双证制培训班主任工作总结

第一篇：双证制培训班主任工作总结

双证制培训班主任工作总结

为了进一步提高成年农村劳动力的文化水平和就业能力，加快延长农村人口平均受教育年限，按照上级有关文件精神，学校精心组织了“双证制”培训。根据学校安排，我担任班主任工作，现根据培训情况，将有关工作总结如下：

一、基本情况

成人中的低学历人群是一个庞大的弱势群体，这些人或务工，或务农，或个体经商，甚至下岗待业。出于无学历，缺技能，就业艰难，生活较为困难。

双证制培训主要面向农村劳动力中仅有初中学历的人群，通过技能培训和文化理论学习取得职业资格证书和成人高中毕业证书，使他们在掌握一技之长的同时，进一步提高文化水平和学历层次。

“双证制”培训实施免费教育，体现的是教育公平，而结果是用教育促进社会和谐，因为这一做法可以缩小社会贫富差距，让人真正分享到改革成果，这也是创造和谐社会最直接、最有效的途径。

人员来自各个街道、乡镇，也有来自旁边县市的学员，还有来自贵州、河南、江西的。学员学历层次高低不同，有的人虽然读过初中，但经过十几年岁月的洗礼，许多人对初中知识已大都忘了，现在重新读书学习有较大的困难。

二、教育方法

对双证制培训工作，学校领导高度重视，各项工作安排得井井有条，为提升广大农村劳动力的文化知识、职业技能提供了一个良好的培训平台。

针对学员中存在的实际情况，在开学时，我注重先做他们的思想工作，鼓励他们树立起学习的积极性，希望他们能解除顾虑，放下包袱，克服畏难情绪，让他们相信：只要努力读书，认真学习，一定能学好知识，掌握技能，经过培训一定能拿到技能证书和学历证书。

通过一段时间的教育引导，学员们普遍有了学习信心，也相信，只要自己努力，一定能完成学业，学到知识，学到技能，并能拿到技能证书和高中学历证书。

在平时，我注重做好与各位任课老师的协调工作。双证制培训课均安排在双休日，有时还有技能训练课，在自己没有授课任务的时候，我也尽量来校，一是及时了解学员们的听课情况，二是也为任课教师们做些辅助工作。

由于是在双休日上课，这给任课老师的休息时间带来冲击。为了

学校的培训工作，各任课教师服从学校安排，认真备课，认真上课，认真改作业。由于学员们基础差，老师们由浅入深，由简单到复杂，由易到难，耐心讲解，为了使学员们能掌握知识，及时给他们印发练习题、复习题，通过多做题、多练习，达到巩固知识的目的。

在老师的教导下，学员们重拾课本，不甘落后。凭着“活到老，学到老”的精神，广大学员利用业务时间，将工作和学习融合在一起，通过刻苦学习，勤学好问，不断充实自己语文、数学、社会科学、道德和法律等学科的基础知识。有的学员学习困难很大，但他们不退缩、不畏惧，上课请教老师，平时挤时间认真学习，虽然磕磕碰碰，但还是攻克难关，不断获取新知识，提高自己的文化科学知识和技能水平。

三、问题和不足 由于早已荒废学业，过去学过的知识已遗忘，重新读书有些困难，有的学员积极性不高，加上大多数学员在家庭、工作双重压力之下，学习时间得不到保障，因此在日常上课时，会出现缺勤的现象，甚至还有缺考现象的出现。

分析出现上述情况的原因，除开客观因素外，主观原因也比较突出，由于长久离开学校，重新让他们回到课堂，真有点适应不了，他们还是怕读书，怕考试，有学习上的自卑感，这有待我们这些培训教师进一步去做好学员们的思想工作，使他们能更积极地参加培训学习，努力提高自己的文化知识和技能水平。

四、今后打算

继续做好学员的思想工作，使学员们认识到读书学习的重要性，增强他们要参加培训学习的积极性、迫切性、主动性。

今后努力克服困难，纠正不足，争取把以后的“双证制”培训的班主任工作做得更好更实，为地方经济发展作出应有的贡献。

2014年10月30日

第二篇：成人“双证制”培训学习体会

成人“双证制”培训学习体会

参加了由长乐成校举办的第一届农村成人“双证制”培训后受益非浅，这次培训让我们这些离开学校很多年的人又回到了课堂，接受了一次全面系统的政治、思想、文化教育，这次培训不仅是对业务知识、技能的学习，也是对自身文化修养的一种提升；它不仅让我们开拓了视野、增长了见识；也使我们精神得到了升华，思想得到了净化。

