中心校2009-2010学年度总结

第一篇：中心校2009-2010学年度总结

武宣镇中心校2009—2010学年度年工作总结

在镇党委、政府、县教育局的领导下，中心校积极带领全镇师生以十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以办好人民满意的教育为目标，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，与时俱进，开拓创新。加强对师生政治思想品德、法纪教育，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。加大对师生的安全卫生教育力度，确保师生生命安全和身体健康。大力抓好常规管理和校园文化建设。教育教学稳步健康向前发展。2010年毕业水平测试，成绩稳中有升，各年级的教学质量也取得显著的成绩，2010年春季学期期考，共有87人获奖励。现将本学年的工作汇报如下：

一、加强政治思想教育和法制教育，坚持德育为首

1、全面深入地开展了学习实践科学发展观活动。在镇党委学习实践科学发展观活动领导小组的统一安排部署下，中心校党总支全面深入地开展了学习实践科学发展观活动。我校党总支共辖13个党支部，有146名党员。通过学习实践活动，中心校党总支广大党员干部和教职工的学习热情明显提高，精神状态明显改进，工作作风明显增强，党员意识明显促进，学校重视政治理论学习的风气、努力工作和积极创先争优的风气进一步形成。

2、加强对师生的品德、法纪教育。各校能结合实际，采取多种形式对学生进行政治思想教育和法制教育，加强对学生进行爱国主义、集体主义、前途、理想等方面的教育。一小、中心校本部、草厂、对河等学校都聘请校外法制副校长到学校给师生上法制教育课1次以上。各校领导能自觉加强自身建设，依法治教，团结协作，开拓进取；教职工能依法施教，严谨治学，爱岗敬业，教书育人。小学生尊老爱幼、虚心好学，品德高尚。通过开展活动，调动了师生的工作积极性，使学校的校风、学风得到了进一步的巩固和加强。

3、加强学校团队组织建设，积极组织广大师生开展学雷锋、献爱心活动。据不完全统计，师生做好事达25000人次，为军烈军属、五保户捐款捐物折

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合人民币500多元，中心校全体教职工响应党委、政府的号召，为灾区人民捐款12500元.4、开展文体活动和各种读书教育活动，陶冶学生情操。在少先队的积极倡导下，各校组织学生开展丰富多彩的课外活动，如音乐、美术、书法等兴趣小组活动，开展得有声有色，内容丰富多彩，形式多种多样。在“安全月活动”期间，各学校举行各种安全知识竞赛活动，使学生在活动中掌握了各种安全知识和技能。各校还积极组织学生参加县、市级小学生书画、演讲等展示竞赛活动，并取得好的名次。学生作品创意新颖，风格独特，基础扎实，充分展示了新时期少年儿童的良好精神风貌。通过开展各种活动，学生参与，家长满意，丰富了课余生活，陶冶了情操，为学生的健康成长起到了积极作用，增强了学校对学生的吸引力。组织学生参加“关爱生命，安全避险”读书教育活动，有50多人次获市、县、乡级奖励，组织学生参加“辉煌共和国” 读书教育活动，学生书写征文124篇，手抄报78幅，参加市、县、乡级评比，获奖征文46篇，手抄报32幅。

二、坚持改革创新，积极开展教研活动，不断提高教学质量

1、认真制定符合本镇实际的教学计划，并按计划抓好各项工作的落实。

2、积极深入学校听课、检查、指导教学工作，与教师们共同探讨新的教学方法。

3、认真组织教师进行教研活动。今年4月，为提高村级小学教师的课题教学质量，中心校组织村小教师开展校际交流教研活动，参加活动学校有17所，参加人数达120多人，有8个青年骨干教师上示范课，让村级教师开了眼界，获得较好的效果。

4、经常组织教师外出听课、和观摩学习。组织语文、数学骨干教师到桂林市、来宾市参加名师讲学与现场做课观摩活动有8次，参加教师有90多人次。

5、召开全镇毕业班研讨会，布置毕业班复习工作。组织毕业班教师开展

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教研课3次，模拟考试2次，引发复习资料2000多份。经常深入学校与毕业班教师研讨毕业班工作，共同提高毕业班成绩。今年的毕业水平测试，成绩稳中有升。

6、认真举办新课程培训工作，使教师更新教育观念。鼓励教师撰写论文，上送给自治区、县评比的教师论文、教案累计有160篇；所送的参评文章有90篇获得区、市、县级一、二、三等奖。

三、切实抓好体育、卫生、安全工作

1、各校认真贯彻落实体育卫生工作两个《条例》，加强对体育教学工作的管理，要求各学校开足课时，保证学生的体育锻炼时间，增强学生体质。积极组织师生参加篮球、气排球等体育竞赛活动，并取得良好的成绩。既丰富了师生的业余生活，又增强了体质，营造浓厚的健身的氛围。

