蔡甸区玉贤镇中心小学“双向选择 逐级聘任”实施方案

第一篇：蔡甸区玉贤镇中心小学“双向选择 逐级聘任”实施方案

蔡甸区玉贤镇中心小学“双向选择，逐级聘任”工作

实施方案

一、指导思想

为进一步深化人事制度改革，打破传统的“大锅饭”的观念，实行多劳多得，优劳优酬的激励机制，引导教职工爱岗敬业，促进教师专业成长，突出 “育人琢玉 养德集贤”的学校精神，真正实现“两个发展”即：学生健康发展和教师持续发展的办学理念。根据区教育局有关人事改革的文件精神，结合我校实际，经研究决定在全校实行双向选择，逐级聘任教师的工作方案。形成职务能上能下，人员能进能出，待遇能升能降充满活力的用人机制，逐步实现学校人事管理法制化、科学化，打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，推动学校发展。

二、教师聘任工作领导机构

为了确保聘用工作顺利进行，学校成立聘用工作小组。聘用工作领导小组成员名单： 组

长: 吴礼敏 副组长：周曙光

成员：张卫芳、黄艳芳、朱华仕、樊

荣、吴

晶、高卫华、胡艳琴

三、基本原则

1、双向选择原则。班主任与科任教师之间双向选择，教师可以受聘、拒聘或者辞聘，双方必须通过书面表明意向，履行规定手续。

2、公开、公平、公正的原则。聘任工作中的各个环节都要严格按照工作程序执行，接受教代会监督，增强教职工聘任工作的透明度和公正性。

3、能者多劳，多劳多得的原则。对于工作能力强、思想素质高的教职工，允许跨年级多学科受聘，提倡、鼓励能者多劳。

4、逐级聘任的原则。学校聘任年级组长，学校和年级组长聘任班主任，学校、年级组长和班主任聘任科任教师。年级组长对本年级的班主任管理负责，班主任对科任教师管理负责，科任教师对班级的教育教学质量负责。先聘任教学人员，后聘工勤人员。

四、竞聘流程

（一）、各岗位的聘任

1、年级组长的竞聘

在自荐和推荐的基础上产生候选人，工作小组会同年级组初步确定人选，报领导小组审核通过，由校长直接聘任。

2、班主任的竞聘

在自荐和推荐的基础上由年级组长确定初步人选报政教处审核确定。

3、科任教师的竞聘

年级组长组织班主任和教师完成双向选聘工作，报教导处审核确定。

4、工勤人员的竞聘

在自荐和推荐的基础上由总务处审核确定。

（二）、公布聘任结果

聘任工作完成后，学校公开全体教职工会，宣布聘任结果。同时，在学校公告栏张贴聘任结果公告，开始接受受聘教职工关于聘任工作的申诉。

（三）、签订聘任合同。

聘任工作结束后，在自愿平等、协商一致的基础上‘学校与教职工签订岗位聘用协议，明确双方的权利和义务。

五、聘期管理

1、年级组长聘期原则上是3年，班主任和科任教师原则上是1-3年。

2、在聘用上岗期间，被聘教师遇有重大变故，不能履行合同，可以根据情况提出终止聘任申请，经学校岗位聘任领导小组批准可以终止聘任。

3、在聘用上岗期间，教师因违法或者是严重违纪、受到刑事处罚、受上级主管部门记过以上处分或者出现重大失误、渎职等，学校有权终止聘任。

4、对于新分配人员和外单位调入我校的教职工，可以直接聘任，也可以先进行试聘，试聘期最长不超过1年，如不能转为正式聘用，按待聘处理。

5、试聘和待聘教师，如不服从学校安排，按有关规定分别予以减发工资、绩效等相应处理。

6、本办法最终解释权在教师聘任领导小组。

第二篇：双向选择 逐级聘任 三店街丝宝小学教师双向选择逐级竞聘实施方案

双向选择 逐级聘任 三店街丝宝小学教师双向选择逐级竞聘实施方案

三店街丝宝小学教师“双向选择逐级聘任”实施方案指导思想：依据《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》以及国家和省、市、区教育局关于进一步推进中小学校岗位聘任管理工作指导意见，进一步推进教师队伍建设…

《谈骨气》吴晗 我们中国人是有骨气的。战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今…

谈 骨 气吴 晗 我们中国人是有骨气的。（开门见山，提出观点）战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，…

三店街丝宝小学教师“双向选择逐级聘任”实施方案 指导思想：

依据《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》以及国家和省、市、区教育局关于进一步推进中小学校岗位聘任管理工作指导意见，进一步推进教师队伍建设，提升教师业务素质释放工作激情，在街镇教办的直接指导下结合我校实际，特制定如下方案： 组织机构：

