永胜第四中学2010-2011学年工作总结

第一篇：永胜第四中学2010-2011学年工作总结

永胜第四中学2010—2011学年工作总结

（2010.9——2011.8）

2010年，我校坚持以科学发展观为指导，深入开展“创先争优”和创建学习型党组织活动，认真落实县教育工作会议精神，在上级教育部门的正确领导下，根据目标管理要求，坚持依法治校，质量强校，进一步改善办学条件，加强校风学风和师资队伍建设，积极实施新课程改革，不断提升学校办学层次，全体师生团结协作，务实进取，努力工作，圆满地完成了学年各项工作任务，取得了优异的成绩，平安校园、和谐校园建设初见成效。现将我校一年来的工作总结如下：

一、对上年工作的回顾

1、项目建设稳步推进。本学年学校继续致力于办学条件的改善，多方争取资金，严格按照工程招投标程序，通过县教育局项目办完成了校园安全监控系统、教室多媒体二期工程、教师电子备课室的建设，现阶段高规格标准化体育场和观礼看台、通用技术实验室正在加紧建设，有力地促进了新课程改革和各种教育教学活动的开展，切实为师生创造了最优良的发展环境。

2、教职工队伍建设成效显著。坚持以师德建设为核心，强化常规管理，加强学习型组织建设，认真开展教研活动和集体备课，积极实施新课程改革，继续举行青年教师培养“青蓝工程”校本研训和以改进课堂教学为目标的青年教师课堂大赛活动，有效地促进了教师教学业务水平和学校教学质量的提高，形成了浓厚的学习氛围。

3、学风建设推动和谐校园、绿色校园、平安校园建设。以养成

教育为主，从教职工会议、新生入学教育、开学典礼、毕业班动员大会、毕业典礼等重要活动中逐步建立学风建设长效教育机制，注重道德品质的培养，科学文化知识的培养，身体心理素质的培养，良好行为习惯的培养。一年来，学校校园环境更加优美，重大安全零事故，学风建设有力地促进了和谐校园、绿色校园和平安校园的建设。

4、精细化管理有效开展。学校注重突出精细化管理，较真每一件小事，重视每一个环节，简单不复杂，实在见实效，日积月累，形成了我校管理的精细化特点。一是领导班子管理精细化。定期召开行政领导小组会议和专题研讨，遇事能拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，处处以身作则，做到自己工作到位，相互工作补位，形成较强的团队精神。二是德育管理精细化。强化班主任管理，定期开展班主任培训和检查《班主任工作手册》；强化班集体建设，以“优秀班级”评比为抓手，规范师生行为，做到每周检查、每学期测评，形成争创“优秀班级”的良好氛围；发挥班级黑板报和学校宣传栏的育人功能，开展各种德育活动、感恩教育，举办艺术节等拓宽育人阵地；家校结合，形成合力，召开家长会，共同探讨学生教育。三是教学管理精细化。通过“教师个体备课、教研组集体备课、师徒结对备课”等形式，引导教师备课体现新课改理念，认真教学，教后反思及时总结课堂教学经验教训；精心组织公开课、观课议课活动，有效提高课堂教学质量；建立健全了作业布置、批改以及检查反馈制度，引导教师做到有发必收，有收必批，有错必纠，有批必评，引导学生做到堂堂清、日日清、周周清，培养学生养成良好的作业习惯；学期结束认真检查《永胜第四中学听课记录本》《青蓝工程听课记录本》等，确

保观课议课制度落到实处，以此促进教师成长和教学质量的提高。四是后勤管理精细化。后勤、职员、食堂、公寓、保安、保洁各司其职，树立为学生服务的观念，后勤工作在制度化、规范化、高效化方面有新突破上了新台阶，保证了学校教育教学活动的良好开展。

5、民主管理上台阶，工青妇工作有声色。完善教代会制度，发挥教代会职能，保障教职工的民主管理权利，充分发挥教职工的积极性和创造力，全心全意依靠教职工办好学校，科学合理规范地制定了《永胜第四中学教职工履职考核方案》《永胜第四中学履职晋级推荐方案》《永胜第四中学绩效工资奖励方案》《永胜第四中学教育教学质量推优奖励方案》，确保了学校各项考核量化公正有序的进行。关心教职工生活，在婚、丧、产、病、纠纷、特殊困难面前体现组织关怀。团学工作有声有色，组织学生参与建校劳动改善校容校貌，开展运动会、艺术节等各种文体活动，参加市县举办的各种演讲、知识竞赛、书画展、科技创新比赛、作文竞赛、社会实践等，丰富校园文化，提高学生的综合素质。关爱贫困学生，加大帮扶力度，运用烟草助学基金、社会力量捐赠、牛顿中文学院捐助等解决困难学生的实际困难。重视妇女工作，组织女教师参加三八节活动，关心女教职工的婚育等。积极参加校外活动，在2011年县园丁杯中我校男队获冠军、女队获第二名，建党九十周年“颂歌献给党”合唱比赛中我校合唱团获二等奖，取得优异成绩的同时大大提升了我校的形象。

6、依法治校，依法执教，坚持控辍保学，落实“两免一补”，推动永胜两基迎国检工作顺利开展。2010年130人享受“两免一补”共93588元；2010年学校共招收初中适龄少年总数130人，入学率

100%，辍学率0%。2010年7月完成初等教育人数117人，完成率100%。2010学年秋季学期初中生在校学生数336人，辍学人数为0人，辍学率为0%。认真按照《永胜县“两基”迎国检工作方案》开展自查、总结，推动永胜两基迎国检工作顺利开展。

7、党支部战斗堡垒作用日益增强。党支部认真开展宣传学习活动，党员教职工思想觉悟不断提高。2010年，学校被确立为创先争优活动市级试点，创建学习型党组织县级试点，2011年7月1日，学校党支部升格为党总支，重视空前，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用凸显。

8、强化全校学生素质教育。音体美进行特色建设，体卫艺工作常抓不懈。坚持三操一课，坚持每天锻炼一小时，每年举行冬季田径运动会、夏季球类运动会增强学生体质，树立学生健康生活观念；开展疾控工作，预防各种传染性疾病的发生；关注学生的心理健康，做好学生封闭管理下的心理的指导和调适工作；开足音乐美术课，确保学生素质全面发展。

9、扎实开展毕业班复习迎考工作。学校高度重视高考、中考备考工作，突出备考工作重中之重的地位。在高

二、初二教学段结束之前，多次召集毕业班和有经验的教职工征集意见和建议，多次召开行政领导小组会议、教育教学研讨会等，多层次、多角度地寻找高

三、初三备考的突破点。经过充分的准备，成立了高考、中考备考工作领导小组，讨论研究复习备考方案，面向全体、培养优生，全面复习，重视思想教育，加强常规管理，确定了“抓两头，稳中间”的教学方略，重视尖子生的培养，重视中高考信息的收集、整理和研究，重视

学科教研组的主体地位及功能发挥，重视基础巩固与定期检测相结合的策略，正确引导毕业班学生进行压力调节，正确进行心理干预，确保心理健康。通过及时采取措施，深入细致分析研究学情、考情，制定科学适用的复习迎考方案策略，确保了中高考工作的顺利开展。

