扎实开展两基工作

第一篇：扎实开展两基工作

扎实开展“两基”迎“国检”工作

全面提高术布学区教育教学质量

2011年5月17日，术布学区2011年“两基”迎“国检”暨教育工作会议在术布中心小学的四年级教室隆重召开。会议邀请了乡政府王振副乡长、各村委委会书记及学区的全体教师参加。会议由学区副校长马志明主持。

在这次会议上，学区靳校长和乡政府王振副乡长作了讲话，靳校长和王副乡长的讲话从全乡教育发展的高度出发，针对术布学区教育发展的实际，阐明了“两基”迎“国检”的重要性，并提出了明确的要求：加强组织领导，强化措施，狠抓落实，在动员适龄儿童少年入学，巩固扫盲，改善办学条件，加强队伍建设，提高办学效益和教育教学质量等方面做了详细的说明，学区靳校长传达了2011年临潭县“两基”迎“国检”暨教育工作会的文件，并结合我校的实际，对迎“国检”工作进行了全面具体的安排部署。全面回顾了我校在“十一五”期间和2010年教育工作取得的成就，对2011年教育重点工作做了具体部署安排，目标明确，措施得力，充分体现了强化管理，提高质量，攻坚克难，迎接国检，实现术布学区教育稳步健康发展的坚定信念。乡政府王振副乡长指出要加大宣传力度，形成全社会关注教育发展的合力。通过加大“两基”工作宣传力度，使全乡上下对“两基”工作家喻户晓，路人皆知，对“两基”常识了解，对表册数据间的逻辑关系掌握情况，每一位工作人员都是“两基”专家，这对工作的全面推进会有很大的作用。并且还强调职责要明确，措施要到位，教师工作要积极、热情，动员全乡力量群策群力，形成全乡人民迎接“国检”工作大局的合力。学区袁主任宣读了县委、县政府的表彰决定，对综合考核取得优异成绩的江可河学校、术布中心小学和在一年来在教育教学工作中做出突出贡献，取得优异成绩的教师，先进教育工作者进行了表彰奖励。2010年教育教学综合考核优秀的的曹俊同志和杨永红同志作了交流发言。

在会议上，学区冯建平主任对术布学区的党建工作和创先争优工作的实施方安做了详细的阐明，从它们的指导思想和内容，工作步骤，组织领导，工作措施和要求，成员等方面，并结合我校的实际，对党建工作和创先争优工作的开展进行了全面具体的说明。马志明副校长对校园文化建设的工作部署，进一步统一思想，提高认识，明确目标，落实责任，大力推进校园“四化”建设，确保把校园变成一所安全、美丽的学习环境。

会议最后学区靳校长与各村学负责人签订了《临谭县教育局2011年维稳工作目标责任书》。并且对我学区“两基”迎“国检”工作进行了强调，指出：一是各村学一定要站在讲政治的高度，多方协调，为“两基”迎“国检”顺利通过奠定坚实的基础。二是各村学在确保教育教学质量和学校安全，维稳工作的同时，从学校管理，后勤保障，硬件建设，校园“四项工程”实施等方面花大力气，全力以赴，攻坚克难，全力完成“两基”迎“国检”工作。

这次会议是根据省、州“两基”迎“国检”和全省教育工作会议精神下召开的一次具有重大意义的教育工作例会，会议的召开，将迅 速动员全乡上下抓紧做好“两基”迎“国检”工作，进一步推动术布学区教育的健康有序发展，促进全县经济全面、协调、可持续发展。

临谭县术布中心小学

2011年5月17日

第二篇：扎实开展双拥工作

扎实开展双拥工作，为国防建设作贡献

近年来，和龙市林业局的双拥工作在市委、市政府的正确领导下，以巩固和发展“同呼吸、共命运、心连心”的新型军政军民关系为目标，与共建单位武警和龙森林大队扎实开展各项活动，为部队建设和巩固国防，促进军政军民团结，促进军地两个文明建设作出了一定的贡献。

一是加强领导，及时调整和完善了由主要领导担任组长的双拥领导机构。年初有计划和方案，并注重抓好落实。二是加强宣传，认真学习有关双拥工作的一系列指导精神，邀请部队到局机关开展国防教育活动，进一步提高全局干部职工的国防观念和双拥意识。

