6-4-52011年春季学期连山民族中学义务教育工作督查汇报

第一篇：6-4-52011年春季学期连山民族中学义务教育工作督查汇报

2011年春季学期连山民族中学义务教育

工作督查汇报

我校是一所初级中学,现有学生1570人,36个教学班,其中初一级12个班538人,初二级14个班613人,初三级10个班419人(其中分流学生168人),流失62人。在编教职工150人,支教教师1人。在县委、县教育局的正确带领下,我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神,不断努力强化和提高“两基”成果。学校进一步明确了办学方针,端正了办学方向,各项规章制度进一步规范,学校素质教育硕果累累,学校办学条件不断完美,综合办学实在的力量逐步提高,并认真贯彻关于素质教育督导评估的文件精神,结合学校实际情况,成立了领导小组,专人负责,层层落实,并要求各部门之间、各成员之间既分工又互助,紧密联系,及时沟通,相互协作,提高效率,我们从实践中寻找差距与不足,认真落实各项整改措施 ,全面实施素质教育,具体汇报如下:

一、提高认识,明确职责,狠抓落实,不折不扣做好防流控辍工作,切实防止学生流失率。

由于我校是三校合一的初级中学,留守学生、困难家庭学生多,因此,防流控辍压力大,任务重,但是我们深知:“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求,“防流控辍”是“普九”工作中的根本任务,“不让一个孩子失学”是我们防流控辍工作的奋斗方针,是我们工作的重中之重。我们为了确保贫困生、留守学生正常上学,防止部分学习成绩差的学生失学流向社会,我校做到精心组织、多措并举“防辍控流”。

(1)、提高认识，成立以唐运飞校长为组长的防流控辍领导小组,统一部署,明确方向。

总结过去“防辍控流”工作的基础上,明确提出“加大学校防辍控流力度”的方针,加强管理,强化措施,深入家庭,及时把握动态,构建我校“防辍控流”工作体系,并重点对贫困家子和留守学生进行跟踪,确保学生完成义务教育的思路。学校成立了以唐运飞校长为组长,杨华、杨传英副校长为副组长,级长、教导主任、班主任任为成员的防流控辍小组,新学期教师大会上,学校对“防辍控流”工作作出统一布署,要求行政、级长、班主任任、全体教师共同负责，确保全年流失率不超3%的方针。

（2）、转变人才观,全面贯彻、落实素质教育。

作为教育主阵地的学校,我们改变过去对学生只凭分数评判学生优劣的评价体系,转变教育观念,转变人才观,全面贯彻、落实素质教育,在日常教育教学中,以爱心留住学生。对学生的教育中大力提倡“四多”,即:“多一点关心,多一点尊重,多一点鼓励,多一点赏识”,使他们的心灵真正与老师产生共鸣,有效防止他们失学的念头。（3）加强与家长、社会的沟通,构建防流控辍工作的收集。

开学初,对没能及时返校报到的学生,主动深入学生家庭,组织班主任、年级长做好学生返校家访工作。

（4）、加强教师职业道德建设,提高教师职业道德修养。学校教学的成功与否关键在教师,教师是国家教育方针、学校办学方针的直接践行者,多与学生交流,教师更应该做到心中有数,及时化解他们心中的乌云。只有做到了“为了学生一切,为了一切学生,一切为了学生”才能让我们的每位学生不掉伍,不失学。（5）、利用职教分流契机,加大初三分流的力度。

部分初三学生,由于文化科基础比较差,加上学习压力比较大,因此,结合我县实际,利用中职学校春季招生的契机,动员一部分学生分流职业技术学校就读,选择他们喜欢的专业,让他们提前掌握一门技术,防止他们失学而过早流入社会。通过我们的共同努力,学校的防流控辍取得了明显的效验,2010学年度有62人流失。流失率为3.42%。

二、减轻学生过重课业负担,促进学生全面发展。

中小学生课业负担过重已成为全社会广泛关注的一个焦点。要解决学生课业承担过重，我们必须更新教育观念,树立正确的教育观、质量观、人才观;必须加强教学管理,改进教学措施,大力提高课堂教学效率;必须全面提高教师队伍的素质。从教学体制上保证学生合理负担、和谐发展是减负的重要保证和核心环节。(1)、执行国家和省课程计划,开齐科目,开足课时。

