铜仁学院法律与政史系驻沿河教育实习队工作总结

第一篇：铜仁学院法律与政史系驻沿河教育实习队工作总结

铜仁学院法律与政史系驻沿河

教育实习队工作总结

教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。为此，我们实习小组从2012年3月1号到2012年5月25号进行了为期接近三个月的教育和教学实习，现将实习情况总结如下：

基本情况

一、实习小组及指导老师的安排

我们小组共24人，小组成员分别是： 初中组（旷毓敏、李曦晨、杨 阳、杨显斌、陆 涛、张玉波、张雪琴、李 芳、李 旭）

小学组（戴菓、陈礼木、沈天康、宋汉武、冉东、郭亚、邱磊、徐芳静、代勇、张海峰、龙周、何利飞、杨承焦、龙福江、袁龙超）

带队教师：王勇老师 任晓萍老师

实习学校：初中组（沿河县二中、三中、四中）

小学组（沿河县一完小、二完小、三完小、四完小、五完小）

二、教学实习

教学实习内容主要包括教学见习，教学实习，班主任工作实习三个方面。具体情况如下：

1、教学见习：

内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了沿河县中小学学校的基本情况，与指导教师见面并进行了沟通交流，班主任指导教师给学生介绍实习学生，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的基本情况，然后进行备课，指导教师对所写教案进行批改，提出改进意见。

心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本情况以及学校在管理，科研方面的经验和特色，同时也安排了最优秀的老师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了优秀教师的教学经验介绍，也领会了各位指导教师的授课风采，受益颇深。听取了指导教师介绍实习班级的学生思想学习等情况，大致了解了实习班级学生的学习情况，并通过听课熟悉了教学环节和教学方法等，这一过程的准备为我们的正式教学打下了良好的基础。

2、教学实习：

内容：备课，进行课堂教学，听同组同学的课并进行集体评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进行学习总结等。

心得：实习过程中在指导老师悉心的指导和帮助下我们全体实习学生认真细致的钻研各学科的课程标准与教材，熟悉教学内容，明确课程的重难点，进一步了解学生原有的知识技能水平，学习兴趣，方法和习惯等方面的情况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所准备采用的教学方法和手段，尽量避免教学方法的陈旧，大多数同学采用参与式教学方法，教学过程的具体安排并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，认真写好教案向指导汇报并征求意见，为上课做好一切准备。

在具体的教学实践中，我们根据教材和教案的要求，努力贯彻教学原则，结合学生的年龄和实际水平，上好每一节课。在教学实践中，我们认识到：

（1）、课前一定要进行扎实的备课和精心的准备，这样上课才会得心应手有条有理。

（2）、课堂上要注意教学秩序和教学效率。如果课堂纪律很乱，将会直接导致学生接受效率不成，影响最重的教学成绩。

（3）、上课时，态度要从容大方镇静，采用恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使学生在快乐的轻松的氛围中学习。

（4）、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。

在课后，我们主动，虚心地征求指导教师的意见和建议，并重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析，评议和总结，对指导教师提出的意见进行改进，为下一节课做好准备。

在每一节课后，都精心选择分量适当，难度适中，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的作业布置给学生，对布置的作业及时进行检查，认真批改并分析研究学生完成本次作业的优缺点，在晚自习的时候进行作业讲评。批改作业给学生写评语，要持慎重的态度，注意保护学生的积极性。

3、班主任工作实习：

内容：检查班级出勤情况，检查班级卫生情况，检查学生仪容仪表，督促学生广播操做到集队快、静、齐，做操动作规范、准确，关心学生上课纪律、完成作业、课代表收交作业等情况，加强与任课老师的沟通，认真组织好早读、午休、自习课、课外活动等，督查住宿生的早锻炼、晚自习出勤、纪律等等。

心得：要想学生很好的配合我们的工作，首先要从他们的心入手，简而言之就是要攻心。再者就是要虚心跟原班主任学习，学习处理各种事情的根本宗旨和大体原则。围绕一个原则办事，遵从学校的规章制度处理事情，但也要考虑学生的实际情况。

三、教育调查活动的开展

教育（社会）调查活动也是教育实习的一个重要组成部分，我们对当地的教育发展情况，学生的心理问题等多个方面展开调查并取得了不错的成绩。调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动的展开做了充分的准备，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，部分采用问卷的形式，也有个别采用的是提要式。