丝宝小学教职工聘任领导小组 组长：马长松 副组长：王珍咏

成员：胡利平

彭鹏英

协同组：

蔡小松

蔡新发 聘任原则：

1公平、公正、公开的原则，依照现有文件和法案条例接受全体教师监督。

2双向选择，择优录用的原则，结合实际情况，根据学校现有的问题，需要做的工作，以及个人专长，同时考虑个人意见，以及全体领导组的民主评议权，决定是否任用。3坚持行政统筹，优化组合的原则。

4坚持集体高于个人，服从集体平时根据具体情况的工作安排和临时的人事调动。聘任条件：

1热爱祖国，拥护共产党，无任何有损党和国家的行为和言论，热爱教师岗位，爱学生，无违反师德的行为作风。

2、具有一定的教学和管理能力，能够组织正常的教学，进行班级管理工作。

3、无违法违纪现象，教风端正，能够为人师表，能够本学年内坚守本职工作。

4、考核至少为合格以上的考评。岗位数简介： 我校新学期共10个教学班，需十个班主任，其中学前班一个，一年级两个，二年级一个，三年级两个，四年级一个，五年级一个，六年级两个。六个年级中学科组组长设立数学，英语，语文，综合各一岗位。学科组组长与班主任科任老师可以兼任，其他学科老师聘任总数附后表。聘任范围： 丝宝小学全体在编在岗教职工。聘任程序：

1、岗位公示：根据招生报名结果，将班级总数和学生人数，以及相关信息进行公示，包括1教学任务，学生基本情况，工作职责，和奖励性条款，其他待遇等。

2、个人申请，原则是先竞聘学科组组长，然后竞聘班主任，最后是任课教师和后勤工作人员。竞聘中应有个人简介和专长以及相应的成 绩。

3、统筹规划，对于聘任的教师进行适当的调整，并公示。不同意的通过领导组协调，组中协调无果的认为无聘任岗位。

4、无聘任岗位的，根据实际报街道教育总支进行转岗、待岗、轮岗、病休或者解聘。

5、聘任对象在一定时间内进行考评（一般为一个月），如果不能胜任的，进行换岗，换岗仍不能胜任的就按无岗人员待岗。

6、如果在聘任期间出现违规或者有违师德和国家政策的行为出现，则上报街镇教委，同时认定聘任无效。

7聘任时间：一般认定为2年，两年以后续聘可根据学校相关规定，进行再次选聘或者自动续聘。

8、聘任的最终结果是签订聘任证书，无聘任证书认定为无岗教师。9无岗教师，在服从学校安排的条件下可以安排工勤岗位。聘任教师待遇：

1、在岗教师基本工资，基础性绩效，以及生活敢为津贴，奖励等相关待遇全额发放，担任班主任的享受班主任补贴，年级组组长的根据学校制度给予适当补助。

2、无岗或者待岗教师，则不享受奖励性绩效，以及相关的生活交通补贴等。

3、担任班主任或者学科组组长以及其他骨干的教师在各种评优评先中优先考虑。工勤人员聘任：

根据个人实际和学校工作日常表现工勤岗位选聘有一定经验的教师担任，同时具有相关的工作的经历，能够完成日常相应的工作，经领导组考核通过的进行聘任。说明： 本方案与国家法规相违背的以国家或者省市的为准，本方案解释权在学校聘任领导小组。招聘岗位一览表

丝宝小学班主任竞聘报名登记表

丝宝小学教师竞聘报名登记表

丝宝小学工勤岗位竞聘报名登记表

三店街丝宝小学教师“双向选择逐级聘任”实施方案指导思想：依据《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》以及国家和省、市、区教育局关于进一步推进中小学校岗位聘任管理工作指导意见，进一步推进教师队伍建设… 三店街丝宝小学教师“双向选择逐级聘任”实施方案指导思想：依据《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》以及国家和省、市、区教育局关于进一步推进中小学校岗位聘任管理工作指导意见，进一步推进教师队伍建设…

三店街丝宝小学教师“双向选择逐级聘任”实施方案指导思想：依据《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》以及国家和省、市、区教育局关于进一步推进中小学校岗位聘任管理工作指导意见，进一步推进教师队伍建设… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆

第三篇：玉贤中心小学安全生产月活动实施方案

玉贤中心小学安全生产月活动实施方案

为进一步加强安全教育工作，在学校营造“强化红线意识，促进安全发展”的舆论环境，促进学校安全生产状况持续稳定发展，根据教育局2014年“安全生产月”活动实施方案要求，结合我校实际，制定本方案。

一、总的要求

以党的十八大、十八届三中全会和全国、省、市安全宣传工作会议精神为指导，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，扎实开展2014年玉贤中心小学 “安全生产月”活动，进一步加强学校安全教育与管理，牢固树立科学发展、安全发展理念，消除隐患，全面落实安全生产各项工作，努力构建平安校园。