我校执行国家和省课程计划,学校统一选用省教育厅印发的省中小学教学用图书目录录的教材,订齐课本,开足课时,特别对中学信息与图音体科目引起重视,教学用书严格按照国家规定的种类订购,不额外订购学生参考用书、教辅资料等,不给学生摊派发放学习用具和书籍等。利用节日庆典活动举行学生文艺汇演和各种课外兴趣小组将此项活动归入学校班级量化评估,与文明班相挂钩,活跃学生课外生活,培养学生乐趣,多渠道多途径培养各方面人才。（2）、创设宽松的学习环境,培养学生学习乐趣。

在课堂教学中,增大学生学习的自由度,培养学生学习乐趣。课堂教学气氛不活跃,一个重要缘故原由是对教学活动缺乏正确的认识。不少教师往往以“主导”意识排斥“主体”意识,以教师的“主导作用”代替学生的“主体作用”,结果出现“满堂灌”、“满堂问”等现象。学校为增进学生身心健康发展,保证学生课间、节假日和寒暑假的休息时间,不要给学生布置机械反复和大量抄写的作业,更不能把增加作业量作为处罚学生的手段。我校每天家庭作业控制在1.5小时内。

我校根据学生实际,学期举行月考制度,严抓考风考纪,以培养学生诚实取信的品质,增进良好学风形成。对各科只公布年级前100名的学生成绩,以便树立同学们身旁学习榜样,形成彼此帮助、乐于助人的好风尚。没有利用寒暑假和国家法定节假日及双休日组织学生补课,老师也没有私办各种补习班等,更没有收取补课费等现象发生,没有给学生及家长造成经济上的承担。

（3）、建立合理的科学的评价体系,引领学科协调发展。

随着新课程改革的不断深入,变单一的分数成绩评价为对学生全面发展的综合质量评价,在增进学生素质全面发展的同时,也减轻了学生过重的学业承担,有利于学生的健康成长。

现在,我校以新课程改革为契机,努力推进课堂教学改革,体现课堂教学教师主导与学生主体作用,使学生成为学习主人。在课堂教学上我们提倡教师要落实三要素,即:面向全体、全面提高、主动发展。

三、从严求实,规范办学,实行常态编班。

常态编班是坚持以报酬本、面向全体学生的重要体现,是实现教育资源共享、体现教育公允的重要标记,是学校教育发展的必由之路。近几年来,在教育局的领导下,根据《广东省义务教育阶段学生编班管理暂行办法》,我校一直都实行常态编班,学校的各个教学班都是平行班,没有开设重点班或实验班、创新班。我校常态编班的具体做法是:(1)、以小学期末质检成绩为依据进行编班。开学前教导处首先根据小学期末质检成绩按分数段进行分档,每个班各个分数段的学生人数相同,男性和女性生比例基本相同。

（2）、科任老师搭配比较均匀。我们将各个水平档次的科任教师进行平均分配,使班主任、各科任老师都乐于接受。四,加强学籍管理,建立长效机制。

学籍管理及学籍档案建设是学校制度建设的一个重要内容。建立良好的学籍管理秩序,有利于强化、提高“普九”成果,有利于提高学校管理和教育水平。(1)加强领导,落实责任。

为加强学籍管理的规范化、科学化、制度化,我校行政会决定成立学籍管理带领小组,校长担任组长,主管教学的副校长、教导处主任担任副组长,由及教务员、教研组长担任小组成员,学籍管理日常具体由教务员承担、教导处主任协助,形成了有领导、有专人负责的工作机制。

（2）、接受监督,规范管理

我校按照《广东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》的精神,建立健全学校学籍管理制度,规范学校学籍管理行为,直接负责的主管人员和其他直接责任人员认真学习和贯彻相关政策和法例,做到有令必行、有禁必止。（3）、工作到位,档案齐全。

我校认真贯彻落实《广东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》,结合县教育局关于通知精神,规范学籍管理行为,建立健全学籍档案,力求数据真实准确,并将各种数据及时输入电脑,打印存档。

连山民族中学 2011年3月9日

第二篇：2012年春季义务教育工作督查自查报告1

凤翔逸挥基金中学义务教育工作督查自查报告

（2012年春季）

根据广东省教育厅《关于开展2012年春季义务教育工作督查的通知》的精神，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校义务教育工作的自查情况简要汇报如下：