体会：俗话说：“巧妇难为无米之炊”，没有丰富的材料就写步出好的调查报告，调查活动和调查报告能够给我们提供经验，反映情况。根据这些情况我们认识到了基础教育所存在的问题，这些问题和经验对我们在实际教学中和工作中有很大的帮助和启发。

将近三个月的教育教学实习，我们队实习生严格按照教育实习大纲的要求，并严格执行沿河县当地相关的教学制度，认真听取指导老师的建议，在三个月的时间里，我们的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了

很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩，工作纪律等各方面来说，这次教育实习是成功的，受到沿河县实习学校全体师生的高度赞扬和评价。

这次教育实习给我们的收获很大。我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。

同时，我们仍存在一些问题和不足。如课前准备不足，教材内容的熟练程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想；也存在专业知识功底不够扎实，教学技巧运用不够熟练等问题，需要进一步改进。

第二篇：铜仁学院法律与政史系2013届班级篮球联赛动员大会

铜仁学院法律与政史系2013届班级篮球联赛动员大会 法律与政史系“2013届班级篮球联赛”动员大会于3月25日晚20时在226教室顺利召开，与会人员有分管学生工作系副主任杨兴英、团总支书记杨李、赛事工作组各组组长及成员和各班班长，参赛班级为我系在校的全体班级，大会由会刘国军主持。

首先，团总支书记杨李老师为赛事各方面作具体要求，工作人员要以身作则，按时按岗到位，保证比赛的顺利进行。计时计分组、裁判组必须做到公平、公正、公开。并强调各班参赛人员、拉拉队必须要遵守赛场的纪律，要服从裁判、尊重裁判，文明比赛，赛出风格，赛出水平。

接下来系副主任杨兴英老师讲话，要求工作人员必须在做好岗位上的工作，各班要以“友谊第一，比赛第二”为比赛宗旨，并要求各班班长要把比赛的精神宣传到位，让全体同学都积极的参与到比赛中去，确保球赛的顺利举行并圆满完成。

最后，刘国军安排工作人员的具体工作和分工，并再次说明要注意比赛的纪律。我们相信，我系2013届篮球联赛在领导老师的指导下、工作人员的辛苦工作下、各班学生的踊跃参与下顺利举行并取得圆满成功。

法律与政史系宣传通讯部饶锋

第三篇：铜仁学院2009届毕业生教育实习总结会

☆ 铜仁学院2009届毕业生教育实习总结会 ☆ 铜仁学院课程建设工作会议

☆ 英语系第五届英语文化节全面启动☆ 晨读之光普照莘莘学子心灵

铜仁学院教务处编

第2期

2009年5月2日

铜仁学院2009届毕业生教育实习总结会

教育实习是师范专业学生教学实践的重要环节，是师范专业学生技能培训的重要环节之一，也是学院重要的教学常规工作。为了搞好教育实习工作，进一步推动教育实践的发展，学院在4月13日召开2009届毕业生教育实习总结会。

针对2009届毕业生教育实习工作的成绩和问题，王大忠院长提出了以下几点要求： 第一，充分重视教育实习工作；第二，建立创新机制，强化管理，提高质量；第三，重新认识带队教师的角色：领导者，组织者，协调者，督查者；第四，强化院内培养，注重院外实践；第五，全面修订人才培养方案，突出大学生的六大素质——专业素质、人文社科素质、科学与技术素质、实践运用素质、创新素质、组织与协调素质；第六，加强校

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第四篇：法律与政史系新生接待会上新生代表发言稿

铜仁学院法律与政史系新生接待会上

新生代表发言稿

各位尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是来自-------班的--------，今天能够作为新生代表站在这里发言，我倍感荣幸！

我们的暑假，在欢笑声中悄悄的落下了帷幕，一个崭新的学期，在秋日暖阳的照耀下，向我们走来。要相信未来在我们手中，我们应以全新的姿态来到校园；应充满信心面对以后的大学生活；应相信：这个世界，只要真正努力了，不可能的事情毕竟太少。

同学们！我们有这样的豪情壮志，这样的雄心和信心，无论过去你我怎样、成绩好与坏、家境富与贫，今天，我们都站在了同一起跑线上，去追赶我们的目标。

告别了过去，拥有了现在。这是我们今后学习、生活的地方，这里有许多丰富多彩的知识等我们去探索、去发现。在这条通往理想的路上，会有坎坷、崎岖，会荆棘丛生、迷雾弥漫，甚至风雨也会不期而至，对自己说：“不用怕，我可以！”

