第一篇：安全工作重如山
安全工作重如山
--县技工学校安全大检查总结
为了进一步做好学校安全工作，全面落实人力资源和社会保障部办公厅《关于开展技工院校安全大检查活动的紧急通知》精神以及关于安全工作的具体要求，我校及时召开了全校中层以上干部会议，认真传达了上级有关精神，补充调整了学校安全工作领导小组，对学校安全大检查工作做了安排部署。并按照《通知》要求的重点，在自查的基础上，组织人力对学校校舍、师生食堂、体育设施、照明线路、实验室、操作车间进行了全面的复查，对复查中发现的问题和不安全隐患，及时采取措施给予解决，做到检查与自查相结合、检查与整改相结合，坚持边检查边整改，以检查促整改，尽最大努力把不安全事故消灭在萌芽状态。下面将学校安全大检查工作情况及整改措施汇报如下：
一、提高认识，健全机构
1、为深刻吸取国内一些重大生产安全事故教训，从思想上、制度上高度重视安全生产工作，狠抓隐患排查整治落实，学校始终认真贯彻“安全第一，预防为主，防消结合，综合治理”的安全生产管理工作方针，严格遵循《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、、《莒南县 1 技工学校安全管理规定》等法律、规定。
2、学校成立了以校长同志为组长、副校长同志为副组长、各科室主任为成员的安全生产及防火安全的工作领导小组，由专人负责各项安全工作，并制定了切合实际的安全事故应急预案、重大火灾应急预案、一岗双责制度、安全生产“一票否决”制度、安全生产举报制度、事故隐患整改和公示制度，层层落实责任，健全了学校安全生产和安全制度系统，切实提高了学校安全生产的系统协调性。
二、规范管理，制度落实
1、学校积极接受上级部门对各项安全工作的监督、检查和指导，并研究制定本单位的各项安全制度。“没有安全就没有一切”是学校从领导到教师坚守的信念。学校逐级落实安全责任制，层层签订责任书，把安全工作落实到各部门、各岗位、各房间，责任明确到人，强化了学校安全工作的组织性、责任制。
2、建立健全安全工作的长效机制，坚持安全工作经常检查、定期检查与重点检查相结合。做到岗位、班前、班后每天查，科室、车间每周查，学校每月查，专职干部随时查。尤其在每年的元旦、春节、五一、十一等节假日前及寒暑假期间，由校领导亲自组织全体中层以上干部，对全校范围认真做好防火安全检查与值班工作检查与落实，坚决消各类安全隐患。
三、宣传到位，形式多样
1、从源头上抓安全生产及防火安全宣传。制定防火灭火和应急疏散预案，以灵活多样、丰富多彩的形式，有针对性地开展安全教育活动。
2、学校经常以各种形式对本单位人员进行防火安全教育，普及防火知识，不断提高本单位人员的防火安全意识，对新上岗的人员和重点工种及有危险操作的工作人员，对其进行覆盖率100℅进行防火安全教育培训。
四、突出重点，集中整治
1.开展学校食品卫生安全专项整治。及时整治食品卫生中存在的安全隐患。学校食堂做到了硬件达标、制度健全、管理规范、卫生可靠、杜绝了发生食物中毒事故，确保广大师生的安全与健康。
2.开展了学校消防安全专项整治。消防设施、灭火器材、防盗设施在有关部门的指导下，保证完好无损，随时能用。开学初，就整改了学校建筑物安全通道不畅通，晚上学生宿舍铁门上锁的问题；对学校消防设备不齐；电路线路老化、长年没无检修、容易产生短路起火等问题都引起了高度重视。学校开展大检查，逐步配齐消防设施，疏通消防通道，消除安全隐患,都取得了预期效果。各岗位、各房间做到下 3 班后拉闸断电、断火、断气、断水。加强火源、电源、气源、水源的防范管理，严格加强易燃易爆和剧毒物品的管理。具有火灾危险性的场所区域设明显禁火标志。生产和生活用的火源做到定人、定点、定措施。定期或不定期对学校室内外电线，大功率用电器，年久老化的用电设备，插座、开关进行检查，对不符合安全标准的我校及时安排维修或更换。
