关于开展我校2011年度工作

第一篇：关于开展我校2011年度工作

安徽医科大学文件 校人字„2012‟9号

关于开展我校2011年度工作 和党风廉政建设责任制考核的通知

各党总支：

根据省人力资源和社会保障厅《关于做好全省事业单位工作人员2011年度考核工作的通知》（皖人社秘„2011‟388号）文件精神，现就做好我校2011年度考核工作有关问题通知如下：

—、考核单位的组成

成立机关、院（系）党总支考核领导组织，负责对本党总支人员的考核。党总支考核领导组一般由5－15人组成，应吸收群众代表参加。

考核工作原则上以总支支部为基本考核单位。组长由支部书记担任。考核单位人数在15人以上的，可根据情况成立考核小组，

三、考核内容

2011年度考核的内容包括德、能、勤、绩、廉等几方面,考核重点是教职工岗位职责的履行情况和年度工作任务的完成情况。考核时，结合各类人员的岗位职责，确定相应的考核重点:

1、教学科研人员考核的重点:教书育人、为人师表,实际承担和完成的教学、科研任务量,在教学科研中的成果和贡献，参加集体活动和公益活动情况等。

2、其他专业技术人员考核的重点: 履行岗位职责情况、业务技能,以及为教学和科研服务的态度等。

3、党政管理人员考核的重点:管理育人、工作能力、工作态度、工作作风、工作实绩、履行岗位职责、理论政策水平、改革创新精神和廉洁自律情况等。

4、工勤技能人员考核的重点:服务意识和态度、操作技能、工作数量、质量和工作效率及安全生产等情况。技术工人要结合技术等级进行考核。

5、对“双肩挑”人员，应考核其履行主要岗位职责，并兼顾其承担的其他工作情况。

6、部门负责人参加所在党总支年度考核，只参加述职，不定考核等次，其考核等次依据学校对各部门《年度工作目标管理考核》的结果来确定。具体办法另行通知。述职时要突出履行本部门的工作职责和制定的2011年工作计划完成情况，以及本人的工作职责完成情况。

领导干部贯彻落实党风廉政建设责任制情况应专项表述，考

工作勤奋，满负荷或高质量地完成岗位职责所规定的工作任务，成绩显著。

（二）合格等次：贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守各项规章制度，熟悉业务，工作积极，较好地完成岗位职责所规定的工作任务。

（三）基本合格等次：贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守各项规章制度，基本完成岗位职责所规定的工作任务，完成工作的质量和效率不高或在工作中有某些失误。

（四）不合格等次：政治、业务素质较差，不能完成岗位职责所规定的工作任务，经教育帮助无明显改进；工作责任心不强，出现严重失误；有违法违纪行为，造成不良后果。

凡有下列情况之一者，当年考核为不合格：

1、工作中严重失职或造成严重责任事故，给学校造成极坏影响或造成严重经济损失的；

2、年度内受党内严重警告或行政记过以上处分者；

3、连续旷工7天或累计旷工10天以上者；

4、无正当理由不参加或严重干扰考核工作的人员；

5、有破坏公物，抢占住房、违章搭建等行为，经劝说仍不改的人员；

6、扰乱正常的教学、科研、办公秩序，造成不良后果的。

凡有以下情况之一者不得确定为优秀等次：

1、教学、科研工作量未达到本教研室同类教师平均工作量或有教学事故者；

2、工作中有失职现象或责任事故，且造成一定影响的人员；

3、有旷工现象者；病假累计超过一个月，事假累计超过10天者；受到“警告”处分或校内通报批评者；

4、有破坏公物，抢占住房、违章搭建等行为的人员。

五、考核程序和形式

1、个人对本年度履行岗位职责、完成工作任务、遵守学校各项规章制度、勤政廉政方面等情况认真小结，并填写年度考核登记表。

2、机关、院（系）党总支按本单位划分的考评单位，组织所有人员参加述职和民主测评；院（系）考评领导组组织对各考核单位负责人的述职和民主测评。形式：个人述职，测评打分。

考评（领导）组根据个人述职、平时工作表现进行民主测评打分，提出考核等次建议，并将建议名单予以公示。各单位将公示后的建议名单报人事处，由人事处汇总初审后，将名单提交校党委会讨论，并将结果予以公示5天，同时对拟确定为基本合格、不合格等次人员进行组织谈话。对结果有异议的，可在公示期内向人事处提出复议申请。

