久的工作，不可能一蹴而就，需要长期的积累才能形成良好的素养。学校为此坚持做到加大宣传力度，通过墙报、班报、校园广播站、校报、黑板报等方式进行宣传。

通过语言文字活动的系列开展，极大地调动了广大师生规范用词，规范用语的积极性，增强了全校师生的意识，提高了能力。

吐鲁番市第一小学 2009年12月 吐鲁番市第一小学2008年语言文字

工 作 总 结

多年来，我校高度重视语言文字工作，认真贯彻国家、省、地、市语委语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准，建立健全工作机构、完善工作制度，加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度。通过狠抓落实，加强校园精神文明建设，增强广大师生的推普意识，提高普通话水平，进一步激发师生学习和使用普通话的积极性。2008年我校语言文字工作在原有基础上取得了一定成绩，现简要总结

一、健全推普机构，组织形式多样。

随着现代化教育的不断发展，语言文字规范化工作显得尤为重要，它已成为现代文明教育的重要标志。我校把规范用字用语工作纳入到创建文明单位，争创品牌学校的具体工作中，成为学校管理的重要部分。学校成立了语言文字工作领导小组，由徐国珍校长任领导小组组长，中层以上干部任组员，并配备多名教师为督导员、每班一名学生为推普员，使得工作能够有序开展，逐层深入，没有出现推普工作的盲点，真正使得语言文字规范化工作深入到每个人的心中。全校整体形成一纵一横、相互交叉的层级管理网络（一纵：学校语言文字工作组——中层机构——语文教研组——其他各教研组——不同年龄段的老师；一横：学校语言文字工作组——少先队——各年级班主任——各班），一级对一级，自上而下，确保了这项工作能长期坚持，收到实效。

二、制度严格规范，工作有条不紊。

为了更好地开展语言文字工作，依据国家有关语言文字工作法规，我校先后制定了关于加强语言文字规范化工作的制度、条例，明确提出：普通话为学校的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话；普通话为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与评聘相结合。学校每学年划拨专项经费开展语言文字规范化工作，党支部也将语言文字列为工作重点之一。教导处、大队部定期开展形式多样的推普活动，使得推普工作不但在总体计划中有所体现，而且还渗透在学校工作的方方面面。学校在学生常规管理制度中、学生评优工作中，在教职员工考核制度及教职工评选先进等各项制度中都注重语言文字工作的制度化落实。正是在这种氛围的影响下，形成了良好的学习和竞争氛围，使普通话真正成为了校园语言。

三、工作措施得当，活动贯穿始终。

1、加大了宣传力度。

为更卓有成效地实施开展语言文字工作，在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下，我校加大语言文字规范化宣传力度，开展形式多样、富有成效的宣传教育活动，增强了教师、学生语言文字的规范化和标准化意识。校语言文字宣传工作共分了四大版块，即：校园开放版块；办公行政版块；教室学生版块；视听专题版块。我校通过在学校教学楼墙面悬挂了语言文字宣传牌，在橱窗内张贴国家通用语言文字法宣传广告，使每一位进入校园开放领域的学生和教师都耳濡目染，形成了校园开放版块；在办公行政区域内营造要求大家必须说普通话、写规范字的氛围，形成办公行政版块；在教室内由学生自主发挥，充分开发学生的创新潜能，人人动口说普通话，人人动手制作文字规范的手抄报，并充分利用黑板报进行班级特色宣传，让学生自我引导，给师生创造了一个普通话不得不说、规范字不得不写、我说普通话、写规范字光荣的教室学生版块；语言文字工作组成员，以国旗下讲话和致全校师生倡议书的形式，宣传国家关于语言文字的政策法规。学校红领巾广播站，主持人字正腔圆的主持，各班通过校园网络进行使用规范字的互相督促，在视听两方面加大了宣传。

2、开展系列活动，注重日常渗透。

我校语言文字工作与日常教学工作密切结合，要求教师在课堂教学中自觉运用普通话和规范字。校长带头讲普通话，带头参加普通话等级测试（都在二级乙等以上）。学校把语言文字工作纳入学校的常规工作中，坚持在上课、板书、教案、作业、试卷、评语等教学评估活动中，将语言文字规范化列为重要考核指标。坚持师生学习、集体活动必须使用普通话。对少数带地方口音讲课和板书用字不规范的教师提出意见，帮助改进。学校要求每位教师每周至少登录一次语言文字类网站，努力提高语言文字的信息化程度。

