镇中小学工作总结2012.1.4[五篇范文]

第一篇：镇中小学工作总结2012.1.4

镇中小学工作总结

（2011-2012年度第一学期）

本学期，在教育局正确领导下，在镇政府的鼎力支持下，在全镇教师的共同努力下，新安镇中心小学紧紧围绕全面提高教育教学质量这个中心，狠抓教学常规管理，着力教学质量过程监控，加快教育现代化建设步伐，全面提升学生素质，取得了可喜的成绩。为了今后更好地开展工作，现对本年度工作做如下回顾：

一、自主发展

1.9月1日，我校举行开学典礼。

2.9月1日，县教育局副局长董虎带领教育局体艺卫科科长贾俊生、教研室副主任李太敏、监察室副主任李月梅来我校检查开学工作。

3.9月初，我校邀请江苏省特级教师管建刚、吴勇、高子阳、刘恩樵来我校讲学。

4.9月20，我校举行三、四年级学生以“爱祖国、迎国庆”为主题的故事大赛。

5.9月20-24日，我校侯耘、徐小羚、刘莹莹参加市数学、思品学科基本功大赛第二轮比赛。

6.9月26-28日，我校举行课堂教学效益调研。

7.10月11日-13下午，我校分别召开了五、六年级，三、四年级，一、二年级学生家长会。

8.10月13日，我校开展少先队建队纪念日活动。9.10月18日，我校举行了广播操比赛。

10.10月30日上午，我校代表队在张冠林校长带领下，参加了“网上家长·学校杯”2011年连云港市中小学生科技模型比赛，获得了较好成绩。11.11月24日下午，我校六年级举行了拔河比赛。

12.11月28日，我校举行完美教室评比活动。

13.11月22—12月7日，我校成功举行了幼儿教师基本功竞赛。

二、领导关爱 1.9月9日，值第二十七个教师节来临之际，副县长崔玉梅同志代表灌南县人民政府来到我镇退休教师潘云同志家中慰问。

2.9月28日，省农村中小学“龙芯”电脑推广应用工作检查组一行四人，在省装备中心姜一平副主任的带领下，来我校检查调研省配“龙芯”电脑推广应用工作开展情况。

3.10月20日，县体艺办领导来我校评比广播体操。

4.11月1日，市教育局基教处金立山处长、市教育装备站董江站长、局职社处骆广海处长和海州区基教科程琦主任一行，在县政府、县教育局领导汪立国、花红斌、吴卫东等陪同下来我校进行现代化创建模拟验收。

5.11月4日，连云港市团市委挂职干部一行8人参观了我校的爱农实践基地。

6.12月6日，县教学工作视导检查组一行6人，在县教研室丁厚怀副主任的带领下来我镇指导工作。

三、承办活动

1.9月7日，灌南县信息化教学能手比赛在我校举行。我校侯耘、刘莹莹两老师分别参加了小学科学和小学语文两科目的比赛。

2.9月19日，县小学科学实验操作技能大赛县在我校举行。我校侯耘、付红红两老师参加了比赛。

3.9月29日，县小学音乐教师基本功比赛在我校举行。我校江丽丽、叶秀梅老师参加了比赛。

4.9月30日上午，灌南县小学信息技术教师基本功比赛在我校举行，来自各小学的15名老师参加了说课、粉笔字、即兴演讲、课件制作四个方面的比赛。

5.11月19日，灌南县小学英语A板块教学论坛在我校举行。四、一点成绩

1.2011年9月，在第十一届全国新教育实验年会上，我校被表彰为全国“优秀实验学校”。

2.2011年9月，我校被县教育局表彰为综合考评“先进集体”，截止今年，已连续七年获得此项表彰。

3.2011年9月，我校侯耘、徐小羚、刘莹莹参加市数学、思品学科基本功大赛，顺利进入第二轮.4.2011年9月，孙家峰校长、徐小羚老师分别被市教育局表彰为“优秀园丁”和“师德模范”，刘莹莹、侯耘、许志丽、辜静、陈霞五老师分别被表彰为县优秀教育工作者、县先进教师、县优秀园丁、县师德标兵和县教科研能手。

5.2011年9月，我校“爱农”教育实践基地被教育局表彰为“优秀教育实践基地”；

6.2011年10月，在市经典诵读比赛中，我校获得集体二等奖。

7.2011年10月，在“网上家长·学校杯”2011年连云港市中小学生科技模型比赛中，我校获得团体一等奖。

8.2011年11月，我校顺利通过市“绿色学校”的评审验收。

9.2011年12月，在全县中小学46家门户网站评比中，我校网站以全县第四，小学组第一的好成绩，荣获灌南县“十佳网站”美誉。

10.2011年12月，我校荣获共青团中央、教育部、全国少工委联合表彰的“全国优秀少先队集体”。

11.2011年12月，我校获灌南县第三届中小学生劳动技能大赛第二名。12．2011年12月，我校顺利通过连云港市教育信息化示范校、连云港市数字化校园评估验收。2011

年10月，由共青团江苏省委、江苏省教育厅、江苏省少工委联合组织的“江苏省优秀少先队员”的评选活动，我校六（5）中队的卜华巍同学荣获“江苏省优秀少先队员”称号和“四星雏鹰奖章”。我校五（4）班田昌盛同学和家人在某超市购物时，拾到一个小包，内有失主的有效证件和银行卡等主动上缴。失主王某买来文具用品专程到我校感谢田昌盛同学，并称赞他具有拾金不昧的好品德。县电视台对失主感谢我校田昌盛同学也作了跟踪报道。12月，在江苏省“百万少年争戴‘四好少年’奖章”展评活动中，我校孙睿思、张宇辰、王晨宇、张益凡、孙子雯、刘新宇、李晨、封懿洋、卜华巍、孙凯权十位同学被评为江苏省“四好少年”。