同学们！我们正处在国运昌盛、幸福安宁的美好社会里，这是每一个胸怀远大理想的有志青年寻梦、圆梦的大好机遇，让我们抛弃过去的单纯与幼稚，摒弃以前的懒散与懈怠，拒绝一切干扰和诱惑，以一颗炽热的心，永不言弃、永不言败，努力去定位好自己的大学天枰。让我们在法律与政史系这个大花园里，开得更艳丽、笑得更灿烂；让我们在铜仁学院这片天空里，放飞梦想、追寻未来；让我们做翱翔蓝天的雄鹰，做搏击风浪的海燕！

开学这些天里，我看到了老师的爱、同学的情；看到了我们法律与政史系的老师值得信赖，因为他们敬业爱生，勤奋严谨，他们信任自己的学生；看到了我们法律与政史系的同学值得交往，因为他们刻苦努力，文明懂礼，他们虔诚自己的友谊。我们会将这些牢记在心，并很快转化成拼搏奋取的决心、勇气和毅力！

同学们！今天，我们以身为铜仁学院法律与政史系学子为荣；明天，铜仁学院法律与政史系以我们博采出众而为耀！让我们从此起航，用双手托起我们的明天！

最后，祝愿同学们学习愉快、万事如意，祝愿老师们身体健康、工作顺利！谢谢大家！

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2012年9月13日

第五篇：闽江学院数学系教育实习队汇报稿

闽江学院数学系教育实习队汇报稿

各位老师、同学们：

大家好！

我们的实习小队有14人，实习单位在福州十五中学，在福州十五中学实习一个半月的日子里，让我们见识了许多，也收获了许多。在这里，我们的工作有两个部分：班主任，教学工作.而我想：我们获得的不仅是经验上的收获，更多是教学管理，课堂教学等的理念，以及他们带给我的种种思考.根据教学计划安排,我们小组14名同学，自2010年3月2日至2010年4月9日，在福州十五中学进行了教育教学实习。一个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻，我深深地感受到，我们都成长了。

（一）、一切从陌生开始

虽然我们都是学生，都依然还在学校，但此时此刻我们来到这里，一切又都 是陌生的。带队老师带着我们来到实习学校，校方领导及时召开实习生见面会，向我们介绍学校师生的概况，为我们后面的实习提供建议，对我们表示了热烈地欢迎，这使得我们每一位队友心里不由自主地强化了一份责任，一种信念，激励着我们在六周的时间里斗志满帆。

正如校方所说，对于我们，最难的是迅速转化角色，由一个学生转化成老师，要同时当老师和学生，这也是我们没有过的经历，现在面对的不再是微格教室里听使唤的学生，我们需要面对的不能是表演，而应该为人师表，结合学生实际适时的调整计划。

（二）、精益求精，尽展闽院风采

教学实习是实习过程的中心任务。我们每一位队员的一个共同目标就是：通 过理论与实际的结合，不断提高自身观察、分析和解决问题的能力。因此，在实习过程中，我们一讨论问题，和学生们一起学习。我们坚持每天不但听自己指导老师的课，也听队友的指导老师的课，也经常跨年级去听其他老师的公开课，这些让我们汲取了丰富而宝贵的经验。

俗话说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。知识学问浩如烟海，一堂好

课不仅要求我们能够旁征博引，对知识点有所了解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向学生表达出来。初为人师的我们，面对的是许多的学生，责任之重，压力之大，可想而知。在听了两个星期的课后，我们也要开始实战演习了，为了做到让学校满意，让学生满意，让自己满意，我们一直坚持“三备”原则(备教材、备学生、备教案)，坚持试讲、互评、试教“一条龙”的规定，认真上好每节课。各位队员不断地修改教案，修改课件，重复着试讲、修改、试讲的过程，在正确的教学观的引领下，在各位指导老师的指导下，以新课标为纲，我们基本都能做到以下几点：

1、认真钻研教材，深入细致备好每节课。坚持“三备”，确定教学目标、重难点，写出详细教案，请教指导老师。虚心听取指导老师的意见和建议，修改教案，进行试讲。每位队员都能积极参加听课，给予队友中肯的意见，共同修改和补充教案，完善教学设计。

