坪地场中学教师教育教学绩效考核办法[本站推荐]

第一篇：坪地场中学教师教育教学绩效考核办法[本站推荐]

方案

坪中发[2010]19号

坪地场中学

关于印发《10-11学年度教师绩效管理方案

（试行）》

各位教师：

根据《石阡县人民政府办公室关于印发石阡县义务教育学校实施绩效工资实施办法的通知》（石府发„2009‟219号）和《石阡县教育局关于全县义务教育学校绩效考核工作的指导意见（试行）》（石教字„2009‟83号）文件精神，《坪地场乡教办关于全乡义教育学校绩效工作指导意见（试行）》（坪教发„2009‟25号）结合我校实际情况，为深化我校义务教育阶段校人事制度改革，推进义务教育阶段教师绩效工资的顺利实施，并为岗位设置服务，特制定本绩效考核工作指导意见。

一、考核领导小组

组 长：彭元江

副组长：姚明军 毛明位 成 员：周 斌 陈育宽 张圣学 王知慧 王 宇

任建军 陈正国 王廷学 杨碧芳 宋 渊 毛承贤 王 进 吴学院 王永胜 余启信 李昌周 余成金

黄 尧 周迎松 向星富 周金刚 谢保全 陈廷龙

费永江 宋应江

二、考核对象 坪地场中学全体教职工

四、考核办法

1、实行分组考核 ：教导处、政工处、团委、教研组。

2、具体参照《坪地场中学教师教育教学绩效考核办法》、《坪地场中学教师劳动纪律管理规定(试行)》、《坪地场中学班主任目标量化考评方案（试行）》、《坪地场中学教育教学质量考核方案（试行）》、《坪地场中学教研工作考核办法（试行）》。

2010年9月10日

主题词：中学 绩效 管理 方案 送：乡政府，县教育局，乡教办。发：全体教职工。坪地场中学行政办公室 2010年9月10日 坪地场中学教师教育教学绩效考核办法

(试 行）

一、工作表现方面（35分）

1、忠于职守，教书育人，注重培养学生习惯，不体罚和变相体罚学生，违者每次扣5分；

2、热爱和尊重学生，注重在教学中渗透德育思想，平等对待学生，注重培养学生的人生观，价值观，否则每节次扣2分；

3、有对困难学生的帮扶措施，无扣2分，有帮扶对象3人以上，少一扣2分；

4、严格遵守学校规章制度，不迟到、不早退，迟到或早退每节次扣2分;

5、团结协作，尊重他人，做事不推诿，完成任不拖延，否则每次扣2分；

6、认真备课，备课教案齐全、规范，不抄袭教案，否则欠一节或不规范，每节次扣2分，抄袭则视为无教案；

7、布置作业适量，批改及时认真，无错改，有针对性的辅导学生，作业次数以教导计划为准，欠一节或错改一次扣2分；准确评价学生的学习成效，能对测试反映的信息及时反馈，单元试卷及时评讲，有教案、有质量分析，否则欠一次扣3分；

8、有计划、有总结，且实用性强，否则欠一样扣2分，统考科目的教学反思或课生心得每周写2节，每期不得少于30节，非统考科目不得少于10节，每欠一节扣2分；

9、积极参加各项活动和教育培训，且有学习笔记，每欠一次扣2分；

10、每月听课3节，每期共12节，要有听后建议或体会，每欠一节扣2分，未听造假每节扣5分。

二、工作成效方面（45分）

1、育人成效：学生身心健康发展，学生德育操行评定好，班风学风有明显好转，学生热爱并积极参与班级生活，学困生有明显进步。

2、后进生有进步，有后进生转化档案记录，家访次达标，每欠一次扣1分；

3、期末成绩均分以级组均分为准，超一分加3分，低一分扣3分。

4、积极参与公开课学习，每缺一次扣3分，每期每位教师必须或至少上一节公开课，缺者扣2分，中级职称教师必须至少指导一名青年教师，缺者扣3分；

5、参与课题研究和经验交流或论文、教案要、比赛（由学校、教办推荐上送为准）活动，按省、地、县、乡每次分别加2.5分、2分、1.5分、1分，在校刊上发表论文每篇加2分。

坪地场中学教师劳动纪律管理规定(试行)

为全面贯彻教育方针，提高我校教育教学质量，进一步加强对教职工的管理，使管理制度化、规范化和科学化，充分调动我校教师的工作积极性，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本管理规定。

一、请假审批权限。

请假一律实行审批制度，三天内由校长审批；三天以上由校长审核报教办审批；校长请假，由县教育局领导审批。请假七天以上者，由校长提出书面意见交由教育局领导审批。所有请假一律以假条为准。

二、考勤记录

1、上课铃结束后，超过3分钟为迟到，超过10分钟记旷工，一节课都未到教室算旷课；下课铃响时，提前5分钟离开教室为早退。

2、根据学校设置的课程表和岗位责任制，未经领导审批，擅自离校者，一律以旷工论处（未经学校领导批准私自调课者视为旷工）。

3、由学校统一安排的政治业务学习（会议）及教研活动，无故不参加者，视为缺席（二次迟到或早退算一个缺席）。学习（开会）时不得做任何手工、杂活，不得随意讲话，违者视为缺席一次。

三、考勤扣分

1、病假。非住院病假，教师请假一天扣0.2分。属重特大病例或住院病假的教师，（以医院证明为准）按教育局下发的相关劳动纪律制度执行。

2、事假。教职工事假每学期为三天，三天内（含三天）不扣分，超出三天（不含三天）每天扣2分，公假代课每节加1分；

自考、成人高考准假3天，超出3天者，按事假扣款标准执行（各类考试假必须以假条为依据）。请假期间的课时，由请假教师自己请人代课，否则视为旷工。月出满勤者加2分，全学期满勤者加5分（有法定假以外的请假均不计为满勤）。

3、迟到或早退每次扣1分；集合、集会及活动缺席一次扣2分。

4、旷工一节扣5分；若连续旷工10节及以上者，年终考核不合格，不能参加当年评优、各级职称晋级和工资正常晋升。

四、严格管理教师出勤情况，由学校行政领导登记管理，每月考勤向教师公布核实后汇总，若有故意隐瞒、谎报现象，一经查实，连同直接责任人一并处罚。

五、不按时、按质、按量完成学校安排的工作任务者，视其情节由学校研究处理。情节恶劣、造成不良影响者，不能参加当年绩效工资分配及当年评优、各级职称晋级。

六、教师在教学期间必须坚守工作岗位，积极工作，严禁做与教学无关的活动。若有违反，视其情节由学校研究处理。情节恶劣、造成不良影响者，不能参加当年绩效工资分配及当年评优、各级职称晋级。