一、防止辍学工作制度完善

我校历来高度重视，切实做好“防流控辍”工作，努力巩固提高普九成果，积极推动义务教育均衡发展，确保学区学生在校达标，安心读书，学有所成。

为了更好地加强防流控辍工作，确保责任目标工作的落实，学校成立了以张佳在校长为组长，孙奋飞为副组长，其他行政人员为成员的“防流控辍”工作领导小组，负责该项工作的指导、监督和评估。学校通过以下措施确保“防流控辍”工作效果：

1、我校建立了学生流动汇报制度和学生流动管理档案，努力控制学生非正常流动。每学期初，各级将本级各班学生人数，上报校办公室，并将学生相关信息制表存档。学生信息包括、姓名、性别、家长姓名、身份、电话及家庭住址、班别等。

2、把各班主任及各班科任教师分配到年级教学班中，协调联动，共同做好各班学生的教育引导工作和防流控辍工作，及时跟踪每一名学生的动向。把防流控辍工作落实到每一个教师身上，并把工作实效纳入工作绩效考核当中。

3、加强了师德建设，促使教职工牢固树立教书育人思想，做到关心爱护学生，不歧视不厌弃学生，让学生感到学校的关爱，从而打消辍学的思想。扎实做好后进生的帮扶转化工作。

班、非重点班、特色班、实验班、快慢班等名义编设教学行政班，没有将学生的成绩进行排名次，更没有按学生的成绩高低进行分班和名次排队、不组织学生进行任何形式的考试、测试进行分班。学校一直采用在新生报到编班之后，直到学生毕业之后学校不再组织进行编班的原则，确保学生在校享受人人平等、公平的原则。

2、课程开设严格执行课程计划表

我校能严格执行新课程计划，开齐课程，开足课时，无随意增减课程和课时现象。加强美术、音乐、体育、科学及综合实践活动教学，积极组织学生开展阳光体育活动。严格执行全省统一的义务教育学校作息时间，严格控制学生到校和在校时间，并通过家长会、《告家长书》等方式告知家长，并做好相关管理工作。

3、学生在校活动总量和作业量得到控制

课业负担过重主要表现为“三超”：超纲、超量、超时。我们始终把学生在校活动总量和作业量当作“减负”的一项重要措施反复强调，紧抓不放。按教学计划开设课程和课时，按《义务教育课程标准》组织教学活动，每天在校时间不超过7小时，节假日及双休日无补课现象，任课教师能合理安排学生的作业量，家庭作业量控制在1.5小时以内。检查中没有发现教师通过增加作业量的方式惩罚学生的案例。

4、深化课堂教学改革，推行素质教育

我校严格要求教师要树立正确的教育观、人才观、质量观，积极开展研究性学习、合作学习、创新教育等实验研究，运用现代教育思想和教学方法，提高自身教学水平，激发学生的学习兴趣，建立民主、平等、和谐、融洽的新型师生关系；遵循学生身心发展规律，承认学生能力的差异，善于发现学生身上

第三篇：义务教育经费督查汇报

与儿街镇明德小学2016义务教育经费

管理情况（年终督查）

工作汇报

我校为村级完小，有学生53人（含附属园6人）教职工12人。为全面落实义务教育经费保障机制改革政策，巩固提升教育民生工程惠民效应，我校严格按照根据各级教育部门的要求，推动农村义务教育持续健康发展，加强教育专项资金支付的监督管理，提高资金的使用及支付效率，规范我校的收费，按照义务教育保障机制改革的有关规定开支保障经费，严格执行财经纪律和财务制度，做到多方理财、勤俭节支、不断推进我校教育教学质量全面向前发展，为稳定教育教学秩序提供了强有力的物质保障。现将工作汇报如下：

一、加强领导、强化责任

学校明确校长是义务教育经费管理第一责任人，成立了“义务教育经费管理”民主理财小组，经常认真学习有关关于农村义务教育保障机制改革的指示，进一步认识农村义务教育保障机制是党和国家高度关注教育的惠民政策，是一项功在当代，利在千秋的德政工程。认真加强对本校义务教育经费的管理、督查、使用。