3.加强了校园内管理工作。加强对值班人员的管理，明确值班人员职责任务。值班人员由一名行政干部和两位教师按规定时间进行检查巡视并做好登记，发现问题及时报告，果断处理。强化学校门卫管理制度，实行来访人员登记制，做好财产的保管保卫，做好实验室、重要仪器仓库和学生宿舍楼的重点防控。
综上所述，学校的安全生产及防火安全工作虽然取得了不少成就，但通过自检自查，仍然发现了一些不足之处，具体表现在以下几个方面：
1、部分安全设备和经费投入还不够。虽然目前学校加大了各项安全工作的经费报入，但由于我校部分硬件设施设备薄弱，安全工作人力资源稀缺，还需在资金、人力上进行大量的投入。
针对存在的问题，学校做出了以下处理：
1、加强安全教育，加大防火安全检查力度，开创我校安全工作新局面，力争尽可能多解决问题，消除隐患；
2、在争取上级有关部门的支持和帮助的同时，还要不断挖掘内部潜力，艰苦奋斗，自力更生。
3、不断加强管理，牢固树立安全意识、真抓实干，采取更加有效地措施，杜绝各类安全事故的发生，确保教育教学秩序的稳定。
县技工学校安全工作领导小组 2015年 月 日
第二篇：责任重如山
责任重如山
——记阳泉市上站小学校长、中学高级教师郑耀智
录入时间：11-07-12 09:46:25作者：来源：阳泉晚报
他将一所拥有3600余名师生的学校打造成为全省仅有的40所（小学）《山西省义务教育示范校“先进学校”》之一，他用强烈的事业心和责任感，用先进的理念、创新的精神和卓越的成效，书写着一名教育工作者的人生价值。
上站小学1999年“11.23”意外安全事故发生后，2000年2月，郑耀智同志服从组织调动，由阳泉市城区教育局分管教学的副局长调任阳泉市上站小学校长，挑起了城区唯一的山西省示范小学拥有3600名学生校长的重担。为使这所阳泉山城名校铸造新的辉煌，成为三晋名校，他为自己确定了“高站位认识，深层次思考，低起点投身”的工作基点，在理性思考、科学定位“学校”、“校长负责制”、“校长”的内涵、功能和责任的基础上，从教育是“民生之首”的高度，躬身践行着校长工作改革、发展的十大责任。把方向他认为把握学校的办学方向是校长工作的首责。他带领全体教职工，坚持社会主义的办学方向；坚持全面贯彻教育方针，促进学生全面发展；坚持均衡教育，学校做到均衡分班，均衡配备教师，让所有学生共享学校教育资源；坚持依法治校，做到一切活动有法的依据、制度保证；坚持按教育规律办事，避免伪教育行为；坚持严格控制作业量，规定“六一”为全校无作业日，为学生的童年留点值得珍藏的回忆；坚持依法收费、透明收费；坚持校务公开、民主管理；坚持教育教学的科学评价，不以成绩排队。他具体提出学校德育、教学、体卫艺各口的改革发展方向、目标。
铸灵魂郑耀智校长有一个基本认识：办学思想应为一个体系，真正科学的、具有个性的办学思想
体系是一所学校的灵魂。校长对学校的领导首先是办学思想的领导，是校长工作的主责。基于此，他积极探索思想管理模式，创建了以理念统领全局的办学理念、主题目标、办学基本思想要素、管理思想要素和工作方略“五位一体”的办学思想体系。
