2013年学校发展规划评估报告(2014.9.11)五篇范文

第一篇：2013年学校发展规划评估报告(2014.9.11)

123学校2013年规划执行情况评估报告

2013学年是学校实施四年发展规划过程中承上启下的关键之年，学校把规划的实施作为增强队伍凝聚力、提高队伍战斗力的工程来抓，把办学理念、办学目标、工作重点、工作策略落实于学校的德育工作、教学工作、队伍建设和学校管理之中，全面启动和落实规划方案措施，边实践边反思，发现工作中存在的不足，寻找学校发展新的生长点，及时进行调整、充实与总结，不断提升学校的管理水平，达到发展规划的目标要求，确保学校可持续发展。【自评过程】

从2014年6月起，学校全面启动了为时三个月的“学校规划”2013学年执行情况自评工作。为保证自评工作目标的达成，学校成立了以学校党支部书记、校长123同志为组长的自评工作领导小组，制定了自评工作计划，明确了以师资队伍建设、德育工作、教学工作和保障管理为主要方面的自评工作内容，明晰了自评中的自主性、过程性、规范性的工作原则，构建了自评体系。期间，各部门分别撰写了部门分块自评报告，然后通过教代会，广泛听取全校教职工的意见和建议，再提交教代会审议学校的总体评估报告。【主要做法】

一、加强队伍建设，打造优秀团队

（一）、提高领导班子的管理水平

领导班子加强理论和业务学习。一方面我们领导班子自觉学习理论和业务，每月进行学习汇报交流。另一方面我们领导班子积极参加各级的培训学习。如我校四个行政先后参加了佛山、深圳等地举办的名师论坛；还有街道教育局组织的为期两周的上海教学行政以及为期两周的广州、中山德育行政挂职学习，还有为期三天的惠州、深圳的安全负责人的参加学习。通过培训、学习，强化了我们的服务意识、协作意识、全局意识、创新意识、责任意识，我们努力做到以身作则，率先垂范，分工合作，尽职尽责，敢抓善管，开拓进取，加大管理力度，提高校园科学管理整体水平。

（二）、提高党员教师的政治觉悟

为了深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步改进党的作风，密切党群血肉联系，把全面深化改革各项任务落到实处，学校党支部自3月份起扎实开展党的群众路线教育实践活动。123书记对学校党支部深入开展党的群众路线教育实践活动作动员部署。她明确指出这次教育实践活动，要以“实”字为抓手，认真查摆问题，落实好整改措施，从而凝聚推动改革发展的强大合力。梁书记强调本次活动突出反对“四风”这个重点，结合学校发展实际，注重解决实际问题，做到活动工作“两不误、两促进”，真正让教师、学生受益。街道教育局何小祥科长对学校党支部的工作落实表示肯定，认为123学校党支部所制定的教育实践活动实施方案十分符合学校的实际。何小祥同志还对奋扬学校的党支部提出几点宝贵的建议，希望各党员坚持广泛发动群众，一步一步抓问题，以点带面，扎实推进，到实而不越位，认真落实每项工作。

我校党支部还听取学校党员同志对街道党政班子党员领导干部的意见建议。主要通过座谈会、发放征求意见表、个别访谈等方式进行。

我校党支部开展创先争优活动。123书记鼓励我校的党员们，认真学习党的先进精神，处处以党员标准严格要求自己，在工作中发挥党员先锋模范带头作用。其中123、秦家琪被评为街道优秀党员，123、秦家琪、梁健欣、王绮婷被评为宣教文体线优秀党员。123推荐参加优秀党务工作者评选。

（三）、提升教师队伍的综合素质

学校大力加强师德师风建设。坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，广泛开展师德教育和宣传活动，使广大教师特别是青年教师树立远大的职业理想和敬业精神。学校组织教师学习为师之道和科学育人的经验，多角度培训，要求教师做到爱校惜岗，爱生善教，合作进取，在教师中形成“比学习，比教学，比能力，比团结，比成绩”的好风气，鼓励教师在教育教学中崭露头角。我们建立了奋扬学校《集美》，记录和宣传教职工的好人好事，提高教职工的团结协作能力，形成奋扬学校爱岗敬业的师德新风尚。

