中心校安全总结

第一篇：中心校安全总结

以人为本，倾心张完乡八千学子 安全为天，全力打造平安和谐校园

-----张完乡中心校全力打造和谐平安校园工作总结

近几年来，张完乡中心校一直把学校的安全工作作为一项重要任务来抓，从管理细节入手，深化安全内涵，拓展安全领域，提高安全质量，为全乡师生安全保驾护航。作为县人大代表、现任张完中心校校长的李加灵同志，十分重视我乡各中小学的安全工作，他经常强调，学校工作有方方面面，但安全工作是保障，不仅关系着学校工作的正常开展，而且关乎着千家万户的幸福，关乎着整个社会的和谐稳定，马虎不得也松懈不得。并且多次在全乡教职工参加的教育工作会议上明确强调，要求每一位教师都要一岗双责，一方面做好教育教学工作，另一方面还要做好安全防范工作，防止安全事故的发生，一定要把学校的安全管理工作同教育教学管理工作放在同等重要的位置，两手都要抓，两手都要硬，不能顾此失彼。

暨2012年3月27日全县《以人为本 安全第一 全力打造郸城平安和谐校园》安全教育工作之后，中心校迅速召开全乡中小学校长会，认真学习了教体局于局长的讲话精神，进一步统一思想，为开展好“学校法制安全教育”为主题的专项活动（这是今年全县关工委工作的重点），要求各单位，振奋精神，坚定信心，扎实有效地做好张完乡关心下一代工作。结合我乡实际，在李加灵校长的正确领导下，克服诸多困难，采取一系列切实可行的措施，使关心下一代的工作真正做到细处，落到实处，抓出成效，切实为全乡师生安全筑起了牢固的防线，为全乡师生的工作和学习创造了和谐、安定的环境，成功地摸索出了一条既适合我乡实际且又行之有效的安全管理之路。

一、严字当头，健全制度，落实责任 中心校为抓好学校安全工作，力求做到“严”字当头。对安全工作的各项内容、各个环节，做到严格要求、严格落实、严格考核，力求做到安全工作各项的要求执行到位和各项安全措施落实到位。

首先，学校成立了以李加灵校长为组长的关心下一代安全工作领导小组，李中亮主任是关心下一代安全工作的第一责任人；各单位校长是具体责任人。逐级管理、层层抓管，形成了我乡一把手总体抓，分管领导牵头抓，各单位校长具体抓，各校教师人人抓的严密、高效地安全管理机制。

其次，加强我乡教师安全责任意识，要求各单位教师人人树立“安全重于泰山，责任高于一切”的思想，使每位教师牢牢树立对安全工作高度负责的精神。组织全体教师签定责任书，对学校每个岗位的安全责任，逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节，做到了人人各负其责，看好自己的门，管好自己的事，杜绝出现没有无安全责任的人，没有不落实到人的安全责任。

二、预防为先，未雨绸缪，防患未然

我乡在关心下一代安全工作上始终坚持“以人为本，安全第一，预防为主，综合治理”的方针，力求做到预防为先，未雨绸缪，防患未然。只有做到有效预防，预事于前，制敌于先，才能杜绝安全事故发生，保证全乡师生安全。

首先，建立健全小学护校、站路队制度和校长带班制度。

我乡各小学护校队由小学男教师和门卫组成，每天早上7点、下午1点到校，以预防早到校的学生无老师监管的事情发生。护校队负责在上学、放学时在校门口疏导交通，做好社会人员出入校情况的登记，这是做好学校关心下一代安全工作的第一关。每周由一名学校副职值班，要求每天早上7点

25、下午1点25到校，带班领导负责全校教师的上下班考勤情况，并监督护校队教师的值班工作。

其次，强化各单位教师值班制度。值班教师每天早7点30、下午1点30到校，负责在教学楼每层的楼梯口拐角平台或教室门口、学校操场等学生密集的地点的安全值班。力求做到“四定”，即定人员、定岗位、定时间、定责任，加大责任追究力度，坚持“谁的岗位谁负责，谁的问题谁解决”的原则，把全体教师的责任落实情况列入绩效工资考评奖惩制度，不断增强全体教职工对维护学校安全的重视程度和工作力度。护校队、班子带班及教师值班等制度的建立和实施，使我乡各中小学安全管理在时间上无盲点，在空间上无缝隙，切实保障了学校财产安全和师生人身安全。