根据新世纪对人才的新要求，他从“人本”的高度把握办学的性质、宗旨和方向，将学校教育理念核心锁定为：“为提高每个学生的生命质量奠基”、“促进学生全面和谐的发展”。
目标是前进的旗帜、冲锋的号角、发展的动力。根据上站小学的实际，他明确提出了“规范、创新、争一流”的主题目标。“规范”的基本要义，一是依法治校；二是按教育规律办教育；“创新”就是要大胆实践伟大的教育家陶行知先生“敢探未发明的新理”的思想，其基本涵义，一是超越自我，二是探寻新规律；“争一流”具体化为，一流的质量、一流的过程、一流的队伍、一流的校园文化和一流的管理。
他认为，学校办学的基本思想要素，是把党的教育方针、政策具体化为一所学校办学的思想性精髓。上站小学地处阳泉市市区文化中心，具有1947年建校的光辉历史，是誉满山城的城区唯一一所山西省示范小学，校园内地少、人密、台阶多，针对上述校情，他为学校确立了“天、命、本、先、魂”的基本思想要素，即“安全为天、质量为命、育人为本、科研为先、特色为魂”。
正确思想的贯彻，阶段目标的实现，育人质量的保证，关键取决于管理。根据学校规模大的特点，依据现代管理学理论，他确立了“以人为本、以德治校、制度治校、民主管理、分层负责”的管理思想要素。科学的工作方略是贯彻思想、落实目标、实施管理的方法论武器。他在工作实践中提炼出了“大处着眼、小处着手、实处着力、新处突破、细处求精”的工作方略。
带队伍他把培养和造就一支高素质的教师队伍作为校长的重要职责。针对现实中重业务、轻品德，或即使抓了业务和品德，而忽视身体和心理的问题，从“人本”的高度，立足于教师个体与教育事业双赢的理念，他首次提出教师“品正、业精、身心健康”的三大素质，引领教师全面和谐的发展。围绕素质目标，采取多项措施，提高全员的整体素质。
抓头头———加强领导班子建设。班子的整体素质，直接影响着教职工的素质和学校的整体工作。他对班
子成员明确提出并率先践行着如下目标要求。建设目标包括一是“建设一流的班子”的总目标；二是“团结、向上、实干、创新”的八字具体目标；三是应具备的管理能力、决策能力、协作能力等十种能力。建设要求，包括“四个出发”、“弘扬两种精神”、“确立三种意识”和“七要七不”的工作纪律。在他的带领下，领导班子朝着这一目标和要求，不断地努力进步，不断地提高素质。
塑师德———狠抓师德师风系列教育活动。他引导教师明确“为师首修德”、“以德育德”的师德理念。坚持每周一次的理论学习制度；坚持每学期的第一周为师德教育周；坚持“感悟师德”教育活动；坚持“五比五看”评选师德模范活动；坚持师德一票否决制。强业务———采取岗位素质提高的“数码”管理措施。新教师岗位的培训策略，对新教师入校，他要亲自给新教师进行上岗前培训，即设“三谈”达到“三了解”，把“三关”实行“三看”，坚持“三讲”提出教师为师“三大素质”；建立“433”导师制，开展“4244”新教师“拜师学徒”培训工程；实施“三制”岗位素质督查制，即三本月查制、推门听课查堂制、青年教师成长记录档案建立、使用、管理制；开展教学“十种能力”和“八种技能”达级活动。
健身心———关注教师的身心健康。他提出，送给教师最好的福利待遇是身心健康的人本理念，在大力提倡教师个体积极锻炼身体，主动平衡心理的同时，学校坚持在全体教师中开展提高效率不加班加点；每年给教师体检、义诊；每年举办教职工趣味运动会；每周五下午一小时教职工文体活动；健康、心理讲座；印发养生资料；外出旅游放松，等等。