三是积极开展拥军优属和军民共建活动。近年来，每年春节、“八一”建军节和靠前驻防期间慰问武警和龙森林大队，每年赠送慰问金5千元。大力帮助和支持部队绿化建设。2005年至今累计投入资金4万余元，植树2万余株，营区绿地面积达到60％。经常性地与部队开展军民联谊活动，2005年以来，组织了四次文艺活动。每年春节、八一节前夕，组织举行军民联欢活动。

四是积极妥善安置复员退伍军人。2005年以来，我局共安置了13名复员退伍军人，平均每年超过2人，为部队解决了实际困难。

五是加强业务联系和指导，军民共同保卫我市森林资源安全。携手共同扑灭了三次火灾，共同组织了打击森林犯罪行动。近年来我局开展的多次保护野生动物行动，部队也从人力、物力上给予大力支持。由于我局与武警和龙森林大队之间建立了良好的军政军民关系，有力促进了林业快速发展，我市已连续30年未发生重大的森林火灾，盗猎野猪等野生动物的违法犯罪行为有所下降，野生动物种群和数量有了明显增加。

新形势下的双拥工作面临着良好的机遇，也面对着新的更高的要求。我们一定要与时俱进，开拓创新，扎扎实实抓创建，全面开创双拥工作新局面，把军政军民团结的作用发挥出来，为构建和谐林区、全面建设小康社会及国防建设作出新的贡献！

中共和龙市林业局委员会

二○一○年十一月二十五日

第三篇：扎实开展“三万”工作

2011年第4期（总第15期）

随县外事侨务旅游局2011年4月13日

县外事侨务旅游局扎实开展“三万”工作

自全县“三万”活动开展以来，县外事侨务旅游局积极响应县委、县政府安排部署，迅速成立工作专班，制定工作方案，以实际行动扎实推进全县“万名活动进万村入万户”活动的开展。

3月底，县外事侨务旅游局“三万”工作组4名成员熊长礼、庹刚健、石可亲、宋承稳正式下乡驻村，深入万和镇太白村、佛山村、倒峡村，厉山镇联群村进行实地走访，了解群众生产生活基本情况，详细记录反映问题，耐心倾听群众心声。自进村入户以来，该局工作组4名成员先后走访农户近千家，发放民意调查问卷数千份，收集、整理、归纳具有代表性的意见和建议百余条。其中群众反映最强烈的问题可归纳为以下几点：

一是道路问题。万和镇佛山村地势偏远，部分通村公路目前

尚未修建，原曾都区交通局曾前往该村进行勘测，但因2009年区县分家导致工程迟迟未动工。厉山镇联群村部分通湾道路路面狭窄且排水不畅，雨雪天气时路面积水高达几十公分，给居民日常出行造成不便。

二是用电问题。厉山镇联群村部分区域电压不稳，居民日常烧一壶水、煮一锅饭需耗时数小时，影响日常生活；佛山村佛山寺因独立建于山顶，且与周边农户相距甚远，至今尚未通电。

三是用水问题。万和镇倒峡村因地势原因，村民需钻井12米以上取水，大大增加了生活成本；太白村、佛山村、联群村普遍存在渠道淤塞，堰塘年久失修问题，影响水田灌溉；倒峡村一处拦河大坝损毁严重，急需整修，一旦被雨水冲垮，将直接影响大坝下游百余亩农田生产。

四是特困户问题。主要表现为家庭多名子女同时上大学导致贫困，家庭多名成员身患重病或部分成员智力障碍导致贫困，年迈老人独自抚养孙子、孙女以及孤寡老人未获“五保”待遇导致贫困等问题。

针对以上问题，县外事侨务旅游局工作人员经协商讨论，详细了解相关政策后，初步拟定解决方案：一是由工作组2名以上成员组成调查专班，再次深入驻点村详细了解情况，同时加强与村委会的沟通，认真核查村民所反映的问题。二是将核实后的问题进行分类，形成书面报告，分别报送国土、环保、建设、财政、民政、交通、水利、农办等相关部门，恳请县三万办工作组组织

相关部门进行座谈协商，寻求解决办法。三是发挥旅游部门职能作用，指导位于桐柏山太白顶风景区附近的太白村，以及地处随县县城周边的联群村积极开展星级农家乐创建工作，并在创建活动中给予一定的优惠政策。

