林西镇农民文化技术学校[样例5]

第一篇：林西镇农民文化技术学校

林西镇农民文化技术学校 二00八年工作计划

农校在各级政府和上级主管部门的正确领导下，在全镇广大群众的支持下，经过全体教师的努力，农民文化技术经验教育与职业技术教育得到了长足的发展，走出了一条教育经济协调发展的路子，造就了一批有文化，懂技术的新型农民，这也是时代的呼唤，也是农村经济发展的需要，我们把握镇情学习外地的经验，确立了“三教统筹”“农科教结合”的管理体制，把学校办成农科结合的实体，适应农村经济发展的科学实验中心，使教育产生经济、人才、社会效益的指导思想，以确立“四优五会”的培养目标，创设了“一普遍、二结合、三挂钩、四对接“的办学形式，为了使我们工作再上一个新台阶，特做以下工作计划：

一、夯实基础，办出效益

目前学校的基础建设已经具规模，有五场、十园、六田、五山、六十六棚，即：养殖、园田、农田、荒山、温室大棚，已基本满足农职教育实习的需要。但基地建设欠佳，投入资金不足，效益不明显，所以应以以下几方面而着手解决。

1、将现有的猪场办成现代化的猪场，与畜牧局联系，引进汉夏普、长白、北 京黑优良品种，进行杂交，为全镇的养猪专业户提供优良品种。奶牛厂与蒙牛乳业合作进行现代化养殖。

2、把园田办成蔬菜种植推广种植范园，与赤峰农牧校挂钩，与赤峰农科所挂钩，与北方果蔬菜挂钩引进优良品种进行示范性种植，选出优良品种，在全镇蔬菜专业户进行推广。

3、农田中继续进行优良品种种植实验，把玉米单交、双交以及小麦区域示范，把适应发展的几种牧草进行对比实验种植，在全镇进行推广。

4、充分利用大棚、引进优良品种，搞好对比性实验种植，优中选优，在全镇大棚种植专业户进行推广。

5、利用学校现有的基地，继续办好农民受欢迎的三轮车驾驶培训班，养猪、养牛、种草、蔬菜种植培训班，与兴发集团联系办草原牧区养鸡培训班。

6、与赤峰山野菜厂联系，继续进行“滑子菇”种植的推广，使广大菇农掌握技术，获得效益。

二、发展思路

1、抓好基地建设，争取各方资金，使基地上档次出成果，见效益。

2、继续总结“四优五会”的办学经验，造准专业，用好基地，半好短、平、快各类培训班，迎合家长的心理，办出成效，办出特色。

3、把“一普遍，二结合，三挂钩，四对接”的办学形式推向深入，继续与职高，职教中心，职专对接，靠大船引进资金、设备、师资，为当地培养实用人才。

4、强化政府行为，使政策到位，投入到位，加大宣传力度，动员全社会参与，形成大气候，使农民文化教育和职业教育，勤工俭学结合起来，搞好创收，增大科技含量，提高办学效益。

5、抓住机遇，创新、与石惧进，在基础建设中上项目，造准项目，造准1－2个适合当地经济发展，有社会效益的拳头产品，立项推广，使农民文化技术教育，上档次，在农村发挥重要的作用。

林西镇人民政府 二00八年一月三日

林西镇农民文化技术学校工作总结

在全面贯彻党在农村教育政策和精神的鼓舞下，使“科教兴国”、“科技兴农”战略落到实处，把如何教育引导、帮助、带领全镇农民运用科技致富作为本校的办学宗旨和责任，并结合本地的实际作出周密的考虑和安排。现将办学工作总结如下：

一、提高认识，加强领导

林西镇党委、政府非常重视农民文化技术教育事业，经常了解农民文化技术学校工作的开展情况，为了把这项工作做好做实，还专门成立了一个以镇政府主管科技的副镇长为校长，农技站站长为副校长，教育助理员为文化知识教员，农技站技术员为业务技术老师的8―10人的领导小组，学校的教学计划，报镇党委、政府和教办备案，使镇党委、政府领导对指导农技校的工作心中有数。