本学期，新安镇小学教育人能够紧紧围绕全面提高教育教学质量这个核心，一手抓创建，一手抓教学，勤奋扎实、富有创意地开展教育工作，取得了一定的成绩，在社会上产生了积极的影响。今后，我们将更加努力，为新安镇的教育事业做出更大的贡献。

新安镇中心小学 二〇一二年一月四日

第二篇：镇中小学

**镇校车安全生产“三项行动”

实施方案

为落实县教育局**教文[2009]53号文件精神，深入开展“安全生产年”活动，推动我镇校车安全生产“三项行动”，根据《省人民政府办公厅关于进一步推进安全生产“三项行动”的通知》（鄂政办电[2009]84号）和市黄教办[2009]21号文件精神，结合省安委会《关于印发〈湖北省安全生产执法行动实施方案〉、〈湖北省安全生产治理行动实施方案〉、〈湖北省安全生产宣传教育行动实施方案〉的通知》要求，制定本方案。

一、工作目标

深入贯彻落实科学发展观，坚持安全发展理念和“安全第一、预防为主、综合治理”方针，按照上级开展“三项行动”要求，进一步加强校车安全监管，逐校开展校车排查整治。通过全年“三项行动”的扎实开展，确保达到所有校车和校车驾驶员申报、登记和办证率达到100%，校车统一标识张贴率达到100%，对达到报废年限的车辆立即报停，对存在安全隐患的车辆立即组织维修整改，师生《道路交通安全法》和校车规范管理教育学习率达到100%；通过“三项行动”实施方案的贯彻落实，使校车交通安全管理工作进一步规范，校车管理制度进一步落实，广大师生和校车驾驶人的交通安全意识进一步增强，坚决杜绝涉及校车的较大 1 以上事故发生。

二、工作内容

校车安全生产“三项行动”的对象和范围主要是：普通中小学、幼儿园（民办中小学、幼儿园）自购、租用，经相关主管部门审核批准并实行规范管理的、用于接送中小学、幼儿园学生的公益性、服务性的9座（含）以上载客汽车。

（一）治理行动重点内容

1、校车及校车驾驶员办证情况（所有校车和校车驾驶员申报、登记和办证率是否达100%；有无未经教育、公安交警部门审核的车辆接送学生；有无非校车驾驶员驾驶校车）。

2、校车安全责任制落实情况（县教育局与学校、学校与校车安全管理员和驾驶员是否签订了安全责任书；租赁校车的学校与校车所有人是否签订了有明确安全责任条款的租赁合同）。

3、校车维护和检测情况（学校购买或租用专门用于接送学生、幼儿的机动车辆是否定期维护和检测，是否取得车辆检测合格鉴定）。

4、校车张贴统一标识情况（校车统一标识张贴率是否达到100%）。

5、校车安全管理制度落实情况（各学校安全管理责任制及校车安全管理制度、校车安全管理员每日跟车管理制度等是否按要求全部建立、完善与落实到位；校车运行安全日志是否严格按要求逐日逐次认真填写）。

6、校车档案建立情况（校车申报、登记、办证资料是否完整；校车、驾驶人和管理人员是否逐车逐人建档，实行户籍化管理）。

7、校车安全运行情况（校车运行线路、停靠站点是否明确并经交通管理部门认定；有无超速、超载、超员现象；有无不按时、不按线行驶和不按点停靠现象）。

（二）宣传教育行动重点内容

1、大力宣传安全发展理念。深入开展安全生产宣传教育，各学校（幼儿园），特别是民办学校和民办幼儿园负责人要牢固树立安全发展理念，用安全发展理念推动工作。

2、强化安全生产法制宣传教育。结合教育法规，认真宣传学习《安全生产法》、《道路交通安全法》等安全生产法律法规，达到学法、知法、守法、用法的目的。

3、认真组织第八个“安全生产月”集中宣传教育活动。认真学习贯彻落实安监局、省委宣传部等六部门联合开展“安全生产月”活动方案，努力创新形式、丰富内容、增强实效。要运用校报（刊）、广播台、讲座、班会、板报、宣传栏等手段，广泛向广大青少年学生宣传交通安全。

4、加强师生交通安全知识教育。重点学习《中小学公共安全教育指导纲要》、交通安全常识、校车规范管理制度。开学初、放假前要进行专题校车安全教育。各中小学、幼儿园要安排必要课时，采取多种形式，有计划、有步骤地组织开展交通安全教育；要主动与公安交警部门加强联系，结合具体案例，开展道路交通 3 安全知识宣传教育活动，提高师生道路交通安全意识和防范能力。

5、加强校车安全文化建设。总结外地开展校车安全文化建设的典型做法和经验，大力宣传学习校车安全生产先进典型事迹。

6、加强交通安全培训工作。开展以校车安全管理、安全行车为主要内容的校车责任人及校车驾驶员全员培训。

三、工作措施

（一）开展校车交通安全检查。8月上旬，中心学校组织对全镇所有中小学、幼儿园校车安全情况进行全面检查。检查重点包括校车运营资质、校车车况、驾驶资质、是否超载、安全行车等方面（见附表）。在此基础上，积极与公安交警部门配合，在8月底前再组织一次校车安全生产大检查。未取得校车专用标识的，以及未按规定粘贴外观标识的校车，要责令立即停运；存在安全隐患的校车，不消除隐患禁止上路行驶，并将检查结果记入校车档案；达到报废标准的校车，要立即报废；坚决取缔低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机和非法营运客车接送学生。

