梁书华学习第一周工作汇报

第一篇：梁书华学习第一周工作汇报

挂职学习第一周工作汇报

纸坊镇梁山小学

梁书华

首先感谢领导给我这次学习锻炼的机会，我被昌乐教育局分在了昌乐特师附小，现就一周来的所见、所感、所获向领导回报。

一、见到了学校的原生态，彰显了严格的日常管理，学生良好的习惯养成。

我们是周六来的，到来时他们学校只有陈校长和徐校长知道我来，教师不知道。我来的这所学校这个时候陈校长正好去上海学习未归，被徐友森副校长周日带回了他们学校。周日熟悉了一下校园环境，这个所学校面积不大，但学生较多，三千多名学生。当时我就深思，这么多学生他们上放学、课间活动是怎么搞的。周一早上给我了答案。

周一我早早的起了床，站在他们学校门口静观他们学生的到校情况，七点五分有学生陆续到校门口，可是第一个来的学生就站在他们划得线上一动不动，随后的学生也陆续后排，几分钟的时间，整整齐齐的队伍，无一个学生违纪，学校门卫开门学生走直线拐直角进校。秩序竟然。这无不看出他们的平时的日常管理，我深思，我们学校今后应怎么办。

二、升旗仪式，渗透强大的爱党、爱国教育

来的第一天正好赶上升旗仪式，他们的升旗仪式很正规。但深深影响我的是他们在升旗仪式上的爱国教育。周一十一月六日，正好要到十一月九日，他们的主题是远离火灾。学生国旗下的讲话完成后有一段学生宣誓，这段誓词慷慨有力，热爱中国共产党……,这是我们所没有做到的，学校就应该加强学生的德育教育。

三、新颖的课间操，耳目一新

他们的课间操是他们学校体育教师自编的沙包操，整套沙包操有跳有踢。他们把大课间活动完完全全的融入到操里面。我了解了一下，他们这套沙包操正被潍坊市教育局推广。我深思，是不是回去也应该想一想怎么样把活动进行整合一下，让学生安全、快乐的学习。

四、教学质量紧抓不放

这周正好赶上他们期中考试，老师们都在兢兢业业的备考，每位老师都提前到校组织学生复习。我没有深入的走进课堂听课，过了期中考试，我准备深入到课堂第一线，探寻他们的教学路子。

一周来收获满满，期待着他们下周的精彩课堂。

2017年11月11日

第二篇：梁书华第十三次论坛演讲稿学习●转变

学习●转变

-----农村小学能向城市小学学习什么

曹村小学

梁书华 2012年12月22日

在北京学习的半月之内，听取了很多优秀校长的精彩报告，也参观了大都市的许多优质学校，我一次次被这些学校的优质办学条件、师资、生源、社会资源以及由此产生的办学效益深深打动。我认为：

城市小学的硬件设施、社会资源等是很难学来的。能够做到的是从这些优秀校长身上汲取办学理念，然后基于自己的校情做一些能办得到的事情。

一、要做会取舍的校长。

现在学校事务越来越繁多，作为校长必须结合本校实际弄清楚哪些是该做的，哪些是不该做的。我认为，只要是对学生发展有利的就应该努力地去做好，对学生发展不利的，就想法设法地做好减法。如此一来，才能使全校师生集中精力搞好那些最值得做的事情。

二、尊重科学规律。

窦桂梅校长在“1+X课程体系”的推进工作中，将基础课程（课程体系中的“1”）和学生拓展课程（课程体系中的“X”）分别占整个课程体系的0.618和0.382，符合黄金分割定律，才得到广大家长、老师和学生的积极支持。

由此我想到，作为校长，要想使学校的各项工作得以顺利进行，就应该充分运用科学规律。

首先，运用黄金分割定律，打造“幸福课堂”。

在课堂时间分配上也应该考虑一个契合点，既要杜绝教师独霸课堂的“满堂灌”，也要避免一味放纵学生造成的“满堂散”。真正让学生幸福的课堂，是学生活动的时间多一些，在0.618左右（25分钟）；教师讲解的时间少一些，大约占0.382（15分钟）。