抓规范他清醒地认识到，规范是办学的基本规则，是学校改革、发展一切一切的基础。从制度———行为两手抓两手硬抓起，努力实现“三个规范”的目标，即管理人员的管理行为规范，教师的教育教学行为规范，学生的学习、生活、活动行为规范。重创新他常常把“规范”和“创新”比喻为“双胞胎”———要说规范是学校改革、发展的基础，那么创新是学校改革的根本、发展的灵魂。他认为，学校的创新工作，一校之长必须率先带头。他是这样想的，也是这样做的。他着力在搞讲座、定方案、出点子上践行教育教学创新。他亲自为全体教职工进行创新讲座，拟稿三万余字，分三次用五个小时的时间，以“为什么进行教育教学创新？”“创新的教育背景”和“如何创新”为题，理论联系实际，与全体教师进行交流。在全面抓教育教学创新的同时，他清醒地把重点放在学校的中心工作教学上，明确实施三项改革，即课程改革、课堂教学改革和教育教学评价改革，又把着力点定格在教学的主渠道、主阵地课堂教学改革上。他亲手起草制定了《上站小学新课程理念下学科课堂教学模式研究实验行动方案》，内容包括实验背景、实验方法理念、实验原则、实验目标等八项内容。方案中明确提出，实验要念好课堂教学“新·活·实·真”四字经，体现自主、体验、探究、合作、交往的新课程理念，实现由“带着知识走向学生”向“带着学生走向知识”的转变。同时，方案中明确提出，要坚持科学性原则，既要强调“模式构建”的必要性，又要注意“模式无痕”，正确认识其渐进性：无模式者无套路（或未上路），有模式者是规律的探索（体现），再到“模式无痕”是高境界，是超越。带着课改的思考，他常深入课堂听课、评课、研讨。凡是学校的大型活动，必有改革创新的主题。如在2008年4月举行的“上站小学课堂教学模式构建观摩课暨„希望之星‟评选活动”中，他亲手拟定了活动主题并张贴在多媒体教室两侧：新理念高境界撑起研修教学平台精设计巧布阵展示现代教学模式
举安全针对学校占地面积小、学生年龄小、学生多、台阶多的“两小两多”的实际，他提出了“安全为天”的办学基本要求，把安全作为“天”字号工程放在一切工作的首位，他常把“学生的安全是人本的前提、教育的底线”挂在嘴边，与全体教职工形成共识。具体采取“五到位”、“四不留”的举措，即制度到位、教育到位、监控到位、应急到位、排险到位；时间上不留空当、位置上不留空位、过程上不留“真空”、硬件上不留隐患。并率先在全市亲手拟定了“十不”《校园安全警示语》，悬挂于校园醒目的墙上，作为全体师生安全工作应知应会的基本内容之一。
出质量他明确提出办学质量的“三要素”内涵，即教育教学质量是办学的生命线；全体学生、全面和谐发展的质量；单位时间高效率的质量。并带领全体教职工孜孜不倦地实现着内涵目标：学生全面、健康、和谐的发展；家长赞誉；社会满意；上级学校称赞；上级部门肯定。谋发展学校发展是校长的硬责，人类社会进步的必然———这是郑耀智校长对学校发展的清醒认识。他带领全体教职工围绕学校发展的“六要素”内涵谋求发展，即教育质量、教师队伍、管理运作、校园文化、硬件设施和教师待遇。从学校的第七个三年发展目标到“十五”规划，均实现了预期的发展目标。
塑校德这是他在工作实践中提出并践行的一个新理念。他认为，竞争是发展、前进的原动力，无可非议，但校与校要在塑校德的前提下公平竞争。竞争中不能靠贬损其他校而抬高本校，竞争中不能用不正当手段与兄弟学校竞争，要处理好竞争、友谊和共进的关系，塑造竞争德为先的高境界。