10、加强和推进校际交流，巩固与市一中的帮扶关系，和兄弟学校开展教师培养与资源、信息共享。

11、办学规模进一步扩大，教育质量稳步提高。截止2011年8月，学校共有40个教学班（含已毕业的2011届学生）2100余名学生，拥有教职工177名（含2011年8月新进教职工），办学规模进一步扩大。在全体教师的共同努力下，本学年教育教学质量在上年基础上有较大突破，高中一本9人，二本130人，三本174人。432名考生100%上线，其中理工类本科上线率71.43%，文史类本科上线率75.12%；初中毕业班102名学生，中考600分以上76人。毕业班教师中高中15人次、初中7人次受到县人民政府嘉奖。学校真正实现了一年一变样，两年树形象，三年比质量，四年高质量的发展目标，向上级领导、向学生家长、向社会各界交了一份满意的答卷，圆满完成了本学年学校的工作任务。

二、几点感悟

2010-2011学年，学校建设上台阶，教学质量有提高，成绩的取得，离不开上级领导的关心与支持，离不开学生家长和社会各界的理解和厚爱，离不开全体教职工的勤奋工作，离不开学校行政班子的务实奉献。

一年来，四中团队扎实工作，牢固树立质量意识，五加二，白加黑，克服各种困难，战胜各种病痛，奉献在前，吃苦在前，认真学习实践科学发展观，深入开展创先争优活动，积极创建学习型学校，立足创一流校风、建一流学校，强化队伍建设，强化学风建设，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量，获得了2010-2011学年中考教育教学质量优胜奖、2010-2011学年高考教育教学质量优胜奖、2010年先进党支部的荣誉。

三、存在的不足

1、师德师风建设有待进一步加强，思想素质不高，关爱学生没有落到实处，不能充分地调动学生学习的积极性。

2、教育学生方法简单，态度粗暴。

3、学习工作投入不够。学习工作积极性不够，有敷衍塞责现象，进取心不强，惰性太大，只说不做，做了也是应付了事。

4、玩性大。不能进行书本学习和潜心教学研究，沉溺网络依赖网络的现象严重，个人业余生活不能处理好。

5、教职工作风不严谨，工作随意性大。

6、与学校管理保持高度一致有差距，管理落实不到位。

7、教学计划性没有，规律性把握不够。

8、课堂教学把握准确、调动学生积极性上功夫不深。

9、精细化管理、精细化教学不足。

10、互相支持、互相理解上欠缺，团结问题有待加强。

11、班主任只管学生，不管科任教师的偏向严重。

12、教师成长速度相对缓慢，纵然学校加大了师资培养力度，但介于教学周期的漫长，名师效应不突出。

四、今后的努力方向

（一）树立信心，全搞好四中的建设和发展。在现阶段，机遇难得，有领导的重视，有社会的肯定，全校教师扎实投入，学生勤奋努力，条件上优越，管理上严格，服务有保障，全校师生上下齐心，优化管理，一定能取得更好的成绩，能加快四中的建设和发展。

（二）牢记使命，勤奋工作，提高质量，为永胜经济的发展，为永胜县脱贫致富提供人才保障。

（三）以较强的使命感、紧迫感、危机感，强化队伍建设，为四中可持续发展注入活力与后劲。继续加强师德师风建设，提高教职工能力水平，爱生奉献意识，注重教师专业化发展，理念创新和个性化、国际化发展，强化教师礼仪规范。

（四）以学生日常行为习惯的养成为平台，促进学风进一步好转，引导学生遵章守纪，文明礼貌，勤奋刻苦，正确看待面临的青春期早恋、黄赌毒、网瘾、不完整家庭等挑战，全员参与，强化德育工作，机一部加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和落实。

（五）进一步加强管理，为保障教学提供优质的后勤服务。公寓、食堂从业人员，保安、保洁人员，后勤教辅职员，各办公室人员要进一步明确“服务于教学，服务于师生”的原则，认真做好学校的教学设施管理、学校安全管理、食品安全卫生管理、财物管理、财务管理等各项工作。努力提高思想素质和业务素质，努力提高服务质量和服 7

务水平，把优质高效的后勤服务工作落到实处。

（六）进一步加强学校安全工作，认真落实上级有关要求，确保校园安全再上一个台阶。

（七）进一步完善民主管理制度，充分发挥主人翁精神，管理人性化与制度化不断增强，不断探索新形势下教职工管理的新模式，考核充分发挥团队精神，转变观念，注重人才培养规模的大小，、高中在校生的巩固等方面的考核，加大投入，修改完善《永胜第四中学绩效工资奖励方案》，切实关注教职工的切身利益和提高教职工待遇。

春华秋实育桃李，栉风沐雨著华章。又一个学年的工作已告一段落。回顾本阶段的工作，有喜有忧，有苦有甜，我校全体教职工共同努力，尽职尽责地完成了上级交与的各项任务，自我评价为优秀。困难就是动力，挑战就是机遇，在今后的工作中，我校全体教职工将在谭丽川校长的带领下，勤奋努力，团结友爱，善待学生，淡泊名利，积极有为，以提高教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为重点，办一流的学校，出一流的人才，在教师培养、校园文化建设上下大力气，推动学校的发展，推动质量的提高，共创四中的美好明天！

第二篇：第四中学教科研工作总结

第四中学教科研工作总结

我们学校以教育科研带动学校的特色建设，以教改实践带动学校的学科教学，全面提高教学质量为指导思想，在教育局、科研所的指导下，在学校校委会的领导下，在全校教师的配合下，经过一年来的努力,我校的教科研工作取得了可喜的成效，形成了浓厚的教科研氛围。现就我校教科研工作做一个简要地回顾和总结。

一、学校重视教科研

教育科研作为教育工作者结合教育实际，探索、形成、传播、应用先进的教育科学知识的活动，是教育改革与创新的先导和基础。我们充分发挥了教育科研的效益功能，在学校 “十二·五”发展规划和各学期工作计划和总结中都把教科研工作摆在重要的位置上，让学校教科研成为“一把手”工程。学校成立了教科研领导小组,由校长亲自任组长。校领导带头参与教科研活动，他们都承担着各自申报的研究课题。

对学校的教科研活动，学校总是热情支持，包括外出培训学习、举行各种讲座、举办各类展示活动、进行课改实验，都全力支持。学校对评出的校级教科研先进集体、先进个人、优秀的科研成果、发表获奖的论文都进行适当的奖励，从而提高了教师教科研的积极性，促进了学校教科研氛围的形成。

二、积极宣传教科研

为了让全校教师提高对教科研的认识，并积极参与教科研，学校

教研室认真搜集资料，进行教科研工作的宣传，并搜集了一大批课题研究的理论文章和课改的先进经验，为教师们提供了教育教学方面比较前沿的信息，让教师们在课余有针对性地学习，节省了教师寻找教育教学研究资料的时间，有效地指导了教师们的教科研实践。

三、加强课题建设管理

要搞好教科研工作，必须有严格的组织管理。我们逐步建立并完善了校长室、教研室、课题组三级管理网络。我们发动教师积极参与课题研究，骨干教师和青年教师课题研究参与率达70%。每位课任教师都有研究课题，并让课题化解为课改内容，在教学中加以研究总结。在原有课题的基础上，我们还结合新课程改革，积极挖掘并申请新课题。学校申报的“学案导学自主探究教学方法的研究”和“构建有效课堂教学策略的研究”两个课题都被批准为省级“十二五”立项课题，目前我校有2个省级课题，1个市级课题。学校还要求每名教师结合教学实际自定一个课题。