其次，利用马斯洛的需要层次理论，解决教师职业倦怠问题。

我想，在物质生活日益丰富的今天，在工资不再成为问题的当下，老师们更多缺乏的是精神方面的需求------他们缺少校长对他们人文关怀的归属感，缺少对学生成长的责任心，缺少对学校发展的自豪感！我在学校制度、工作方法等方面进行适度调整，使老师们在自己的学校生活开心、工作舒心，找到了主人翁的感觉，产生了主动工作的内驱力！

三、注重学生发展。

学生的发展是靠课程来实现的。作为校长，要善于基于自己的学校实际，开发设计一系列适合本校孩子喜欢的课程。譬如人大附小，他们的剪纸、泥塑、手工……这些花钱并不多，甚至一些废物、一把杂粮，在孩子们的手中竟然成了一件件漂亮的艺术品！可想而知，孩子们从构思、动手到成形需要多大的耐心磨练、智慧碰撞、知识积累？在整个过程中，孩子们的各方面能力该有多大的提高呀！而这不是我们的物质基础不足，而是我们没有鼓励、引导孩子们去做！

从北京回来之后，我校增加了二胡课和手工课（附活动照片），并与11月12日举办了第三届经贸节（附照片），12月21日举行了第二届白雪节（附照片）。

四、倡导师生读书

教师博览群书，才使自己的课上起来那么轻松、那么快乐；博览群书，才赢得了孩子的敬重、家长的支持；才成就了一批批学生，也成就了自己的职业人生！学生博览群书，才能扩大知识面，提高文化素养。

12月20日，我校举办了第一节读书节：（附照片）我坚信：

城市小学有得天独厚的发展优势，农村小学有无与伦比的发展空间，只要我们肯动脑，农村校园照样也能成为城市孩子羡慕的乐园！

第三篇：梁书华2013教学工作会议表态发言

规范制度、遵循规律、狠抓质量

------2013年教学工作会表态发言

曹村小学

梁书华

党的“十八大”为我们描绘了美丽的未来画卷，2013年是实现“中国梦”的开局之年，作为一个普通小学校长，我要紧跟时代步伐，积极改革创新，引领学校发展。

一、刚柔并济，用制度来说话。

让制度说了算，遇到问题按制度处理而不是找校长解决（其实，校长不是啥事都能解决的）。也就是要让制度守望校园，做到制度第一，校长第二。

1、“柔”性管理---修订完善学校里的各项制度。在开学之初，我就组织全体教师，对以前的制度逐一讨论修订，把那些与学校实情不对称的、不能体现人文关怀的、不利于学生和学校发展的部分一一做了修改。如此形成的《学校制度汇编》将校长的办学意图、办学目标内化为教师教育教学的自觉行动，形成了学校的凝聚力和向心力，教师对学校的归属感和对工作的责任感不断增强。从而使每个老师始终处于积极乐观，平和稳定健康的状态，以旺盛的精力、丰富的情感、健康的情绪投入新课程的实施，为教师、学生、学校的发展创造一个良好的“生态环境”。

2、“刚”性约束--落实执行系统内的各项规定。组织全体教师认真学习《教师法》、《教育法》、《山东省普通中小学管理基本规范》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》、《潍坊市中小学教师“十不”行为规范》、“无例外禁酒”等规定，让老师们深刻领会、正确理解这些法律法规及规定，从而做到不折不扣地严格依法从教。

