水城县红岩乡初级中学2011年度

第一篇：水城县红岩乡初级中学2011年度

水城县红岩乡初级中学2011年度

教师个人继续教育学习计划

拟写教师：李裕华

时间2011年10月2日

一、指导思想：

通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。

二、学习目标：

通过学习，进一步Ji发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。

三、具体措施：

1、积极参加学校组织的寒暑假期政治、业务学习。

2、积极参加学部、学科组组织的校本教研活动

3、听从学校安排，按要求参加各级各类组织的业务学习培训。

4、按照学校继续教育要求，自学规定的继续教育材料，做好自学笔记，撰写学习体会。

5、积极撰写教育教学经验、教育教学反思等文章。

6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。

四、培训内容：以《新时期师德教育》“师德教育”培训；以《新课程推进中的问题及反思》为主的“新理念”培训；以《新课程理念下的创新教学设计》为主的“新课程”培训；以《教育技术培训教程》为主的“新技术”培训。

二、学习、培训活动安排

1、集中学习培训 按照学校《培训计划》，准时参加学校组织的集中学习培训，认真做好学习笔记；虚心接受授课教师的辅导；认真完成授课教师布置的作业；积极参加专题讨论、培训者培训、骨干教师培训、学科骨干教师培训等专项培训活动。

2、自主学习利用空闲时间自学，认真做好笔录，按时完成作业。

三、达到的目标

1、努力完成学习任务，力争取得好成绩。

2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省，对照检查、撰写心得体会等形式，树立正确的社会主义

五、政策法规教育：以《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身安全事故预防与处理办法》等法律法规为主要学习内容，进一步提高法律素质，懂法、守法、用法，全面推进依法治教、依法治校的进程。

六、职业道德教育：以《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》为主要学习内容，学习优秀教师群体的先进事迹，把爱与责任的教育放在师德建设的首位。

七、教育理论学习：以《基础教育新课程通识培训知识》为主要学习内容，将教师心理健康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点，加强教师新理念、新课程和新技术的学习，提高教育教学水平，使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。

八、加强对《新时期师德修养》《教育技术培训教程》《新课程推进中的问题与反思》的学习。

九、培训形式：

以集中培训、校本培训为主，教师自学、反思为辅。采用上课、听报告、观看录像，开展专题讲座、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、写反思体会文章等形式进行。

十、具体措施

1、专题讲座：积极参加上级和学校组织的专题讲座。通过专题讲座培训，了解国家新课程改革的重大意义和新程体系的主要内容，关心、参与我校新课程改革和实施素质教育的实验研究。

2、自修反思：在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析，用教育科学的方式，主动地获取知识，解决教学中的实际问题，提高自我觉察水平，促进自身能力的发展。

3、校本培训：以学校为主阵地，结合自己教学中的实际，深入研究和解决问题，促进自己把新课程理念转化为实际的教学行为。

4、课题研究：在参训过程中，把自己的心得体会，应用到教学中后要总结摸索经验，注重个案的研究，通过动手写作教学案例，成为真正的反思性实践者。

拟写教师：李裕华 2011、10、2

第二篇：蓬莱水城导游词

蓬莱水城，即登州古港，位于山东半岛北端，位于蓬莱阁东侧，与庙岛群岛构成海上锁链，地理位置非常重要。古港原为自然港湾，水域面积比现在的蓬莱水城大三四倍。宋庆历二年（1042年）在此修筑“刀鱼寨”，驻扎水军；明洪武九年（1376年）在“刀鱼寨”的基础上环筑土城，增设军事设施，名曰“备倭城”，俗称蓬莱水城。第一┆范文网www.xiexiebang.com整理该文章，版权归原作者、原出处所有...水城总面积27万平方米，南宽北窄，呈不规则长方形。它负山控海，形势险峻，其水门、防浪堤、平浪台、码头、灯塔、城墙、敌台、炮台、护城河等海港建筑和防御性建筑保存完好，是国内现存最完整的古代水军基地。1982年，水城与蓬莱阁一同被国务院公布为全国重点文物保护单位。登州古港是中国古代北方重要的对外贸易口岸和军港，与我国东南沿海的泉州、明州（宁波）和扬州，并称为中国古代四大通商口岸。

第三篇：剑川县象图乡初级中学2013

剑川县象图乡初级中学2013—2014学年教科中心工作计划

教育教学科学研究是保证教育教学正常开展和提高教育教学质量的有效途径。为了使我校的教科中心工作在以前的基础之上能够有所进展，使我校的教研活动有序地开展，特制订本此工作计划：