常协调他认为学校既是一个地方的社会环境之一，同时，学校发展本身又需要宽松、和谐的办学环境。而后者应是校长的责任。他努力践行着这一职责，协调上级部门，协调社会有关单位，协调社区，协调学生家长，等等，他主动的协调，得到了上级、社会、家长各界对学校工作的理解、支持，赢得了较好的学校稳定、改革、发展环境。
一份耕耘，一份收获。阳泉市上站小学在郑耀智校长的带领下，凝聚全体教职工的智慧和合力，在落实瞄准高标准的目标，育高质量的人才，创高层次的示范学校的征途上，洒满了辛勤的汗水，收获了累累硕果。校内，一个个“全面加特长”的学生全面、健康、茁壮成长，校园文明之花盛开；校外，赢得了家长、社会、上级和上级学校的赞誉，折射回一圈圈灿烂的光环。5年来，全校师生获得各级各类奖5000余项，其中学校集体奖200余项，而且，不少奖项是全区、全市同类学校中唯一获得者，办学质量和效益誉满山城。同时，他本人也多次获得国家、省、市各级奖励，如多次被城区区委、区政府授予“先进教育工作者”，被阳泉市委、市政府授予“阳泉市教育功臣”，荣立三等功，荣获山西省“星星火炬”奖章，荣获山西省红领巾荣誉奖章，入选《山西省百名优秀中小学校长》，荣获全国“艺术教育先进个人”称号，被团中央、解放军总政治部、全国少工委授予“全国优秀少年军校工作者”，2009年获“全国优秀校长”称号等。
第三篇：民族团结重如山
为科学发展插上和谐的翅膀
五月的沙雅，阳光灿烂，百花盛开，深入学习实践科学发展观活动开展的是如火如潮。在这美好的日子里，我们即将迎来了自治区第29个民族团结教育月，更是给新疆的科学发展插上了和谐的翅膀。
科学是发展的明灯，发展要是离开科学，就像是大海中航行的船只，失去了前进的方向。民族团结是发展的根本保障，发展离开民族团结，就像是鸟儿没有了翅膀，失去了前进的动力。我一遍又一遍地领会着其间的科学内涵，有了更多感悟和收获。通过学习我认识到：学习社会主义科学发展观，务必要搞清楚哪些发展是不科学的，那些需要我们尽快的整改。在广泛征求意见中，要敢于说真话出良言。只有这样才能做到头脑清醒，真正落实科学发展观。才能用科学先进的思想去武装我们的思想，去指导我们的工作。通过学习我深深的感到：“不绷紧科学发展的弦，就弹不出和谐社会的调，只有民族大团结，科学大发展，才能创造新疆的辉煌”。
回顾新疆发展的历史，曾经多少悲壮的故事，唱响了民族团结的的力量；无数民族团结壮观的情景，奠基了改革开放的辉煌。君不见，在经济日益快速发展的今天，无论是城市建设、产业发展，新农村建设，都离不开科学的规划和决策。君不见，在党的领导下，新疆各族人民群众团结奋进，开拓进取，使新疆发生了翻天覆地的变化，全区经济实力显著增强，人民生活大幅改善；民族团结进步事业不断推进，各族群众和睦相处、和谐发展，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想更加深入人心。君不见我们沙雅县的夜景已经灯火辉煌，各族群众曼舞广场！夜市的烧烤香远飘飘，乡村学校书声朗朗，独塔尔上音乐缓缓流淌；一个充满魅力的新沙雅即走向更加辉煌的明天。这些都离不开各族群众的联手奋进，离不开各级党委科学决策。
古人说的好：人心齐，泰山移。毛泽东同志说：众人拾柴火焰高。我想，我们在座的每一位同志都不会忘记2008年发生在四川汶川的5.12震灾，数百万人顷刻之间痛失了亲人，丧失了家园。大地的伤口撕痛了我们每一个人的心，但是，它撕不破我们民族团结之心。伟大的中华民族再次向世人展示了她团结的力量，各民族儿女团结一心 1的光荣传统得到了前所未有的激发。无数的救灾物资正被源源不断地运往灾区。正是这种超越了民族和地域界限的团结精神，为我们奏响了万众一心、众志成城的时代强音，向世人展现了民族团结的巨大魅力。