二、加强技术培训，跟踪示范服务

农民文化素质高低不一，许多人对水稻、瓜果、蔬菜病虫防治一般常识不太了解，针对这一情况，我们采取结合农时，突出重点，面对面、手把手，从针对性、实用性、示范性等方式入手，并邀请市、县农业局，总农艺师以及有关科站人员到校讲课，从春播到冬种，全年举办学习班5期，培训人员达4073多人次，印发技术资料200多份，参加人次达100多人次，取得了很好的收获，为推广新品种、新技术起到了桥梁纽带作用。

总之，林西镇农技校工作中，确实取得了一些成绩，扎扎实实地开展一些工作，但离上级主管部门的要求相差甚远，我们一定在今后的工作中，努力学习，不断更新，确保农技校越办越有特色，为当地经济的发展作出更大的努力。

第二篇：农民文化技术学校简介

农民文化技术学校简介

双塔乡福泉村农民文化技术第二学校简介

双塔乡位于瓜州县东60公里处，有500左右人口，我农民文化技术学校地处沿线地段。

一、办学方向、师资队伍

办学以来，以党的方针、政策、教育大纲为指南，始终坚持改革开放，以“培养农村实用技术人才，提高农民文化、政治素质，扫除青壮年文盲，发展农村经济”为目的。办学形式灵活多样，长短结合。采取技术讲座、印发资料、示范指导、放录相等形式进行教学。请进来走出去、课堂教学与基地实践相结合，取得了较好的效果。我乡党、政领导十分重视此项工作，我校有教师4人，其中党员2人，有大专以上学历和多年农村工作经验。多年来，教师均能积极工作，勤奋教学，学员能遵纪守法、努力学习。

二、校舍、经费

在乡党政领导的高度重视下，我镇农校工作取得了飞跃发展。现窝农校占地8000平方米，建筑面积700平方米，教室3间，办公室、校舍布局合理，环境良好，交通便利。

三、办学计划，管理制度

学校建立健全，思想政治工作和德育管理制度，每年制订有德育工作计划和培训计划，教学内容符合农村经济发展，方法灵活多样，长短结合，坚持“实用、实际、实效”的原则，建立完善的行政、教师财务档案，图书、仪器等各项管理制度能按章执行。教学档案保管完备，还不断开展跟踪调查和市场预测。

四、教育培训效益

在办好农校的同时，对脱盲学员，抓住种养实际，组织他们学技术、学文化、学政策，我乡普教工作多年来各率合格，控制了新文盲的产生。农校每年开展各项培训活动10多次，培训学员2000多人，90%以上学员能全年坚持参加各项培训。

我们的工作虽然取得了较好的成绩，但与先进单位相比还存在一定的差距，今后，我们决心以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，不断加强完善农民文化技术教育工作，为发展山区作出更大的贡献。

第三篇：农民文化技术学校先进事迹

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农民文化技术学校先进事迹

来

农民文化技术学校先进事迹

大洼镇农民文化技术学校是中等职业技术学校位于大洼镇政府的西部，学校建于2000年9月，占地面积33372平方米，建筑面积4200平方米，多年来，学校在上级的关心重视下，坚持转变理念，紧跟时代步伐，紧扣职教办学特点，明确办学目标，办出了自己的特色，树立了品牌，呈现较好的发展势头，办学规模、办学设施、学校管理、就业质量、社会效益均上了一个新台阶。校内拥有标准远程教育网和多媒体微机教室，有现代化的电教室、语音室、实验室、图书室，为学生提供了优越的学习环境。是一支以高级教师、学科带头人、名师为主体的高素质教师队伍、几年来。学校深入贯彻魏书生教育思想，秉承“立足镇郊哦，办出特色，深化改革，加快发展”的办学原则，坚持理念创新，体制创新和制度创新的办学宗旨。体现相信学生人人成才，培养学生人人成才的办学理念，外树形象，内强管理，努力将学校打造成传播知识的圣殿，塑造人才的摇篮。

