汉寿二中2010年下学期学生处德育工作总结（共5篇）

第一篇：汉寿二中2010年下学期学生处德育工作总结

运用最新德育科研成果 培养合格人才

——汉寿二中2010年度德育工作总结

一年来，我校德育工作在县教育局和学校党政的正确领导下，始终坚持以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“和谐平安”为主旋律，以培养全面发展的创新型人才、促进学生健康人格和学业成绩的和谐发展为目标，建立、健全“主体内化”的德育创新模式，进一步完善德育工作机制，着力打造“平安校园”、“和谐校园”和“绿色校园”，取得了显著成效。

一、德育队伍建设

德育工作队伍的优劣，决定着德育工作的成败，建立一支高效的德育工作队伍显得尤为重要。学校从以下方面着手加强工作：

1、加强师德规范教育。学校强调教职工人人都是德育工作者，都有义务对学生进行思想教育；为了提高教师的德育水准，学校把四月份定为“师德教育月”，按计划开展活动，活动内容包括：师德师风教育月活动；邀请县内教育专家肖家气谈“新时期的教师素养”；邀请本县岗位创业明星李红杰女士作岗位创业励志演讲；举办“公民道德规范”及“教师职业道德”专题辅导讲座；进行教育反思及党员公开承诺活动；举行“师德在我心中”演讲赛，教师帅中芳、任芳获一等奖。每周的周前会上都有德育方面的内容，每周一次班主任会都有德育目标；学校每周一期的“工作简报”重点通报德育工作方面的情况，为了推广先进的德育经验，学校于12月上旬举办一次德育论坛，征集、出版一期《德育论文集锦》，在校内发行，并将优秀论文推荐到国家级、省级刊物发表。学校每年组织教师到德育工作先进学校学习交流，今年先后到常德市一中、桃源四中、湘潭市一中、长郡中学、石门一中和常德市二中开展校际交流，提高了全体教师的德育水准，同时树立我校教师队伍中典型人物形象，学校今年推出“每月一星”评比活动，高军民、姜吉文、郭大鹏、邓辉等榜上有名。

2、加强德育队伍的培训和理论学习：学校每年两次举行班主任培训，学校每期的工作简报中都附有“每期寄语”，内容涉及到德育知识的方方面面供教师自学，为提高教师的教育理论水平，湖南师大在我校开办汉寿县首个“教育理论”研究生培训班，培训教师五十多名，较大幅度地提高了被培训教师的理论水平，为优化德育队伍，我们加强了青年教师的培养与锻炼，学校团委组织青年教师拜师结对并担任见习班主任。

3、加强德育科研。市级课题《积极心理学理念下农村普通高中班级管理研究与实践》于10月24日通过中期评估，本课题旨在加强学校班主任队伍建设，提高班主任的班级管理能力，促进学生快乐成长。本年度德育论文获省级以上奖励的共19篇。

4、推行班主任工作承诺制。学校与每一位班主任签定承诺书，以承诺激励行动，承诺内容包括：（1）对学生微笑——任何一个学生不会受到冷落或歧视；（2）与学生交谈——每一个学生均能和教师平等对话；（3）帮学生明理——让每一个学生在体验中辨别真、善、美；（4）教学生求知——能耐心解答学生提出的每一个问题；（5）让学生自主——尊重他们的意志，恰当张扬他们的个性；（6）给学生机会——让每一个学生的特长都能得到充分展示。

5、加强考核评比：我校根据学校《班主任职责》、《班主任常规工作评比内容及考评细则》、《班级常规奖惩条例》和《班级 管理工作学期综合评价方案》等要求考核年级主任和班主任，实行业绩“三级”负责制，将工作态度、工作效率、工作业绩进行月考评，奖勤罚懒、奖优罚劣，使德育队伍的管理规范化、制度化。

二、经常性的思想品德教育

高尚的道德品质和良好行为习惯的养成是确立正确的政治方向和科学世界观的基础，所以思想品行教育应作为高中德育的中心任务，常抓不懈。我们培养学生“四个学会”（学会做人、学会生活、学会学习、学会创造）的第一“学会”就是“学会做人”，我们从以下几个方面入手：

1．突出德育主渠道——课堂教学的作用

学校为破解现在“老师难教，学生难学，辍学率高”的艰难局面，提出转变教育观念三原则：即教学生成人比教学生成才更重要，适应学生比改变学生更重要，让学生自主地学比教师一味地“灌”更重要，推行“全面参与的自学指导法”。