（二）开展校车驾驶人安全教育。中心学校督促中小学、幼儿园落实校车驾驶人管理制度。各校车所在学校、幼儿园负责人，要定期与校车驾驶人进行谈话教育，并采取上交通法制教育课等形式，组织校车驾驶人集中学习交通安全法律法规，加强法制教育、安全教育，强化交通安全意识，自觉杜绝交通违法。

（三）抓好校车安全管理常规工作，明确责任，切实防范较 大以上事故的发生。各中小学、幼儿园要建立并落实校车安全管理责任制、校车安全管理制度、校车安全管理员每日跟车管理制度；并与校车安全管理员以及校车驾驶员签订安全责任书；严格按要求逐日逐次填写校车运行安全日志。落实汛期及灾害天气下校车安全生产的措施，防范因自然灾害引起的行驶安全事故。

（四）组织开展安全生产月等宣传活动。各中小学、幼儿园要充分利用安全生产月等活动，以黑板报、宣传栏、拉横幅、班会和教职工大会等形式，积极宣传国家安全生产方针政策，加强从业人员岗前培训和日常安全教育，提高广大师生安全意识和校车驾驶员安全技能。

（五）规范校车档案建设，做好市安全生产委员会组织的专项督查的准备工作。各中小学、幼儿园在9月份前完善校车档案，要求专室专柜，专人管理，档案室布置有序，档案内容完整，各种资质证件齐全（复印件存档，原件备查），文字材料翔实。并按顺序分人分车装订成册。

四、工作要求

（一）加强领导，周密部署。校车交通安全问题，关系重大，为了确保校车安全生产“三项行动”取得实效，成立由镇党委宣传委员周家郁为组长，中心学校校长汪力群、书记李志武为副组长，各中学、国办小学、学区负责人为成员的领导小组，办公室设在**中学，具体负责办理相关业务。各中小学、幼儿园要高度 5 重视校车问题，充分认识加强校车交通安全管理工作的重要性，强化领导，明确责任，细化措施，认真抓好落实。

（二）加强督导检查。各中小学、幼儿园要实行“一把手”负责制，从实际出发，制定有针对性的工作实施方案，强化对校车的督导检查，及时发现和解决检查过程中遇到的问题。中心学校将适时进行督导检查，检查情况通报全镇，对因工作措施不落实导致发生校车交通事故的，要严格追究责任。

（三）积极争取政府支持，加强部门配合。要积极争取政府和有关部门的支持，进一步规范校车管理，加大对低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机、非法营运车接送学生的打击力度，严格查处“三超”现象，严厉打击危害学生安全的校车违法行为。

（四）汇总信息，及时上报。各国办学校校长、学区负责人要及时掌握本校、本学区小学和幼儿园工作开展情况，做好数据统计，并负责信息汇总及上报工作。

**镇中心学校

二〇〇九年六月二十三日

附：

1、**镇中小学、幼儿园校车安全生产“三项行动”检查统计表

2、**镇2009年中小学、幼儿园校车情况统计表

第三篇：镇中学工作总结

我校以科学发展观统领全局，以县镇教育工作会议精神为指导，确立了“突出一线搞服务，围绕教学办教育”的总体思路和“教育看教学，教学看质量，质量看成绩”的评价标准，坚持以素质教育为导向，以教学为中心，以质量为核心，以课程改革为动力，面向全体学生，促进学生全面发展。确保学校的稳定和安全，积极打造和谐教育环境，夯实学校和谐发展的基础，努力构建学校发展的新宏图。

在各级领导特别是镇教委的领导关怀下，我校各项工作实现了预期目标，取得了优异的成绩，本学期我校先后通过市级语言文字规范化示范学校复评验收、被授予艺术教育示范化学校称号。被县教育局表彰为县“教育工作综合考核一等奖”、“安全工作先进单位”、“安全教育示范学校”、“分流工作先进单位”、书法艺术教育被评为“优秀教育品牌”，被镇教委表彰为”镇考核先进单位”、“师德建设先进单位”、“勤工俭学工作先进单位”、“艺术教育先进单位”“校舍设施维护与管理先进单位”。20xx年5月山东省书画等级考试在我校顺利进行，此次考试我校为考试提供9个考场。为县化学优质课评选、数学抽测成绩分析会、英语优质课评选、毕业班历史教学经验交流会提供现场。我校并在数学抽测分析会上作为优秀单位代表做了典型发言，向与会的领导老师交流了我校教学的经验和做法。在今年的春季运动会上，我校以镇团体总分第一名的成绩代表全镇中学参加了全县中小学运动会，并获得了优异的的成绩。我校团支部被县团委授予“五四红旗团支部”称号，我校的“阳光体育”展示项目——搏击操，在镇运动会上获特等奖。在全县第二批名师诊教培训中，我校赵秀莲、王秀霞老师被选派到华东师大参加培训。马俊美、宋玉美、韩鹏、吕佩芝等4名教师被评为县学科带头人，李振华、韩鹏、宋玉美等3名教师获县课堂教学大赛一等奖并代表我县参加是市质课评选。现把工作开展情况汇报如下：

