武圩小学工作总结（共5则）

第一篇：武圩小学工作总结

武圩小学2010-2011学年第一学期工作总结

在乡中心小学的正确领导下，我校坚持以“科学发展观”为指导，紧紧围绕强师兴校的奋斗目标，积极倡导超前教育理念，全面实施了强校方略，紧紧围绕实施教育现代化，坚持把发展作为主题，把全面提高教学质量作为主线，把教育教学改革作为动力，全方位地打造育人平台，以先进的文化育人理念，外树形象，内强素质，各项工作有了长足的发展。

一、领导班子建设得到新加强 一个好校长就是一所好学校，而与之相应的学校领导班子则为这所学校成功的基石。领导班子自身综合素质的高低，直接关系到工作质量的高低，关系到能否充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。正所谓“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。因此，为了建立一支“思想素质过硬，管理思想先进，工作能力突出，协作精神优良”的领导班子队伍，学校大力开展了“讲政治、讲学习、讲正气、讲团结、讲奉献”的教育自律活动，有效加强了领导班子的组织建设，思想建设和作风建设。充分发挥领导的示范作用，营造了一种干事创业的良好氛围。

二、提升特色文化立校品位

学校领导班子坚持把政治学习放在首位，加强社会主义教育理论的学习，充分认识教育与人才的培养是实践“科学发展观”重要思想的体现。为此，学校认真制定教师政治学习计划，定内容，定时间，采用分散自学与集中学习相结合的原则，听讲座、看光盘、写心得体会文章等方法；在学习有关教育法规法令的基础上，还学习《中共中央加强和改进未成年人思想道德若干意见》等内容。组织党员同志学习新党章，组织了全体党员、积极分子和关键岗位、部门工作人员参加作风教育学习。为使政治学习成为教师的自我需要和自觉行动，还采用档案管理办法，将每一次政治学习的作业、学习心得等材料归档，并作为教师年度考核师德评价的内容，有力地提高了教师参加学习的积极性。

在校级班主任经验交流会上，六位教师通过自己的亲身实践，记录了德育工作中成功与失误的点滴体会，既暴露了自己的工作思想和方法，又充分展示了师德与人格的双重魅力。班主任通过家访、家长会、通讯媒介等方法和途径，与学生家长建立了育人桥梁。

我们充分认识到：每个成功的学校都离不开校园精神的支撑，而校园传承的载体就是师风。教师是教育工作的主导者，老师对学生的教育不仅靠渊博的知识和科学的方法，更重要的是自己的人格魅力，即自己的信仰、品格和言谈举止。每位老师都在思想政治、道德品质和学识学风等方面以身作则，做到敬业爱生、严谨治学、教书育人、为人师表，有力地提升了学校精神文明的品位，使学校的校风建设体现出时代的风范和实验的特色，更充分地发挥学校的育人功能，更好地履行了教书育人的天职。

我校大力发展自身的特色教育。我校的刀刻画从开始到现在已经有三年的时间，从最初的摸索到现阶段的成熟发展，其间凝聚了我校师生的大量心血。刀刻画在宋祎老师的指导下，现在已经形成了鲜明的特色。学校专门开辟教室专栏展示学生的优秀作品。精美的作品让参观的领导老师赞不绝口，并且使我校的特色远近闻名。

我校的课外活动丰富多彩，我校自创的绳操舞动姿态美观大方，又能让学生充分活动开来，是一项集美观与实用一体的特色体育活动项目。课外活动的跳绳之间生动活泼，学生的参与性很强，充分促进了学生之间的合作意识。每到课间，都在看到学生在飞舞的绳子下欢快的笑脸。

三、形成了独特的德育教育特色

建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。学校为此成立了两个层面的德育队伍：以校长为组长的学校德育工作领导小组；以班主任和思品老师为骨干的德育工作实施队伍，从而形成了立体化的德育工作格局。