1、学习法律法规。学校举行规范办学教师学法活动。由梁校长组织全体教师学习了有关教育政策法规的知识和我国现行主要的教育法律法规。

2、五四谈心交流。学校召开了以“弘扬五四精神，忠于教育事业”为主题的青年教师谈心会。会上，123校长肯定青年教师们一直以来努力工作，勤奋刻苦，并对青年教师了提出许多宝贵的意见。要求青年教师多锻炼，勇于表现自己，明确自己的发展方向为小学教育贡献青春和智慧；勤于学习，不断开拓自身的知识面，提高专业素养，懂得活学活用，在教育寻找自我的乐趣；甘于奉献，以昂扬的姿态和饱满的热情投入工作；踏实工作，能吃苦耐劳，不断的反思自己，结合自身的优势努力钻研，及时地抓住机遇。

3、进行总结分享。举办班主任工作经验分享会。五位优秀班主任分别从五个不同觉度向大家分享了他们当班主任的成功经验：卢桂珠老师爱生如子，淳淳善诱；梁敏婷从学生行为习惯抓起规范学生行为；杨宝莹班级管理无小事，抓住细节教育学生；韩凤娴老师耐心辅导后进生，成功转变差生：刘兰花管理学生刚柔并济，游刃有余。见习教师进行总结，全体教师对他们进行一年来教育教学工作考核；另外我校赴河源支教刘篆全老师与大家分享其支教心得。刘老师于2013年9月起受上级委派到河源支教。一年来，支教生活让刘老师知道，广东还有一些较为落后地方的孩子极其渴望知识，他以最快的速度适应当地环境，并热情地投入教育工作。

4、开展校本培训。学校全体教师进行了多次的校本培训。陈小翠老师就“如何进行关键教育事件的研究”进行讲座。钟艳山老师就“如何有效开展小组合作学习”这个主题进行培训。123主任就“思维导图的应用”及“如何设计板书”进行讲座。123主任就“摄影技术”及 “教师信息技术应用培训”进行讲解。张绮琪老师就“如何进行教学叙事和教学案例研究”进行培训。

5、进行校内外练兵。我校是一所教师队伍年轻化的小学，学校通过师徒结对、骨干教师上示范课、年轻教师上汇报课、研讨课等的方式，有助于提高年轻教师的课堂教学水平,不断增强教师教书育人的能力。

如师傅吴协兰老师给师生上了一节课题为《看电视》精彩的公开课。新教师梁健欣向大家呈献了《惊弓之鸟》的语文阅读课。伦教街道小学语文名教师工作室的工作室主持人梁桂英老师及我校工作室成员钟艳山老师给大家带来精彩的语文阅读课：《凡卡》及《卖火柴的小女孩》。欧阳玉意数学 3

名师工作室在我校举办了“小学数学高效教学‘常见的量’教学模式、‘同课异构’观摩研讨”活动，工作室郭杏玲老师和我校陈小翠老师共同展示二年级新教材《奥运开幕》两堂精品课。我校陈小翠老师还代表欧阳玉意数学名师工作室到均安与兄弟学校进行同课异构进行活动。有力地促进了陈老师的快速成长。街道美术中心教研组在我校举办美术教研活动，由我校陈燕梅老师讲授四年级美术下册《妙笔生花》，陈老师执教的《妙笔生花》教学录像还代表伦教参加区的美术录像课评比。梁敏婷老师给大家呈现了一节课题为《多种多样的运输方式》品德公开课。刘兰花老师参加伦教街道举行主题中队会评比活动，在六（2）班上了一节题为“团结合作”的主题中队会。学校语文科组开展课外阅读指导课研讨活动，我校梁健欣老师向大家上了一节《淘气包埃米尔》的好书推荐课。