2、加强对学校的卫生教育、督查工作。制定卫生工作条例和实施方案，制定学校卫生工作预案，落实责任制和责任追究制。经常对学校食堂、小卖部进行卫生检查，确保食品卫生，杜绝食物中毒，严把进货渠道，杜绝“三无”食品和过期霉变食品上柜台。教育学生不乱买地摊食品，杜绝病从口入。各校认真搞好清洁卫生工作，清除卫生死角，按卫生防疫部门要求搞好消毒工作。认真组织学习宣传卫生防疫知识，注意做好学生的体检工作。特别是今年下半年甲流H1N1肆虐，我校高度重视，大力做好甲流的防控宣传工作，散发了8000多份宣传资料，出了17版宣传板报，让师生认识甲流，懂得甲流的预防等知识。实行晨检、零汇报制度，每天要求各校密切注意有发烧，咳嗽现象的学生，有特殊症状立即汇报并告知家长，采取措施送医院治疗。

3、强化安全教育工作，确保师生生命安全。制定各校制度和工作预案，落实责任制和责任追究制。重点加强了防水、防电、防雷、防暑、防骗、防盗等方面的教育。在安全教育宣传月，派人到各校播放安全教育光碟。加强防震、防火等安全演练。全年一共举行防震演练5次，举行防火演练15次以上，参加学生有5000多人次。

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四、抓好校园文化建设和学校常规管理迎区检工作

本学期自治区将对我县校园文化建设和学校常规管理进行检查。这是我县教育系统的中心工作，也是中心校今年的重点工作。为做好迎检工作，中心校多次召开各小学校长会议，研究布置做好校园文化建设和学校常规管理工作。分别成立了校园文化建设和学校常规管理工作领导小组。张校长亲自担任组长，并具体负责校园文化建设；学校常规管理工作由语、数辅导员负责。各校也相应成立了领导小组。中心校经常到各校检查、督促搞好制度建设，档案归档整理，还组织部分校长到象州参观取经。由于工作抓得紧，任务落实到位，各校从领导到老师，都齐心协力，充分利用节假日，投工、投劳、肯花钱。到目前为止，全镇的校园文化建设已取得一定的成效。其中，中心校本部做得最好。该校利用暑假期间，合理规划教学、运动场所，建好了约50米的文化长廊；重新给教学楼涂上了亮丽的油漆；在走廊等处挂上了一幅幅由师生自写名言警句，自画的国画等各类画画。整个校园书墨飘香，营造了浓厚的育人环境。校园文化建设和常规管理工作合计已投入资金约278000元元，建了近100米的文化长廊，整改教学楼栏杆120米，硬化地台约2000平方米，多方筹资建好了学校的运动场，大大改善了学校的办学条件。

五、做好财务建设年迎检工作。

财务人员认真督促各校做好各种规章制度，认真做好中心校的记帐、票据装订工作，各种帐目清楚明白，校产帐目清楚，帐物相符，顺利通过自治区的评估验收。

六、配合镇党委、政府做好落聘教师的稳定工作.在国庆、东盟博览会期间，我镇以前落聘的代课、民办教师有上访的意向。中心校积极配合镇府做好这些人员的思想教育工作。将矛盾化解在萌芽之中，有力保证了我镇社会的稳定和教育教学的正常开展。

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1、坚持做好控辍保学工作，让每个适龄儿童都按时上学。

2、注重对幼儿园、学前班的指导和管理，确保小朋友的安全卫生，愉快地度过每一天。

3、工会、妇女工作。关心老师、学生的热点和难点问题，认真做好困难学生和教职工的摸底调查和慰问工作；积极组织女职工开展活动。

4、职称管理和继续教育工作。认真组织符合条件的老师申报相应的教师专业技术资格，做好职称年审工作。做好教师继续教育教材的征订和学分登记工作。

5、财会工作。规范收费，严格执行新旧两种收费管理，按上级文件规定亮证收费，做到“两证一票”齐全。严格执行财经制度，加强财务管理，积极开展勤工俭学工作，不断改善办学条件。

八、存在问题

1、教育经费不足，制约了学校发展。

2、教师素质有待进一步提高，个别教师工作责任心不强，教学成绩较差，学生、家长不满意。

2010年6月30日

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第二篇：三塔中心校总结

三塔镇中心校2011

工 作 总 结

二○一二年一月十八日

三塔镇中心学校2011工作总结

一年来，在当地党委、政府和县教育主管部门的关心支持下，在校长朱天斌的组织和带领下，我校坚持以“科学发展观”和党的十七届五中全会精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针，积极组织全镇广大教职员工，以“强化教学管理”为着力点，以“推进素质教育”为落脚点，以“加强师资队伍建设”为突破口，更新观念，明确目标，与时俱进，开拓创新，务求实效，扎实工作，较圆满地完成了本各项工作任务，一举实现三塔教育新的跨越和突破：本，我镇教育系统“文明创建”、“教学管理”、“制度创新”、“学校规范化建设”、“廉政进校园活动”、“安全文明创建活动”、“非法民办教育机构清理”、“学生学籍网络版信息建立维护”、“危房维修加固工程建设”等项工作取得了显著成绩，受到上级领导充分肯定和高度评价。现将本教育工作开展情况总结如下：