县外事侨务旅游局局长宋成凤同志在该局机关深入开展“三万”活动中始终强调:吃百姓之饭，穿百姓之衣，要常思百姓之苦，切实为百姓谋利。“三万”工作组成员要充分发扬吃苦耐劳、甘于奉献的精神，走进每一个村、访遍每一个组、深入每一个农户，详细记录各村反映的问题，利用自身优势，力争为每个驻点村做出几件群众看得见摸得着的实事，为促进驻村社会和谐稳定和经济发展作出旅游部门应有的贡献。

第四篇：扎实有效开展关爱工作

扎实有效开展关爱工作，促使留守儿童健康成长

————在全镇留守儿童工作会议上讲话

各位校长，刚才听你们各校关爱留守儿童工作介绍，感想较多。各校在关爱留守儿童工作上投入资金较大，花费精力较多，取得成绩也较多。今天，中心学校在这里召开留守儿童工作会议，目的就是请大家相互学习，相互促进，把我镇关爱留守儿童工作推上一个新台阶。我的讲话题目是“扎实有效开展关爱工作，促使留守儿童健康成长”。

一、关注留守儿童的工作意义

留守儿童是改革开放后出现的新名词，随着留守儿童呈现出种种教育问题和社会问题，已引起党和国家高度重视，县教育局多次转发、下发文件，要求各校切实做好留守儿童关爱工作。这几年，中心学校虽然做了一些关爱留守儿童工作，但没有什么出色成绩。众所周知，关镇小学在关爱留守儿童工作上不仅取得非凡成绩，还被中央电视台和多家媒体报道宣传，已成了我县小学教育一个亮点，但我们不能由此丧失工作兴趣和工作信心。我们做这项工作不是为了获取什么荣誉或什么形象，而是为了解决我们教育上出现的一些问题，尤其是留守儿童在“养成教育”活动中表现出的不良行为习惯，更是为了孩子们健康成长和今后发展奠定一个良好基础。

目前，我镇在校生1613名，其中留守儿童1013名，占总学生数63％，也就是说，我们班级一半以上学生是留守儿童。如果我们认真

调查一下，就会发现班级学习成绩不好、违反纪律的所谓的“双差生”，绝大多数是留守儿童，再从全国安全事故报道来看，尤其是溺水死亡的绝大多数也是留守儿童。其根本原因就是缺少父母监管，教师关爱。留守儿童还呈现出一些共性，如不爱学习，不懂礼节，花钱大方，性格孤僻叛逆，心理脆弱等等，不得不引起我们教育工作着高度重视。其实，我们如果把留守儿童关爱工作做细、做实、做全，就是在扎实开展“养成教育”活动，学校的校风、学风、校纪、校貌就会得到根本转变，教育教学质量肯定会大步提高。教育孩子，学校是主阵地，教师是关键，教师一言一行直接影响到孩子的健康成长。要想教育好这些留守儿童，我们教师首先要转变教育理念。我们往往只抓好学生，不管甚至讨厌“双差生”，但我们必须明白，如果我们不引导“双差生”学好，他们就有可能变得更坏；我们总喜欢制定各种规矩来惩罚学生，结果教师气死，学生恨死，校长烦死。我们不准学生干这事，就应该引导他们干那事。比如，课间不准学生大声喧哗、横冲直撞，学校就应该安排好课间活动，让孩子们没有时间大声喧哗、横冲直撞；我们教师总喜欢表扬好学生，批评差学生，结果好学生常常骄傲自满，差学生越来越差，积重难返，破罐子破扔。其实，我们能换一种方式来教育他们，用“最近或昨天怎么没发现你干那坏事”等语句来激励他们养成好习惯，孩子们听了都会露出灿烂的笑脸，从而拉近师生间距离；我们不能拿一把尺子去衡量每一个学生，要承认学生的差异性，因材施教，肯定每个学生每一个进步，做人比做学问更重要；我们不要总是抱怨学生不听话，要深入学生心灵，了解他们的想法，要先听

学生的话，再引导学生听你的话，从而消除学生的叛逆情绪，用真心赢得童心。

我们关爱留守儿童不必另起炉灶，准备什么专门材料来加重学校和教师负担，就是把我平时教育教学管理材料冠以关爱留守儿童之名。变管教为关心呵护；变批评为谈心交流；变惩罚为引导激励。这些长期缺少父爱、母爱的孩子，心灵最大渴望就是想从我们老师身上能得到父母般的爱。因此，留守儿童工作重点就在“关爱”两个字上。