总体思路：组织什么样的活动、什么时间、参与形式、时间和地点。（分为上下两学期）上学期：上学期结合我校的师资情况主要组织新教师的公开课，学科集体备课和骨干教师的示范课，（包括县教研室组织的优质课），教师每星期的互听互评课。

具体实施的参与可教学的人员与教学的科目内容，学校教科中心要积极配合教导处结合学校的实际情况把教研活动落实到位，实现“教研服务教学，服务学校教育教学质量的提高”。1·8月底组织四次新教师的公开课，结合四位教师的授课情况合理安排学校工作。

2·组织三次优质课（英语、数学、语文）；英语：杨忠诚；数学：赵林冲；语文：刘喜燕。3·组织两次教师集体备课（思想品德、物理、化学）；思想品德：杨佳音；物理：赵建君；化学：赵静。

4·教师之间的互听互评课每星期至少10次，要求由授课教师和教课中心给听评课教师签名。5·学校每次常规检查后及时组织教研活动，主要以反馈常规情况为主。

6·就九年级的月考和七八年级的考试分文理科集中进行卷面分析和总结，实现“教师成长，学生进步”的效果。

第四篇：黄洞乡初级中学关于开展

黄洞乡初级中学关于开展作风纪律整顿

实

施

方

案

为贯彻落实市纪委八届二次全会和县纪委十二届二次全会精神，教体局《关于开展在全县教育系统作风整顿的意见》和黄洞中心校《关于开展全乡教育系统作风纪律整顿的实施方案》进一步转变工作作风，严肃工作纪律，提高工作效能和服务水平，打造高素质的教育团队，促进全乡教育事业更好更快发展，根据上级部门要求并结合我校实际，制定方案如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县教体局和中心校的重点工作部署，以创办人民满意的教育为目标，以思想教育为先导，以“六比一带动”（“六比”即：一比学习提升和能力提高，二比遵章守纪和廉洁自律，三比服务态度和服务质量，四比团结和大局协作意识，五比求真务实和真抓实干，六比改革创新和工作特色；“一带动”即：典型带动。）活动为载体，以制度建设为根本，以整顿学校教师的工作作风为重点，着力解决一些教职工存在的大局观念不强、责任意识淡化、作风纪律方面存在的“慵懒散软”等效能低下的问题，达到推进作风大转变、制度建设大完善、教育环境大优化的目标要求，扎实推进我校教育事业又好又快发展。

二、目标要求

通过作风纪律整顿，要努力达到以下六个方面的目标要求：

（一）大局意识明显增强。通过作风纪律整顿，要使学校广大党员干部和教师做到自觉服从大局、注重团结，增强贯彻落实党的教育方针路线的自觉性、坚定性，确保政令畅通。

（二）工作作风明显改进。通过作风纪律整顿，要使学校广大党员干部和教师落实教体局党委的决策部署更加迅速、更加有力、更加坚决、更加有效，做到大胆负责，敢于担当，人人精心谋事、潜心干事、专心做事。

（三）服务质量明显改善。通过作风纪律整顿，要使学校广大党员干部和教师切实增强宗旨意识、服务意识，规范服务行为，强化服务措施，提高服务能力和水平。

（四）管理水平明显提升。通过作风纪律整顿，要使学校广大党员干部分工更加明确，任务更加细化，措施更加到位，切实履行好服务职能和管理职能，使管理更加科学化、规范化、精细化。

（五）工作效率明显提高。通过作风纪律整顿，要使学校广大党员干部和教师自觉克服作风疲沓、推诿扯皮、办事拖拉、推推动动、拨拨转转的不良风气，切实做到时效观念进一步增强，工作流程进一步规范，工作职责进一步清晰，工作效能进一步提升。

（六）纪律观念明显强化。通过作风纪律整顿，要使学校广大党员干部和教师进一步增强法纪意识，严格按照法律法规和政策制度办事，依法规范行政行为和从教行为，遵守工作纪律，做到有令则行、有禁则止。

三、主要任务

这次作风纪律整顿活动，主要是分析当前我校作风建设方面存在的突出问题，明确作风纪律整顿目标任务，坚定信心，转变作风，提高效能，为高标准、高效率、高质量完成全年的工作任务奠定坚实的思想基础和纪律保障。

