礼县白关乡初级中学2008.总结

第一篇：礼县白关乡初级中学2008.总结

礼县白关乡初级中学

2008—2009学年第一学期工作总结

新春宜始，元旦在即，改革开放三十年的历史画卷全新的展现在世人面前，在这丰收的季节，我校08—09学年第一学期工作全部完成，为承前启后，持续发展，推动我校下学期工作再创佳绩，现将本学期工作总结如下：

一、学校管理工作：

按照县教育局校历安排，我校本学期于8月26日开学，12月29日放假，全学期有效时间共17周，因搭建活动板房，开学时间推迟一周，9月1日正式上课，按县教育局安排今年为教育质量年，故学校制定了切实可行的教育教学计划，开足开齐全部课程，开学初即召开校行政会议，决定班主任人选，对初三学生进行了重新分班，个别班主任进行了适当调整，选拔初一班主任时严格把关，全方位考虑，决定了三位管理能力强、业务水平高的教师担任初一班主任。在学校管理上，创建和谐校园，营造良好风尚，推进良性发展；实事求是，客观公正地对班级进行考核评价，值周工作一周一评价、一周一公布。对学生实行宏观管理，注重抓后进生转化工作。个别班级在中期考试后召开了家长会，加强了家长和学校之间的联系，沟通了思想，统一了看法，促进了班级管理。“两免一补”政策落实到位，学校多方联系争取到了“AOC艾德蒙科技温暖行动”棉衣350套，85%的学生领取到了新棉衣，从而度过了一个温暖的冬季，学校对学生注重进行以人为本、发展个性、五育并举的培养，为学生健康发展提供了良好的空间，对学生管理实行班级责任制，实行“校行政——教导处——班主任——班干部——学生”一条龙管理模式。对教师实行德、能、勤、绩全面考核，使学校管理工作科学有序。这些工作的正常开展，推进了学校管理，为实现“教育质量年”目标奠定了坚实基础。

二、教研教改工作：

开学初由教导处精心设计，周密安排，制定了教学工作计划，注重对教师进行宏观指导，由文科教研组和理科教研组具体负责，各召开了一次文科教学研讨会和理科教学研讨会，并且把第四周和第六周定为文科教研活动周和理科教研活动周。中期前，进行了初一数学、初三语文、初三数学、初一英语公开教学活动，并举行了数学观摩教学，在中期前举行了作业展评和作文竞赛。中期后又开展了丰富多彩的竞赛活动，如初一英语竞赛、初三理科知识竞赛、初一“史地生”知识竞赛，全校美术展览及硬笔书法竞赛，这些活动的成功开展，丰富了校园文化生活，激发了学生的学习兴趣，并在13周召开了主题为“发展优势，转变学风”的大会，扭转了学生中的不良风气。由各科任教师对学生的早自习、下午自习及晚自习轮流辅导，对学生解疑答难，培养了良好的学风。在中期和期末考试中，许多科目取得了良好成绩，我校教风正朝着健康向上的方向持续发展。

三、后勤保障工作：

学校后勤组积极发挥后勤职能，在开学初就配合省建设公司搭建活动板房，搭建完成后又组织了责任心强的五名教师为板房内安装照明电路，积极组织教师配合民工砌筑板房地脚，学生在第二周就顺利搬进板房上课。按照学校安排，为教师合理分配办公室。冬季来临之际，就积极购置师生取暖用煤，维修煤炉，购买烟筒，特别是为学生的六个教室购置了大型先进取暖煤炉，保证了师生冬季取暖。为推进教育教学工作，在育才网上订购印有烫金校名的笔记本、荣誉证400多本，订购学生仪仗队军鼓4个，先进程控打铃器一台。新购置学生课桌凳30双人套。解决了师生教学中的实际困难，为学校教育教学工作的正常开展提供了有力的保障。

四、财务管理工作：

学校财务工作由校长直接负责，由专人进行管理，达到了开支透明、帐目明了、支出合理、管理科学，在公用经费开支上，由校长严格把关，精心设计开支预算，合理计划，统筹安排，力争使每一分钱用在最合理的地方。上级拨付的“两免一补”经费，在第一时间就发放到了学生及家长手中，解决了贫困学生的上学困难。在公用经费开支上，勤俭节约，为在新校建成后，有适当结余资金，布置新校区的校园环境。购买师生课桌及办公桌椅等。为将来建成一所设备齐全、环境优美、布局合理、规划科学的新校园打好基础。

