宣汉县南坝镇双柏中心校体育兴趣小组小结

第一篇：宣汉县南坝镇双柏中心校体育兴趣小组小结

宣汉县南坝镇双柏中心校

体育兴趣小组活动小结

负责教师：王君

一年的时间又过去了，这一学年我们的体育兴趣小组有序的在周二和周四下午第四节课开展活动。体育兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本年度的活动总结如下：

一、学生情况分析：

学生们天真、活泼好动,很喜欢体育兴趣小组活动。我利用体育兴趣小组活动的有利时机,为学生身心的发展打好了基础。通过体育兴趣小组活动,锻炼学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美好的情操。

二、任务完成情况

本年度的体育兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学年初制定的计划，及早动手，积极筹划，使体育兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面，小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

三、主要经验和体会

1、我每次活动都会精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

2、内容多样化。本年度主要以任务个人基本功的完成为主，还有集体活动型，教师讲解型。

3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

四、存在的问题及改进方法。

活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把提高学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。

第二篇：宣汉县南坝镇双柏中心校2010

宣汉县南坝镇双柏中心校

弘扬和培育民族精神月活动总结

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进素质教育，根据宣教基[2011]51号文件精神关于开展2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知,我校根据实际情况制定了详细的方案，开展了一系列弘扬和培育民族精神的活动，现总结如下：

一、提高师生对弘扬和培育民族精神意义、目的的认识。弘扬和培育民族精神是中华民族悠久历史的积淀，她是我们的力量源泉，是我们至上的精神宝库。当今世界，保持高昂的的民族精神和强大的民族凝聚力成为一个国家综合国力的重要标志。我们要将伟大的中华民族精神一代一代传承下去，并不断发扬光大。根据我校制定的“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案,紧紧抓住今年是建党90周年这一契机,把此次活动作为德育的首要任务来抓,摆在重要的议事日程上。经过有计划,有目的的开展活动，取得一定的成效。

二、弘扬和培育民族精神与教育教学融为一体。

我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。

三、深入开展爱国主义系列教育活动。

1、坚持升降国旗制度，每周一以及重要节日、纪念日、大型集

体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式，安排一系列国旗下演讲。同时，充分利用校园广播网、学校网站、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神：教学楼走廊悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

2、深入开展中华民族传统美德和革命传统教育。我校利用今年是建党90周年之际，组织学生观看了一些有关党发展壮大的影片，增强了师生的爱国激情。同时，大力开展感恩系列活动,如感恩自已的老师,感恩自己的父母等，让学生感受到国家和党的发展历史,以及师恩、长辈之恩的伟大。

3、积极开展了《开学第一课》系列活动，我们通过电视收看了教育部和中央电视台联合开展的《开学第一课》系列活动，组织学生畅谈“幸福”，激励学生珍惜今天的幸福的生活。

四、以各项活动为载体，进行民族精神教育1、9月10日前夕，布置一次尊师实践活动，要求学生自制贺卡向老师表示节日的祝贺。

2、开学初，组织全体师生学习了《双柏中心校开展“弘扬和培育民族精神月”活动方案》，统一思想，提高了认识。

3、第三周各班开展“弘扬民族精神，长大报效祖国”主题班会。此次班会形式多种多样，各班结合班级特点，以演讲、小品、讨论、座谈等形式，围绕“弘扬民族精神，感恩党”主题班会，对学生进行勿忘国耻，振兴中华的教育。

4、各班以“尊师重教”和“弘扬民族精神”为主题，精心设计板报，弘扬民族精神这个主旋律，宣传阐释民族精神，为开展好此项活动营造深厚的氛围。学校政教处评选出各年级优秀的板报并给予表扬。

通过“弘扬和培育民族精神月”的活动，我校学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，使学生更加热爱党，热爱祖国，热爱伟大的中华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德，争做新时期优秀学生，刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到学习生活之中。