尽管培训活动即将结束。这次培训班尽管时间有限，但课程设计合理，教师水平较高，学习内容比较丰富，给学员提供了一次难得的充电机会，是一次比较成功的培训。学员们迟到早退旷课的现象不多，通过学习，使我拓展了视野，认清了工作方向，理论水平有了一定的提高，有许多的收获和感悟。

这次培训内容主要由技能和文化两部分组成，在技能培训上，通过老师生动的讲解和实地查看、调查研究，深入探讨，收获了不少，掌握了香榧种植、管理、收获等许多知识，文化课由四们课：语文、数学社会科学、公民道德与法律基础，老师讲解具体，语言生动幽默，我们听得都很有滋味，真的象在品味明前茶一样。

在学习《贫困是一个宝贵的环境》一文中，有这样一句话我印象深刻：“如果你愿意看看那些流芳百世之人的名单，你就会发现当中大部分人出生于贫困------这个宝贵的环境中”,很朴实实际的一句话，它使我更加坚定了创业的信心，尽管我现在还不是很富裕，但是通过我艰辛的努力，我一定在贫困这个宝贵的环境中生根开花结果。

通过培训学习，自己对岗位有了新的认识，感到要适应时代的要求和形势发展的需要、履行好本职工作，还必须加强能力建设，提高自身素质。

（一）、学习能力。要想跟上时代和社会前进的步伐，就必须学习、学习、再学习，打下坚实的知识功底。学习应该是全面而又广泛的，既要认真学习掌握与做好本职工作紧密相关的知识，又要努力学习理论知识、文化知识、科学知识、社会知识等等。

（二）、创新能力。要想保持旺盛的动力，必须具备创新的能力。我们所处的是个创新的时代，这就注定我们只能在创新中生存，在创新中发展。

（三）、沟通能力。沟通就是有效的联系、协调，没有沟通就达不到密切。要与社会进行广泛的交流和沟通。只有善于沟通，我们才能在工作和社会生活中游刃有余。

本次培训使我开阔了眼界，充实了知识，更新了观念，收获是多方面的。我将在以后的工作中，联系工作实际，学以致用，努力履行好本职工作，做一个合格、优秀的农村新青年。

学员：马立校

2010.6

参加„双证制‟培训班的学习总结

我能有机会参加我们长乐成校组织的第二届成人“双证制” 教育培训，心情特别激动。感谢党的好政策、给我们提供了这样一个学习机会和学习的平台，感谢成校为我们提供了一个优雅的学习环境。“双证制” 教育使我又回到了青少年在校学习的情景，不断提高自身素质，享受校园文化的生活。

我以饱满的热情、认真的态度参加了培训，潜心听讲、勤于思考，认真实践，互帮互助，虚心求教，真正做到了学有所获。扎实、圆满地完成了各项学习任务。我的学习成绩不是非常好，但我却再学习的过程中收获了很多。我懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考。在这里，我不止是学到了课本知识，我的心智也有了一个质的飞跃，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力，社会实践能力也有很大提高，我认为这对于将来很重要。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

最后，再此感谢成校提供的这样一个学习的平台，感谢授课的思维老师，也感谢我的同学，我一定要把自己所学的知识应用到具体的工作中去，去追求有价值的精彩人生！

XXX2011.7

成人双证制教育培训个人总结

时光飞梭，转眼要到考试阶段，在这宝贵的学习培训当中中，使我的思绪穿梭到学生时代课堂上那浓厚的学习氛围中，再一次感受到学生时代那美好的憧憬，感谢长乐成校的四位老师的关心，特别是周校长，给了我这一次难得的学习机会，使我得以从各方面提高自己。这次成人“双证制”的培训学习，安排得非常充实，通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有文化上面的增长。下面是我在学习中的几点心得体会：