一、依法治校，规范学校办学行为，全面清理非法民办机构。一是组织全镇教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，切实维护未成年人合法权益；二是规范教师执教行为，严禁体罚或变相体罚学生；三是加大校园周边环境整治工作力度，为教师执教、学生求知创造良好外部环境；三是严格按照上级有关文件要求，成立中心校非法民办机构清理工作领导小组，于每学期开学前，对辖区内非法民办机构进行全面清理，坚决取缔未经审批办学的私立幼儿园。对有令不行有禁

不止的民办机构，果断采取措施，多次组织力量，上门劝诫并勒令限期停办。

二、明确办学目标，端正办学态度。

严格执行党的教育方针，全面提高教师素质、教学质量，把我镇教师培养成师德高尚、作风严谨、业务精湛，有较强育人能力及一定特长的优秀教育工作者；把学生培养成为具有良好思想品格，学科基础知识扎实，心理素质、身体素质健康，具有创新精神和实践探究能力，爱好广泛、有一定特长的祖国未来建设者和接班人。

三、狠抓班子建设，夯实素质教育基础。

一是统一思想认识，形成合力，努力向既定目标迈进；二是工作中做到：计划周详、安排周密、落实有力、成效明显；三是开展班子成员交心谈心活动，构建和谐工作氛围；四是及时检查、掌握班子成员工作进展情况，把握工作整体动态；五是研究新方法，解决新问题，提高班子成员勇于承担责任、果断处理问题的能力；六是制定后备干部培养方案，有意识地进行重点培养。

四、加强师资队伍建设，培养和造就一批政治可靠、思想过硬、业务一流的教师队伍。

教师思想素质的高低、业务能力的强弱直接关系到素质教育的成败。为此，中心校一是狠抓了师德师风建设，为全面推进素质教育夯实基础；二是加强教师业务和理论学习，整体提升教师队伍素质；三是搭建交流平台，提升教师业务水平、执教能力。

同时，制定了《课题研究管理方案》、《科研奖励制度》、《教师教科研能力考核办法》等。

五、狠抓常规管理，全面提升教育教学质量。

为全面提升教学质量，本，中心校制定了“以生源求生存，以质量谋发展”的工作目标，狠抓了常规管理工作：

1、课程设置管理。严格执行课程计划，开齐课和、开足课时，保证学生“德、智、体、美”全面发展；

2、德育管理：一是加强德育队伍建设，建立学校、家长、社会三位一体的德育工作管理模式；二是构建以“学生一日常规和班级评比”为载体的检查、评比平台，促成学生良好习惯的养成；三是加强品德课、德育教育活动等的过程管理；四是促进学生良好品德、健康心理、健全人格的形成；

3、教学常规管理：（1）要求教师做好备课工作，杜绝无教案授课现象。（2）狠抓课堂教学效果，提升教师驾驭课堂教学的能力。（3）制定出后进生帮扶计划，建好后进生成长档案；

4、教科研管理：确立目标，制定教科研制度，积极探索教科研工作新途径、新路子。

5、“三室”及教学器材管理：①图书室管理：制定图书借阅制度，保证学生借阅量。②实验室管理：健全管理机构，制定管理流程，加强实验教学质量监督；（2）远教室管理：及时下载、刻录、分发各种教育教学资源，实现资源共享。（3）教学器材管理：完善制度，用好、用足各种教学器材和资源。

6、工会工作：发挥工会监督和参与教育工作的职能，做好教职工的安扶工作和上级安排的公益工作。

7、职教工作：健全相关制度，加大职招宣传力度，建立职教工作目标责任制。

六、明确安全工作目标，落实危房加固维修项目，保障师生生命财产安全。

以“平安校园”创建为抓手，认真做好学校安全工作。开学初，中心校与各校、各校与在校教师、在校教师与学生家长层层签订了安全责任状。同时，对全镇各中小学进行了安全隐患全面排查，并及时拔付资金，对存在安全隐患的相关学校教学设施进行加固整改。在此基础上，积极争取危房维修加固项目，对存在安全隐患的教学楼进行维修加固。今年，在上级政府的支持下，中心校先后对辖区内的马桥、前进、葛庙、九年制、徐寨、三李、大塘中学等七所学校的七栋C类教学楼进行了维修加固，并如期完成项目工程，保证了学校正常开学上课。与此同时，积极组织力量，认真做好校安工程网络版信息资料建设工作，受到县教育局相关科室领导的好评。

七、完善绩效考核制度，提高教师工作积极性。

评价是导向，是全面推进素质教育、提升教育质量的重要手段。我镇建立了由三大部分组成的教师绩效评价体系：

1、岗位评价。一是评价岗位工作目标达成情况。二是评价岗位工作任务落实情况。三是评价岗位人员对所属工作的督查、指导情况；

2、教师评价。一是思想、态度评价。二是管理效果评价。三是教学能力、方法评价。四是效果评价。五是成绩评价，对学校各科考试成绩进行监控，对存在的问题及时反思，并提出下步整改意见。