七、特殊假按教育局文件规定不计扣。

1、婚假5天，异地结婚往返路途时间不计。

2、丧假7天，只限职工直系亲属（爷爷、奶奶、父母、岳父母、外公外婆和子女）。

3、女教师产假为3个月，难产者增加15天；多胞胎生育的，每多生一个婴儿，增加15天；晚育且在产假期间申请领取《独生子女父母光荣证》的，增加15天。产假不间断请。

八、本规定在2010年9月10日起执行。

坪地场中学班主任目标量化考评方案

（试行）

一、政工

1、班主任要在学校规定时间范围上交班主任工作计划、总结，没有及时上交的扣实得分1分。

2、集合集会班主任必须到场管理，缺一次扣实得分2分。迟到（以5分钟为限）扣0.2分，请假0.1分。

3、班会，缺一次扣实得分2分。

4、早操时班主任未到扣实得分1分，迟到（以值周领导记录为准）扣实得分0.1分。

5、不服从安排的每缺一次扣实得分3分。

6、每天晚休钟正式响后半小时为宿舍管理时间，及检查学生就寝人数，并维护好本班纪律，每位班主任每周不得少于三个晚上到宿舍查寝，缺一晚扣实得分1分，其余未到的两个晚上则委托他人管理。

7、在校期间如发生重大安全责任事故，扣实得分20分。

8、班与班之间，学生与学生之间发生打架、斗殴，学校发现而该班又未及时处理的扣实得分5分。

9、发生偷盗，赌博的交由学校处理的扣实得分2分。

10、班主任必须作好各项记录，按学校规定实施，缺一次扣0.5分。

11、班主任必须管理好体班的财产，在学校交付之日起至交还学校止，不管是教室财产还是寝室财产，如有损坏必须按时维修，按质恢复，在期未清点财产进如未恢复的扣班主任一件2分（自然损坏一件不扣分），并且照价赔偿。

二、团委

（一）、活动参与情况（10分）

1、学校团委安排团队活动、义务劳动、文艺活动、竟赛活动等不参与每次扣该班2分。

2、召开团队相关会不参加的（请假除外）扣该班1分。

3、不服从安排，在学生中对团的工作做反面宣传并造成不良影响的扣该班3分。

（二）、上交相关资料（10分）

1、不按时上交禁毒和法制教育材料、学生、团干部名和推荐入团名单的每次扣该班级2分。

2、安排的黑板报和学习园地不按时出的每次扣该班2分。

（三）、劳动卫生（30分）教室卫生（10分）

1、只要打扫，给最低分5分。

2、黑板未擦扣0.5分。

3、课桌里有纸屑扣0.5分。

4、教室走廊的天花板上有蜘蛛网扣0.5分。

5、桌椅不整齐扣0.5分。

6、门窗未擦扣0.5分。

7、教室前过道未打扫扣1分。

8、未打扫以0分计算。

9、墙壁上有墨迹的扣0.5分。清洁区卫生（10分）

1、只要打扫，给最低分5分。

2、未打扫干净（卫生死角沟、角落）扣0.5分。

3、未倒垃圾扣10分。

4、不按时打扫以0分计算。

5、草坪上的白色垃圾未捡扣0.5分。

6、草坪杂草未除扣0.5分。寝室卫生（10分）

1、只要打扫，给最低分5分。

2、被子未叠扣1分。

3、鞋子未放整齐扣1分。

4、生活用品乱放扣1分。

5、门窗未擦扣2分。

6、寝室未打扫以0分计算。

坪地场中学教育教学质量考核方案

（试行）

教学质量是学校的生命线，抓紧抓好教学质量是一个学校的中心工作。为了全面贯彻党的教育方针，加快实施素质教育的步伐，充分调动全体教师的教学激情，从而整体提高我校教学质量，再创佳绩。根据上级教育主管部门精神，结合我校实际，特拟定以下教育教学质量奖惩方案。

一、教学质量奖惩

（一）学期会考质量奖惩

1、不参加监考、评卷工作，不能享受各种奖励（特殊情况除外），并记每天旷工两节。

2、单科均分奖：以学期会考成绩为依据，七年级、八年级、九年级单科均分，评比以参评班级总均分(以教导处开学核定人数为准，正常流动除外)为准，高于级均分一分加3分，少一分扣3分。

3、单科优秀奖（指语、数、外、物、化五科）：除实验班外，所有班级单科达优秀的（按100分制计算85分为优秀），按1分每人累计叠加（包括跨班级情况）。

5、非主考科目任课教师及实验教师，要进行考核（学校另订考核方案）实行等级制，分优加3分、合格2分、基本合格1分、不合格不享受加分。

（二）初三升学质量奖（毕业班教师加1分，若“普高+重高”达120人，毕业班教师加3分）

1、省级示范性高中（铜仁一中和铜仁民族中学）：

实验班考取2名铜中为任务数（高费录取除外）加3分，铜中每超1人，该班教师加3分，依次叠加，在完成铜中保底基础上，若实验班未完成指标，则扣该班每位教师5分。普通班考取铜中1人加该班教师5分每人次，若获全县中考状元的班级，奖该班每位教师10分。

2、普高：

升学率必须达30%以上（以学年初人数为准，正常流动除外），未达30%的、每缺少一人扣该班每位教师1分，每超一人，该班每位教师加2分。上有多个班级的教师跨一个班，加1分。若所跨的班被惩，则不能享受。上有多个班级的班主任，在完成学校规定的该班升学指标前提下，按就高不就低的原则领取奖励。