一、加强班子建设，提升行政执行力 认真学习李辉局长的讲话精神，落实安全教育六到位，构建安全管理长效机制，一是，服务发展目标，建设服务型班子。学校领导深入开展调研、指导和服务，为教师解难题、办实事，为教师解难题、办难事，对于发现的问题，实行问责制，做到问题从群众中来，解决的措施到群众中去。坚定树立服务师生的思想。利用每月一次的校务恳谈会，了解教职工的教育教学工作、生活和困惑，共同解决工作中的疑难，征求教师对学校管理的意见和建议，促进学校的和谐建设。20xx年以来，学校召开恳谈会5次，征求了包括教育、教学管理、学生管理、教师生活方面的意见和建议60多条次，其中95%的问题已经得到解决或正在解决中。实行首问负责制，确保干部教师成为服务社会、服务学生的主体，树立教师和教育的良好形象，教师聘任实行一岗双责制，确保教师教书育人的服务职责的落实。二是，树立质量意识，努力建设效能型班子。进一步强化了管理的精细化，完善制度规范，文化引领的管理思想。要求班子成员做各自领域的灵魂、气质、行家，做全体师生的表率，做事正派、乐业奉献、服务敢当；管理上按照小事做细，细事做精的要求，加强责任量化，落实责任意识，构建完善的管理系统。本学期我校以领导班子建设为目标，重点强化了学校常规建设，各处室对各自的管理职责细化，重新制定了各处室的管理常规。此次全校共修订各处室的各种常规，包括师生评价、教育、教学、德育、财务、后勤、安全共计41种，为学校各处室明确各自的管理体系明确细化职责要求，深化精细化管理提供了坚实的制度基础。

二、强化校务管理，落实阳光操作 一是严格执行党风廉政建设责任制。坚持一岗双责，一把手负总责，抓住责任分解、考核、追究等环节，与业务工作同部署、同检查、同落实、同考核；强化责任分解，把责任细化、量化到人；二是增强廉洁自律意识，开展了以人为本，廉洁从教主题教育；三是认真落实各项廉政制度。落实“收支两条线”制度，杜绝乱收费；根据工作变动，及时调整学校财务小组成员切实实现财务小组的把关、监督作用。成立学校食堂管理小组，扩大教师参与食堂管理的数量和范围；严格执行《政府采购法》、重大工程招标制度和政务财务公开制度，规范工程、采购活动程序，重大工程招标中都严格按照校委会讨论立项、成立采购小组，采购小组询价、组织竞标、施工监督、验收等程序。本学期我校的重大支出项目是“南教学楼取暖工程”，工程采购安装的40台空调。采购小组参与采购活动，规范各种操作，让更多的教职工参与学校的各项采购事务，并通过采购小组及时得向全体教职员工公开有关的采购信息，让采购活动公开、透明，切实发挥了资金的使用效益。四是加强工会组织建设。按照服务发展，维护大局、保障权益的要求在2月份召开了全校教职工大会，选举产生了我校第五届工会委员。

第四篇：镇中学工作总结

镇中学工作总结

我校以科学发展观统领全局，以县镇教育工作会议精神为指导，确立了“突出一线搞服务，围绕教学办教育”的总体思路和“教育看教学，教学看质量，质量看成绩”的评价标准，坚持以素质教育为导向，以教学为中心，以质量为核心，以课程改革为动力，面向全体学生，促进学生全面发展。确保学校的稳定和安全，积极打造和谐教育环境，夯实学校和谐发展的基础，努力构建学校发展的新宏图。

在各级领导特别是镇教委的领导关怀下，我校各项工作实现了预期目标，取得了优异的成绩，本学期我校先后通过市级语言文字规范化示范学校复评验收、被授予艺术教育示范化学校称号。被县教育局表彰为县“教育工作综合考核一等奖”、“安全工作先进单位”、“安全教育示范学校”、“分流工作先进单位”、书法艺术教育被评为“优秀教育品牌”，被镇教委表彰为”镇考核先进单位”、“师德建设先进单位”、“勤工俭学工作先进单位”、“艺术教育先进单位”“校舍设施维护与管理先进单位”。2012年5月山东省书画等级考试在我校顺利进行，此次考试我校为考试提供9个考场。为县化学优质课评选、数学抽测成绩分析会、英语优质课评选、毕业班历史教学经验交流会提供现场。我校并在数学抽测分析会上作为优秀单位代表做了典型发言，向与会的领导老师交流了我校教学的经验和做法。在今年的春季运动会上，我校以镇团体总分第一名的成绩代表全镇中学参加了全县中小学运动会，并获得了优异的的成绩。我校团支部被县团委授予“五四红旗团支部”称号，我校的“阳光体育”展示项目--搏击操，在镇运动会上获特等奖。在全县第二批名师诊教培训中，我校赵秀莲、王秀霞老师被选派到华东师大参加培训。马俊美、宋玉美、韩鹏、吕佩芝等4名教师被评为县学科带头人，李振华、韩鹏、宋玉美等3名教师获县课堂教学大赛一等奖并代表我县参加是市质课评选。现把工作开展情况汇报如下：