八、取得的成绩：

通过全面实施素质教育，我镇教育教学质量稳步提升，并取得了显著成绩：张湖小学、徐寨小学被评为市级示范“绿色学校”；中心学校、大塘中学、九年制学校已申报为市级“平安校园”创建单位；我镇参加县级“红歌大赛”荣获第三名，学生县级体操大赛获全体第六名；教师继续教育：顺利完成了省级“国培”验收任务；标准化学校创建方面，我镇徐寨小学顺利通过市级“标准化学校”验收，九年制学校“留守儿童之家”的经验做法，受到了市关工委的好评启运动了寄宿制教育，得到了社会和学生家长的高度赞扬。

九、存在的问题和今后工作思路。

教师队伍整体素质还有待于进一步提高；学校内部管理的科学性、有效性还有待于进一步加强；学校搭建的交流平台不够多，教师自我展示机会存在一定局限性。

针对以上存在的问题，在今后的工作中我们将进一步贯彻落实党的教育方针，以培育合格人才为切入点，以提升教育教学质量为突破口，通过学生自主合作、自主探究活动，发展学生特长，培养学生兴趣。同时，勇于实践、大胆探索，在引入新的教育教学理念的基础上，坚持“素质全面、和谐发展、学有特长、勇于

创新”的育人目标和“以人为本，以德立校，面向全体，发展个性，突出特色”的德育方针，让学生“学会做人，学会做事，学会学习，学会创新”，不断把新一轮课程改革引向深入，使学校教学管理、教学质量得以大幅提升。同时，立足当前，长远着眼，把学校办成教师安心、学生舒心、家长放心、社会满意的特色学校。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。整体推进素质教育，全面提升教学质量，是一项长期而艰巨的任务。但是，我们坚信有上级教育主管部门的全力支持，有校长朱天斌同志的坚强领导，有全镇广大教师的精诚团结、共同努力，三塔的教育事业一定会迎来一个更加明媚的春天。

三塔镇中心学校

二○一一年十一月十八日

第三篇：中心校法制总结

薛店镇中心校2012年下学期法制教育工作总结

新郑市薛店镇中心校 二〇一二年六月

薛店镇中心校2012年下学期法制教育工作总结

一、指导思想：

本学年，我校以上级文件精神为指导，以学校教师和学生为重点对象，以灵活多样的法制宣传教育为载体，以学法、守法、用法为主题，以增强教职员工和全体学生的法律意识和法制观念为目的，在全镇各中小学进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进依法行政和依法治教工作，提高法制管理水平，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安校园，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。现将我校及下辖中小学开展情况总结如下：

二、主要工作：

（一）深入开展领导班子成员和党员教师学法用法活动，发挥学校领导和党员教师学法用法的示范带头作用。

各学校建立学校领导班子成员和党员教师集体学法用法的制度。由学校确定主持此项工作的人员，根据学校实际，具体安排相应的时间、地点，组织领导班子成员和党员教师集体学习有关法律知识。重点学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《关于进一步加强青少年法制宣传教育工作的实施意见》等法律法规和规章。

（二）深入开展教职员工学法用法的教育，增强教职员工学法用法的主动性。

1、在各中小学校深入开展普法教育活动，提高全体教职员工的法律知识水平。由主持此项工作的教师负责收集《宪法》、《民法通则》、《义务教育法》、《教师法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《校园伤害事故处理办法》和学校的各种规章制度，及时上传到班班通网站的法制教育专题板块，要求教师重点学习。

2、各中小学校安排相关教师做好与法制副校长的联系工作，并积极参加学校法制教育师资培训，不断提高理论水平，弘扬爱岗敬业的精神。

3、各中小学校进一步建立健全依法执教制度。学校在加强法制宣传工作力度的同时，积极推进依法执教工作的进程。学校制订相关规章，对教师参加法制学习、培训以及教育教学工作中违规违纪行为进行量化，与教职工的学考核挂钩，以此促进教职工工作作风的不断优化，服务质量的不断提升。

（三）在各学校深入开展青少年法制教育，提高青少年学法守法的自觉性。

1、加强青少年法制宣传教育，继续深入学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。学校负责此项工作的教师与少先队大队部、法制副校长相互配合，结合学校实际开展法制教育活动。如：法制讲座、图片展览、法制电影、征文比赛等

2、坚持发挥学校第一课堂的作用，每做到落实学校法制教育计划、法制宣传教育资料、法制教育时间和师资，邀请法制副校长每学期至少来校上一次法制课或作一次法制教育讲座。

3、结合学校、家庭、社会三位一体的教育网络，采用各种形式，把理论与实践，课堂教育与社会教育有机地结合起来，进一步增强青少年的法律意识和自我保护能力，提高青少年学法、用法、守法的自觉性。

4、各学校与法制副校长以及社区综合治理办公室相互协助，开展校园周围以及周边治安治理工作，结合学生特点开展法制教育活动，利用各社区黑板报，开展法制宣传。

三、存在问题

乡镇小学生由于年龄结构问题，法制意识淡薄，初中阶段留守儿童的增多，考虑问题单一，使得在做事接物方面存在某些缺陷。教育教学的引导等等。

四、下学期工作打算

（一）抓好学生日常行为教育，注重学科渗透。

（二）抓好主题班会教育，充分发挥少队主阵地作用。

（三）做好教育教学的宣传，让人人知晓。

（四）各学校定期邀请法治副校长到校为学生进行法治等安全教育专题讲座。

一学期以来，全镇各学校教职工的依法执教能力有了进一步的提高，学生知法懂法明显加强，校园法制教育气氛明显改善，为下一步的普法工作打下了扎实的基础。在今后的工作中，我们决心继续开展好法律法规的学习宣传活动，上好法制课，利用各种宣传载体，搞好宣传，使广大师生不断增强意识，形成学法、懂法、守法的良好氛围。