3、考核结果确定后通知本人，本人应在考核表被考核人意见栏签字，对拒不签字的，由部门（单位）主管领导在该栏内说明情况。与当事人无法取得联系的，由部门（单位）主管领导在考核表中注明。

六、考核成绩计算

1、正处级干部和主持工作的副处级干部

党总支考核领导组测评占50%，考核单位其他人员测评占50%。

各部门对考核工作要加强领导、高度重视，切实组织好2011年度考核工作。被考核人员要认真对待，提前做好书面准备，根据考核内容如实进行述职。考核工作必须客观公正，能真实地反映被考核人员的实际工作情况，以客观公正、高度负责的态度对述职人员进行测评，实事求是、不感情用事，不漏圈、重圈。在优秀等次的评定中，不得照顾和轮流排队。

八、考核日程安排 1、2012年2月25日前 学习有关文件，个人认真总结并填写《安徽医科大学教职工2011年度考核登记表》（附件1）（所有附件请至人事处网站下载中心——其它下载）；进行述职、测评，提出考核等次建议并将考核结果予以公示（测评表见附件3、4）； 2、2012年2月26日前各考核单位报考核材料至人事处：《安徽医科大学教职工2011年度考核花名册》（附件2，请打印、盖章，并将电子版发至人事处rsc@ahmu.edu.cn），本单位2011年度考核工作总结、考核公示情况和未参加考核人员名单及原因（注意：所有材料均须由部门党政负责人签字并加盖公章）； 3、2012年3月上旬学校审定考核等次并公布； 4、2011年3月23日之前各考核单位将《安徽医科大学教职工2011年度考核登记表》收齐报人事处归档（注：须被考核人签字、部门党政负责人签字并加盖公章）。

九、注意事项

1、对管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，年度考核优秀等次比例一般应分开计算。

第二篇：我校开展爱国主义教育

我校开展爱国主义教育活动

为进一步巩固和加强爱国主义教育，建设内涵丰富的校园文化，给青年学生打造一个回溯经典的平台，以激励他们勤奋学习，深入实践，奉献社会。4 月10日中午，学校政教处邀请中国人民志愿军老战士邓建中老先生作爱国主义专题讲座，共300多名学生听取了讲座。

邓老先生曾担任志愿军第47军141师某部文化教员，他用自己的亲身经历给全校师生上了一堂生动而富有震撼力的爱国主义教育课。（双江中学：黎 曦）

第三篇：我校开展安全维稳工作

我校开展安全维稳工作会议

2013年12月16日，我校开展安全维稳工作会议，会议由普书记主持，全体教师参加了本次会议。

我校认真贯彻执行国家制定的一些列政策法规。建立完善的学校安全监管体系，确保我校安全形势总体稳定，并逐步趋于好转。会上书记强调安全工作要时时刻刻记在心中，主要从以下几方面做起：

1、班主任清查本班学生是否有辍学的，如果有，及时家访，家访3次未来学校上课的及时上报学校。

2、有长期病假的学生要开具病假证明。

3、每天晨检做到实事求是，不谎报。

4、禁止学生去讲经场所，教师不允许戴头巾。

5、清查全校损坏的仪器，并上报。

6、班级后门打开，保证通道通畅。

我校在校领导的正确带领下，坚持“安全第一，预防为主”方针，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步制度化、常规化，开创我校和谐平安校园的新局面，使学校上一个新的台阶。

第四篇：在我校开展计划生育工作的一些想法

在我校开展计划生育工作的一些想法

人口与计划生育工作既是学校的一项重要工作，又是直接关系到每个家

庭切身利益的重大生活问题，更是构建和谐校园的基础性工作之一，做好新时期的人口计生工作，责任重大，使命光荣，对于全面贯彻落实科学发展观，努力构建和谐社会，维护广大教职工的保洁权益，具有重要的意义。开展学校计划生育工作应体现以人为本。

计划生育工作要积极探索和建立计划生育工作长效机制，要由主要领导亲自抓落实，提高重视程度，真正把计划生育工作放在日常工作的重要位置上，以人为本的本，就是根本，就是一切工作的出发点和落脚点。坚持以人为本，就要牢记党的根本宗旨，深入地落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去，落实到关心教职工生活的工作中去。