在加强校园精神文明环境建设方面，我校可谓“独树一帜，别具风格”。优美怡人的校园环境成为学生诗意栖居的教育乐园。实践充分证明了，爱国主义教育是学校德育的重要内容，是培养民族精神浓厚的土壤；良好的习惯是人一生取之不竭的道德资本，既影响自己，也影响他人；良好的育人环境本身，就是一种教育人、鼓舞人的力量。

四、教学为本，全面提升学校办学质量。

教学工作是学校的生命线，构筑卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理。要打响黎苑小学这一响亮的品牌，就必须全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。

1、加大校本培训工作力度，切实开展好教师政治业务知识培训活动，努力提高教师的思想认识水平和业务工作能力，特别是积极做好教师的培训工作，适应新课程改革新形势的需要。对青年教师的培养，学校做到：一抓政治思想，培养爱岗敬业精神；二抓课改学习，夯实自身功底；三抓基本功达标，提高综合素质，并由理论向实践的转化；四抓班级管理，提高组织教学能力；五抓业务水平，提供广阔的展示舞台。目前，我校的青年教师在思想上、政治上、工作上都有高的追求和目标，“比、学、赶、帮、超”蔚然成风，现在学校已建

立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。

2、在课堂教学管理上，学校细化教学操作，强化质量意识，确立“以教育科研为先导，科研兴校为主题，培育创新人才为目标”的鲜明办学特色和强调把人作为发展中心——“人既是发展的第一主角，又是发展的终极目标”这一崭新的管理理念。组织全体教师认真学习“新课改”计划，学校领导深入教学第一线，开展随堂听课、评优质课活动，狠抓课堂教学，努力打造规范课、特色课、精品课。积极申报国家、省、市级课题研究，不断优化课程教学结构，改变教学模式，彻底变革教师的教学方式和学生的学习方式，从而形成求真务实的教学风格，体现出“求实、创新”的精神内涵。

3、活动是教育的展示。教研是教育的动力，教学质量是学校的生命线。我们信心十足抓教学，夯实教学基础，努力挖掘学生的创新潜能。本学期，学校以“抓两头、促中间”的教学管理，对各年级进行质量监控、质量分析及反馈工作，不放过任何一个差生。

4、立足实际，狠抓教学教研。我校坚持以教学为中心，以科研为先导，以减负为突破口，注重向教研要效益，向教师要质量。特别是本学期以来，我校积极开展了教学大练兵活动。在活动中，坚持全员参与、立足岗位、贴近实际、注重实效的原则。通过教师岗位练兵，促使教师将现代教育理念灵活运用于课堂教学之中，提高全体教师的可持续发展的能力，使学生发展更有前景，学校发展更具竞争力。

今年我校全体老师人均在国家级、省级刊物上发表教育教学论文一篇以上，王宽娣、刘相梅、宋祎等老师有多篇论文在市级、区级论文评比中获奖。今年我校还积极派老师外出学习，将先进的教育技术带回学校，让全体老师共同提高。

五、大力推进现代化教育建设。

自市局提出我市各中小学创建“江苏省教育现代化合格县市区”的任务以来，我校深入学习有关创建工作的文件，明确创建教育现代化的重大意义，在学习中我们认识到：创建教育现代化是社会发展的需要是教育发展的需要 也是学校发展的需要。创建教育现代化不仅仅是教育基础设施设备的现代化，更包含了教育思想现代化、师资队伍现代化、学校管理现代化、教育教学体系现代化和教育水平现代化等许多不同的层面，创建教育现代化是一项基础工程和重点工程，是社会和教育发展的需要，是学校教育发展的机遇和平台，更是造福一方百姓的惠民工程。在此认识的基础上，学校积极用自己的行动认真贯彻落实创建教育现代化的任务。在学校创建教育现代化的思想上，我们坚持走内涵发展之路，注重教师自我发展意识的提高，注重教师个人责任意识的形成，不断完善教师考核制度和评比激励机制、促进