五、安全管理工作：

学校成立安全工作领导小组，由校长任组长，副校长、教导主任任副校长，各班主任任成员，安全领导小组定期召开安全工作会议，学校领导配合各班主任狠抓安全工作，班主任在每次班会上对学生进行安全教育，安全工作常抓不懈，并且学校、学生、家长三方签定安全目标责任书，靠实安全责任，全学期以来无一例安全事故发生。

本学期来各项工作均已顺利完成，教学上取得了一定的成绩，管理上总结了许多经验，不足之处是学生受打工潮的影响，入学率、巩固率较低，教学质量离上级要求还有差距，但全校师生有信心，有决心努力完成党和人民交给我们的历史重任。站在历史的快车道展望未来。我们全校师生将朝着开拓创新、与时俱进、健康向上、和谐发展的方向做不懈的努力，为创造白关乡人民教育事业的辉煌成绩，实现和平共处奔小康，一心一意谋发展的目标做出更大的贡献。

2008-12-29

第二篇：白璧关初级中学德育三年规划

白北关初中德育三年规划

一、指导思想

坚持科学的教育发展观和以学生发展为本的理念，根据初中学生道德建设要求，加强基础建设，深化品牌活动，充分利用各种节日、纪念日，创新德育工作方式，拓展德育渠道，促进德育内容的融合，探索初中生思想道德建设规律，形成模块化的道德培养系统。

二、工作目标：

加强德育管理与服务的职能，创新德育实践，提高德育实效。形成德育队伍精湛，德育方法创新，德育途径广泛，德育资源优化的工作局面，营造积极、创新、和谐的德育氛围。引导学生关注世界、关注民族、关注社会，培养学生团队精神，形成学生自主管理的氛围，构建朝气蓬勃、激情快乐的校园。

三、实施措施：

1、以基本道德和行为规范为主线，针对不同年级、不同学生的年龄特点，加强行为习惯和行为规范的养成教育，培养学生责任意识和社会意识。

2、创新德育方法，拓展教育宣传的空间，培养学生自主管理能力。通过开展一系列健康有益、生动活泼的活动，如主题教育、社团建设、志愿者服务等，激发全体队员主动参与，让学生在活动中实践、体验、感悟、升华。

3、以“优秀班集体”的创建为抓手，加强班集体建设，培养学生的集体意识和集体荣誉感，营造良好的班级文化环境。积极探索班集体建设的内在规律，让学生融于集体之中，最终把集体的目标内化为个体目标，形成良好班风，使优秀班集体面不断扩大。

4、优化德育资源，拓展学校的教育渠道。继续发挥团队一体化特色，联合学校社团创造性地开展工作；充分利用学校网络，完善学校、社区、家庭三位一体教育纽带的联系；建立若干固定的校外德育教育基地，充分挖掘家长中的教育资源，推广科学的家庭教育方法，形成家校互动，辅助并促进学校德育工作的开展。

5、创新德育科研机制，加强德育队伍建设，促进德育工作可持续发展。针对新时期教育规律和特点，开展班主任校本培训。加大德育科研力度，确定学校德育研究课题，激励全体教师参与研讨、交流、评选总结。建立健全每学期师德考核制度，完善班主任工作的评价和激励机制。

6、在教育现代化的新形势下，拓宽思路，增强德育工作的实效性和针对性。重视学校人文环境建设，大力开展榜样教育、先进教育（感动向明的评选），用身边的优秀人物和事迹引导全体师生。加强教职工师德、师风建设，做到全员育人，营造民主、平等的师生关系，让浓厚的人文气息弥漫校园，形成健康和谐的校园文化氛围。

四、实施途径

1、以基本道德和行为规范的训练为主线，制定和实施行为规范、行为习惯的细化目标，培养学生行为规范和责任意识；以创建“优秀团队”为抓手，培养学生集体意识。

2、深化学校特色品牌活动，力求在活动中培养学生的科学发展观、丰富的精神内涵、良好的团队协作精神、强烈的民族意识、国际化视野和创新能力的一代新人。

3、注重学科德育渗透，努力在课堂教学过程中寻找德育与学科教学的结合点，重点对学生进行爱国主义、民族气节、科学精神、理想信念的教育，让学生在潜移默化中形成健全人格。