二0一一年九二十八日

第三篇：滥坝镇中心校学2014年第二季度工作小结

滥坝镇中心校第二季度

安全工作总结

为推动我镇各公民办中小学幼儿园安全管理工作的深入开展，保护师生员工的生命安全和财产安全，防范和减少各类安全事故的发生，为把学校安全工作做得更好，在2014年第二季度，中心校根据县教育局和镇党委政府的有关文件精神，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和“标本兼治、重在治本”的原则，以创建平安校园为载体，以维护学校稳定和营造良好的安全环境为重点，进一步完善学校的安全工作和防范体系，广泛开展争先创优活动，开创学校安全治理工作的新局面，创建平安、文明、和谐校园。下面就我校第二季度安全主要工作与成效、存在问题总结如下：

一、学校安全主要工作及成效。

1、第二季度已进入汛期，雨水较多，气候异常，天气炎热，是各类地质灾害、溺水事件的高发期。结合四月份第一周是全国中小学生防溺水教育活动周，进行防溺水知识的宣传教育。坚持预防为主的方针，在教育学生增强安全意识上狠下功夫。教育学生提高预防溺水意识，使其自觉远离危险地区。教育学生不在无监护人或老师的带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳。

各学校根据中心校统一部署、结合各班具体情况，采取国旗下的讲话、班队会、安全课、黑板报、看录象、给家长一封信等形式，对

学生进行交通安全、消防安全、预防传染病的宣传教育活动，并与家长签订了学生防溺水责任书。

2、督促各学校开展交通安全教育系列活动。通过班会、队会、校会等集会形式对学生进行交通安全教育，教育师生牢固树立遵守交规、文明出行的意识。普及交通知识和常识，提示有关乘车安全、骑车安全、行走安全的注意事项和应急常识、与家长签订防交通安全责任书。

3、开展地方病预防教育。开展预防手足口病、禽流感等专题教育，加强地方病的防控；帮助学生培养和确立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识，与家长签订食品卫生承诺书，让学生养成健康、文明的生活方式。

4、加强防灾减灾教育，提高防灾减灾意识。5月份，高度重视防震减灾宣传教育工作，坚持“主动、慎重、科学、有效”的防震减灾宣传工作方针，广泛深入开展地震科普和应急避险知识教育，发放各种防震减灾宣传资料，在广大师生中进行宣传。5月12日督促各校开展了一次师生紧急疏散和逃生演练，达到了疏散演练的效果。

5、督促各学校开展各种形式安全教育宣传。各学校普遍开展学生上下学路途和经常活动区域及周边安全隐患排查巡查；督促各学校认真开展好安全“清剿”专项行动各项工作；在危险路段及水域设置安全警示标志；保持同家长的密切联系，通过印发《告家长通知书》、家长会等形式加强与家长的联系，增强家长安全意识和监护人责任意识。

6、加强校园周边环境整治，联合镇综治办、派出所、卫生院等多家单位组成检查组对我镇境内各学校幼儿园校园周边环境进行了检查整治，并与各学校幼儿园签订了滥坝镇“维学清尘”责任书。

7、进一步强化宿舍管理，严防违法犯罪分子进入学生宿舍特别是女生宿舍作案，近年来，少年儿童遭受性侵不断发生，尤其是教师引发的性侵案件受到媒体的高度关注，给社会造成不良影响，为预防类似案件在我镇学校发生，中心校拟写并印发《滥坝镇人民政府关于加强校园性侵犯预防工作的通知》。要求女生宿舍必须是女宿管员，未经宿管人员许可，所有男性，包括老师和家长，一律不得进入女生宿舍。督促各学校要持之以恒开展管制刀具清查、收缴，坚决禁止学生携带刀具进宿舍，杜绝校园内管制刀具伤害师生事件的发生。

二、学校安全工作存在的问题。

我镇各学校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

2、多数学校处于交通要道，各类施工严重威胁着师生的安全，对学校财产保卫工作有一定的隐患，对学校管理构成一定的难度。

今后，我校将继续督促各学校加大安全教育力度，开展多种形式、内容丰富的教育活动；加强督查工作，发现问题苗头，及时解决；继续完善安全工作制度，强化安全工作责任制；加强校园安全汇报工作，汇聚各方力量开展安全教育，确保校园平安、和谐。我们将进一步加