3、中职

中职按学校划定的指标，每考取一人折合一个普高（以教育局规定指标的学校且就读为准，如：铜仁职院、思南师范、石阡职中）。

4、行政人员质量奖靠二档，后勤人员靠三档，若有兼课同时获奖的，则按“就高不就低”的原则。

5、音乐、美术教师经辅导凭石中、民中录取通知书，每个加1分，考取铜中加3分每人。

6、物理、化学实验教师升学质量奖靠二档，生物实验教师靠三档。

7、体育老师只能在所上的班级中获取奖励。即靠所上的班级的一档，不能叠加，按“就高不就低”的原则。

（三）艺体竞赛辅导奖

1、凡学校及上级部门组织的各种大型活动，艺体教师必须组织训练参赛，否则扣艺体科每人15分。

2、参赛获团体一、二、三等奖，分别计5分、3分、2分，优秀奖1分。

3、单项奖：获县级个人一、二、三等奖，分别加分该项目3分、2分、1分。地级按二倍奖，省级按三倍奖。

四、非教学质量奖惩

1、参加论文比赛（或发表论文等），指导学生参加竞赛获奖者，与评优晋级挂钩。参加县级或县级以上单位组织的优质课评比，获一、二、三等奖的，分别加5分、4分、3分。

2、突出贡献奖：一学年以来对学校作出突出贡献的教师（由校务委员会决定）10分。

3、教具制作奖：期末各教研组收集教师自制教具，由学校组织评比，分别设一、二、三等奖（各等级名次不限），分别加3分、2分、1分。

坪地场中学教研工作考核办法

（试行）

为了强化教研工作的考核，进一步提升我校的，特制定教研工作考核办法，由学校教导处负责实施。

一、教研活动的考核

1、教研活动的含义是：教研组或备课组织的学习教育理论，研究教材教法、集体备课、安排布置工作等集体活动。

2、教研活动考核要素包括：开展活动的次数，参加的人数，活动的时间。

3、教研组活动每月不少于4次，每次记2分，每缺一次扣2分；示范课，优质课、汇报课在本办法中统称为“公开课”，教研组每组织一次公开课并有评课记录5分。备课组活动每月不少于4次，每缺一次扣2分（备课组考核纳入教研组统一考核）。

4、教研活动应有详实记录，缺会议记录或记录太简单每次扣1分。

5、学科教师应积极参加教研活动，每缺一人次（不含因公、因病、因事履行请假手续人员）扣1分。

二、专题讲座的考核

1、专题讲座是指由各教研组申报并经学校教导处安排，在多媒体教室等地开展的全校性的学科知识讲座。

2、专题讲座的考核主要根据举办次数计分。教研组每组织一次专题讲座，交专题讲座稿，记5分；缺讲稿不记分。

3、专题讲座是教研组考核评一奖的必备条件。

三、教育教学论文的考核

学校规定，每位教师每学年必须交一篇教育教学论文（包括在报刊上发表的文章、在各级评比中获奖的论文、在研计会或学术会议上的交流材料、教改心得等）至教导处。本项考核以各组所交文章数记分，每交一篇记0.2分；在报刊上发表另加分：县级加1分、地级加3分、省级加5分、国家级加8分。同一内容的文章 在不同级加紧的刊物上发表，按最高级别记分。不重复记分。

四、学科竞赛的考核

1、学科竞赛的内涵包括两个方面；一是教师指导 学生参加由、主管部门批准、教育科研部门组织的奥赛（数学、物理、生物、现代教育技术）和非奥赛（作文、外语等）学科的竞赛活动，不含由社会团体组织的竞赛；二是教师参加 的各教学竞赛活动。

2、学生参加学科竞赛的考核按获奖人 次、获奖等级（同类按最高等级）给指导教师加分：县级每一人次加一分，地级每人次加2分、省级每人次加3分、国家级每人次加5分。

3、全国奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物、现代教育技术），国家级一等奖加8分，二等奖加5分，三等奖加3分。

4、教师参加教学竞赛按获等级记分，县级每1人次加5分，地级加8分，省级加10分，国家级加15分。

五、报送常规材料，是指按要求上报的教研计划。教研活动记录、教研活动考核表、教研总结等材料。本项考核以教科室的统计为准，每缺一种，扣5分。

六、科研课题的考核

1、教研组独立承担的科研课题，根据课题级别和研究实绩加分；凡立项并正常进行研究的科研课题，每个课题校级加8分，县级加10分，地级加15分，省级加20分，国家级加30分，以学期末测评记录为依据记分。

2、多个教研组人员协同参与的科研工课题，根据课题级别、主研、参研人员的组别等相关情况区别加分。

3、科研课题的研究是教研组考核评一等奖的必备条件。

七、其他活动的考核

组织大型学生课外活动（如诗歌朗诵会、演讲会、各类竞赛、科技活动等）视其规模每次分别记5-8分。

八、教研组及其名单

1、语文教研组8人 组长：陈育宽

成员：毛承贤 费永江 袁 敏 谢宝权 宋应江 倪贞琰 任建军

2、数学教研组12人 组长：王宇

成员：姚明军 毛有彪 王 进 陈正国 毛明位王知慧 覃礼新

周 斌 汤小庆 白玉军 张维庆

3、英语教研组8人 组长：杨碧芳 成员：蔡仕林 王友胜 王 禁 吴学院 彭敏 王鸿贤 张太盛

4、理综教研组12人 组长：张圣学

成员：彭元江 王刚会 李大军 胡栋成 黄 尧 余成金 冯榜全

周银松 罗 军

5、文综教研组8人 组长:王廷学

成员：余启信 龙 江 毛黎明 李昌周 朱 霞 景应国

6、艺体教研组7人 组长宋渊

成员：李志荣 杨 运 杨丹霞 向星富 周金刚 吴晓方。

坪地场中学各岗位课时核定计划

（试行）

1、考核小组、三室工作：算满工作量，另起另加;

2、图书室：每周5个课时；

3、远教：每周2个课时；

4、教研组长：每周2个课时；

5、班主任：每周2个课时；

6、学校任命的管理岗位职务：每周2个课时；

7、护校队队长：每周3个课时，队员每周2个课时；

8、女生寝室管理：每周3个课时。

第二篇：坪地中学教师思想政治教育制度

坪地中学教师思想政治教育制度

1、充分激励。

2、开展各项活动。

3、开展民主生活会。

4、开展各项竞赛。

通过利用丰富多彩的员工文娱活动、知识竞赛活动等多种形式，开展深入细致的思想政治工作，有效地调动全体员工参与教育教学的积极性、主动性和创造性。

5、特别时期“五个关注”。

在教师晋升、岗位变动、家长投诉、个人和家庭有困难以及工作出现矛盾时进行谈心。对症才能下药。通过领导与教师之间的谈心，了解教师的思想动态，有针对性地开展工作，及时消除不良苗头，引导其作出正确处理。