二、制度建设

学校民主理财小组制定了我校学校公用经费管理办法、学校财务管理办法、学校预算编制办法、财务收支审批办法、、学校物品管理制度、学校固定资产管理制度、免费教科书发放管理办法、义务教育经费管理责任追究暂行办法等，有效的保障了我校义保经费工作的开展。

三、宣传培训、全员参与

我校组织全体教职工积极参加2016与儿街镇义务教育经费管理宣传培训，成立预算编制小组，对义务教育公用经费经费和非税收入做到清楚明白，遵循“保工资，保运转，保安全，促发展”的原则，进行全额预算，应收尽收，应支尽支，努力提高经费使用效益。保质保量完成了2016年本单位的“二上二下”预算。

四、收费、支出管理

1、按规定在招生范围招收学生，无择校生。学籍管理规范，人籍一致，没有幼儿教育小学化现象。严格实行“一教一辅”自愿购买和“致家长一封信”“回执”制度，教辅资料全在县新华书店征订，全部无偿代收费。开学收取作业本费10元，收取保育教育费400元/生.学期。除此之外无其他任何收费。严格按国家教学计划和课程标准开齐课程，开足课时，节假日教师无办补习班，特色班现象，办学行为规范。每月向中心校书面汇报。

2、严格实行收费公示制度，我校有中心学校统一标准定做的收费公示牌，在醒目位置悬挂。财政下拨公用经费和继续教育经费确保全额用于“保工资，保运转，保安全，促发展”。开辟“义务教育经费保障机制改革政策宣传栏”和“财务公开栏”对所有涉及“义保”改革方面的事和政策进行及时宣传，对学校发生与财务有关的直接或间接的重大事项及时进行公开，接受师生和社会的监督。确保义务教育经费高效透明使用。

3、我校严格执行学校财务收支审批办法、支出票据审核办法、学校票据审核人稽核制度。报账员严格执行报账前先集中审核。成立了以李必松为组长的民主理财小组，明确其职责，定期召开民主理财小组会议并做好会议记录。购置、项目支出由民主理财小组研究，全体教职工会议通过后实施，并按月公开学校财务公开内容。

4、学校制定了免费教科书管理办法，有我校兼职图书管理员吴园园管理。建立了固定资产管理制度，对学校的房屋建筑物、仪器设备、文体器材、图书资料实行专人管理，对免费和免费循环教科书实行图书管理，专人保管，专柜存放，定期消毒，按学期领用、回收、存放，及时更新和补充确保学生人手一册。

五、经费使用分析

1、年初预算，转上年结存1855.2元，财政补助（含工资等）968104元，事业收入8000元，合计收入977995元，后两项占预算的90％。年底决算（1——11月）工资福利支出884623元，占预算的90.4％，对个人和家庭补助支出3810元，占953％，商品和服务支出59585.19元，占预算的78％，合计支出948018.19元，占年初预算的96％。

2、支出费用中对个人和家庭补助支出3810元，占953％，估计不足，预算较少。其他材料费11648.99元，占预算的416%，主要是电脑维修、打印费用较多，（维修复印机、打印机、硒鼓、打印纸等）（本期已经维修两台班班通设备，校园广播一次，电脑数次。）体育耗材、安保费用超标；分别占预算的131%、248%，明年将增加预算或勤俭节约。培训费支出较少，是因为后期培训费（参加市小语会观摩）未报、县级继续教育集中培训为进行，教师年龄偏大，培训机会少明年将争取培训机会。

3、网络费用6000元，工会经费支出17800元，电费4065元（11月以后未报），水费（2000元）目前未报，摄像机（5000余元）未报，“薄改”厨房烟囱增加费用700余元、饮水设施滤芯（2个720元）未报等。短途差旅费有个人负担，没有支出。决算虽然未突破年初预算，但学校支出需求明显不能满足。

六、存在不足

1、我校生源不足，教职工满员，电化教学开支大，经费严重不足，很大程度上制约了我校的发展。

2、少数学生和家长对保障机制政策理解不深。

3、学校资产管理、使用、维护、保管还需进一步规范。

4、义保经费管理政策宣传各校还须高度重视。

在今后的工作中，我们将加强政策学习，加大宣传力度，多方筹措资金，使用预算做到统筹兼顾、保证重点，量入为出，精打细算，将学校的长远规划与短期安排相结合，勤俭节约，努力提高经费的使用效益，使得我校的义保经费的工作更加完善。