二、我镇留守儿童工作开展情况

中心学校近几年一直对留守儿童工作高度重视，要求本部大胆尝试，先摸索出一套关爱留守儿童工作经验，以此来带动全镇留守儿童关爱工作的开展。中心学校开展的“养成教育”主题活动的起因也就是本部一些留守儿童出现种种不良习惯，如乱写乱画、校园里横冲直撞、节假日进校搞破坏等等。这几年通过重点抓留守儿童“养成教育”来促进全校学生养成良好习惯，应该说，本部学生近几年综合素质得到明显提高，其他学校学生也有不同程度提高，铜闸镇的教育得到上级领导和学生家长们一致好评。

去年，本部建设了一个较标准的留守儿童之家，孩子们在里面活动感到非常愉悦。在关爱留守儿童工作上，虽然我们起步慢，但速度快、进步快，本部去年还开展了一系列活动来促进留守儿童健康成长，如“留守儿童生活自理比赛”、“小学生一日常规知识竞赛”、“安全知识竞赛”、家访、教师与留守儿童结对子、为每个留守儿童制作一个成长袋：记录孩子们基本情况和点滴进步，为接手教师提供第一手材

料，把关爱更好传递下去。

中心学校2011年还积极申报了五个留守儿童之家建设项目，本部、铜小、庆广、鸭西、大马，上级政府给这些学校配备了电视机、电话机、图书，今后还将继续配备一些器材书刊。长岗小学早在2008年就由县团委资助建设了留守儿童之家，配有电脑两台、乒乓球台一副、体育器材、图书、生活用品等。留守儿童之家建设是一项民生工程，县教育局本学期将对建设和使用情况进行专项检查。铜小、庆广、大马三所小学不等不靠，已腾出一间教室作为留守儿童之家，而且布置一新，孩子们已经在里面活动了，鸭西小学留守儿童之家也正在建设之中。希望有条件的学校，积极建设留守儿童之家，多开展活动，促使留守儿童健康成长。

三、今后工作任务

1、建立留守儿童档案。从今年开始，中心学校将建立一套完整科学的留守儿童电子档案，每学期各校只要提供留守儿童信息变动电子表即可，不必重新登记造册。但希望各校尽可能把留守儿童信息摸准填准。

2、开展“四个一”活动。各校要安排全体教师与留守儿童结对子，开展帮扶活动，做到“四个一”，即：每学期到留守儿童家中走访一次以上，了解和掌握留守儿童家庭基本情况和他们面临的实际困难；每学期至少与留守儿童谈一次心，了解他们的心理状况，有针对性的从心理上给予他们慰藉，给予他们充分的温暖和社会的关爱；每学期与临时监护人至少沟通一次，了解掌握他们在家学习和生活情

况；每学期给留守儿童写信一次，通过书信形式，了解掌握留守儿童的学习生活情感情况，记录他们的成长历程。所开展的各项活动一定要留有痕迹，附有图片资料更好。

3、抓好留守儿童之家使用。各校留守儿童之家每学期要制定周密的活动计划与安排，并抓好落实“五个一”活动：举办一次主题教育，如安全教育、法制教育、养成教育等；组织一次留守儿童亲情关爱活动，如帮留守儿童过生日；组织留守儿童参加一个课外兴趣小组；培养留守儿童一项特长和技能；引导留守儿童读一本好书。这“五个一”活动可在留守儿童之家进行，有些活动也可延伸到课外进行，但切不可把留守儿童之家变成学习课堂或自由活动场所，校长们要经常督促检查活动开展情况。

4、帮助留守儿童与家长联系。学校要利用亲情电话、网络视频，帮助留守儿童与外出务工父母通电话或进行视频交流活动，学校要有专人负责，并做好记录。学校要指导留守儿童每学期至少与父母互通一封信，并定期开展留守儿童书信评比活动。

5、关爱留守儿童与日常工作相结合。关爱留守儿童要与德育工作开展相结合，每周升旗仪式上要对那些有进步的留守儿童加以表扬，对不好行为习惯的现象予以指正；要与“养成教育”相结合，班主任要充分利用“两会”，结合本班实际情况，抓养成教育中典型，树榜样，不放弃差生教育，促进班风班纪根本好转；要与安全工作相结合，对留守儿童特别要多提醒他们注意安全，经常了解他们在家、在路上的行为，加强他们法制教育，提高他们守法护法意识；要与提

