农村教师 拿什么才能留住你

第一篇：农村教师 拿什么才能留住你

农村教师 拿什么才能留住你

新近公布的２０１５年中央一号文件明确提出，“全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件，因地制宜保留并办好村小学和教学点。加强乡村教师队伍建设，落实好集中连片特困地区乡村教师生活补助政策。”农村教师再一次成为社会关注热点。本期教师围观，让我们把目光投向平凡的农村教师身上，聚焦农村教师的忧苦，感悟农村教育的现实困境。

■教师声音

农村教师的现实困境

彭雅：我是一名年轻的信息技术教师，可是在我们这里的，连计算机都摸不到。我时常感到无助与恐慌，不想让自己的专业生命就此终止。我期待找到自己的圈子。

戴立：我是四川的一名特岗教师，但目前的教师数量、质量都难以满足农村教育需求。农村学生也向往城市相对优质的教育资源。尴尬的是，办学条件改善后，新建的校园依然留不住学生，农村生源仍不断向城市流动。

王德田（安徽省阜南县许堂乡东徐村小学校长）：我们村小有１９名老师，１１名是特岗教师。他们文化水平和综合素质比较高，是学校的业务骨干。可农村交际圈子小，交通、信息不便，教师生活单调。女多男少，处朋友、找对象是农村青年女教师的共同难题。

■专家观点

让农村教师有尊严地生活

李红梅（海南师范大学党委书记）：近年来，国家对教育硬件的投入相当大了，我认为下一步的投入要更多的花在老师身上。提高教育质量、实现均衡发展，根本在老师。要千方百计提高农村基层教师待遇，确保农村和城市教师享受同等待遇。通过待遇留人、事业留人、感情留人，把优秀老师留在农村。

袁桂林（北京师范大学教授）：要尊重教师人格，尊重教师继续教育的机会，鼓励城乡教师交流轮岗，使农村教师有尊严地工作才是解决农村教师流失的关键。

邬志辉（东北师范大学教授，博士生导师）：要通过实施“全面薪酬”改善乡村教师的综合待遇。全面薪酬不能只停留于经济收入层面，还包括提供公共性福利（住房、医疗、工作稳定度、休假、教师专业性权威以及民主参与治校的权利等）、提升工作环境满意度、人际契合度、可持续专业化发展的平台、学历与职称的晋升机制、给予子女在受教育和升学中的政策优惠等。

第二篇：中小企业如何才能留住人才

中小企业如何才能留住人才

很多次，客户向我咨询时，都会问我一个问题：我们如何才能留住关键人才？

这时候，我一般都会给他举华为的例子：你看，华为作为国内优秀的公司，聚集了国内一流的人才，它能够留住人才是因为，它做到了以下三点：

1.华为有明确的愿景和战略目标，我的印象，任正飞经常到各部门走走，走到哪，讲到哪。而一般的企业，它的战略是缺失的，根本没有战略，更谈不上愿景。结果就是，员工（特别是高层骨干）会感到前途的迷茫，不但工作没有积极性，而且更可怕的是，慢慢每个人都会更多从自身利益去考虑，那么从公司的层面，就是一盘散沙。

2.华为具有核心竞争力，对此，任正非总结为公司的管理能力，我的体会就是，华为每年都会在管理的规范化、流程化上下很大的功夫，去优化自身的管理体系。华为不仅仅是任正非的卓越领导能力，而且是组织强大的制度执行能力，这就保证了公司的每一项战略举措，一个月内就能顺利进入到实施状态。而一般的企业，由于大部分老板都是做营销起的家，擅长营销，但对于管理并不擅长，也不愿投入精力。结果就是企业度过生存期后，管理问题成为企业持续发展的瓶颈，这也是很多中小型企业存活不过5年的重要原因之一。

3.科学的绩效考核和激励机制。和一般的公司相比，华为在薪酬这块确实更有吸引力。任正非经常和负责招聘的人员讲，有的博士生应聘时，要求的薪水高一些，我们可以满足他们的薪水要求。这不应该成为我们是否录用他的最终障碍。而中小型企业的老板，往往认为绩效管理只是人力资源部应做的事情，从公司整体上不愿意投入精力去做，结果往往是绩效考核指标设计的不合理，“按劳分配”也很难真正做到，这样的结果，骨干员工工作没有积极性，更没有看到自己的职业发展空间。最终要么是离开，要么是被同化、沉沦下去。所以，中小企业，想要留住人才，就应认识到，人是企业所有价值创造因素中最关键的部分，对人的考核激励是一个战略层次的问题，所以对员工的考核，特别是对关键岗位员工的考核就不仅解决员工的“按劳分配”问题，它也是公司实现战略的最重要的驱动机制。

所以，中小企业老板真正做到事业留人、待遇留人和感情留人，就需要通过愿景来吸引人；按公平、合理的标准来考核人；并给他一个有市场竞争力的薪酬和激励。

第三篇：如何才能留住优秀的员工

如何才能留住优秀的员工

一：事业留人

职业生涯计划是新员工进入企业之后，根据员工个人的条件和知识，由员工和管理者一起讨论制定的。让员工在企业有明确的发展方向，与企业一起成长，一起发展，既可增强企业的凝聚力，又可让员工为自己有良好的发展前景而不愿离开企业