6、特殊日子“四份关心”。

在教师生日时送上一份蛋糕，生病住院时送上一束鲜花，生活困难时送上一份补助金，每逢春节发出一封家属慰问信。千里送鹅毛，礼轻情意重。政治思想工作不是空洞的说教，而是贯穿于工作、生活的点点滴滴。虽然蛋糕、鲜花礼微，但体现了组织对教师的关心，对教师不是物质的给予，而是精神的关爱。

7、坚持疏堵并举的政治思想。

注重掌握思想动态，坚持疏堵并举。疏，就是要进行正确地思想

灌输和引导，对不良的风气进行说服教育。堵，对一些错误的倾向和违反规章制度的现象进行制。只疏不堵，讲理就没有分量；只堵不疏，无法从根本上解决问题。

8、坚持“四讲四不讲”。

在对待责任问题，在对待变化的情况，在违反规章制度处理方面，在工作是否有成效方面：只讲自己不讲别人，只讲主观不讲客观，只讲制度不讲感情，只讲效果不讲过程。

9、要联系教师的思想实际，选准思想政治工作的切入点。

思想政治工作的对象是人。要做好思想政治工作，必须首先要了解和把握干部、员工的思想动态和思想实际。坚持用科学的理论武装人，用正确的舆论引导人，用高尚的精神塑造人，用优秀作品鼓舞人。

10、三贴近做好政治思想工作。

思想政治工作坚持贴近实际、贴近生活、贴近教师的原则，创新思想政治工作新方式，扎实做好教育启发、鼓舞士气、释疑解惑、化解矛盾、凝聚人心、理顺情绪的工作，增强吸引力、感染力、凝聚力。落实政治思想教育注意事项

1、不能以个人情绪影响思想工作的开展。

2、应以站在学校的利益，大局的利益来开展思想工作。

3、应注意场合。该在会议上开展的就在会议上；该个别教育的就个别教育。

4、做思想工作要注意对方的心情，选择对方易于接受的时间。

5、做思想工作要注意表达，不能有伤害对方、讽刺、嘲笑对方的语

言。

6、做思想工作以理服人，以德服人，以事服人。

7、做思想工作以注意方法，先扬后抑，先谈理论再谈事，以故事引入谈话等等。

8、做思想工作要学会倾听，给对方以倾诉、发泄、辨驳的机会。

9、对老师做思想工作，要先有对老师的爱，在爱的基础上做思想工作。

10、只有把思想政治工作的方向和出发点、落脚点搞清楚，才谈得上做好思想政治工作。

11、思想政治工作，必须既讲道理，又办实事，倾听员工呼声，了解员工情绪，关心员工疾苦。要认真贯彻落实学校的各项制度，多做得人心、暖人心、稳人心的工作，把好事办实，实事办好，做员工的贴心人。

第三篇：坪地场小学道德讲堂实施方案

坪地场小学道德讲堂实施方案

一、指导思想

认真贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以提升市民道德素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，建立起覆盖中心上下的“道德讲堂”网络，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造实现“中国梦”的浓厚氛围，为争创全国文明城市夯实思想道德基础。

二、目标任务

以提升干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导全体人员“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者，在村上下营造“崇德尚善”的浓厚氛围。

（一）形成“好人好报”的社会共识。大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，在政治上、生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。

（二）推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导全体干部职工在实践中完善自我，提升素质。

（三）营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对重点人群、重点领域的教育引导作为突破口，以点带面，使群众在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。

三、基本原则

坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”基本原则，在“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式基础上，抓住普及性和创新性并重。

一是贴近实际。自觉坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、指导性和可接受性结合起来，坚持一切从实际出发，说实话，鼓实劲，求实效，使道德讲堂办出特色，办出风格。

二是贴近生活。从现实生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，同时在建设过程中，要不断研究“道德讲堂”特点和群众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。

三是贴近群众。重视群众在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握群众脉搏，反映群众需求，多联系群众身边的事例，多反映群众的切身感受，多用群众语言和群众喜闻乐见的形式，使“道德讲堂”真正成为群众自己的讲堂。

四、主要内容

“道德讲堂”以培育和践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义荣辱观，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主线，大力倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为，深入普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等基本道德规范。

一是社会公德建设。以“礼仪”为核心，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。

二是职业道德建设。以“诚信”为核心，包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。

三是家庭美德建设。以“和睦”为核心，包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等。

四是个人品德建设。以“友善”为核心，包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

五、形式流程

“道德讲堂”建设要充分尊重学生意愿，设计多样化宣讲形式，使学生易于参与、乐于参与，以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，突出“我参与、我践行”的互动式、开放式特点，充分体现“我的讲堂我做主”的民主化大众化特征。我听：以听凡人道德故事，悟模范优秀品质；

我看：以学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；

我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量；

我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；

我选：以学生评选宣讲形式，由学生评选先进人物；学生选择一次宣讲的人物、主题和时间等；

我行：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

六、讲堂类别

2014年，我校根据实际情况，建设道德讲堂，主要对象是学生。以倡导诚信、文明、礼仪、和睦等为主要内容，开展有针对性的道德教育活动，提升学生综合素质，引导学生自觉提升素质和认识水平。

七、工作要求

（一）阵地建设要规范化。在“道德讲堂”的建设标准上，要认真做到“六有”。即：有标识。“道德讲堂”内有有醒目标识，有道德文化氛围（道德格言、修身经典等）；有机构。组织领导机构健全，“道德讲堂”建设负责人、分管部门和具体工作人员明确；有队伍。有一支专兼职结合的宣讲队伍，宣讲队伍包括：专业宣讲员、道德模范或先进人物、有干部职工群众，专业宣讲员挂牌上岗；有场地。设有专门的“道德讲堂”场所，场所内使用统一的背景和标识，并利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的庄严的道德讲堂氛围；有流程。每月围绕道德建设流程组织开展一次主题活动。每次活动时间不超过40分钟；有实效。每次活动学生广泛知晓，愿意听、主动来；参与者有所感悟、受到教育、得到提高。

（二）宣讲队伍要多样化。“道德讲堂”可与“道德模范巡讲”活动有机结合，组建专兼职结合的宣讲队伍。一是先进模范讲，组织近年来全国、市、县区单位或行业道德模范、身边好人、先进个人等先进典型现身说法；二是宣讲人员讲，组织培训专门的宣讲员队伍到群众中间进行巡回宣讲；三是身边群众讲，组织广大群众讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，使群众成为“道德讲堂”的主人。

（三）考核激励要科学化。学校把“道德讲堂”建设纳入到对各班级的目标考核、文明创建工作考核，研究制定相关规定，把全校师生参与“道德讲堂”的情况作为评选身边好人和道德模范的重要条件，作为授予各类先进荣誉的考核内容。