一、加强班子建设，提升行政执行力

认真学习李辉局长的讲话精神，落实安全教育六到位，构建安全管理长效机制，一是，服务发展目标，建设服务型班子。学校领导深入开展调研、指导和服务，为教师解难题、办实事，为教师解难题、办难事，对于发现的问题，实行问责制，做到问题从群众中来，解决的措施到群众中去。坚定树立服务师生的思想。利用每月一次的校务恳谈会，了解教职工的教育教学工作、生活和困惑，共同解决工作中的疑难，征求教师对学校管理的意见和建议，促进学校的和谐建设。2012年以来，学校召开恳谈会5次，征求了包括教育、教学管理、学生管理、教师生活方面的意见和建议60多条次，其中95%的问题已经得到解决或正在解决中。实行首问负责制，确保干部教师成为服务社会、服务学生的主体，树立教师和教育的良好形象，教师聘任实行一岗双责制，确保教师教书育人的服务职责的落实。二是，树立质量意识，努力建设效能型班子。进一步强化了管理的精细化，完善制度规范，文化引领的管理思想。要求班子成员做各自领域的灵魂、气质、行家，做全体师生的表率，做事正派、乐业奉献、服务敢当；管理上按照小事做细，细事做精的要求，加强责任量化，落实责任意识，构建完善的管理系统。本学期我校以领导班子建设为目标，重点强化了学校常规建设，各处室对各自的管理职责细化，重新制定了各处室的管理常规。此次全校共修订各处室的各种常规，包括师生评价、教育、教学、德育、财务、后勤、安全共计41种，为学校各处室明确各自的管理体系明确细化职责要求，深化精细化管理提供了坚实的制度基础。

二、强化校务管理，落实阳光操作

一是严格执行党风廉政建设责任制。坚持一岗双责，一把手负总责，抓住责任分解、考核、追究等环节，与业务工作同部署、同检查、同落实、同考核；强化责任分解，把责任细化、量化到人；二是增强廉洁自律意识，开展了以人为本，廉洁从教主题教育；三是认真落实各项廉政制度。落实“收支两条线”制度，杜绝乱收费；根据工作变动，及时调整学校财务小组成员切实实现财务小组的把关、监督作用。成立学校食堂管理小组，扩大教师参与食堂管理的数量和范围；严格执行《政府采购法》、重大工程招标制度和政务财务公开制度，规范工程、采购活动程序，重大工程招标中都严格按照校委会讨论立项、成立采购小组，采购小组询价、组织竞标、施工监督、验收等程序。本学期我校的重大支出项目是“南教学楼取暖工程”，工程采购安装的40台空调。采购小组参与采购活动，规范各种操作，让更多的教职工参与学校的各项采购事务，并通过采购小组及时得向全体教职员工公开有关的采购信息，让采购活动公开、透明，切实发挥了资金的使用效益。四是加强工会组织建设。按照服务发展，维护大局、保障权益的要求在2月份召开了全校教职工大会，选举产生了我校第五届工会委员。

三、强化教学管理，全面落实教学中心地位

为全面落实教学中心地位，我校先后采取了以下措施：一是，精简事务，聚精会神抓教学。狠抓突出一线搞服务，对于学校事务，与教学无关的不牵扯一线老师，可后勤服务代替的，坚决不分配给一线老师，让一线教师能有更多的精力投入到教育教学工作中；二是，强化领导包级部，对教学工作实行了一把手总体抓、分管领导靠上，抓学生的课前预习、抓教师课堂备课落实，抓作业规范，抓课堂效益的提高，并定期搞好汇报。三是，强化教学

研究。校长、副校长深入课堂进行教学调研，每人达50节以上，其中本学期校长听课60余节，参与青年教师听评活动达20余人次，为提高课堂教学效率提供了第一手资料。坚持领导参加个学科组的集体备课制度，落实“四定”、“五备”：定点、定时、定人员、定备课程序，备课做到备进度、备教学重点、备教学突破、备练习设计，提高备课的时效性。

强化教学管理。一是加强了教师候课、领导转课，督促教师上好每一堂课。二是，改革评价制度，突出课堂实效。改革完善评价标准和办法，规范教育教学行为。做好“三个改革”：改革对课堂教学过程的评价，从“重形式”转向“重效果”；改革对教师的评价，变重教与绩的评价为教与绩、导与果并重；改革对学生的评价，变重智的评价为德智体和个性特长并重。改革课堂教学，提高教学效率。课堂教学做到“五看”：一看学生学习兴趣与热情的高低。二看教师在课堂上是直接传授现成的知识与答案，还是引导学生自己发现知识或答案。三看课堂上学生参与教学面的大小，学生普遍参与教学过程，还是只有少数人参与。四看教师设计的问题是否有利于激发学生思维。五看课堂上学生发表见解的多少，教师是否设计了让学生自由发表见解的时间和情景。三是，强化落实教学常规，重视教学反馈与评价。学校把教学常规管理的落实，作为保证教学工作有序、高效运行，大面积提高教学质量的基础性工作来抓。从集体备课的落实到课堂教学、作业批改、复习辅导、测试讲评等环节，特别是通过评价考核等手段强化教学反馈。深入开展学生学习规范化活动。指导学生认真落实计划导航、预习、上课、复习、课外学习、测试评价、学习档案等规范要求。

加强家校联系，形成家校教育合力。重视家长委员会的建设，每月定期召开会议，就关心的问题与学校交流；学校坚持每月一次形式多样的家长会，交流学校的各项工作目标要求、学生的思想动向、学习的现状及变化。本学期学校还重点强化了校级家长会召开，孙校长和王利校长就招生、教育的现状、教育的发展趋势，家庭教育对孩子的影响，如何做好孩子的教育等方面与家长进行了多次交流，提高了家长对教育的认识，优化了家庭教育的环境，提升了家庭教育管理的各项能力，有力的配合了学校的教育教学管理。