6、外出培训学习。

为了提升教师的课堂教学水平和实施新课程的能力，上半年我校抓住一切学习的机会，先后多次派出老师到校外培训学习，足迹遍及街道内外。学校派出五位数学老师到佛山南海海云轩酒店，参加为期两天 “启智树人、服务教育——小学数学名师引领教学”观摩交流学习。学校全体教师在梁校长的带领下，参与伦教教育局在翁祐中学三楼演播厅隆重举行的伦教街道强师工程启动仪式暨陈坚主任专题讲座。学校部分语文教师前往大良实验小学参加2014年春季小学“语文整体改革”实验研究课题研讨会。我校数学科组3位年轻教师在梁校长、丘主任的带领下，赴深圳罗湖体育馆，参加了两岸四地小学数学“落实十大核心概念，展望未来数学课堂”国际教学研训峰会。8位语文老师赴广州外语外贸大学附设外语学校进行为期2天的小学语文创新力课堂教学观摩活动。数学科组全体教师参加了欧阳玉意数学名教师工作室“有效设计练习提高学生解决问题能力的探索”活动。聆听了顺德区教研室邓国强副主任进行了《如何命制一套试题》讲座。伦教街道教育办组织举办街道小学教学现场会，我校五年教龄以下的年轻教师到培教小学参加交流会。高语科组的教师们观摩由区教育局教育教研室举办的小学语文单元整体教学研讨活动。123副校长带领数学科组4名教师在周末两天分成两批前往学习观摩了由北京师范大学继续教育与教师培训学 4

员举办的全国著名小学数学特级教师高效课堂教学展示与交流研讨活动。123校长带领123主任等一行8人赴佛山市南海区大沥镇海北中学，参与2013年全国中小学名校长名教师高峰论坛暨世界教育家德育与班主任大会。

二、开展德育工作，培养良好习惯。

学校牢固树立“安全第一”的思想。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。学校还十分注重学生的行为规范教育。开展“十大习惯”培养。将学生的养成教育作为工作重点，通过各种途径渗透、培养。

1、安全责任重于泰山。学校把安全工作放在首位。

每学期教师集中的第一天，学校都分别召开行政会议、班主任会和年级组长会，传达教育局安全工作会议精神，并学习了学校关于做好安全工作的建议。按会议要求，就搞好学校常规安全管理工作，确保校园安全稳定，做出了具体部署。学校每学期均把开学第一周设为学期教育周，在开学初就要强化学生安全教育，巩固、提高学生的安全意识。尤其是上学期，学校正在进行校园改造工程。为此，学校把校园内施工安全放在首位，时刻提高警惕，严禁学生靠近工地。加强门卫治安管理，整治学校门口周边环境，杜绝闲杂人员进校，维护良好的教学秩序。组织校园安全情况检查，消除各类安全隐患。进一步落实安全教育进课堂，以“珍爱生命，安全第一”为主题，深入开展安全教育活动。

平时每天早、午上学时间段和放学时间段安排值日教师在学校门口值班，保证学生人身安全。学校还组织二十余名学生志愿者轮流当起了安全督导员，协助老师做好安全管理工作。督导员们无论天气好坏，每天坚持上岗，主动制止不文明的交通行为，并且耐心劝导，受到路人和执勤交警的好评。

每次放假，为了让同学们度过一个愉快、平安、健康、充实的假期生活，学校都通过广播校会、主题班会提醒同学们，无论出游还是留在家里，一定注意安全，时刻做好防范工作。学校特别提醒大家注意交通安全和饮食安全。确保学生们能高高兴兴过节，平平安安回校。

学校一学年来对安全工作做到全面、细致、落实。从防交通、防震、防火、防水电、学法守法等方面对学生进行教育，跟家长、教师分别签订了安全责任书，做到全员德育、人人负责，提高了家长、教师的安全意识和责任意识。

根据上级关于开展学生接送车辆安全隐患排查的要求，组织学生认真、如实地填写《伦教街道中小学、托幼机构接送学生的社会车辆基本情况登记表》，预防学生道路交通事故的发生，尽可能确保每一位学生在上学和放学途中的安全。各班开展“交通安全伴我行”、“防火从我做起”安全主题班会，观看视频，观看近年来发生的重大火灾极其惨重后果，让同学们体会火灾的危害及消防安全教育的重要性做到防患未然。学校开展法制安全教育班队会活动。班主任老师通过观看视频、案例分析等形式，生动形象地引导学生明白学法、守法的重要性。全班共同起草“遵纪守法”的倡议书，做一个“讲文明，懂礼仪，守纪律”的合格小学生。

每学期学校举行消防演习和交通安全知识培训。伴随着一阵刺耳的警报声,正在上课的学生们马上在老师的指导下进行消防疏散。仅仅用了1分50秒，全校的师生已经完全撤离教室。演练后，我校请来了伦教交警中队交警梁健文为大家作交通安全的讲座。

为进一步做好防溺水工作,避免学生溺水事故发生,学校组织班主任对学生进行安全教育，主题是“珍爱生命，远离水源”。各班班主任采用不同的方法引导、教育学生如何预防溺水，向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。