二、活动主题

强化红线意识，促进安全发展

三、活动时间

2012年6月1日至30日

四、活动安排

1、积极开展“两周一赛一刊 ”活动

安全警示教育周活动（6月4日至10日）。通过举办事故案例讨论分析、观看警示教育片，增强广大师生员工自我保护意识、安全自律意识。

安全生产应急演练周活动（6月18至24日）。以提高广大师生员工应对突发安全生产事故能力为目标，组织开展设计周密、规模适度、形式多样的应急救援演练活动。

安全生产法律法规知识网络竞赛活动。组织广大师生利用学校网络平台参加安全生产法律法规知识网络竞赛活动。

安全生产《教育简讯》专刊（6月14日）。积极组织教师踊跃投稿参与，内容紧紧围绕“强化红线意识，促进安全发展”活动主题。

2、扎实开展“六个一”活动

上一节安全教育课。安全生产月期间，根据学校安全生产经营的实际，组织各班班主任，根据学生年龄特征，切实上好一节高质量的安全教育课。

看一部安全教育录像。安全生产月期间，利用电子白板，组织师生观看《盲洞•迷途》、《生命刻度》等一批专题安全教育宣传片和电影作品，并写好观后感。

提一条安全生产建议。安全生产月期间，组织每个教职工至少提一条安全生产建议，提出的合理化建议富有建设性且被采纳的应给予适当奖励。

查一次安全事故隐患。组织开展一次安全事故隐患大排查活动。每个教职工要对本岗位或周边的生产设施进行一次全面的安全检查，发现隐患，及时整改。

搞一次安全生产培训。安全生产月期间，举办一次安全生产培训，以《武汉市中小学安全条例》以及有关安全生产法律、法规、政策、标准为主要内容。

开一次安全事故分析会。结合警示教育周和近3年来各地发生的食物中毒事故、道路交通事故等典型事故案例召开事故分析会，讨

论事故原因，举一反三，吸取教训，提出事故防范措施，遏制和杜绝安全事故发生。

3、切实做好小考期间学校安全工作。一要是加强学生的心理疏导工作；二是要加强考试期间学生赴考途中的道路交通安全工作；三是要加强考试期间食品安全工作；四是要加强考试期间学生管理工作，严防学生打架斗殴，流氓滋事。

六、活动要求

1、精心组织。以对师生生命安全高度负责的精神，把“安全生产月”活动作为深化安全生产年的重要内容和主要举措，建立健全责任体系，组织机构、人员、经费落实到位。

2、广泛宣传。充分运用各种宣传阵地，采取悬挂安全生产横幅，张贴标语和主题宣传画，设置宣传专栏、黑板报等多种形式，广泛宣传法律法规、规章制度以及生活安全常识，营造浓厚的“安全生产月”活动氛围，进一步强化师生安全意识，提高安全防范能力。

3、讲求实效。突出“强化红线意识，促进安全发展”这条主线，落实学校安全责任制，进一步完善安全管理制度，加强安全应急管理，建立学校安全管理长效机制。

玉贤中心小学

2014年5月28日

第四篇：2021-2022学XX中高一年级“双向选择、逐级聘任”工作实施办法

2021-2022学XX中高一年级“双向选择、逐级聘任”工作实施办法

为促进学校长远发展，提高教师工作积极性，发挥教师的团队作用，提升学校办学品质，根据X教[2021]49号文件精神，经研究决定从2021学年秋季学期起，在高一年级试行以“双向选择、逐级聘任”为主要内容的全员聘任制，具体方案如下：

一、成立XX中“双向选择、逐级聘任”工作领导小组：

组

长：XX

副组长：XX

成员：XX

二、年级组长、班主任聘任程序：

1.领导小组聘年级组长、副组长；

2.领导小组、年级组聘班主任；

班主任产生方式：

第一步：个人申请、民主推荐班主任。

第二步：如个人申请超过班级数，则采取竞争上岗的办法遴选班主任；由领导小组、政教处、教务处、年级组依据工作实绩，工作表现遴选。如个人申请少于班级数，则由政教处、教务处、年级组结合民主推荐和工作实绩共同酝酿班主任人选。