4、以多元教育渠道为载体，扩展德育工作的外延。建立若干固定校外德育基地，充分挖掘家长的教育资源，推广科学的家庭教育方法，家校互动，辅助并促进学校德育工作的开展。

5、建立健全学生社团，以社团活动为载体，发挥学生特长，锻炼学生自我管理、自我约束、自我发展的能力，丰富校园生活。

五、实施步骤 第一阶段：（2015、9——2016.1）

1、针对不同年级、不同学生的年龄特点，制定各年级行为习惯和行为规范的养成教育目标和培养策略，让常规工作制度化，创新化。

2、挖掘丰富的德育资源，制定传统节日、典礼、仪式等教育方案，发挥传统节日和重要纪念日的教育意义。

3、继续保持学校团队活动特色，制定学校品牌活动菜单，让品牌活动有计划、有步骤地开展。

4、形成班班有特色的管理格局，各班级制定15学年、016学年班集体建设规划。通过班集体建设，培养学生班级的集体主义精神、集体意识和集体荣誉感。

5、拓展德育的教育渠道，建立若干固定的校外德育教育基地，制定多种形式的家庭教育指导工作方案，建立起学校、社区、家庭三级教育网络。

6、确定学校德育研究课题，完成课题报告和第一阶段实施方案。

7、建立健全每学期师德考核制度，完善班主任工作的评价和激励机制。第二阶段：（2016.2——2017.1）

1、以提高学生文明素养为核心，与落实日常行为规范相整合，探索出一套具有我校特色的学生行为规范养成教育方案。

2、创造性地开展学校的品牌活动，如：快乐文化节、感恩•分享等活动，设计出更符合初中生特点、受学生喜爱的活动菜单，让学生在各类活动中开拓视野，展现才能，培养团队协作、组织策划及创新实践等能力，提升学生整体素质。

3、以“优秀班集体”的创建为抓手，提高学生自我教育、自我制约、自我管理、自我保护的能力。

4、加强班主任队伍建设，开展班主任的校本培训、班主任沙龙活动，使班主任在学习、思考、总结、交流中不断提高素养及业务水平。评选优秀班主任，建立学校“××班主任工作室”。

5、进一步加强全员德育观思想，在各学科对学生进行潜移默化的德育教育的过程中，进一步引导学生知行统一，塑造健全的人格。编写学科德育渗透论文集、个案集。

6、完成第二阶段实施方案，初步形成道德培养体系。

7、加强校园文化建设，让校园的每一面墙壁、每一面板报、每一扇橱窗都充分发挥教育的功能。同时用学校文化带动社区、家庭文化。开展家长委员会专题沙龙，倾听家长心声，让家长参与学校管理。第三阶段：（201372——2018.1）

1、德育组织网络化。加强学校、家庭、社会三位一体的德育网络，调动学校、社区、家庭的各种优质教育资源，以形成教育的联合推动力。

2、德育活动品牌化。在原有德育特色活动的基础上，进一步创新活动项目，形成在上海市乃至全国具有一定影响力的品牌活动。

3、德育队伍科研化。要求班主任以科研为导向，把教育理念与实践积累相结合，将感性认识上升为理性认识，寻找到针对新时代学生共性规律和向明初中学生个性特点的教育方法。

4、德育培养体系化。完成第三阶段实施方案，探索初中生思想道德建设规律，形成模块化道德培养体系。

5、德育评价科学化。对学生每学期的品行进行过程性、动态性的评价，促使学生获得全面、持续的发展。

6、德育资源最优化。在原有德育基地有效活动的基础上，建立学校的新的德育基地，规范学校的爱国、国防、劳动、科技、社会实践等教育体系。

7、德育环境和谐化。深入加强全员德育环境的创设，关注师生的共同发展，建立情感化、互动式的校园人际关系，形成健康和谐的校园氛围。

第三篇：天白初级中学2008—2009学工作总结

天白初级中学2008—2009学工作总结

一年以来，我校全体教师扎实工作、奋力拼搏，圆满完成了各项工作任务，进一步提升了办学水平。现对学校一学年来的工作进行总结：

一、加强德育教育，建设“和谐校园”。

（一）、加强德育领导，完善管理制度，形成了教务处、政教处、团委、年级组、教研组、班级为基本框架的德育工作网络，使学校的德育管理实施工作得以正常开展。修订、制定了年级组、班主任等工作责任和奖惩制度，使德育机制能规范正常地运转，各项工作开展扎实。通过学校领导和优秀学生代表在国旗下讲话，加强学校管理教育思想的宣传工作。通过团委学生会一条线培养学生骨干进行学习。学校团委把学生干部组织起来学习学校的规章制度，进行培训，让学生干部加强学习，回到同学间起到榜样作用的同时，加强思想教育方面的宣传工作。

