2009年阿左旗明德小学工作总结范文

第一篇：2009年阿左旗明德小学工作总结范文

2009年阿左旗明德小学工作总结

本年度，我们紧紧围绕2009年阿左旗教育局的工作要点和部署，以深入学习实践科学发展观为重要契机，以明德小学“全人教育”理念为核心，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶的工作要求，深化新课程改革，全面实施素质教育，充分发挥全校师生的创造潜力，面向全体学生，促进全面发展，打造新作风，塑造新形象，为建设一所“校风好、学风正、环境优美、设备先进、师资精良、质量上乘、管理一流”的学校而努力。

一、加强党建工作，全面推进学校各项工作顺利开展。

1.加强领导班子建设，不断提升学校管理水平。一是坚持学校领导班子学习制度，打造学习型领导班子。按教育党委的要求，认真组织学习十七大精神、中共中央的重要会议精神以及教育局党委的文件，做好学习笔记，撰写学习心得体会，定期检查交流，将学习与工作思想紧密联系，以学习促工作，以学习促团结，以学习促管理，以学习促提高。二是努力构建和谐领导班子，做到有事及时沟通，形成共识。每周例会前领导成员开碰头会，研究总结部署近期工作。重要事项集体讨论决定，工作中做到既有分工又有合作，从而使大家心往一处想，劲往一处使。三是为了保证各项管理目标的实现，继续完善和坚持干部考核制度，定期汇报，定期考核总结，调动了各环节各部门的积极性。四是班子成员深入教育教学第一线，参与具体管理。学校领导和环节干部坚持轮流值周，狠抓常规教育教学管理，抓学生的习惯养成，发现问题及时研究解决，每周升旗和例会时进行总结反馈。

2.按照教育局党委的要求，认真做好党支部和党建工作。研究《党支部工作计划》、《纠风工作实施方案》、《政风行风评议工作实施方案》，并认真组织实施，继续开展一包二帮三创五带活动，党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用得到充分发挥。

（1）积极推进党风廉正建设责任制，严格规范办学行为。积极推进校务、政务、财务公开制度，对各项收费及“两免一补”、年度考核、评先、评优及其他教职工和家长关心的热点问题和事项一律公开公示，为了更好地发挥监督和沟通作用，继续设立校务、政务公开栏、意见箱、举报电话、学校开放日，继续开展“百名校长、千名教师进万家”活动，走进社区广泛征求意见和建议，改进教育教学管理，帮助家长配合学校教育好孩子。

（2）按照旗委、教育局党委的安排部署下，认真开展深入学习实践科学发展观活动。在工作中，认真制定活动方案和各阶段计划安排，认真组织实施，及时报送活动信息和材料，在第一阶段(学习调研阶段），认真组织广大党员学习了《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、十七届四中全会精神以及《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，每位党员撰写了学习心得体会，领导班子成员做了专题学习报告，进行了科学发展观大讨论，统一了思想，提高了认识，为科学发展奠定了良好的基础，取得了阶段性成果。第二阶段工作正扎实有序开展，在活动中我们始终以“提高教师素质，促进学生全面和谐发展，提高教育教学质量”为实践载体，分别开展了教师基本功训练和大赛活动，学生个人才艺展示活动，开发了《校园歌曲》、《文明礼仪》、《劳动手册》等校本课程，取得了明显效果。

（3）继续开展“党员干部献爱心”活动。按照教育局党委(2009)60号文件精神，5月份认真组织了“博爱一日捐”活动，党员干部带头捐出一天的收入共计4000元，及时将捐款上交上级红十字会，在广大党员干部的带动下，全校师生为煤炭行业的一位患重病的工会主席杨鹤元同志捐款近3000元人民币，聂新元捐款3572元。

（4）在建党80周年和国庆60周年之际，党支部通过黑板报，组织党员和师生观看红色影片、红色歌曲大家唱、宣传党的民族政策等活动，歌颂我们伟大的党和伟大的祖国，增强了广大党员和师生的爱国热情，还举办了教职工棋类、排球等比赛，丰富了校园文化生活，还为全体教职工进行了一次体检。

二，学校要发展，教师是关键。建设一支思想好、作风正、纪律严、业务精的教师队伍是学校可持续发展的根本保证。本年度我校突出“师德”的核心地位，走教师专业发展的道路。一是坚持教职工例会学习制，并将集体学习和个人的自学紧密结合，将学习与工作紧密结合，学习的内容有：党和国家的重要方针、政策、决议决定，教育法律法规、各级政府部门关于教师职业道德建设的一系列规定规范，以及教育教学理论和业务知识，学习有记录、有检查、有考核，努力建设“学习型”学校。本学期期中期末两次检查教师均完成了规定的学习任务，有部分教师自觉坚持业务学习，博览群书，不断充沛自己，表现出良好的个人素质，扎实的教学基本功，受到了家长的好评。二是继续开展“教师队伍建设年活动”和“师德建设年活动”，按上级要求认真制定了工作方案，落实了各项活动目标，认真执行“阿左旗明德小学教师职业道德承诺书”，开展了“学校是我家”主题活动，并细化为“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层次展开。六一儿童节、教师节我们评选了任莲萍、李金斌、许慧萍三名教师分别荣获全旗优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者称号，并进行了奖励。三是进一步完善教师教育教学工作和师德考核细则，切实落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作的积极性。坚决纠正行业不正之风，严禁教职工赌博、乱办班、乱办补课、乱收费、乱订复习资料、体罚和变相体罚学生等违法违规行为，对师德有严重问题的教师在考核中实行一票否决，按规定严肃处理或解聘，本学年没有发生发现教室违规行为。四是坚持校本培训常抓不懈，坚持校本培训的“四有”制度（有专人负责、有计划、有过程、有总结），使校本培训制度化、规范化、特色化，本学年以教研组为单位分别对全体教师进行了信息技术培训、普通话培训、新课程有效课堂培训，邀请陶慧霞老师进行了“教育科研”培训，努力提高教师获取信息和处理信息以及应用信息的能力，提高现代教育技术手段在教育教学中的应用程度。其次紧密结合新课程改革和我校教育教学的实际，选择培训内容和方式，特别是将校本培训与校本教研相结合，提高教师的科研意识，学习实践校本教研的基本方法和策略，切实解决教育教学和新课程改革中的实际问题，培养教师从事教育科研的能力，增强教科研意识，促进教师向“科研型”转变，走专业化发展的道路。第三坚持汉语言文字规范化培训，通过各类作业、展示、竞赛、宣传等活动，使广大师生写规范字、讲普通话，努力成为规范使用汉语言文字的楷模。采取“请进来，走出去”的办法，请名师导学校讲学，派老师出外听课交流。参加教研、科研活动，与名师接触感受大师风采，寻找成长灵感。2009年9月派10名教师参加了全区青年教师基本功大赛活动，10月派3名教师到银川参加“课堂教学改革和教育科研培训，11月邀请陶慧霞老师到学校进行课题研究相关知识的培训。结合教育开展教师基本功训练的具体要求，我们开展了教师基本功岗位大练兵活动，制定了详细的活动方案，并指定专人组织实施，内容包括：三笔字、简笔画、新课标理论、教师即兴演讲、课堂教学等多方面内容，广大教师积极参与勤学苦练，取得了较好的成绩，近期教育局组织检查评比受到了好评。逐步实施“名师工程”，加强了骨干教师、学科带头人、年轻教师培养培训工作，通过一帮一结对子，开展丰富的教育教学交流研讨活动等，促进他们不断提高。积极开展援教活动，先后多次邀请巴小校长、教师到我校参加了教学观摩、中华经典诵读、校本培训等活动，我校给巴小送去教学仪器和图书、2000元现金，并有33名独生子女和巴小贫困学生结成了友好对子，一年来通过学生之间的手拉手，教师之间共同交流，学校之间互相帮助，我们和巴小建立了深厚的友谊。本学期我们还派2名教师到巴小指导教学，共同提高共同进步。