四、组织教师撰写论文

为了推动校本研究，我们积极组织教师撰写论文、教学案例、教育教学故事，参加各级各类论文、案例的竞赛。从学期初到现在，我校教师共写出各类论文案例等30多篇，在市级以上获奖的20多篇。每学期，学校要将教师的论文编印成册，编印成论文专集。每年底还要召开学校教学研讨会，优秀论文将在会上进行交流。

五、培养教学科研骨干

为了提升教科研的含金量，加速培养青年教师，学校每学期都要

举行中青年教师的评优课竞赛，还加强教师外出的培训和校级培训。目前，我校有市学科带头人1名，县级骨干教师7人，校级教改带头人19名，校级教学能手18名。他们为我校的教育和科研作出了很大的成绩。

六、积累研究成果材料

在学校档案员的指导配合下，我们积极积累与课题相关的研究资料，制成档案，便于以后的总结，也为学校的省级标准化先进学校创建做出了贡献。

一年来，我校的教科研在不断地成长，对学校的发展起了一定的推动作用，成为我校的一大特色，一个亮点。我们希望在上级教科研部门的关心帮助下，在全校教师的共同努力下，让我校的教科研工作更上新台阶。我们要让学校教科研与教育教学工作更密切地结合起来，在教育教学中渗透教科研，特别是在新课程教学中加强研究，在有限的课堂教学时间里，不断提高教学效率，努力提高教学质量，为学校灿烂的明天多作贡献。

第三篇：永胜教育教学工作总结

新发乡永胜小学教育教学工作总结

2011——2012学第一学期

2011--2012第一学期的教育教学工作已经圆满结束了，本学期我校根据中心校的工作安排和本校的工作计划，围绕常规工作以及教师的“修师德，树形象”和学生的“日常行为规范养成教育”和“读书”活动的开展，强化“教育管理效益年”的实施，认真贯彻市教育局出台的系列教育教学规范，并制定了本校的实施办法，经过全体师生的共同努力，取得了显著的教育教学效果，受到了上级领导的好评，现将本学期工作总结如下：

一、政治思想工作

本学期，我校紧紧围绕市教育局提出的“创新教育管理，提高育人质量”的教育方针开展各项工作，各项工作稳步推进、扎实有效，取得可喜的成绩。

本学期，我校全体教师牢固树立“全心全意为学生服务”的思想，体现以人为本，优化育人环境，打造双高队伍，形成了良好的工作局面。

我校老教师于春林堪称是全体教师学习的典范，他精于班级管理，积极为学生营造舒适优美的育人环境，得到上级和家长的一致好评。老教师孙秀芬对事业执著的追求也是全体教师学习的榜样。王景海老师对工作一丝不苟，对孩子倍爱有加，对同事指导加关怀，对家长诚恳热情，处处严于律己、无私奉献。

本学期，我校全体教师的工作热情积极主动、开拓进取、团结协作、无私奉献，是一个“有活力、勇拼搏、善管理、争一流”的和谐集体。学校的管理多次受到各级领导的高度评价，社会上给予高度赞誉。

二、夯实学校的德育工作，形成良好的校风。

本学期，我校加强对德育工作的领导，确定了德育工作在学校工作中的重要地位，确定了德育工作的目标和任务，制定了德育工作的保障措施，决不喊口号，走形式，做到了真抓实干，形成全校齐抓共管的机制，经过一个学期的努力，现已形成良好的校风。

1、认真贯彻中心校“修师德，树形象”主题教育和落实《中小学教师职业道德规范》。

我校积极组织教师学习两个文件，并制定了符合本校的活动方案和措施。把“修师德，树形象”当成一项重要的任务来抓，并结合《中小学教师职业道德规范》进行对比，在学习中找差距，在落实中找不足。以“修师德，树形象”和《中小学教师职业道德规范》为基点，大力抓教师教风的转变，达到了“以师德带教风，以教风带学风”的良性循环。通过学习和整改，是我校的师德水平又上了一个新台阶。我校的于春林老师在教学上兢兢业业，一丝不苟。他课间谈论的话题全是教材的难易、教学得失和学生的学习状态，他严谨的教学态度和求真务实的教风也带动了其他教师。孙秀芬老师更是刻苦钻研，精益求精，把全部的精力都用在了教学上，用在了学生身上，一切为了学生的发展。在他们身上充分表现出新时期教师职业道德的崇高形象，同时，他们也受到了社会各界的好评。

2、认真贯彻市教育局关于《小学生日常行为规范养成教育》的活动。①、我校非常重视此项活动的开展，为此，我校专门召开了几次领导班子会议和教师会议，在会上研究讨论具体的实施步骤、方法，要求各班利用朝会时间认真学习贯彻中心校有关学生行为习惯养成的要求，确保各项制度落实到实际行动中去。

②、有效的利用本校的资源，大力的宣传小学生日常行为规范养成教育活动。我校利用早会时间向全校学生进行养成教育的宣传，加强守则和规范的学习。这样做既宣传了养成教育，又培养了学生的朗读能力。既锻炼了学生的参与意识，有培养了学生写、说、讲综合能力的提高。

③、严格执行上级的“课前行为训练”，让童心的激情在校园荡漾。我校每个班级都有本班的呼号，保证天天喊、课课喊、间操喊、活动喊。并做到了让学生知道口号的含义以及喊口号的作用。起到鼓励和激励学生的作用，经此一举，学生的精神面貌焕然一新，情操也得到了升华。

④、系统贯彻市教育局关于师生的行为规范，并在实践中收到良好的效果。

本学期，我校认真贯彻市教育局下发的“五大连池市中小学生一日常规”、“五大连池中小学生一日常规歌”、“五大连池教学行为规范”等文件。并且针对这些文件怎样贯彻、落实，详细布置了实施师生行为规范的方法和途径。各班级把“中小学生一日常规”和“一日常规歌”打印出来贴在墙上，每天朝会时间，教师带领学生学习一遍，让学生把一日的行为规范牢牢的记在心里，时刻提醒自己应该怎样去做。

4、举办好升国旗和重大节日活动，对学生进行思想教育。①、举行好升国旗仪式。

升国旗虽然说是一项常规工作，但是在学生的心目中显得尤为重要，也是对学生进行思想教育的重要方式，我校充分利用每周一的升旗仪式，在升旗仪式上有领导讲话，各班级的代表发言，庄严的升旗仪式，给学生上了很好的思想教育课，收到了良好的效果。

②、重大节日的主题教育。

我校非常重视此项主题教育的开展，利用节日对学生进行了爱国主义、集体主义教育。让学生明白今天幸福生活的来之不易，今后要更加努力学习为长大报效祖国而努力拼搏。

三、教学工作

1、教学的常规工作 ①、备课

本学期对我校每位教师的备课进行了每月一次集中检查。整体看所有教师的教案都很规范，适用性强。同时，学校利用每周一组织教师进行集体备课，一共进行了12次集体备课，进一步提高了教师的备课能力。