为了提高全校学生语言文字表达水平，推动校园语言文字的规范化、标准化，进一步促进我校素质教育的实施，我校还定期举办有师生参与的语文活动：走廊贴上了同学们办的小报；“文化长廊”让人欣喜；教室里有同学们的袖珍杂志展；操场上到处是师生们排练的自创、自编、自练、自演童话剧、课本剧以及小品的场面，给校园增添了浓郁的文化氛围。同学之间还举行了读书交流会和书画、硬笔书法等比赛。定期进行学生写字考核，全校学生人人参加活动。教导处、大队部坚持按计划组织学生开展形式多样的读书、演讲、征文、诗朗诵、讲故事、编小报、相声、小品表演、找错别字等系列活动使学生增强了学习普通话的兴趣，感悟到了创作的快乐，拓展了学习的空间，培养了语言文字的实际应用能力。并将那些普通话使用标准、优秀的学生作为全校升旗仪式演讲、主持的最佳人选。丰富有效的活动，已成为校园素质教育和精神文明活动的重要内容，学生“说普通话，写规范字”水平又上一个新台阶。

3、常抓校本培训，提高普通话测试达标率。

语言文字工作是一项长期的系统的工程，不是一蹴而就的，为此学校有计划地对教师和学生进行普通话训练和规范字训练。利用教学主渠道，在课堂中增加语言文字规范化知识的相关内容，举办类似沙龙似的活动，不定期对全校教师进行普通话培训，负责全校师生语言文字宣传教育；针对师生语言文字方面的问题进行技术咨询指导，从而推动全校语言文字工作规范化活动。

通过集中宣传和扎实的活动，我校语言文字工作收到了良好的效果。校园里讲普通话已蔚然成风，使普通话真正成为教学语言、校园语言、生活语言，促进了教学质量的提高，推进了学校素质教育和校园文明建设。

今后，我们将进一步坚定不移地继续贯彻中央制定的新时期语言文字工作方针政策，坚持普通话的法定地位，坚持汉字简化的方向，认真抓好语言文字应用的规范化工作，为我市语言文字工作再上一新台阶作出自己应有的贡献。

吐鲁番市第一小学 2010年12月

丰富有效的活动，已成为校园素质教育和精神文明活动的重要内容，学生“说普通话，写规范字”水平又上一个新台阶。

3、常抓校本培训，提高普通话测试达标率。

语言文字工作是一项长期的系统的工程，不是一蹴而就的，为此学校有计划地对教师和学生进行普通话训练和规范字训练。利用教学主渠道，在课堂中增加语言文字规范化知识的相关内容，举办类似沙龙似的活动，不定期对全校教师进行普通话培训，负责全校师生语言文字宣传教育；针对师生语言文字方面的问题进行技术咨询指导，从而推动全校语言文字工作规范化活动。

通过集中宣传和扎实的活动，我校语言文字工作收到了良好的效果。校园里讲普通话已蔚然成风，使普通话真正成为教学语言、校园语言、生活语言，促进了教学质量的提高，推进了学校素质教育和校园文明建设。

今后，我们将进一步坚定不移地继续贯彻中央制定的新时期语言文字工作方针政策，坚持普通话的法定地位，坚持汉字简化的方向，认真抓好语言文字应用的规范化工作，为我市语言文字工作再上一新台阶作出自己应有的贡献。

吐鲁番市第一小学 2008年12月

第二篇：吐鲁番市第二小学支教调查报告

吐鲁番市第二小学实习教育调查报告

2014年2月到6月之间，我和其他8位同学来到吐鲁番市第二小学进行了为期4个月的教育实习。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在吐鲁番市第二小学领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。

无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我学前班数学工作的，是我们学院09届小教（理）专业的学姐侯艳梅。她经常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性。

第一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。

我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，学生们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调..还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过，在这几个月里，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。

一、实习学校概况

1、实习学校的历史

吐鲁番市第二小学始建于1880年，当时在新城设义塾一所，有学生20余名，1902年，在新城正式开办了以学习文化为主的新式学堂，即“官立第二初等小学堂”，这就是现今吐鲁番市第二小学的前身。

1923年，改名为吐鲁番市第二中心小学校，有50多名学生，1936年以后，学校有了较大的发展，有学生150多名，1941年发展到7个班，学生200名，1943年增加到9个班，学生250多名，到1952年，学生已经增加到300多人，教师10名，当时二小成了回族文化教育和文体宣传活动的中心。

这期间校址几经变迁，直到1976年，校舍才扩建定型。1990年二小扩建教学楼，学生763人，教职工46人，学校有了一定的规模。二小自光绪元年（1880年）建校，至今已有134年的历史，她为我市回族文化教育的发展起了积极的促进作用。

2、实习学校的现状

现在吐鲁番市第二小学有18个教学班，54名专职教师，近千名学生，教学设备日趋完善，学校历经100多年的发展历程，几代人风雨兼程，磨练中塑造了二小教师不畏艰辛、开拓进取、自强不息的坚韧品格和学校良好的办学声誉。塑教师形象，强学生规范，以德治校，育人为本。