以上措施的实施，使我校地教育教学质量明显提高，七年级县教育局质量评估取得了单科成绩全县第四、第八、第十二的好成绩，毕业班的体育、实验技能、信息技术较往年成绩有较大提高，进入全县的前列。

四、强化教师管理，提升育人技能

一是，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。继续学习教育部修订的《中小学教师职业道德规范》，通过开展主题学习、研讨会、座谈会等扎实有效的教育活动，组织广大教师深入学习和贯彻《规范》要求，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。开展师德建设月活动，不断丰富师德实践活动形式。我校本学期以“顾全大局，奉献一中”为主题，通过个人申报、评选委员会研究评选办法、学生教师投票直选等环节，6月7日评选出了第十二届十佳师德标兵和第二届师德模范，并且将师德标兵的事迹通过校园网、国旗下演讲等形式广泛学习宣传。通过评选活动，激励和引导教师不断加强师德修养，树立大局意识、为学校发展、为学生成才奉献自己。丰富教师的精神文化生活，展现教师的精神风貌。6月初我校还结合媒体开展了“学习最美女教师事迹，做时代教师的”的师德学习教育活动，让全校教师受到了一次崇高的精神洗礼，更激发了全体教师学习最美女教师奉献爱生精神，做时代教师的强烈愿望。本学期在3月7日开展了庆三八联谊会、拔河比赛、5月3日举行了为期两周的教职工乒乓球比赛等活动。抓好师德承诺、考核、奖惩三项制度建设，加强监督考核，塑造人民教师良好形象。

二是，加强教师培训，提升育人技能。学校为促进教师的主动发展，打造骨干教师队伍，以自主发展教师名单为主要培养对象，根据培养协议，给教师一定的压力，定时进行检查与指导，促进这部分教师的快发展、大发展。本学期，学校举行了骨干教师示范课、青年教师优质课、同课异构等不同形式的校内公开课。创造机会让更多的骨干教师走出校门听课、学习。本学期以来，学校先后投入资金2万余元派出骨干教师外出学习146人次，参与各级培训；组织学校30余名班主任教师，参加了县班主任学习培训，组织青年教师参加镇教委组织的电子白板培训报。35人次参加了省教研室组织的各种优质课评选和观摩活动3人被推荐参加市优质课，创历史新高。43人次参加县教研室组织的毕业班学科教学研讨会。其中本学期我校赵秀莲、王秀霞老师被县教育局选派到华东师大参加“名师诊断”培训，并将学习的成果和体会以讲座的的形式向全体教师作了汇报，使全体教师受到了教育教学思想和方法上的启迪。我校4月还组织学科课堂大赛和6月电子白板大赛，为教师成长搭建舞台。我校通过各级培训，引导激励教师实现知识的再储备，观念的再更新、教育教学方法的再积累，切实提高教师教育教学技能。

五、加强学生管理，培养良好习惯

首先以学风建设为龙头，规范学生的管理。学风建设是学生学习效率和质量的保障，本学期重点开展了学风建设活动。针对学生的学风现状，制订了《长山镇第一初中学风建设实施意见》，对学风建设的目标提出了具体的要求；成立了以教导处、德育处和级部主任为成员的督查小组，每天不定时对学生的在校常规、特别是学生的学习常规进行检查，并将检查督导结果每周在校委会和级部例会通报，并将检查结果纳入班级和级部评价体系。开展学风竞赛活动，对学风竞赛活动中表现突出的班级和个人予以表彰奖励，以上举措，促进了学生学习习惯的养成和良好学习风气的形成；严格考试纪律，对于单元过关测试严格监场，及时阅卷，及时反馈，提高了学生对自我学习的认知了解，增强了学习的自觉意识。

其次，深入开展学生学习规范化活动，重视学生习惯的养成。学校、级部建立督查制度，对每天学生的到校、家庭作业完成、课前准备、课间活动、对学生特别是学困生的学习习惯进行督查，班内情况每天通报，级部常规情况每周通过级部常规展台通报，引导学生形成良好的行为习惯。本学期重点强化了学生的“四种习惯”的养成：一是“抬起头”，即在课堂上全部学生抬头听课，狠抓听讲注意力的集中；二是“张开口”，即在课堂上敢于表达、善于表达，狠抓学生的表达习惯，训练学生得澳大能力，增强学生的自信心；三是“举起手”，提高学生课堂的参与度和参与面；四是“闭住嘴”，即在楼道内、自习课上实现无喧哗，从而达到养成自主学习习惯的目标。以上措施，从学生精神状态和学习状态两个方面对学生的学习习惯进行了规范。

除此之外，师生帮扶结对定期辅导反馈等形式的具体举措，帮助学困生提高学习成效，学校还利用心理健康教育课程，开展综合实践活动等对学生进行心理辅导，陶冶学生的性情，缓解学生的心理压力，形成健康的全面的素质。

本学期学雷锋活动月中通过黑板报、校园广播广泛宣传雷锋事迹，举行了雷锋故事会、我身边的雷锋评选，学雷锋志愿者在行动，在清明节前夕组织学生参加了祭扫烈士墓活动，5月10日举行全体师生参加的“书法人生”书法创作比赛，5月31日举行了“激情飞扬，魅力一中”诗文朗诵会，6月3日开始组织全校学生参加了第十二届十佳中学生评选活动等。动过丰富多彩的活动，陶冶了学生的性情，锻炼了学生的能力，培养了学生良好的意志品质，在今年5月举行的滨州市中小学生才艺大赛中，我校张奕鑫和李鑫进入决赛。

