都兰一中2013年年终总结

第一篇：都兰一中2013年年终总结

一年来，在上级政府和主管部门的正确领导之下,我校着力强化安全管理及教科研工作,强力拉升质量标杆,深挖内涵提升,促学校品位上台阶,学校紧紧围绕学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，完成了各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做了以下几个方面的小结。

一、基本情况

学校现有教学班24个，在校学生1029人，住宿生603人，专任教师75人，工勤人员5人，后勤专业技术岗位技术人员4名。

二、教师队伍建设

1、教师业务学习。学校规定每周三为教研组学习日，学习日以教育教学研讨、教育法规学习等为主要方向。每个教师都有学习笔记。学校鼓励教师通过自学来提高业务素质，并要求教师做好自学笔记。

2、培养三支队伍。在教研室的组织下，学校逐步规范三支队伍教师建设。即：各级骨干教师、教学能手——班主任——青年教师。尤其是通过培训和学习，学校努力使占70%的年轻教师成长起来，成为学校的中坚力量。今年学校在教研室的努力下，共培养出省级骨干教师4名，州级骨干教师3名，县级骨干教师5名，县级青年教学能手3名。学校充分发挥他们的带头作用，调动他们的工作积极性，推动全校教育教学工作上台阶，上水平。二是班主任队伍。制定了《班主任培训计划》，目标是培养一支热爱学生，善于管理，学生欢迎，家长满意，的班主任队伍。学校除县财政每月的16元班主任津贴和每生3元的班主任津贴。还另外自行补助每位班主任每月200元。同时在每年的优秀上倾斜班主任，特别是今年出台的《职称评选方案》促使许多教师愿意当班主任，甚至主动申请当班主任。三是青年教师。制定了《青年教师培养计划》，培养原则：政治上关心，生活上关照，工作中严要求，业务上多指导；措施：给青年教师搭平台，给任务，压担子，教学中结对子，带队伍，重培养，促成长。目前许多青年教师已经成长为学校的优秀教师，他们在各类竞赛中成绩优异，在教学中效果良好，深受家长和学生的认可。

3、加强校本培训，学校以新课改培训为契机，建立了校本培训计划和方案，把学校校本培训作为提高教师教育教学的途径之一。今年，全校教师全部参加国培并且合格。在11月学校组织全体教师了由杜文科老师主讲参加校本课程二次培训，通过培训，促进了教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。

三、教学研究工作

一是积极进行课题研究，提高教师的科研能力。年初根据县教研室要求学校专门组织课题研究培训会，要求教师积极参与课题研究，在研究中向教师传授研究方法，交流研究经验，以科研促教研，开辟教改新路，促进教师专业成长；二是积极落实教研室的组织的“三会一课”教学活动。年初在教研室张主任和梅老师的专题讲座指导中，学校对课堂教学更加高度重视，成立了三会一课小组 12个，共讲课12节。此次三会一课的教学研讨和课堂教学，对学校的教学效果起到了更好的促进作用，推动了教师主动研究教学的心态，使学校教学研讨的氛围逐渐浓厚。尤其是通过三会一课，学校依据教研室的要求，努力打造精品课堂，让课堂更加饱满，更加实效，让学生们学的快乐。三是，为了培养学生的创新精神和实践能力，全校进行了各种各样的活动。9月初350新生进行了为期一周的军训活动。9月26日学校组织了为期三天的秋季田径运动会。教务处和学校团委、语文组组织的青海省第三届关工杯作文大赛“我的中国梦”主题征文活动中，我校孙娜、谢生珠、张超毅同学荣获省级优秀奖，达贤宝、王宗玲老师获得优秀辅导奖。教务处、生化物组组织了全国物理应用知识比赛，张得鹏、张宁宁、孙兴彪、李红霞、才旦卓玛同学获得青海赛区 一等奖，白树泉老师获得全国应用物理知识竞赛青海赛区优秀指导奖 英语组组织了学校八年级英语作文竞赛，唐润玉、姜来等六名同学获奖，同时英语组组织了七年级英语单词比赛，益西卓玛、李国浩等七名同学获奖。语文组组织了九年级语文知识团体赛，九（6）、九（8）、九（7）、九（4）班获奖。同时语文组组织了七年级汉字识记比赛，卢雪玲、李雪、王艳娜等九名同学获奖。政史地组组织了九年级知识竞赛等活动。体育组组织了角斗士比赛、五人绑腿团体赛等活动。

按照《学校体育卫生工作条例》和《学校艺术工作规程》，首先开足课程，初中体育课每周2节；美术、计算机课每周一节，二是添置了器材，三是重视这些学科教育。四是塑造学生良好的审美情趣，掌握现代信息化使用方法。五是通过具体的活动塑造良好的舆论氛围，让学生爱学校、爱学习。

10月份学校参加“浩沙杯全国万人健美操总决赛”学校获全国中学组二等奖。

四、常规教学工作

1、狠抓教学常规的落实

首先，明确工作要求，做到环节做细，过程做实。一是对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出教案备写要求，课堂教学规范要求，自习辅导要求，单元检测反馈要求，作业批改要求，晚自习辅导要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。二是杜绝了滥订、乱印教辅资料的现象。第三、扎实做好教师的考勤工作，我们采取教室日志填写审签、教导处签到和随时抽岗的方法，杜绝了教师的空岗、空堂现象。