3、实习学校贯彻当前教育方针和政策的情况 ①吐市二小平安建设指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立稳定是第一责任理念，坚持以人为本、服务为先，完善机制，依法管理，强基固本，健全网络，强化措施，积极推动社会管理创新工作，以更高的标准、更严的要求、更实的措施，全力推进综治和平安建设不断迈上新台阶，为吐鲁番市市实施“推进同城同建、打造美丽校园”战略营造和谐、安定、有序的校园环境。

②吐市二小平安建设总体目标 概括为：“六有、六无、一满意”

六有：有综治组织，有服务平台，有创建规划，有工作制度，有平安及法治宣传教育，有人防、物防、技防措施。六无：无刑事案件，无安全事故，无不稳定事件，无恶性上访，无邪教活动，无举报投诉。

一满意：群众治安满意率95%以上。

二、调查优秀教师的先进事迹、教学经验

吐鲁番市第二小学的优秀教师有16人。他们分别是：

刘忠镇老师：荣获国家级中国国际跳棋“先进个人”称号。

花红香老师：被评为自治区级“优秀班主任”

荣获市级公开课“一等奖”

马妍老师：荣获自治区级研讨课“一等奖”

荣获市级民族团结公开课“二等奖”

顾玉莲老师：荣获自治区级研讨课“一等奖” 荣获市级数学组公开课“三等奖”

王晓磊老师：荣获自治区级研讨课“一等奖”

荣获市级语文同课异构“一等奖”

王燕老师：荣获自治区级研讨课“二等奖”

荣获市级口语比赛指导奖“一等奖”

冯丽老师：荣获全国优秀教案“三等奖”

荣获地区级基本功大赛“三等奖”

姚建国老师：荣获地区级“优秀教练员”称号

荣获市级“优秀教师”称号 赵英老师：荣获市级数学组公开课“一等奖” 史新菊老师：荣获市级“优秀大队辅导员”称号 黄梅老师：荣获市级公开课“一等奖” 姚爱芳老师：荣获市级“优秀教师”称号 荣获市级“优秀共产党员”称号

任秀丽老师：荣获市级“优秀教师”称号 杨艳老师：荣获市级数学组公开课“二等奖” 荣获市级数学同课异构“一等奖”

武晶老师：荣获市级语文组公开课“一等奖” 马建春老师：荣获市级公开课“三等奖”

三、调查小学自然科学教育改革情况和课程改革情况

（一）、调查概况

我于2014年4月份，对我实习的吐鲁番市第二小学的学生的学习自然科学状况进行了调查。通过调查研究，对小学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前小学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。

（二）、调查的具体目标和方法

1、具体目标

（１）、小学生的学习自然科学现状（２）、当前小学生的学习自然科学特点（３）、当前小学生的学习自然科学成因及对策(三)调查方法

学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习自然科学态度、学习自然科学需求和学习自然科学目的四个方面。问卷调查在吐鲁番市第二小学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。

（四）、调查结果

对学生问卷调查分析，小学生的学习自然科学心理具有明显的时代特征。

1、小学生的学习自然科学心理现状分析（１）、教育价值观

调查显示，大部分小学生具有较为明确的教育价值观。74％的学生认为学习自然科学的作用是提高自身素质，10％的学生认为学习自然科学的作用是为了考大学，16％的小学生没有考虑。

（2）、学习自然科学的需求

当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92％的学生有自己感兴趣的目标，且有52％的学生希望得到自然科学老师的指导。同时，78％的学生希望学到较多的、实用的自然科学知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。

2、当前小学生的学习自然科学心理特点

调查显示，当前小学生的学习自然科学心理与以往的小学生的学习心理相比，有明显不同。

（１）、自然科学教育价值趋向多元化、务实化、功利化

他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。

小学生的自然科学教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。小学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们要求自然科学课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。

（2）、学习自然科学目的明确，但具有主观性和不协调性

对学生的问卷调查表明，89％的学生具有明确的学习自然科学目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。

3、问卷调查小结

新一轮的小学自然科学课程改革从目标、内容、教法、评价等方面进行了全方位的改革，取得了进步。但是，从整个基础教育的现状来看，小学自然科学作为核心学科的地位至今没有得到真正的确认，而且由于缺乏重要的基础理论研究，出现了过程和内容目标不平衡、课程内容设计不连贯以及课程实施缺乏横向联系的问题，需要在今后的课程改革实验中加以重视和解决。

从总体来看，小学自然科学课程在小学的整个教育体系中没有得到应有的重视。抽样调查结果表明：自然科学课在小学属于第三平台，科学课的地位显然是偏低了。成这种局面的原因之一就是教育界对儿童能否进行科学的学习一直存有怀疑，争论的焦点主要是“课本难编，教师难教”。这反映了我国教育界对自然课的职能的一种错误认识，是从传统的读“书”观念出发把科学课当成纯粹的科学知识课的结果。