大安全工作的力度，进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全发展工作的新局面。

第三季度工作思路：

一是做好安全生产月各项工作。

二是督促各学校继续加大校园周边环境整治工作，加大隐患排查，维护校园安全稳定。

三是督促各学校加强暑假安全教育，严防交通、溺水等事件的发生。

四是督促各学校做好暑假学校值班工作。五是督促各学校做好秋季开学安全教育。

滥坝镇中心校 二0一四年六月二十六日

第四篇：南坝镇五进实施方案

平武县南坝镇人民调解委员会

矛盾纠纷人民调解五进实施方案 各村（居）民委员会、乡级各部门：

根据县“大调解”工作领导小组《关于开展矛盾纠纷“人民调解”向基层延伸“五进”活动的实施方案》精神，为深化完善我乡矛盾纠纷“人民调解”工作体系，推进“人民调解”工作向基层延伸，切实把矛盾纠纷解决在基层、化解在萌芽状态，镇矛盾纠纷“人民调解”工作领导小组决定，自2011年5月起，在全乡集中开展矛盾纠纷“人民调解”“进城镇小区、进农村院落、进规模性市场（商场）、进车站、进工业集中区（旅游景点）”（以下简称“五进”）活动。特制定以下实施方案：

一、指导思想

认真学习贯彻胡锦涛总书记在省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班上的重要讲话精神，切实落实市、县深化完善人民调解工作体系部署要求，不断适应经济社会发展新形势，切实加强和创新社会管理，进一步完善人民调解工作体系，紧紧围绕“统筹、衔接、攻坚、创新”的总体思路，坚持重心下移、工作前移，坚持贴近群众、依靠群众、服务群众，形成党政主导、多方协同、力量整合、群众参与的“五进”工作格局，健全矛盾纠纷源头防范化解长效工作机制，夯实基层工作基础，确保社会和谐稳定。

二、工作目标

按照“属地管理，分级负责”和“谁主管、谁负责”的原则，由党委、政府主导，整合镇、村（居、社区）人民调解、公安派出所行政调解、法庭司法调解和辖区行政部门、企事业单位、社会组织等相关责任单位（部门）力量，在城镇小区、农村院落和车站、规模性市场（商场）、工业集中区（旅游景点）等人口密集、矛盾易发的地方等群众聚居的区域，建立常态运行的矛盾纠纷调解工作“窗口”前置运行机制，实现“哪里有群众，哪里就有调解组织；哪里有矛盾，哪里就有调解工作”。

三、职责任务

（一）明确责任。镇人民调解工作领导小组统一组织，综治及“大调解协调中心”牵头协调，司法所负责并会同公安派出所、劳动保障所、国土、工会、妇联、共青团等部门和相关行业协会共同参与，按照“谁主管、谁负责”原则，指导车站、规模性市场等责任主体组建本单位的矛盾纠纷调解室或根据需要成立专业人民调解委员会及设置调解室。

单独成立专业人民调解委员会的矛盾纠纷调解室作为辖区乡镇人民调解委员会或辖区消费纠纷、劳动争议纠纷专业调解委员会的前置窗口。场镇小区、农村院落调解室作为村（社区）人民调解委员会的前置工作窗口，由所在村（社区）村委会（居委会）具体负责，按照统一规划和要求实施。

辖区党政机关、企事业单位要积极支持、指导、参与“五进”调解室建设。

（二）健全机制。充分发挥统筹、协调、联动的人民调解体系作用，规范“五进”调解室窗口运行机制。

1、调解力量整合。动员和组织广大党员、群众和社会力量，培育建立一支以离退休老干部、老党员、法律工作者、行业协会社会工作者、热心公益事业的志愿者和群众积极分子等为骨干的群众调解员队伍，以警务室民警、司法所、群工站、国土所、社会就业和保障服务站等专职干部（人员）为主体的调解工作“分片包干”帮扶力量，参与、指导“五进”涉及的调解室工作。逐步完善“群众的事情群众办理；群众的问题群众解决”的基层调解工作自治机制。