第四篇：2010中心校德育总结

灵沼乡中心学校2010 — 2011学第一学期

德育教育工作总结

本学期，我校依据《教育局2010-2011学德育工作安排意见》和2010年9月7日区教育局10年秋季德育工作会议精神、9月15日团区委会议精神开展系列教育活动。本学年末，（即：2011年7月1日）适逢中国共产党九十华诞之际，我校德育工作的重点：将进一步坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中小学品德课堂为主渠道，以丰富多彩的教育活动为载体，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，确立科学加规范、严格加真情的德育工作思想，建立全面育人、全员育人、全程育人的岗位无空白的德育工作制度，积极构筑德育工作发展的新格局。坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富校园生活，构建人文、活力、和谐的新校园。

我校组织教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、学习《中国师德手册》，牢记“师德八条”，引导广大教师牢固树立育人为本的思想，开展“树新风、比奉献”等活动，扎实开展丰富多彩的教育活动。12月23日我校召开“师德师风演讲会”，使崇高的思想品德、科学的教育思想、先进的教育观念和爱岗敬业的奉献精神得到交流。形成人人都是德育工作的观念，切实履行好自己的责任和义务，以高尚的品行、诚信的作风教育和影响学生。

我校组织开展了 “中小学弘扬和培育民族精神月”教育活动，将“弘扬和培育民族精神月”活动中认知教育和实践体验相结合，榜样示范和环境熏陶相结合，引导学生在个性发展中了解、体验民族文化，感悟、认同民族精神，从而提高民族精神教育的针对性和实效性。在开学第一周各校组织学生参加中国文明网上的：“做文明有礼的中国人？网上签名活动。采用多种形式在九月份集中开展“做文明有礼的中国人”主题教育，具体做到言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、邻里相处文明有礼、行路乘车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼。开展民族团结进步创建活动，努力维护民族团结、社会稳定，实现各民族的共同繁荣和文明进步。开展民族团结宣传，利用多种形式营造爱国主义和民族团结的良好氛围，争创民族团结进步模范学校我们也迈开了一大步。结合区教育局九月份开展的以“我身边的文明礼仪标兵”为主题的小学生讲故事比赛和以“做文明有礼的中国人”为主题的中学生演讲比赛，我乡相应组织开展、层层选拔于9月13日在中心小学会议室召开了灵沼乡讲故事选拔赛。结果我乡选手在局上参赛双双获奖：张雪迪、王少楠分别荣获中小学组二等奖，梁亚卞、沈娜老师分别荣获优秀辅导奖。

结合课程改革实验，创建特色 “德育品牌”。我校依照小学生的认识规律、品德形成规律，循序渐进地安排教育内容和要求，运用新课程理念改进教学形式和方法，提高教学效果。加强了班级建设，进一步贯彻、落实了《新课程理念下的班级建设意见》精神，着眼于学生精神世界，关注学生生活中的道德需求和现有的道德发展水平，在生活实践中形成和发展学生的道德意识，促进学生思想道德的发展。这方面：我校涌现出了2010年西安市先进班集体八年级1班、涌现出了西安市中小学“创三好”活动先进班集体中心小学四（1）班、涌现出了2010年长安区“红旗中队”称号的冯村小学第五中队。

我校在教师中开展“争先创优”活动，评出乡级先进个人33人。（其中：优秀校长--闫军民；先进教育工作者--张树德、赵继峰、张忠孝；德育先进工作者--孙稳团；远程教育优秀管理员--于建超；优秀少先队辅导员--王敏毅、王利敏、袁小川、醋志红；优秀班主任--沈娜、许英维、王敏娟、吕志科、柏 力；先进教师--董新春、乔娟盟、韩琪辉、朱守娟、张 侠、范引娣、沈建成、冯小风、柏战军、李肖茹、郭 荣、何 雷、张 婷、王 辉、李 萍、童战涛、高育婵、崔串联）充分发挥榜样的示范引领作用，形成良好的爱岗敬业、为人师表的育人氛围。

在结合课程改革实验加强道德意识，促进学生思想道德的发展，要结合课程改革实验的深化，在执行国家德育大纲的基础上，依据本地、本校的实际，订立校本德育目标，选用校本德育课程，形成一定的德育特色。在陕西省思品教育优秀教育教学成果评选活动中：袁小川老师的《浅议农村小学低年级的语文教学》荣获二等奖、胡维娜老师的《用心去关爱每一个学生》荣获三等奖。又在长安区2010年优秀教学成果评比活动中：柏战军老师的《历史课的体验与探究》荣获三等奖、李 萍老师的《激励性语言在英语教学中的应用》荣获三等奖。加上其它学科获奖达10人之多。构建家校联系平台、强化家庭教育功能。我校本学期召开了一次抓安全家长会、又在2010年11月2日下午，中国关工委研究员张永顺教授向广大家长宣传、普及正确的家教理论和科学和家教方法。并通过家长会、家访等形式，同家长建立经常性联系，共同做好了对学生的教育工作。强化家庭教育功能，增强家校教育合力。