一、坚持继续学习，丰富自己知识和内涵

任何人想要进步都离不开学习，学习的边界就是人生的边界。在这个学习的大环境下，人人都在自我升造，在此我深刻认识到学习的重要性和紧迫性。作为一名普通职工，不但要熟悉自身岗位的工作技能，同样要丰富自身知识，提高涵养。俗话说的好：活到老，学到老，这次学习培训，我领略了老师的讲课风范，在课堂上丰富的讲课经验，让我在课堂上听的津津有味，丰富了自己的知识提升了生活的内涵。

二、课堂气氛浓厚，课后认真总结

此次学习的机会来之不易，我本着要学、认真的态度投身其中。从第一次上课开始我就下决心不错过每一堂课程，每次上课到的最早，在老师讲课之时，仔细听讲，认真做好笔记，把一些重点内容以及生活中实用的例子依次记录在本子中。老师讲的很生动，本人也听得相当入味，有时课堂上讲到一些难以理解的书本内容，我就积极发言询问周边朋友和同事，再不然老师一定会来个分析透彻，看着周围同事们一个个热情高涨的提问还看到老师耐心的讲解，我的思绪仿佛一下子回到了学生年代。回到住处，我时不时的翻阅记录的笔记，重温课堂上的内容。做习题、翻阅资料，特别是在做习题过程中，遇到不懂的，自己动手网上查阅资料，做到了自学的目的，加深了印象。再后来我在上课之前，总要把需要上课的内容粗略的翻阅一遍，先自学，碰到不懂的问题打上问号，到了课堂上，一些不懂的问题在老师的指导下，一一被解答。

三、略有收获、不足待改正

人的一生不在不断的失败与收获中成长，面对学习和工作，我合理按排好时间上的重叠，有时候晚上需要上夜班，但刚好碰到上课时间，我就和同事商量互相调换，保证上课时间不落下，毕竟丢下课本这么多年，重新走进课堂好多知识都已荒废，但我不相信付出得不到回报，坚信只要思想上决定干好一件事就一定能成功，功夫不负有心人，在经过一段时间后，我感到下发的书本知识不是那么的深了，学习工作也感到轻松自在。但是同样也存在一些问题，比如在提问时问题的关键点把握不准，核心问题抓不住关键，询问老师不知如何下口，今后的课堂学习中应从此方面下手，把握住问题的关键，做到轻重划分。

以上就是我此次的总结，优点继续保持，不足日后改正。在今后的生活工作中，我同样一如既往把学习放在一个重要位置，顾此顾彼，在取得证书之后，向更高层次的文化课程迈进，坚信：学习无边界，文化在更高。

第二届学员： 徐XX2011.7

第三篇：成人双证制教育培训个人总结

成人双证制教育培训个人总结

时光飞梭，转眼要到考试阶段，在这宝贵的学习培训当中，使我的思绪穿梭到学生时代课堂上那浓厚的学习氛围中，再一次感受到学生时代那美好的憧憬，感谢环南街道和老师的关心，给了我这一次难得的学习机会，使我得以从各方面提高自己。这次的学习，时间安排得非常好，既不影响我们上班，也充实我们的业余生活。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有文化上面的增长。下面是我在学习中的几点心得体会：

一、坚持继续学习，丰富自己知识和内涵

任何人想要进步都离不开学习，活到老、学到老，学习的边界就是人生的边界。在这个学习的大环境下，人人都在自我升造，同时工作中及生活各种高科技的运用、电脑的普及，在此我深刻认识只有初中文化水平的我已经不适应社会了，在此我深刻认识到学习的重要性和紧迫性，这次学习，我领略了老师的讲课风范，在课堂上丰富的讲课经验，让我在课堂上听的津津有味，丰富了自己的知识，也提升了生活的内涵。

二、课堂气氛浓厚，课后认真总结

此次学习的机会来之不易，我本着要学、认真的态度投身其中。从第一次上课开始我就下决心不错过每一堂课程，每次上课到的准时，在老师讲课之时，仔细听讲，认真做好笔记，把一些重点内容以及生活中实用的例子依次记录在本子中。老师讲的很生动，本人也听得相当入味，有时课堂上讲到一些难以理解的书本内容，我就积极发言询问周边朋友或者请教家人，再不然老师一定会来个分析透彻，看着周围同学们一个个热情高涨的提问和老师耐心的讲解，我的思绪仿佛一下子回到了学生年代。为了自己能跟上老师讲课的进程，在每次上课前我都会主动进行预习。课后亦能和家人探讨我在课中听到的精彩片断。