二、改革创新，用规律做支撑。

在教育改革的大潮中，学校是客船、学生是乘客、教师是水手、校长就是舵手。校长和教师必须掌握各方面的规律、遵循规律才能把一批批乘客成功地送到目的地。

1、方法要灵活。人、事、物都是在不断变化着的，特别是我们的教育对象---学生，时代不同、年龄不同、家庭不同……孩子的心智基础绝对不同。作为教育者，千万不能“以不变应万变”。所以，本学期我将带领老师们多读书、多学习、多研究，把观察到的每一个问题当作课题，从而找到适合的教育教学方法，做到因材施教。针对当前闲暇时间多的实际，我决定在全校开展闲暇教育指导的实验与研究，并与“星级少年”评选活动紧密结合。寒假中，我深入钻研制定了的闲暇教育指导方案，开学后与老师们有多次切磋，《闲暇教育指导研究方案》基本成型，并已经实施。该方案有两大特点：一是具体直观。在评选方案中设计了“看社会”、“长见识”、“学科学”、“增本领”、“强身体”、“爱读书”、“背经典”、“会学习”、“勤积累”、“比特长”等十项闲暇活动。每项活动既有具体活动内容的指导，也有检查的时间和方式，并规定了每一项做到什么程度就能得到一颗星，期末得了几颗星就是几星级少年。二是操作性强。十项活动只是对学生日常生活（诸如逛超市、看电视、复习、预习等）内容和方式做了明确指导，学生们觉得内容熟悉、难度不大，容易激发每个学生向“十星级少年”冲刺的信心和勇气。

2、目标要专一。俗话说：十年树木，百年树人。可见教育是个慢功夫。我会努力克服工作上的急躁情绪、坚持循序渐进的规律，把一件一件小事做好，让良好的习惯、健全的人格、慢慢地融会到孩子的人生里。本学期扎实开展主题月活动，每月就只一个主题，避免活动过多过滥的弊病，让学生有足够的时间磨练、反思、成长。从正月开学到清明节为“文明礼貌月”，组织全体师生以过好“远足节”（到革命烈士墓前敬献花圈）为目标，对学生进行革命传统、抗挫折、文明礼仪等教育。之后至五一劳动节之前的一个月为“健身月”，以过好 “体育节”为目标，通过引导孩子参加中华传统游戏（如踢毽子、抓石子等）、益智游戏（如下象棋、围棋等）和田径比赛，增强合作意识、竞争意识。之后至六一儿童节之前的一个月为“才艺展示月”，以过好“儿童节”为目标，督促孩子们将精彩的节目和才艺拿到“六一儿童节”上展示，培养孩子们的自豪感、自信心。之后至七一建党节之前为“经典诵读月”，以过好“读书节”为目标，让同学们在背诵经典、朗诵诗文中陶冶思想情操……

认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。在今后的工作中，我会认真执行各种制度，用心改革教育教学，当好曹村小学的舵手！

第四篇：梁书华事迹材料 2

为学生的幸福人生奠基

-----曹村小学梁书华同志“富民兴坊”事迹材料

梁书华同志，男，汉族，一级教师，1990年7月参加工作,1999年12月加入中国共产党，2003.8—2008.8任坊安李家小学校长，2008年始任曹村小学校长。他任职的学校先后获得坊子区“规范化学校”、五个一成长工程“示范学校”、“普通话校园语言示范校”、坊子区2012年小学生素养展示优胜单位、坊子区2012年教育信息与宣传先进单位、2010年“坊子区红旗大队”、2012年坊子区“建队节文艺汇演”二等奖等荣誉。梁书华1999年被评为“安丘市优秀教育工作者”，2002年安丘市“电教先进工作者”，2004年被评为“坊子区十佳农村小学校长”，2008年被评为“语文教学能手”。他撰写的论文“多维互动的教学模式”在全国期刊《中华现代教育》正式发表，他主持的国家级课题“攀登英语学习实验”于2012年圆满结题；《学生的双休日节假日如何度过》等三篇研究报告获省级奖励；《电脑课件应用于语文教学的体会》获潍坊市二等奖；主编的《可爱的葫芦埠》获潍坊市优秀校本教材；他主持的坊子区科研课题“怎样实施高年级语文实践活动”顺利结题；2010年他的“我家的教育故事”征文获坊子区一等奖；他的“金点子”案例2011年获坊子区三等奖；2012年他创造的适合学生发展的典型案例《让公平之花在校园绽放》获坊子区三等奖；另有多篇论文、研究课题分别获省、市、县级奖励。

一、舍得投入，狠抓建设

1、投入资金，注重少先队活动设施建设。为了推动少先队工作的发展，培养一代跨世纪的合格建设者和接班人，他先后筹集大量资金，搭建平台创建大队部、少先队鼓乐队、红领巾监督岗、图书室、红领巾广播站等少先队活动基地。