学校为了搞好课改，确定以学校教科室统领，教务处、学生处、年级组（部）密切配合。改革采取先在高一试点，取得阶段性成果后再推广至全校的办法。改革的目标是：让每个学生都参与到课堂中来，让每一个学生每节课都学有所得；让每个教师都参与到课改中来，让每个教师都找到适合学生的、行之有效的教学方法。改革的原则是：遵循教学规律与我校教学实际相结合的原则，课堂教学改革与学生管理方式改革相结合的原则，课堂教学改革与教研改革相结合原则。改变教学方法，具体说就是实现“五化”教学法，即：目标明确化、学习自主化、内容问题化、问题习题化、检测经常化。实现“三主”课堂，即：以教师为主导，以学生为主体、以训练为主线。改变课堂评价方法，全面按 照新课改要求评价一堂课。课堂教学改革的模式，模式要点：低起点、多反复、动学生、勤验收、重全面。模式的内容：“六环节”教学模式，即：导入目标、自学质疑、教师精讲、学习展示、课堂小结、当堂检测。

为把课改落到实处，学校加强督查力度，一是加强校本教研；二是分管年级领导进课堂听课指导，督促每一个教师整改到位，课改取得阶段性成果。

2．重视班团活动。班团活动坚持一月一个主题，一周一次活动。对于班团活动，学生处、校团委有宣传发动，有检查记载，有总结评比。班团活动以年级组为单位集体备课，集体创作，各班又可以因班而异，各创特色，使班团活动主题鲜明、内容充实、形式活泼、富有意义、收效显著。

3．关注时政教育。充分发挥时政教育功能，培养学生关心时政的良好习惯。⑴学校每班都订有三份以上的报纸或杂志；⑵早餐时，学校广播站转播中央人民广播电台新闻节目；⑶学校自办校园电视台、广播站，定期播放自己制作的电视、广播节目，广受师生好评；⑷学校定期举行时事讲座；⑸组织学生开展“时政演讲比赛”，培养学生的政治敏锐性和分析识别能力。

4．强化养成教育。培养学生良好的行为习惯，是学校德育工作的基本任务。从高一军训开始，我们就着手抓文明行为的养成，使养成教育系列化。抓好课堂教学纪律，严格出勤管理。根据学校《学生礼仪常规》抓好仪表仪容工作（学生处定期下班检查发型、服装、有无饰物等），按《班级常规管理奖惩条例》对各班进行考核，设立“文明礼仪监督岗”，充分发挥学生相互监督的功能，规范和约束部分学生的不良行为，培养良好的文明礼仪规范，提高文明素质。5．优化专题活动。坚持每周一次的升旗仪式，由各班轮流选派旗手，由各班推荐品学兼优的学生在国旗下讲话，对学生进行爱国主义、理想前途、素质养成、学习方法、心理健康等各方面的教育，效果显著。根据学生特点和实际，学校定期开展各种专题活动。本年度由学校举办的专题活动主要有：3月5日“学雷锋”中国青年志愿者服务日活动（文明交通协管、敬老院送爱心、社区服务等）；3月10日彩票公益助学金温暖二中贫寒学子活动；3月19日“校园文化春意浓”——汉寿二中播音、主持专题讲座活动；4月6日“成功关键是心态、考前励志鼓士气”——飞讯集团专家、著名心理咨询师黄丰产老师对高三学生考前励志演讲；4月5日清明扫墓、祭奠先烈活动；4月8日县交警大队的交通安全讲座；4月10日“疯狂英语”创始人李阳教授的演讲活动；5月4日纪念“五四”运动91周年暨学生成人宣誓活动；5月12日的学生紧急疏散演练；6月22日“感动你我、感动二中”感动校园十佳团员评选活动；6月23日的“珍爱生命、远离毒品”禁毒知识讲座；6月下旬的交通文明劝导汉寿二中志愿者活动；11月23日的法律知识讲座；12月1日第23个世界艾滋病防治日纪念活动等专项教育讲座和活动，增强了学生的安全与自我防护意识，并由理论延伸到实践，规范意识，促进养成。

三、校园文化建设

学校素质教育的根本在于促进全体学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面、主动、和谐发展。我们感到德育工作在紧抓教学主渠道的同时，应根据青少年学生的身心发展规律和兴趣爱好特点，重视丰富和活跃校园文化生活，并以此为载体，实施渗透教育。

（一）、试点并推广班级文化建设

1、班级物质文化建设（教室布置）

教室经常保持干净整洁（培养学生良好文明习惯）；教室布置:教室后墙一条横幅、南北两面四条条幅（内容为励志性语言、名言警句）、走廊墙上两幅名人画像或艺术作品。

2、制度文化建设

班级管理制度及学生操行评定扣分细则；卫生管理制度及卫生打扫安排。

3、班级管理目标（含月考、期考、学考、高考目标）

4、课余文化建设

课前一支歌（第一节和第五节课前），内容要精选，要求大多数同学都会；落实学校每周“五”“三”“一”第八节课活动（即高一5节、高二3节、高三1节，要求有计划、有内容、有组织、有班主任现场管理和指导）。