②、上课

本学期全体教师都能积极认真上课。在教学中都能恰当的选用适合本班级的教学方法。同时根据市教委的指示精神，在4年级尝试性的运用洋思教学法进行教学。积极开展“每人最佳一节课”的教学活动，使全体教师的能力得到展示，课堂教学得到提高，个人技能得到锻炼。

③、批改

全体教师能积极按照市教育局下发的《教学常规管理办法》进行作业的布置与批改。有课堂作业、家庭作业。有纠错本，有批改记录，学校每月检查一次，并做好记录。

④、辅导

全体教师能做到平时辅导与集中辅导相结合，课内辅导与课外补差相结合，在期末复习中，全体教师能做到认真定好复习计划，备好复习教案，全校老师在期末能积极探讨复习方法，从而带动了全校复习工作的开展。

2、加强教师的在职提高

①、认真组织教师进行业务学习和业务讲座，在业务学习中学习了《新时期师德修养》、《五市教师教学行为规范》、《五市中小学教学常规管理办法》、《教师文明用语40条》。

②、在教学中不断要求教师积累教学经验，写好教学课后记，每学期每人写好3000字以上的教学一得。

③、搞好教研活动。结合本校的实际情况，我校老师正在积极探索教学新模式。搞好教研课，组织好教师集体备课，充分利用校本培训，集体组织教师学习了《生本教育》和新课改的理念。

3、教科研工作

①、注重实效，催常规治理精细化

有效的常规治理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是治理是否有效的根本所在。我校在治理中能依法治教，注重细节，有效地落实上课、备课、作业、辅导和质量监控等基本教学环节，引领每一个教师精心设计好每一节课，上好每一堂课。

②、重治理过程，夯实教学常规各环节

课堂是教学工作的主阵地，我们充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实进步课堂教学的质量。本学期，我校的课堂教学以追求欢快课堂、高效课堂为核心，每位教师认真设计每一节课的教案，课后及时反思，撰写教后记。提倡教师设计有层次的作业，及时进行反馈，巩固教学成果。我校对教师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规治理进一步加大了督察力度。

③、以教科研为先导，营造浓厚的教科研氛围

课堂教学改革是当前教育的首要任务，教研活动是教学方法改革的一个重要环节、一种重要手段。本学期我校轰轰烈烈的开展了“每人最佳一节课”的优质课堂教学展示，每位教师都积极参加，为使优质课圆满成功。

四、扎扎实实的开展好读书活动。

本学期，我校结合乡中心校下发的读书活动方案，制定了本校的读书活动计划，并按照计划，扎扎实实的开展了读书活动。

1、每个学生结合个人实际，制定出读书规划，班主任推荐课外读物，组织指导阅读活动与评价等任务。

2、做好读书笔记

学生读书笔记，班主任老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。建立以“采蜜集”为名的好词积累本，教师指导摘抄，培养学生良好的摘抄习惯。

3、各班都登出了以读书为主体的板报，在教室墙壁开辟出乐一块“读书交流园地”。

4、充分利用墙报等形式促进读书活动的深入开展。

为了确保读书活动的深入开展，学校的板报经常展示学生优秀的日记、读书后的心得体会、推荐优秀的课外读物、向学生介绍优秀的读书方法等，采用多种方式激发学生的读书热情。极大地调动了学生读书的积极性。使学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，使“书香”真正走进校园。

五、认真落实“教育管理效益年”活动。强化学校科学管理，收到良好的效果。

全校师生达成共识，要从管理要质量、要效益。主要从以下几方面入手：

1、加强对班级的管理，班班有自己的文化特色。我校每一位教师在班级布置上都是狠下功夫，彰显自己的班级特色。

2、加强学校软件管理的建设。

3、加强校园文化建设，构建和谐的校园环境。

抓好校园净化、绿化和美化工作是我校一项长期开展的工作，学校首先确立校风、学风、考风、教风、校训等文化建设，师生以四风为标尺，严于律己，无私奉献。创造性的开展了各项工作。使学校的“四风”有了明显的提高。

净化校园我们做到了每周一次大扫除，每天一次小扫除。分担区卫生随时清扫，始终保持教室和操场的整洁。

六、师资队伍建设

1、认真组织教师进行政治和业务学习。抓好校本培训工作。

2、制定了学校校本培训方案，并认真组织实施，作为教师继续教育的基本途径和方法。

3、坚持以课改为平台，学习、研究新教材、新课标，做到知识培训和学科培训相结合，参与性培训和专题讲座相结合，校本培训和教学基本功训练、竞赛相结合。

4、高度重视学科骨干教师的培训、培养工作，开展了“学洋思，用洋思”活动。

5、积极参加上级的各种培训。

七、加强安全工作

安全工作始终是学校工作的重要组成部分，要常抓不懈。我校始终把安全工作放在重要的位置，教育学生要时刻提高警惕，注意安全。

1、按照上级部门的指示精神，做好安全预防工作。利用课间操、班会时间向学生进行安全知识教育，使学生掌握各方面安全常识，做好安全的预演。本学期共进行了两次安全演练，做到防患于未然。

2、建立健全安全工作的组织制度，要求教师上好安全课，做好安全教育记录。

3、做好了值班值宿及夜查工作，消除安全隐患，做到万无一失，确保了师生及学校财产安全。

4、加强学校传染病防控工作。各班级按要求做到了早晨检、晚消毒，并要求学生自带饮水。注重宣传传染病预防知识，使我校没有发生一例传染病。

5、进行安全演练。为了使学生更好的利用所学到的安全知识，确保自身的安全，本学期进行了两次大型安全演练活动，一次是在10月份举行的火灾安全演练。通过安全演练，使学生知道了火灾发生时怎样进行逃生，怎样帮助其他人逃生，报警以及怎样进行灭火的应急知识。一次是在11月份举行的地震安全演练，通过地震安全演练，学生掌握了发生地震时更多的逃生办法。以及怎样进行自救和互救等等。

八、存在的不足和下步工作打算

1、由于缺少资金和设备，很多活动不能开展，影响了学生综合素质的提高，也减少了校园里的不少乐趣。

2、学生流失现象严重，造成流失现象是多方面的。

本学期我校的教育教学工作在全体教师的共同努力下已经圆满结束，虽然我们在这方面取得了一些成绩，但是我校还要更加努力，力争上游，在教育工作中再次创造出更辉煌的成绩。

第四篇：任县第四中学2016学校工作总结

任县第四中学2016学校工作总结

本，学校在县教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持任县农村教育城市化战略不动摇，践行“走近学生、读懂学生、融入学生、关爱学生”的办学理念，把“办人民满意的学校”作为办学目标，全面推进学校标准化、精细化和规范化的管理，较好地完成了本的工作任务。现将本的工作总结如下：

一、学校主要工作与成绩

（一）2016年1月，我校接受了河北省义务教育均衡发展工作的验收。全体教职工共同努力、认真负责地完成教学活动、学生管理、整理档案等各项任务，保证学校顺利地通过了评估组的验收。河北省教育技术装备管理中心王立荣主任等省、市、县领导对我校的硬件建设、办学水平、校园文化等给予充分肯定和高度评价。

