基础教育股工作工作汇报（推荐）

第一篇：基础教育股工作工作汇报（推荐）

基础教育股工作汇报

非常感谢教体局党委给我这次汇报、交流、学习的机会。下面我从三个方面向各位领导和各位校长同志们汇报。汇报第一项内容为2011年基础教育工作总体要求，第二项内容为2011年上半年基础教育股主要工作，第三项内容为2011年下半年要点工作。请大家多多指教。

一、2011年基础教育工作总体要求

2011年基础教育工作总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，推进义务教育均衡发展，提高教育教学质量，积极发展普通高中教育，加快发展学前教育，认真解决人民群众关心的热点、难点问题。实施“12345”工程，努力实现我县教育科学、均衡、内涵、创新、和谐发展。

二、2011上半年基础教育股主要工作

1、进一步推进我县县义务教育均衡发展，研究制定了我县县进一步推进义务教育均衡发展实施方案，向省市政府递交了县域内义务教育基本均衡推进计划确认书，确认2015年我县县义务教育基本实现均衡。

2、根据国务院学前教育工作会议精神和省市学前教育三年行动计划编制要求，制定了我县县学前教育三年行动计划，并向市政府递交了张县长签字的我县县学前教育工作承诺书。我县县2011年-2013年计划新建幼儿园130所，扩建42所，共建172所。

3、发展特殊教育，切实保障残疾儿童接受教育的权益。4月份，教育股深入基层，对全县三类残疾儿童基本进行了认真调查、统计，撰写了我县县特殊教育调研报告。在各中心校的大力支持下，145名6-15周岁特殊教育儿童信息全部输入电脑数据库。

4、按照省市普通高中学生综合信息管理要求，健立完善了与省市接轨的我县县普通高中综合信息管理系统，准确无误地输入了2008级普通高中学生学业水平测试成绩和综合素质评价结果，确保了2011年我县县高考考生的顺利录取。

5、为提高学前教育保教保育质量，对城关中心幼儿园，宜沟第一中心幼儿园，宜沟第二中心幼儿园进行了分级分类验收。

三、2011年下半年重点工作

1、加强义务教育阶段学校学籍管理，按照市教育局要求建立与市教育局接轨的我县县义务教育阶段学校学籍管理综合信息系统。并上传学生照片，12月份完成。工作思路：以点带面，把实验中学、一实小作为2个试点重点突破。

2、突出学前教育工作重点，督促各乡镇及相关单位完成学前教育三年行动计划2011年工作目标。全县2011年新建幼儿园30所，改扩建11所，共41所。

3、狠抓学前教育保教保育质量，充分发挥县直幼儿园市级示范园作用，安排好县直幼儿园对乡镇中心幼儿园教师的培训和送课下乡工作。

4、搞好全县0-6周岁适龄儿童预测，特别是县城区域，当好政府参谋，为学校合理布局提供科学依据。

最后，我在此对关心、支持教育股工作的各位领导，各位校长，同志们表示感谢，拜托大家一如继往关心支持基础教育股工作。

谢谢大家。

2011年8月24日

第二篇：基础教育股工作职责

基础教育股工作职责

1、综合管理和指导全县基础教育(含特殊教育、民族教育和学前教育)工作；

2、规划并组织实施九年制义务教育；

3、指导基础教育布局、结构调整和课程改革；

4、指导中小学思想政治、德育教育（含关工委）工作；

5、会同有关股室编制全县普通高中、初中、小学招生计划并负责招生工作；

6、负责全县初中、小学的入学和毕业资格审定、学籍管理、毕业会考、毕业证书发放工作；

7、监督基础教育教学计划执行和教材、教辅用书、教学用具的使用情况；

8、研究制定基础教育的基本教学规定及评估标准，实施质量奖惩；

9、指导示范高中、初中、小学、幼儿园的创建工作；

10、规划、指导中小学校体育、艺术、卫生健康、科技和国防教育工作；

11、督促学校体育、艺术、卫生设施建设；

12、负责学校日常安全管理（含学平险）和指导工作；

13、负责组织中小学体育、艺术、科技竞赛及军训工作；

14、负责学校的卫生防疫和健康指导工作；

15、承办局交办的其它工作。

第三篇：2010年基础教育股工作要点

2010年基础教育股工作要点

一、总体要求

2010年教育股紧紧围绕局重点工作，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，认真落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，以省市文件精神为指导，加强和改进中小学德育工作。坚持优先发展、改革创新、提高质量、促进教育公平。坚持全面实施素质教育，以提高质量为核心，以学校管理为重点，推动全县中小学规范管理和课程改革，努力办好让人民满意的基础教育。

二、工作重点及措施

（一）树立“育人为本，德育为先”的理念，加强和改进中小学德育工作.1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，把德育工作放在首位,发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地和主课堂作用，利用重大节日对青少年学生进行爱国主义教育。