再次，实施错时放学制度。我乡大部分学校场地小、人数多，张完一中、张完三中、张完中心小学、李英小学、李小集小学、中王小学、刘营小学、王营小学、北李小学，还有在建的大张小学、刘寨小学都有教学楼，楼道多数比较窄。为避免学生在上下课或放学时出现拥堵踩踏事件的发生，学校按照年级实施学生错时放学，并及时告知家长接送孩子的时间。

第四，居安思危，安全教育常抓不懈。我乡结合本乡实际，依托活动，深化教育，通过国旗下讲话、观看安全教育片、举办安全知识竞赛、安全演讲比赛、安全主题班会、开设安全课、写一篇有关安全的周记或活动感想、发放一封《告家长书》、张贴安全标语、宣传橱窗和黑板报等多种途径、方式和活动进行安全教育，使学生熟知安全知识，增强安全意识，真正做到了居安思危，警钟长鸣。

第五，对学生加强安全法制教育宣传，增强师生的安全意识，引导学生养成遵纪守法的行为习惯。中心校要求有条件的学校每年至少一次要邀请当地派出所或消防队的官兵到校讲解安全知识，或指导安全技能演练，讲解险境逃生的办法。为了切实提高师生应对突发事件的能力，要求各学校每年都要围绕“全国法制安全教育日宣传周活动”、“百日安全教育”、“创建平安校园”这些活动至少举行两次防火、防震、防溺水、防侵害、防拥挤、防交通事故、防中毒等突发事件演练，每次演练都认真组织，保证全员参与，增强教师和学生的防范意识和能力，掌握基本的遇到危险时自护、自救、逃生的方法。

第六，对校园内发生的矛盾纠纷等偶发事件能及时、耐心、认真地调查，坚决、果断、妥善的处理。做到无事不找事，有事不怕事。胆大心细，沉着冷静妥善地处理好每一件事。建立家长联系会制度，及时与学生家长沟通。做到小事不出办公室，大事不出学校，内部矛盾内部解决，不上交矛盾，不扩大矛盾事态。

第七，细化隐患排查。定期进行全校安全隐患排查，在排查过程中，做到不放过每一间教室、每一个死角，做到了每周一小查，每月一大查。建立了细致的隐患处理机制，做到事发前有预防；发生问题及时妥善处置。做到谁排查谁签字，谁签字谁负责。建立责任倒查制。各学校每周五下午第二节课后，召开全校班主任安全工作会，就一周以来的安全工作进行认真总结，汲取教训，并制定整改措施，形成一系列标本兼治的措施，切实将隐患消灭在萌芽状态。

三，提高认识，狠抓落实，注重实效，强化监督，筑牢安全防线

这几年，我乡安全工作狠抓一个“实”字。

1、制订学校安全达标标准，然后成立安全纠察队。不定期、不定时到各乡校突击检查学校安全，对不达标者给予通报批评。

2、定期进行拉网式隐患排查。该局每学期都要安排两次拉网式隐患排查，对学校进行全面“体检”。

3、整治校车。配合乡政府，当地派出所或南丰交警队对民办学校的接送学生车辆车况进行检查，对车况不好的车封停或扣留，无牌无证的车坚决不让上路，全方位保障学生安全。

通过把工作做在实处，保证安全工作的实效性，抓住关键，把握重点，创新方法，学校没有发生重大治安刑事案件，伤害事故率为零，没有发生任何安全责任事故，保障了师生的人身安全和学校财产的安全，切实为师生的工作和学习创造了和谐、稳定的环境，为学校的发展提供了强有力的保障。

但我们也清醒地认识到学校安全工作还存在一定的隐患：

1、部分学校师生的安全意识淡薄。各校开展安全教育不平衡，有个别学校总认为天高皇帝远，拿安全当儿戏，大会不开，小会不讲，活动不办，路队不站，隐患排查流于形式，有课无案，无作业，无记录，无档案。