5、舆论文化建设（贯彻“以正确的舆论引导人”，形成优良班风）

加强政治思想学习，注重养成教育。组织学生读报，学政治文件、法规制度、道德修养等文章，提高学生的思想认识水平及明辨是非的能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的道德行为习惯。

加强“爱校”教育，培养母校意识。向学生讲述学校的发展历史，设计班徽，教唱校歌，提高学校在学生心目中的地位，使学生对学校自然生发出强烈的荣誉感、自豪感，形成学校精神。

确定共同的奋斗目标。班级制定班级奋斗目标，帮助学生制定个人奋斗目标，在全校形成一股比、学、赶、帮、超的热潮。

强化学风建设。清除文化垃圾。禁止学生唱不健康的歌曲，清理课桌、书本、文具盒上不健康的图画及语言文字，禁止学生用手机上网或玩游戏，清除消极文化的影响。

针对校园或社会上的倾向性问题或热点问题，举办专题讲座、主题班会、辩论会，澄清模糊认识，纠正错误观点，引导正确舆论。

抓好宣传阵地，充分发挥黑板报、名人名言警示牌的作用，大张旗鼓地表扬好人好事，同时批评错误的思想行为，抑制歪风邪气，树立正确舆论。

6、创造和谐人际关系，优化人际环境

融洽和谐的师生关系。一方面要求教师具有较高的师德修养、精湛的教学艺术、良好的外表形象，要热爱学生，尊重学生，做学生的知心朋友；另一方面，要求学生尊敬教师，勤学守纪，只有在此基础上，才能建立起和谐的师生关系，出现乐教乐学的生动局面。

学生间人际关系。强调同学间的人际关系应遵循守纪、理解、团结、互助的基本原则，克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，鼓励学生具有自信、公平竞争、助人为乐、大度为怀的精神。提倡同学间学习上互帮互学，共同进步；纪律上互相督促，互相提醒；思想上互相交流，互相提高。同时要重视学生的心理疏导，帮助他们解除烦恼；要正确地引导学生中的非正式群体。学生在这种团结友爱、相互尊重的气氛中才能得以健康地成长。

（二）、特色教育。我校根据本校的历史和现实条件，在教育方法上根据我校“积极心理学理念应用”研究成果提出“成功教育法”。在学校发展方向上提出“彰显艺体特色，铸造文科品牌”。具体做法是：一是以表扬为主的教育方法，学校每学期期 末表彰和奖励的学生占学生总数的60%以上，且项目繁多。二是创造机会让学生自我表现，学习基础差的同学在文化学习上表现自己的机会不多，于是学校通过举行各种活动为有其它特长的学生创造表现自己的机会。在学校发展上重视文科和艺术。根据我校学生自身素质和文化基础，以及分科意愿（文科在校人数多于理科），多年来形成一套行之有效的文科教学方法，连续五年高考上二本人数文科居全县第一且多于理科。我校各年级都有音乐、美术班和体育锻炼队，艺术专业教师水准高、专业齐，涵盖了作曲、素描、色彩和设计等专业，并与湖南师大音乐和美术学院建立了长期协作关系。

（三）、优化育人环境。为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学理念、学校历史、师生规范等方面综合考虑，制定了校训、校风、校歌、校规等，形成有鲜明特色，统一和谐的校园理念形象。同时，我们还加大了德育软硬设施的投入，在显要位置设立大型宣传窗，教室内外都有名人名言和永久性标语，还编撰《德育手册》，建立了校园德育工作网站等。学校教学设备专业化、现代化、配套化达到一流水准。学校建有现代化的图书馆，艺术楼也在规划中。

（四）、开展第二课堂活动，以主流文化占领校园文化阵地。学校根据学生特点，积极组织第二课堂活动，寓思想教育于各种活动之中。为响应教育部发出的“学生每天锻炼一小时”的号召，我校在县内率先开展大课间活动，成为全县典范；为活跃师生生活，培养学生的创新精神，增强学生的创造力，4月份举办了首届校园体育科技文化艺术节，作为整个活动的高潮，4月29日晚的体育科技文化艺术节晚会，彰显了我校艺体教育的魅力；刚刚落下帷幕的第40届校田径运动会和县中学生田径运动会更是 我校体育健儿施展才华的广阔舞台。另外，学校按学生的兴趣爱好和特长组织了管乐队、腰鼓队、合唱队、舞蹈队、田径队、篮球队、足球队和皮划艇队，通过开展内容丰富、形式多样、生动活泼的活动，对学生进行政治思想、道德品质、身体心理、文化专业和综合能力等方面的培养和训练，充分挖掘和发挥他们的天赋，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。近几年在省、市、县的各项竞赛中全面获奖，尤其是我校与县体育局联办的皮划艇队在省运动会上多次获金、银、铜奖。