四，促进学校发展，德育是根本。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，要使广大教职工牢固树立“每个教育工作者首先是德育工作者”的观念，工作中要始终体现管理育人、教书育人、服务育人，德育工作取得了可喜成绩，荣获全盟全旗德育示范学校荣誉，并在三中举行了德育工作研讨会上作了典型发言。

1.以中华人民共和国成立60周年为契机，通过各种纪念日、升旗仪式、晨会、思品课、黑板报、班队会、红领巾广播站等形式和途径，开展以爱国主义教育为核心，中华美德和民族精神教育为主线，社会主义荣辱观教育为重点的主题教育，人人了解阿拉善、内蒙古，激发学生的爱国热情，从而激发学生为国争光、为国勤奋学习的积极性。组织毕业班到南寺旅游区捡拾垃圾，进行生态环境保护调研活动，组织学生走进社区慰问孤寡老人，给他们带去食品并打扫卫生、表演节目，受到了社区的欢迎和好评。4月我们组织全校师生到阿左旗看守所听取了少年犯声泪俱下的忏悔，了解了看守所不同犯人的刑改生活，使学生受到了教育，回来后学生将自己的感受体会写下来。10月份组织进行了迎国庆、少儿才艺展示活动，并对优胜者进行了奖励。2.以养成教育为基础，以文明礼貌为教育重点，以爱心教育为特色，坚持不懈地抓学生的良好行为习惯养成，做到“立规矩、打基础，留痕迹”，我们编写了《明德小学行为习惯训导手册》学生人手一本进行理论指导，行为矫正，尤其对一年级刚入学的孩子进行为期两周的强化训练，达到了良好的效果，受到了家长的好评。开展“说文明话、干文明事、创文明班，做文明人”文明礼貌教育评比活动。利用宣传栏、红领巾广播站、主题班队会等多种形式，引导学生讲文明、懂礼貌，营造良好的舆论氛围，使之晓之以理、动之以情，导之以行。其次将《小学生日常行为规范》、《中小学学生守则》的要求具体化、形象化、人文化，使学生容易理解，容易接受。第三，在校园内设立文明礼仪提示牌，设立文明礼仪监督岗。三年级以上班级轮流值周，一方面进行礼仪示范，另一方面对个别学生的乱扔垃圾、乱涂乱画、说脏话、损坏花草树木等不文明行为进行监督，禁止不良言行的发生。在轮流值周中，每个班的每个人都有明确的责任和责任区，这样既培养了学生的责任感、成就感，又培养了自我教育的自我管理的能力，同时增强了班与班、人与人之间的竞争意识，有力促进良好班风、校风的形成。

3.开展主题鲜明的大队和中队主题活动，丰富和深化教育内容。根据不同年级确定不同目标，开展“我为祖国添风采”、“争做文明小卫士”、“为他人喝彩”、“知感恩、懂忠孝”等主题系列活动。一年级“迈好学习第一步”，以养成教育为主题，培养学生生活、学习习惯技能；二年级“迈好成长第一步”，以礼仪教育为主题，使他们懂得接人待物礼貌行为；三年级“迈好文明第一步”，以守法教育为主题，教育他们什么该做什么不该做，对与错的认识；四年级“迈好理想第一步”，通过确定近期或远期的人生奋斗目标，使他们向着自己的理想迈进；五年级“迈好人生第一步”，以感恩教育为主题，感谢父母，为父母做力所能及的事情。六年级“迈好成才第一步”，以成才教育为主题，进行青春期教育、过渡期的引导，辨别是非的能力。每次活动要周密计划，精心安排、力求实效，通过活动，使学生既受到思想品德教育、又培养学生的道德实践能力、创新意识，增长学生的各种才干。四年级1班“立志勤学”主题队会，五年级2班“珍爱生命、学会生存”主题队会，学生们通过故事、小品、歌舞等多种形式，了解了古今中外名人立志勤学的动人故事，受到了深刻的教育。4.坚持开展雏鹰争章活动，根据本年度学生的思想行为习惯的现状，制定争章的具体项目和要求，动员全体少先队员积极投入到此项活动中，每月评选出班级奖章，每年“六一”评选出校级奖章，进行奖励。通过争章活动，使同学们学习别人的优点，发现自己的闪光点，激励他们比学赶帮，奋发向上，争做德智体全面发展的好少年。四1班张钦、四3班张靖两名同学荣获全旗优秀少先队员称号，学校荣获少先队达标创优活动先进单位、红旗大队称号。

5.为了落实文明礼貌教育评比活动的各项目标要求，进一步完善班主任工作和班队管理考核细则，由原来班主任一学期一量化为一个月一量化，奖罚结合并与班主任评优、评先进、绩效工资挂钩，增强时效性和操作性，加大检查指导力度，做到天天检查、周周小结、月月评比、期末表彰奖励，以此激励班主任增强工作责任心和创造性，将学生的养成教育抓实抓好。每周对优胜班级颁发流动红旗进行鼓励。

6.关注留守儿童，建立健全档案，摸清情况、开展关爱活动，关心他们的生活、学习、家庭教育等问题，突出一个“爱”字，做到一个“细”，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字，做到思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导。争取社会力量关注帮助少年儿童，让他们感受社会温暖、安心的学习，盟妇联为留守儿童送来了爱心毛衣20件，救助金2000元。盟交警支队车辆管理所救助了8名留守儿童。旗关工委救助6名儿童，学校对部分家庭困难留守儿童发放了补助金。