三、收获颇丰、不足待改正

通过这次学习，使我个人在知识面及文化修养方面大大提升了，扔掉了土老帽的雅称。我的心质也有了一个质的飞跃。但是同样也存在一些问题，比如在提问时问题的关键点把握不准，核心问题抓不住关键，询问老师不知如何下口，今后的课堂学习中应从此方面下手，把握住问题的关键，做到轻重划分

本次学习使我开阔了眼界，充实了知识，更新了观念，收获是多方面的。我一定要把自己所学的知识应用现实生活中去，去追求有价值的精彩人生！

第四篇：浅谈“双班主任制”讲话稿

浅谈“双班主任制”讲话稿

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家上午/下午好！

我们都知道，任何新组装的机器在正常使用之前，都要在一定的时间内、按一定的运行速度进行磨合，这样才能确保机器在今后的运转中能进入最佳状态。否则，机器很容易出现问题。每学年初，学校都会将部分学生和教师进行调整，重新分班。新组合的班级就如同一台新组装的机器，班主任和科任教师、学生和学生之间彼此都有些陌生，也同样需要在一定的时间内，按-定的方式、方法磨合后，才会逐渐达到相互了解、默契配合的程度。那么，作为班级发展的两位班主任领导者如何去配合、更好的开展工作呢，今天我想就我和我的搭档王文慧老师，在我们搭档的这一学年中，我学到的关于如何去互相配合、沟通等方面来谈一谈。作为一名刚刚当班主任一年的我来说，台下的很多同事都比我经验丰富，所以我分享的一点拙见，如有不当之处，还望各位领导同事批评指正。

双班主任的实施，不仅减少了传统班主任的工作量，更减少了精神压力。能够有更多的精力去思考更有效、更科学的班级管理方式，也有更多时间投入到教学的研究中。双班主任制凝双人智慧于一体，聚双人能力于一体，汇双人爱心一体，能够让班级管理更高效，更出彩。

当然，要想让双班主任的优势发挥到极致，也是不容易的，就像我和我的搭档文慧老师，都是新人，之前也不认识，我们的搭档，就像一对没有谈过恋爱，甚至没有见过面的两个人，忽然有一天领了证，结了婚，不同的性格，不同的做事方式，却要共同经营一个家，刚开始，可想而知。可是慢慢的，我们已经在一起一年时间了，这一年里，我们彼此了解，彼此学习，如今也慢慢体会到了如何发挥双班主任工作制的最大效能。

首先两人要有明确的职责分工。去年的今天，我们第一次携手搭档，出于不好意思去分工，总觉得谁干都一样，以免让对方觉得斤斤计较，所以就本着谁先接到通知就谁做的原则，我们就开始了，但是不久问题就出现了。一年级新生入学，很多事情都要班主任完成，经常也会收到通知，做各种资料，我们都在忙，结果忙完了发现有些工作重复了，浪费了我们两个很多时间和精力，后来我们就商量如何去分工，请教老教师、网上查阅关于班级管理的资料，把两个人具体分管哪些工作一一明确,并且形成谁分管,谁就负责,谁就主导这项工作的原则。互相在各自分管工作范围内不推卸工作责任。比如：我和文慧老师就是谁值周谁当周负责卫生、路队等。另外我性格比较外向，她性格内向，所以我更多的负责主外，比如和家长的沟通，她性子比我好，有耐心，负责主内，如学校的一些表格和安全类的事宜等。这样，不值周的时候就会相对轻松些，也有时间去投入到教学的研究中。

其次,在分工的基础上建立协作机制。两个班主任就是一个团队，要使这个团队的力量拧成一股绳，形成合力，除了沟通分工，更要相互信任、默契配合。比如其中一人较忙时,另外一位应该主动帮助分担一些工作,这个时候,不要把分工看的太清。当一方有事时，不管是否该你负责，另一方也要第一时间无条件地将班主任工作全面顶上，上学期有一次在我值周的时候脚受伤了，文慧老师嘱咐我多休息，主动承担该我负责的工作。在班级管理上我们也是尝试各种方式去配合，比如针对某学生问题会一人唱白脸一人唱红脸，把“白脸红脸”的教育艺术完美展现，使二者不像传统意义上单独存在的“红脸”和“白脸”角色，而是把他们促成并不矛盾的教育态度，高效而默契、灵活且变通。