“海报是无声之宣传。”我校让学生看安全海报，画安全海报，进行“平安校园”的教育工作。

2、探索班级管理艺术，让学生在优秀班级团队中成长。

每月召开班主任工作会议。对一个月德育工作的开展情况作了小结，指出了学生仍然存在的问题，并提出可行的解决方法。班主任会议增强了各班主任工作的使命感和责任感，强化班主任的安全责任意识。

学校与兄弟学校联合开展班主任交流活动。学校全体班主任老师赴乐从红棉小学与乐从红棉小学、佛山黎涌小学、澜石小学的班主任齐集会议 6

室进行工作经验交流。黎涌小学优秀班主任邓倩老师、红棉小学优秀班主任黎远媚老师、我校优秀班主任杨宝莹老师与大家一起分享班主任工作心得。四校班主任围绕如何“当一个有智慧的班主任”进行互动交流。

3、学校充分利用各种途径进行学生道德的培养和训练。每月都安排主题教育内容，通过国旗下讲话、红领巾广播、班队会、宣传栏等方式进行。还抓住节日、纪念日等特殊日子进行德育渗透。如教师节，我校大队部开展了以“师恩难忘，感念师恩”为主题的“教师节”送祝福活动。学校号召同学们给老师画一幅画，写一篇文章，写下最美的文字，献给我们最敬爱的老师。还会利用班会时间，举行一个感谢师恩的主题班会。让每个学生由衷地写下对老师的感恩之情，向老师表达对他们的敬意。中秋节过后举行“循环利用，绿色低碳”月饼盒回收活动，以实际行动支持环保事业，为建设节约型社会贡献自己的一份力量。元宵节期间，我校开展了“我们的节日 元宵 春节”主题班会。在班会课上，老师向大家介绍了元宵、春节的来历，习俗等，在这样的中国传统文化的主题班会课上，同学们加深了对自己节日的文化及历史认识，大大增加了对传统文化节日的探究，受益匪浅。

4、学生健康成长离不开家庭的教育。为了让家长更了解孩子在校的表现，提升家庭教育水平，引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的问题，因此，我校每年召开家长会。2013年10月份和2014年5月份学校分别召开了两次全校学生家长会。还请来广东省家庭教育讲师团讲师莫忌华老师给家长们作家庭教育专题讲座，讲座的主题是“做好家长，教好孩子”；以及全国关心下一代委员会的专家给家长们进行“成就孩子未来”的专题讲座。

5、强化学生品行训练，建设优良的学生文化。

为了让书籍点亮人生，学校启动了书香校园建设工程，学校开展了一次爱心捐书活动，师生们表现都很积极，奉献出一本本好书成为孩子们爱心传承、知识传播的纽带。

学校把三月份作为学习雷锋活动月，以雷锋精神为动力，积极号召全体师生奉献自己的爱心，服务于他人，让雷锋精神之花开遍校园的每个角落。

学校举办了“红领巾飘起来，劳动最光荣”洗红领巾活动培养学生劳动观念。举行祭扫烈士墓活动缅怀先烈，弘扬了爱国主义精神。

每周进行学生操行评比，分别从卫生、学习、礼仪、纪律等方面进行风纪评分，评分由任课老师、值日老师、督导岗学生等参与评价，充分调动师生民主管理的积极性。

三、深化教学科研，落实素质教育。

1、深入开展课题研究，围绕《小学教师专业化发展的策略研究》的课题研究内容，本年度学校开展教师优秀团队建设研究。为此学校加强教研组建设，重点抓教研组的小课题研究。要求教研组选好课题，扎实研究，做好汇报、交流，开展教研组教研沙龙活动。每次教研沙龙活动，梁校长积极参加，肯定科组的教研成果，并做了相关的指导，鼓励老师们多参与课题研究，促进自身专业发展。

数学科组在会议室召开了数学科组教研沙龙活动。活动中全体数学老师分别对何惠霞老师和秦家琪老师的数学课堂进行评课，指出两位老师能按照“学导练”模式进行教学，注重小组合作形式，调动了学生学习数学的积极性和主动性。在评课的过程中，更是结合数学科组的小课题研究进行点评，提高了课题研究的针对性与实效性。数学科组的全体数学老师分别介绍二年级年级的新旧教材对比，并交流学习各个单元在新旧教材区别，让成员们了解到二年级的教材情况，这将有利于老师们以后的教材研究工作，为此提供了一个很好的范本，同时也展现数学科组专研教材的科研精神。