在这个充满感动的伟大时代，我们也随处都能看到科学发展观之践行者们的身影。孔繁森、姜英，还有许许多多心系人民群众的优秀党员。“心系在农民的菜地里，吃住在群众的温室里……”，一幕幕感人泪下的平常故事，书写了他们多年的奉献历程，我认真的拜读着他们的事迹，心中充满了感动和内疚。他们没有豪言壮语，没有丰功伟绩，但最让我感动是：他用自己的点点滴滴、日积月累践行了“为人民服务”的宗旨。通过学习，我也深深的认识到，南疆各项事业的发展更是离不开民族团结，离不开科学发展，更离不开象“陈廷华、姜英”那样的实干精神。作为一名国家工作人员，我崇拜他们，我歌颂他们，他们的精神将激励着我勇敢的从小事做起，从自己本质工作岗位做起，把自己锻炼成为一名让上级党组织放心的、人民群众贴心喜欢满意的干部。把群众的事当自己的事情干，当一门艺术、一种享受去干，在未来的日子里，在学习科学发展观、践行科学发展观的征途中，我愿与他们一路前行，用雷厉风行的工作作风去履行自己的职责，用高昂工作热情去抵挡人生的风雨，以无私的奉献高尚品行来实现我们人生的价值。
同志们，亲爱的朋友们，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。深入学习实践科学发展观的号角早已吹响，民族团结的大旗早已高高飘扬。让我们紧密的团结在党中央的周围，携手求共进，科学谋发展，让民族团结之花开的更红更艳，为科学发展插上和谐的翅膀。2
第四篇：安全大于天,生命重如山
安全大于天，生命重如山
尊敬的各位领导，各位评委，各位同事：
大家下午好，我是中国水电四局京沈客专TJ-9标二工区的一名普通员工，我叫赵士坡，很高兴项目能给我们提供这样一个相互学习和交流的平台。伴随着淡淡的初夏之风，我们京沈客专TJ-9标又迎来了一年一度的“安全生产月”，也是全国的第14个“安全生产月”。作为一名普通员工，在这里我谈谈自己对安全生产的几点认识和看法，有不足和欠妥的地方还请大家多批评和指正。
“安全大于泰山”、“安全是最大的节约”、“安全警钟长鸣”，各种安全的口号我们每天都在喊，安全的事故我们每天都在说。可是，仍然不断地有安全事故的发生。归咎原因是安全意识的淡薄。
安全首先应该是一种认识
去年刚刚毕业的我就来到中国水电四局京沈客专TJ-9标高铁项目。还没有完全脱离学校稚气的我，已经跌跌绊绊的闯入了社会，从一名普通的技术员开始了我的职业生涯。也正是在这里，让我第一次体会到了什么是真正意义上“安全大于天”。
安全是什么，不同的环境有不同的定义。在学校，安全是远离对自己有伤害的事情，是保护自己避免伤害；在项目，安全是生命、安全是效益。在我入职的第一天，学到最多的不是岗位技能，也不是什么职业道德，而是安全，在接受安全教育的同时，学习到了许多安全知识，如安全生产法律知识，在突发情况下紧急避险等安全常识。至今，还清晰记得安全总监讲的那句话“宁可被安全员骂着走，也绝不让家人哭着来!”，看着培训资料里，讲述的各种安全事故，如2010年1月3日下午，昆明机场高架桥东引桥轰然坍塌，导致施工工人7人死亡，8人重伤，26人轻伤，2010年1月12日，安徽省芜湖市华强文化科技产业园在混凝土浇筑过程中发生脚手架坍塌事故，造成8人死亡，3人重伤，2014年8月，江苏省昆山市粉尘爆炸重大事故，造成97人死亡，163人受伤，这一条条鲜活生命的离去，这一幕幕因违章操作带来的血淋淋的教训，这因一个小小的隐患引发的种种人间悲剧，深深地触动了我的内心。