第三,取长补短，相得益彰。“一人计短，二人计长”，“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，遇事两个班主任一起出谋划策，想出的新点子也会更合理，更实用……取长补短，将最优资源和最佳配置相结合，达到“1+1›2”效果。比如：上学期的跳绳比赛，为了取得优异的成绩，我和王老师商量着分工合作，她负责每日监督并统计孩子们的跳绳数量，我负责教完全不会跳的孩子。最后功夫不负有心人，我们也取得了很不错的成绩。像这样的事情也有很多，由于时间的关系，我就不再一一列举。

第四、相互着想，共谋治班良策。俗话说，牙齿还有咬着舌头的时候。共同带一个班级，难免会有发生矛盾和误会的时候，遇到这种情况，不管有任何的冲突，都不能当着学生和家长的面去诋毁搭档，要时时处处为自己的搭档着想。当搭档工作出现失误或不到位的情况下，要及时堵漏，主动补台。而不是因为有了精细的分工选择事不关己高高挂起，没有大局意识。要做到风雨同行，同舟共济，敢于承担责任，共同解决问题。

“双班主任制”有利于提升团队凝聚力，增强教师们的育人意识和主人翁精神，营造全员育人的校园文化，帮助老师们共同提升，共同发展。同时，双班主任制提高了班级管理效率，促进良好学风、教风、校风的形成，促进了学校的可持续发展。

在双班主任的道路上我还有很多地方需要学习，今后我也会不断反思自己，多理解他人，在工作中与搭档多沟通，多信任，多包容，用两个人的教育智慧实现一个班级的管理目标，完美配合，让双班主任工作的优势显露无疑。我的分享到此到此结束，谢谢大家。

第五篇：百丈镇“双证制”教育培训举行开学典礼

百丈镇“双证制”教育培训举行开学典礼

4月20日，百丈镇“双证制”教育培训开学典礼在百丈镇政府会议室举行。百丈镇副书记姜有松等领导，区农业科研与培训中心主任庞法松、百丈镇教育卫生办公室主任蒋秀娟、百丈镇成人文化技术学校校长顾玉明等相关人员出席了开学典礼。55名学员参加开班典礼。

在开学典礼上，区农业科研与培训中心主任庞法松同志做动员讲话，他从全区大局出发向学员们介绍了“双证制”教育培训的重要意义。他指出，开展“双证制”教育培训是构建城乡区域统筹发展的需要，通过教育培训提升农民就业技能和社会生存能力，促进新农村建设和城乡区域统筹发展；是构建品质之城的需要，通过教育培训提升农民素质和农民生活品质；是构建和谐家庭的需要，通过教育培训促进夫妻、孩子共同进步，形成和谐共建的家庭氛围。

接着，百丈镇副书记姜有松同志从百丈镇实际出发，向学员们介绍了开展“双证制”教育培训的意义，他提出，开展“双证制”教育培训是提高百丈百姓文化、加强百丈百姓技能、做精百丈竹制品品牌、提高农民收入提升品质、促进社会和谐等多方面的需要，通过教育培训使百姓讲话有文化、做事有能力、处事有水平；他还要求学员要按时到校上课、认真学习、爱护公共财物等。

最后，班长朱文芳代表学员作了表态发言，一定会珍惜难得的大好机会，认真学习提高本领。

百丈镇2011年“双证制”教育培训任务为43人。自今年3月接到任务以来，百丈镇高度重视，通过认真学习文件和会议精神，及时召开由镇领导、村（社区）负责人、镇成校负责人等相关人员参加的全镇“双证制”教育培训会议，成立工作小组，将“双证制”教育培训工作纳入村干部考核内容，并由镇、村财政单列专项资金用于“双证制”教育培训工作考勤经费。该镇成校积极组织人员报名，截止开班之日，已有58人前来报名就学，其中55名为女性，年龄最小的19岁，年龄最大的49岁，更有石竹村10组的李利民、夏树芳夫妻双双一同前往就学的和谐景象。

百丈镇：沈惠兴、葛亚花