开展计划生育工作还要建立完善工作制度，大幅度提升全员意识和责任意识，构建畅通公开高效务实的计划生育工作新格局。实行公告制度，将七个不准，生育政策，办理生育指标等进行公示，实施阳光政务，深入开展婚育新风进校园活动，大力宣传人口与计划生育法，充分利用各种宣传手段，采取多种宣传形式使教职工树立科学，文明进步的婚育观念，建立全校育龄妇女一年一次生殖健康检测制度，为育龄妇女进行妇科病查治，为她们购买健康保险。

坚持对已婚育龄妇女生殖健康检查工作，转变思想观念，创新工作方法，把常规检查工作转变成人文关怀工程，从关心教职工身心健康出发，专门聘请有经验的医生为他们做以查病治病为主要内容的生殖健康检查，对查出疾病的教职工，要及时提醒本人到医院治疗，以免延误病情，使常规工作与人文关怀相结合，做到真正关心女教职工的身心健康，采用各种方式，向学校女教职工宣传计生政策和普及卫生保健知识，关爱女职工身心健康，帮助大家树立科学进步的新型婚育观念，为了使学校女教职工更多地掌握常见妇科病的防治知识，卫生保健，计划生育常识，计划生育和要与工会联合邀请专家到校为女教职工开设专题讲座等宣传保健知识

总之，学校计划生育工作要时时处处坚持以人为本的服务，坚持针对性，多样性和人性化的工作方式和工作方法，努力开创学校计划生育工作的新局面。

如何做好学校的计划生育工作

广州市第二十三中学人事室黄海

我校是义务教育学校，不仅要对受教育者进行性健康教育、培养学生正确的婚恋生育观念，而且还对提高人口素质，构建和谐社会有着不可推卸的责任。在实际工作中我们碰到了不少难点和问题，并针对存在的问题提出了对策。

一、计划生育工作的法律依据计划生育是基本国策，国家明确将“稳定低生育水平，提高出生人口素质，完善基层计划生育基础设施和服务体系，切实加强流动人口计划生育管理”作为积极实施可持续发展战略的重要措施之一。因此法律、法规赋予学校人口与计划生育工作如下职责：⒈《中华人民共和国人口与计划生育法》第十二条规定：“机关、部队、社会团体、企业事业组织应当做好本单位的计划生育工作”。⒉ 国务院批准的《流动人口计划生育管理办法》第十一条规定：“与已婚育龄流动人口形成劳动关系的用人单位和个人应当负责被招用的已婚育龄流动人口的计划生育工作”。⒊《中华人民共和国人口与计划生育法》第十三条规定：“学校应当在学生中，以符合接受教育者特征的适当方式，有计划地开展生理卫生教育、青春期教育或者性健康教育”。由此可见法律、法规赋予学校的人口与计划生育工作三个方面的职责：一是要认真做好学校师生的计划生育工作；二是要做好与学校有关的流动人口的计划生育管理工作；三是要对学生开展青春期和性健康教育。

二、人口与计划生育工作存在的难点婚姻登记无需学校和单位出具证明等政策的出台，使人口与计划生育工作呈现出以下新的特点，对教职工的婚育状况及时性把握不够。

三、我们采取以下对策。

（一）、领导重视，组织健全、制度完善、齐抓共管。

1、专门成立了计划生育领导小组，吕婵加校长任组长。计划生育办公室配备了1名专职计生干部。并经常召开计划生育工作会议，校长书记每次都亲自参加。全校老师高度重视，积极献计献策，积极探索计划生育工作的新思路。每次会议都提出新的要求、强调各部门职责。

2、严格实行计划生育目标管理责任制。坚持党政一把手亲自抓、负总责,确保责任、措施、投入落实到位。我们严格贯彻执行《人口与计划生育法》等法律法规,认真落实各项计划生育措施;每年初签定人口与目标责任书,坚决执行人口与计划生育“一票否决制”,把人口与计划生育纳入到业绩考核中,直接与每个人自身利益挂钩。结婚登记和出生人口政策符合率达100%、应领证职工独生子女父母光荣证领证率达100%、生殖保健服务证、生育证审核合格率达100%。形成了“领导重视、各方配合、人人参与”的齐抓共管的好局面。