2、投入精力，注重少先队工作队伍建设。他注重少先队工作干部的培养和选拔。他选出了政治素质好、思想觉悟高、爱岗敬业的青年教师担任大队辅导员工作，挑选最优秀的教师担任中队辅导员。他组织制定了大队辅导员岗位职责、工作要求，中队辅导员规范、“曹村小学十不准”等，加强师德建设，形成了“关爱人、相信人、发展人”的师风，在他的大力支持下，学校的少先队工作取得了较好成绩，得到了师生及领导的好评。

二、活动育人，突出德育

1、扎实开展主题月活动。他给学生在校的每个月（一般为4—5周）确立了一个主题。从正月开学到清明节为“文明礼貌月”，组织全体师生以过好“远足节”（到革命烈士墓前敬献花圈）为目标，对学生进行革命传统、抗挫折、文明礼仪等教育。之后至五一劳动节之前的一个月为“健身月”，以过好 “体育节”为目标，通过引导孩子参加中华传统游戏（如踢毽子、抓石子等）、益智游戏（如下象棋、围棋等）和田径比赛，增强合作意识、竞争意识。之后至六一儿童节之前的一个月为“才艺展示月”，以过好“儿童节”为目标，督促孩子们将精彩的节目和才艺拿到“六一儿童节”上展示，培养孩子们的自豪感、自信心。之后至七一建党节之前为“经典诵读月”，以过好“读书节”为目标，让同学们在背诵经典、朗诵诗文中陶冶思想情操……由于少先队活动丰富多彩而扎实有效，2010年10月13日学校大队部被评为“坊子区红旗大队”；活动的开展有极大地提高了学生的艺术素养，在2012年坊子区“建队节文艺汇演”中，该校少先队员表演的节目荣获二等奖。

2、闲暇教育与“星级少年”评选活动紧密结合。针对当前少先队员们闲暇时间多的实际，他决定在全校开展闲暇教育指导的实验与研究。梁书华同志提出了闲暇教育可以增强学生的德、智、体、美、劳等方面的综合素质的工作思路。通过组织“星级少年”评选活动，督促学生充分利用闲暇时间。他亲自研究制定了的闲暇教育指导方案有两大特点：一是具体直观。在评选方案中设计了“看社会”、“长见识”、“学科学”、“增本领”、“强身体”、“爱读书”、“背经典”、“会学习”、“勤积累”、“比特长”等十项闲暇活动。每项活动既有具体活动内容的指导，也有检查的时间和方式，并规定了每一项做到什么程度就能得到一颗星，期末得了几颗星就是几星级少年。二是操作性强。十项活动只是对学生日常生活（诸如逛超市、看电视、复习、预习等）内容和方式做了明确指导，学生们觉得内容熟悉、难度不大，容易激发每个学生向“十星级少年”冲刺的信心和勇气。正因如此，“星级少年”评选方案成了老师们布置闲暇作业的重要参考，也成了家长们有效指导孩子全面发展的科学资料。2011年6月他撰写的《学生的双休日节假日如何度过》研究报告获省级一等奖；

三、用心做事，搞好心灵沟通

1、办好红领巾广播站和校报。几年来，梁书华同志坚持“改革、创新、发展”的原则，以现代教育思想和教育观念为指导，着力提高红领巾广播站、校刊的信息交流和工作指导的作用。红领巾广播站有专人负责，负责指导学生撰写、播诵校园新闻，为宣传先进、表彰先进、弘扬正气，发挥了重要作用。“幸福校园报”每月一期，让学生人手一份带回家中，成了沟通家庭和学校的桥梁。通过各种宣传活动，使学生锻炼了意志、树立了正确的人生观和价值观，使他们懂得关心帮助别人就是价值的体现，做合格公民必须从小做起，从小事做起，从我做起。

2、关心每一个孩子。全校500多名少先队员、家长，凡来信来访来电，他都认真接待、耐心倾听、热情解答，消除了教师和家长之间、学校和家庭之间、家长与子女之间的误会、矛盾、疑虑和困惑。总是每天微笑着把每个孩子迎进学校，放学时再和孩子们留恋地相互道别。每次见到接送学生的家长也总是或主动打招呼或习惯性地帮孩子上下车。一旦有因意外没有来接孩子的情况，他总是亲自送孩子回家，自己成了回家最晚的一个，但毫无怨言。他经常对老师们说：“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好”。在师生和家长眼中，他对每个孩子都和蔼可亲、公正平等。2013年3月他创造的适合学生发展的典型案例《让公平之花在校园绽放》获坊子区三等奖。