（二）、加强集体主义教育。在全校范围内开展争创优良学风班、“文明寝室”、“文明班级”等活动，对学生进行集体主义教育，增强学生的集体荣誉感。加强基础文明建设，以制度为保证，突出“严”字，常抓不懈，每天在黑板上公布各班值周考核得分，做到教育与管理有机结合。通过树典型、学先进、帮后进，使学生养成自觉守纪的文明习惯。加强诚信教育，通过国旗下讲话、主题班会、“校园之声”广播等多种途径宣传诚信的重要性。特别是加强诚信考试的教育。抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重视法制、法规教育，引导学生学法、懂法、守法，增强学生的法律意识。加强社会主义荣辱观教育，通过橱窗、黑板报、展板、主题班会等方式进行宣传。知荣明耻，做一个文明的中学生。

（三）、加强学生行为管理。营造良好的育人环境、调动学生的学习积极性、树立良好的学风，制定切实可行的具体措施，使学生养成良好的学习和生活习惯。在具体做法上，从以下几方面入手：（1）建立和健全各项规章制度，以制度为保证，以管理为手段，充分发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”的“三自”功能，做到“严而不死，活而不乱”。把教育管理与关心爱护学生有机结合起来，使学生管理工作突出一个“严”字，做到一个“活”字，体现一个“爱”字。（2）积极开展学生“2+2”项目活动，如“乒乓球比赛”、“征文比赛”、“演讲比赛”等，培养和提高广大学生人文素质。加强对学生课外活动的指导与管理，开展丰富多彩

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第1页 的课余文化活动，以活动为载体，把思想教育的内容溶入到各项活动之中，寓教于乐。（3）加强校园文化建设，营造良好的育人环境，使校园里充满了浓浓的文化气息。各班将名人的 “名言” 贴在走廊和教室里，时刻激励学生踏实做事做人。

二、抓教师管理，向管理要质量。

（一）强化质量意识。教学质量是学校的 生命线，一所学校教育质量的高低，关系到学校的生存和发展，我校领导班子根据学校教学质量的实际，面对现实，明确我校的种种优势，确定工作思路，认准工作目标，健全各项制度，每周星期一都召开行政会研究学校的管理工作，把教学工作始终抓在手上。本学年所有领导挂靠教研组，实行层层问责制，工作连带责任制。同时，所有中层领导都带自己的专业课，在教研组里，以一个普通教师的身份参加听课、评课、集体备课、上公开课、参加教科研活动，接受备、改等方面的评估考核。

（二）深化常规管理，规范教师从教行为。本学年，学校在常规基础上，实行了“六认真”的月查制和讲学稿的周查制；加强了培优辅查工作的管理。与此同时，特别提出了以下要求：早、晚辅导教师必须按时到位；眼睛保健操归当堂有课教师管理，必须指导学生做好；课间操班主任必须按时到位；学校随时抽查教师在岗情况等。每天通报检查结果。通过上述措施，学校各项工作更加趋于规范化。

（三）强化教研组、备课组的职能作用。对教师的备、教、改、辅、考各教学环节都做出了更加明确、具体的要求，教研组配合教务处对教师平时的备、教、改、辅备课组每月一检查，量化打分，积累汇总，对教研组、备课组的活动责任到人，集体备课规定时间、规定地点、规定内容，真正做到了有计划、有总结、有效果，使教学管理贯穿于整个教学过程。

（四）面对新课程，我们大力倡导反思性教学。把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。要求全体教师继续深化“反思与感悟”活动。反思自己的教育教学行为，反思自己的教育教学方法，写好教学反思。

（五）进一步加强青年教师的培养力度。我们自觉接受实小的辐射示范作用，采用“请进来、走出去”、“新教师达标课”、“骨干教师公开课”、“个人三年自主专业成长规划”等形式，让年轻教师自加压力、明确目标、发展成。

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三、强化安全教育，建设“平安校园”