2、学生人均活动空间与其他兄弟学校相比明显不足，空间的局促往往会滋生不安全或是不确定的因素。

3、再如学校的周边环境的治理还不能尽如人意，学校附近众多无证摊贩摆摊设点，贩卖不洁小食品，既不卫生又影响交通。

学校安全工作是全社会安全工作的重要组成部分，“安全工作警钟长鸣”，我们没有丝毫的理由放松学校安全工作。“安全工作常抓不懈”，今后，我乡各学校将以高度负责的精神和更加饱满的工作热情，查找不足，改进措施，认真贯彻上级领导关于学校安全工作的一系列批示、讲话精神，积极争取有关部门的密切配合和支持，创造性地扎实工作，把学校安全工作提高到一个新的水平，为确保全校师生生命财产安全，为推动教育改革和发展作出积极的贡献。

第二篇：中心校安全工作检查总结

中心校安全工作检查总结

根据教育局工作的需要，确保教育教学工作顺利开展，防止各类事故的发生，经教育局研究，利用2011年9月3日-4日两天的时间，对五星镇中心学校安全工作进行了本学期的第一次检查，现将检查情况做以总结。

一、基本情况

本次检查的重点是安全管理方面，可谓档案资料方面的检查。检查内容涉及到档案种类、资料详实、活动开展、制度健全、专人负责、隐患排查、日志规范、快报按时、冬季取暖、总结到位等11项。五星中心校有完全小学8所，教学点2个，教学班47个，总人数2466人。中学3所，教学班28个，总人数1396人.。幼儿园1个，教学班5个，总人数299人。

二、可喜之处

（一）安全档案规范。各校都很重视安全工作，设有安全专柜（乔村小学），建立健全了安全档案盒或档案袋（大部分学校有10个，最多的有14个），检查时随机提问，专管人员均能迅速地在档案中找到。

（二）扎实有效，认真归档。绝大部分学校都能按中心校要求，认真工作，及时组织有关人员检查安全隐患，填写安全日志和安全隐患排查报告。上交一份，存档一份，对存在的隐患，能整改的则整改，不能整改的则及时上报。

（三）常规工作中闪“亮点”。学校安全工作是社会、学校、家庭共同关注的一个重大课题。“安全第一”是我们必须常讲常新的话题，也是我们的工作原则。“热爱生活，关爱生命”，让每一位学生健康幸福成长，这是我们教育工作者义不容辞的一项重要任务。我们有的校长在抓好安全常规工作的同时，能够结合本校实际创新工作，值得我们思考。如东吴小学的活动纪实和班级日志；峪南小学的学生常规及安全登记表；勃村小学的门卫管理；乔村小学和城内小学的家长会的定期召开；中杨小学的安全中心工作（甲流）；西荆小学的升旗活动与记录等。

三、存在问题

通过检查发现学校安全工作主要存在以下问题：

（一）有的学校安全责任未得到充分落实，安全意识有待进一步增强。体罚学生或变相体罚学生现象依然存在。

（二）部分学校安全管理制度、安全资料未做到独立归档、自成体系、专人专柜管理。甚至资料混乱存放、不条理。

（三）学校食堂的管理存在薄弱环节。学校监管力度不够，杀菌、消毒等卫生设施配备不全，食堂工作人员缺乏必要的食品卫生安全常识和基本技能。

（四）个别学校尚存部分危漏校舍，存在安全隐患。

四、几点要求

（一）提高认识，常抓不懈，切实落实安全工作目标责任制

（二）加强教育，健全制度，不断提高学校、师生抓安全、防事故能力。

（三）对照整改，狠抓落实，尽最大努力消除各类安全事故隐患（尤其是寄宿制学校）

一是要加强学校食堂食品卫生安全管理，认真落实教育部、卫生部关于《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，按照规定标准配置食堂内的卫生设施，加大对食品加工过程中和工作规程的监管力度，加大对校门商店进货渠道的管理力度，杜绝“三无食品”进入校园。二是要加强对学生宿舍的管理，做到门窗整洁无缺损，室内安全卫生无异味，安全通道畅通无阻，夜间管理严格规范。