其次，有检查，有反馈，有督导。为保证常规教学切实到位，保证各环节质量，学校以抓检查为重点，加大力度，以检查促落实。一是落实了查课制度。由教导处督查统计，利用监控设备严格监督课堂教学，杜绝迟到、早退、课堂接打手机等有违课堂教学规范要求的行为发生。这项制度的落实，规范了教师课堂教学行为，保证了课堂教学的质量和效率。二是加强了常规教学检查。全学期保证期中和期末进行两次常规教学大检查，逐人逐本流水查阅，对各位老师教案、作业布置批阅、听课情况，同学科对照、比较和鉴别，通报检查情况，努力做到既讲成绩又摆问题。通过常规检查，学校全面掌握了教师常规教学情况，及时发现和矫正了教学中存在的问题，杜塞了漏洞。三是加强了教学抽查。学校领导、教导处、坚持经常进行随机抽查，对问题较大的，进行个别谈话，责承改进。

2、创新机制，激发活力

1）全州“聚焦课堂、同课异构、送教研训”活动在我校举行 为了全面推进我州课堂教学改革，切实提高中小学课堂教学的有效性，发挥骨干教师的示范、引领作用。10月30日州教育局组织部分州级学科带头人、骨干教师在县教研室陪同下，到我校指导交流。本次‚同课异构的教学内容为九年级语文《我的叔叔于勒》，和七年级数学《直线、射线、线段》。第一节课由我校语文骨干教师靳秀珍老师和数学骨干教师于艳丽执教，第二节课由格尔木三中严进香老师和德令哈二中教师闫好军老师执教。他们经过前期精心准备、反复打磨，分别展现了四节优质的公开课。课堂上四位位老师都极具亲和力，有良好的教学素养，能以学生为主体，重视学生的体验，四节课都充分体现了学生的主体性和教师的引导作用，师生互动活跃，教学效果好。

课后，教务处组织全体观摩老师在教学楼大会议室和实验楼小会议室分别对语文、数学两门学科进行了的交流点评。四位老师先后介绍了自己的教学设计和特色，接着各位老师紧扣教学大纲，对四位位老师在教师角色定位、教学基本功、教学理念、教学环节设计及目标达成、师生互动等方面给予了高度评价，认为四位老师的课不仅展现了她们的优秀素质，更体现了新课程理念下高效课堂的发展之路 2）北京专家来我校开展同课异构活动

11月2日北京通州分校校长助理，高级教师刘中玉在县教研室陪同下，到我校指导交流。

本次活动得到了县教研室的高度重视和大力支持，县教研室梅萍老师主持了这次活动。活动根据教学进度确定了课题《大自然的语言》，全县各中学语文教师观摩了两位执教教师的同课异构课堂。第一节课由都兰二中的张秋红老师率先上场，第二节课由北京专家老师刘中玉执教。两位老师都展示了各自朴实的教学风格，体现了良好的数学素养和扎实的教学基本功。张秋红老师教态和蔼，自身素质高，课堂设置凸现教学目标，注重数学知识与生活实践的联系。刘中玉 老师始终将学生放在主体地位，以培养学生自主学习能力为主。抓住知识的生长点、迁移点，从激趣引入，环环相扣，以学促学，在动手做做中掌握学法、掌握知识。教学设计巧妙，在教学中突出了自己的风格。

3）改革了课堂教学评估办法，加大了听评课的次数。学校将课堂教学作为教研工作的突破口，广泛开展了听课、评课活动，采取推门课、公开课、观摩课、“三会一课”等。同学科老师每周都有听课任务，提出了听课评课要求。建立学校领导听课制度，要求学校中层以上领导经常深入课堂听课，及时掌握并反馈听课信息，利用晚上时间分年级进行教学反馈、成绩反馈研讨。

4）加大辅导学困生的力度，采取多种措施，提高这部分学生的学习效果，并且将学困生转差促优情况作为考核教师项目之一。

5）高度重视毕业班的工作，一年来，全体毕业班教师正视困难，认真分析研究教学现状，提出了各科的备考方案，进一步完善了中考奖励方案，从而极大地调动了教师的积极性。学校重视每次月考、期中、期末考试，每次都进行分年级的考试分析，找不足、提改进。6）对实验室、图书室、计算机教室的使用做好明确的记录，按照要求和规格做好学生实验。

3、加强班级工作。

以《中学学生日常行为规范》为准则，把学生的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，文明行为习惯教育作为主线，长抓不懈。关注留守学生，单亲学生，特异体质学生，问题学生，生活困难学生，学习困难学生，等并建立了班主任工作档案。做到教育有重点，有目标。注意面向全体学生，实现全员育人，促进学生全面发展。