小学对自然科学课程的重视程度是不够高的，现实的情况是很多小学没有专任的自然科学教师，课程表上的自然科学课往往也被语文、数学和英语课所占用。因此，切实提高小学自然科学课程的地位，重视早期的自然科学启蒙教育作用，已经成为小学教育工作者必须正视和予以解决的一个重大问题。

四、研究教育对象的思想情况

1、心理

从心理学的研究结果来看，幼儿阶段的儿童也已具备了认识自然现象的能力。儿童的这些观念是朴素的、模糊的，与科学的观念不完全一致甚至可能相矛盾。但就儿童本身而言，这些观念是合情合理的，因而具有持久性，对后续的学习具有很大的影响。即便在接触到课堂上讲授的概念之后，儿童原有的观念也可能仍然保持不变。

今天我们实施素质教育，很重要的一环，就是要促进学生的智能和情意发展，培养学生的创造精神和创造能力。儿童，特别是小学低年级的儿童，对身边事物怀有强烈的好奇心。小学低年级的课程正是顺应儿童的这一心理特点，引导儿童去感受、接触和了解身边的事物和现象，去解答心里的无数个为什么，并在与身边的人和物的互动中长智慧炼意志。

学会探究和认识周围的事物和现象的方法，养成良好的科学思维习惯，学会研究和解决身边出现的问题，学会从现实和实践出发去展开自己的想象。错过了这一时机，儿童将因好奇心不能得到满足而变得麻木，其想象力和创造精神将大受压抑，这对他一生的素质发展和创造才能的发展，都是不可挽回的损失。

2、学习态度方法

对小学生数学学习态度的现状及差异进行调查,结果表明:小学生数学学习态度整体水平偏高,反映出他们的态度还没有完全形成,或者说还不够稳定;小学生数学学习态度在学校、家庭和年级方面存在显著差异,而在性别上不存在显著差异;小学生数学学习态度与数学学习成绩密切相关。

五、教学工作感悟

作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。

1、开始的第一周

首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。

同时，我也在老师的指导下会注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师都会告诉我们，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。

当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下六十多双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。接下来的几节课都不是讲得很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事。

还好，在指导老师侯艳梅学姐的悉心指导下，我精心备课以及修改教案并进行几次试讲，学姐的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来从事教师这个职业我可以做的好。

2、后期的工作

当然在后期的实习工作，我就能比较顺利的完成教学任务了。必然，自己的教学尚未能与老教师比较，但是我已以尽力而为了，做到问心无愧了。实习期间我从侯艳梅学姐那里不仅学到了数学教学的方法与技巧，以及分享她的工作经验，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。学前班数学教师的工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从指导老师那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。

六、总结

总而言之，实习给我的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我回味。在这看似漫长实则短暂的四个月的实习支教实践中，我深切地认识到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易。我一定更加珍惜剩下这不多的大学生活，好好把握，不断地学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好准备。

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第三篇：吐鲁番市第二小学民族团结知识测试

吐鲁番市第二小学民族团结知识测试

姓名：得分：

一、填空

1、新疆维吾尔自治区（简称新疆）地处中国西北边陲，亚欧大陆腹地，面积166.49万平方公里，占中国国土面积六分之一，陆地边境线5600公里，周边与八个国家接壤，是古丝绸之路的重要通道。

2、新疆有13个世居民族，现有47个民族成分，主要居住有维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜、锡伯、塔吉克、乌孜别克、满、达斡尔、塔塔尔、俄罗斯等民族，是中国五个少数民族自治区之一。

3、吐鲁番地区位于新疆维吾尔自治区中部，地处天山东部山间盆地，总面积约7万平方公里。吐鲁番地区成立于1975年，辖吐鲁番市、鄯善县、托克逊县，26个乡镇，现有总人口60余万，以维吾尔族为主的回、蒙、哈等36个少数民族，占总人口的77.15%，汉族占总人口的22.85%，属大陆性荒漠气候。

4、吐鲁番市的旅游景点有交河故城、高昌故城、柏孜克里克千佛洞、葡萄沟、火焰山、苏公塔、坎儿井乐园、沙山公园、阿斯塔那古墓、艾丁湖、沙漠植物园。当地土特产品有葡萄、哈密瓜、长绒棉，名优产品有楼兰牌干红、干白葡萄酒，红矾钠等。

5、“四个维护”是指：维护人民利益；维护法律尊严；维护民族团结；维护祖国统一。

6、“四个人人”是指：人人都有民族团结的思想；人人都说有利于民族团结的话；人人都做民族团结的好事；人人都争当民族团结的模范。

7、民族团结五个互相是指：各民族人民要互相信任、互相尊重、互相支持、互相学习、互相谅解。

8、民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力简称为“三股势力”

9、“五观”指马克思主义国家观、历史观、民族观、宗教观、文化观。

10、“四个认同”是指对祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路的认同，是马克思主义“五观”的具体体现。