高学习成绩相结合，教师要多关心他们学习情况，适时为他们开一些“小灶”；要与素质教育相结合，任他们多参加一些兴趣小组，多参加学校班级举办的各种活动，努力提高他们身体素质。

总之，留守儿童关爱工作是新形势下我们教育工作者一项义不容辞重要任务，希望各位校长回去统筹安排，充分利用学校人力物力资源，对全体留守儿童提供心理辅导、精神抚慰、经济扶助、学习帮助，力争使他们学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，实现全覆盖、全关爱，促使留守儿童健康成长。我们有理由相信，留守儿童工作做好了，学校一切工作也就做好了。

谢谢大家！

第五篇：扎实开展思想作风整顿工作

扎实开展思想作风整顿工作

努力办好让人民满意的教育 ——馆陶县实验中学自查自纠活动报告

根据县教育局2月22日下发的《关于在全县教育系统开展思想作风整顿活动的实施意见》，实验中学校领导高度重视，统一安排部署，及时成立了以校长秦越涛同志为首的思想作风整顿领导小组，并结合学校教育教学工作实际，精心制定了活动实施方案，迅速启动，全面发动，大力开展思想作风整顿，严肃工作纪律，促进工作落实，集中整顿慵、懒、散、奢、乱“五种”不良风气和“六个不准”，严格按照教育局局长张国平同志的“明纪律、抓典型、正风气、求实效”的要求，进一步强化了教师队伍管理，全力打造一支思想作风过硬、纪律严明、师德高尚、乐于奉献、积极进取的教师队伍。

到2月底，实验中学组织广大教职工认真学习了《教育法》、《教师法》《邯郸市教职工六条禁令》、《中小学教师日常行为规范》等教育法律法规，并开展座谈讨论，撰写心得体会；同时，通过公布学校举报电话、召开家长座谈会等形式，广泛宣传，征求意见。进入3月份以来，学校在第一阶段思想作风整顿活动宣传发动的基础上，全面开展学校教育教学工作自查自纠活动。现将我校自查自纠工作情况汇报如下：

一、全面安排自查自纠活动

为了切实推进我校思想作风整顿活动——自查自纠阶段的开展，学校领导科学安排，先后召开校委会、（每周一和周五召开）科室主任会、（3月15日召开）全体科室成员会和（3月8日和22日召开）全体教职工大会等多次会议。在每次会上，校领导把思想作风整顿工作都放在重要的位臵上加以强调，并多次要求实验中学全体教职工认真查找各自在教育教学具体工作中存在的突出问题，深刻剖析问题根源，并结合自身实际制定整改措施。

活动期间，我校全体教职工坚持实事求是的原则，通过自查、互查，批评与自我批评，思想进一步统一，工作行为进一步规范，纪律观念大大增强，营造了实验中学浓厚的教育教学氛围。

二、学校思想作风自查自纠情况

我校坚持以“十八大”精神为指导，全面贯彻落实“以德治校、以人为本”的办学理念，紧密结合学校实际情况，深化管理，规范学校的教育行为，教学质量、管理水平和育人氛围等方面得到显著提高。

1、教职工的思想境界显著提高

大家都知道教师是一个学校发展的核心竞争力，一个学校教师的发展直接决定着学生的发展和学校的发展。我校涌现出的爱岗敬业、关爱学生、顾全大局、无私奉献的先进教师越来越多，他们早来晚走，甚至带病坚持工作，从课内到课外，时刻都想着自己的教学，想着自己的学生，用实际行动展现了实验中学教师的良好形象和高尚的品味，彰显了学校的优良师风和教风。

2、教育教学管理制度进一步完善 用制度全方位完善管理，实施管理精细化。在学校原有管理制度的基础上，制订出台了《值班制度》、《工作承诺制度》、《责任追究制度》、《财务管理制度》、《仓库管理制度》，以及《教职工考核细则》、各处室、年级组工作职责和精细化管理细则等一系列新的管理制度，初步形成了管理人人参与，全员管理的新格局，营造了良好的教育教学氛围。