（二）2016年5月，我校接收了河北省教育教学督导评估工作的验收。学校全体教职工思想、行动空前一致，认真按时无条件地完成领导安排的各项任务，圆满完成了各项工作，保证学校顺利通过了省督导评估验收。

（三）2016年11月，我校接收了国家义务教育均衡发展工作的验收。全体教职工发扬不怕苦、不怕累的精神，夜以继日地工作，高标准、高质量地完成学校安排的各项工作，保证学校顺利通过了国家义务教育均衡发展的验收。国家、省、市县领导对我校办学条件、师资队伍等给予了充分肯定

和高度的评价。

二、教育教学工作

（一）认真抓好常规，确保良好的教学秩序。

1、认真抓好各项教学常规。

(1)每学期两次教学业务检查(学期中、学期末);(2)每月召开一次教研组长、备课组长会议;(3)每月每学科至少举行两次教研活动;(4)每天抽查教师的上课、办公、辅导情况等。

2、加强考勤检查。教导处坚持每天抽查教师的在岗情况，严查擅自离岗，中途退岗现象;重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度;基本杜绝上课迟到、旷课现象。教导处在开学初制定了《教学工作考评方案》，设计教学常规检查记录册，每天有检查，有记录，落实到人。

3、抓好质量检测。

(1)各年级每次月考、期中、期末考试前召开考务会议，安排好考场、考务工作，对监考和阅读作出统一安排，确保了考试的顺利进行。

(2)考试中始终贯彻“降低难度，形成梯度，加大题量，注重基础，适度综合”的命题指导思想，对月考试题的命题范围、难易程度、试卷结构等，作出明确要求，切实抓好命题关，考风考纪教育关，进一步培养了学生的诚信意识，自律意识和集体荣誉感。

(3)加强考试的总结反馈，查漏补缺工作。每次考试结束后，每位任课教师必须写好试卷分析，分析学生的考试成绩，进行自我剖析，开展批评和自我批评;对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教导处会同教研组、备课组进行认真分析，查找原因，制定整改措施，责任到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡发展。

4、加强对教师教育教学能力的全面考核

(1)教导处在学期中和学期末先后两次举行评教评学活动，广泛听取学生的意见和建议，对教学过程中存在的问题，及时与相关老师交流，力争最大程度地提高教师教学水平。

(2)学期末，教导处依据《优秀教师评选方案》，对老师一学年以来的教学成绩全面量化，积分考核，便于教师的调整和定级。

5、认真贯彻上级关于实施素质教育的要求，严格执行教育法规，开齐课程、上足课时，严格按规定征订教辅用书，教导处会同校长室在学期初印发了《严禁乱定资料的通知》，并印制了《征订材料审批单》。要求资料的征订必须由备课组老师集体研究，并报教导处审核，经校长室、教导处审批后方可订阅。

6、加强对物理、化学等各室进行规范化管理。成立以校长为组长、教导主任为副组长的理化实验领导小组，配足配齐各种仪器、药品，确保理化实验正常进行，要求制度上墙，仪器药品摆放有序，保持各室卫生整洁。同时，加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。图书室、阅览室、微机室均有专人管理，责任到人。

（二）、加强教研组、备课组队伍建设，注重教研活动的时效性。

1、提高认识，增强组织纪律性。每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间，下午小自习及课外活动时间为教研组、备课组活动时间。每次开会、活动前必须点名，如实记录，确保了活动的正常进行。每次活动定时、定点、定人、定内容。

2、各教研组能按教导处要求，认真组织开展公开课。要求：听课人数要齐，上课质量要高。特别是语文、数学、英语三组，人数多、难度大，在马雅平老师、王玲玲老师、董苏云老师的精心组织下，活动开展有条不紊。

3、各备课组能认真开展备课组活动。活动时，目标明确，准备充分，能以教材为中心，每次一个重点，每次一个中心发言人;达到集思广益、共同提高的目的。评课时能认真及时，直言不讳。基本达到了及时交流，如实反馈，团结合作，共同进步的目的。如：七年级的语文、数学、英语备课组，八年级的语文、数学、英语、物理备课组，能认真完成教务处安排的各项工作。各教研组长工作思路清晰，率先垂范能结合本组实际创造性地开展工作。

（三）、加强对青年教师的培养

1、加强新老师的理论学习，提高知识水平，增强业务素质。学校针对刚入职的年轻教师开展了一系列的培训学习工作。如，电子白板培训，教师礼仪教育学习，课堂教学技能培训，如何更好的备课培训等。通过众多的培训学习，青年教师的基本素质得以提高，课堂教学操作得以规范和提

高，每位新入职教师都能很好的驾驭课堂教学，部分老教师也受益匪浅。

2、发挥教研组、备课组的集体帮带作用，把每次备课组活动作为教师学习交流的平台。本学期加大了对教研组长的要求，每大周都需要完成学校安排的教研活动任务，同时，也加大对教研组长的奖励。

3、开展新老教师拜师结对活动，使青年教师学有方向、学有目标。

4、通过开展“任县第四中学青年教师技能大赛”活动，促进青年教师加强学习，有效提高了教学能力。

5、注重青年教师的培养。学校投入巨大的人力和资金，强化对新入职教师或青年教师的培训和提高工作。学校安排林学敬、张红瑞、陈志红、李雪、齐悦五名教师到石家庄开展置换培训学习。其中，李雪和林学敬两名教师获得了省国培优秀学员称号。林学敬教师代表受培训教师于12月18日到23日到北京市重点学校开展调研学习。我校赵晓强老师到浙江杭州学习培训半月，思想上发生巨大变化，教学水平和课堂教学技能更是得到能极大提高。年轻教师的教学水平提高，为学校的发展注入了新的活力和动力。

（四）教科研工作

1、经过近一年的努力，教师的理论水平渐渐提高，特别是青年教师的教研能力较快，有多名教师的论文、教案、优质课获奖。

2、围绕“有效教学”，七、八年级数学备课组积极推行

课改，实施“导学案教学”，六步导学法的实行在课堂上取得了一定成效，让新教师积累了经验。

3、学校完成了一项国家级课题《新入职教师职业倦怠问题调查和策略研究》结题工作，并顺利结题。

三、学生管理工作

（一）加强校园文化建设

加强校园文化建设，完成了包括班级文化在内410多个版块的设计、内容制作和布置；成立了14个学生社团，并健全了各社团活动的方案、计划和记录制度，申报了3个优秀社团，并制作参赛社团资料。

（二）坚持开展主题教育，加强德育教育 1.学校要求每个班级每大周至少一次主题班会，每次主题班会设置不同的主题，内容包括养成教育、安全教育、爱国教育等，并要求班主任教师做到有计划、有教案、有课时、有教师、有效果，学校对每次主题班会的开展情况进行检查。通过主题班会，培养了学生良好的道德品质，规范了学生的行为习惯，树立了学生爱国主义思想，帮助学生形成良好的个性心理品质。

2.学校要求每大周一次升国旗及国旗下演讲。各班级选出成绩优异、表现突出的学生进行有主题的国旗下演讲，增强学生的自尊心、自信心和民族自豪感，提高学生的政治思想觉悟。

3.学校依托重大节日、纪念日等开展系列主题活动，还通过创建书法社团、开展系列读书活动，教会学生“好读书、读好书”。通过这些丰富多彩的教育活动，帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观。