学校办学品牌提升与办学条件的提升，使学校能够在教育现代化发展的道路上能走在更快、看得更远。回顾以前，我校主要从以下几个方面积极做好学校教育现代化的创建工作，并使学校整体创建工作取得了一定的成效，初步完成既定创建目标：

认真学习文件精神 领会区局创建要求

自区教育局提出创建目标以来，我校认真传达区局文件精神，积极组织学校行政和教师认真学习有关创建的意义和工作要求。

对照教育现代化标准 制定学校整改方案 在市教育局明确提出开展创建县（市、区）教育现代化工程之后，学校对创建教育现代化的有关标准进行了认真学习，科学规划学校创建重点和进程，同时学校还对重点改造项目和阶段创建目标进行了任务分解，科学规划、责任到人。

积极改造学校基础设施 认真推进学校教育现代化工程 学校就创建教育现代化工程进行了会议协商，对重点创建工作进行了有效部署，会议成立了以学校校长为组长的 “学校创建工作领导小组”，确立了学校创建工作重点，全力推进学校创建教育现代化的基础工程。

改造学校专用教室

学校专用教室的清理改造是推进学校教育现代化工程的重要环节。学校召开各专用教室负责人会议，开始了对学校各个专用教室的清理整顿工作。对各个专用教室的清理和搬迁工作提出了明确的要求，对各个专用教室进行统一布置，提高整体美化效果。

积极营造文化氛围 完善创建台帐资料

开学后学校又对创建工作重点进行了部署和调整，确立了下一阶段工作的重点：积极完善创建台帐、营造浓郁文化氛围！

学校创建工作体会

经过艰苦奋战，学校创建教育现代化工作已经完成任务，并顺利通过了验收。在创建教育现代化过程中，校长江寅成积极发挥了带头作用。主动放弃节假日休息，来学校指挥创建工作，并对创建工作进行查漏补缺，及时查找工作中的不足。学校的各专用室老师认真负责，其他老师也尽职配合学校工作，有力出力，与学校同进退，充分发挥了吃苦耐劳、团结合作的工作精神。学校校园校貌得到了有效改善，学校各专用教室也焕然一新、配备齐全，无不透露出教育现代化的气息，这是学校整体环境的一次大飞跃，有效提高了学校办学的基础条件。在创建教育现代化过程中，我们对照教育现代化的标准，对各个专用教室的基础设施配备，环境氛围营造进行了大力改造，教育现代化促使学校办学条件得到了一次明显的改善，有效提升了学校办学水平。可以这样说：通过创建教育现代化，学校教育得到了一次再发展，办学基础得到了一次再提升，师生人心得到了一次再凝聚，教育形象得到了一次再塑造。

在今后的学校工作中，我们将在创建教育现代化的基础上，聚精会神搞教育，一心一意谋发展，以“科研兴校、特色立校、内涵强校”的办学思路，狠抓教育管理，加强队伍建设，坚定不移提高教学质量，大力推进素质教育，积极争创办学特色，为农村孩子提供良好的学习环境，满足人民群众接受优质教育的需要。

第二篇：刘圩小学文艺活动工作总结

刘圩小学文艺活动工作总结

一年一度的艺术节在师生的载歌载舞中顺利闭幕。九月份以来，我们用精彩的才艺表演和饱满的精神风貌为我乡艺术节营造出浓郁的艺术气息。现简单小结如下：

一、加强组织领导

领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。只有学校领导重视，提高认识，艺术教育才能顺利开展。我们深刻地认识到：艺术教育作为素质教育的一种载体，有助于学生获得丰富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，艺术教人生活的方式，艺术会让人生活得更加美好更加精彩。多彩的校园生活，将促进学生全面发展。因此，学校成立了艺术教育领导小组，由刘孟洋校长任组长，张赟、陈侠、陈娜、王智慧等老师齐抓共管。对于整个艺术节的活动设想，每个单项目的落实都经过几次例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到人。对每项活动都做到了精心安排、认真实施，积极配合，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长的认可和好评。