三维：维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定；

二反：反对民族分裂主义、反对非法宗教活动。

二、简答

1、当前影响新疆稳定的主要危险是什么？

答：民族分裂主义和非法宗教活动。

2、什么是民族问题？

答：指不同民族之间以及民族与阶级、国家之间的相互关系问题，它表现在政治、经济、文化、生活方式的风俗习惯、宗教信仰等各个方面，民族自身的发展问题也是民族问题的一部分。

3、什么是民族团结政策？

答：国内各民族团结是党的事业必定要胜利的基本保证；汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间相互离不开，全国56个民族结成一体，谁也离不开谁，各民族人民要互相信任、互相尊重、互相支持、互相学习、互相谅解；各民族只的同呼吸、共命运、心连心才能实现共同有繁荣与发展。

4、什么是民族区域自治政策？

答：在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。这是我们党从中国国情出发，解决民族问题的一项基本政策，也是我国的一项重要政治制度。

5、“八荣八耻”的内容是什么？

答：以热爱祖国为荣、经危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、经骄奢淫逸为耻。

第四篇：吐鲁番市第三小学手语操竞赛简报

吐鲁番市第三小学工作

简 报

吐鲁番市第三小学编2014年3月1日 为了推进“阳光体育”活动的深入开展，提高阳光体育锻炼的素质，陶冶学生的情操，通过手语操比赛，促进良好的班风班貌的形成，形成健康向上.积极进取的校园风气，彰显校园文化特色，我校于2014年4月11日举办了首次手语操比赛。为了此次活动，各个班级都作了充分准备，服装、道具一应俱全。活动中，每个班级都赛出了自己的风格和创意，各班的队形各具特色，有的组成一个大心形，有的组成好几个相连的小心形，有的组成LOVE四个字母，各具特色的队形显出了同学们独特的创意。在手语操演出过程中，有些班级还穿插了朗诵、舞蹈或者小品，将感恩之心发挥得淋漓尽致。

活动旨在让同学们在身心愉悦的同时切身体会感恩之情，以达到润物细无声的效果。活动中，同学们感恩父母，感恩老师，感恩关爱自己的每一个人，在浓烈的感恩氛围中，每一位同学都得到了颇多收获。

校长和书记以以下几个方面对家长和学生进行教育。

1、我区目前非法宗教活动的表现和危害。

2、未成年人为什么不能信教

3、牢固树立“安全第一”的思想

4、遵守交通规则，注意交通安全。

5、正确燃放烟花爆竹。防火、防电、防气。监控文化生活，严禁精神污染。抄报 ：市教育局

内发 ：存档

吐鲁番市第三小学工作

简 报

吐鲁番市第三小学编2014年3月10日 吐鲁番市第三小学“学雷锋，见行动”主题班队会活动

为了让小朋友们更加了解雷锋叔叔，为了进一步学习和弘扬雷锋精神。2014年3月10日，我校所有班级举行了“学雷锋，见行动”主题班会活动。

在各个班级教室内，我们看到了形式多样的班会活动。“我们就是小雷锋”醒目的呈现在黑板上，小朋友们认真的听着老师讲雷锋叔叔助人为乐、公而忘私、艰苦奋斗的英雄事迹。班同学们交流并讨论了在新世纪的今天我们应该如何学习雷锋叔叔，如何发扬雷锋的“钉子”精神。

学雷锋主题班会虽然很快会结束，但我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，我们将以自己的实际行动不断创造更多的美，让雷锋精神得以延续，让雷锋之歌永久传唱，让雷锋之花永远绽放！

第五篇：吐鲁番市旅游文物管理局

吐鲁番市旅游文物管理局 认真贯彻落实第八次党代会精神

2011年10月26日上午10时30分，中国共产党新疆维吾尔自治区第八次代表大会在新疆人民大会堂隆重召开，吐鲁番市旅游文物管理局组织全体干部职工进行了观看。这次大会是在贯彻落实中央新疆工作座谈会精神、实施“十二五”规划、全面建设小康社会进程中召开的一次十分重要的会议。大会高举中国特色社会主义伟大旗臶，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展，深入贯彻落实中央新疆工作座谈会精神，实事求是地总结过去五年的工作和基本经验，深入分析当前面临的形势和发展机遇，站在新的历史起点上，安排部署今后一个时期各项工作，团结带领全疆广大党员和各族干部群众，解放思想，开拓奋进，为实现新疆跨越式发展和长治久安两大历史任务而奋斗。

一、以会议精神为指导，统一思想 10月26日，我局召开专门会议学习贯彻第八次党代会精神，并结合当前工作做出了安排部署。

会议强调：要充分认识学习贯彻自治区第八次党代会精神的重要意义，切实抓紧抓好大会精神的学习宣传和贯彻落实工作，把全体党员干部职工的思想统一到党代会的精神上来，在思想上、行动上始终与自治区党委的各项决策及工作部署保持一致，全力以赴做好各项工作；要联系实际，推进各项工作；要采取集中学习、个人自学与专题研讨相结合，以一级带一级、一级抓一级的 方式，把学习贯彻活动不断引向深入；要按照学习贯彻大会精神和扎实做好本职工作“两不误、两促进”的工作要求，抓紧抓好今年后两个月的各项工作，确保全年各项目标任务的全面完成。