（三）加强班主任管理

1.本进一步完善各项制度，制定并实施班主任绩效考核办法，并将值班工作纳入到绩效考核中，定稿了《学生违纪处理办法》、《绩效考核办法》、《考勤制度》，明确了学生“四条红线”，将各项管理制定汇编成学校管理标准，形成了“五表一册”为主线的管理脉络。

2.加强管理队伍建设，对班主任及科任教师，通过例会、班主任会进了学生德育管理、安全、秩序、卫生、纪律、主题教育等常规管理，进行常态化的培训、安排和布置。

（五）加强对学生管理工作的常规检查

1.学校政教处安排人员每天对校园环境卫生、学生宿舍卫生定时定点检查，并做好详细记录和评定工作，对优秀班级和宿舍进行表扬，对有问题的班级和宿舍进行通报批评。在全体师生的共同努力下，学校校容校貌取得明显进步。

2.学校学生会成员轮流检查课间操、集体出行排队情况，既提高学生的自主管理能力，又保证了学校活动安全、有序地开展。

（六）强化安全教育，努力打造和谐校园

为保障学生安全，我校实施《教师二十四小时值班制度》、《校长陪餐制度》、《学生值周制度》等，学校安排专人负责每日学生行为规范的监督和检查，保证将安全隐患消除在萌芽状态。学校还制定了各种《突发事件应急预案》，坚

持开展防火演练、防震演练等安全教育实践活动。学校还配备专任校医，关注和监测学生健康情况，确保学生健康安全。本，学校无重大校园事故发生。

四、加强后勤工作，提高保障水平

（一）财务管理工作方面

1、协助校长做好学校经费的收支管理。学期初认真编制该的预算经费。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。本学期，按规定做到各项规章制度、档案材料及公示内容严谨完善，保障教育经费的合理利用。

2、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。在办公用品的采购和领用环节，继续执行保管员制度，严格执行专人专管，继续做好申购——验收入帐——入库——领用的购物手续。采购和发放均有详实记录，确保每一项采购支出的合理、合规，杜绝财物流失。在对原有固定资产整理的基础上，定期定时进行固定资产的核对，做到账、物相符，根据固定资产增减的有关规定，及时地进行登记入帐。

3、做好贫困生的认定及资金发放工作。本学期，总务处继续和政教处一起完成2016年秋季贫困生的认定工作，确保认定工作的公开公正，资金发放工作及时到位，保障每一个贫困生按时足额领取到补助款。

（二）人事工作方面

本学期以来，继续完善工资管理系统及养老保险管理系统的录入，完成老师们的档案认定工作和教育部组织教师全员信息系统的录入审核，其中每一项工作都牵涉到教师的个人利益，因此，总务处以严谨求实的工作态度、科学合理的工作方法，核对审核上述人员信息，保证教师权益不受影响。

（三）硬件建设及购置维修方面

在教育局的大力支持下，这一年里我校各个方面取得了辉煌的成果，并顺利通过国家均衡发展验收。我校的教学设施也得到了明显的改善，受到各级领导的一致好评。期间，总务处在校长的领导下，配合上级部门协调督促施工单位完成建筑设施、教学设施及教学设备的建设、安装及采购工作。

建设及购置方面：暑假期间，结合项目办顺利完成两栋新楼验收工作；安装2台风冷热泵机组以保证学生冬季取暖；新增学生用微机室1套，新装备理、化、生及相应设备、仪器各一套；新进图书一批共2万册；购置书架60个，讲台桌40个；购置体育器材及消防器材一批，完成微型消防站的建设工作；购置学生课桌、凳200套，高低床165张，学生衣柜75个；教学楼教师办公室调换及隔断桌安装，教师电脑维修、更新、调配；两幢新楼内宽带布线及接通，新宿舍防盗窗安装；两楼顶新安射灯6个。

后勤维修方面： 维修教学楼楼顶，教学楼一楼楼道，新楼前绿化硬化；联系相关人员抢修变压器，水泵，自来水管道； 维修5个教室地暖，重装一个教室地暖；油漆维修更换门窗一批，安装玻璃40余块；维修更换教室、宿舍窗帘百余个，添置新楼窗帘；更换灯管灯架200余支件，声控灯20余个，圆灯管16个。灯控开关,插座90余个；更换维修冲水脚踏、疏通管道70件次；维修更换冷热水龙头开关130余个；联系督促物业维修教学楼及宿舍瓷砖20余次。

五、存在的问题和今后努力的方向

1、集体备课和教研活动需要进一步规范和提高。向教研活动要成果，努力通过活动结果促进教研活动开展。

2、德育理论研究层次和水平还有待提高，德育活动从内容和形式还需进一步创新，以学生为德育活动主体的理念还需进一步确立。

本，在县教育局的正确领导和大力支持下，在全体教职工的共同努力下，学校较好地完成了上级安排地各项工作任务并取得了一定的成绩。在今后的工作中，我们将明确新思路，谋求新发展，实现新跨越，不断研究出现的新问题，积极寻求新措施，进一步加强兄弟学校在校园文化建设、学校管理等方面的交流合作，不断提高学校的管理水平，提升学校的品味和声誉，创建品牌学校，创办人民满意的教育。

二0一六年十二月

第五篇：长安区第四中学2016年工作总结

长安区第四中学2016年工作总结

本能积极践行“两学一做”学习教育。坚持“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。2016年是我校长“穷理年”，始终把坚持正确的办学方向，帮助学生树立六大核心素养作为我们的教育目标。积极规划，合理管理，教育教学工作科学有序。

一、队伍建设

本，通过学习培训，外出考察，校际交流，大学区活动，评优选模等方式强化了“领导班子、教师、学生”两支队伍建设。目前，一支务实、勤奋、团结创新的领导班子队伍已经形成，在学校工作中发挥着积极的引领作用。

（一）、进一步提高领导班子的理论水平和思想境界，发挥领导班子的表率作用

本学习了《学习习总书记的系列讲话精神》，学习十八届六中全会精神，认真学习《教师法》和《教育法》。学习《人民日报》上人民论坛的相关文章和评论，学习作风建设的有关文章。通过学习，提高了领导班子的理论水平。

积极配合学校的每周一课活动，校级领导带头听课评课。积极推行领导推门听课制度。所有领导干部每周至少听两节课，全学期听课节数超过了四十节。评课能够采取灵活 多样的方式，务必做到既要鼓励教师，又要指出问题，促进了教师专业成长。

领导干部值日提前10分钟到岗，除在教学区检查外，还能够在学生吃饭和休息时间深入学生食堂和公寓楼，及时了解和发现学生中存在的问题。对不能按时到岗或随意脱岗的领导干部，在班子会上进行自我检查。

（二）、加强党员队伍建设，积极组织“两学一做”学习教育

1、学习党章、学习习总书记的系列讲话，组织了四次专题学习讨论活动。

2、认真开展“三会一课”活动

把集中学习和个人自学活动相结合，每月中旬召开一次全体党员会议，本学期召开四次全体党员大会，分别是2016年3月，2016年6月，2016年9月、2016年12月。每月召开一次支部委员会议和党小组会议。2016年4月12、13、14集中组织全体党员通过远程教育网络观看陕西省“两学一做”学习教育工作视频会议，观看娄勤俭书记和胡和平省长讲话，做到无一人遗漏。