五，促进学校发展，教学是中心、质量是生命线。教育质量是学校的生命线、发展线，没有教育的高质量，也就失去了学校存在的根基。

1.严格执行国家和自治区教学计划、课程设置，深入学习贯彻落实新课程改革的理念、目标和课程标准。切实转变广大教师的教育教学观念，积极探索实施素质教育的有效方法、途径和模式，进一步规范教学行为，严格控制学生在校活动总量和作业量，开齐开足各门课程，进一步完善课堂常规考核细则，加大检查力度，确定课堂教学有效进行。本学期实施绩效工资，根据自治区相关规定我们重新调整各科教师工作。

2.加强教育过程管理，促进教学的有效性。以课堂教学为中心，扎扎实实抓好备课、上课、作业、辅导和考核评价等环节，要求教师 备课要有实用性、上课要体现实效性、作业要加强精选性，辅导要注重及时性、评价要倡导发展性，进一步修订完善教学常规考核细则，使各科教学常规目标要求更加明确具体，更能体现课改精神，更具有科学性、针对性、操作性。改进检查考核的方式方法，在定期检查的基础上，加大抽查和跟踪检查的力度，及时反馈检查情况，使检查考评更加真实有效而有指导意义，同时起到激励促进作用。

3.进一步建立和完善教学反思制度，不断提升教学水平。实施新课改要立足课堂教学，紧紧围绕教学改革的主题，强调在教学中反思，在实践中反思，在反思中前进，在反思中升华。建立和完善学习、反思交流制度，要求每位教师25%的课要有课后小结或反思，每月要有阶段性教学反思，每学期要撰写一篇新课改教学经验总结或论文，每学期进行一次新课改教学经验交流研讨活动，进行优秀教学案例、教学论文、反思课例等成果评比，鼓励教师在课改中充分发挥自己的教学智慧，及时总结，促进提高。

4.抓校本教研促教师专业成长。校本教研要立足本校本学科本班的实际，着眼于理论与实践的结合，我们把重点放在解决教学中的实际问题，每个教研组以研究课题为主线，以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教科研能力。积极倡导将理论学习与自己的教育行为结合，开展“个案研究、叙事研究”等日常行为研究，并将有价值的反思总结成文。数学组《教学中的小问题》、《小学几何》教材教法分析及策略研讨共13节研讨会；语文组《提高课堂效率策略》、《阅读教学探讨》专题研讨；综合组《有效课堂教学案例研究》、《课堂中如何体现新课程理念》等研讨活动的开展，使老师们的教学观念进一步更新，课改教改意识不断增强。

在各组开展校本教研的同时，积极进行课题实验工作，按计划组织实施以下几个课题：(1)中小学英语评价体系实验研究（自治区）。（2）“边远地区阅读评价”实验研究（国家级）（3）“少数民族艺术课探究”（美术、音乐）（自治区），加强课题实验的组织管理工作，定期开展各课题组会议，明确各阶段的实验任务，指导实验顺利开展，切实做好研究过程资料的收集整理检测等工作。5.寻找合适载体，形成学校特色。

1）多年来我们一直坚持开展课前3分钟各科特色训练活动（语文：名言名句、精彩片段、成语典故、故事演讲；数学速算、口算；音美个人才艺展示等）

2）“读中华美文，做谦谦少年，规规矩矩堂堂正正做人”是学校的办学特色之一。坚持开展早晨一到校中华经典诵读活动，我们将“文化立人，写字树人、习惯成人”结合起来，下午一到校10分钟的写字指导活动，每学期学校制定诵读计划方案和各年级学生的诵读、篇目及要求，定期考核，进行古诗文诵读星级评比活动，5月份进行全旗古诗文诵读展示活动，六一儿童节在多功能体育场进行了汇报表演，受到了社会各界的好评。为促进这项活动，本学年对诵读组织好、成绩突出的刘敏、刘静、陈秀梅、许慧萍、栗晓玲等教师进行了表彰奖励，评选出了部分中华经典诵读小能手，颁发了喜报和奖品。

3）继续开发开设校本课程，续编《走进家乡、走进学校、走进社会》校本教材，使学生开拓视野，增长人文知识，增强社会责任感，培养学生的综合实践能力。做到有教材、有教师、有课时、有教案，按年级上好并完成教学任务。

6.坚持开展第二课堂活动，进一步细化二课活动目标任务。每学期举行一次展示活动，进行评比奖励，充分调动师生的积极性，不断丰富活动的内容和形式，促进学生个性和特长的充分发展。

7.认真实施“33211”工程，开展多种形式的体育艺术活动。①坚持开展第二课堂活动，开设绘画、舞蹈、电子琴、足球、口风琴等十余个活动小组，每项活动都做到安排具体明确，每项活动都有专人检查。10月份举行了第二课堂展示活动，在各班进行汇报的基础上，选出了部分同学参加了学校的预赛，最后进行了隆重精彩的决赛，有独舞、快板、葫芦丝、古筝、绘画等，当场评出奖项，并给予表彰活动。此次活动全体学生积极踊跃参加，充分展示了学生的特长和个性，取得了非常好的效果，得到了师生和家长的一致好评，为进一步开展二课活动奠定了良好基础。

②9月份召开了由部分家长参加的别开生面的小学生田径运动会，在开幕式上进行了新体操和队列队形比赛，运动会全员参加，取得了圆满成功。

在阿左旗“草原儿童与祖国同飞翔”书画大赛中，六2班赵其获得二等奖，学校荣获优秀组织奖。

让学生走进操场、走到阳光下、走进大自然、享受阳光、体育运动带来的健康、愉悦、激情和活力，在2009年4月26日千人参加比赛的中小学阳光体育长跑比赛中我校何立婷、韩琳、杨景飞等同学分别荣获第一名、第13名、19名的好成绩。4月份“腾飞杯”足球赛我们荣获第五名的好成绩。全旗中小学篮球比赛中获得优秀组织奖。

六，围绕创建和谐平安校园，坚持抓好综合治理工作。1）认真落实学校综合治理及安全责任制，学校各级部门、各级人员层层签订目标管理责任状，对学校周边的学生寄宿场所校领导和分管人员定期查看。对存在的问题及时督促整改，同时与业主签订学生安全责任壮。