五、几个认识

通过检查，借此机会有几个方面需要和大家商榷，以便达成共识。

（一）安全档案方面

学校安全档案管理工作是学校安全管理工作的重要内容，学校安全档案是学校安全工作真实具体的原始性记录，安全档案资料是研究处理问题、开展工作、领导决策以及实施学校安全工作目标考核、追究事故责任的重要依据。为加强学校安全工作档案建设与管理，规范我中心校安全工作档案立卷工作，统一学校安全工作档案管理，进一步促进学校安全管理科学化、规范化、制度化建设，特提出学校安全工作档案管理基本要求。

1．上级来文（上级下发的关于安全工作的通知、制度、简报等文件等）

2.学校安全机构（学校安全管理工作领导小组、职能分工、岗位职责、工作机构名单、安全网络图等）

3.学校安全工作安排(及学期的计划与总结、汇报、报告、学校安全工作领导小组及安全工作专题会议记录；学校安全工作会议议程、主持词、领导讲话稿等)因校制定

4.学校安全工作各类制度（学校安全工作制度、学校集体外出活动报批制度、安全事故报告制度、“安全教育周”制度、安全工作检查制度、门卫制度、学校安全工作专项考核制度、《安全责任书》签订制度、《学校卫生工作条例》、寄宿制安全管理制度、交通安全管理制度、重大事故追究制度、内部矛盾纠纷排查处理制度、等）因校制定

5.本单位情况（单位基本概况、重点部位、各种安全设施、器材情况、其他与安全有关的情况、学校位置图、平面图、重点目标位置及各类管线分布图、学校周边治安环境排查登记表、学生基本情况登记表等）

6.学校安全各类岗位安全职责、安全管理目标责任书（安全管理人员名单、各类安全工作人员如门卫、保安、宿舍管理员、食堂工作人员基本情况登记表、校外法制副校长、安全教育辅导员聘书、协议等）

7.学校安全预案（包括防范预案和应急预案）（防火安全预案、用电安全预案、食品卫生安全预案、体育课及体育活动安全预案、教室课间活动安全预案、交通安全预案、实验室安全工作预案等）因校制定

8.安全台账（安全经费(人员聘用、安全设施及防汛物资配备更新、安全宣传教育、安全管理教育书籍资料购置)相关帐目；）

9.校方责任险有关学生名单、报案及受理、结案材料；

10.安全教育周活动纪实（方案、注意事项、安排、时间、地点、结果等）

11.阶段性活动纪实（原始资料归档如各类安全避险演练实施方案、总结、演练活动音像记录）

12.安全宣传教育资料（板报照片、主题班会讲稿、国旗下讲话讲稿、家长会讲稿、专题会讲稿、报告会讲稿、教案等原始资料，表明时间、地点、对象、主讲人）结合本校实际

13.安全月报表（逐月存档）

14.安全隐患排查（定期与不定期检查有记载）

15.学校安全教育及工作成效（安全教育教学计划、课程表；安全教育教材；安全教育教师登记表及备课笔记；学生安全课程测试(考试)试卷、成绩统计表；学生心理问题排查记录、心理健康教育资料、心理咨询记录表；；安全征文、演讲等文稿；安全培训通知、登记表；特种岗位人员上岗证(复印件)；各类培训记录；能说明安全工作成效的材料：安全工作获奖证书、奖牌、证件、通报文件；学校或上级组织的安全调查问卷及统计结果；等）

(二)安全设施建设方面

1.新建、扩建或改建每一建筑要有设计图、安全验收合格证、消防安全验收意见书；各类常规安全设施配备数量、规格表、分布示意图；危险物品备案登记表；贵重物品登记表；

2．技防设施配备相关资料(采购协议、产品说明、施工图等)；3．学校宿舍建设有关资料(存

（二）1中)；住宿生分布图等；

4．学校食堂餐厅建设有关资料(存

（二）1中)；各类设施设备配备登记；

(三)安全工作常规管理方面

1．学校进出人员、车辆、物品检查记录；校园安全巡查记录；节假日、假期学校值班安排表、值班记录表；防汛记录；

2．防设施维护记录；

3．学生宿舍每日清查统计登记表；

4．学校医务室人员资格证书(复印件)，药品、购置使用记录；疾病诊疗记录、传染病诊疗及上报记录；环境清扫记录等；

5．食堂卫生许可证、经营许可证、从业人员健康证(复印件)；原料采购合格证、发票；原料使用、食品销售记录；餐具、炊具消毒记录、食堂餐厅卫生清扫记录等；学生饮用水水质检测报告；