在开学初，召开班主任会议，签订责任书，安排本学期工作，进一步落实学校工作要点中关于落实班级管理的责任。按照《都兰一中班主任量化考核方案》，加强班主任队伍建设。

抓常规，重创新，求实效。班主任分别制定了《班主任工作计划》，计划根据学校工作要求，结合本班实际，内容翔实而又可操作性，并在以后的工作中逐一落实。

周检查为依托，强化督促检查，将业绩与津贴挂钩。进一步完善值周检查细则，对班主任工作进行每月评估，并及时公布。按照评估结果发放班主任津贴。发挥督促作用并力求透明。

五、未成年人思想道德建设和爱国主义、集体主义教育

1、注重通过丰富多彩的活动及社会实践活动，主题班会等形式培养学生良好品质。

本学期开展的主题班会有“关爱生命，遵守交通规则”；“远离毒品，预防青少年犯罪”； “爱国主义教育”之“生做中国人，死为民族魂”“维护国家统一和全国各民族的团结”“爱国、爱校、爱班”“我的中国心” “防火、防震逃生自救常识” “珍惜粮食，从我做起”等主题班会活动。

2、在法制教育活动方面，本学年邀请相关的专业人员上了三堂法制课。邀请省驻都兰县援助律师来我校，为师生讲解了法制教育、法制观念的重要性和我们日常生活中所必需的法律知识。

3、为了进一步发挥广播台的宣传阵地作用，本学期对广播台进行了改革，在原先校园文学、点歌台等栏目的基础上增加了佳文共赏、新闻资讯、音乐欣赏,生活指南等5个栏目，并且每个栏目都有专人负责编辑和广播。校园广播的栏目的增设丰富了校园文化，进一步扩大了广播台的影响力。

4、充分利用每周升旗仪式的“国旗下的讲话”这一环节，对同学们进行爱国主义、集体主义教育、感恩教育等。

5、本学期团委利用现代网络宣传平台，在中国未成年人网申请了会员，我校现有80余名校园小记者，开阔了学生思维，锻炼了学生能力。

6、开展新生军训，学雷锋活动等。加强对学生的爱国主义和集体主义教育教育。

7、积极开展“一对一帮扶关注留守儿童”活动。学校向羊场学校位学生捐赠了23套校服和学习用具，让他们感受到学校的温暖。

六、社会热点

11月27日下午，都兰县委常委，常务副县长马生全在县教育局副局长才让多杰等陪同下，到都兰一中视察学校建设工作，解决实际困难。

马县长一行参观了校园环境、基础设施建设、学生食堂、学生宿舍，随后在小会议室，和我校20余名教师召开了座谈会，在会上对学校的发展和面临的问题进行了深入讨论，详细了解学校各项安全工作，对行政带班、门岗值勤、保安值岗、监控配置、校园内外等安稳情况逐一询问、了解、排查。对学校安保工作给予肯定，并叮嘱要时刻紧绷安全这根弦。

针对都兰一中集中存在的专有用房紧缺、学校监控设备中控过于分散、学校缺少专门的保安、学生食堂面积狭小、住宿生没有办法洗澡、没有专门的住宿生管理人员、学校专业教师构成有欠佳、县级荣誉每年比例较少等困难和问题，共同出谋划策，县政府和主管局将力所能及的解决眼下教师存在的突出问题，为都兰一中的建设和发展带来阳光和雨露

1、安全工作

1）制定综治安全方面的制度有10余个，各类预案5个。安全责任书到班到学生及其家长和各处室。在不同时间段都有重点工作。2）举行地震、火灾等逃生演练各1次。学校特邀请都兰消防支队参谋长曹瓦到校，对学生进行消防知识宣传。

3）每天安排好值勤工作，课间在楼道及校园主要位置学生会都有执勤学生，有领导带班；节假日、寒暑假都安排领导班子带班值班。值班实行24小时。维稳期间，全校老师都安排值班任务。4）加强夜间值班制度。学校每天晚上有12个班级上晚自习。学校安排一名值班领导带一名值班教师，12个班级每晚配备12名教师。晚自习后，各班老师将学生交到宿管员处，宿管员点名登记，10点30分准时熄灯锁闭宿舍楼。5）食品安全常抓不懈 学校食堂由主管校长管理。采购实行3方签字，采购员签字，采购点签字，炊事员签字。严防食品来源。每日学生饭菜在保鲜柜48小时留样，食堂工作人员全部办理健康证，坚决制止无证上岗。6）开展阳光体育活动，增强学生身体素质。今年学校被推选为体育运动先进学校，录制专题片《阳光体育、快乐校园》，并荣获省级二等奖。

7）为确保学生交通安全，引导学生上学放学合理疏散。特别是节假日离校，学校同汽车站合作，学校把去往不同地方的学生登记提供给汽车站，汽车站派专车送学生到家，学校领导和班主任负责点清学生，学生到家后给班主任电话和短信报告。

学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。今后，我们的宗旨是让学生舒心，让家长放心，让社会安心。

2、教育收费

1）、学校实行教育收费公示制度。每学期开学之前学校在显著位置公示代收费项目、代收费标准。

2）、学校没有擅自设立任何（例如：转学费、赞助费、择校费等）收费项目，没有擅自提高收费标准或扩大收费范围，无任何搭车收费现象。

3）、班费收取，学校明确规定，班主任不得向学生收取班费，班级在活动中所用费用，例如运动会、学生表彰等班级活动都是由班级学生通过回收学生饮料瓶、废纸等或者由班委会自行收取数额极小的班费，由班委会根据班级需要进行支配。