一、办学理念清晰，办学思路明确

大洼镇农民文化技术学校坚持“面向本县经济建设和社会发展事1

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业，为促进产业结构调整和招商引资培养实用技术人才；面向沿海城市，为推进大洼镇农民工就业培养中等技术人才。”走外向型、开放式办学之路，坚持优势互补、资源共享，与盘锦市农广校联合办学，大洼镇农民文化技术学校于2005年8月与盘锦市农广校联合办学，至今先后开设有五个教学班。班级专业的选择由学员意向和社会需求而定。目前05级计算机专业已毕业21人，06级计算机专业38人，07级高效蔬菜专业90人，08届二个教学班，一个脱产和一个函授班，09级高效蔬菜专业两个教学班，一个脱产和一个函授班的高效蔬菜生产专业。

二、科学设置专业

办学规模日益壮大大洼镇是三所中学所在地，每年新增待业青年和劳动力100—200人，再就业形势非常严峻，面临这种情况，我校在镇委镇政府的大力支持和正确指导下，坚持正确的办学方向。与多家职业技能学校联合办学，开办了“9+1”职业技能教育。2005年至今先后由李敏、鞠玉洁。姚丽娟、晏强、荣丽娟等一批骨干教师组成的教师队伍，组成大洼镇职业学校的教师队伍，全体教师具有高度的责任心、执着的事业心和对学生父母般的爱心进行职业技术教育。学校完善了一整套管理制度，对学生实行学分制考核，“半封闭”、“准军事化”管理，早、中、晚和节假日由政教处、班主任和值周教师全程跟踪管理，以“要学做事，先学做人”为立足点，积极抓好学生的组织纪律、职业道德和心理健康三大教育，努力将每个学生都培养成为沉得下、蹲得住、能吃苦、讲奉献、专业技能过硬的2

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现代合格人才。对教师实行全员聘任制和结构工资制。我们的目标是：以一流管理、育一流人才、树一流校风创一流职校。

五、狠抓技能训练

学校始终把的动手能力培养放在首位，抓训练。严要求，切实提高职中生操作技能。学校坚持积极开展技能活动，不断规范学生实习、实践课程和考核目标要求，进一步完善毕业生“四证”考核制度。促进了职校生市场适应能力的提高。

六、畅通就业渠道，服务经济和社会发展

就业安置工作是职教发展的生命线，学校始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向。根据大洼镇地域经济特点，安排学生到蔬菜大棚、园区、电脑公司等单位就业，学生及家长对职校安置路子普通较满意。至今为止，我校的毕业生供不应求。

来

第四篇：农民文化技术学校先进事迹

大洼镇农民文化技术学校是中等职业技术学校位于大洼镇政府的西部，学校建于2000年9月，占地面积33372平方米，建筑面积4200平方米，多年来，学校在上级的关心重视下，坚持转变理念，紧跟时代步伐，紧扣职教办学特点，明确办学目标，办出了自己的特色，树立了品牌，呈现较好的发展势头，办学规模、办学设施、学校管理、就业质量、社会效益均上了一个新台阶。校内拥有标准远程教育网和多媒体微机教室，有现代化的电教室、语音室、实验室、图书室，为学生提供了优越的学习环境。是一支以高级教师、学科带头人、名师为主体的高素质教师队伍、几年来。学校深入贯彻魏书生教育思想，秉承“立足镇郊哦，办出特色，深化改革，加快发展”的办学原则，坚持理念创新，体制创新和制度创新的办学宗旨。体现相信学生人人成才，培养学生人人成才的办学理念，外树形象，内强管理，努力将学校打造成传播知识的圣殿，塑造人才的摇篮。