二、精心策划活动

为了进一步组织好本次艺术节活动，学校领导进行了精心的策划、准备。通过共同商议，制定了艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动。营造良好的艺术节氛围，同时各中队利用黑板报、橱窗进行宣传发动，展示全校师生的艺术风采。

三、积极参与训练

为了艺术节的顺利进行，并力争取得优异成绩，同时也给更多的学生以锻炼的机会，在组织比赛的活动中，我们用了五天的时间才完成了选拔工作。选定参赛选手后，老师还对小选手进行的单独指导。

每天早晨、中午，同学们克服了种种困难，坚持参加训练。大家有一个共同的心愿，就是在文艺演出上唱出自己的水平，在文化艺术节上为学校争得荣誉。

四、精彩成果展示 本次艺术节规模大、内容多、质量高。

规模大：我们全校七十来名同学参与了艺术节，这几项比赛都是各班精心组织，选手通过小组、班级层层选拔，正式比赛时全校师生参与观摩，营造了浓郁的校园艺术氛围。

内容多：此次艺术节，学校精心还组织了书画比赛、美文诵读比赛、征文比赛、文艺汇演等活动，为充分展示同学们的个性特长提供了广阔的舞台。

质量高：绘画比赛无论从构图还是着色都很出色。“校园集体舞”比赛中，三年级、四年级、的“百家姓”五年级的校园剧“留守儿童”让老师和同学们大加赞赏。“美文诵读”比赛声情并茂，令人叫好。他们排练的节目有创意、有质量。这些充分展现了同学们灵动的思维和较好的艺术才能。

当然，本次艺术节中也有不足之处，如由于场地、音响条件的限制，节目的质量大打折扣。另外，本校缺乏专职的艺术教师，部分节目的质量还有待进一步提高。

举办文化艺术节活动，不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，也是我校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我校学生的艺术风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好文化艺术节，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施，加速我校前进的步伐。

2012年10月 刘圩小 学

第三篇：袁圩小学后勤工作总结

袁圩小学后勤工作总结

本学期，在校长室的直接领导下，我们后勤的全体人员认真学习上级有关教育工作文件精神，贯彻执行“教书育人，管理育人，服务育人”的方针，坚持后勤为教育教学服务，为师生生活服务方向，强化后勤内部各环节的管理，强化安全卫生工作，发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，努力提高自身素质，不断增强服务意识，通力合作，克服困难，后勤工作取得了一定的成绩。我们主要做了以下几方面的工作：

1、认真做好开学筹备工作，保障学校正常开学，为确保正常开学，我们提前三天到中心校搬运教材，并进行分发。后勤同志开学前几天，主动到校打扫卫生。我们利用假期对教室的门窗、玻璃、吊扇、日光灯、饮水机、房屋等进行了认真的清理维修，及时配备各种教学设施设备，使教学工作正常进行。

2、加强商店管理体制的改革。签订安全卫生责任书，明确责任。通过一学期的运转，情况良好，质量提高了，安全卫生让人们更放心，得到了社会和学生家长的好评。

3、增收节支，开源节流，为学校多创收。本学期，我们对学校的电路实行了改造，效果明显。根据上级要求和教师意见，要求全校师生要爱护学校公物，减少不必要的损坏，另谁损坏谁赔偿。注意节水、节电公众场所随手开关水电。通过这些措施，为学校增收节支。4、坚持一年一度的教室管理责任签订，与各班主任和教室管理人员落实责任，定期和不定期进行检查、记载，按分值实行奖惩。

5、严格执行财务制度，学校财务公开、透明，实行四坚持：坚持执行上级收费标准，不乱收费，不搭车收费，多退少补，所收费用及时解交学校经费户；坚持一支笔，收支两条线，精打细算，做到先请示后购买，先批准再报支，实行民主理财，定期公布；坚持票据规范，分类分项，一级明细，汇总无讹。坚持管好用好学校财产，领物登记，收交有记载，损坏要赔偿，借出有票据。