2）按照上级要求，及时制定和修改完善相关的安全制度、措施，特别是对校园安全事故应急预案进行了全面修订完善。本年度对校舍及各类设施设备进行两项大排查，对学校出租小卖部每月进行一次食品卫生检查，对发现的问题及时解决。

3）采取有效措施加强学生的安全管理，要求全校师生人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，牢固树立“安全重于泰山”的意识。本年度三月份请法制校长、辅导员到学校做法制、安全知识讲座。邀请交警大队每学期对师生进行一次交通安全知识讲座，并观看交通事故展板。六月份进行了交通安全专题教育活动，制作了“加强交通安全教育，警民共建和谐校园”专题片，6月份国家创建“平安畅通县区”检查组到我校视察，给予了很高的评价。学校与班主任、班主任与家长签订了《安全协议书》，每个节假日前对师生进行一次法制安全教育，双休日、节假日都要通过校信通和《致家长的一封信》，提醒家长做好学生的监护工作，提出假期的安全要求。为了让学生掌握日常生活的安全知识，我们编印了“安全习惯养成手册”，学生人手一本，利用晨会、班会进行学习。严格实行门卫24小时安全值班制度。为了预防楼道拥挤踩踏事故的发生，本年度强化训练了学生上下楼的纪律和规范，安排教师定时定点护导，有关人员定时检查护导情况，从而确保了楼道秩序井然，避免了事故发生。为了提高学生的自救自护能力，我们进行了防地震演练，在很短的时间内，把学生疏散到安全地带。

4）重视预防未成年人犯罪工作。一方面通过学校德育工作强化学生良好道德品质和行为习惯的形成。另一方面加强预防工作，利用课外活动、班队会组织学生观看了《新时期学生安全预防与自护趣味情景互动教学片》、《未成年人与法》，从而增强了师生的安全、自护、法律意识，其次是班主任在假期中对问题学生进行家访，并和家长签订“家校联系责任书”，要求家长填写“学生假期活动情况记录表”。为了加强“品德有障碍学生的转化工作，我们制定了帮教措施，建立了“问题学生帮教档案”。

5）根据教育局对普法工作的要求，制定了年度普法计划，按要求组织全校教师学习了《中华人民共和国义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《校园伤害事故处理办法》和《中小学幼儿园安全管理办法》，并组织有关人员和教师进行了普法培训和考试。利用板报、升旗仪式对学生进行了法制宣传教育。

七、存在的问题

1.学校制定的比较完整详细的制度文本，但我们已深刻体会到有制度由于执行过程中操作不当、检查不规范等因素并没有起到引导、约束，调动教师积极性的作用。还有些制度缺乏民主性，只是写在纸上、挂在墙上，并没有深入教师内心、成为教师工作的指向或反思的依据，没有得到教师的认同。

2.作为学校管理者我们对教师发展需求的心声了解不够，难免会产生误解和埋怨。

3.有些制度过旧，管理过死。使教师的自主权得不到充分发挥。4.从教师培训工作来看，有些培训的内容和方式因为缺乏针对性，活动质量不高，不仅实效性差，更重要的增加教师的负担。5.班主任考核缺乏批判性的反思，多样性的激励方式，奖励津贴发放士气低迷，我们已明显感觉到班主任之间互相计较，对学生批评教育、教师之间、教师与值周教师之间存在不和谐的因素已经产生。

八、未完成的目标: 1.暖气入网因特殊原因未能解决。2.足球场建设因经费问题没有完成。

阿左旗明德小学 2009年11月1日

第二篇：阿左旗明德小学2008年关工委工作总结

阿左旗明德小学2008年关工委工作总结

过去的一年，我校关工委工作以《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以爱国主义教育为主旋律，以思想品德教育为基础。积极探索新形势下的学校关工委工作，充分调动社会各界的力量，积极配合学校做好学生的思想教育工作，特别是留守儿童的思想教育工作。现就一年来的学校关工委的工作做以汇报。

一、提高认识，健全组织机构。

领导重视，充分发挥领导小组作用。根据旗关工委的要求，结合我校实际情况，配齐配好关工委组织。发挥领导小组“组织、协调、指导、检查、服务”的工作职能，切实负起责任，发挥作用，把关心下一代工作纳入学校工作计划中，保证关工委工作的顺利进行。

二、以体验教育为基本途径，加强主题活动。

1、开展读书活动

积极开展读书活动，打造书香校园：以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，提高学生的审美情趣和文化底蕴。学校图书室向学生长期开放，老师引导孩子积极参与读书活动，引导广大学生从小养成读书好习惯。为了使学生有书读，学校领导发挥社会力量，积极筹措书籍。先后由妇联、明德项目赠送许多图书，大大丰富了和充实了图书数量。每周安排读书活动课，课上让同学在图书室读书，并要求他们把好的章节、好段落、好句子摘写下来，读写结合。让学生写一写读书心得体会，并在平时的日记中充分地体现出来。学校还在各班进行《中华经典诵读》活动，先后开展了多次《中华经典诵读》展示，效果显著，受到了社会各界的认可。

2、积极参与社会实践活动

充分利用德育教育资源，把爱国主义教育、革命传统教育、尊老爱幼教育、感恩教育结合起来。结合重大节日对学生进行教育：如让学生走出校园，到社会中参与活动，开展“献爱心、送欢乐”活动。敬老院是我们明德小学的德育教育基地。我们坚持每年到敬老院去，用师生捐赠的钱，购买些老人爱吃的食品和日用品；为老人梳头、叠被、扫地，还自编自演喜闻乐见的节目，逗老人们开心，使他们感受到大家庭的温暖，也使学生们感受到无比的快乐。在活动过程中学生得到了一次次心灵地洗礼，觉得尊老爱幼是每个公民应尽的责任和义务。“5.12汶川大地震”发生时，广大师生们通过听广播、看报纸、看电视，了解到灾情的严重性。广大师生更是心急如焚纷纷慷慨解囊，为灾区人民献爱心。师生在很短的时间内捐款共计9682.20元，其中教师捐赠6600元，学生共计3082.20元。

三、养成教育

习惯成自然，自然铸品质，作为基础教育基地的我校特别注重养成教育。具体做法是：

1、注重学校班级的常规教育。每学期开学时学校要求各班都要进行《小学生守则》和《小学生在校一日规》教育，教育他们按要求规范日常行为，以达到养成良好的行为习惯。

2、营造校园良好环境氛围。只要进入校园的全体师生，都要做到着装整洁，讲文明话、做文明事、走文明路，并接受学校少先队大队部的监督。这样一来中高年级的学生已经养成了好习惯，并不断的影响着低年级的同学，逐渐营造出了一个氛围浓郁的校园。