2、充分利用主题周会、班会，强化法制教育，社会责任感教育，公民意识教育，中华民族传统美德教育等。

3、认真贯彻教育部新制定的《中小学班主任工作规定》，进一步加强班级管理，充分发挥班主任在德育工作中的重要作用。

4、结合9月份的“弘扬和培育民族精神月”活动，全面推进中小学文明礼仪教育活动。

5、在全县中小学中继续开展“两创两争”活动和 “三好学生”、“优秀学生干部”评选活动。

（二）全面提高教育质量，进一步促进教育公平6、2010年以创建省级规范化管理学校和第三批市县级规范化学校为契机,坚持不懈地抓好规范中小学办学行为工作。通过开展全县规范办学行为专项督查活动,重点落实《河南省普通中小学管理基本规范（试行）》，开足开全课程，切实减轻中小学过重的课业负担，控制中小学生在校时间，严禁节假日集体补课，义务教育阶段免试入学，严禁举办重点班复读班。

7、加强学籍管理，贯彻落实《河南省普通高中学籍管理规定（试行）》和《睢县普通初中、小学学籍管理办法》。对所有中小学生建立学籍档案，规范程序和转、休学手续。做好高中学籍的信息化管理和上传工作，逐步推行科学化、规范化、制度化的管理办法，全面提升普通高中管理水平。

8、进一步加强中小学综合素质评价、评定工作。修订《睢县普通初中学生综合素质评定实施方案》，启动《睢县普通高中学生综合素质评价实施方案（试行）》。

9、促进普通高中内涵发展。着手研究制定加强普通高中的意见，以深化人才培养模式改革为重点，促进普通高中内涵发展，着力提高教育质量，继续认真抓好普通高中课程改革，积极推动普通高中多元化发展，鼓励和引导普通高中办出特色，形成风格，认真做好普通高中招生工作，进一步规范办学和招生行为，严格普通高中“三限”政策。

做好迎接省教育厅对第一批示范性普通高中的复评工作。

10、继续推行“五规范”、“三提高”、“四创新”“一确保”。学校管理推行“五规范”，即规范教学秩序、规范规章制度、规范办学行为、规范学生评价、规范档案建设；队伍建设实施“三提高”即提高教师的文化素养、提高教师的教学能力、提高教师的爱岗敬业精神；教育教学改革实施“四创新”即创新教育理念、创新教材体系、创新课堂教学、创新考核办法；确保高考成绩稳中有升，永不下滑。

11、深化义务教育课程改革。以课堂改革为重点，着力推动教师教学方式和学生学习方式的转变，注重启发式教学和因材施教，培养学生的创新精神和实践能力。建立健全基础教育课程教材审议制度，改进教法，创新教育理念。结合我县实际，在部分试点学校开发、研究、编制适合学生口味、符合教师自身素质的教材；继续推行“养成教育”、“小学语文原生态课堂教学”试验、“杜郎口课堂教学模式”，尝试试验“调谐教学法”等，从而全面提高教育教学质量。

12、组织召开睢县教育资源管理现场会。为提高现有教育教学资源的利用率，充分发挥全县中小学教育资源的重要作用，召开睢县教育资源管理现场会，推动教育资源管理与使用工作的有效进展。

（三）加强中小学安全管理工作，创建平安和谐校园。

13、进一步强化安全意识，加大学校安全教育、安全管理、安全防范力度，坚决遏制重特大安全事故发生。完善突发公共事件应急预案，普遍开展安全、稳定工作应急演练。健全重大安全和稳定事件报告制度。全面落实安全工作责任制，及时排查安全隐患。加强校园网络管

理。进一步做好学校及周边治安综合治理。继续开展平安、和谐校园创建活动。

14、坚持“安全第一，预防为主”的方针，3月份组织开展好“安全教育周、日”活动，6月份开展安全教育大检查活动。

15、建立安全隐患排查整改机制，做到全面、认真、细致、不留死角，每次检查做好记录，建立安全隐患信息档案。11月份开展消防安全专项检查。

（四）实施教师“读书工程”，加强教师自身学习。

16、对全县教师加强中华优秀文化传统教育，开展中华经典诵读活动，通过公开征集读书活动书目、设置办公室读书角、评选读书之星活动，增强读书活动的时效性，激发教师读书活动的积极性，提高教师文化素养。

（五）、加强学前教育管理，提高学前教育质量。

17、研究制定改革发展学前教育的政策措施，加快发展农村学前教育。继续加强乡镇中心幼儿园建设，做好县机关幼儿园“省级示范性幼儿园”创建活动。组织市示范性幼儿园（县直机关幼儿园）开展送教下乡活动，充分发挥其示范辐射作用，保障幼儿健康成长，提高学前教育质量。