2、运行机制联动。建立“五进”涉及的调解室矛盾纠纷信息收集和快速反馈、主动预防和及时调处、化解纠纷和服务群众等相统一；建立完整、规范的矛盾纠纷信息排查、调处台帐和调解工作记录、档案。各村、辖区“五进”涉及行业及主管部门，要把“五进”涉及的调解室“窗口”建设作为重点，加强工作指导，强化对群众调解员的分类培训和素质教育，不断提高一线调解员工作能力和水平。

（三）加强宣传。要把人民调解工作“五进”活动同学习贯彻《人民调解法》宣传教育活动紧密结合起来，同大力宣传人民调解相关知识紧密结合起来。积极推进调解文化

“进村入户”，把“调解文化大院”建设同“五进”活动进城镇小区、进农村院落同部署、同安排，广泛开展“以案说法”等多种方式的法制宣传教育。充分运用多种媒体、多种手段，采取群众喜闻乐见的方式，营造强大的宣传声势，全面提升人民调解工作的社会影响力。

四、工作要求

（一）加强组织领导。镇人民调解协调中心要发挥好具体牵头协调作用，乡镇、村（社区）人民调解委员会、车站、市场（商场）、工业集中区（旅游景点）主管部门要发挥好责任主体作用，各有关部门要各司其职，密切配合，共同抓好落实。要建立“五进”活动联席会议制度，及时解决活动开展过程中的具体问题。

（二）坚持服务为先。“五进”涉及的矛盾纠纷调解室，直接与群众面对面打交道，既是矛盾纠纷调解的前置窗口，也是社会服务和管理的工作平台。要把“五进”作为一项重要民生工程来抓，始终坚持以人为本、执政为民，坚持服务为先，把调解融入到服务之中。坚持把群众满意不满意作为调解工作的出发点和落脚点，切实为群众排忧解难。

（三）突出工作重点。认真排查分析辖区各类矛盾纠纷及其发生原因，找准辖区的主要矛盾和突出问题，突出工作重点，率先在矛盾易发、多发的重点部位、重点区域、重点地方现行试点建立完善“五进”调解室窗口，健全工作运行

机制。积极引导群众依法理性表达诉求，构建起群众“有诉求找调解室，有争执找调解员”的就近解决纠纷渠道，努力实现第一时间、第一地点化解矛盾纠纷。

（四）强化工作保障。各有关部门要认真研究制定“五进”涉及的矛盾纠纷调解室建设工作经费、调解员补贴、个案奖励等常态保障制度，切实纳入人民调解工作经费保障体系，重点予以保障。确保调解室工作窗口的规范、常态运转，夯实源头防范和化解社会矛盾纠纷的坚实基础。

平武县南坝镇人民调解委员会

二〇一一年五月十日

第五篇：二坝中心校期中教育教学检查小结

二坝中心校期中教育教学检查小结

2011年11月6——9日参加了二坝中心校为期三天的期中教育教学大检查，通过听、查、看、访等多种形式，对本镇永庆小学、汾水小学、武桥小学等七所小学的教学过程管理、班级工作、后勤管理及语文学科的教案和作业四个方面的工作进行了认真、细致的检查，并对检查的情况作了客观的分析。为了及时把各校工作中的成绩和存在的不足反馈于中心校，现总结如下。

一、亮点与成绩

1、教学过程管理方面

总体来说，各校教学过程管理能按月检查，能根据教案、作业的具体要求制定检查细则，绘制检查表格，作准确的定量打分，并有简明、精炼的定性分析。建设小学、永庆小学的教案检查细则明确了教学方法应用、教学理念创新的要求，定性分析重在指出教师存在的不足。作业方面，各校注重了质与量的权衡。永庆小学关注了学生的作业订正，对教师的辅导有所侧重，常识课作业、教研组活动的全面检查是这所学校的一大特色。永庆小学、雍南小学的评学评教问卷调查内容全面，注重了师德和教师的教学能力的测评，学生的回答直言不讳，为学校了解教师的言行提供了第一手真实的资料。武桥小学的学生座谈会重在家长的参与，教导处作了全面的总结，并写出了切实可行的整改举措。