国庆节期间，强化诚信和亲情教育。要树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，通过“创诚信校园"、“当诚信少年”等形式，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。大力开展以孝敬长辈、友爱同学、关心幼小、帮助弱势为基本内容的亲情教育，培养学生珍爱亲情、关爱他人的美好情感，自觉养成尊重人、理解人、关心人的行为习惯。

我校积极组织参加“第八届全省青少年文学创作大赛”活动。以《畅想绿色家园》为主题、以西安世园会为契机，通过对身边人、身边事或自身心灵的感悟，抒发对绿色家园的向往，畅想未来，凝聚信心。11月11日前后，我校学生以 “璀璨童年——我身边的西安故事” 为主题撰写征文680多篇。通过身边所发生的故事的描写，抒发成长感悟、记录西安变化、畅想美好未来，寄托对自己、对生活、对家乡、对祖国的美好情思。此后，我校又举办了小手绘世园“绿未来我的花样生活”绘画比赛。

为了贯彻温总理关于全民阅读运动的倡导推广“绿色阅读”新理念。按照教育局推荐目录积极组织学生开展爱国主义读书教育活动，读后感160多篇，已于2010年12月22日递往北京参赛。2011年7月1日是中国共产党成立9 0周年，为帮助广大青少年深刻理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是民族振兴、国家富强、人民幸福的根本保证的道理，区教育局将广泛组织开展以“历史的选择”为主题的爱国主义读书教育活动和 “我在党旗下茁壮成长”知识竞赛活动，努力培养中小学生爱党、爱国、爱家乡、爱人民的情怀。通过组织参加西安市“党在我心中”为主题的论文、作文大奖赛活动。在广泛开展“党在我心中”主题教育的基础上，开展中小学教师作文教学论文、学生作文大奖赛。

认真贯彻落实省教育厅《关于进一步加强中小学影视教育的通知》精神，充分发挥优秀影片的育人功能。我校认真组织中小学生观看优秀影视作品，做到人人写观后感人人受教育。使观看优秀影视作品成为每个中小学生的的“必修课”。

使广大中小学生感受建党9 0周年的光辉历程，感受伟大祖国的巨大变化，深刻领会没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国的真理。从小树立热爱共产党的坚强信念，努力成为社会主义事业的建设者和接班人。

我校把推进校园文化建设与环境建设、学校管理、创建规范化学校和特色学校工作相结合。加强校园绿化、净化、美化和人文环境建设，形成了各具特色的校园文化。灵沼乡初级中学、灵沼乡中心小学2010年分别荣获长安区“标准化学校”称号。我校已是长安区“德育工作先进学校”，我们把德育作为中心工作，摆上议事日程，学校领导亲自抓、负全责，全体教职工齐行动，责任落实到位，做到层层过关，谱写各校德育工作新篇章，为推进素质教育的全面实施，为培养中华民族伟大复兴的一代新人做出新的贡献。

我校组织开展了群众性德育理论的学习和研讨活动，加强学科德育研究，专题德育研究，有效解决学生思想道德建设中的突出问题。针对德育工作中的薄弱环节，深入开展了调查研究，有针对性地提出加强和改进的实施方案。强化德育过程管理，增强过程管理意识，落实管理目标和要求，从德育规划、计划、实施、检查督促、总结评价等方面对德育工作实行全过程监控。对各校德育活动开展情况量化管理，将不断完善德育工作评估办法。

德育教育是一项长期的系统工程，做好德育工作，使德育工作立足课堂，向课外延伸；立足校内，向社会延伸；立足学生，向家庭延伸，拓展德育空间，增强德育工作的主动性、针对性和实效性，为长安发展建设作出应有的贡献!今后我校要不断挖掘学校德育资源，开展丰富多彩的德育教育活动，选择贴近学生生活实际的内容推动学校德育工作不断深化。努力把我乡德育工作推向新的台阶，始终站在“德育示范学校”的行列。

长安区灵沼乡中心学校

2011.1.13.灵沼乡中心学校

2010 — 2011学第一学期

德育教育工作总结

2011年1月13日

第五篇：2011中心校德育总结

灵沼街道中心学校2011 — 2012学第一学期

德育教育工作总结

本学期，我校依据《教育局2011-2012学德育工作安

排意见》和2011年9月15日区教育局德育工作会议精神。适逢今年7月1日中国共产党九十华诞之际，我校德育工作的重点是以“爱党、爱国、爱家乡”为主题开展系列活动。

我们灵沼中心学校打造了一支探索育人的优秀团队，在德育教育活动方面进行了大量的探索与实践，收效良好。因而，我校于一九九一年五月，被中共长安县委和长安县人民政府授予“文明学校”的光荣称号。又由于少先队工作搞得出色，一九九一年九月，受到全国少工委的奖励。曾先后多次被评为省市少先队红旗大队、长安区标兵红旗大队、文明校园。二十年来，本着“精诚于心，锐意于行”的原则，每学期有计划、有总结，更有活动方案。项项活动落实到位，有记录、有照片，详实可观。二零零七年我校又荣获“长安区德育先进学校”荣誉称号，我们坚持始终站在先进的行列。