3、通过讲党课提升全体党员的理论水平

讲党课一般在全校范围内进行。每季度开展一次。第二季度由刘群良校长负责讲党课，内容为“两学一做与教育教学工作”第三季度党课由李铁校长负责，内容为“如何做一 名合格的共产党员”。第四季度党课由刘群良校长负责，内容为“反对自由主义”。讲党课时注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

4、召开党支部专题组织生活会

11月份，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

5、开展民主评议党员活动

12月份，以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，及时提出批评教育。

（三）、积极加强教师队伍建设

多途径、多层面抓教师培训，加强教师队伍建设，提升教 师师德素养、理论素养和专业能力。

1、利用教师政治理论学习、长安四中道德讲堂讲座活动加强教师师德修养培训，提升了教师整体素养。学校以暑假教育系统政治理论学习为契机，学习了习近平同志谈治国理政纲领，再次学习了社会主义核心价值观，中国传统经典《大学》及教师职业道德与专业自主发展有关理论，结合社会反腐倡廉，结合教师工作岗位，引导教师继续发扬“敬业高于一切，工作勇于创新，管理敢于较真”的真抓实干精神，进一步增强了教师的职业责任感和荣誉感，进一步调动了广大教师的工作积极性和主动性。

2、大力抓好新教师培养工作。于9月中旬，学校教务、教研室、政教三处室联合召开了教研组长及新教师会，要求教研组长为本组近三年分配来的新教师确定了指导教师，培养指导新教师教育、教学工作，特别是班级管理工作，又重新强调了教师教育、教学、教研工作的基本要求。对年轻骨干教师压担子，学校要求五年内要参评高级职称的一级教师，要主动上报指导两名二级教师教育教学的结对帮扶计划，相互听评课，开展指导工作，学期末整理有关指导过程性材料，完成工作总结。学校要求获得各级“手骨头”称号的骨干教师按学校教务处教研室的安排，每学年举行一次专题讲座，促进年轻教师的专业能力的提升。

3、继续开展了“四研四说一比” 赛课说课教学研究主题活动，提升了教师的专业能力。本学期各教研组在学校“三段九环节”课改模式的基础上，大胆探索高效课堂新模式，大力推进课 堂教学研究。各组组织教师相互听评课100多节次，开展组内赛课说课80多节次，开展备课组、教研组集体磨课13次，聘请西工大附中、西北大学附中名师开展长安四中大学区讲座3次，有力提升了我校教师校本研修能力和课堂教学基本功，在全区中小学教学评优活动中我校多名教师获奖，受到教育局领导的表彰。

4、继续开展“单周一优课、一月一研训”课改教学研究与培训活动，大力推进长安四中教师课堂教学水平。

5、外出参加培训，学习借鉴他人先进经验。本学期学校先后派教师外出参加省市区各级各类培训195人次，回来后为其他教师开展讲座5次，更新了教师教学理念，大力提升了全校教师的教育教学水平。

（四）、重视发挥学生会和学生干部的作用，在班级管理中重视发挥学生的主体作用。

二、教学工作

本学期开始，我校继续加强了高一高二教师课改培训和骨干教师建设工作，在全校范围内继续推进新课改工作。

(一)、新课程改革稳步推进。

新课程在我校实施已经好几年了，新课程、新课堂已在全体教师内心深处扎下了根，但是我们提防有些教师受定势思维的影响：穿新鞋走老路。在本学期我们继续我校推进课改的模式：坚持由以前的每周一课改为现在的每双周一课，继续给教师的课堂教学交流提供平台；增加每月一研训的次 数，将交流的平台发展为展示的平台，并进一步将新课程改革向大学区内推广。

1、学校重新选聘了一批年富力强、善于研究、长于课改的骨干教师担任各年级九大学科备课组长，加强了课改组建设，专门负责各级各科课改的实施、监督、考核工作。

2、利用第二周高一学生军训的间隙，由田民祥校长对高一教师进行了课改理论培训。

3、学校继续开展了“每周一课一评议活动、每月一考核一研训活动”，加强了对教师的实践指导培训。本学期生物组、政治组、语文组分别来组织进行了我校九月份、十月份、十一月份的“课改一月一研训”活动，大力推进了我校课堂教学改革工作。

（二）开展了“创建特色教研组活动”，完善各教研组资料整理工作，推进了教研组建设，丰富了学生课外活动。

1、于开学初，学校专门召开了教育教学工作安排会，要求每学期教研组长至少听20节课，并检查本组教师的听课记录、评课记录，教育教学计划、总结等，加强对组内教师教育教学的指导、督促与检查，完成学校教务处、教研室安排的工作，并把它作为优秀教研组考核依据之一。

2、本学期各教研组结合学科特点，开展创建“特色教研组活动”，推进教研组建设，丰富学生课外活动。语文组组织学生举办了国学知识竞赛，学生参加热情很高，140多人参赛。选拔学生进行了汉字听写训练，组队参加了长安区汉字听写大赛，获得了二等奖的好成绩，并获得了长安区汉字听写大赛优秀组织奖。英语组继续举行了英语单词拼写大赛；物理组开展了学科知识竞赛，选拔成立了物理竞赛辅导小组，进行辅导。政治组结合纪念长征胜利70周年活动，举办了纪念长征胜利70周年展板展览，历史组结合抗战胜利70周年庆典，举行了历史知识抢答赛和演讲赛，熊琨老师为高三文科学生举办了高考历史专题讲座，关于高考重点、热点问题对学生进行了学习方法、答题技巧指导；地理组结合当前环保主题，成立了新一届学生环保协会，宣讲绿化、环保工作；生物组开辟了植物园，开展了花卉、植物种植，去植物园采摘，制作植物标本并举办了植物标本展览。体育、音乐、美术组组织学生成立了篮球队、乒乓球队，加强了学生传媒生、体育生、美术生训练、成绩分析与监管工作。

（三）做好大学区有关工作。

1、构建学区管理创新班子，创新管理办法。本学期，学区三校商议成立了包含各校主管领导、名优教师、部分年级主任、教研组长、教研员的“大学区学术委员会”，构建了学区管理创新班子，加强了学 区各校交流与管理，进一步提升了学区三所学校的管理水平。

2、本学期举行了大学区学生班会自主管理和学生社团自主管理经验交流活动，促进了在学区各校学生学习、生活、自我管理等方面的交流，促进了教育教学工作。

3、在本，西安市有三个名师工作室指导我们第三大学区教学工作，分别是：芦竹艳生物名师工作室、曲中乾体育名师工作室、杨筱冰英语名师工作室。

三个名师工作室在本学区组织了一系列教学活动，每次活动，三校的同学科教师积极参与，将名师工作室的先进经验带回学校进行交流，这几科教师的业务素养提升得非常明显。建议：教育局搭好桥梁，将更多的名师工作室介绍到我们学区来，带动更多学科教师的发展。