低语科组开展了《如何提高学生的识记能力》的沙龙活动。活动中，老师们踊跃发言，各抒己见。每位老师都毫无保留地分享了自己的宝贵经验。这次教研活动达到了很好的效果，对老师们在平时的教学中如何训练和提高学生对知识的识记能力有很大的指导作用，老师们都感到受益匪浅。

高语组老师们进行沙龙活动——《在经典诵读中培养学生的人文素养》。这次主题教研活动分为两个环节，首先是高语组老师对本班的半学期学习反馈检测进行质量分析和反思，老师们不仅深刻地总结了学生的失分原因，而且还对下半学期的工作进行规划和展望。第二个环节是由韩凤娴老师主讲，采取视频和文字双管齐下，图文并茂，阐述了经典诵读的价值

和意义。卢老师在讲到小学里经典诵读的内容时，更是以《弟子规》为例，例子准确，意义非凡；谢老师从五个方面阐述经典诵读应遵循的原则；梁老师更在如何打造经典的语文课堂，在学科教学中修身，以唐诗宋词为例，让人印象深刻；刘老师在如何培养小学生诵读经典古诗的兴趣的主题下，更是声情并茂，现场演绎诗歌朗诵；梁老师以《长江之歌》教学设计，针对小学生经典诵读课进行演讲。

2、在抓好教研组建设的基础上，学校还组织好一系列的教研活动。如：师徒汇报课、磨课、同课异构、阅读指导课、语文试题设计比赛、教学叙事和教学案例比赛等。学校对年轻教师的培养尤其重视，实施“师徒结对”、“教坛新秀”等活动，通过这样的平台，培养了一批年轻教师，使他们站稳讲台到逐渐成为教学上的骨干。我校每学期举办为期一个月“师徒结对”汇报课，展示我校师徒结对的活动过程，同时给大家提供一个课堂教学研究的平台，以便进一步提高教师的课堂教学水平。同时，在“学导练”的新教学模式下，汇报课采取同课异构形式，师傅先上，徒弟后上，让师徒在三尺讲台上互学共进，让徒弟以师之长补己之短。

3、本着“为学生持续发展奠定基础”的办学理念，学校致力于学生的健康发展的研究。我校与汇贤中学开展“小初”衔接教学研讨活动。先是由我校语、数、英三科各安排了代表老师上了示范课，课后，两校教师都细致深入地进行了评课。后来汇贤中学又邀请我校高年级教师到他们学校听课研讨。两所学校的领导及老师们还互相探讨适合小初顺利过渡的有效途径。为学生持续发展做出了努力。

4、为了进一步提高我校教师的课堂教学效率，让学生从被动式学习变为主动式学习，减轻学生的课业负担，学校本着“尊重主体，面向全体，教师不在教，而在于教会学生学”的理念，从2013学年开始尝试“学—导—练”的课堂教学模式，全面进行课堂教学改革工作。“学—导—练”课堂教学模式在教学上是先学，后导，再练，不但在教学顺序上作了改变，而且在更深层次的教学思想、教学模式、教学本质上都进行了大的变革，它更关注学生的自学，教在学之后。经过多次的研讨，我校在各学科正式推行“学—导—练”课堂教学模式。教师们也在新的教学模式中不断探索 9

和学习。在新模式的研讨课中，他们在课堂教学中体现了两条线：充分放手让学生学和练，突出学生主体地位；每一步教离不开教师指导，表现教师主导作用。学生组成学习小组，课堂上充分讨论和展示，同时增加了当堂训练的时间，旨在让学生加深对课堂所学重难点理解，做到“堂堂清”、“日日清”、“周周清”。

5、学校着力培养学生的“十大习惯”，尤其是学习习惯。进一步建设完善学校、班级图书角。开设问题专栏，开展图书漂流活动，开设阅读课，邀请作家进行阅读写作指导，引导学生读书，写读书笔记。

邀请著名儿童文学作家郁雨君莅临123学校进行讲座活动。同学们聆听了“辫子姐姐”关于如何为将来成为小作家做准备、初步掌握写好作文的窍门以及怎样随时随捕捉写作灵感火花的精彩讲演，实在受益匪浅。