（六）关心支持特殊教育，加快发展民族教育。

18、改善特殊教育学校办学条件，加强特殊教育师资培养，提高特殊教育质量，进一步做好进城务工农民工子女和“留守”儿童教育工作。进一步做好少数民族教育工作，加大对民族教育对口支援力度。

（七）其它常规工作

19、下乡开展调研,为领导决策提供第一手资料。

20、组织2010年中招阅卷；做好普通高中招生工作；认真做好中招统计与质量分析。

21、开展市级绿色学校创建活动。

22、组织中小学教育教学管理工作大检查。

23、抓好农村义务教育阶段学校部分学科免费教课书的循环使用工作，做好管理、保存、消毒及发放工作，教育学生爱护图书，培养良好的节约意识。

24、义务教育均衡发展，帮扶薄弱学校，深入基层，建立工作联系点，体验民情，多做实事，树立形象。

（附：基础教育股2010年工作行事历）

第四篇：区基础教育工作汇报

各位领导、同志们：

市委、市政府召开这次全市基础教育工作会议，对深化全市基础教育改革，加快实施素质教育步伐，为现代化建设提供智力支持，意义十分重大。我区作为中心城区，优先发展教育事业，切实推进教育教学改革，显得更加重要。我区将按照市委、市政府的统一部署，深入研究区情，优化配置教育资源，认真落实“十一五”基础教育规划，确保我区教育事业健康快速发展。

一、进一步完善基础教育管理体制

强化科教兴区观念，切实把基础教育工作摆上重要议事日程，认真谋划，狠抓落实。科学制定全区基础教育发展总体规划，全力抓好中小学校建设和管理。优先安排财力，用好教育附加费和各项教育经费。进一步完善教育执法责任制，依法治理农村中小学生辍学，规范中小学校收费，维护正常的教育教学秩序。

二、增加教育投入，为教育事业发展提供有效的资金保障

按照“财政多投、社会多筹、收费专用”的原则，实行预算内外统筹安排资金，确保教育财政拨款、教师工资和生均教育经费逐年增长。拓宽融资渠道，制定优惠政策，积极鼓励企业、社会团体和个人捐资助教，多方筹措教育经费。加强教育费附加的征收，实行专户储存，专款专用。把教师工资作为最重要的保障对象之一，确保教师工资按时足额发放。及时足额拨付学校办公经费，保证教育教学活动正常运转。加强教育基建投资管理，支持学校建设。积极推进十四中迁建工程。加强教育设备投资管理，实现教育设备投资与经济发展相适应。

三、优化配置教育资源，大力推进“普九”巩固提高工作

在高标准通过省政府“普九”达标验收的基础上，继续加强教育教学设施建设。改革义务教育学制，实行“五四”学制向“六三”学制的过渡，保留九年一贯制学校。以2005年秋季小学一年级为重点，搞好新课程大纲教材的培训实验和教研。在学前教育领域，积极实行公退私进，鼓励社会力量办园，重点加强农村幼儿园的建设，普及学前三年教育。特殊教育方面，进一步规范****小学辅读班的建设和管理，建一所独立的特殊教育学校，实现特殊教育专门化，2007年普及残疾儿童少年九年义务教育。通过城乡中小学对口支援等形式促进城乡教育教学交流，提高农村中小学教育教学质量。大力普及信息技术教育，做到教师、教材、专用教室、课程计划四统一，2006年全区中小学全部开设信息技术课。小学英语课在试点的基础上全面推开，实现小学全部开设英语课，并做好小学与初中英语课程的衔接。

四、深化教育教学改革，扎实推进素质教育

探索建立新型学生评价体系，小学实行等级制和激励性评语，尝试无人监考和满意考试，中学部分学科实行开卷考试。以信息教育、心理教育、英语教育等课题研究为载体，深入开展教学科学研究。积极构建教育信息网，到2007年，建成一个各校相互联通的区域教育信息网，实现教育资源共享。以心理教育实验为手段，培养学生科学的思维品质、学习方法、创新精神和实践能力。推广科学的教学方法，大力开展英语教学实验。把现有的社会实践基地建成集学生训练、科技教育于一体的活动中心，深入开展中小学社会实践。

五、深化人事制度改革，强化学习培训，建设高素质的教师队伍

贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，强化师德建设。全面开展教师职务培训、校级干部提高培训、教师基本功和学历培训，系统学习新教学大纲、现代教育技术、现代教育理论、学校管理、素质教育等有关内容。到2006年，全区小学教师专科学历达到98%以上，中学教师本科学历达到98%以上。从今年起用3年时间，对区内国家、省、市、区级骨干教师进行多种形式的培训，使他们成为教育教学改革的骨干力量。强化对中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训，改革中小学校长的选拔任用和管理体制，实行校长任期制，推行校长职级制。按照国家有关规定和编制标准，规范学校内设机构和岗位设置，推行教师双聘制，实现教师职务聘任和岗位聘任的统一。