三、德育工作

（一）、加强制度建设、量化班级管理

1、各班每月一期的主题黑板报。每月5日前各班及时更新，政教处派专人检查并及时反馈结果；这是班级文化及班级德育教育的重要阵地。

2、倡导和引导学生的文明就餐。要求学生餐结束后将餐具分类放臵在餐车上，这样减轻了餐厅工作强度，同时，也是学生养成了良好的就餐习惯；提倡朴素节俭的生活素养。

3、定期开展影视教育活动。丰富了学生的文化生活，开拓了学生的视野，在潜移默化中对学生进行了德育教育。

4、组建各班班会小组，坚持每周日第二节晚自习又班 会小组组织召开各班民主生活会。总结上周学习生活，安排下周活动等。一个学期以来，各班都能独立自主的组织班会，形式多样。相信学生的感召力有时是超出我们的预期的。本学期以来，多次大型活动都是通过各班的自主办会得到细致的安排动员。效果显著。

5、量化评价班主任工作。通过三项指标（出勤、本班量化积分、学生民主评议），客观公正的对班主任工作给予准确评价、得到班主任认可。

6、对学生服装和仪容仪表的严抓不懈。

7、每个月初定期召开班主任会议。安排工作也进行德育工作培训，提升年轻班主任的工作能力；重视对班主任工作的有效评价，尽最大可能的调动班主任工作的积极性。

8、资助工作、卫生防疫工作、军训、文明班级评选等常规工作做好、做实。

（一）以活动为载体，践行社会主义核心价值观，促进学生的全面成长和学校的特色发展，是素质教育的有效手段

1、组织了四月份学生春季运动会和十二月份校园艺术周。通过运动会锻炼学生意志，培养学生守纪习惯，振奋学生精神。校园艺术周形式多样丰富多彩，使学生的各项特长得到了充分的发挥。

2、开展“文明学生、文明班级、文明宿舍”评比活动，促进学生良好生活习惯的形成。全校各班对学生经常进行文明用餐、文明就寝、文明交往、文明用语、文明出行等方面 的文明行为教育。

3、结合传统节日和有纪念意义的日子开展德育主题教育和志愿者活动。如清明节、端午节、重阳节等让学生学习了解这些节日的来源，有关这些节日的古诗词，感悟博大精深的中国传统文化。培养学生对待传统文化的正确态度。

9月份重阳节和12月份组织学生到“天下仁敬老院”演出。在细柳街道开展“宪法日”活动。

开展感恩励志教育。主要突出“感激社会关爱之恩”、“感激父母养育之恩”、“感激老师教诲之恩”、“感激同学帮助之恩”这四个方面的内容，围绕“感恩”主题年级部可进行黑板报评比； 发动全体学生给父母或恩师写一封感激“养育”之恩的信；开展“尊师重教”的活动；征集学生感恩之言，组织观看一部感恩影片，学唱一首感恩歌曲等活动。

4、积极支持学生组织学生社团，重点抓好“我们的力量”朗诵社、清风文学社、街舞社、B-BOX社四个社团建设，充分发挥团委、学生会作用，通过社团活动不仅丰富课余生活，为学生提供展示自己的机会，让学生在社团中提高能力，在社团中找到自己合适的位臵，在高中生活中有美好的记忆与回忆。

5月份、12月份召开了两次家长会。班主任将每位学生在校学习、生活状况，以学生成长记录本的形式呈现给家长，让家长了解孩子在校的基本情况，促使双边教育出实效。

5、切实开展安全教育。举办安全自救知识宣传展板，开展安全演练活动，对学生经常进行自我保护教育，做好防水、防火、放食物中毒及安全出行等安全教育。安保处和各班主任必须抓细抓实安全教育和安全管理的各个环节，确保学生人身安全。

四、后勤管理工作

（一）、践行群众路线，加强了后勤服务意识。

后勤职工能够加强政治学习，树立服务思想，明确职责，自觉主动为教学服务，杜绝人浮于事现象，做到责权利统一。

（二）加强了财物管理、重视食品安全

1、一是财金管理的规范，定时由工会向教工公布资金使用情况。二是物品管理的规范，完善管理制度、使用制度和维修制度。继续实行校产登记、专人负责和月检制度，做到帐目相符，减少损耗。班级和宿舍公物要签订使用责任书，并纳入考核。

2、加强师生餐厅卫生和食品安全管理，提高饭菜质量，让师生吃得健康，吃得满意。

及时对教学和生产设施进行安全检查与维修，对存在安全隐患的地方加固或消除。

五、几项特殊工作及获得荣誉

（一）积极开展省级文明校园创建活动、2016省级文明校园系统评分92.56分，并接受省、市、区文明办对我校 的检查验收。

1.2015、2016连续两年制定了精神文明工作计划，将其纳入学校整体计划之中，并将其分解到各处室、各年级组、各教研组的教育教学活动之中。

2.开展了文明班级、文明宿舍创建活动。2016年3月，我校政教处安排了班级文明工作和“我的地盘我做主”的温馨雅致宿舍活动，并制定了评分细则，评选出优秀宿舍10个，并予以表彰奖励。

3.开展了争做“最美教师”“美德少年”活动。教务处制定了“最美教师”的实施和评选方案。先后有5名教师获得“最美教师”称号，24名学生获“美德少年”称号。

4.深入开展了厚德陕西活动。暑假安排全体教职工学习传统优秀文化《大学》，完成心得体会。在本学期全体教工大会上集体诵读《大学》，制定了长安四中开展“厚德陕西”道德实践活动实施方案。开展了校园环境治理的弘德载德实践活动。在学生中间开展诚信考试活动。

5.在春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日开展主题文化活动。元宵节组织了教师的文艺演出；重阳节开展了《孝敬父母、尊重老师、奉献他人》的主题班会，组织学生学习《孝经》；清明节团委组织学生去杨虎城烈士陵园去缅怀革命先烈，弘扬民族精神。

6.建立了学雷锋志愿服务队。环保协会组织了环保换绿 植活动，同时组织学生去“天下仁”敬老院打扫卫生，陪老人聊天，给老人表演节目等活动。开展“清除杂草、美化校园”活动，并且专上细柳街头打扫卫生、清洁墙壁，向居民宣传环保知识，组织教师志愿者到揽月阁捡拾垃圾。

7.11月中旬在教师中开展“讲讲身边的好同事”演讲比赛。

8.2016年2月23日，安保处开展了法制安全教育月活动，组织了全校师生的安全法制讲座。

9.2016年5月，政教处开展了“科技活动月”活动，同时对全校师生进行了科普宣传，科技大篷车进校园宣传，高

一、高二物理组组织学生进行了自制水火箭比赛。每学期组织学生进行两次观影活动。组织了长安四中师德师风演讲比赛活动，组织学生文明就餐。

（二）、教育教学工作成绩显著1、2016年1月获得“西安市素质教育优秀学校” 2、2016年12月获“长安区教科研工作优秀单位”，语文教研组获区级先进教研组。3、2016获高中教学质量综合评估良好学校。理科语文，文科语文、数学、英语、综合获长安区高考优秀学科。4、2016年获长安区大学区先进学校。5、2016年获长安区书香校园称号。

七、2017年工作思路

1、继续深化“两学一做”学习教育

2、实施2017主题年“崇善年”工程

3、规范我校各项管理制度

4、教育教学工作再上一个新台阶

5、筹备百年校庆

2016年2月10日 西安市长安区第四中学