3）、学校完善并严格执行财务制度，财务管理规范，按教育局的要求，财务结报规范，代办费结算项目清单明晰。

4）、教辅资料征订方面，学校有严格的教辅资料征订管理办法，不存在强迫或由学校教师统一代学生征订教辅材料。2013年秋季，按照主管局的要求，教辅资料只用青海省中小学教辅资料目录中的教辅，同时由海西州教育局确定的海西地区学校使用的教辅。初一：语文、数学、英语各一套，初二：语、数、英、物理各一套 初三：语、数、英、物理、化学各一套。所有教辅资料学校没有统一代购，均由学生自愿到新华书店购买。

3、教学成绩

今年，全州中考学校排名第19名，成绩在稳步上升。学校多次召开专题会议，力争明年中考有所突破。特别是今年9月开学以来，学校做好一切备战中考的工作，力争有大的突破和提高。明年全面抓好中考备战工作，关注课堂、关心学生，争取有更大的提高。一年来，我们团结一心，克服困难，艰苦奋斗，保稳定，求质量，促发展，较好地完成了学校期初制订的年度目标任务。成绩属于过去，未来任重道远。在今后的工作中，我们将继续以自己的智慧和勤奋编织出更加美丽的花环，去装点都兰教育事业灿烂的明天！

都兰一中2013年工作总结

都兰一中 2014年1月

第二篇：都兰一中五四校园十佳歌手比赛串词(定稿)

都兰一中五四“校园十佳歌手”比赛串词

A：尊敬的各位领导、各位老师 B：亲爱的同学们

A,B：大家 下午好!A：有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律； B：有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。

A：九十二年前，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。

B：如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四”绝不仅仅是一个历史事件，它是一种精神，表现出青年人对我们民族炽热的爱，对国家前途和命运的关注，表现着青年人的责任和使命。

A：当我们踏入了新世纪的门槛，蓦然回首，五四精神已停留在我们思想深处95年了。

B：当我们屹立于新时代的潮头，回头望望，中国共产党也已走过了风风雨雨93年。

A：尽管时光无情地飞逝，但我们都会牢牢记住那些抛头颅、洒热血的日子；我们更会铭记那个扣人心弦、轰轰烈烈的年代；

B：无论时代如何地变迁，我们都忘不了那些为中国前途而奋斗的中华儿女；我们更忘不了建党九十多年以来的辉煌成绩。

A：那么，作为学生的我们，对五四运动九十五周年有着怎样的一种纪念和感慨呢？ B：今天，就让我们唱出这种纪念和这份感慨！

A：下面我宣布：都兰一中“弘扬五四爱国精神，展示一中学生风采”校园十佳歌手比赛，现在开始！

B: 无论我们处在哪里，不管是否是完美世界，但是我们都会坚守我们的爱 ,不论我是属于哪一个名族，我们始终是一个大的家庭，都充溢着我们的爱 ,我们用天籁传递着爱，用歌声散布着快乐、表达着幸福。有请师晓程 陈玲 才仁吉 巴格那 四位同学带来的《天籁之爱》。《天使的翅膀》做准备。A: 每个人心中都拥有自己的梦想和信仰，它们仿佛一个美丽的天使，带给我们坚持的力量，而这力量又仿佛为我们插上了一双翅膀，让我们自由的飞翔。下面请欣赏蒲晓芳 韩玉梅同学的歌曲《天使的翅膀》。《没有什么不同》做准备。

B: 天籁之爱最后得分（）

大海的宽博来源于小溪，大山的伟岸起始于沙粒；命运让我们走到一起，注定我们将共同进退。用我们今生的无悔，虽然我们有所不同，但我梦在都兰一中共同书写我们美好的未来！请欣赏周措、李雯同学的《没有什么不同》，《不想长大》做准备。

A: 《天使的翅膀》最后得分（）

我们每一个人都有一个美好的回忆---童年，小的时候我们都盼望着赶快长大，可真的长大了，却又开始怀念小时候的美好，然后就再也《不想长大》了，现在有请宋佳凝同学为我们演唱。《爸爸妈妈》做准备

B: 《没有什么不同》最后得分（）我们深知自己是祖国的未来，民族的希望;感谢你们这么多年来的关爱。下面有请李小梅带来的 《爸爸妈妈》。《隐形的翅膀》做准备。

A: 《不想长大》最后得分（）

其实，无论我们身在何处，人在何方。希望、自信都是最富贵的心理财富，犹如翅膀，带着我们飞翔飞翔，下面请欣赏由 扬吉措 董文婷同学的《隐形的翅膀》。《童年》做准备。

B: 《爸爸妈妈》最后得分（）

童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录；童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活；童年就像一个梦，梦里有我的想象和憧憬。我说，童年也像一首歌，唱出人生的主旋律。下面请欣赏许婷玉，看着吉同学带来的《童年》。苏哲同学的《奔跑》做准备。

A: 《隐形的翅膀》最后得分（）

你我都有的自己的梦想为了实现梦想,我们去将梦想追逐，这追逐犹如冲向目标疾跑，这追逐犹如冲向彼岸狂奔，让我们全力奔跑拉近与梦想的距离，最终将梦想超越。请欣赏由苏哲同学的歌曲《奔跑》。达西卓玛《时间煮雨》做准备。

B: 《童年》最后得分（）

音乐，是人类超越语言的特殊符号。世界浓缩成一个点，撑起最优美的曲线。我们的花样年华，用歌声唱出更多奇迹。让我们有请达西卓玛同学为我们带来的歌曲《时间煮雨》。《青花瓷》做准备。A: <<奔跑》最后得分（）