3、以点带面，以小手牵大手，通过学生影响家长。

4、不定期的请关工委的老同志、老专家等来校举办讲座。教育学生明理守信、诚实勇敢，学会做人从小开始，学校更是每年都评选“优秀少先队员”，树身边的榜样。

四、关心、关爱留守儿童。

近些年来，大批农民离开家乡，进城务工，将孩子留在家中由祖辈、亲属照顾，有的还独自在家承担读书学习和生活的重担。本期，学校共有学生总数473人，其中父母双方外出打工的学生有184人，一方外出打工的学生有93人，占在校学生数的59%。

这些留守学生由于特殊的家庭环境形成了特殊的身体、心理状况，日渐成为我校教育最为关注的问题。近年来，我校关工委更是立足“再穷不能穷教育，再穷不能穷孩子”，围绕“关心、关爱留守学生”主题，开展了细致的工作。情系留守儿童，深入细致地分析其形成的原因，研讨教育方法、措施，并大力营造关爱氛围，让孩子们充分感受到学校的温暖，学习的乐趣，生活的美好，弥补亲情缺失造成的危害，促进其身心得到健康的发展。

具体做法：

1、由我校关工委牵头学校领导班子成员组成的“留守儿童之家”活动小组，每周六定期开展系列活动。学校关工委更是组织号召每一名教师，关心帮扶一两个贫困留守学生。从生活上，学习上，情感上，更是在孩子们幼小的心灵中给予一点爱心的呵护！

2、要求全体教师，在平时繁忙的工作同时，坚持每月帮扶一名留守孩子，与这些“个性学生”及时交流，教育、感化转变他们的思想，让他们能朝正确的方向发展，能健康的成长，享受到学习的乐趣。并写好帮扶记录卡。

总之，通过关工委、学校的多方努力，我校关工委活动有计划、有落实，工作扎实有效。多年来我校全体在校生无一例违法乱纪行为现象发生，在校生犯罪率为零。

这是我校全体教职员工共同努力的结果，也是与各级关工委、政府部门的支持是分不开的。但我校也确实存在不少的困难，也希望能引起上级部门的重视，能予以辅助，使我校能进一步提高效能充分发挥职能效应。使我校在为老同志服务及关心下一代工作上更上一层楼。

阿左旗明德小学关工委

2008年10月

第三篇：阿左旗明德小学创建自治区

阿左旗明德小学创建自治区“学校管理先进旗”活动实施方案

为了巩固义务教育达标成果，进一步强化学校管理，规范办学行为，促进教育质量和管理水平上新台阶，根据《阿左旗创建自治区“学校管理先进旗”活动实施方案》及《内蒙古自治区“学校管理先进旗”创建活动评估验收细则》，按照教育局的安排部署，认真开展此项创建活动，为使此活动扎实有序有效开展，确保在2010年顺利通过教育局和自治区评优验收，特制定本方案。

一，指导思想。

以十七大精神和党的教育方针为指导，以提高教育教学质量为核心，以此次创建活动为动力和契机，深入总结探讨和构建学校管理的新理念、新方法，新途径，依法治校，进一步规范学校内部管理，向管理要质量、向管理要效益，促进我校教育事业又好又快发展。

二，组织领导。

为了确保创建自治区“学校管理先进旗”工作顺利开展，成立学校创建工作领导小组和具体工作小组，将《内蒙古自治区“学校管理先进旗”创建活动评估细则》中的各项评估验收指标分解落实到各工作小组。

（一）领导小组

组长：魏慧峰（阿左旗明德小学校长）

副组长：付成明（阿左旗明德小学党支部书记）

徐继峰（阿左旗明德小学副校长）

任晓萍（阿左旗明德小学副校长）

（二）工作小组

1.教学管理工作小组。组长：徐继峰

成员：潘淑兰

许慧萍

刘敏

毕秀梅 主要负责教学管理制度，规范要求制定修订和完善以及执行落实考评，具体负责《评估细致》中的A4项。

2.学生管理工作小组。组长：任晓萍 成员：温海燕

主要负责学生管理的各项制度规范的建立完善以及执行落实和考评等，具体负责《评估细致》中的A5项。

3.后勤管理工作小组。组长：张有忠

成员：李瑾

杨永琴

潘顺华 主要负责《评估细致》中的A6项。4.安全管理工作小组。组长：付成明

成员：温海燕

杨阿民

马红霞

白庆军

主要负责学校安全工作制度的制定完善落实，学生安全教育，学校周边环境治理，确保年内不发生重大安全事故，主要负责《评估细致》中的A7项。

三，工作目标

通过积极认真地开展“学校管理先进旗”创建活动，创新管理理念，转变管理方式，充分体现学校管理的科学性、规范性和人文性，构建适合自身发展的富有特色化的管理模式，深入挖掘校内外教育资源，使各种教育资源充分发挥作用，加大“教师队伍专业化、师德建设、科研兴校”三大工程的实施力度，踏实工作，不断提高管理的有效性，争创质量一流，管理规范的先进学校。

1、建立健全学校各项管理制度，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。

3、严格执行新课程计划，开足开齐各门课程，细化教学过程管理，探索有效的课堂教学模式，全面提高教学质量。

4、教职工爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献。

5、学生文明守纪，自强、自立、自护，积极向上，珍爱生命，充满活力。

四、主要内容

（一）制度化

1、建立健全制度

（1）组织教职员工学习相关法律、法规，深入学习和领会党的教育方针、政策，把制度的制定和实施过程转化为学习、教育、领会的过程。

（2）根据学校的实际，结合中小学管理规范，遵循教育教学规律，不断修订和完善学校的各种规章制度。增大参与度，增强可行性。

（3）制定相应的考核标准和考核办法，并将考核标准细化为具体详尽的考核表，做到可行、可检、可操作。

2、严格执行制度

（1）教育教学管理要遵循教育教学规律，明确教育教学责任，落实教育教学目标。每项工作要有计划，有小结，有检查，有评价。做到凡事有准则，凡事有程序，凡事有负责。

（2）校园及师生行为管理要做到有“法”必依、执“法”必严。以制度管好权，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障学校工作的健康和谐运作。

3、加强监督管理

（1）建立有效的评价机制。对制度执行遵守不力，造成一定影响的，要通过一定的途径和方法，责令限期整改。对整改不力的，要作相应的处理。

（2）实行政务公开、校务公开，接受师生和家长的监督，并通过工会、教代会、社区、家长委员会等途径，广泛听取各方面建议和意见，以改进工作方法和工作策略，不断完善学校管理的运行机制。