六、努力营造良好的社会环境，促进基础教育健康发展

健全完善基础教育目标管理责任制度、考核制度、表彰奖励制度和责任追究制度，自

第五篇：区基础教育工作汇报

各位领导、同志们：市委、市政府召开这次全市基础教育工作会议，对深化全市基础教育改革，加快实施素质教育步伐，为现代化建设提供智力支持，意义十分重大。我区作为中心城区，优先发展教育事业，切实推进教育教学改革，显得更加重要。我区将按照市委、市政府的统一部署，深入研究区情，优化配置教育资源，认真落实“十一五”基础教育规划，确保我区教育事业健康快速发展。

一、进一步完善基础教育管理体制强化科教兴区观念，切实把基础教育工作摆上重要议事日程，认真谋划，狠抓落实。科学制定全区基础教育发展总体规划，全力抓好中小学校建设和管理。优先安排财力，用好教育附加费和各项教育经费。进一步完善教育执法责任制，依法治理农村中小学生辍学，规范中小学校收费，维护正常的教育教学秩序。

二、增加教育投入，为教育事业发展提供有效的资金保障按照“财政多投、社会多筹、收费专用”的原则，实行预算内外统筹安排资金，确保教育财政拨款、教师工资和生均教育经费逐年增长。拓宽融资渠道，制定优惠政策，积极鼓励企业、社会团体和个人捐资助教，多方筹措教育经费。加强教育费附加的征收，实行专户储存，专款专用。把教师工资作为最重要的保障对象之一，确保教师工资按时足额发放。及时足额拨付学校办公经费，保证教育教学活动正常运转。加强教育基建投资管理，支持学校建设。积极推进十四中迁建工程。加强教育设备投资管理，实现教育设备投资与经济发展相适应。

三、优化配置教育资源，大力推进“普九”巩固提高工作在高标准通过省政府“普九”达标验收的基础上，继续加强教育教学设施建设。改革义务教育学制，实行“五四”学制向“六三”学制的过渡，保留九年一贯制学校。以2005年秋季小学一年级为重点，搞好新课程大纲教材的培训实验和教研。在学前教育领域，积极实行公退私进，鼓励社会力量办园，重点加强农村幼儿园的建设，普及学前三年教育。特殊教育方面，进一步规范****小学辅读班的建设和管理，建一所独立的特殊教育学校，实现特殊教育专门化，2007年普及残疾儿童少年九年义务教育。通过城乡中小学对口支援等形式促进城乡教育教学交流，提高农村中小学教育教学质量。大力普及信息技术教育，做到教师、教材、专用教室、课程计划四统一，2006年全区中小学全部开设信息技术课。小学英语课在试点的基础上全面推开，实现小学全部开设英语课，并做好小学与初中英语课程的衔接。

四、深化教育教学改革，扎实推进素质教育探索建立新型学生评价体系，小学实行等级制和激励性评语，尝试无人监考和满意考试，中学部分学科实行开卷考试。以信息教育、心理教育、英语教育等课题研究为载体，深入开展教学科学研究。积极构建教育信息网，到2007年，建成一个各校相互联通的区域教育信息网，实现教育资源共享。以心理教育实验为手段，培养学生科学的思维品质、学习方法、创新精神和实践能力。推广科学的教学方法，大力开展英语教学实验。把现有的社会实践基地建成集学生训练、科技教育于一体的活动中心，深入开展中小学社会实践。

五、深化人事制度改革，强化学习培训，建设高素质的教师队伍贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，强化师德建设。全面开展教师职务培训、校级干部提高培训、教师基本功和学历培训，系统学习新教学大纲、现代教育技术、现代教育理论、学校管理、素质教育等有关内容。到2006年，全区小学教师专科学历达到98%以上，中学教师本科学历达到98%以上。从今年起用3年时间，对区内国家、省、市、区级骨干教师进行多种形式的培训，使他们成为教育教学改革的骨干力量。强化对中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训，改革中小学校长的选拔任用和管理体制，实行校长任期制，推行校长职级制。按照国家有关规定和编制标准，规范学校内设机构和岗位设置，推行教师双聘制，实现教师职务聘任和岗位聘任的统一。

六、努力营造良好的社会环境，促进基础教育健康发展健全完善基础教育目标管理责任制度、考核制度、表彰奖励制度和责任追究制度，自觉接受社会各界监督，全面推进依法治教。加大基础教育改革与发展的宣传力度，动员全社会为基础教育的发展出力献策。严厉打击侵犯师生人身安全、扰乱学校教育教学秩序的违法犯罪行为，为师生人身、财产安全提供保证。大力整治学校周边环境，强化录像厅、歌舞厅、网吧等娱乐场所管理，为基础教育快速发展和青少年成长提供稳定、有序、健康的社会环境。