为了改变小学生课外阅读的现状，尽快构建一个课外阅读的指导体系，我校每学期进行为期一个月的课外阅读指导课，旨在培养学生的阅读能力。这次活动中，各位老师分别在年级里进行课外阅读教学展示课，各位老师别出心裁的教学设计、娓娓动听的语言风格和充满浓浓人文关怀的课堂交流氛围令听课的老师和学生沉醉其中。

为扩展师生知识视野，让师生自我提高，从“要我学习”转变为“我要学习”。我校全面开展了“以问题为抓手，师生互动，共同提升”的活动，学校成立了领导小组，并制定了详细的活动方案。要求班内开设问题专栏，让学生提出问题（每位学生一学期内最少要提一个问题），教师要在5天内回复学生，教师提出的问题也尽量让学生在5天内完成解答，并将书面回答贴在班级的问题专栏内，同时在学校资源库下填写好《问题解答记录表》。此项活动的开展丰富了我校读书活动的内涵，教师在帮助学生解答难题的同时，也丰富了教师的知识，提高教师在学生心目中的威信。

为了加强学生的独立能力，培养学生养成良好的学习习惯，我校开展了学生书包整理检查工作。通过书包整理检查工作，能让学生意识到养成良好的习惯对自己的学习、生活有很重要的意义。

6、学校深入开展素质教育，大力推进校本课程的开发。我校继续开展“阳光学生社团”（校本课程）活动，在开展社团活动上有所创新，社团不断地扩展，切合学生的发展，增添生活妙招社、思维拓展社等等，不断地

细化，科学探究社分为天文、化学、物理等。通过丰富多彩社团活动的开展，开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生素质，推动我校阳光教育活动建设。

7、为培养学生高尚的道德情操和审美情趣，活跃学生的课余生活，学校分低、中、高年级举行文娱早会。学校举行了以“我爱祖国 唱响红歌”为主题的合唱比赛。在舞台上，同学们各展其才，表演精彩纷呈，观众更是掌声连连。

8、学校积极推进素质教育，重视传统文化的教育，将传统文化、地方文化、校园文化融合，开展教育活动。

成立书画社团，进行书法教学。邀请彭建生来学校为社团上书法指导课。学校举行了学生剪纸比赛，传承和保护剪纸这门民间艺术，培养了学生的动手能力和道德情趣。学校全体师生分批举行了外出参观实践活动。外出参观实践活动地点分别是千里驹故居及高明盈香园生态园。使同学们亲近自然，放松心情，增长见识，促进交流。为了加强师生对顺德历史文化教育，我校在区博物馆和街道教育局的支持下成为顺德区十间顺德历史文化教育馆校合作基地之一。这将为我校师生开展社会实践活动特别是顺德历史文化教育提供了重要的场地和资源保障。

三、加强保障建设，提升办学水平。

1、加强教育管理工作。进一步理清学校管理思路，完善管理制度，提高工作效率，全面推行学校工作思维导图的应用，落实学校精细化管理。坚持层级管理制度，各部门各施其职，各施其责，充分发挥教师的聪明才智，共同参与学校的管理和建设。

2、由于地域及经济等原因，123学校一向相对薄弱。2013年街道教育局重视教育资源的分配投入，加快条件较弱学校的改造，学校抓住这一契机，认真做好学校的发展规划，对学校的环境、设施进行合理部署，逐步拉近与其他城区小学的距离。并积极地、主动地向上级领导汇报，争取他们的支持和指导。上级领导十分支持学校的改薄工作，多次亲临现场实地考察、调研把脉，科学规划学校的改造方案。在资金紧缺的情况下，上级

领导仍然想法设法给我校拨款165万元，推进我校的改薄工程，给予我们莫大的支持和鼓舞。学校专门组建了一个学校改薄工作小组，校长亲任组长，全面负责学校基础建设的工作。从项目的设计、立项、招标、施工、监理、验收等一一做到细致、深入的跟进。经过一年，学校顺利完成了校园改造工程的建设，如今学校校容校貌焕然一新，呈现出勃勃生机，人人对学校赞叹不已。