（四）宣传推广要经常化。及时发现总结成功做法和涌现的先进典型，及时予以大力推广，形成良好的示范带动效应，大力宣传道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。

（五）工作推进目标化。制定我校的“道德讲堂”建设具体实施方案，明确工作目标，细化工作措施，量化讲堂数量，把握工作进程，确保道德讲堂建设工作真正落到实处。

为了确保“道德讲堂”工作落到实处，学校成立工作领导小组如下：

组 长：李永刚（校长）

副组长：任守阳（德育副校）

成 员：余道华、白登文、杨正军、王伟、唐平、甘启连、张和群、杨凤萍、余文容、戴兰艳、张继丹、王应山、张德才、金仪、王勇。领导小组下设办公室在德育办公室，任守阳负责具体工作安排部署。

第四篇：中学教师教学量化考核办法

中学教师教学量化考核办法

教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学。为了全面贯彻党的教育方针，完成学校承担的教书育人的根本任务，实现教学管理的规范化、科学化，达到优化教学过程，提高教学质量的目的，特制定本考核办法。

一、教学计划（5分）

1.学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划，制定要做到：据标准（课程标准）、依教材、切实际、求实效。

2.教学计划的基本内容：①学生基本情况分析；②本学期的教学目的要求（含学生能力培养、绿色教育与德育渗透）；③教材内容分析；④教学重点难点；⑤应对措施及方法⑥教学进度安排。

3.教学计划应在每期开学初制定，在开学第二周与备课笔记一起交教导处。

考核办法：

教学计划符合要求记5分；不符合要求、敷衍者该项不记分；不上交者记－5分。

二、备课（15分）

1.备课要求：①教师备课应做到“六备”、“五精心”。即：备学生、备教材、备教具、备教法、备学法、备板书设计；精心设计课堂情境，精心设计板书，精心设计课堂提问，精心设计课堂练习、精心设计课外作业。②要求课后有教学反思，每周至少一篇。③跨年级、跨学科需分别备课，但只要求送检一个年级或一个学科主备课的教案。④毕业年级可用复习用书和试卷代替教案。条件是复习用书、试卷要做过，有适当的批注和小结。⑤工作满10年的教师，可备写简案，但涉及新课程、新教材的除外。⑥教案应以分课时教案的形式体现，备课量按学科周课时计算。

2.坚持教案月检制。任课教师每月最后一周星期五放学前将教案交教导处检查评定。

考核办法：

1.学期末教案符合要求的记15分。

2.数量不够，每差1课时记－1分（不符合要求的不能算1课时教案）；未送达检查的记－2分/次，补查后记－1分/次。

三、上课（15分）

上课是教学工作的中心环节，充分体现了教师的教学能力和水平，是教学质量高低的重要表现和标志。

1.上课的要求：①教学任务明确，内容正确，结构合理，方法恰当，语言规范。不备课不进课堂。组织好课堂教学，维持好班级纪律。②准时上下课，不旷课，不早退，上课中途不到办公室聊天或批改作业。③遵守课堂纪律。不接打手机（关机）、不坐着讲课（特殊原因除外）、不吸烟、不体罚，不做与上课无关的事。④鼓励教师使用多媒体辅助教学。⑤体育课应有课前集合（清点人数）、准备活动、新课教学、分组活动、下课前集合总结的过程。每节课提前3—5分钟下课，上课期间不让学生离开运动场，在教学区四处游逛。雨天教师不得一走了之，要上好室内课，不得改上自习课，否则视为旷课。2.检查落实措施：①每周值日领导记录。②教导处通过巡查、听课、学生座谈、问卷、班务日记检查等形式不定期调查教师上课情况。③各班教学家长与师生反映出来的情况。

考核办法：

1.上课符合要求，无异常记录的记15分。

2.值日领导查堂、教导处巡查中，发现以下行为之一，分别记录在册，每次记－1分：迟到早退；接打手机；课堂秩序混乱；上课期间学生四处乱逛；坐着上课（除特殊原因外）；不让学生上课。以下情况每发现一次记－10分：体罚造成伤害事故的；无故旷课；上课过程中因工作疏忽造成安全事故的；无故停课的；体罚或变相体罚学生的。

四、作业布置与批改（10分）

布置与批改作业是巩固学生所学知识，检查教师教学效果的必要手段。

1.作业的布置要做到“八要”，即目的要明确，内容要精选，形式要多样，难易要适度，格式要规范，题量要适宜，各科要协调，总量要控制。

2.作业的批改要做到“三要”，即一要认真及时，二要查漏补缺，三要反馈评讲。

3.作业的批改可采取全批全改、重点批改、当面批改、学生互相批改、师生共同讨论批改等多种形式。4.每次作业批阅要写出必要的评价及批阅时间。错题学生有订正，订正后有补批。

考核办法：

语文每周作业批改不少于2次，大作文每学期批改不少于4篇；数学、英语每周作业批改不少于3次；政史地生每周批改不少于1次；理化不少于2次；美术每两周批改不少于1次；配备《基础训练》或其它练习册的学科，教师至少要按照每节的练习完成批阅（等级、日期）。学期作业不定时抽查两次，学期检查结果达到以上最低要求的记10分，达不到以上最低要求的，少一次记—1分。

五、测验和考试（20分）

考核是检查教与学的情况、衡量教学质量的重要手段，是督促学习的重要环节。教师要认真学习《课程标准》和《考试纲要》，毕业班教师要研究中考命题方向和基本原则、具体要求，提高命题能力。学校统一组织的学生文化课素质检测和期末考试，以及随堂进行的平时测验均属于课堂教学的有机组成部分。

1.教师要按每次测试的要求紧扣教材命题，着重考查“双基”达标情况和分析与解决实际问题的基础应用能力。注意试题效度、信度和区分度。防止出“偏、难、怪”题。特别注意实验操作考试、听力考试。

2.单元结束，认真做好归纳总结，组织单元测验，检查学生掌握知识的情况，并做好分析工作。考试命题要以课程标准和教材为主要依据，以本阶段学习的内容为知识范围，主要考查学生的基础知识，基本技能和运用知识，综合、归纳、分析问题的能力以及创新能力。

3.在学校统一组织的测试或期末考试中，严格考试制度，取得学生的真实成绩。任课教师要严格按照教导处安排的监考表监考，不得未经教导处同意随意调换，并严格遵守《监考守则》，严肃考风、考纪，杜绝作弊现象。