唯美青花瓷，古今穿越的优美姿态，是否让你们的脑海里出现江南小雨，小桥流水，还有那身着旗袍的伊人分花拂柳，在前方的回眸娇羞的画面，是否勾起了你们的丝丝对美好的回忆呢，下面请欣赏彭玥华同学的歌曲《青花瓷》。《阿拉家园》做准备。

B:《时间煮雨》最后得分（）

高高雪山，茫茫草原浩瀚蓝天，雪山上雪莲在生长，草原上牧歌在悠扬，江河里浪花在激荡，蓝天上雄鹰在歌唱。下面请欣赏贺有梅同学的歌曲《阿拉家园》。《拉卜楞姑娘》做准备。

A: 《青花瓷》最后得分（）

大家都听过《采蘑菇的小姑娘》，《拉卜楞姑娘》同学们还没听过吧，请欣赏由索南卓玛同学的歌曲《拉卜楞姑娘》。《父亲》做准备。

B: 歌曲《阿拉家园》最后得分（）

还记得朱自清的散文《背影》吗？那熟悉而又略显弯曲的脊梁里，充满了对儿女无私的爱，我们渐渐长大，而父亲却在老去，深藏在心底里的那份爱，我们要用歌声献给你，请听巴格那 吴红菊的歌曲《父亲》。《贝多芬的悲伤》做准备。

A: 《拉卜楞姑娘》最后得分（）

贝多芬是天才的音乐家，也是命运的不幸者，他的一生都在与命运相抗争他的成功掩隐着无可言说的苦痛，那是“苦难铸成的欢乐”，让我们一起聆听李雯同学的独唱《贝多芬的悲伤》，去追忆音乐巨人背后的故事。《军中绿花》做准备。

B: 《父亲》最后得分（）

军队是一朵绿花，军营是温暖的家，白云飘飘带去战士的爱，军中绿花送给远方的她。下面请欣赏赵伽同学的歌曲《军中绿花》。《兄弟干杯》做准备。A: 《贝多芬的悲伤》最后得分（）

相聚是种缘分，是种幸福滋味,今天我们相聚一堂，让我们把笑容与泪水从容地面对,来，好兄弟干一杯，让我们今夜尽情狂欢，无乐不归！掌声欢迎刘晟为我们演唱《兄弟干杯》。《隐形的翅膀》做准备。

B: 《军中绿花》最后得分（）

我们都有梦想，在走向梦想的途中有很多的困难和艰辛，但是，我们都会有又一双隐形的翅膀，一直让我们飞得更高，李雪 王燕娜为我们演唱《隐形的翅膀》，《荷塘月色》做准备。A: 《兄弟干杯》最后得分（）

“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。微风过处，送来缕缕清香……月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里……”下面让我们随着柔美的旋律，走进一片静谧的荷塘，请欣赏歌曲《荷塘月色》。蒋高杰 苏哲《父亲》做准备。B:《隐形的翅膀》最后得分（）

年少的青春，未完的旅程，是你带着我勇敢地看人生。无悔的关怀，无怨的真爱，而我又能还给你几分。父亲啊，您鼓励的后面是期待，您严肃的后面是慈爱，请欣赏歌曲《父亲》。才仁吉 陈玲的《星月神话》做准备。A: 《荷塘月色》最后得分（）

自从人类在月球上留下了第一个脚印，我们登上月球将不再是神话，请欣赏歌曲《星月神话》。

B:《父亲》最后得分（）我们今天的比赛到此就结束了。我们的记分员正在紧张的分数统计中。下来我们一起欣赏刘晟同学带来的歌曲《西海情歌》。

A:《星月神话》最后得分（）

下面有李政旗副校长宣布，获得校园十佳歌手的同学

A：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头永不变的情节。

B：熟悉的旋律，演绎时代的激越回荡情怀不变的真情。

A：让我们用活力的金线编织你们绚丽的岁月。

B：让我们用燃烧的信念编织你们遐思的年华。

A：告别今天，我们将站在新的起点，快乐向前！

B：展望明天，我们将塑造优美的七彩画卷。

A：愿五四有你的收获，愿五四有你的捷报。

B：阳光中我为你祝福，月光下，我为你祈祷。

A：同学们，老师们，让我们一起铭记五四的精神，共同走进

蓬勃的希望，共同走进缤纷的色彩！

B：都兰一中五四校园十佳歌手 比赛到此结束！AB:谢谢大家，同学们再见！

第三篇：都兰三小学禁毒

都兰三小学禁毒、校园安全教育工作

简报

为进一步强化禁毒宣传教育

工作，为宣都兰创建社会管理创新工作的验收，按照《全民禁毒教育实施意见》以及上级相关安全教育管理办法，经学校安全领导小组研究决定，特制定本校禁毒宣传教育方案。

1、开展一次全校师生参加的禁毒宣传专题教育课；

一封以

公

宣

日室

2、学校和各班利用墙报、板报办一期禁毒和校园安全教育为主要内容的专题宣传专栏； 3班利用班队课上一次禁毒知识宣传专题课；4全校学生家长发禁负毒责收、集交宣通安全、食品卫生、防火等为主要内容的《告家长信》；