一、办学理念清晰，办学思路明确

二、科学设置专业

办学规模日益壮大大洼镇是三所中学所在地，每年新增待业青年和劳动力100—200人，再就业形势非常严峻，面临这种情况，我校在镇委镇政府的大力支持和正确指导下，坚持正确的办学方向。与多家职业技能学校联合办学，开办了“9+1”职业技能教育。

2005年至今先后由李敏、鞠玉洁。姚丽娟、晏强、荣丽娟等一批骨干教师组成的教师队伍，组成大洼镇职业学校的教师队伍，全体教师具有高度的责任心、执着的事业心和对学生父母般的爱心进行职业技术教育。学校完善了一整套管理制度，对学生实行学分制考核，“半封闭”、“准军事化”管理，早、中、晚和节假日由政教处、班主任和值周教师全程跟踪管理，以“要学做事，先学做人”为立足点，积极抓好学生的组织纪律、职业道德和心理健康三大教育，努力将每个学生都培养成为沉得下、蹲得住、能吃苦、讲奉献、专业技能过硬的现代合格人才。对教师实行全员聘任制和结构工资制。我们的目标是：以一流管理、育一流人才、树一流校风创一流职校。

五、狠抓技能训练

学校始终把的动手能力培养放在首位，抓训练。严要求，切实提高职中生操作技能。学校坚持积极开展技能活动，不断规范学生实习、实践课程和考核目标要求，进一步完善毕业生“四证”考核制度。促进了职校生市场适应能力的提高。

六、畅通就业渠道，服务经济和社会发展

就业安置工作是职教发展的生命线，学校始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向。根据大洼镇地域经济特点，安排学生到蔬菜大棚、园区、电脑公司等单位就业，学生及家长对职校安置路子普通较满意。至今为止，我校的毕业生供不应求。

第五篇：农民文化技术学校工作计划

农民文化技术学校工作计划

天龙镇双硐村2010年4月

今年，我校坚持以党的十七届三中全会的会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持科教兴国，科教兴农的战略方针，紧紧围绕镇党委提出的“经济强镇，文化名镇，生态大镇，教育重镇”的建设目标，坚持把握方向，服务三农，特色办学，务求实效的办学理念，全面做好我镇农民文化技术学校的教育工作。

1、加强学校的组织领导。

农民文化技术学校是我村待业青年和在家务农农民的文化技术培训基地，是提高农民生产劳动技术素质的重要阵地，更是建设社会主义新农村，促进农民增收的有效载体。镇党委、村支两委非常重视农民文化技术学校的领导与管理，村支书亲任校长，全面主持农民文化技术学校工作。村委主任任副校长，具体领导负责学校的日常教学工作。双硐小学两名教师担任文化课程，镇农、林、牧、畜、渔技术员担任技术课程。

2、加强学校宣传，提高入学率。

我校联合天龙中心校、天龙中学及各村委会，通过办宣传栏，张贴标语，动员和鼓励广大在家农民和待业青年，进入学校认识和了解农民文化技术学校的办学宗旨和教学内容，积极创造条件使他们高兴学文化，专心学技术，为新农村建设培养现代新农民。

3、瞄准市场安课程，农民需要定教材。

今年，我校将打破传统教学模式，改变过去学校老师选教材，学员随着安排听课学习，为市场需要什么教师就教什么，农民需

要什么教师就教什么，学校缺什么，镇党委就补充什么，把农民文化技术学校真正办成向农民输血充电的“加油站”。根据市场分析和农民的需求，种植和养殖仍然是颇受农民欢迎的传统项目。我校将在此加大教学技术资料的投入，满足教学的需要和农民朋友学习的需要。

4、做好学员的跟踪服务工作。

学以致用，用有所效是我们办学工作的目标。学员学习结束后，我们制作致富联系卡，分片联系和了解他们在种植和养殖的实践中，遇到什么实际问题，需要什么技术指导，掌握他们的生产动态和情况。如果农民出现技术问题，我们将派出技术教员上门服务指导，为农民排忧解难，为农民致富打开一条绿色通道。