2、班级工作实录方面

为充分发挥班级管理效益，各校都十分重视班主任管理，班

级计划制定完整，班级情况分析、班级目标详实，班级工作措施的制定能结合本班实际，班会活动分周安排到位，内容全面，重在学生的安全教育、行为习惯的养成教育，有创新性，对学生的人生观、价值观的形成具有深远意义。雍南小学刘贤珍、万福志老师的班级活动的文字、图片材料齐全，整理有序，安全教育有课时教案，内容具体。建设小学五年级赵海霞制定的班级计划中安排了培养学生自主学习能力和组织学生社会调查这两次活动，为学生步入社会后的能力发展夯实了基础。该校的六年级加强了学生热爱劳动习惯的培养，班级计划中制定了详实的打扫学校厕所的值日表。武桥小学、永庆小学各班的感恩教育活动开张的有声有色，资料完整，学生的制作的小礼物、小卡片表达了孩子们的一颗颗感恩之心。永庆小学一年级班主任黄小媛老师、雍南小学的刘贤珍老师的个案分析内容全面，分析透彻，辅导策略具体，阶段性的辅导效果记录详实。

二、后勤管理方面

各校能结合本校实际制定切实可行的总务计划，并附有分月活动内容的行事历。内容包括卫生检查、物业管理、校产维护、校产添购计划等，安排有条不紊，真正体现了服务教育教学、广大师生生活的后勤原则。各校财产管理制度均有制定，财产管理能落实到人。校产登记有册，记录及时，与学校现金账相符。总务实录最规范的是武桥小学，记录详实，有改进措施。雍南小学本学期添置教学设备实用，班级还有详细的财产登记表。

三、语文学科教案、作业方面

各校的语文备课笔记总体来看，备课意识较强，教学设计制定规范，分学情分析、教材分析、教学目标、教学措施、教学进度表几方面。教学进度表中，教时安排得当，形成性检测、试卷评析、学期复习有安排，且规范。武桥小学王丹、毛莲花、王玲还安排了详细的习作计划是其他被检查学校中没有的。课时教案环节均齐全，有板书设计、教后记。武桥小学语文教师写字课教案详实，永庆小学童忠权、汪振中、钱佑年等教师，雍南小学的刘淑香、武桥小学的毛莲花老师的教案书写工整，字迹隽秀，堪为范本。雍南小学的倪慧琴老师用红色笔迹书写教后记，醒目，内容重在平时教学中遇到的问题和教学中的感悟，真正写出了自己的体会和感受。永庆小学、骆跳小学、雍南小学的常识课教案科目齐全，备教一致，少数教师还附有教后记。英语教案较详实。

作业批改方面，绝大多数教师认真负责，作业量适中，批改及时、细致，评价方式多样。学生的作业完成规范、整洁。作文有眉批、总批，评语能切中要害，有指导性。永庆小学作业批改注重教师的辅导，学生的订正有二次批改，常识课作业批改认真，到位。武桥小学王玲老师的作文眉批详实，总批评价具体，注重了写法的指导，值得推广。

四、存在问题

1、班级活动的形式单调，灵活性不够。内容不很全面，学生的心理辅导，学生与学生、教师、家长等人之间的交际能力、学生的非智力因素等方面的培养缺乏。

2、教学设计课时制定存在不规范现象，期末复习没有安排具体的复习内容。语文学科单元教学计划普遍没有制定，有制定也不规范，内容不全面，简短几句话了事。单元测试附试卷的为少数教师，没有试卷评析教案的是举不胜举。没有记分册的是比比皆是。教后记有也是敷衍了事。

3、作业有不精批细改现象，不注重作业错误的订正的教师为数不少。不能及时批改作业的现象存在。盲目作业、重复抄写的也有。

4、后勤管理人员的素质有待提高。管理工作的目的性不明确，总务工作不仅仅是搞好环境卫生。

五、整改措施

1、各项管理需要制定切实可行的总体方案，具体到每个管理

细节，让学校的各项工作有纲可循，有据可依，明确工作的目的性。

2、多开展校际间交流，多开展示范学校的开放日，多开展各个教学管理环节的研讨交流会。

3、力争与市级学校建立帮扶指导关系。

杨存锁