每一个事故的背后，都是一次安全意识淡薄造成的悲剧；每一次惨痛悲剧的发生，都为我们敲响一次安全的警钟。对于那些已经发生的悲剧，除了惋惜，也让我们铭记安全，警钟长鸣。安全是什么，安全是我们生命永恒的旗帜，是项目生产的保证，是巩固项目的基石，是发展项目的根本，是项目效益的保障，是一切工作的重中之重。唯有安全，才能发展；唯有安全，才能生产；我们不能因产暈而轻视安全，不能因效益而忽视安全，更不能因工作面、工作条件稍好就放松警惕。生命只有一次，幸福需要绽放，正因如此，我们要时刻牢记安全红线，安全生产，时刻警惕，不敢放松。
安全应该是一种责任
安全对于个人和企业，都是一个严肃而又沉重的话题，是一个年年讲，月月讲，天天讲，常讲常新，永不过时的话题，是开展一切工作的前提，是我们不懈追求的目标，因为它不仅关系到企业的可持续发展，也和我们每个人的利益息息相关。体现在我们生活、工作的点滴之中，细微之处。
安全是我们的责任，因为只有在保证安全的前提下，我们才可以尽情挥洒生命的精彩；有了安全，我们才能高高兴兴上班来，平平安安回家去；有了安全，我们的项目才能蒸蒸日上。这是对我们自己，对家庭，对企业的一种责任，我们需要去担负，去承担，去把好安全关。
安全工作，贵在坚持，难在坚持，成在坚持，不怕千日紧。就怕一时松。保证一时一刻的安全并不难，难的是安全生产的长治久安。我们要从思想深处来增强安全红线意识，深刻理解安全的重要性，全员、全过程、全方位的抓好安全生产工作。唯有安全生产这个环节不出差错，我们才能尽情释放生命的光明，项目才能去争取更好的成绩。
“智者是用经验防止事故，愚者是用事故总结经验”，因为事后补救不如事前防范。在日常工作中，我们要时时学习，刻刻注意，把安全红线深深入脑，把安全生产牢牢入心，有了防范，不幸的事故才会远离。与人玫瑰，手有余香，我们要时时牢记安全红线，用我们的耐心，细心和诚心换取安全生产。莫道生命值千金，忽视安全皆为零。我们要牢记安全红线，用安全红线防范事故，谨记安全生产，强化红线意识，让我们的一生与平安健康同行!我的演讲完毕，谢谢大家！
第五篇：安全大于天 责任重如山
安全大于天 责任重如山
铁路是国民经济大动脉，铁路企业是准军事化企业，铁路职工是一支令行禁止、纪律严明、打得了硬仗、经得起考验的铁的队伍，讲政治、讲大局是铁路系统长期以来的优良作风和光荣传统。
笔者认为，铁路讲政治讲大局最紧要最关键最现实的就是保住安全、保住稳定。就是要始终坚持安全第一思想不动摇，始终牢记稳定工作无小事。清醒地认识到，对于风险极高、社会关注度极高的铁路行业而言，没有运输安全和队伍稳定就没有一切。保住安全、保住稳定，就是要把干部职工的心气定住、心神稳住，把注意力和精力引导到安全大检查“回头看”活动上来，针对当前安全形势、切实解决安全存在问题，通过活动的开展不断强化安全意识，下决心整改安全问题，花力气盯控安全关键，及早发现和防控不稳定因素，确保安全稳定。保住安全、保住稳定，就是要关键时刻发挥各级干部认真履职尽责、主动引领担当的重要作用，抓住安全稳定关键不放松，沉心静气、心无旁骛地把注意力放在安全稳定上，集中精力、专心致志地落实和执行安全规章、发现和整改安全隐患，各司其职、各负其责地守住每一台设备、把住每一道关口，全力以赴确保安全稳定。
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