6、积极配合学校中心工作。后勤人员主动参与，积极配合学校各种检查活动，从物力、人力、财力上给予支持，从而使各种检查活动得到满意的结果。

7、下学期工作的主要点：校产校具管理，对各行政办公室、各教室及各功能室等校产进行清理、盘查、登记造册

2012年6月

第四篇：时圩小学2012年工作总结12

张寨镇时圩小学2012教育工作总结

张寨镇时圩小学

光阴似箭，日月如梭，转眼间2012年已从我们眼前匆匆而过。回顾这一年来，我校教育工作在镇党委、政府的坚强领导下，在中心学校的正确领导下，以深入学习实践科学发展观为统领，坚持正规办学的正确思路，通过扎实有效地开展工作，取得了一定成绩，但也有不尽人意之处。为总结成绩找出差距，发扬优点，改正不足，为下一年的工作打下坚实的基础，特就本工作总结如下：

一、安全工作

安全工作是学校的重中之重，为切实保障学校安全无事故发生，学校全体教师都做出了大量而细致的工作。学校成立了安全工作领导小组，制定了《安全制度》，并张贴到班，各班班主任为班级安全责任人，对学校班级安保隐患进行排查，分管领导和班主任具体落实。学校与各班班主任签订了《安全工作责任状》，责任到人，安全工作与评优评先挂钩，各班班主任和任课教师尽心尽责，在今年疾病防控中，坚持做到了晨午检，遇到突发事件做到及时上报，与学生家长及时沟通，学校制定了安全应急方案，并经常进行演练。由于我校安全工作措施得力，所以在过去的一年里，我校未发生一起安全事故。

二、德育工作

教育为本，德育为先。作为学校只注重教书、不注重育人，是不能保证学生的德、智、体、美、劳全面发展的，不利于高素质人才的全面培养。今年我校把德育工作落实到了实处，学校成立了德育工作领导小组，具体由孙占营负责，制定了德育实施方案，具体要求每位老师加强自身修养，时刻注意自己的言行，处处以身作则，融德育教育与知识传授于一体，强化道德教育的主体作用。少先队工作围绕着学校的德育工作而开展工作，学校经常把学生组织起来，利用升国旗、唱国歌、举行国防知识讲座、国情知识比赛等多种形式，对学生进行爱国主义和国情国防教育，从而激发了学生的爱国热情，增强了学生的使命感和责任感，学生的学习目标明确了，学习态度端正了，学习成绩明显提高了。

三、教育教学以及日常管理工作

学校严格按上级要求，实行8小时工作制，一天四签到，学校考勤由校长亲自负责，学校领导各司其职，各负其责。安全工作各项措施落到实处，全年没出现一起安全责任事故。团队工作在季思兰的努力工作下，校园里好人好事层出不穷，为我校德育工作创造了良好的氛围。

在教学方面，全体教师工作勤勤恳恳，兢兢业业，都能坚持先写好教案再上课，学生的作业都能做到认真及时地批改。为我校的教学工作做出了无私的奉献。“一个篱笆三个柱，一个好汉三个帮”。正是因为我校全体老师精诚合作、共同努力，我校的教学质量得到了明显提高，并得到了上级领导的充分肯 定。

四、财务管理

我校在财经管理上，一切本着“少花钱多办事”的原则，把有限的资金用在校园建设与教研中去，财务开支透明、民主，特别是在现在学校经费短缺的情况下，凡是大宗开支，都是民主研究后才开支，学校有专门负责采购的老师，学校帐目做到周清月结。所有开支的发票都由财经小组成员签字后，再由校长签字方可报销。因此，我校的经济管理是有章可循、有据可查的，是可以让上级领导放心的。

五、校园绿化方面

环境的优劣直接影响学校的形象，我校在2012年资金紧张的情况下，买来一部分花，又发动学生从家中带来一部分，移栽到校园的花坛中，学校充满了生机、旧貌换新颜。我们坚信，在这样优雅的环境中全校师生携手奋进，不断进取，时圩小学的未来充满着光明和希望，一定能开创新的局面。