六、严格校产维护与管理，服务教育教学

认真贯彻执行《长山一中关于教室管理的管理规定》与《校产管理考核细则》，加强校产管理员的管理与培训，明确校产管理的责任；继续加强校产设施维护工作，严格校产维护管理，确保帐、物、卡相符，进一步完善了校产设施维护档案，定期对各处室和各级部班级的财产设施进行检查，及时发现管理中的问题和苗头，并采取积极措施加以管理和维护。按照《中小学基本办学条件》标准，对学校的校产进行了标准化测量和录入。进一步改善办学条件，学校投资17万元购置海尔空调器40台套，投资两万余元，对学校的用电线路进行了改造，保障空调的用电需要和安全，日前所有空调已经安装到位，投入使用。在校园花坛中栽植花卉，及时在花池内种植草皮，为校园增加了绿色和生机。本学期以来学校先后投资一万余元，对学校操场的篮球架进行了更换篮板等维修维护，随时更换校园内的损坏水龙头和墙壁开关，对学校大门和西小院的台阶及各处破损地面进行了维修，疏通了学校校园地下的污水管道。后勤管理做到提前预警、管理维护未雨绸缪，存在问题及时处理，后勤管理做到常态化、日常化。对学校的各种教育教学设备，学校定期召开管理员会议，对管理员进行培训，同时及时了解各班级多媒体系统的使用情况，快捷的对故障做出判断与维修，保障了各科教师的教学需要，以上举措切实实现了后勤管理服务于教学一线目标定位。

七、加强安全建设，打造平安校园

重视安全工作，加强安全建设。落实安全教育六到位，构建安全管理长效机制，强化安全管理“六到位”，构建安全长效机制重视安全落实，完善了责任追究制。加强安全社区建设。认真落实学校安全保卫制度，健全工作责任制和责任追究制。将相关责任签订到各部门、各责任人，使综合治理和安全工作得到层层落实。严格值勤制度，一天24小时安排人员值勤；完善了校园安全设施，并作好定期检查。加强学校食品卫生管理，指定专人负责食品卫生，指定专人负责食品的采购，严防学生食物中毒。不断进行安全宣传，本学期我校围绕出行安全、消防安全、减灾防灾等主题通过黑板报，宣传栏、悬挂条幅、张贴标语、橱窗、LED提示等形式等多渠道宣传各项安全知识、增强师生的安全意识、提升师生的应急反应能力。组织安全专题报告会，增强师生的法治安全意识。通过致家长的一封信、家校联系本强化家校联系，形成教育合力，共建家校安全。本学期共举行5次安全演练，定期举行安全形势分析会，及时预警、发现潜在的安全隐患。5月组织“崇尚科学，反对邪教”系列活动。以上措施确保了学校的平安稳定，无重大安全事故发生。

第五篇：林泉镇中小学

林泉镇中小学、幼儿园教职工奖励性绩效工资考核发放

实施方案（试行）

为规范学校绩效工资分配制度，建立健全激励机制，充分调动广大教师的积极性，不断为学校教育教学工作注入生机和活力，根据黔人劳字（2009）12号、黔县教字（2009）135号、黔县教党字（2012）2号和各级有关文件精神，总结我镇绩效工资制度实施以来存在的问题，现对《林泉镇中小学、幼儿园教师奖励性绩效工资考核实施细则》作如下修订。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的“十八大”三中、四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，以教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全乡教育事业持续健康快速发展。

二、基本原则

1.坚持不平均发放原则。实行“多劳多得、不劳不得、奖勤罚懒、优质优酬”的分配方式。向一线教师、班主任、毕业班教师、骨干教师、学科带头人和做出突出成绩的其他教育教学人员倾斜，与岗位、任务、业绩紧密结合，从德、能、勤、绩等方面对教职工进行综合考核。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2.坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3.坚持“科学合理”原则。全镇各中小学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资适当拉开距离，但差距不宜过大。

4.实行动态管理原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。原则上以月为单位进行考核，岗位工作量等有变动时，应按照教职工代表大会通过的方式进行调整，业绩考核可以学期或学年为单位进行考核，兑现绩效工资。

三、实施范围、对象

全镇按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的中小学、幼儿园正式在职教职工。

四、考核工作的组织领导与监督

（一）校长津贴

1.校长津贴的资金来源：教育局拨发的校长津贴总额和上级返还的校长津贴余额的20%部分。

2.考核办法：根据《黔西县林泉镇中小学、幼儿园校长考核评分细则》（见附表1），对中小学校长进行考核，发放校长津贴。

3.计算方式：校长绩效工资=（全镇校长绩效工资总额+上级返还校长绩效工资余额的20%部分）÷校长绩效考核得分总和×（校长个人绩效考核得分+学校类别分）。考核结果第一名的当年考核评为优秀等次，且作为来年评优的先决条件。

（二）教育管理中心工作人员奖励性绩效工资

1.教育管理中心工作人员奖励性绩效工资的资金来源：管理中心工作人员奖励性绩效工资总额和上级返还校长奖励性绩效工资余额的40%部分。

2.考核办法：管理中心根据《黔西县林泉镇教育管理中心工作人员考核评分细则》（见附表），按照教育局对相关人员的要求，结合管理中心的工作实际，对工作人员的履职情况进行月考核，半年或者全年综合评定。