重点解决在教师队伍中存在的一些问题：一是重点解决不注重政治学习和业务学习，政治意识淡化的问题。二是重点解决思想不稳定，自由散漫，敬业意识差的问题。三是重点解决作风浮漂，教学工作不认真的问题。四是重点解决不按时作息问题。五是重点解决不思进取，自甘落后，不认真备课，不认真辅导，教学成绩上不去等问题。六是解决一些教师迟到、早退、无故缺勤、不听从领导，弄不清情况就体罚和变相体罚学生，不做学生的思想工作，动不动就让学生停课回家等现象。

解决存在问题的同时，在学校广大党员干部和教师队伍中要强化七种作风：一是强化顾全大局、令行禁止的作风；二是强化干事创业、奋发有为的作风；三是强化心系群众、执政为民的作风；四是强化勇于创新、敢于争先的作风；五是强化真抓实干、务求实效的作风；六是强化遵章守纪、以身作则的作风；七是强化爱岗敬业、无私奉献的作风。

四、方法步骤

作风纪律整顿活动按照教体局统一部署时间，从3月上旬开始，10月底结束，共7个月的时间。具体分为动员学习、查摆问题、整改提高、建章立制四个阶段，重点抓好以下几个环节：

（一）动员学习阶段（2012年3月20日－2012年4月30日）

1、广泛动员，提高认识。召开全校作风纪律整顿动员大会，对作风纪律整顿活动的重大意义、目标要求及每个阶段的工作任务进行全面安排。

2、认真学习，集中讨论。要集中时间学习讨论。主要学习内容：《为人民服务》、《整顿党的作风》、《改造我们的学习》、《反对自由主义》、《中国共产党纪律处分条例》、《公务员法》、胡锦涛在第十七届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的重要讲话、《中共鹤壁市教育局纪律检查委员会关于在局机关开展作风纪律整顿提高服务管理质量的意见》、《中共淇县纪委、淇县监察局关于在全县开展作风纪律整顿、服务和保障经济发展的意见》、孙局长讲话等内容。学校还将结合工作实际，自选学习内容，认真学习。一.保证

学习时间，建立学习园地，人人记好学习笔记，撰写心得体会。二.结合工作作风、工作纪律中存在的问题，组织开展大讨论，把理论学习与解决实际问题结合起来。

（二）查摆问题阶段（2012年5月1日－2012年6月30日）

1、征求意见：通过公布投诉电话、发放征求意见表等多种形式，广泛征求服务对象、职工、群众对本校作风建设等方面存在的问题及意见建议。

2、查摆问题：按照作风纪律整顿的要求，本校将对自己查找的、同志提出的、领导指出的、群众反映的各类意见，逐条进行梳理，反馈给个人，让其认真剖析，分析问题产生的根源及危害，寻找解决问题的方法，明确整改方向，分析并形成文字资料。

（三）整改提高阶段（2012年7月1日—2012年8月31日）

1、制定整改方案。整改方案要围绕问题提出整改思路，细化整改措施，明确整改目标，确定整改工作直接责任人，并对社会和师生作出承诺。

2、组织群众评议。整改方案要在适当范围内向师生公开，组织并接受师生监督评议，评议主要看对典型案例的认识深不深、查找的问题准不准、分析的原因透不透、工作的措施可行不可行，并将师生的评议意见吸收到整改方案中。

（四）建章立制阶段（2012年9月1日—2012年10月31日）

1、完善制度机制。要针对存在问题，把完善制度机制作为整顿活动的重要目标，在统一认识、深入调查、分析研究的基础上，健全体制机制，完善有关制度，理顺工作关系。

2、巩固活动成果。活动后期，对活动开展情况进行分析，查漏补缺，深化完善整改措施，抓好各项工作落实。

五、主要措施

为了保证活动顺利进行，我校成立教育系统作风纪律集中整顿活动领导小组，其组成人员如下：

组长：庞雪海

副组长：闫爱国

张丽华

成员：郝海丽

牛秋安

学校将做好宣传上报工作，充分利用教育信息网、黑板报、墙报等宣传阵地，大力宣传作风纪律集中整顿活动的重要性和必要性，努力营造“人人讲效能、处处有效能、事事创效能”的良好氛围。

每个阶段结束后，我们要对上阶段工作进行总结，安排下阶段工作的开展，并做好上报工作。在活动开展过程中，对个别人员不重视、走过场等问题给与警告，写出书面检查，年终不予评先进优。

第五篇：民乐乡初级中学2007两基自查报告

民乐乡初级中学2007两基

自查报告

民乐乡初级中学

2008年9月

民乐乡初级中学2007两基自查报告

一基本情况：

我校是一所独立初级中学。现有教学班12个，在校学生610人，其中女生309人，专任教师32人，学校服务半径7.5千米，辐射漫水，红岭，南沟，西川，清泉，八岭，玉泉等村，服务人口0.97万人。