六、师德师风与校本培训

师德师风是我校常抓不懈的一项工作，我校全体教师认真学习上级有关师德师风的文件，对照《阜阳市中小学教师十不准》等条例，反省自己，查摆教学中存在的不足进行批评与自我批评，并鼓励教师撰写师德论文投稿讨论。学校把师德师风与评先评优挂钩，通过学生、社会以及学校的监督，全体教师的觉悟不断提高，教学中的不规范行为不存在了，深受学生、家长和社会的拥护、领导的认可。

我校坚持校本培训长效机制，现有教师12人，大都取得了大专及本科学历，学校鼓励教师在平时的教学中，利用有限的条件与资源，自我培训、自我成才，学校并给予提供力所能及的帮助。

七、营养餐工作

农村义务教育营养改善计划工作是一项民生工程，根据上级和中心学校的要求，本着好事办好的原则，学校精心组织、认真落实，采取各种办法和措施，实行专人负责、班主任协助配合，每天都有老师陪餐，确保不出问题。一年来，这项工作做得扎实有效，得到了领导的肯定和学生家长的赞赏。

八、存在不足的之处

2012年，我们虽然取得了一定的成绩，但也存在着不足。主要表现在：体育器材缺少，学生的体育课不能很好地开展；学校留守儿童较多，这些孩子由于缺少家长的有力监管，课外作业不能有效完成，有些学生学习效率不高，成绩不好等等，这些问题都需要我们在以后的工作中引起重视，并认真加以解决。

在新的一年里，我校全体师生决心认真学习“十八大”会议精神、教育主管部门制定的各种文件和规章制度，领会教育改革精神，不断研究教学理论，认清教育发展形势，解放思想，锐意进取，以全新的面貌迎接新的一年。

第五篇：2013年胡圩小学财务工作总结

2013年小学财务工作小结

在教育局和中心校的指导下，我校2012年在财务工作方面做了不少工作，取得了一定的成绩，同时也有不足之处，下面作以总结。

一、脚踏实地，做好财务工作

健全民主理财小组，赋予相应的权利和义务，切实做好份内工

作，不当摆设。

开学前，提前准备好行政事业性收费收据，广泛宣传最新的收

费标准，严格按教育局财政局物价局的要求规范收费。要按时记收入支出流水帐，随时与中心校对帐，经费收支要在学校进行公示。要定期对学校帐目进行抽查或展评，接受教师的监督。积极为学校服务，开学后尽快收齐发票，尽快报帐，不影响学校的正常教育教学工作。每月将学校收入支出结存等情况打印公布，便于教师核对。

二、固定资产管理

本年，我们依据财政局、教育局的要求，全面核查、清理，对

固定资产做了全面的登记，摸清了家底，并在此基础上建立了固定资产明细分类帐，增强了我校保护国有资产的意识，使固定资产的管理进入了正常化管理的轨道。

三、收支预算管理

根据小学中心校的要求，我校对未来一学期的收入，作详细的测算，对日常公务、教学业务、设备购置、校舍维修等几块支出根据学校规模作出最贴近实际的支出计划，逐级上报批准，并按预算执行。

四、财务公开

我校要“三上墙”，一是民主理财小组要上墙，二是收费标准要

上墙，三是每月收支情况要上墙。让财务工作公开、透明，接受教师、学生、家长和社会的监督，不能流于形式。

五、腿勤手勤，发挥核算和服务的职能

报帐员每月按时将报表交给校长，使校长对我校的财务状况心

中有数。同时，不怕麻烦，不怕多跑腿，争取让学校有票就能报销。

六、自我充电，提高自身业务素质

经常通过各种形式进行业务学习，关注最新的财经制度的变化，学习相关的规章制度，学习新的农村义务教育学校预算编制，进行自我充电，工作中才不至于出现偏差。

一年来，我校财务工作成绩不少，但更看重的是不足之处。下

一年，我要在预算的编制、执行、财务公开等方面做好工作。