学校成立“浅草文学社”，被省校园文联评为“湖南省十佳文学社团”，校内出版文学刊物《弘毅新韵》，为校内文学爱好者搭建学习交流的平台，且被省文联评为“省级优秀校园文学期刊”。

四、多方位教育

影响和促进学生成长的因素是多方面的，我们认识到德育工作应该社会化，这是一项系统工程，需要全社会的共同努力和配合，才能形成学校、家庭和社会共同参与德育工作的新格局。所以，我们努力探索多方位的教育途径，积极构建校园——社会教育网络：1．充分利用社区德育教育基地(帅孟奇纪念馆和县烈士陵园)和共建单位(县消防中队)的有利条件，对学生进行思想教育。2．成立“家长委员会”，并定期开展活动。中国移动汉寿分公司配合开通“校信通”，密切学校和家庭的联系，取得家长对学校的支持。3．开展“心理咨询”。我校由校团委牵头成立心理咨询室，配备兼职的心理健康教育教师，通过心理辅导课、团体咨询和个别咨询等形式，促进德育工作的顺利开展。4．开展社区服务活动。以班级为单位，采取自由组合的形式，组织若干社区服务小组，形成社区服务网络，校团委还成立青年志愿者服务 队，利用周末进行社区服务活动，如本学期的文明交通劝导活动、到城北居委会老年公寓开展送温暖活动等。5．严格寄宿生管理。建立健全了寄宿生管理系列制度，使宿苑的生活温馨、活泼、严谨有序。坚持“星级寝室”的评比和表彰，保持宿苑的干净整洁，使广大寄宿生养成良好的卫生习惯。6．开展社会实践与社会调查。增加学生阅历，使之对社会，对生活有了更深刻的认识，动手能力得到提高。

7、为了推进校园环境的美化、净化、人文化，试点并推广垃圾分类、承包管理，且收到显著效果。

总之，我们力求站在“以人为本”的高度，重视德育工作，建立以课堂教学为主渠道的多元化教育途径，即“课堂教学主动渗透，课外活动延伸补充，日常生活熏陶感染，社会实践锻炼成长的全方位、立体式的德育工作模式。

第二篇：汉寿二中2010年下学期学生处工作总结

汉寿二中2015年上学期学生处工作总结

本期，学生处坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，以加强规范办学为契机，以行为规范教育和训练为基础，以校风校纪建设为重点，以树立学生良好形象为突破口，开展了丰富多彩的思想教育和社会实践活动，提高了学生的全面素质，积极推进了学校优良的校风和学风建设，顺利完成了学校提出的各项工作任务。现将本期的学生处工作总结如下：

一、加强德育队伍建设

1、师德建设：配合学校工会、办公室，通过教工例会、党政群团会议、年级组、教研组会议等，组织教工学习党和国家教育政策法规，如：《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》等。进一步提高了教师职业道德，全体教师特别是德育工作者为人师表，严于律已，全面关心爱护学生。

2、开展班主任工作培训活动：组织学习《班主任工作职责》、《中小学德育工作规程》、《关于认真规范写好操行评语的通知》、班级管理办法、学生管理各种预案、研讨教育案例等。

3、培养、指导学生会和班干部开展工作。组织各班民主评选班干部，建立健全班委会；每学期召开了两次以上学生干部工作培训会议以及学生会干部工作会议，鼓励、指导学生干部明确职责并积极主动地开展工作，引导学生自我教育、自我管理，充分发挥其班主任工作“得力助手”的作用。

二、加强爱国主义、集体主义和思想道德教育

1、协助宣传处规范升旗仪式：按照《升旗法》的规定和国家教育部的有关通知要求，制定《升旗仪式的要求和规定》，要求各年级、各班级认真做好组织工作。开展了以“谈勤奋”、“谈善思”、“求真务实”、“行为规范的养成”、“积极备考、严肃考纪”等为主题的“国旗下的讲话”教育活动，着重进行爱国主义、集体主义教育、革命传统教育、国防教育、法制教育、安全教育等。

2、结合重要节日纪念活动，如清明节、国庆节、元旦、迎世博等，通过召开主题班会、宣传专栏、征文、文艺汇演和黑板报等，加强对学生进行思想品德、心理素质、革命传统和理想前途等教育。