会议要求：深入学习落实自治区第八次党代会精神，一要充分认识学习贯彻自治区第八次党代会精神的重要意义，全体党员干部要统一思想，提高认识，坚定科学跨越、后发赶超的信心，同心同德做好当前和今后各项工作，不断开创吐鲁番市旅游文物工作发展新局面。二要全面领会和把握党代会精神，明确奋斗目标和工作任务。深刻领会和把握报告对过去五年特别是中央新疆工作座谈会以来新疆工作的基本总结，明确今后五年工作的指导思想、奋斗目标和总体部署，进一步坚定信心，振奋精神，开拓进取，扎实工作。三要把学习贯彻党代会精神同当前深入开展的创先争优、“热爱伟大祖国、建设美好家园”两项活动及建设学习型党组织结合起来，大力弘扬民族团结、弘扬新疆精神，进一步统一思想，使学习的过程成为统一思想、提高认识的过程，成为研究问题、推动工作的过程。四要结合实际，务求实效，以学习贯彻自治区第八次党代会精神促进我市旅游文物工作的发展。

会议同时决定，要用两个月时间，分两个阶段进行学习传达和专题研讨。采取党支部组织集中学习、个人自学、专题研讨的形式进行深入学习，用《报告》精神统一思想、提高认识、指导工作。要紧密结合实际，深入研究旅游文物发展工作，突出解决存在的问题，有针对性地提出贯彻落实会议精神的新思路、新举措，扎实推动各项工作。

二、以会议精神为目标，努力实践 对照会议精神，现就我局在贯彻落实地区七大战略方面所取得的成就、完成任务的情况进行汇报如下：

（一）圆满完成经济指标

2011年1-10月份，全市共接待国内外游客394万人次，同比增长21.6％。门票收入1.08亿元，同比增长27.7%，旅游综合收入7.48亿元，同比增长21.62％。在2010年旅游业快速恢复、发展的基础上，2011年各项指标都稳步增长。旅游经济保持了协调稳定的发展运行态势。

今年1—10月份，引进招商投入旅游产业发展资金4268万元，旅游景区发展建设资金3000万元，其他宾馆饭店（含二星级以下）升级改扩建资、旅游购物纪念品开发项目等1268万元。

（二）大力开拓旅游产品

积极探索、大力开展四季旅游活动。继续实施以“阳光 绿色 健康 文化”为主题的冬春旅游发展战略，先后出台一系列旅游优惠政策，包括部分景区减免门票、面向教育系统实行组团优惠活动等，并将设施农业纳入旅游观光线路。春季以踏青赏花为主题的旅游活动，今年更是火爆。2011年冬春旅游共计接待游客11万人次，旅游收入 2500万元。拓展了旅游市场，增加了旅游收入。

（三）严格规范旅游市场

1、开展联合执法检查

7月11日—8月10日，开展旅游安全及旅游环境治理行政执法联合检查工作。在市政府的统一部署下，由市旅游文物管理局牵头并会同消防、质检、卫生监督所、安监、物价、工商、交通等部门组成联合检查组。检查组由市委常委、副市长杨剑同志亲自带 队。对56家旅游企业的火灾隐患排查、食品卫生，旅游商品质量等问题进行了检查。下发整改通知书22份，查处违规企业22家。

2、净化旅游消费环境。

针对旅游市场中存在的服务质量及景区景点的规范管理问题，开展了专项整治活动。严厉查处私拿回扣、欺客宰客行为2011年。旅游文物执法大队共计出动180余人次，对旅游企业检查24次，对导游人员进行例行检查96人次，司机29人次。对违规行为。根据《旅行社管理条例》、《导游员管理办法》，采取了现场教育、扣证等查处措施。保障了旅游消费者的合法权益及旅游市场的规范运营。

（四）提高旅游行业管理水平

4月6日—5月6日，全面开展2011吐鲁番市星级民族民俗家访点评定复核工作。并将复核通过的优质家访点推荐上报自治区旅游局安排到旅行团指定线路中，复核主要采取样板示范，以点带面的形式，重点为服务质量，环境卫生，食品安全等方面，共评定复核57家。取缔民族 民俗家访点资格7家。有效提升了我市家访点的品质。

（五）推进项目开发建设工作。

1、完成火焰山神泉景区论证

5月27日，召开了火焰山神泉开发论证会，通过并支持火焰山神泉景区的开发。该项目主要突出吐鲁番市旅游资源的地方特色和深度挖掘文化内涵，又富有医疗保健和环境保护意义，同时又改变了吐鲁番市现有古板观光游路线，推陈出新着力打造一个探索、体验、康体为一身的现代化娱乐景区，为吐鲁番市旅游市 场由观光游到体验娱乐游的完美转型打好第一枪。