3.计算方式为：教育管理中心工作人员奖励性绩效工资＝（教育管理中心工作人员奖励性绩效工资总额+上级返还校长奖励性绩效工资余额的40%部分）÷管理中心工作人员奖励性绩效考核得分总和×管理中心工作人员个人绩效考核得分。当年绩效考核分第一名的考核评为优秀等次，且作为来年评优选先的先决条件。

（三）学校中层领导奖励性绩效工资

1.中层干部奖励性绩效工资的资金来源：学校中层干部奖励性绩效工资总额和校长津贴返还余额部分40%部分。

2.考核办法：学校要结合自身实际，制定切实可行的中层干部奖励性绩效工资发放方案（细则），对中层干部的履职情况进行月考核，半年或者全年综合评定。

3.计算方式：中层干部奖励性绩效工资＝（全校中层干部奖励性绩效工资总额+校长津贴返还余额的40%部分）÷全校中层干部奖励性绩效考核得分总和×（中层干部个人绩效考核得分+学校类别分）。所负责的工作获得县级以上奖励的，作为当年考核和来年评优、晋级、岗位聘任的先决条件。

（四）教研组及学校各群团组织负责人的奖励性职务补助津贴

的方式进行考核计分，将考核得分与奖励性津贴挂勾。计算方式是：教职工奖励性绩效工资＝（全镇小学组奖励性绩效工资总额÷全镇小学组教师绩效考核得分总和×（教职工个人绩效考核得分+类别分）。【综合成绩的计算方式：综合分=平均分+及格率+优分率-差分率，所有考试科目折合成100分计算。80分以上（含80分）为优分，优分率=优分人数÷应考人数；60分以上（含60分）为及格，及格率=及格人数÷应考人数；30分以下（含30分）为差分，差分率=差分人数÷应考人数；平均分=参考学生成绩总和÷应考人数。】

（1）小学低年级组任统考科目的以25分为基准分，同级同科综合得分高于全乡平均成绩的，每高1分加0.2分，累计加分。每降1分扣0.2分，扣完为止。

（2）小学高年级组任统考科目的以25分为基准分，同级同科综合得分高于全乡平均成绩的，每高1分加0.3分，可累计加分。每降1分扣0.3分，扣完为止。

（3）任多科统考科目的，综合得分以1个26分为基准分，按其他科目的提高或降低累计计算；既任统考科目又任非统考科目的，以统考科目计算；未任统考科目的教师，教学业绩以所任班级其他统考科目的综合得分均分的65%计算。

（4）在学校搞后勤工作、没有任课的教师，全部奖励津贴由学校制定相应的考核办法，进行考核发放。

（5）中学组教职工的绩效考核。学校实行目标管理，落实岗位责任制，每学期与全校各类人员签订科学合理的教育教学工作目标责任书，奖励性绩效工作按目标的达成情况自行进行考核和发放。

4.关于小学英语学科，从2013-2014学开始，在完全小学三年级开设英语课，将起始年级英语纳入全镇评比，其他年级参照考查科目执行。5.中小学各学科分为考试科目和考查科目两类，初中考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、生物、地理，其余学科为考查科目，由学校自行组织考查；小学考试科目为语文、数学、科学、英语（完小），其余学科为考查科目，根据《林泉镇中小学考查学科教学质量考核评价方案》，由教管中心组织考查。

考核为“不合格”，考核为“不合格”等次。

3.凡违反有关纪律和规定的，一经查实，将严格按照组织程序严肃追究相关人员的党纪政纪责任。

七、绩效工资发放注意事项

1.新招录(聘)教职工从批准使用单位编制的当月起执行绩效工资。在职教职工工作单位变动的，从批准使用新单位编制的下月起列入新单位的绩效工资管理考核。

2.达到退休年龄的教职工，从办理退休的下月起不再列入执行绩效工资管理，提前退休、辞退、终止或解除聘约合同的教职工等从办理有关手续的下月起不再列入执行绩效工资管理范围。

3.镇内校际交流、支教的教师，绩效工资由现任教学校考核发放。镇外校际交流、支教的教师，绩效工资由支教学校提供考核依据，由原学校确定考核发放（或按当年教育局要求在规定的学校执行考核发放）。4.未承担任何工作的教职工不享受奖励性绩效工资。5.聘民办学校任教的人员绩效工资由民办学校执行。

6.癌症、麻风、精神病、因工伤残人员享受国家规定的基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资。

7.长病人员连续病假两个月以内的，基础性绩效工资全额发放，连续病假超过两个月的，从第三个月起基础性绩效工资按80%发放，连续病假超过六个月的，从第七个月起基础性绩效工资按50%发放。

8.全年连续旷工超过10天或累计旷工超过15天，全年病假累计超过6个月、事假累计超过3个月或病事假累计超过5个月的，不享受奖励性绩效工资。

9.与县教育局签订合同正在脱产进修人员享受基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资；无合同的脱产进修人员不享受绩效工资；私自在外兼课、补课、办班，并收取费用的人员不享受奖励性绩效工资。

10.发生重特大安全事故的学校校长和相关责任人不享受奖励性绩效工资。

11.原代课教师的工资及福利待遇严格按照其与学校签订的聘用合同执行。

12.农教专干，按学校的中层干部考核。

13.校长奖励性绩效工资的剩余金额按方案划回各学校，学校制定可行