3、教育教学质量保持大幅度提升

年后县一中成立的初中三年级县级实验班，全县共招收265名，我校有172人，占全县总比例的65%，超出了学校的估计。

一、二年级在年前的期末考试中，全县排名均为第一。

4、校园文化氛围有了显著提高

学校努力营造浓厚的校园文化氛围，从硬件入手，分批分阶段进行，更换调整了办公室的办公桌椅，对毕业年级16个教学班的后黑板进行换新，并对前黑板进行了维修。另外，在原来的基础上又增加了六个电子眼，进一步增强了校园的机防能力；在校门口安装了公示牌，及时快捷的公布学校的规章制度等，进一步增强了校务的透明度；进一步规范、修整了校园绿化带，使得整个校园层次分明，提升了学校的品味。

三、存在的突出问题

在全体教职工自查自纠报告书的基础上, 结合我校教育教学工作的实际，认真梳理总结，存在的突出问题如下：

（一）学校方面

1、进一步做好教学的服务工作，加强全体教职工的业务、理论学习，务实创新，不断深化管理精细化。

2、进一步完善管理制度，加大制度的执行力度，营造更加浓厚的学习氛围，充分调动全体教职工的主动性、积极性。

3、需进一步加强学生良好行为、生活、卫生习惯的养成教育，在责任心、爱心、信心等方面还有些不足，德育工作还待进一步加强。

（二）教师方面

1、学习、科研氛围仍不够浓厚，教育思想相对保守，改革创新的步伐还需加快，压作业、耗时间、熬教学成绩的现象仍然存在。

2、集体备课等工作，虽分工明确，要求具体，但指导不够细致，有时过程管理疏忽。

3、教师配课还不够合理，有些教师出现了职业倦怠现象，工作缺乏主动性和创造性。课程开发工作还需要专家的引领，实践的检验。

4、目前学生“管”难于“教”，却没有更多更好的措施与方法。

5、部分中老年教师教学方法陈旧，工作中缺乏创新精神，对学生严格管理和要求不够到位。

四、针对突出问题想办法，全面深化改革促发展

为切实加强我校广大教职工的思想作风整顿，达到治懒增效、治散增气、治庸提能的目的，特制定整改措施如下：

（一）进一步规范办学行为

1、全面贯彻党的教育方针

继续坚持以科学发展观和党的十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕教育教学中心工作，进一步有计划地组织全体教职工深入学习教育法律法规和教育教学专著，群策群力，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育。进一步深化“以德治校、以人为本”的办学理念，全面营造“乐教、乐思、乐学”的教学氛围，全力实现“成人、成才、成功”的办学目标，朝着“内练硬功，外塑形象”的方向迈进。进一步强化“精细化”管理，遵循教育规律，积极实施“科研兴教、质量立校”战略，促进学校的教育教学质量进一步提升。

2、面向全体学生

实施素质教育就是面向全体学生。继续坚持“全面育人、人人成才”的育人理念，面向全体学生，不抛弃任何一名学生，尊重学生的个性，全面树立平行班级公平竞争的意识，促进学生全面发展、协调发展，让每一名学生都能得到一定的进步。

（二）深化师德建设

1、领导班子

学校领导班子成员加强自身建设，兢兢业业，勤勉得力，身体力行，严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。学校领导团结奋进、善谋实干，凡要求教师做到的自己首先做到，勤政敬业，和教师“心贴心”。

2、教职工

要求全体教师在认真自查自纠的基础上，对照自己的师德师风情况查找出的问题，开展批评和自我批评，从思想深处认识思想作风整顿工作的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时代人民满意的教师。严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心；尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，杜绝索要、吃请等现象的发生。

3、班主任

通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等形式，进一步加强班主任队伍建设，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作务实技能及班级活动设计等方面的能力。

（三）全面推进课堂改革

积极构建有效课堂新模式，促进学生有效学习和教师有效教学。在“全面学习、主体参与”课堂模式的基础上，进一步完善我校特色的课堂教学模式。

1、重视集体备课

加强集体备课，发挥规模教学优势。严格做到“四定”、“ 四统一”、“三步走”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人，备课组落实每周的主备。“四统一”：授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一。“三步走”：主备人提前一周将个人备课 6 内容发给组内成员讨论，同组教师应在集体复备的基础上根据自己的班级情况进行二次备课。