6.外出活动、校内大型活动方案、应急预案；上报审批报告及主管部门批复；

7.自备校车、公用车辆行车证(复印件)营运证、维护记录； 租用校车行车证、营运证、驾驶人员驾驶证(复印件)、接送学生车辆登记表；学生乘坐校车安排表、上、放学教师值勤表、学生乘车教师(或相关人员)值班记录表；

8.各类安全隐患排查登记台帐、整改记录；校舍、围墙检查记录、鉴定报告、整修记录；上级检查时下发的整改通知书、学校整改报告；

9.安全日志；

（四）学校安全工作分安全基本情况和安全管理情况方面

安全基本情况应包括以下内容：

（一）安全工作计划、部署，各种安全文件资料。

（二）单位基本概况，重点部位情况。

（三）安全责任人、管理人、安全员岗位职责。

（四）各种安全制度。

（五）各种安全设施、器材情况。

（六）其他与安全有关的情况。

安全管理情况应包括以下内容：

（一）安全会议记录

（二）安全稳定责任状

（三）安全检查、巡查记录。

（四）安全宣传教育培训记录。

（五）安全月报

（六）安全设施、器材定期检查记录，维修保养的记录。

（七）安全隐患及其整改情况的记录。

（八）值班记录、门卫出入记录。

（九）至家长的一封信。

（十）集体活动、外出活动方案及审批记录。

（十一）安全情况、事件、事故及处理记录。

（十二）奖惩情况记录。

（十三）其他有关安全管理的情况。

学校安全工作“重于泰山”，各校要在认真总结安全工作经验的基础上，不断探索学校安全工作的规律，扎扎实实抓好各项防范措施的落实，确保学校教育教学工作正常进行。

第三篇：中心校安全工作个人总结

工作总结

腰堡中心校：宋久有

本，我主要负责中心校的安全工作，学校安全工作是事关师生生命安全，社会稳定和家庭幸福的头等大事。我校在教育局的领导下以三个代表”重要思想和党的十八大精神为指针，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，按照教育局“安全工作评价指标”认真进行检查和整改，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。现将本的具体工作现总结如下：

一、提高认识，健全制度，切实加大学校安全工作力度

中心校校始终把学校安全工作放在突出位置，思想上高度重视，行动上防范未然，做到时时处处把安全记在脑中，挂在嘴上，抓在手中，努力形成“安全工作责任重于泰山”的共识。

1.中心校成立了以宋润涛校长、王德胜、杨明副校长为总指挥和副总指挥的校园安全工作领导小组，形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作格局。

2.我校完善了安全工作管理制度，如：本学年《学校保干人员管理制度》《学校锅炉房安全管理制度》《学校安全工作领导责任制和事故责任追究制》等，进一步明确了“谁主管、谁负责”的安全管理原则，明确了学校安全工作中校长是第一责任人，分管领导是直接责任人，承办人是具体责任人，各责任人必须认真履行职责，确保万无一失，不得有任何松懈，如因玩忽职守造成事故，将严格实行责任追究。

3.学校设置了安全岗位并明确了职责,确保课间活动时师生的安全。

4.加强法律法规学习，增强师生学法、懂法和用法的意识。本学年学习的主要内容有《中小学幼儿园安全管理办法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等。

二、突出重点，强化措施，努力推进学校安全工作

1.中心校与各小学层层签订安全责任书。安全责任书签订在宋校长的亲自主持下，分管领导与各部门负责人、各部门负责人与下属人员、班主任与学生家长层层签订了安全责任书，人人明确了安全职责，层层落实了安全责任。