3、组织学生观看反映红军长征、八路军抗日等爱国主义影视片，组织开展了国庆征文、演讲等比赛活动，进一步丰富了校园文化生活，陶冶了广大学生的道德情操，提高了学生爱国主义思想和对人生观、价值观的认识。

4、积极参加政府组织的各项活动，如“创文明单位”活动、冬季越野赛活动等。通过认真组织这些活动，培养了学生的爱祖国、爱溧水、爱校园的感情，增强了学生的历史责任感和使命感。

三、加强行为规范养成教育

1、以《中小学生守则》、《中学生日常行规范》和《中学生文明礼仪常规》教育为基点，对学生仪容仪表进行全面的检查、评比，督促学生做到“穿有样、坐有相”，养成良好的文明行为和生活习惯，有效地控制了穿拖鞋、染怪发和男生留长发、女生佩戴首饰和校内骑车现象的发生。

2、突出抓好高一新生军训、入学培训教育。制定军训和初、高中衔接教育方案，以《守则》、《规范》、《礼仪常规》等为主题进行专题培训。磨练学生的意志，培养学生的 团队合作精神。

3、认真落实《学生宿舍管理制度》，深入开展创建“创平安校园，争星级寝室”评比活动。每学期，学生处组织召开了全校寄宿生教育会议，加强对寄宿生遵守纪律、卫生整洁、勤俭节约和关心他人、安全防患教育，培养了学生自理自律的能力。

4、表彰先进、树立典型、进行榜样教育。召开学生大会，根据学生的学习和表现情况，表彰了一批成绩突出、品德优秀学生。高三年级召开距离高考100天动员大会，举行了毕业典礼，向学生发放励志书籍等；高二年级召开了走进高三动员大会，进一步激发了学生的学习热情。

5、爱护公物教育。针对目前学生爱护公物意识较差的现象，开展了以“三爱”为主题的宣传教育活动，通过讨论、辨论、演讲等形式，积极引导学生爱护学校公共财物，学生破坏公物的现象有所遏止。

四、加强校园治安综合治理

1、协助学校综治办坚持“预防为主，安全第一”的原则，深入开展创建“平安校园”活动。结合门卫保安管理改革，综治办制定了门卫制度，进一步加强了校园治安管理。进一步健全了校门检查保卫、安全科校园值勤巡逻、校领导干部值周巡视等校园治安防范机制，校园治安管理人员坚守岗位，坚持做好日常和节假日的护校工作，确保校园的安全，全期无一起刑案发生。

2、大力开展安全意识宣传教育活动。召开了校园安全保卫工作会议和“创安”主题班会；明确了学校严禁学生发生的危险的行为；向学生印发交通安全等方面的知识材料；层层签订了《安全管理责任书》，提高全体师生的安全防范及自护自救的能力。

3、大力开展普法教育。组织学生观看了普法橱窗展，开展了“法律在我中心”宣传教育活动，组织学校领导和学生科工作人员，深入班级进行了“法律在我心中”主题班会课观摩活动，通过这些活动，强化了学生法制教育，切实提高学生知法、守法、用法的意识。

五、加强年级组、班级常规管理。

1、进一步强化班容班貌管理。要求各班按班级文化建设（有国旗、口号、名人名言、班级公约、报栏、卫生角、学习园地、班级日志、黑板报）标准规范布置教室。

2、进一步加强《班主任工作手册》、《班级日志》登记情况的检查，规范了学生鉴定评语、操行等第评价管理办法，同时认真做好学生的操行等统计工作。

3、进一步健全完善了德育网络体系，积极组织开展家访活动，采取家长会、去访、来访、电访、信访有机结合；进一步密切了家校联系，期中考后组织召开了各年级家长会；学期结束后发放《告家长书》，对全体学生的表现、学业进行反馈沟通，家长密切配合共同做好教育工作。

4、每学期，召开全校的德育工作会议，制定德育工作计划，部署学校的德育工作，确立德育首要地位，提高德育的实效。坚持每月召开一次年年级组长工作会议、期中考试前后各年级组至少召开一次年级全体学生会议，全面深入分析总结年级、班级德育管理工作情况，找出差距，明确努力方向。期中、期末学生分别召开了年级组长、班主任工作会议，专题研究，安排期末德育工作重点，要求学生在寒假中认真做好学科作业、安全防患、社会实践活动等工作。

5、开展“双争”活动，加大对班级考核的力度。学生处印发了《关于开展“争创文明班级，争做文明学生”的活动通知》，根据通知，学生处认真督促和检查，充分发挥年级组和学生会干部在班级管理中的核心作用，做到天天有检查，周周有通报，月月有评比；树立典型，加大宣传力度，以典型引路，成效显著。