（二）规范化

1、规范校务管理

（1）全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。

（2）遵守教育法律法规，坚持依法治教、依法治校。

（3）实行校长负责制，坚持民主管理学校，充分发挥学校党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用，形成健全的领导管理机制。学校领导班子，团结协作，有较强的政治理论水平、教育管理能力、教育科研意识。

（4）健全档案管理制度。建立学校行政、教育教学、教师业务、师生健康、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案。保管好、使用好档案资料。

2、规范校园管理

建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境，使校园达到净化、美化、人文化。环境布置富有文化气息，体现教育功能。加强校园文化建设，健全学生文体组织，办好文化宣传阵地，组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，营造积极向上、和谐健康的文化氛围，不断提高校园文化品位。

3、规范安全管理

（1）加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

（2）建立健全安全管理制度，定期对校舍、设施进行安全检查，把防火、防盗、防触电、防滋扰、防意外伤害等措施落实到位。及时消除隐患，预防发生事故。建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。组织学生户外活动要有安全应急预案。

（3）规范校园卫生及食品安全管理，建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度，及时采取隔离、救治措施。

4、规范队伍管理

（1）加强班子建设，全力打造教育系统“风清、气正、严谨、规范”的政风、行风，要坚持学习，不断提高理论水平、业务水平和管理水平，以身作则，廉洁自律，团结进取，形成一个团结和谐、积极向上的团队。

（2）加强教师队伍建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。

5、规范学生管理

（1）培养精神信念。加强社会主义核心价值观教育，积极开展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活动。有计划地组织学生参加班、队活动和劳动及社会实践活动，提高学生的实践意识。

（2）规范日常行为。注重养成教育，教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯。

（3）坚持全员育人。健全党团和少先队组织，重视班集体建设和班主任队伍管理。构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络。

6、规范教学管理

（1）严格按规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程。上好体育课、艺术课、信息技术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间。

（2）重视教学常规管理。严格教学过程检查，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动。课堂教学能切实体现新课程理念，引导学生自主、合作、探究学习，全力培养学生的独立思考、创新和实践能力，发展学生的个性特长。

（3）减轻学生过重课业负担。学生每天在校活动总量不超过6小时；家庭作业量高年级不超过1小时，中年级不超过45分钟，低年级不留家庭作业。

（4）规范教学质量管理，改进教学评价工作，探索科学的、合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，全面提高教育教学质量。

7、规范教科研管理

健全校本教研制度。加强学科教研组建设，建立理论学习和集体备课制度，以及教学反思制度，强化教师教科研过程管理和质量管理，推动教师教科研活动与教学实际紧密结合，促进教育教学质量的提高。

8、规范总务管理

（1）健全学校财务管理制度。严格财务管理，严肃财经纪律，规范收费行为，杜绝乱收费。严格执行财务预算与决算。基建项目按规定程序办理。实行大宗物品政府采购制度。实施民主理财，财务公开。坚持勤俭办学，反对铺张浪费。

（2）建立健全学校财产管理制度，提高教育设备使用效率。建立教学辅助设施和图书的登记、保管和使用制度，切实提高图书、实验仪器、音体美器材、信息化等设备利用率。

（三）人文化

1.关心教师。一是各项制度和管理要充分体现对教师的学习、工作、生活和发展的人文关怀，二是关心教师的精神生活，校长要经常找教师谈心，了解教师的心理状况，客观公正地评价教师的工作。开展丰富的文体活动，使教师在工作之余，身心得到娱乐，精神更加饱满。三是关心教师的物质生活，依法为教师谋利益，切实关心教师的家庭生活，帮助解决困难。

2.关爱学生。构建新型的师生关系和交流桥梁，关爱每一位学生的学习，使之养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，关爱每一位学生的成长，使之养成良好的学习、生活习惯，形成健康的心理和人格，关爱每一位学生的生活，使每一位学生都能体验到学校、集体和社会的温暖。

3.关注生命。从生理、心理和伦理道德三个层面关怀少年儿童的生命历程，让他们认识到生命的意义，感悟生命的可贵，珍惜自己的生命，关注他人的生命，特别是要关注留守儿童，切实走好人生的每一步。

（四）特色化

1.创新管理思路，解放思想，与时俱进，进一步完善个性化的办学目标，形成“人无我有，人有我优，人优我强”的富有个性的办学风格。

2.深化“全人教育”的办学理念，以“写字立人、书香校园”的特色项目为突破口、在特色项目的挖掘和发展上下功夫，以特色建设推动管理创新，以管理创新带动学校整体工作创新，使学校始终保持强劲的发展态势。

四，工作步骤和措施

（一）动员宣传阶段（2009年4月---7月）

1.制定方案，成立“学校管理先进旗”创建活动领导小组，召开领导小组专题会议，专门研究创建工作，讨论制定《开展创建自治区“学校管理先进旗”工作实施方案》，并广泛征求广大教职工意见，补充完善方案，上报教育局（2009年5月上旬）

2.动员部署。在讨论制定方案的基础上，召开创建活动工作小组会议，具体部署此项工作，明确各工作小组的工作目标、任务、内容和要求（2009年5月上旬）

3.宣传发动。组织全校教职工认真学习创建活动的有关文件精神以及各级教育行政部门开展此项活动的方案，围绕强化学校管理，提高教育质量这一创建主题，通过座谈会、调查、讨论等多种形式征求师生、家长对学校管理的意见和建议，丰富和完善学校的管理方略，用宣传标语、宣传栏、板报、广播、校例会、班会、家长会等形式大力宣传创建“自治区学校管理先进旗”活动的重要性和紧迫性，使大家明确创建工作的目的、意义、内容和要求，营造浓厚的创建舆论氛围，提高师生的认识，统一思想，振奋精神。广泛动员师生员工积极自觉地参与到此项活动之中，推动创建工作顺利开展(2009年6月中旬).4.根据教育局的前期指导检查以及细化《评估细致》，进一步完善我校的具体方案和措施，为下一步工作奠定良好基础。

（二）组织实施阶段（2009年8月----12月中旬）1.自查。认真对照《内蒙古自治区普通中小学学校管理先进旗评估细则》以及阿左旗教育局关于创建活动的细化《评估细则》，全面客观地分析学校管理的现状，找准自身存在的问题、不足与差距，分析问题的症结所在，准确定位。在创建工作中做到有的放矢，提升管理水平。形成书面自查报告，于2009年10月底上报教育局。

2.健全制度。根据自查的结果和自身管理中的薄弱环节，讨论研究制定相应的工作制度，全面细致地修订和完善现行的规章制度，管理规范、管理机制以及管理措施，形成新的学校管理文件汇编，使各项管理制度更具科学性、规范性和人文性，增强可操作性。（2009年9月完成）