2016年12月27日

第四篇：2011年春季义务教育工作自查报告

2011年春季义务教育工作自查报告

在2011年春季学期开学工作中，我校按照广东省教育厅《关于开展2011春季义务教育工作督查的通知》的精神，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校义务教育工作的自查情况简要汇报如下：

一、贯彻落实，《义务教育法》及有关行政法规、政策性文件情况：

学校一贯来能认真落实执行《义务教育法》及有关行政法规、政策性文件精神，做好义务教育阶段防止学生辍学的工作，为确保在校生按时入学，学校制定了防流控辍工作措施，从学校领导到普通教师，人人参与学生的入学动员工作。与此同时，加强学生流动管理，目前我校有6个教学班，共有学生54人，新学期开课，全校学生到校情况良好，无流失、辍学等现象，确保了适龄儿童正常入学。

二、义务教育规范办学情况方面：

我校能按义务教育规范学校办学行为，实施义务教育儿童免试入学，均衡编班；同时注意关心学生的健康，学校无组织学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象，注意减轻学生的课业负担，一年级学生无留书面课外作业。

三、执行《学籍管理暂行办法》情况：

我校能认真执行学生学籍管理的暂行办法，有学生转入或转出能及时向上级上报工作，有特殊情况能及时向主管领导反映。

四、教学管理情况

按照教育部颁布标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，作息时间表、任课教师功课表已制定好。全校教师已按课程表正常上课，并进行作业批改、后进生辅导，认真开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪式、课间操已正常开展，活动课也已按课表上课。全体教师正按自己拟定的教学计划强化过程落实。

五、安全工作

开学前，学校总务处对学校房舍、围墙、用电线路等校园设施进行了安全排查和维修，对办公设备、教学设备或维修、或添置、或整理，一切准备就绪，保证了教育教学工作的正常进行。学校落实了安全卫生周检、月检查制度，并形成较完备的安全卫生检查记录。

至今为止，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个

崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实的基础。

XXX

小学

2011年2月25日

2011年春季义务教育工作

自 查 报 告

XXX小学 2011年2月25

日

第五篇：2012年春季义务教育工作自查报告

2012年春季义务教育工作自查报告

2012年春季学期开学工作中，我校按照广东省教育厅《关于开展

2012春季义务教育工作督查的通知》的精神，结合我校实际情况，做到

周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不

紊地得到落实。现将我校义务教育工作的自查情况简要汇报如下：

一、贯彻落实，《义务教育法》及有关行政法规、政策性文件情况：

学校一贯来能认真落实执行《义务教育法》及有关行政法规、政策性

文件精神，做好义务教育阶段防止学生辍学的工作，为确保在校生按时入

学，学校制定了防流控辍工作措施，从学校领导到普通教师，人人参与学

生的入学动员工作。与此同时，加强学生流动管理，目前我校有4个教学

班，共有学生61人，新学期开课，全校学生到校情况良好，无流失、辍

学等现象，确保了适龄儿童正常入学。

二、义务教育规范办学情况方面：

我校能按义务教育规范学校办学行为，实施义务教育儿童免试入学，均衡编班；同时注意关心学生的健康，学校无组织学生统一征订或向学生

推荐教辅资料和其它学生用书现象，注意减轻学生的课业负担，一年级学

生无留书面课外作业。

三、执行《学籍管理暂行办法》情况：

我校能认真执行学生学籍管理的暂行办法，有学生转入或转出能及时

向上级上报工作，有特殊情况能及时向主管领导反映。

四、教学管理情况

按照教育部颁布标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，作息

时间表、任课教师功课表已制定好。全校教师已按课程表正常上课，并进

行作业批改、后进生辅导，认真开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪

式、课间操已正常开展，活动课也已按课表上课。全体教师正按自己拟定的教学计划强化过程落实。

五、安全工作

开学前，学校总务处对学校房舍、围墙、用电线路等校园设施进行了

安全排查和维修，对办公设备、教学设备或维修、或添置、或整理，一切

准备就绪，保证了教育教学工作的正常进行。

至今为止，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步

入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学

校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强

管理，提高教育教学质量打下了坚实的基础。

2012年2月25日

在2012年春季义务教育工作

自

查

报

告

2012年2月25日