梁书华同志像一只蜜蜂，辛勤忙碌，不知疲倦；他年年月月在用爱心干着同一件事---让孩子有一个幸福的童年，为孩子终生的幸福奠基！夜以继日的辛勤付出，他赢得了家长和学生的信赖与尊敬---教育局每个学期都组织一次家长对学校的满意度电话随机调查，学校的满意度都是100%！

第五篇：20本英语学习桥梁书

20本桥梁书（2016-0406）

1.The Magic Tree House系列

Jack和 Annie通过神奇的树屋到异世界探险的故事:只要他们去到神奇的书屋，说：”I WISH WE COULD GO THERE“。神奇的书屋就开始旋转，越来越快，带孩子们去看恐龙、探索月球表面，滑到Titanic号的甲板上......适合适合美国二年级同等英文阅读水平及以上。

2.Ivy and Bean Series Ivy和Bean两个性格迥异、互不喜欢的8岁女孩快速成为了”朋友“，并发生了一系列精彩有趣的故事.....这套书的词汇和句子都非常简单，故事的主角是两个女孩，所以非常适合刚刚开始章节英文书阅读的女孩们。

3.The Flat Stanley系列

被一块掉下来的布告板砸到扁后，Stanley变成了一个神奇的男孩：只有半英寸厚，能在地板上滑行，邮寄自己到另一个地方，象风筝一样飞行。这只是关于他的一部分故事而已，后来他变成了隐形的Stanley,甚至到外太空去拯救外星人。这套系列已经庆祝诞生五十周年，适合美国一年级同等英文阅读水平及以上。

4.Nancy Drew and the Clue Crew 系列

8岁的女孩”侦探“Nancy Drew和她朋友们的故事。适合美国二年级同等英文阅读水平及以上。>>>【桥梁书】英语章节书Nancy Drew and the Clue Crew系列pdf电子档下载

5.Judy Moody系列

讲述了8岁女孩Judy Moody如何适应变化的环境而成长的有趣的故事。Judy Moody刚升到了三年级，她对一切都非常好奇，但不喜欢她的新老师Mr.Todd，叫他Mr.Toad（蟾蜍），搞笑的故事就这样开始了。适合美国二年级同等英文阅读水平及以上。>>>英语桥梁书：The Judy Moody Collection 小朱迪系列1-12 epub+mobi格式

6.Junie B.Jones系列

Barbara Park和Junie B.rock 本套书的作者和他笔下的人物，不仅被孩子们喜爱，也被美国的教师和图书管理员推崇。但这套书不适合小的孩子，因为书里面的主角大嘴巴Junie用词和语法都不规范，常常会说很多不雅的词语。有一些美国的教师和父母对这套书有差评。但这套书对于8、9岁以上，英语基础比较好的孩子还是合适的。我个人认为这套书非常有趣。>>>英语桥梁章节书：Junie B.Jones—朱尼·琼斯系列全册下载

7.Nate the Great系列

Nate the Great 是一套非常精彩的悬疑故事书，通过Nate这个男孩侦探向年幼读者们介绍神秘事件、线索和侦查等环环相扣的故事，非常吸引喜欢侦探故事的孩子。适合美国二年级同等英文阅读水平及以上。>>>了不起的小侦探内特 Nate the Great系列 MP3音频+PDF电子书下载

8.Fly Guy系列

苍蝇Fly Guy正在找食物，一个小男孩在抓虫子，小男孩抓住了Fly Guy,一段友谊开始了。男孩希望说服妈妈养Fly Guy作为宠物，但妈妈说苍蝇是害虫不能当宠物养。实际上Fly Guy不是一只普通的苍蝇，它非常聪明，甚至知道男孩的名字叫Buzz。一套非常有趣的故事书。适合美国一年级同等英文阅读水平及以上。>>>英语初级桥梁书：苍蝇伙计Fly Guy系列（共6册）高清PDF 下载

9.Frog and Toad 系列

青蛙和他的好朋友蟾蜍同生死、共患难的友谊，非常温馨的、友爱的故事书。文章非常简单，适合6岁以上可以独立阅读，刚开始阅读章节书的孩子。>>>儿童原版英语绘本：Frog and Toad 青蛙与蟾蜍