2、优化上课环节，突出主体参与

充分挖掘各种教学资源，恰当把握教学过程与教学各环节；尊重学生人格，关注个体差异，切实做到分层次教学，营造宽松和谐的学习环境，使每个学生、每堂课都学有所获。继续认真贯彻《中学教学常规管理基本要求》，开齐课程，开足课时，强化实验教学，做好课堂演示实验，鼓励和引导学生进行创新实验。

3、精选作业，减轻学生负担

遵循“学生主体参与”的原则，根据学生的实际，形成特色的校本作业，做到难易适度，切实减少机械重复的作业；建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的有效度。严格控制学生作业时间，严格控制学生用书，切实落实学生的减负工作

4、实施科研兴校工程

认真抓好以校本教研为主体、以教育反思为重点的教科研工作，广泛开展学科和个人课题研究，每一项研究都要拿出实实在在的东西来。同时，进一步实施校长、中层干部蹲点制度，不断深入年级、班级，了解教情、学情，组织教学质量分析，为年级分忧、排忧、解忧，促进教科研科学、高效开展，为再创佳绩打下坚实的基础。

（四）突出德育工作

1、强化德育工作的层次性 各年级针对学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：初一年级以习惯养成教育为主，初二年级以心理健康教育为主，初三年级以理想信念教育为主。在此基础上制定各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。

2、开展形式多样的德育活动

充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展多种形式的活动。2013年学校将举办“文明礼貌月”、“艺术节”、“科技活动周”、“感恩节”“体育节”、“读书节”等活动，并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。

3、认真开展阳光体育活动

根据教育部的会议精神，结合我校实际，继续组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，保证体育课与体育活动课的量足，保证学生每天的体育锻炼。同时，通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心；积极开展“大课间”活动，将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校运动会、队列比赛、拔河比赛等。

（五）强化责任，安全管理

学校时刻做到在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，建立科学高效机制。我校成立以校长秦越涛为首的安全工作领导小组，通 过签订安全责任书，进一步强化落实一把校长是安全工作第一责任人，承包各年级和处室的副校长是第二责任人，班主任及课堂授课教师是第三责任人。依照教育局关于《学校安全工作意见》，进一步规范学校各项安全管理制度，全面落实校门口值班、楼层值班、中午饭空值班、夜晚值班、假期值班等值班制度，实行门卫24小时值班；确保学校安保设施的全面配备，做到定时检查与维护，进一步增强学校的安全防范能力。

不定期对学校进行拉网式大检查。检查校内的体育器材，看是否是牢固。同时，组织后勤工作人员对教学楼、楼道、输电线路等进行全面排查，杜绝安全隐患，清算卫生死角，确保校园安全。

（六）严格收费管理

坚持为师生服务的理念，不断完善财务管理制度。合理使用学校经费，严格按照规定标准收费。凡遇收费，学校均要张榜公布，接受学生、家长的监督。学校将不定期深入各班级督查收费情况，杜绝乱收费行为出现。学校进一步完善校产管理制度，使各处室有专人管理，财产责任到人。学校坚持每学期全面检查，及时修理，帐物相符，进一步落实“收支两条线”的各项规定。

（七）政务、校务公开

健全各项规章制度，建立政务、校务公开栏，通过教职工大会，广泛听取大家意见，及时公开重大事项，实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。

（八）努力做好宣传工作 继续发挥我校独特的地位优势、师资优势和文化优势，进一步强化学校对外宣传和对外开放工作，加强与兄弟学校的合作交流工作。同时，借助各种教育宣传平台，以及网络、电视、报刊杂志等媒体，及时、准确、全面上报教育信息，宣传我校的办学成果和办学经验、先进人物的典型事迹及关于教育公平、行风建设、师德师风建设等方面的新举措、新进展。通过正确的舆论导向，让社会公众更加客观的了解我校，创造良好的外部环境，进一步提升学校内涵。

（九）加大计划生育管理力度，做好育龄妇女上站检查工作，确保不出违规生育。

总之，通过这次思想作风整顿活动扎实有效地开展，我校确实找到了工作中存在的一些问题，挖掘出了存在问题的根源，也解决了教职工中存在的思想问题，使广大教职工的工作作风有了明显的提高，形成了团结向上、积极肯干、高效务实的工作作风，有效地推动了学校各项工作的顺利开展。今后，我们将继续把这项工作向纵深层次推进，努力办好让人民满意的教育。

2013年3月