第三步：政教处会同年级组将酝酿的班主任人选报学校书记校长办公会研究确定。

此项工作8月18日以前完成。

三、班主任与任课教师双向选择

第一步：发布岗位设置，双向选择动员。

1.高一年级组全体教师和班主任集中进行双向选择，自由组合。

班主任原则上两两组合，所选教师尽可能形成同一组合，保持班与班教师排课的科学与人文性（如果某些科目教师富余，如语数外、则尽可能单选）。

语数外教师可选择不超过2个平行意向，理化生政史地教师可选择4个平行意向。

2.教务处与年级组根据初选结果，将班主任与任课教师进行匹配，未聘齐的班级将进行第二轮选择。

第二步；学校对第二轮仍未聘齐的班级及教师，在征求班主任及教师意见的基础上进行统筹调配。

四、有关说明

1.各学科教师所带班级量：语、数、外三科不超过2个班级；在教师充裕的情况下，物理、化学、生物三科不超过3个班级（实验班原则不超过2个班级）；政治、历史、地理不超过3个班级。

2.音、体、美、信息技术、通用技术教师不参加双向选择，其任课由学校统筹安排。

3.实验班班主任和任课教师由学校统筹安排。已经安排实验班的任课教师，课时未满的继续参加其他班级的应聘。

4.新招聘教师和新引进教师不参加双向选择，其任课由学校统筹安排。

5.各学科教师按满班级数应聘，既不能超班级数应聘，也不得拒聘，否则由学校直接安排到未聘齐的班级任教。

第五篇：玉贤镇中心小学小学生近视眼防控工作实施方案

玉贤镇中心小学小学生近视眼防控工作实施方案

为切实加强学生视力保护工作，实现学生近视的发生率明显下降的工作目标。并结合上级有关文件精神，特制订本方案。

一、加强领导，提高认识。

全校师生要充分认识做好保护视力、预防近视工作的重要性。要把“防近”工作作为推进素质教育，促进学生身心健康的重要内容之一，高度重视这项工作。

为了加强对这项工作的领导,学校成立“防近”工作领导小组，领导小组的组成如下：

组 长: 吴礼敏 副组长： 张卫芳

组 员： 吴晶、胡艳琴、周桂华、许艺明、陈曼 郭世荣、李少华、刘小红、冷红珍、蔡文光

二、工作原则

1．坚持预防为主原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。

2．坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。

3．坚持常抓不懈原则。把“防近”工作作为学校日常工作，按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。

4．坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长、社会的作用，1 建立教师全员参与，学校、家长、社会联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。

三、建章立制，强化保健。

学校制订“防近”工作实施方案和相应的规章制度，强化“防近”工作深入有效开展。

（一）学校将按照教育部《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》，在师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。充分利用校园广播、宣传栏、墙报、等多种形式、多渠道，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识。积极争取和动员家长及社会的参与，扩大宣传效果，形成全社会都来重视并参与“防近”工作的良好局面。

（二）加强指导，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。教师要懂得防治近视眼的知识，充分利用时间加强指导，培养学生良好用眼卫生习惯。读写时保持正确体位和姿势，做到三个“一”（眼书距离一尺，胸与桌后缘一拳远，手距笔尖一寸），坚持“二要，二不要”。“二要”是：（1）读写姿势要端正，眼书距离一尺；（2）连续读书1小时应休息或远眺10分钟。“二不要”是：（1）不要在光线暗或直射阳光下看书、写字，不要边吃饭边看书；（2）不要在走路、躺卧和晃动的车上看书。此外，看电视要有节制。

（三）建立学生用眼卫生的管理制度，强化对学生眼保健操的检查。建立健全班级、学校“防近”检查制度，每天眼保健操检查结果纳入班级一日常规考核之中。合理安排好课程与活动，组织形式多样的课外体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间。每天上午与下午任课教师必须负责督促并指导学生认真做好眼保健操。做眼保健操应注意双手干净，做到穴位准确、手法正确、力度适当。

（四）建立定期视力监测制度，每学期期初、期末对学生的视力进行二次监测，并统计分析，进行公布。建立家校联系制度，把每学 2 期视力检测结果通知家长，督促家长一起教育与培养学生注意用眼卫生，形成良好习惯。

四、加大投入，优化环境。

学校按照《中小学学生近视眼防控工作方案》中关于用眼卫生对环境的要求，对新校的教学环境全面规划，使新校教室采光与照明、课桌椅配置、黑板等教学条件全面达标。保证教室内所有学生合理的用眼距离，提供符合标准的教室采光要求以及照明设备，提供与学生身高相符合的课桌椅，教室黑板做到无眩光，对不符合规定要求的，提出整改方案，尽快落实整改。

五、落实职责，专项考核

我校“防近”领导小组依据《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，督促有关部门和人员认真履行“防近”工作职责，落实具体“防近”措施。校长、教导处、班主任、体育教师、任课教师等都要按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，明确各自职责，纳入各自学校考核目标之中。

学校将在每学期期初对全校学生进行视力监测，作为各班“防近”的工作基础，期末再进行监测，做好患病率、发病率、恢复率等各类情况的统计分析，进行分档管理，并将检测结果纳入教师岗位责任制考核。

玉贤镇中心小学

2013年9月