2、打造旅游干果购物市场

吐鲁番市盛达果业有限责任公司投资2000万元在吐鲁番市“铁公鸡”物流园内打造全疆最大的旅游干果购物市场。盛达果业有限责任公司是吐鲁番市最大的葡萄干批发市场，该公司为了做好旅游干果购物市场的深度开发，已从南疆购进了大批红枣、枸杞、无花果、核桃等新疆知名的干果。经过加工后提供给游客。这必将吐鲁番市旅游购物提高到一个新的水平。

（六）成功举办葡萄节

第二十届丝绸之路吐鲁番葡萄节内容丰富，形式独特，异彩纷呈，有开幕仪式文艺汇演活动，葡萄瓜果评比、品尝、展示活动，新疆国际旅游美食文化节暨吐鲁番市旅游美食文化节活动，书画艺术交流活动等等。丰富了吐鲁番旅游节庆品牌的内涵，提升了葡萄节的品味。葡萄节期间，吐鲁番市接待游客33.9万人次，同比去年葡萄节期间接待游客31.5万人次，增长了9.29%，实现旅游综合消费6441万元，同比去年5985万元，增长了9.29%。在葡萄节举办的8月份，吐鲁番市累计接待旅游游客105.8万人次，同比去年99.4万人次，增长了 9.39%，实现旅游综合消费2.01亿元，同比去年1.88亿元，增长 9.35%。

（七）加大平安建设工作力度。

1、切实落实安全生产措施

局领导高度重视安全工作。将旅游安全工作摆在全市旅游业发展的首要位臵，成立全市旅游系统安全生产工作领导小组，做到安全工作全局一盘棋。有关安全制度建设、安全生产专项活动 及其重要的安全检查等安全生产工作，吐鲁番市旅游文物局均印发了相关的文件；并且采取多种形式，督促企业落实各项安全事故防范措施。对各大宾馆、酒店等接待设施及客流密集的旅游景区进行重点监控。深入开展安全检查。尤其是在“五一”、“十一”等节假日期间，结合吐地旅字【2011】54号等文件要求，对旅游企业企业安全制度建设情况、防火情况、防火巡查制度等进行检查，毫不松懈。2011年，安全检查共计下发整改通知书19份。

2.开展艾滋病防治工作

根据吐市艾防委[2011]4号文件，结合我市旅游实际，大力开展预防艾滋病宣传活动，向吐鲁番市所有宾馆饭店、旅游景区等旅游企业发放预防艾滋病宣传册1500余份，宣传海报500余张，以宣传促预防的方式，有效遏制了艾滋病在我市蔓延趋势。

3、圆满完成平安建设任务

一是针对上级系统下发的关于平安建设的各阶段文件，及时召开市辖区内的所有宾馆、饭店、景区（点）负责人动员大会，认真组织学习、领会精神实质；二是根据平安建设文件精神，逐级及时成立相应的领导小组，将平安建设各个阶段的目标内容、责任与义务层层分解，落实到人，并签定了目标责任书，做到一级抓一级，层层重落实，同时设立了24小时举报投诉电话，每天一报制；三是针对平安建设目标责任书，逐一进行自我对照检查，并结合新疆旅游管理政策、条例和文物保护法所赋予旅游管理部门的权利、职责和义务，逐一对照，对各旅游企业平安建设工作落实情况一一进行排查，真正做到针对旅游娱乐、人员密集场所的平安建设工作，底数掌握清楚，抓住影响稳定因素准确，确定 整改措施到位。

目前，我市旅游系统未发生一起重特大旅游安全生产事故，也未发生一起因旅游安全生产事故引起的重大投诉，旅游系统平安建设形势良好。

（八）高度重视文物工作

1、开展文物保护宣传活动。

充分利用“文物保护宣传周”和“文物保护宣传月”等有利时机，在街头巷尾，田间地头和乡镇巴扎日开展文物保护宣传活动。今年共发放文物保护宣传手册1000多本，散发宣传单3000多份，通过广泛宣传提高了各族群众的文物保护意识，为加强文物保护工作取得了良好的宣传效果。

2、做好各级文物保护单位工作

完成了吐鲁番市境内6个市级文物保护单位申报自治区级文物保护单位的文本编制工作；对11个自治区级文物保护单位划定了文物保护范围和建设控制地带；做好了152处文物保护单位的建档工作。