教育部基础教育司司长，全国少工委常务副主任高洪同志在少工委六届二次全委会上说：“教育部门要为少先队工作创造更加有力的条件。”领导为什么能提出这样要求呢？首先，少先队的地位非常明确，就是有着党、团、队的特殊关系。因此少先队必须考虑如何发挥预备队的作用。其次，少先队的性质非常明确，它是少年儿童自己的组织。因此少先队必须考虑教育方式如何适应少年儿童的特点，如何为少年儿童成长服务，这是永恒的主题。也是我们面临的现实问题。我们要依据时代的发展，社会的变化，依据少年儿童的特征不断地进行探索。在这两点上，少先队组织做得越好，就越能发挥不可替代的作用，教育部门要责无旁贷的全力支持。

因此，近几年来，我校突破德育工作单打一的局面，以党、政、工、团、队协作，形成“多渠道、全方位、立体式育人”的新格局。领导把德育工作压给少先队，少先队才有了探索育人之路的平台与契机。我校德育工作做到“周周月月有安排、时时事事作汇报”，使领导知事知情给予支持，工作得心应手、较有实效。

我校树立 “人人都是德育工作者”、“育人是全体教育工作者的共同职责”的观念。以《纲要》和《实施意见》精神为准则，坚持育人为本，用科学发展观统领德育教育工作全局，在教育工作中认真落实“德育为先、能力为重、全面发展”的教育理念。经常性的举办“师德师风演讲”、“班主任工作经验交流”，探索更适合小学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措。现表述如下：

我校德育工作以建党90周年为契机，以“爱党、爱国、爱家乡”为主题，以“学、访、传、唱”为主要形式，开展了系列教育活动。

（一）红书诵读，绿色阅读，心灵深处立信念。

在校园内营造一种“书声书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。倡导“我与好书同行”的思想，学校号召全体学生每人读五本红书，如：《延安的故事》、《革命烈士诗歌》等。各中队举办“党在我心中”诗歌朗诵会、故事会。促进学生养成良好的读书习惯，夯实文化底蕴，陶冶情操，为学生的终身发展奠基。班级环境建设有了自己的特点，学习园地、读书制度、黑板报等符合班级的特色，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的学习环境。在活动的过程中，学生们了解了党史，树立了从小跟党走的理想信念。

在第十五届全国青少年爱国主义读书教育活动中，参加“春苗网知识竞赛” 我校 “榜上有名”。全国参赛10万多名中小学生，树立和谐理念，增强爱国情感。特优奖陕西省5名，其中一名是我校徐瑞同学；还有马特等10名同学荣获优秀奖。

在长安区“庆祝建国60周年系列”活动：《礼赞中国》征文大赛中，许英维老师辅导醋俏同学写的《家乡那一片绿色》征文荣获小学组特等奖；崔天龙写的《最美的博物馆》获得一奖。

在开展庆祝“建党90周年”系列教育活动中，“我在党旗下茁壮成长”知识竞赛，我校5名学生获得区级奖励。庆祝“建党90周年”朗诵比赛，张雪迪等三同学以“党呀，请听我说„”为题的朗诵获得听众的赞誉与掌声。我校六年级三班王少楠同学在区教育局举办的 “相约世园 拥抱绿色”为主题的中小学生讲故事演讲比赛中获得了一等奖。

(二)感恩英烈，走访农家，德育基地受教育。

张周勤烈士的后代、长安区退休干部张建国在家开办的“张周勤烈士事迹展览室”。去年清明节，我校已挂牌确认为：我校“德育教育活动基地”。我们灵沼乡中心学校，今年3月30日上午，由乡少先队总辅导员孙稳团、大队辅导员王敏毅老师，带领7名少先队干部来到我校“德育基地”。打扫陵园、洁净展室为清明节接待祭扫活动做好准备工作。铲除了陵园杂草、擦洗墓碑，打扫烈士事迹展室卫生、擦洗门窗、洁净玻璃。孙老师登上高高的木梯为烈士墓碑描新了“名垂青史”四个大字。使烈士陵园和烈士事迹展室真正成为圣洁之地。

通过祭扫活动的开展，使同学们明白，是革命先驱们用自己的生命和热血，换来了今日的幸福生活。今天，我们应居安思危，忆苦思甜，悼念革命先烈，牢记历史，化悲痛为力量，刻苦学习，为构建和谐社会做出自己的贡献。