5、传资料，将开展情况及时做办好传报道工作；活动结束后，每月面（电子文档）上报教辅一一年三月十五

第四篇：皋兰一中舞蹈社团规章制度

皋兰一中舞蹈社团规章制度

前言

皋兰一中舞蹈社团的成立，为热爱艺术、有较高艺术天赋的孩子们提供了一个展示才华的舞台。为使更多的孩子有更多的艺术实践机会，我们将根据学生的身心特点，开展有计划的、科学的、系统规范的舞蹈艺术教育培训课程，促使孩子们健康成长。

社团宗旨

创新舞蹈艺术教育，传递最新艺术信息，传达全新教育理念。旨在为广大进行舞蹈爱好者的专业舞蹈艺术教育，培养学生创新精神和实践能力，更好地开发潜能，促进学生有差异的发展。丰富学生课余生活，提供展示才能的平台，获得成功体验，发展良好个性，更好地开展文化艺术交流及演出比赛活动。

总体目标

根据学校现有师资、设备等实际情况，开展适当的社团活动，保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使社团活动的开展成为学校素质教育的重要阵地之一。

社团形式

面向全校建立舞蹈社团，让青少年舞蹈艺术教育有一个高起点。

社团对象

全校高一到高三年级学生中具有舞蹈特长的学生。社团训练项目及课程设置

（一）舞蹈课程 1．教学目的

对学生进行气质、形体塑造。在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增加自信，学会展现自我。2．课程内容设置（初定）

（1）培养学生规范的舞蹈，能带着愉快的心态学习舞蹈。

（2）中华民族民间舞、青少年舞小组合等。在学习舞蹈技能技巧的同时进行创造性自由舞蹈训练。

（3）提高表演能力，矫正体态，腿形，训练学员身体协调高度统一（4）进行软开度、技能技巧、身韵气息训练。

（5）进行不同风格的舞蹈作品排练、中外舞蹈作品赏析等。总 则

1、本社团是学校内部的学生业余活动形式，是学生自愿参加的学生社团组织。

2、本社团旨在为学校培养一批拥有较强舞蹈实践能力和表演天赋的舞蹈爱好者。同时为喜爱舞蹈的学生提供一个良好的活动场所和学习的氛围。

3、社团的一系列活动将围绕新大纲素质教育的主线，在贯彻落实党中央关于开展素质教育的方针政策下，在课堂教学之余为学生开辟一个舞蹈天地，为提高学生舞蹈表演能力创设条件。

社 团 规 章

1、社团的成员为喜爱舞蹈，并有一定舞蹈基础的高一到高三年级的学生。

2、学生要想加入本社团，要有个人的申请或老师推荐，同时还要通过指导老师的面试，方可成为社团的团员。

3、社团由一名团长，一名宣传委员和若干社员组成。团长、宣传委员由团员竞选，老师考核产生。

4、没有特殊情况每天大课间都要参加在舞蹈教室的社团活动, 社团活动没有特殊情况不能迟到、早退或不到，如有特殊情况无法参加活动，必须有请假条。如若违反将受到团内批评的处罚，多次不参加社团活动者做自动退团处理。

5、舞蹈艺术团的舞蹈学员必须带上训练所需用品（舞鞋、舞蹈服等）上课。舞蹈房管理人员工作职责

一、舞蹈房由专人管理，非本室人员不得入内。

二、凡是室内的一切道具、设施等要分类、编号、登记、建卡、按规定存放，妥善保管。一般不得借。

三、学生必须换球鞋进入舞蹈房，按要求穿着，认真练习。

四、学生在舞蹈房练功跳舞必须在教师的指导下，按正确的姿势练习，确保学生安全。

五、舞蹈房不准吸烟，不吃零食，保持室内清洁卫生。

六、练习完毕后，一切道具、用具按原位摆放整齐，搞好清卫工作，关好门窗。

第五篇：皋兰一中校园文化建设汇报材料

皋兰一中校园文化建设汇报材料

近年来，我校在上级教育主管部门的关怀下，在全体师生的共同努力下，校园文化建设取得了一定的成就。

一、构建以“雅”为中心的文化氛围

“雅而有致”是我校文化建设要达到的目标。雅者，一方面指“行为儒雅、语言文雅、情趣高雅”的师生形象的树立，另一方面指优雅静美的校园文化氛围的营造，以及二者之间的和谐统一。

苏霍姆林斯基曾说“用环境，用学生自己创造的周围情景进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一”。优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。学生在优美的校园环境中受到感染和熏陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。学生在幽静的环境中学习，感到舒心怡神，从而增强环境保卫意识。丰厚多彩、健康高雅的校园文化，有利于学生正确的全球观、人生观、价值观的形成。