3、加强制度建设,以制度保国策落实。从多年的计生工作实践中总结,好的制度和机制能够保证工作顺利有序开展。

（二）、突出重点、破析难点、责任明确、分类管理。如何做好流动人口的计划生育管理工作。这是全社会计划生育工作的难点，当然也就成了各级计划生育检查的重点。我校的流动人员主要是饭堂和保安。对这部分人员的管理，首先，按照《流动人口计划生育管理办法》，用制度加强管理。其次，对流动人口进行了详细登记，实行电脑管理，并上报社区。

三、信息通报及时，计划生育信息要每月一报，发现问题及时上报和处理。

（三）、加大宣传教育力度,积极引导树立正确的婚姻观。通过广播、橱窗等多种形式的活动,对婚姻法》、《人口与计划生育法》、等法律知识的宣传, 积极引导树立正确的人生观、价值观、恋爱观、婚姻观。

（四）、加强信息建设、增强横向联系、取得多方支持。为做好各类统计台帐的登记造册工作,计生工作是一项政策性很强的工作，是全社会参与的系统工程，也是地方党委和政府的工程。为了能够把握好政策，做好此项工作，我校在搞好校内计生日常工作的同时，还

不断加强同街道计生办和河傍社区联系，以取得他们的工作支持。我们多次与河傍社区的计生部门进行了交流学习，使我校的计划生育工作上了一个新的台阶。在新的形式下，只有认清学校人口与计划生育工作的重要性和新特点，转变观念，扎实工作，开拓创新，就可以适应新的形势，履行好法律、法规在人口与计划生育方面赋予学校的各项职责，使学校人口与计划生育工作跨上新台阶。

第五篇：近年来我校足球工作开展情况的汇报

通榆镇中心小学足球工作开展情况汇报

我校足球工作在县教育局、县体育局、通榆镇党委、政府的亲切关怀下，在社会各界的大力支持和关注下，于2014年5月启动校园足球工作。学校坚持“科学规划，积极发展、稳步提高，体现特色”的原则，紧紧抓住普及校园足球这个关键环节不放松，加强教体结合，增加经费投入，努力使我校足球工作全面、稳定、健康、持续发展。现将我校校园足球工作开展情况汇报如下：

一、我校开展少年足球运动的背景。

就国家层面来说，国家主席习近平不论是面对媒体采访，还是在海外访问，都毫不掩饰对足球运动的感情，足球发展已经上升为国家战略，举国体制下的校园足球的普及势在必行。实践证明，校园足球运动不仅训练学生的体育运动技能，它更强调的是顽强拼搏，团结合作足球精神的获取。

就通榆地方来说，近年来，通榆镇中心小学软、硬件建设都有了长足的发展，学校有了标准的学生足球训练场地及器材，有足球专业出身的体育教师，有刻苦训练的学生队伍。我镇党委书记陈艾根同志兼任滨海县足协名誉会长，他本人喜欢足球运动，对在小学生中发展足球运动非常热心，多次亲临学校指导，帮助解决发展中遇到的问题。同时足球运动的开展，得到了县教育局、体育局领导同志的悉心指导和大力支持，得到了家长和学生的高度认同，我校有条件成为通榆少年足球发展的沃土。

二、我校开展少年足球运动的主要做法。

我校足球工作的开展始终以全面发展校园足球普及工作为目标，倡导小学生重在参与、重在普及的宗旨，让学生在足球锻炼中享受快乐、在快乐成长中增强体质，倡导“阳光体育，快乐足球”的理念，鼓励小学生走向操场，走到阳光下，丰富校园文化，为进一步增强学生体质发挥重要作用。

(一)健全机构，规范运作。

学校成立了校园足球工作领导小组，由专人专职负责校园足球普及工程的工作开展，把加强校园足球工作纳入重要议事日程，加大对足球运动、足球体育设施的投入。一是建立校长负总责、分管校长具体负责、专职体育教师抓落实的工作机制，协调解决工作过程中存在的困难和问题，全力组织开展好足球活动。二是切实加强专业队伍建设。重视足球教练员、指导老师队伍建设。举办校园足球指导老师培训班，派教练员到市一小等足球活动开展好的学校学习。尊重足球教练员的劳动，在课时安排上给予倾斜，并适当给予补助。三是加大对校园足球活动的经费投入，从财力、物力、人力等方面给予赞助和支持。四是改进和加强教师工作中关于足球活动推进方面的考核，推动校园足球活动的发展。