4.认真做好阅卷、评分工作，坚持评分标准，不凭印象，不搞主观臆断。批改试卷中要严肃认真，做到扣分有理，给分有据。评卷之后教研组或备课组要及时进行质量分析，提出改进措施，并将质量分析交教导处。

考核办法：

1.凡学校和年级组织的考试，教师必须按时按要求评阅全部试卷、统计成绩。完成任务记10分，否则扣1～10分。

2.教师监考能按《监考守则》要求认真监考记10分。监考迟到一次扣5分；监考未到位者一次扣10分；催学生交卷、监考不认真（监考时做与监考无关的事或在考场内被巡考发现有学生作弊或未经允许交换监考或无故离开考室）者每次扣1～10分，试卷不按要求装订者每次扣2分。

六、教学工作总结（5分）

教学工作总结的基本要求是：每学期期末，教师要对自己承担的教学工作任务，对照学期教学工作计划进行一次认真的总结，检查计划的执行和目标的达成情况，总结提炼出教学经验，找准存在的问题，分析原因，提出改进措施。期末工作结束时将总结交至教导处。

考核办法：

教学总结符合要求者记5分；不符合要求、敷衍者该项不记分；不上交者记－5分。

七、学生培优补差（10分）

A、基本要求：按照学校制定的“学生成长导师制”意见实施。

B、评价：a、每学段按级部检查教师帮扶记录本，并到班与学生核实（5分）。发现1人次虚假，扣0.2分。

（八）自主学习指导（5分）

A、基本要求：

a、教师指导学生自习按节有自修计划、有学习任务要求。B、评价：

a、到班检查（3分）。

b、查看自主学习材料（2分）。

c、教务处按级部检查自习纪律，视自习纪律情况分等次扣分，很差的本项分扣完为止。

教科研部分

1、考核内容：

2、考核办法：检查 抽查

3、执行单位：各级部

4、教学管理工作教科部分实施细则

（一）、教研计划及总结（5分，各占2.5分）

每学期开学后两个星期内，各个备课组都应拟订出本学期的教研计划，并交教科处存档，迟交一天扣0.2分，不交扣2.5分；在学期末放假前，各备课组应写出本学期教研工作总结，写的质量高的计2.5分，质量一般的计1.5分，不交的扣2.5分。

（二）、教研活动（15分）

每周一次的业务活动由备课组长主持，除进行说课，评课活动外，可适当安排集体学习和研讨，内容包括：新教育理论，新课程改革，新课程标准，教学大纲等，要有主讲人，有主题，有活动记录，每缺一人扣0.5分，缺一次活动记录扣1分，不组织活动每次扣2分。

（三）、公开课（10分）各备课组每学期都应组织适量的公开课活动，具体要求是：每学期人均执教不少于一次，少一次扣1分，进行完公开课后，应进行评课活动，并写出评课记录交教科处，缺一次记录扣1分。

（四）、听课（10分）

教师之间应相互听课，取长补短，每人每月听课不少于两节（包括公开课、示范课、观摩课等），这几种课全组老师必须听，每缺一人听课，扣0.5分，其余听课活动通过检查听课记录落实，每缺一次记录扣0.5分。

（五）、论文（5分）

每学期每位教师都应交至少一篇高质量的，本人撰写的业务论文，在市级正式刊物上发表的1000字以上的论文，每篇奖励1分，在省级正式刊物上发表的1000字以上的论文，每篇奖励1.5分。

(六）、荣誉及示范课、公开课、观摩课和 课题研究

获省、市、县教学能手或骨干教师的分别记2分，1.5分，1分，被评为省级，市级优质课一等奖者分别记1.5分，1分，二等奖减半。执教市级示范课、公开课，观摩课，一次记0.5分，校级一次记0.3分。

八、教学业绩（70分）

（一）统考科目考核办法（70分）1.统考科目

初一：语文、数学、英语、思品、历史、地理、生物

初二：语文、数学、英语、物理、思品、历史、地理、生物 初三：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史

2.考核人数以在校学生人数为基数，无正当理由不参加考试学生按0分计算。

3.考核办法（任教统考科目兼任非统考科目教师按统考科目计算）

（1）“两率一分”的计算办法 ①平均分按考核人数计算，标准分25分，按【(班平均分－年级平均分)×0.4+25】计算平均分得分。

②及格率按（及格人数÷考核人数）×100%计算，标准分20分，按【（班及格率－年级及格率平均数）×0.3+20】计算及格率得分。

③优秀率按（优秀生人数÷考核人数）×100%计算，标准分20分，按【(班优秀率－年级优秀率平均数)×0.3+20】计算优秀率得分。

（2）教学名次分的计算办法

标准分2分。名次得分：按“两率一分”的得分排出名次，第一名20分，第二名10分，第三名5分，第四、五名依次记—5分、—10分。

教师应得积分=所有任教班级得分（“两率一分”的得分之和+名次分）之和÷任教班数。

（二）体育考核办法（70分）1.学生评价（25分）

由班主任组织本班学生参与评价。结果分五个等级优、良、合格、基本合格、不合格，分别记30分、27分、25分、20分、0~15分。

2.学生体育素质抽测（20分）

每学期开学初由教导处公布各年级3个抽测项目，学期末对其中一个项目进行测试，每名教师每年级由教导处随机抽测一个班级。由教导处牵头组成考核小组进行考评，并给予定性评价，结果分优、良、合格、基本合格、不合格五个等级，分别记25分、22分、20分、15分、0~10分。3.学科考试（5分）

体育教师根据一学期教学内容自选考试内容，认真组织考试，以成绩单为依据，每缺少一个班级扣5分。

4.其他（20分）

体育教师除完成学科教学外，还应由组长牵头，全组人员参与下完成每学年一次运动会（秋季田径运动会）的组织、筹备工作；初三体考的场地、器材准备工作；广播操工作；学校的临时体育活动的组织安排；相关体育数据上报等。能积极主动参与完成且效果良好记20分，未完成或完成不及时每项扣2-10分。

5.若体育教师跨年级任课，按【（初三得分×70%+初一、二得分×30%）】计算体育教师业绩分。

(三)非升学考试科目考核办法(70分)