3.扎实工作。根据上级创建活动的方案细则以及我校的创建活动实施方案，认真组织实施创建工作，各工作小组要制定工作计划安排，分阶段实施，领导小组每月检查督导一次各小组工作的进展情况，及时解决创建工作中的新问题，总结好的经验和做法，并积极学习借鉴兄弟学校的成功经验，不断改进自身的各项管理，通过管理真正提升干部的管理水平，促进师生的全面和谐发展，使学校焕发出新的生机，创一流业绩。

（三）总结阶段 对我校一年来开展“创建自治区学校管理先进旗”活动的情况进行全面细致的总结，对创建中积累的经验、体会、文字资料等进行整理，对创建工作的档案进行补充完整，进一步巩固创建工作的成果，迎接上级部门的评估验收。（2010年3月—5月）

阿左旗明德小学 2009年4月25日

第四篇：阿左旗文化馆人才需求调查报告

阿左旗文化馆人才需求调查报告

加强文化人才队伍建设是贯彻党的十七大精神，推动文化大发展大繁荣的重要基础，是全面落实科学发展观，大力实施“人才兴文”的战略任务。人才资源是第一资源，人才资本是第一资本，人才问题是关系到群众文化事业发展的重要问题。文化馆开展的是浓缩性综合文化,其职能主要体现在对群众文化的指导、辅助、培训和研究上,这就要求文化馆要有一批素质过硬、业务精通、德艺双馨的优秀专业人才,在新形势下有力地推动文化事业的发展及创新。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，紧紧围绕经济和社会发展大局，以人为本，牢固树立“人才资源是第一资源”的观念，培养人才、吸引人才、使用人才三个关键环节，通过外部引进和深化干部人事制度改革等方式，落实人才政策，努力营造有利于人才脱颖而出的环境，鼓励各类人才在岗位上创新创业，为提升新时期文化馆服务质量提供强有力的保证。

二、人才队伍现状分析

截止2012年4月，文化馆共有干部职工20人，根据馆内业务工作需要，共有舞蹈编导、美术、摄影等专业技术人员17人，艺术二级2人，艺术三级3人，群文副高级2人，群文中级6人，群文初级4人。统计数据表明，专业艺术人员仅占我馆专业技术人员的29％，且专业技术人员中中级职称编制偏少，无高

级职称指标，对口专业人员、高层次专家学者型人才稀缺，这与文化建设所需要的专业人员要求严重不符。

三、现有人才队伍存在问题

（一）人才资源整体素质有待提高

目前，我馆人才资源整体素质不够高，具体表现在：文艺、美术摄影人员均未受过专业教育，全年无外出培训、学习的机会，面对日新月异的新知识、新技术，知之不多，知之不深，无法站在专业和学科的最前沿，工作思路欠开拓，缺乏应有的创新能力。

（二）人才资源整体结构有待改善

由于文物遗产管理所和文化馆共用一套人员，非物质文化遗产和文物方面的工作量极大却无文博专业人员；竞聘上岗时未设置财务岗，两名财会人员竞聘文艺部致使专业技术人员中的文艺创作等专业人员缺项严重，群众文化专业的高级人才数量偏少，现有人员结构远远不能满足开展工作需要。

（三）缺乏创新型人才，优秀拔尖人才数量不多

缺乏具有创新能力的编剧、导演、作曲、舞美设计等创作人才；艺术表演、艺术管理、舞台科技等方面的创新人才数量不多，艺术创新力度不够，亟待发展。

（四）人才资源开发和管理滞后，人才流动机制尚需健全。“人才资源是第一资源”的理念尚未确立，对人才的管理仍停留在传统的人事管理模式阶段，收入分配机制尚不完善；由于人事制度的政策规定较多，在一定程度上存在优秀人才“引不进、留不住”的现象，严重影响了新形势下人才战略的实施；对文化人才队伍建设的资金投入不能适应新时期文化事业的发展需要。

四、改进人才工作的主要举措及相关建议

（一）深化干部人事制度改革，创新人才工作机制

按照深化干部人事制度改革的要求，建立和完善单位人事分类管理体制，加快形成广纳群贤、充满活力的用人机制，努力创造人才辈出、人尽其才的局面，为造就大批优秀人才提供制度保证。同时，要推进规范化考核，建立开放型的选拔任用新机制，建立职工聘用、退出和淘汰机制，增强文化队伍的生机与活力。

（二）全面提高文化人才队伍的整体实力

1、造就一支以高层次人才为核心的文化艺术专业人才队伍，以培养高层次文化艺术人才为抓手，在五年内，重点扶持5名德艺双馨的艺术人才，10名在表演艺术等方面专业拔尖的文艺工作者，以此带动整个文化人才梯队建设，使他们成为文化战线的领军人物。加大优秀青年人才的培养力度，增强文艺人才队伍的活力和发展后劲，在五年内，培养20名青年骨干人才，使他们成为文艺领域的中坚力量。对文艺编导、文艺创作等人才短缺的领域，要加大人才培养和引进力度，促进专业技术人才扩充知识容量、更新知识内容、提高专业技能，增强创新能力。

2、有重点地培养民族民间文化传承人，将民族民间传统技艺的持有者和传播者——民间艺人纳入保护和扶持的视野，给予民间艺人以资金等帮助，鼓励和扶持民间艺人对民族民间文化的传承和发展，对于濒临失传的民族民间文化形式，及时培养其文化传承人，开办本地区民间艺术培训班，实现民间艺术后补队伍发展，加强对民族民间文化保护工程项目的管理，切实保障民间艺人的合法权益。

3、不断改善文化队伍年龄、学历、专业结构，形成较为合理的人才梯次结构。力争到2020年，实现大专以上学历占90％、专业院校毕业生占40％、30岁以下青年占50％的文化队伍结构。

（三）完善教育培训机制

坚持与实际工作所需知识的学习相结合，进一步深化专业知识培训、强化更新知识培训，抓好专业技术人员继续教育的落实。不断完善在职进修等多种途径的培训制度。有计划地选送中青年技术骨干到高校、进行短期和中期培训，选拔一批政治强、业务精、有发展潜力的后备人才，为其提供施展才能的舞台，促成优秀人才快速成长。建立健全教育培训的激励约束机制，完善培训与使用相结合制度，增强教育培训的动力。此外，要加大教育培训投入，牢固树立人才培养是最具有经济和社会综合效益的生产性投入、也是收益最大的投入观念。不断加大对教育培训的投入，实行单位和人才个体两方共同负担的方式，多渠道解决培训经费来源，保证培训经费的落实。