2、认真上好每节课。上课时，精心组织课堂教学，注重发挥学生的主动性，充分利用40分钟的课堂时间，保证每节课的质量。课后及时请教老师和队友，归纳总结优缺点，做好教学笔记。

3、坚持互相听课和评议制度，认真做好听课和评议记录。

4、坚持听课，注意学习各位老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

5、重视练习课和习题课，利用讲评练习的机会锻炼和提高教学技能。

6、认真做好批改作业和下班辅导学生的工作。注重听取学生的意见，及时了解学生的学习情况。

“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”。教师的职业是神圣崇高的。在班主任工作方面，队员们更是严于律己，为学生树立典范。每天朝七晚六，我们做到“下两操、督午修”：监督眼保健操、课间操，监督寄午学生学习。对待班会课，我们互相交流，精心筹备，用心设计，寓教于乐，顺利开展了“安全教育”为主题的班会，收到了良好的效果。中午，队员们不辞辛苦，依然留校，主动与班级寄午学生进行个别或集体谈心，广泛地接触学生。我们采取多种方式与途径与学生进行面对面、心与心的交流，学生们也把我们实习老师当成了他们的知心朋友。许多学生乐于向我们敞开心扉，找我们倾诉。每当我们课间走到教

室，就会有很多的学生来找我们谈心，请我们给他们解决各方面的问题。最让我们开心的是，放学后，走在大街上，学生们看到我们都是很热情的走上来叫我们一声“老师好”，和我们一块聊天。

（三）、实习成绩

“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。在全体队员的齐心协力、团结奋进下，我们终于为教育实习划上了圆满的句号。通过实习，我们实习队队员都感到自己在很多方面都有了很大的提高。主要有：

1、通过实习，同学们对不同程度的学生现状有了更为感性的认识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中更快地适应工作环境。

2、通过实习，同学们掌握了一些基本的教学方法和师范生从师任教技能，克服了胆怯心理，提高了教学效果和教学水平。

3、通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和能力。

4、通过实习，同学们增强了交际能力和口头表达能力。45分钟的课堂讲授，无疑是口头表达的最好锻炼方式。

5、通过实习，了解了本专业的前言科学及发展方向，了解了新课标下的教学重难点把握，为更好的有效学习、教学提高了依据。

当我听到老师说我们就要走了后感叹说：“好快啊！辛苦你们了！”，学生们：“老师，你们什么时候还会再来啊？”我就无比的高兴，朴实的话语道出了老师的不舍，这是对我们实习工作的最高评价，还有不少队友在即将离别之际和指导老师相拥而泣，其实，我们何尝不希望在这里多和感情深厚的老师，和可爱的学生们多呆几天呢。我知道，此时的每位队员，心中都会有更多的恋恋不舍。的确，十五中学，给我们提供了自我展现的舞台；是十五中学，赋予了我们挑战和希望；是十五中学，使我们拥有了参与社会竞争的勇气。然而离别，不是解脱，而是割舍。无奈地，我们最终只能以无声的笙箫告别这里的一切，不带走一片云彩。

（四）、集体反思，提高自我从实习的陌生到现在的依依不舍，我们彷徨过，紧张过，自信过，开心过„„种种滋味在心头。队友们的艰辛工作，构筑了我们多姿多彩的实习生活。在这里，我们不断地努力往上爬，克服重重外在因素，力求塑造全面的自我。有时，努力不一定有收获，但努力必能找到问题的存在。我们努力着，反思着，看到了成绩，也看到了不足。为了追求更大的进步，及时纠正缺点，我们队伍在总结反思中归纳了一些比较明显的不足：

1、对新课程标准的学习、理解及应用不够深入透彻，不能挥洒自如地学以致用。应多思考该如何更好地把教学与理论相结合。

2、创新意识不够强烈，课后的反思不够深刻，致使教学模式同类化，古板化，缺乏个人特色。可多观摩其他老师的教学，总结经验，摸索富有个人特色的教学模式。

3、工作方式过于保守拘谨。可尝试放开手脚，多为学校出谋划策，多做贡献。

4、对新课标的教学目标没能够很好的在教学当中体现，应多听取指导老师意见，及时地调整上课方案，突出技能目标。

这些只是在教学实习工作中的部分不足之处，其他工作也有待精益求精。以上这些是我们福州十五中实习小分队的总结报告，很高兴在这里和大家分享，也请各位老师、同学们提提意见，帮助我们进一步提高以后工作的教学质量。