（九）顺利推进坎儿井二期工程

在我市坎儿井保护与利用领导小组的领导下，克服重重困难，顺利推进我市坎儿井保护项目二期工程。继2010年12月吐鲁番地区坎儿井保护与利用二期工程启动之后，吐鲁番市旅游文物管理局积极筹措，扎实有效的做好前期准备工作，于2010年12月22日在吐鲁番市原种场海里平坎儿井，举行了“吐鲁番市坎儿井维修加固二期工程开工仪式” 工程总计维修加固10条坎儿井，投入资金430余万元，占全地区坎儿井维修总量的50%以上，分布 于全市五乡一场。截至目前，该工程第一阶段完成掏捞总长度45584米，第二阶段完成暗渠加固总长度1247米，安装卵形涵 4158个，竖井口加固1420座，龙口加固8个。

将会以精神贯彻落实到工作中去，对提高吐鲁番市今后旅游文物工作新发展、扎实做好旅游文物工作具有重要意义。

三、以会议精神为方向，查找整改

根据市委有关要求，就我局在贯彻落实第八次党代会会议精神方面，从民主集中制，廉洁自律等方面进行对照检查。

1、对照检查

第一、民主集中制方面

民主集中制是我局们党的根本组织制度和领导制度，我局能够按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则去不折不扣的执行、贯彻。工作中，班子成员互相尊重，遇事商量，充分信任班子成员并放手工作。做到了大事共同商量，小事互相通气，充分尊重听取局一般干部的意见，对市委、政府的决定决议贯彻执行。领导经常与班子成员沟通思想，交流情况，不搞个人说了算。与班子成员团结共事，从大局出发，自觉维护班子的团结。存在的不足：班子成员中开展批评不够。

第二、工作作风方面

我局能从单位整体利益出发，尊重职工，关心职工切身利益，放手副职干部大胆工作，充分尊重，听取大家的意见和建议，维护班子的威信，能主动解决问题，协调关系，沟通情况，在旅游事业建设方面能以饱满的工作热情和精神状态，全身心投入，出主意，想办法，促使事业有成。本着抓好大事、出好思路、管好 干部的原则，从各方面进行组织、协调、落实。工作目标明确，一星期一总结，责任到人，工作有秩序。存在的不足：对旅游行业精神文明建设工作做的不够。

第三、廉洁自律方面

我局领导干部职工都能够对照干部管理条例检查自己，能严格要求自己，坚持遵守党规党纪和财务管理制度。能认真执行办公电话，公文打印制度和接待管理等制度。存在的不足：接待标准有时执行不够严格。

2、整改措施

第一、强化政治理论学习，加强思想建设

把政治学习放在首位。坚持集中学习与个人自学相结合、领导带头与群众参与相结合、理论学习与工作实践相结合。通读原文与精读重点内容相结合、真学真懂与真信真用相结合，认真学习好党章、第八次党代会报告等。形成良好的学习氛围，积极创建学习型机关。党支部在此基础上进一步完善各项规章制度。

建立第八次党代会学习档案，将学习情况、心得体会、学习笔记作为考核的一个重要依据，纳入到岗位目标责任制考评体系。

第二、强化宗旨意识，加强组织建设

加强党的宗旨教育，把教育活动与构建平安吐鲁番大局结合起来，进一步增强服务意识、大局意识、宗旨意识、创新意识。认真开展批评与自我批评，确保民主生活会质量和效果第四、强化管理意识，加强纪律建设

第三、强化廉政意识，落实党风责任制，认真落实《党风廉政建设责任制》和《领导干部廉洁从政的若干规定》，进一步加强党支部建设，建设一支团结、干事、廉洁、高效、开拓、进取的队伍。建立起科学管理、规范管理的长效机制。加强督促检查，不断提高支部的战斗力和党员素质。

四、以会议精神为动力，制定计划

结合我市经济发展形式，为进一步做好我市旅游文物工作，将会议精神贯彻到具体工作中，制定以下计划：

1、继续实施以“阳光、健康、绿色、文化”为主题的冬季旅游，不断丰富旅游文物内涵，逐步实现四季旅游的均衡发展；以项目活动举办为着力点，加快冬、春季旅游产品的建设步伐。

2、继续抓好旅游项目建设和服务工作，积极争取老粮仓保护资金，建设成吐鲁番市民俗展览馆；充分发挥民族家访点的文化资源和环境资源，抓好民族家访点的基础设施，进一步提升服务质量，大力推广游客参与性强、具有民俗特点的服务项目。

3、吸引、鼓励、支持企业加大旅游商品、纪念品的开发力度，设计开发和推出既有地方特色和文化内涵，又便携实用、有纪念意义的旅游商品。

4、加强对坎儿井工程保护维修与利用，继续做好吐鲁番市第二期10条坎儿井维修加固工程；配合地区文物局做好2条申遗坎儿井的维修保护工作和“丝绸之路”申报世界文化遗产工作；完善52处市级文物保护单位和508条坎儿井的立碑工作。

5、加强旅游文物行政执法职能、规范依法行政程序，营造安全稳定祥和的旅游环境。

吐鲁番市旅游文物管理局 二〇一一年十二月二十日