4本PDF+20个MP3音频

10.Young Cam Jansen系列

Cam Jansen是一个有过目不忘记忆能力的女孩。她看到过的东西，就像拍过照片一样，储存在她大脑里，需要的时候来能出来使用。这种过人的能力让她像小侦探一样破获不同的”案件“。适合美国二年级同等英文阅读水平及以上。

11.Cam Jansen 系列

同一个Cam Jansen，不同的故事。孩子们喜欢Cam Jansen的原因是她不是一个有奇幻超能力的女孩：会飞、变形或有魔法，她只是一个普通的、优秀的女孩。她能够运营超强的记忆力进行逻辑推理，侦破一个个案件，是真正的Superhero。适合美国二年级同等英文阅读水平及以上。>>>初级章节书：少年侦探 Cam Jansen 全系列25册 [epub+mobi]儿童章节书

12.The Ramona Quimby 本套书有两本获得Newberry大奖，讲书了小女孩Romona成长的有趣的故事。Romona Quimby是一个有点冲动的小女孩，但非常善良、甜美。她的姐姐Beatrice经常非常耐心地帮助她。>>>《雷梦拉八岁[Ramona Quimby, Age 8 Series]》带插画，8本

13.Clementine 系列 Clementine总是说：”“Spectacularful ideas are always sproinging up in my brain.”这个有搞麻烦天赋但好心肠的三年级女生和她隔壁四年级班的一个女孩Margaret成了最好的朋友，有趣的故事就这样开始了。适合美国二年级同等英文阅读水平及以上。

14.Henry and Mudge系列

一只小狗和一个小男孩之间温暖的故事。用的都是非常常见的词，适合幼儿园大班至一年级的孩子阅读。只有几个单词可能会有些挑战。>>>汪培珽英语书单Readto Read系列：Henry and Mudge 28册绘本MP3音频下载

15.Mr.Putter and Tabby系列

从邻居的角度来看Zeke是一条理想的狗，所以当她的主人Mrs.Teaberry打断了她的腿后，Mr.Putter毫不犹豫地收养了她，没想到这条傻小狗热衷于追逐大狗.....故事浅显幽默，适合幼儿园大班至二年级学生。

16.Fancy Nancy系列

爱臭美、爱时髦是每个女生的天性。每位妈妈一定都渴望拥有一个像希希这样的女儿：漂亮、时髦、乖巧、俏皮、鬼点子多多……每位小女生一定都渴望自己美美的、俏俏的、时髦到一塌糊涂……让《小俏妞希希》（FancyNancy）为你的童年增添几丝俏皮的时髦气息！>>>原版儿童英文绘本：漂亮南希(小俏妞希希)Fancy Nancy 英文绘本+部分MP3下载

17.Mercy Watson系列

一个跟小猪有关的Cute、有趣的故事系列。文字简单但不单调，精美的插图具有本世纪中叶的画风，运用了非常温暖、明快的色调。图文的比例刚合适，非常适合刚开始读章节书的孩子们。>>>初级桥梁书：小猪梅西Mercy Watson系列 共6本（Pdf+mp3）下载

18.Rainbow Magic：Various系列

一套关于精灵仙子的书，非常适合刚开始自主阅读章节书的女孩们。每一章节非常短，成人只需要五分钟。>>>中级章节书《Rainbow Magic彩虹女孩14本》(mobi)适合女孩看的书

19.Amelia Bedelia Chapter Book系列

Amelia Bedelia是一个有“商业头脑”的小女孩。她为了买一辆自行车想出各种办法去挣钱。非常经典的章节书，适合美国二年级至四年级以上英语阅读水平的孩子。>>>英语桥梁章节书：Amelia Bedelia Chapter Books series-Herman Parish 全集pdf下载

20.Amber Brown系列

Amber Brown要开始她的二年级学习和生活了。她充满了对新学年的害怕和奇思怪想：老师是否会给我留7个小时的作业；如果我是从其他星球来的外星人，会发生什么故事。这套书适合美国小学一年级至三年级阅读水平的孩子阅读。