六、加强体卫艺工作。

1、强化值日生制度，坚持“每天三小扫一周一大扫”制度，培养学生树立“学校 是我家，美化靠大家”的意识，促使学生养成良好的卫生和劳动习惯。同时按“五无”的标准，强化卫生管理评比制度。

2、加强学校群体活动和竞技体育的管理。学校群体活动开展做到定人、定责、定内容、定场地、定时间，特别是加强了“两操”的督促和检查。

七、存在的问题

1、思想工作方法还须改进，思想教育的内容必须贴近学生的实际，有些班主任在工作方法上过于粗暴简单，问题学生的转化工作有待加强。

2、在全员做好学生的教育方面，教师的重视程度还需提高。

3、加强德育研究工作。

汉寿二中 学生处 2015年2月

第三篇：汉寿二中信息技术教学工作总结

汉寿二中信息技术教学工作总结

宋孟祥

本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。

三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

2011-1-12

第四篇：学生处德育工作总结

学生处德育工作总结

本学期，学生处以上级文件精神为指导，围绕学校总体工作计划，坚持立德树人，以爱国主义教育为主线，努力培育和践行社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，通过加强学生职业素养教育、思想品德教育、法制纪律安全教育，构建了有效德育模式，全面提高了学生良好的综合素质，营造了一个文明、和谐、安全、活力的校园氛围。促进学校校风建设又上一个新台阶。

一、不断加强德育队伍建设

1、教师队伍建设。学校继续强化树立人人都是德育工作者，全员育人的观念，继续推进全程全面育人的良好氛围，在开学初，校长提出要求全校教职工树立“育人为本，立德树人”的德育工作理念，要求德育工作“全员参与，齐抓共管”，要求以弘扬中华优秀传统文化和培育社会主义核心价值观为主线，加强学生职业素养教育、思想品德教育、法制纪律安全教育。在副校长主抓下，各项德育工作稳步推进。对教师上课加大了检查评比，教师课前对学生开展有益的思想品德行为教育已成为了一种常态，效果非常好，得到上级、校内外人士的一致好评。

2、班主任队伍建设。学生处加强了班主任工作指导与评价，多次开展了班主任工任培训及交流会，组织了部分优秀班主任参加市级以上培训。全校班主任的管理水平及工作主动性在不断增强。

3、生活指导教师队伍建设。学生处与物业对生活指导教师加强教育培训指导与培训，增强了生活指导教师的教育管理水平。一学期来，没发生任何生活指导老师与学生之间的矛盾与冲突。

4、学生队伍队伍建设。学生处、团委本学期进一步加强了学生队伍建议，加强了学生队伍工作的指导与培训，先后组织了20多次不同层次的学生干部培训。

5、家长队伍建设。本学期加强了家校合力教育。建立了家长校讯通、QQ群、微信群。成立了家长委员会。家校合力教育的力度不断加强。

二、狠抓日常行为规范 在上学期的基础上，学生的日常行为规范主要从以下几个方面进行了加强。

1、加强了仪容仪表的要求与检查、校服的规范穿着。学生已养成了全天穿校服的习惯。

2、加强了文明礼貌的养成教育。学生文明行为成为常态，如学生主动问好，主动捡垃圾等现象十分普遍。

3、加强宿舍内务整理、卫生评比检查，宿舍物品摆放已实现规范整齐。

4、加大课间操的整顿，做操与跑操质量发生质的变化，动作整齐划一。

5、加强文明餐桌的行为规范。学生现在就餐纪律良好，主动收拾餐具行为已常态化。

6、加强了学生携带违禁品的检查，每周一次，确保校园安全。

三、开展丰富主题活动及专题教育

“活动德育”是中职德育创新的有效途径。学校以德育活动为载体，强力推行活动德育。本学期根据学生身心发展规律和全面发展需要，各部门分层次、分阶段、有针对性对学生开展了多种主题活动和专题教育。充分体现了“活动德育”特点。

学生处、团委组织的主要活动有：法制安全周活动、文明礼貌月活动、学雷锋活动、植树节活动、早读评比、文明班评比、文明宿舍评比、课间操比赛、5·12地震演练活动、交通安全知识学习体会评比活动、宿舍违禁品检查及隐患排查等活动。主题班会有：文明礼貌专题教育、消防安全教育、爱校教育、流感预防专题教育、防诈骗专题教育、社会主义核心价值观专题教育、交通安全专题教育、职业道专题教育德、预防校园暴力专题教育、清明节安全专题教育、3·28全国中小学安全教育日专题教育、防溺水专题教育、文明用餐专题教育、雷雨安全专题教育、校园欺凌事件预防专题教育、禁烟专题教育等。另外团委每周定时组织开展了各种社团活动及项目丰富的第二课堂活动。