二：感情留人

现代企业的人性化管理是核心，经常和员工保持联系，加强交流，要了解员工的困难和苦衷，尽可能做好他们的后勤工作。往往在员工的生日或节日之时，打一个问候电话，就能体现企业对下属的重视和尊重，用充满温情的方法，将“以人为本”落到实处，用真情留住员工。运用现代生活中诚信和管理艺术相结合就是人性化管理，心灵的沟通。

三：职务留人

国人骨子里根深蒂固的官本位，使技术突出的员工总是不断产生升职的念头。所以，对技术突出的员工企业可以“封爵”。如技术精英等称号，鼓励大家学习。

四：待遇留人

金钱是人们生存的基本条件和工作动力，也是所有企业吸引人才，留住人才的“硬件”

薪金是人才的价值的体现；也是员工发挥能力的物质动力。尽管薪金不是决定人才去留的唯一因素，但是大部分人都认为工资越高越吸引人。建立一套有奖有惩的薪金系统；留住优秀的员工，使企业顺利地发展又让优秀的员工为企业做出更大的贡献。

总之，在当今的市场经济下，不论是老板，还是员工，都要多学习知识，做诚实与守信的人。相互保持共同的利益，共同的事业。只有这样，老板与员工才能达成共识，目标一致后，才能使企业和员工都有一个健康成长的环境；老板与员工才能实现双赢。

以上观点仅供参考

第四篇：企业如何才能留住员工

企业如何才能留住员工?

员工是企业的重心,留住员工,留住人才企业发展才会更顺利,企业不是老板的,企业是个大家庭!企业如何才能留住员工?这个问题值得企业领导者深思

我有一个朋友，他是去年开始做生意的,企业也不算大开始的30人发展到今天100来人左右吧,这么小规模的企业,业务是大把有得做的,但是就是老听这个朋友要不停地招工,按理来说,这么小的企业理应不用天天招工的,当然要是上1000人以上的企业天天招工就不出奇的.这个朋友的只有100来人的小企业也要天天招工,我们不得不从企业的管理这方面去考虑及改进才能使之方面的问题得到有力的解决,下面来自网络的一段关于企业如何才能留住人才的建议和大家分享分享:

使员工能够在企业中畅所欲言也是保留员工的另一个关键因素。你的组织征求意见，并提供一种环境使员工能够舒适地提供反馈信息吗？举例子来说，上到公司的政策，下至一个导向牌的安装问题，都可以让员工参与讨论，提意见。如果是这样，员工提出的想法，请随时提出批评并给予他们持续改进的机制。

对于公平和公正待遇的看法在保留员工方面是非常重要的。有一个例子，一名工作人员刚刚大学毕业一两年，在6个月的时间内就得到了公司给其加薪2000美元的待遇。这种类型的信息在公司中从来不会成为秘密，所以你知道，没有任何疑问，其他若干雇员的士气就会受到影响。这位工作人员的薪水应该得到提高吗？也许是。但你应该认识到，这样做将会对其他人产生影响。

那些你想保留的员工，常常会寻找自身职业生涯学习和成长的机会，寻求知识的更新和技能的提升。没有机会尝试新的机会、挑战自我、参加研讨会或阅读并讨论书籍的内容，雇员会感到自己将出现停滞。作为一名职业导向的优秀雇员，应该享有在企业中成长的机会。销售导向牌的不能永远都是销售导向牌的，你要从中找到各种技巧，并通过公司的平培训得到提升，才能更好的发挥，更好的做好营销，而不是仅仅的销售。

在现有的访谈中我所听到的一个普遍存在的抱怨是——雇员从来没有感觉到高层管理人员知道他们的存在。所谓的高层管理人员，我指的是小公司中的总裁或大公司中的部门经理或部门负责人。高层管理人员需要花费一定的时间与新员工会面，了解他们的才智、能力和技能。定期会见每位员工，你会获得更多有用的信息，而且会为企业持续发展提供充足的动力。

其实说再多,也许都是理论上的,那么来点实际的吧,真心地对员工好,刚嘴上说了也没用要从行动中去体现出对员工的重视和关心.作为老板们要明白,企业赚钱方式不是单靠你的积智慧和你自己勤奋就可以,员工的忠心和努力才是根本,往往很多老板们似乎根本没把员工放在心上,甚至说怎么在员工的工资工赚到钱,那是大错特错的.员工是企业的重心,留住员工,留住人才企业发展才会更顺利,企业不是老板的,企业是个大家庭!

第五篇：高中作文怎么才能拿高分呢

高中作文怎么才能拿高分呢？审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，作文由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成绩。

如何审清题意一般应注意以下几点：

1、要辨明文体可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律：

(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。题目当中直接带有“人”、“事”、“记”等字样，就更是记叙文的标志了。

(2)议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼，也有的由“.....。的启示”、“从.....。想到的”、“由.....。说起”等短语构成。有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。

(3)考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提示。应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。

2、要看清题目要求。一般作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚，并且严格执行不能遗忘。

3、注意题目中的隐含内容

考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。

作文技巧2：妥善立意

审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。所谓立意，就是文章的中心、主旨。在记叙文中，“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想;在议论文中，“立意”指的就是确立文章的中心论点。

对立意的要求主要有三点：

一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。

二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要“思想感情健康”，议论文要“观点正确”,这是最基本的要求，要切实做到。

三是要力求新颖、深刻、有创意。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。

作文技巧3：编写提纲

在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。

提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。

编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。