2开展形式多样、内容丰富的安全宣传教育月活动。为了确保安全教育的效果，依据学校特点和具体情况组织开展了的安全教育系列活动：

（1）各小学在开学初进行了一次以“强化安全意识、增强生命能力”为主题的国旗下安全教育讲话。

（2）各小学在开学第一天上好第一节安全课（3）各班出了一期专题安全方面的黑板报。

（4）要求各班对学生进行了一次安全教育常识的培训。（5）每学期举办了一次以“强化安全意识、增强生命能力”为主题的安全小报竞赛活动。

（6）组织了一次学校安全防范知识竞赛。

（7）发放了一份“致家长的一封信”。通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传学生乘车安全防范的知识和技能，力争形成“学生安全，家校共管”的良好局面。

（8）布置了一份安全隐患排查作业。学校要求各班给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。活动中，发现家庭安全隐患的，及时联系家长进行了消除；发现学校安全隐患的，立即进行了整改，一时不能整改的上报了学校。通过这一活动使学生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入到了学生思想行动之中。

（9）中心校为各小学制作了横幅，在校门口悬挂着，内容为“师生共建平安校园”。

三 积极开展消防安全教育活动

1.组织消防安全知识讲座。开学初，我校邀请市消防大队教官来校进行了一次消防安全知识讲座，通过讲座，全校教师不仅了解了许多消防安全知识，增强了消防安全意识和责任感，还掌握了灭火器的使用技能。

2.积极开展消防安全教育月活动。

为了增强全校师生的消防安全意识，加深对“119”的认识，我校将十一月定为消防安全教育月，在该月中，我校做了大量的工作。（1）开展消防安全教育宣传活动。

学校通过悬挂标语、国旗下的讲话、召开主题班会、板报、网络、讲座等形式途径，广泛宣传消防安全知识。（2）开展消防安全知识培训及消防安全演练活动。（3）开展火灾隐患排查整治行动。

根据《呼兰区教育局关于火灾隐患排查整治的通知》要求，冬春为火灾高发期，为确保学校安全稳定、师生的生命财产安全，我校自接到通知后立即在全校范围内集中开展了一次火灾隐患排查整治行动。中心校明确要求各小学的负责人对所负责的区域进行一次安全隐患大排查，重点检查电线、易燃、易爆物品，杂物堆放场所存在的火灾隐患，发现问题，立即解决，不能自行解决的，及时上报中心校校。在本次的火灾隐患排查整治行动中，各校内及幼儿园周围存在的火灾隐患进行了全面彻底的排查，并针对存在的问题立即进行了整治处理。四 迎接并做好各项重点检查工作

本学年，共迎接了二次安全检查工作。

为了做好这两次的检查工作，我校按照要求分别制定了实施方案，进行了统一部署，做了具体安排，并按时向上级部门汇报工作进展情况。

五 广泛宣传，加强教育，促进自护提高安全意识。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校以活动为载体，全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯，使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。

1.认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，中心校要求各学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2.开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。强化师生的安全意识，提高师生的自我防范能力；每学期各校都举行防震演习，通过演习不仅增强了学生的防震意识，还使学生从“演习实战”中学会了自救逃生、互救等技能。我们还多次在校园举办了安全宣传展，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用周校会议和周一升旗、活动课时间，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。六 重视学校安全隐患排查工作

中心校定期对各校进行一次安全隐患大排查，发现问题，要求立即整改。如：发现腰堡小学门前在上下学时车辆流量大，没有减速带，保证不了学生的人身安全，我校多次用书面的形式向上级部门作汇报。

总之，我们一定高度重视学校安全工作，尽力做到“重视重视再重视，尽心尽心再尽心”，以更加严格的管理、扎实的工作和精心的关爱，共同为学生撑起一片安全的蓝天，为开创腰堡中心校安全工作的新局面而努力奋斗。

第四篇：马头中心校安全评估总结

马头中心校安全评估总结

我中心校严格按照教体局安全工作会议精神，根据我中心校实际情况，于2011年11月24日，由中心校赵校长带队，组成六人检查小组，对包括中心学校在内的一所中学、七所小学及三所幼儿园进行了全面细致的检查。检查的主要内容有：门卫工作、组织领导、安全档案、安全教育、日查周查、应急预案、上放学情况、责任区管理、课间值班、监控管理、取暖情况等。在检查中既发现了各校工作中的成绩和闪光点，同时也在某种程度上存在着不足，现将检查结果总结如下：