考核科目：初

一、初二：美术、音乐、健教、综合社会实践活动 考核办法：

1.学生评价（50分）

由班主任组织本班学生参与评价。结果分五个等级优、良、合格、基本合格、不合格，分别记55分、52分、50分、20~40分、0~10分。

2.学科考试（10分）

任课教师自行命题、组织考试、阅卷、评分、统计，最后将各班成绩单交教导处存档。考核以成绩单为依据，每缺少一个班级扣10分。

3.其他(10分)学校交给教师的其他临时性相关工作,能积极主动完成且完成较好的记10分，否则不得分。

4.以上三项得分之和为该教师的教学业绩分。

九、教学工作考核说明

1.考核总分200分，某些项目最高得分不封顶，有些项目最低分不限，可以为负。

2.本办法自颁布之日起开始执行，在执行中不断修订、完善考核办法。

3.本考核办法解释权归教导处。4.未尽事宜由校长办公会讨论。

第五篇：上寨中学教师绩效工资发放考核办法

上寨中学教师绩效工资发放考核办法（试行）

为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据《互助县教育局义务教育学校实施绩效工资考核工作指导意见》文件精神，结全我校实际，特制定我校绩效工资考核实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的“十七大”精神，深入贯彻落实科学发展观，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作任务目标，建立充满生机与活力的用人制度。进一步促进我校管理科学化、队伍建设制度化、教育教学手段现代化，更好地集中广大教职工的智慧，努力办好人民满意的教育。

二、基本原则

1、坚持绩效工资管理及分配公开、公平、公正原则。

2、坚持不平均工资发放原则。坚持多劳多得、估绩优酬，向学校中层干部、教研组长、班主任、骨干教师及在一线做出突出成绩的其他教育教学人员倾斜，与岗位、任务、业绩、责任紧密结合，主要考核德能勤绩廉，重点考核工作业绩。

3、按文件规定：绩效工资中行将2009年人均增加的120元工作津贴作为绩效工资试行发放，经考核后，直接发放给本人或划入个人工资银行账户。

4、实行动态管理原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。原则上以月为单位进行考核，以学期为单位兑现奖励性绩效工资。岗位工作量等有变动时，应按教职工代表大会通过的方案程序给予调整。

三、实施对象、时间

本校在编在岗已聘的正式教职工，从2010年9月1日起实施绩效考核兑现绩效工资，9月份以后按本办法考核执行。

四、具体考核实施方案

（一）、绩效工资考核资金组成。

绩效工资中先将2009年人均增加的120元工作津贴作为绩效工资试行发放，逐年达到核定水平（每人每月提取120元）

（二）绩效工资考核细则及分配比例 道德素养（20分）：

1、政治学习笔记、集体学习缺少规定内容发现一次扣1分，缺少一页扣0.5分；

2、积极参加年级组、学校的各项文体集体活动，缺一次扣1分，依次类推；

3、工作敷衍、弄虚作假视情节发现一次扣1-3分；

4、体罚或变相体罚学生视情节每次扣5-10分；

5、在校酗酒闹事、聚众赌博、打架骂人，发现一次扣5-10分（连带承担经济刑事责任）；

6、打击学生会干部工作的积极性一次扣2分；

7、丢失或损坏学校财产，视情节扣2-5分，并承担赔偿责任；

8、每月2次学生品行量化加减分通知单缺1次扣1分，依次类推。

学科知识与教研教学能力（20分）。

1、教师课堂教学基本功扎实，课堂评价成绩按15%比例进入量化。

2、备课创新，备课真正成为授课的预案，做到环节齐全、设计认真，签阅及时，不符合要求一处扣1分，签字不及时一次扣1分，不签字一次扣2分，无教案上课发现一次扣5分。认真、及时地进行教学再设计，填写教学反思，少一次扣1分；集体备课期中前后各3次，少一次每人扣2分。对其它有关备课违纪现象按照备课评价制度进行扣分）

3、作业的布置要适量，和批阅要及时、有评语、评价、次数和日期，缺评价、日期、次数等一次扣1分。作业力求突出实效性、开放性、实践性，不及时批阅，发现一次扣2分，并依据上寨中学作业评价细则实行动态评价。

4、按时上课，做到提前2分钟侯课，迟到一次扣0.5分，中途离开、早退扣1分，按时认真辅导（早读、早晚自习），缺少一次扣1分。

5、测试分期中前后各一次，由课任老师共同研讨命题，教师重视试题的分析、研究，命题符合新课程的理念，应付考试或缺少一次扣2分。

6、积极创新参与课题与试题研究等教学任务，发言交流积极主动，担任命题工作，命题不符合要求扣1分。

7、听课标准：以认真完成“八种”观议课活动和其它教研组观课、议课活动为准。校长、教导主任不少于20节。

8、认真学习课标，钻研教学方法，加大教师业务自修，有业务笔记，每周两页，学习内容丰富，符合计划要求，不合要求或少一页扣1分。一次不签字扣1分。

9、媒体使用经常化、有实效。语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史6次，地理、生物4次少一次扣2分。

10、在教育教学各项工作中如弄虚作假或工作据失误，发现一次扣1-5分，评卷工作失误按<丹麻中学考务条例>规定,视情节扣2-10分。

11、授课计划未完成，少一课时扣5分。

12、制定并有效地实施个人发展计划，如教学教研计划、教学笔记等，内容不充实扣1分，迟交扣1分，不交扣3分。

13、养成反省习惯，及时认真进行教学反思，阶段性总结，教研总结，不按时每次扣1分，缺一次扣2分。

14、认真、及时地完成各种表册、学籍、素质报告单等资料的填写，让学生填写扣5分，不认真或不及时扣2分。

15、如实、认真地填写教室日志的相关内容，缺少一次扣1分（包括早读、早晚自习），班主任及时批阅教室日志并督促学生到教导处审阅,缺一次扣1分,不按时审阅扣1分,不审阅扣2分。