安全工作无小事。我们始终加强师生安全教育，增强师生安全意识，制定了切实有效的安全措施。

1．学校政教处、安稳办、团委利用黑板报、展板、国旗下讲话等多种途径多种形式加强宣传教育，并在显眼的地方挂上警示标语。

2．做好与骑车到校学生家长签定安全保证书工作并定期进行安全教育。3．定期检查学校存在的安全隐患，及时排除存在的隐患。

4．加强课间、午间、夜间护导巡视，增强工作责任心，杜绝责任事故。由于措施具体，工作到位，一学期来无任何安全责任事故发生，确保校园平安。

四、加强教学研究，提升业务素养。

一年来，我校始终以抓好“校本培训”为突破口，以“新课程改革”为契机，走进新课程、实践新课程，提高教师素质，强化常规管理，努力提高教学质量。

1．大力推进“学洋思，仿东庐”教学模式的教学改革。2009年3月我校派出了14名教师到南京学习洋思中学、东庐中学成功的办学经验，带回了“先学后教，当堂训练”和“讲学稿”的教学模式。回来后，我校积极组织全校教师学习，并结合我校的情况在七、八年级各选语文、英语、数学3科试点推行。同时根据学校的实际情况制定了适合本校学生学情和师资水平制定了《“讲学稿+三清”模式改革指导方案》和《讲学稿管理制度》，从理论上和制度上指导我校的教育教学改革，让每位教师、每位学生把讲学稿用好，让每一节课堂都优教高效。

2．加强教学六认真工作的检查。每月进行一次六认真工作的检查，检查的情况及时反馈，督促教师改正、完善；奖勤罚懒，长效管理。

五、狠抓后勤服务，提供坚强的物质后盾

学校工作以教学为中心，学校后勤工作的首要任务就是为教学服务，保证教学、促进教学。基于这种认识，本学年的后勤工作主要分为以下三个方面：

（一）硬件安全整改。为了适应学校的发展和保障学生课余活动安全，我校本学年对消防设施、防雷设施、电路、操场围墙进行了添置和整改。这些设施的添

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第3页 置和整改为全校师生的学习、生活提供了安全保障，促进了学校的发展。

（二）食堂卫生。我校从校长室到总务处都非常重视食堂工作，定期检查食堂工人身体，建立健康档案，开学初，学校又为食堂工作人员、校园商店从业人员进行了一次全面体检，他们都健康证、上岗证，都有有关部门发放的卫生许可证。由后勤工作人员每天检查购进的蔬菜食品，确保饭菜新鲜，所有住校生必须在食堂就餐，以防食物中毒。物美价廉的饭菜深受学生的喜爱。

（三）财务制度。为了更好的促进学校发展，提高教师的工作积极性，本学年我校对财务制度进行了改革，让所有的财务开支，教师工资，学生收费等实行全公开公示制度，接受全校师生和家长的监督。

回顾一学年的工作，在上级领导的关心、支持下，在全体师生的努力下，学校顺利完成了各项目标和任务，并且取得了一定的成绩。当然，我们的工作肯定还存在着这样或那样的不足，我们相信：在上级有关部门的正确领导下，我们一定能弥补不足，取得更大成绩。

二〇〇九年六月三十日

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第四篇：贞丰县白层初级中学

贞丰县白层初级中学“减负增效提质”工作领导小组

为全面贯彻教育方针，全面落实贵州省“减负增效提质”工作要求，进一步深化教育教学改革，强化学校常规管理，规范学校办学行为，不断提高学校办学水平水平和质量，根据上级有关文件要求，切合我校实际，切实抓好我校的此项工作，特成立“减负增效提质”工作领导小组：