（四）营造良好的环境，增强对人才的吸引力

趁经济和社会快速发展之势，既要“筑巢引凤”，着力优化人才的政策环境、创业环境和生活环境，增强对人才的吸引力和竞争力，又要“出海寻宝”，以海纳百川的胸怀集聚各方人才，发展我旗的文化人才优势。

1、优化环境吸引人才。要强化竞争意识，积极营造吸引人才的良好环境，使人才能进得来，留得住，发挥好作用。研究制定吸引优秀人才的实施意见，树立全面的发展的人才观，进一步消除体制、制度性障碍，建立平等的人才发展环境。打破人才身份、所有制等限制，促进各类人才在单位内部的合理流动。

2、拓宽渠道广纳人才。抓好各项人才引进工作的落实，积极举办各种招聘会，深入重点院校，大力引进馆内紧缺、急需专业的优秀高校毕业生。

（五）完善收入分配制度，健全人才激励机制

坚持物质奖励与精神鼓励相结合，研究探索符合事业单位特点的薪酬体系，加快建立有利于吸引人才、留住人才、人尽其才的激励机制，逐步建立以岗位工资为主的分配制度。

（六）加大对人才队伍建设的资金投入

今后五年内，政府要逐年增加对文化人才队伍建设的资金投入，每年经费要递增5％，主要用于培养、引进高层次紧缺人才，奖励为文化事业发展做出突出贡献的人才和为人才队伍建设做出重大成绩的个人。

我馆在过去的历程中已经取得了“全区十佳文化馆”“国家一级文化馆”等一系列荣誉称号，在当前这一重要时期，我馆将进一步深化改革、转换机制、加强管理、锐意创新，力争到2015年，能够培养出专业水平较高、有一定创作、表演能力，在区内外富有影响的文化拔尖人才，并培养一批热爱文化事业，对文艺创作、表演、管理有浓厚兴趣，愿为文化事业发展作出贡献的文化后备人才与文化志愿者队伍。把文化馆建成人才汇集的高地、人才成长的沃土、人才创业的乐园，为我旗文化事业的持续快速发展注入永不衰竭的创造力。

阿左旗文化馆

二Ｏ一二年三月三十一日

第五篇：阿左旗2011创先争优活动群众评议工作总结

阿左旗2011创先争优活动群众评议工作总结

盟委深入开展创先争优活动领导小组办公室：

按照盟委创先争优活动领导小组办公室开展群众评议工作的有关要求，阿左旗结合“一会双讲三评”、党组织“双述双评”和党员“双评双议”工作，高度重视，精心部署，创新评议方式，拓宽评议范围，集中体现群众意愿，全力服务科学发展，使群众评议工作开展扎实有效。现将群众评议工作开展情况总结如下：

一、采取四项措施，找准群众评议工作风向标

阿左旗坚持把走群众路线作为开展群众评议的出发点，从准备工作、评议范围、评议内容、评议标准四个方面入手，为有序推进群众评议工作打好基础。一是准备工作求细。为确保群众评议工作不走过场，不脱离实际，通过召开不同层次和不同类型座谈会、个别访谈、发放测评表等形式，广泛开展群众评议工作。各基层党组织对照群众评议工作要求，召开了专门会议进行部署，从思想认识、工作作风和工作成效等方面认真开展群众评议，切实做到有机衔接，步步推进，为搞好评议工作提供了组织保障。二是评议范围求广。各基层党组织根据实际情况合理确定参评人员的范围，选择党代表、人大代表、政协委员、离退休干部职工代表，围绕本单位在思想认识、工作思路、体制机制等方面进行广泛评议，要求广大党员干部群众

重点从民生保障、党的建设等方面的热点问题中提出意见和建议，提高评议的代表性、广泛性和质量。活动中，全旗各基层党组织共开展群众评议1032余次，参与群众评议人数达20640余人，群众满意度达99%。三是评议内容求精。精心设计评议内容，各基层党组织按照创先争优活动群众评议指导意见，紧紧围绕本单位争创主题和“五个好”、“五带头”的争创目标，结合当前正在开展的中心工作，从活动目标是否达到、发展思路是否清晰、公开承诺事项是否完成、工作措施是否得力四个方面进行群众评议，在对创先争优的目标行不行、影响范围广不广、发展分析透不透、承诺完成事项好不好、工作措施可行不可行上求实效，做到评议范围广、评议效果实。四是评议标准求严。按照群众评议要求，统一制定群众评议工作的规范表格，细化评议内容，把开展群众评议与本单位、本部门工作实际、为群众办好事办实事、承诺事项完成情况结合起来，通过开展民主生活会民主评议大会将评议结果对所在基层党组织和党员进行反馈，及时查漏补缺，确保群众评议活动不走过场，不脱离实际。

二、突出四种特性，确保群众评议工作实打实

立足阿左旗实际，把群众评议作为提高党组织和党员践诺能力的有效举措，突出三个特性，狠抓群众评议工作，确保群众意见管用，真正体现服务群众。一是增强针对性，明确评议目标。严格按照党组织争创标准，坚持务实高效的原则，立足

评议的真实有效。同时，把评议结果与检验活动成效、巩固活动成果、改进活动方法有机结合起来，坚持评改并重，做到边评议、边整改、边提高，确保了评议结果的实效性。

三、围绕四个确保，抓好群众评议工作着力点

按照实事求是、客观公正的原则，把开展创先争优活动与中心组工作有机结合，以群众评议为抓手，鼓励和引导群众广泛、积极地参与。一是确保通过评议了解民情民意。采取走访调研、实地查看、座谈交流、个别谈话、发放征求意见表等方式，广泛听取群众的意见和要求，从群众意见中看清平常没有察觉或没有引起重视的问题，认真分析根源，提出落实办法，切实保证人民群众的知情权、参与权和监督权。对群众反映的问题，及时调查处理，并将群众建议的办理结果和群众所提问题的答复及时向群众反馈。二是确保通过评议做好整改落实。按照评议事项到位不到位、合理不合理、有效没有效的要求，对群众评议过程中梳理出来的意见建议，及时查找原因，进行深刻分析，对群众评议满意的工作事项，继续创新工作方式方法，发挥绝对优势；对群众评议不满意的，各基层党组织根据实际特点，迅速提出修改完善办法，采取有效措施，增强党员的紧迫感和责任感，确保群众评议效果。三是确保通过评议增强党员主体意识。群众不仅要评议活动开展的好不好，也要评议共产党员的表现好不好。阿左旗根据自身特点，全面合理的设计群众满意度测评表，按照便于群众反映党员同志存在的实