16、督导、值周工作认真负责，如不按时到岗，工作不认真，一次扣1分。

17、不按时完成教研教学任务，组长一次扣2分，组员扣1分。

18、按时完成校本课程开发任务，否则组长扣2分，其他责任人一次扣1分。

19、班会活动不按计划、盲目、随意，一次扣2分。

20、家访工作扎实认真，不弄虚作假，缺少一人次扣1分（家访6人次）。

21、办公室坐班时间不准上网聊天、打游戏或干其它与教学无关的事，发现一次扣5分，并从本年级组量化中扣5分。

22、认真完成校本教研“八个一”工程，缺一项扣2分，不符合要求一项扣1分。

23、认真完成理化生的演示实验和分组实验，填写好相关实验资料，缺一次扣2分。

教学任务和目标的完成（30分）。

1、文化课指标。

教育局不统考，则以几校联考均分为标准，提高1名加2分，降低1名扣2分，不联考则以本年级同学科均分为标准分，提高几分加几分，降低几分扣几分。

2、教育局组织统考，按全县（城南、民中、二中除外）统考教学成绩名次，中间名次为标准，提高一名加2分，降低1名扣2分。

3、班级教师各科成绩按上学期各班名次，每提高一名加1分，降一名扣1分，蹲点领导与相应年级成绩挂钩考核。

4、领导、相应任课教师与包学科、包年级考核挂勾，学科、年级成绩与本人成绩名次平均后为最后成绩。

工作量（30分）。

1、标准课时：数学以10节为准，语文、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学以12节为准，体育、音乐、美术、微机、劳技、综合实践以14节为准，第二课堂为0.5课时，达到标准工作量得分为30分，早晚自习按0.5课时计，每超过一节加2分，体育教师三操一活动按1课时计，旷一次扣0.25分。

2、兼职加分：

校长14课时，副校长13课时，教导主任12课时，德育主任10课时，总务主任10课时，团委书记8课时，总务工作人员8课时，教导干事6课时，普教干事6课时，德育干事3课时，年级组长、教研组长3课时，电教组长、体育组长0.5课时，电教员0.5课时，团委委员0.5课时，班主任5课时，副班主任1课时，跟班0.5课时，图书管理员2课时，报帐员2课时，文印4课时，器材室、实验室、图书室、微机室、音乐室、会议室管理0.5课时，实验准备按所教实验科目课时的1/4计，学生宿舍管理员每间一课时，凡兼职每课时加3分。

教师出勤

1、教师请假须持请假条，须注明代课教师，一天以上到校长处，半天之内到教导主任处，无请假条扣2分。

2、一学期出满勤者加3分，满勤包括升旗、例会、教研活动、年级组活动，业务培训、集会、早操等方面。

3、缺勤：（1）事假每学期5天以内，每天扣0.5分，超出1天，每天扣1分，病假5天以内（包括陪护假）每天扣0.5分，超出1天，每天扣1分,住院治疗按上级有关文件执行。婚丧假7天，产假90天内，个人培训、自考不扣分，但不加满勤分，旷职1天扣10分，补假一天扣5分，旷一节按半天旷职论。（2）升旗、例会、集会、缺一次按半天旷职扣2分，请假一次扣0.5分，业务培训、教研活动、年级组活动、各种业务培训旷一次扣1分，请假扣0.5分，早操每周上3次，少一次不算满勤，三次以上（包括三次）扣1分，私自调课按旷职半天计。

4、坐班考勤旷一节扣0.5分。奖励分

1、优秀班主任、优秀宿舍管理、师德标兵、优秀教师、优秀骨干教师，按校、乡、县、省、国家分别加2、3、4、5、6分。单项奖按校、乡、县、省、国家分别加1、2、3、4、5分。

2、单科第一、教学技能“十佳”评比，每项加1分。

3、在各学科竞赛中，按校级、县级以上，每班至少有一名学生获奖，否则每班次扣指导老师1分。

4、观摩课按校、乡、县、省、国家分别加1、2、3、4、5分。

5、被评为先进组，组长加2分，组员加1分。

6、以上每项取最高奖加分，每增加一奖项加1分。

7、学校获奖计入主管领导奖励分，分别加2、3、4、5、6分。

8、教师评教、学生评教、家长评教各按优（80分以上）、良（70-80分）、合格（60-70分）、不合格（60分以下）四个档次按5%由本年级全体教师扣分，平均后进入教师评价总分。

9、凡遇以上细则未列的项目均在此项中打分，动态量化分值直接进入量化考核总分，此办法经教师会议讨论通过后实施。

（三）其他人员考核办法

学校教职工除享受国家规定的各种假期外，以下人员按下列规定执行：

1、凡教职工单位变动从批准使用新单位编制的下月起由新单位按绩效工资管理考核的具体实施方案执行绩效工资。

2、凡达到退休年龄的教职工，从办理退休的下月起不再列入执行绩效工资管理，提前退休、辞退、终止或解除聘任合同的教职工等从办理有关手续的下月起不再列入执行绩效工资管理。

3、凡新招录（聘）的教职工从批准使用单位的当月起执行绩效工资。

4、三种病（癌症、麻风、精神病）、长病人员（经教育部门组织参与相关部门鉴定确不能坚持教育教学工作的）享受基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资。因公伤残人员原则上不享受奖励性绩效工资。

5、经教育局同意正在脱产进修人员享受基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资。

6、外借人员一律不享受奖励性绩效工资。经教育局同意学校借调的，奖励性绩效工资由用人单位考核，原单位依据考核结果发放。

五、病假、事假期间待遇问题

1、教师在法定休假期内、工伤治疗期间，基础性绩效工资全额发放，奖励性绩效工资按我校的绩效工资分配办法执行。

2、我校在职人员连续病假两个月以内的，基础性绩效工资全额发放，连续病假超过两个月的，从第三个月起基础性绩效工资按80%发放，连续病假超过六个月的，从第七个月起停发基础性绩效工资。奖励性绩效工资按我校的绩效工资分配办法执行。

六、受行政刑事处分人员的待遇问题 受劳动教养、强制收容教育、强制戒毒、治安拘留及刑事处罚的，处罚期间在职人员停发绩效工资，离退休人员停发离退休生活补贴。正在接受立案或停职审查的人员，停发奖励性绩效工资，基础性绩效工资按原享受标准继续发放，待审查结束作出结论后，再按有关规定办法。

七、相关政策

1、国家原则规定的班主任津贴与绩效工资中的班主任津贴项目归并，不再分设，纳入绩效工资管理。学校依据班主任工作量及班额大小，具体确定班主任津贴标准。

2、实施绩效工资后，学校不再在核定的绩效工资总量外发放任何津贴补贴或奖金。

3、教职工的绩效考核应与考核、岗位聘任、职务晋升相结合。

八、组织领导与监督

1、成立上寨中学教职工工资考核工作领导小组。

组长：

负责本校教职工绩效工资考核分配的组织、指导、协调、监督等工作。

成员：

2、成立上寨中学教职工绩效工资考核教职工代表：

3、教代会监督绩效工资公开、公平、公正地实施，真正让绩效工资发挥期应有的作用。