由省教育厅引荐：2008年10月我们灵沼乡中心学校有幸和陕西省西安小学结为了城乡帮扶的对子。随着素质教育的推进,人们越来越重视学生能力的培养,而组织学生参与社会实践是培养动手操作能力、交际能力、社会活动能力等各种能力行之有效的途径。今年4月20日，我校第三次和西安小学联合开展“亲近大自然，感受生活美”社会综合实践活动。让学生探寻大自然的奥秘、感受大自然的气息、领略大自然的风光、享受生活的和谐与快乐。上午9点20分，我们的客人到来了，西安小学的26位老师和320多名同学来到我校，城乡孩子“零距离”接触。在少先队旗飘扬的操场上，西安小学的同学为我校同学捐赠价值6300多元钱的书籍。随后，我校的同学带着新朋友一起回家，走进农村、了解农村。和西安小学的同学一起吃家常饭、学习做家务、下象棋、打篮球、交朋友、合影留念。

使我们的同学学会了待人接物、使西安的同学更深入的体验农村与城市的差别，进一步感受农村改革开放后的巨大变化，培养了学生热爱家乡、感谢党恩的情感。

（三）欢乐六一，才艺展示，组织意识大增强。

为了丰富我校师生课余生活，结合我乡争创德育教育特色系列活动。5月20日特举办了“灵沼乡师生才艺展示联赛”，27个参赛节目，有舞蹈、独唱、诗朗诵、太极拳、小品、武术，幼儿园的双簧，亿光年培训班的电子琴、葫芦丝独奏，西安小学与我校师生的书法绘画。真是知识性、技能性、趣味性、教育性综合性地得到了体现，给师生搭建了展示才华的平台。

今年“六一”期间，我校举行了隆重的“红领巾心向党文艺汇演”庆祝活动，上级领导、学生家长、相关代表1000多人欢聚一堂，“唱支山歌给党听”拉开了序幕，用高唱红歌、载歌载舞地共庆“六一”儿童节。

通过活动的开展，使全体师生爱党、爱国、更爱家。组织意识大大增强，发挥了学校集体的凝聚力。师生感叹：校园就是我的家。

（四）传唱红歌，规范队会，红色情感永流传。

9月29日，我校代表队在长安四中参加了“长安区‘唱响经典红歌，传承民族精神’歌咏比赛”，荣获比赛三等奖。10月20日，在我校在阿底小学召开了“灵沼街道德育教育学习会”。与会的各校领导、大队辅导员、少先队员代表通过对“阿底小学《弘扬延安精神 争做四有新人》主题队会”的观摩、座谈研讨、重温《队章》。进一步加强了对少先队辅导员和少先队工作者在少先队礼仪教育方面的培训力度。10月27日，教育局普教科王老师一行4人来我街道，对阿底小学德育工作进行了检查评估，肯定了成绩指出了不足，对我街道德育工作、少先队工作有着指导意义。11月份，教育局给阿底小学颁牌确认为“德育教育先进学校”。我们要继续努力工作，创出富有特色的德育教育工作新路子。不断传唱红歌，规范队会，发扬革命传统，争取更大光荣。

（五）红星闪闪，领巾飘飘，“四好少年”其争先。

为了更好地在少先队员中贯彻“红领巾，我为你自豪”少先队礼仪教育、少先队阵地活动教育，全街道各校经常性组织

少先队员重温《新队章》并对新队员进行入队前教育，加深全体队员对少年先锋队组织的认识。使红领巾在全乡少先队员胸前飘起来。使学生成为具有良好行为习惯的小公民，我校结合区教育局今年年2月24日召开的德育工作会议精神，开展“好习惯养成”教育活动。这一活动调动了队员们争先创优的积极性，他们自觉、主动地参与各项活动，提高自己的素质，班风校风也越来越好。

3月3日下午3点，灵沼乡中心学校成功地举行了以“好习惯伴我行”为主题的养成教育启动仪式，全校师生参加了此次活动。启动仪式上，学校少先队大队部向全校学生发出了倡议，并提出了“四方面五十八条”具体要求，使学生们了解到良好的行为习惯对他们成长的重要性。在学校大队辅导员王敏毅老师讲话的感召下，学生代表兴致勃勃的表达了要积极响应学校倡议的决心。全体学生由大队委员王国华带领宣誓：“从小养成好习惯，快乐生活每一天！”启动仪式的举行，拉开了灵沼乡学生行为习惯养成教育活动的序幕。我们要以此活动为工作的新起点，以《纲要》和《实施意见》精神为准则，探索育人之路。继续办好“长安区青少年活动中心灵沼活动站”，继续开展好“科技制作展评活动”。认真落实“德育为先、能力为重、全面发展”的教育理念，突现“合格+特长”办学特色。使全体学生健康成长，人人都成为党期望的“四好少年”。

总而言之：二十年来，我们一步一个脚印地开展着德育教育工作，成绩时时有、荣誉处处新。在创新中求实，在求实中创新。在“抓落实年”活动中，我们将一如既往的踏实工作，我们认为只有不断总结，不断探索，才会不断有收获。在中心小学这个龙头学校的带动下，在今后的工作中，我们会更加努力，迎接新一轮挑战的到来。为办好人民满意的教育不懈地努力！

长安区灵沼街道中心学校

2012.1.5

灵沼街道中心学校

2011 — 2012学第一学期

德育教育工作总结

2012年1月5日