组长：郭怀能（校长）

副组长：余洪（分管副校长）

成员：肖成森工会主席）、蒙功学（教务主任）

齐明坤（总务主任）

周玉顺（办公室主任）

各班班主任

领导小组下设办公室，由余洪担任办公室主任，办公室负责工作的开展及资料的收集整理，并负责工作的监督。

贞丰县白层镇初级中学

2013年9月

第五篇：2010白水乡“法治乡”总结（范文）

2009##乡“法治乡”建设工作总结

今年以来，我乡紧紧抓住法治创建活动这个载体，以建设法治乡为抓手，不断深化法治创建，推动了全乡经济社会又好又快发展。

一、实行整体联动，合力推进法治乡创建工作

在乡党委统一领导下，全乡按照乡村联动、上下互动、全员发动、全民参与的要求，全力推进法治创建活动的深入开展。一是党委统揽，合力推进。年初，乡党委专门印发《关于在全乡开展民主法治创建活动的实施意见》，并召开全乡动员大会进行部署。同时，召开工作推进会和现场会，推进各项任务落实。紧扣法治创建“六个坚持、六个做到”工作目标，以“筑平台、立标杆、塑形象、建网络、办实事、抓站所”为抓手，深化创建工作。形成了党委领导、政府实施、乡村联动、全民参与的良好创建态势。二是整体联动，齐抓共管。乡法治办充分发挥组织协调作用，乡司法所发挥基层民主法治“三创”责任主体作用，围绕依法行政、基层民主、普法教育、企事业单位依法经营和民主管理，指导村、办、站、所、企业广泛开展法治创建活动。同时，积极健全创建目标管理责任制度，乡与村、单位分别签订了法治创建责任书，形成了部门联动、上下互动的运行机制。三是广泛宣传，全员发动。在全乡集中开展了4次“法治宣传周”活动，通过法治创建动员会、党委会、党政联席会议、工作例会等进行层层宣传和发动，各村通过“两委”、党员大会、村民代表大会组织学习、宣传。组织开展法治创建评议活动，做到宣传到村，户户知晓。同时，通过橱窗专栏、横幅标语等形式向群众进行广泛宣传，激发和调动群 众参与热情和内在动力。

二、实现机制创新，有序推进法治乡创建工作

我乡通过完善创建机制，丰富创建内涵，确保法治乡创建工作健康有序地运行。一是组织保障网络化。明确乡依法治乡领导小组负责法治乡创建工作的组织领导。乡专设党委副书记、具体分管乡法治建设和创建工作，并确定了一名依法治理工作专职干事；各村、单位都成立了法治创建领导小组，并确定了法治创建工作联络员，形成了基层执法站所和村（居）二级工作网络，为法治乡创建提供了有力的组织保证。二是工作运行标准化。今年以来，对照创建标准和要求，我乡先后3次召开乡、村、单位法治创建台帐工作现场会，统一台帐项目和收集、装订、管理工作，有效规范了创建内容。三是制度建设规范化。建立了乡领导干部联系点制度、站所与村挂钩制度。完善了督查监办制度，坚持定期检查与专门检查相结合，各项制度的规范化建设得到加强。

三、实施六大工程，纵深推进法治乡创建工作

根据法治建设的具体内容和要求，全乡集中抓好法治建设的重点工程，做好基层民主法治创建工作。一是实施“阳光工程”，提升政府服务效能。及时将涉及集乡规划建设、环境治理、征地拆迁、新农村建设等民生问题，以公告、公开信等形式予以公开。建立了行政服务中心，将劳保、合疗、计生、民政救助、法律援助等事项统一设置在“中心”办理，依法公开政策依据、办事条件、办理程序、投诉举报等内容，严格实施首问负责制、服务承诺制和责任追究制。完善政 府科学决策、民主决策机制，做到“阳光施政、透明施政”。二是实施“质量工程”，提升基层执法水平。我乡积极开展了基层执法站（所）评议工作，实行“全覆盖”。同时，立足查找问题，促进整改。各执法站所通过评议，进一步建立健全了依法行政目标管理和责任考核机制、工作例会和联席会议制度。此外，我乡还实施乡人大定期评议制度，每年评议2个以上执法站所，促进执法质量建设。三是实施“民主工程”，提升基层自治功能。以创建“民主法治村（单位）”为载体，全力推进一体化建设。乡党委制定了《关于在全乡开展民主法治村（单位）创建活动的实施意见》，推进基层组织规范化建设，积极加强了村委会事务管理、规章制度管理、阵地建设和队伍建设。四是实施“诚信工程”，提升风险防范能力。制定企业依法经营工作指导方案，丰富依法治企工作载体，通过“六规范、一治理”，推进企业开展“重合同、守信用”、建设“诚信企业”、创建“和谐劳动关系企业”“民主法治单位”等活动。五是实施“教育工程”，提升村民法律素质。实施新农村建设法制教育行动计划，以 “法律进村”等形式，推进法律进村、进家庭等活动的深入开展。今年以来，送发法律书籍700册，宣传材料3500份，在村开设了农村儿童法制课堂，定期举办法制讲座。六是实施“实事工程”，提升法治创建实效。针对群众反映较为强烈、社会普遍关注的热点、难点问题，梳理出防汛工程、自来水管网改造、污水处理等10件实事，积极开展法治建设为民办实事工作，健全了实事工作领导责任机制、目标管理机制、协调推进机制、跟踪督查机制和考核评估机制，促进了民生问题有效解决。我乡在法治创建工作中虽然取得了一定成绩，但与上级的要求相比还存在不小的差距。我们将以这次检查为契机，进一步加大创建力度，完善工作措施，筑牢基层基础，促进法治创建上台阶、上水平。