学校占地面积133000平方米，生均21.8平方米，校舍建筑面积2281平方米，生均4.93平方米；绿化面积2320平方米，生均3.8平方米；现有图书6700册，生均11册。

二“普及”指标完成情况：、义务教育普及程度

（2005---2006）学，在校学生531人，其中女童252人，初中阶段入学率99.4%，女童入学率99.7%。

（2006---2007）学，在校学生533人，其中女童259人，初中阶段入学率99.7%，女童入学率99.4%。

（2007---2008）学，在校学生610人，其中女童307人，初中阶段入学率99.9%，女童入学率100%。

17周岁人口中初等教育完成率近三年分别是100%，100%，100%。近三年初中毕业率分别是99.9%，99.9%，100%。初中升学率分别是73.7%，76.2%，76.4%。

2、师资水平

专任教师32人，其中本科学历的14人，大专学历教师14人，中师学历4人，中学一级教师9人，二级教师23人，中共党员4人。平均年龄34.7岁，专任教师中学历达标率87.5%。、办学条件

随着学校规模的逐渐壮大，教学设备不断更新，教学条件不断改善，教学手段日渐被师生接受并广泛使用，从教学硬件和软件方面均已有了大幅度提高。校舍面貌日新，教学质量稳步提高。近年类学校已步入规范化，科学化。

4、教育教学质量

近年来，学校积极推进素质教育，注重全面培养学生，教学质量稳步提高，每科统考中在全乡名列前茅，三年来，毕业年级全科合格率分别是21.3%，23.6%，12.7%。课程开设一切按照国家规定的可声设置方案，学科开齐率100%，活动类课程开齐率100%，5、学生日常行为规范合格率100%，100%，100%。体育达标率分别是98.4%，98.2%，98.6%。

三，具体做法

1、做宣传，定措施，提高普及程度

我校在上级有关部门的正确领导和大力支持下，认真学习上级有关文件精神，宣传党的 政策方针，做好“两面一补”工作，明确目标，提高认识，结合本校的实际情况进行

自我评估，找出学校管理的重点和中心，为适龄儿童按时入学，良好地完成义务教育，学校从强化管理入手，采取多种形式，开展义务教学法律法规教育的宣传活动，如：张贴标语，文艺演出，组织家长学习，使他们认识到知识的 重要性，提高法律意识，为依法治校，依法执教，巩固两基成果营造良好的社会氛围。

2、包村到户，切实做好“两基”巩固工作

实行分片承包，要求每个教师对自己所承包的村社的适龄儿童及入学率巩固率做到心中有数，了如指掌。如有流失现象，立即查明原因，上门动员，不委托不拖延，对那些思想守旧的较顽固的家长上报政府部门，迫使其送子女入学，效果良好，使辍学学生及时返校上课。、3、强化管理，努力提高教育教学质量

逐步完善量化制度，狠抓常规建设，把竞争机制引到教师岗位上来，促使教师改进教学方法，学习新课程提高自身的业务水平，结合学生困难的学舌功能降低学习水准和要求，因材施教，分灶吃饭，切实减轻课业负担，保证使学生进得来，留的住，学的好，全方位实施素质教育，提高教育教学质量。吸引学生用教学质量留住学生。

3、美化环境，创特色校园文化

我校全体师生群策群力，精心规划和布置学校基础设施，绿化，美化，净化校园，创建一个健康，舒适的环境，让每一个学生都有一片自己的天地，发挥个人的聪明才智。学校还通过电话、电视、电脑等多媒体教学手段的使用，让学生理解知识的重要性，增强他们的求知欲，培养学生自主学习的习惯。

四、存在的问题

1、在教学方法及教学模式上有待进一步提高。教师自修，努力提高自身业务素质的积极性很高，但学校提供的学习的平台不够，影响到素质教育的进一步深入。

2、互相学习，资源共享、跨学科教研、学习兄弟学校经验等活动开展得不够，难以适应学生全面发展的需要。

3、学校管理体制还有待完善，课改力度有待进一步加大，在教师培训和教学质量的提高上尚欠具体方案。

五、努力的方向

采取多种方式的师资培训，鼓励教师提高自己的业务水平，改进自己的教学方法。加强学校管理，合理开支，充分发挥现有教学设施的作用，奖罚分明，调动教师的积极性，创一流的校园文化，全面提高学校的教育教学质量，为我乡人民培养更多的合格中学生。

民乐乡初级中学

2008年9月