四、突出法制安全防范教育，强化纪律制度执行

安全教育及预防是学校的重点首要工作，本学期学校将此项工作提到了一个新的高度。做到宣传教育日日讲讲，安全隐患日日查。一方面，学生处组织开展了交通安全、消防、地震、防溺水、防汛、防诈骗、防极端天气等专题教育，第一周就定为安全教育周，在每个节假日通过校讯通、QQ群、微信群或致学生家长一封信进行安全宣传。在每周五放学广播站专门播放安全提醒。另一方面和学校保卫科组织开展各类安全检查及安全演练活动。确保了校园平安。

总之，在全学期德育工作中，全校德育工作者思想统一，全员参与，工作积极主动，相互协助，一学期来以培育和践行社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育为主线，以学生安全工作为重点，以校园文化建设为契机，开展了一系列德育活动，全方位对学生进行思想、品德、纪律、法制、日常行为规范及心理健康等教育，学生文明礼貌行为、文化内涵素养得到明业改善，校园文化品位得到明显提升，营造了一个文明、和谐、安全、稳定、活力的书香校园。

第五篇：中学学生处德育工作总结

中学部学生处德育工作总结

本学期学生处 不断完善各项规章制度，狠抓管理，遵循教育规律，坚持以爱国主义教育、民族精神教育、集体主义教育为主题；以养成教育、理想前途教育、人生观价值观教育、生命教育、法制教育、善良教育、诚信教育等为重点；以丰富多彩、形式多样的系列活动为主线。弘扬学生个性特长，努力促进学生全面健康、生动活泼的发展，努力打造平安校园、文明校园、智慧校园、和谐校园、书香校园。

常规管理和养成教育是目前学校德育工作的两条主线。具体开展的德育工作如下：

1、建立健全各项规章制度，编制实验学校学生管理手册(试行稿).分为行为规范篇、学生管理制度、职责篇、奖惩条例、校园安全、食品、卫生保障篇。

2、初

一、高一新生入学，进行为期六天军训，接着对新生进行三天的入学培训，给新入学的学生贯彻我校各项德育规章制度，其中包括学生《一日常规》《学生考勤请假制度》《课堂纪律要求》《日常礼仪常规》、《升国旗制度》、《就餐管理制度》等各项规章制度，涉及到学生的学习、生活、交往、发展等方方面面，使学生明确了自己该做什么，不该做什么，用制度来规范学生的行为。同时召开新生家长会。

3、针对学生的实际状况，学校的德育工作以抓教室卫生、学生仪表仪容、文明礼仪为突破口；以“讲文明、守纪律、爱公物”为重点，建立文明素质教育的长效机制，校风得到极大改善。目前学生处把卫生工作，提升到环境育人的高度上来做的，通过卫生来促进学生文明习惯的养成，通过抓卫生呈现环境熏陶的育人理念。中学部目前的卫生打扫和保持，基本做到自己管理，内化为学生的一种自我意识。

4、充分发挥升旗仪式的教育功能

一是学生处安排专人负责升旗仪式组织工作。对各班主持的升旗仪式做好指导，帮助班主任对参加升旗的学生把好关。二是提前安排好全校各个班级的升旗仪式轮次表。让全校每位班主任和每个班级的学生，都知道本班是在哪个周主持升旗仪式，这样各个班以便提前做好充分准备。三是升旗的班级必须提前做好演练。演练的内容包括：出旗、往尼龙绳上挂国旗、升旗的速度和节奏等。四是团委做好升旗仪式的档案资料存档工作。每次升旗的各项信息，如：周别、升旗班级、主持人、升旗手及其事迹、国旗下讲话稿等都要记录在案。五是要提前做好国旗下讲话稿的审核。升旗班级的国旗下讲话稿要提前交到团委，提前做好审查，对讲话的主题、内容、时间等把好关，提出修改意见，而且应该让讲话的学生提前朗读，把握好时间。

六是升旗仪式结束后，学生处会对本次升旗仪式进行简要的总结，包括升旗仪式过程中学生的表现好坏。总结完升旗仪式后，再总结上周工作，并布置本周工作。

5、狠抓课间操质量，中学生每天出操，各班整队跑步带入操场，下操后各班整队齐步走带回班级，整个过程各班队伍整齐划一，体现了学生澎湃的激情，不仅锻炼了学生的身体，也培养了学生的组织纪律观念，激发了学生自豪感和荣誉感。课间操已经成为校园一道靓丽的风景线。