为了加强校园文化建设，着力塑造学校个性形象，“让每一堵墙都说话”，学校精心构思设计了高雅大气的“校园文化墙”。在校门口设立宣传栏33块，正面张贴宣传学校各类活动情况及先进人物的事迹，背面收录中国历代经典散文；在围墙栏杆上装裱了64块唐诗宋词栏，均为高考篇目，体现出“文化、书法、高考”三合一的功能在花坛、草坪等处设立警示牌；在教学楼墙面上悬挂师生的书画作品、名人名言、班级温馨提示栏；重视教室和宿舍的文化布置、黑板报设计；在主干道设置精美的橱窗，展出丰富多彩、富有教育意义的材料。在一二号教学楼间书写“教学子如养芝兰须务根 愿先生无弃樗栎尽成才”对联、在二号教学楼西侧悬挂“ 莫踌躇逐浪扬帆求闻达 须执着迎风展翅奔万里”对联、在三号楼西侧悬挂“养心如蕙 吐气若兰”的警语；在女生公寓东侧书写“我能行 我会学”的激励语。还规划设置了宿舍文化、操场体育文化、食堂餐厅文化等，使整个校园努力呈现环境优美、文化内涵丰富的氛围。校园文化墙”不仅为学校增添了一道靓丽风景，而且充分发挥校园的隐性教育功能，增强了学校环境育人的教育理念，彰显出皋兰一中和雅温馨、清雅有序的校园“雅文化”特色。

二、创造以“绿”为中心的绿色文化

马克思说过：“人创造环境，同样，环境也创造人。”校园环境对学生教育起着潜移默化的熏陶和启迪的作用，一个布局合理，生机盎然、整洁优美、宁静有序、蓬勃向上、健康和谐的校园环境，对学生的健康成长和发展，必然产生巨大的影响。因此，我们整体规划改造了校园的静区与动区的布局。既因地制宜，又有利于教学；既整齐美观，又大方实用；既着眼于近期使用，又考虑到长远的发展。对校园内的各种教育园地、橱窗以及甬路两侧、走廊等标语牌的设置，注意了它们的内在联系，既有独立性、又有整体性。

“花香时时修人性，绿篱道道筑爱心”。针对我校占地面积大、空间广阔的现状和特点，学校进一步扩大绿化、硬化面积，实行区域化管理：每块区域造型因地制宜，形成不同的文化小品，从不同的角度透露出学校的办学风格，使学生在优美的学校环境中受到感染和熏陶。校园环境布置充分展示绿色文化的意蕴，并已形成园林化、生态化、田园化、人性化的个性特点。校园布局合理，环境优美，教学楼、运动场尽显雄浑之美；花圃、草地，又不失灵秀之美。走进校园，呈现在眼前的是一个优美的环境：满目苍翠，绿树成荫，花影婆娑。校园绿化面积达40亩之多，乔木、灌木、草本相得益彰。有多种名贵珍惜树种落户于此：合欢、珍珠樱桃、银杏、龙桑竞相生长；祁连圆柏、云杉、香柏、梓树直插云霄；牡丹园、百花园、银杏园、月季园赏心悦目、移步换景。树木修剪疏密得当，所配座椅雅致大方。真正做到了“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。

“珍禽欲开群英会，唯恐惊扰读书人”。整个校园规划中充分体现出人与自然的和谐。这里除了各种树木，各种花外，更有十多种鸟栖息于此。通过积极开展“给小鸟一把米”的引鸟筑巢活动和生态化治理，每到清晨，书声伴鸟语。优美的校园环境犹如春风化雨、润物无声。学生在优美的环境中受到感染和熏陶。

“瓜蔬夺目陶心明，芳香拂面吹人省”。走进这所学校，立刻能够感觉到浓郁的乡村特色。我校立足实际，使往日的草坪变菜田，在十多亩空地上种植了各种瓜果蔬菜，让孩子们从小认识、亲近自然。就瓜类：有丝瓜、冬瓜、南瓜、西瓜、看瓜、白瓜等，值得一提的是红籽籽瓜，瓤白籽红，甘甜爽口，并且产量很高；蔬菜品种繁多，有茄子、油菜生菜、萝卜、茼蒿等；并种植亚麻、大麻等。充分体现了农村学校田园化，使本校的校园文化建设独具一格。

三、凸显以“新”为中心的现代文化

为了让学生及时的掌握和了解世界动态，我校在一二号教学楼安置玻璃报刊栏，派专人每日更换报刊。为使学生及时了解各大高校的实际情况和现代科技发展方向，在主干道设置专门橱窗，介绍“985”高校和“211”高校及其热门专业，以使学生早日“心有所属”，学有目标，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名高尚的人。积极进行“低碳生活”，在学校各个角落安设太阳能灯，每到夜晚7点左右，室内光线变暗时，这些灯自动开启，照亮校园，将古典与现代、西方与中国融为一体，为学校增添了一道亮丽的风景。购置安装4吨太阳能热水器，并将部分办公所用的日光灯更换为LED节能灯。