通过本次检查发现，所有学校都能把安全工作，当做学校中心工作来抓。具体表现在：

1、各学校建立安全工作组织机构，制定了详细实用性强的制度，有明确的分工并上墙，安全档案齐全。为教学工作的顺利进行营造良好的氛围。

2、各学校严格来客登记制度，做好登记记录。门卫及值班教师认真负责，做到早到校、晚离校。

3、安全工作重在预防，此项工作各学校把安全教育放在首位，结合季节性、时间性、出现安全情况进行经常性安全教育，并做好记录存档。各学校坚持责任区责任人日查，学校周查制度，记录完整。

4、各学校都与教师签订责任区管理安全责任状，明确责任，确实把安全当做头等大事来抓。并填写好责任区日查周查记录。学校做好日查周查记录汇总存档。

5、学生上放学期间幼儿园及1—3年级严格落实实行接送卡制度。4—6年级严格落实实行结伴行制度。

6、各学校制定了结合本学校实用性的应急预案及演练。在演练模拟中充分体现事件真实感，有效利用现代工具指导学生有秩序疏散。

7、教师课间值班管理有效利用监控来协助教师。

需要改进的问题：

1、个别学校安全档案会议记录整建存档不及时。

2、个别学校学生上放学期间秩序有些混乱。

3、各学校摄像头或多或少出现了故障，出现故障的摄像头（个数）以上报到仪器站。

以上是对本学期安全工作检查的总结，优点和成绩我们应在今后的工作中继续加强，存在的不足是我们在今后工作前进的目标，努力的方向，应在今后的工作中不断改进，促使学校安全工作长足稳步发展。

马头中心校2011.10.18

第五篇：中心校安全专项检查活动总结

丁里镇中心校安全工作检查总结

X 年X月X日

根据中心校工作的需要，确保教育教学工作顺利开展，防止各类事故的发生，经中心校研究，利用X年X月X日-X日三天的时间，对本辖区的学校安全工作进行了检查，现将检查情况做以总结。

一、基本情况

本次检查的重点是安全管理、档案资料方面的检查。检查内容涉及到档案种类、资料详实、活动开展、制度健全、专人负责、隐患排查、日志规范等。

二、可喜之处

（一）安全档案规范。各校都很重视安全工作，设有安全专柜，建立健全了安全档案盒（大部分学校有10个，最多的有14个），检查时随机提问，专管人员均能迅速地在档案中找到。

（二）扎实有效，认真归档。绝大部分学校都能按中心校要求，认真工作，及时组织有关人员检查安全隐患，填写安全日志和安全隐患排查报告。各校月报能及时上交一份，存档一份，对存在的隐患，能整改的则整改，不能整改的则及时上报。

（三）常规工作中闪“亮点”。学校安全工作是社会、学校、家庭共同关注的一个重大课题。“安全第一”是我们必须常讲常新的话题，也是我们的工作原则。“热爱生活，关爱生命”，让每一位学生健康幸福成长，这是我们教育工作者义不容辞的一项重要任务。我们

有的校长在抓好安全常规工作的同时，能够结合本校实际创新工作，值得我们思考。如XX小学、XX小学的活动开展记录详实及门卫管理工作。

三、存在问题

通过检查发现学校安全工作主要存在以下问题：

（一）有的学校安全责任未得到充分落实，安全意识有待进一步增强。

（二）部分学校安全管理制度、安全资料未做到独立归档、自成体系、专人专柜管理。甚至资料混乱存放、不条理。

（三）部分学校安全演练资料（演练方案、图片等）不齐全。

（四）个别学校无安全会议记录、教师培训记录。

（五）门卫管理不到位，无学校进出人员、车辆、物品检查记录。

学校安全工作“重于泰山”，各校要在认真总结安全工作经验的基础上，不断探索学校安全工作的规律，扎扎实实抓好各项防范措施的落实，确保学校教育教学工作正常进行。