6、落实值周班制度和班级常规管理量化评比。试行值周班制度之后，学生处对参加值周班的学生进行严格训练，每天从早7:00开始上岗，从学生出勤、仪容仪表、文明礼仪、晨读、卫生、纪律、课间操等方面对各班进行常规检查，每周评出卫生、课 1 间操、纪律三项流动红旗，连续四周拿到流动红旗的班级将有资格参加月常规管理先进班集体的评选，按总分将排名靠前的四个班级评为常规管理先进班集体。学期末评先进班集体时将会以此为重要参选指标。通过一学期的各班级值周，中学生的校风校貌呈现了新气象。

7、重组学生会和发展学生社团

10月8号学校重新组建校团委，这大大的加强了我校德育工作的力量。团委随即展开班级团支部、组建学生会和发展学生社团工作。将逐步成立校园电视台、科技俱乐部、文学社、心理社和艺术社团。

8、关注学生的成长过程，2011年9月启动学生“成长足迹” 记录工作。学生“成长足迹”记录工作计划将主要是利用网络平台对学生的生活、学习、态度变化等多方面情况进行详实的记录。

9、组织丰富多彩的活动

通过“德育艺术化、德育传统化、德育学科化、德育快乐化”四个途径组织德育活动。“校园读书节”、“校园科技节”、“向非物质文化遗产致敬”、“民俗风进校园”、“学生种植园”、学生心理社团、运动会等活动让每一个学生都找到了表现自我的平台。

10、从学生身心健康的高度来重视和解决学生吸烟问题

目前第一阶段的宣传教育工作已经开始，相比较来看，已经收到了明显效果，学生中吸烟的人数和频次已经明显减少。第一阶段的宣传教育工作只是开了个头，下一步还有很多细节工作要做，比如我们要把全校每一个吸烟的学生的底数摸清楚，要与每一个吸烟学生进行谈话，还要集中吸烟学生开会，还要在全校内开好各班的关于吸烟问题的讨论会。还要制作关于吸烟有害健康的宣传板，成立学校控烟领导小组等。

11、加强德育队伍建设

班主任队伍建设已初步具有一套成熟的制度和体系。每学年起始，首先要对青年班主任进行为期四天的岗前培训，内容包括“如何当好班主任”“班主任工作职责”“怎样组建班委会”“怎样上好晚自习”“怎样进行班级文化建设”“如何接待学生家长来访”等，使青年班主任能够迅速进入角色，完成工作任务。坚持班主任工作周志制度，及时反思工作中的得失。班主任的学习采取校本培训与外出学习相结合的方式进行，校本培训每两周一次，进行班主任工作的研讨和交流，并配发有专门的学习材料。

12、法制与安全、卫生与防疫是学生健康成长的保障

安全工作最突出的体现就是门禁制度的严格执行。经开实验学校的大门，任何人没有完整的手续是进不去的，任何学生如果没有完整的请假手续也是出不去的，通过这一点也能体现出学校安全工作的扎实有效。学校除了经常性的安全教育外，每周一确定为全校安全教育日。学校大到重大活动，如早操、集合等容易发生安全事故的环节，小到学生的请假手续的完善，都有安全方面的具体规定和检查落实的措施。经过努力，学校近几年来无一例安全事故的发生，确保了学校正常教育教学秩序。

13、加强班级文化建设

学校对各班的文化建设，没有设立统一的标准，但却要求班级文化建设必须营造具有教育功能的氛围，用良好的文化内涵和人文的环境熏陶学生。根据学校的主导思 想，各班都在民主讨论的基础上，制定了班级的班规班约、班训、班主任寄语、班级口号、班级目标等，教室的布置也具有文化育人的功能，教室墙面上有师生精心挑选的名言警句，有发表师生见解、观点的班级寄语栏，部分教室设有读书角，摆放有花草。这些都融入了熏陶、感染、引领的教育理念。更重要的是，班级文化建设是在学生民主协商、自我参与下进行的，这个过程本身就是对学生最好的教育。

14、阳光晴工作

自接手阳光晴工作以来，从学生的仪容仪表、出勤、卫生、纪律等方面加大检查力度，进一步规范阳光晴学生日常行为，并对学生重大违纪行为及时做出处理。特别是上周针对阳光晴学生两起恶性打架事件，学生处及时调查、处理，针对此次校园暴力事件所引出的问题，学生处在校领导的英明领导下，将深入整顿阳光晴的风气，力争是阳光情的校风校貌得到极大的改善。

中学部德育工作已取得一些成绩。目前学生们在出勤、教室卫生、仪容仪表、课堂纪律、文明礼仪方面已有了崭新的面貌，随着心理社团的成立，下一步中学部德育工作的重点将在常规管理已取得成绩的基础上，逐步内化为学生心灵的探究上，力争德育工作更为客观、科学、人性化。同时将进一步发挥学生会和学生社团的作用，不断丰富学生们的课余文化生活，使德育工作更有的放矢。