为适应新课改的需要，我校加大对课堂教学方法和教案设计的改革力度。在教学方法的改革中，“教学”一词的重心逐步后移，从“教”到“教与学”，再到“学”。针对不同层次的学生实施恰当的教学方法，实验班侧重自学能力，基本模式为“引导-自学-自测-点评”；重点班侧重自我反思，基本模式为“出错-指错-析错-改错-不错”；普通班侧重兴趣培养，基本模式为“低起步-小步走-勤练习-快反馈”。在教案改革中注重突出“三评三不评”，即评实用的多少，不评写的内容有多少；评修改的次数有多少，不评文面书写多美观；评科学性有多少，不评环节有多全。教案改革中的“三变”：变体力劳动（抄教参、抄教案、抄知识）为脑力劳动（自己设计）；变重复性劳动（重复别人、重复自己）为创造性劳动（求是、探索、创新），变共性化劳动（相同的知识、相同的方法、相同的设计）为个性化劳动（个人风格、个人特色）。教案设计中的“三针对”：针对学生不动手的现状，就要考虑给学生留下动手的时间；针对学生不动脑的现状，就要考虑建立良好的师生关系，培养学生的兴趣和性情。教案改革中克服的“三大阻力”：克服自己的落后观念、传统方式（灌输）对自己的阻力，要努力改变自己、超越自己；要克服学生传统的学习方式（等待灌输）的阻力，要培养学生的学习习惯和学习能力；要克服家长及社会传统的评价（只有多讲多练才好）阻力，要让大家认识到新课改的意义和价值。

“雅言传承文明，经典浸润人生”。在提倡以“新“为中心的现代文化的同时，我们积极将现代文化和传统文化相结合，让传统经典诗文走进校园，在学生中开展学生诵读古诗文活动，在丰富学生底蕴、弘扬民族文化的同时，也提升了学校的文化品位。

四、开展以“健“为中心的体艺活动

健者，一方面指健康文化；另一方面指健康的体魄。多年来，我校坚持“以人为本和立德树人”的教育理念，将建立健康文化工作贯穿于学校教育教学的各个方面和各个环节，以各项具体活动为载体，通过具体活动，实施德育工作，对学生进行爱国主义、公民道德、民族精神、理想信念、法制安全、心理健康等教育，加强学生的自我管理和自我教育，努力让德育工作落到实处。

培养学生的自主意识是引导学生学会做人的重要环节之一，培养、发展学生的自主意识和能力符合“以学生发展为本”的教育观念。我校积极开展学生自主管理，组建了年级学生会和学校学生会，在两操、自习课、宿舍、餐厅活动等方面严格进行检查，让学生自己管理自己的学习生活，基本实现了“三个零目标”，即抽烟学生零目标、学生带手机零目标、学生谈恋爱零目标。每周五下午各班开展大德育课活动，各班结合政教处工作安排，以“立业教育”为主线，以学生的终身发展为根本出发点，制定班级德育工作计划，让学生自主设计、自主发展。开展创“文明校园”、“文明班级”、“文明宿舍”的活动，完善评比制度。把评“三好”改为评“一好”，开展学校、班级学习星、纪律星、进步星等“十星”评选活动。宿舍管理也实行星级评选制度。成立了校园文明监督岗。为引导学生放弃不良嗜好，我校积极建立和完善餐厅文化，在餐厅安装大屏幕的有线电视，每天下午课外活动和周六、周日播放，使餐厅变成了学习、娱乐和用餐三位一体的场所，上网的少了，谈天说地的多了，学生的知识面更广了。良好的自主管理意识有助于学生独立思考、自我认识和自我控制，有助于学生健康成长。我们希望：每一位从一中走出的毕业生都能做到品质优良，人格健全，学有所长。

多年以来我校一直把学生的体育锻炼作为一项重点工作来抓。积极督促学生参加学校组织的“两操“活动，保证每位学生每天跑步30分钟1500米。通过“两操”的锻炼，使学生身体和心理疲劳得到缓解，让每一次口号的呐喊，变成理想的一次召唤和对学生激情的一次点燃。积极开展大课间活动，组织学生参加踢毽子、跳绳、玩空竹等。我们还以各种纪念日和传统节日为契机，开展各类活动，如：春节开展“合理利用压岁钱，尽我所能助他人”活动，元宵节开展“观花灯猜字谜”活动，清明节开展“纪念感恩 缅怀古人”的扫墓活动，端午节开展“走进屈原”活动，“五一”、“五四”举行全校文艺汇演，“七一”开展唱红歌比赛，中秋赏月诗朗诵活动，教师节开展尊师重教系列活动，国庆开展秋季田径运动会，重阳节开展“尊老爱幼”活动，庆“元旦”文艺汇演，“科普知识进校园”大型展览、师生自制教具评比、读书节活动等。大量的校园文化活动寓意深刻、富有情趣，丰富了学生的感性认识，使教育活动具体、生动、形象，易于学生由道德感知向道德情感转化。优良的校园文化，良好的育人环境，使学生的精神面貌和品德素质不断得到提高和完善，使我们学校的教育教学工作不断上新的台阶。

思考和打算：

一、将田园化与通用技术教学和校本教学相结合。今后将继续推进田园化，积极引入现代科技，发展高科技农业。

二、大力推进节能工作。今后将进一步调整电器的控制，积极利用节能新科技，并更换供水、浇水设施，节约绿化用水。

三、加大心理健康方面的教育。

“面面墙壁会说话，一草一木能育人”。校园文化建设最终目的是通过润物细无声的教育，建设和谐校园，让每个学生成人、成才。我们认为，优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。正是对校园文化建设的充分重视，才是我校多年来教育教学中取得了良好的成绩，特别是在今年的高考中，我校取得了优异成绩：有三名学生进入全省前百名，二本以上录取520多名人。

我们将继续努力，为学生的健康成长，为全面推进素质教育进一步创建文明怡园、人文学园、活动乐园、平安家园，努力建设一个具有农村特色的校园文化。

皋兰一中