（二）开设课程，走进足球。

培养小学生对足球的兴趣爱好，在开齐开足上好体育课的同时，把足球课列为学校的校本课程，通过向学生介绍足球基础知识，开设足球技能课训练，让学生喜爱足球运动，主动参与到运动中来，目前学生每人都有一个足球，百分之八十以上的同学喜欢足球运动。

（三）搭建平台，享受足球。

在各方关心支持下，我校于2014年6月成立了“通小少年足球俱乐部”，建立了男、女少儿足球队。利用课余、假日等业余时间对他们开展专业训练，通过对队员的伙食补助，发放补贴等方法，确保队员参与率，队员的足球技能得到快速提高。2014年11月份代表滨海小学生参加盐城市中小学生足球联赛中，以8:0完胜阜宁队，以1:0战胜大丰队，以0:3负于盐城小学队。

为了给学校增添更浓的足球氛围，给学生更多的比赛机会，2014年11月，我校举行首届足球特色周活动，举行各年级之间的足球比赛。中、高年级采用5人制制足球比赛，低年级设置趣味足球比赛，以促进学校足球水平的发展。

（四）做好宣传，营造氛围。

在学生中倡导“团结协作、顽强拼搏、勇争一流、报效祖国”的校园足球文化，推广校园足球“阳光体育、快乐足球”理念，落实到体育教学中去。利用校园广播、网站、宣传橱窗等形式广泛宣传校园足球活动的开展情况，努力营造一个学生热情、老师积极、领导重视、学校支持、社会参与的校园足球活动的良好氛围。

三、几点体会。

1.领导的大力支持是校园足球前进的强大动力。

我校发展足球的规划，首先得到了通榆镇党委书记陈艾根同志的大力支持，他对我校足球发展的思路提出许多宝贵的意见，在基金上给予大力的支持。把足球作为学校特色项目得到了县教育局、体育局领导的高度认可，左其安局长亲自参加了我校足球俱乐部成立的典礼，体卫艺科领导定期了解我校足球的发展状况。领导的支持与肯定，极大地增强了我校发展少年足球运动的信心。

2.家长的充分理解是校园足球得到有效落实的关键。足球进校园，仅仅依靠学校显然也是不够的。许多家长把关注点都放在孩子的成绩上，怕训练足球影响孩子学科成绩。而对孩子来说，足球是一项很有意义的体育锻炼项目，球场就是一个小社会，孩子在运动中可以锻炼意志力、抗挫折能力和团队协作能力。我们把重点放在对孩子兴趣的培养以及锻炼习惯的养成上，通过课程设置，开展趣味活动，编排球操，让孩子了解足球，爱上足球，不仅让孩子的校园生活变得更加丰富多彩，还对学习起到调剂的作用。许多队员不仅球技得到发展，学习成绩也有了较大提升。几个月后，部分家长在孩子的要求下，到学校找领导老师申请让孩子加入学校足球队。

3.师生的共同参与是校园足球得到持续发展的保证。

我校抓好校园足球的普及，激励师生共同参与。各班成立 5人以上的足球运动小组，利用课余时间经常参加活动，班主任和体育教师做好分组、辅导和组织活动等工作，利用体育课、体育活动课、大课间等时间组织学生进行足球基础教学活动。对工作成绩优秀的指导老师、教练员，在评优方面给予倾斜，激发体育老师对校园足球工作的热情。学校定期安排学生足球水平测试，作为评定学生参加足球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动，师生参与积极性高。

四、发展中的困惑。1.学生足球运动员的出路。

许多家长让孩子参加足球运动的目的比较纯粹，想着孩子以后踢球有无前途，初中和小学、高中和初中如果在孩子足球训练上衔接不上，就会严重影响家长的积极性，从而会逼着孩子放弃踢球。如何完善校园足球的延续性，让一些踢得好的学生在升学后足球技能能继续得到发展，必须能解决这一问题。

2.学生足球训练安全问题。

足球是一种对抗性运动，学生安全问题各学校向来比较重视。但学生伤害事故还是时有发生，不少学校因为学生发生校园伤害而被告上法庭，索赔金额巨大。尽管有校园意外保险，但理赔金额远远低于意外发生后的索赔金额。高风险足球运动中的安全问题一直成为学校领导的精神负担，影响了学校的足球发展。

我校的足球运动项目虽取得了一些成绩，但发展时间短，整体水平不高，许多工作还在探索中不断调整完善中。但我们相信，有上级领导支持，有了社会各界的关注，学校上下一心，一定能把校园足球活动开展得越来越好！