3、做好学校后勤保障工作。管好用好教育资源，提高学校后勤管理水平。合理使用办公经费，科学落实购置计划，提高资金使用效率。加强学校图书室建设与管理。重视学生安全保障，加强“校方责任保险”管理，有效规避办学风险。做好学生午膳、午休的管理，为学生健康成长保驾护航。贯彻落实《学校卫生工作条例》和“健康第一”指示学校组织全体学生进行体检。此事后，学校印发相关通知，恳请家长务必根据孩子体检情况和医生的建议，做好孩子的健康跟进工作。

4、进一步重视工会工作。加强工会组织建设，健全教代会和校务公开制度，搭建民主管理的平台，形成科学、民主的管理机制。关心教职工的身心健康，开展社会实践活动和教职工团康活动，营造和谐、团结的氛围，增强工作的幸福感。

学校工会开展了以“拥有阳光心态，做个幸福教师”为主题的全体教职工综合实践活动暨“三八”国际劳动妇女节庆祝活动。活动第一站是长鹿农庄，这里蕴藏着岭南历史文化、顺德水乡风情、农家生活情趣，更是集吃、住、玩、赏、娱于一体。第二站伦教文化中心，我们再次领略到伦教的百年历史文化底蕴。最后一站，我们来到的是周大福珠宝文化中心。大家参观了该公司引进的先进设备，详细讲解了拥有自主产权的先进技术。本次综合实践活动暨“三·八”妇女节活动不仅开拓我校全体教职工的视野，提高了艺术气息，而且增强我校教师们的凝聚力。

5、奋扬学校响应上级号召，派遣了学校音乐科刘篆全老师赴河源革命老区龙川县赤光镇南龙小学支教。学校部分行政、骨干教师一行，赴河源山区开展了探访支教老师及到河源南龙小学支教实践活动。活动伊始，两校教师代表进行了座谈。座谈会后，两校举行了捐赠仪式。此外，学校各学科骨干教师代表，为南龙小学学生上了别开生面的“趣味语文”、“智慧数学”、“活力毽球”课，课后指导学生开展了团队游戏、书法绘画、手工制作活动、篮球比赛。

6、加强家长委员会建设。学校重新组建了新一届的家委会。召开了新一届家委会会议，与家委会一起制定了家委会的章程。学校汇报了今年的工作，征询了家委会成员对学校的意见和建议。学校继续着力推进家长委员会的管理，让家长参与、理解、支持、监督学校工作，形成家校教育合力。【主要成绩】

本学年在上级领导的大力支持下，在全体教职工的辛勤努力下，123学校取得了显著发展，校园环境、教育质量得到优化。

一、学校方面：

获街道以上奖励13次。

1、学校获省第十届中小学电脑机器人活动（小学虚拟机器人——火星采矿）一等奖；

2、我校文艺作品《伦教高》在街道中小学文艺汇演中获一等奖；

3、我校体育教师在街道中小学体育教师队列操练比赛中获三等奖； 4、123学校被评为2013年伦教街道交通安全督导管理先进单位；

5、被评为广东省少年儿童科学教育体验活动“示范学校”；

6、顺德区博物馆举办的“顺博知多D”征文活动中学校获得了主办方授予的优秀集体奖称号；

7、参加区中小学毽球比赛获得小学男子组亚军；

8、在街道英语书写比赛中我校五年级获一等奖，三年级获三等奖；

9、在街道中小学生安全知识手抄报比赛中获优秀组织奖；

10、参加街道工会趣味运动会获金奖；

11、四（2）班获2013学年度伦教街道少先队先进中队； 12、2013学年少先队大队工作获街道二等奖。

二、教师方面： 国家级：（21人次）

1、全国中小学教师论文大赛，123等4人获一等奖，123等5人获二 13

等奖，陈燕梅等4人获三等奖。

2、“新人杯”全国中小学校园文学大赛参赛，钟艳山等3人获获辅导教师一等奖，梁健欣等5人获辅导教师二等奖。

省级（9人次）

1、陈燕梅老师获广东省第五届学生规范汉字书写大赛“优秀指导老师奖”。

2、罗兆飞、秦家琪、游贵森、卢秋雯被评为广东省少年儿童科学教育体验活动初赛、复赛优秀辅导教师。

区级：（25人次）1、123老师参加顺德区教师优秀德育论文评比获二等奖；

2、王绮婷被评为顺德区中小学生和平海报比赛“优秀指导教师”。3、123获区德育论文评比中获区二等奖；

4、刘兰花获区小学语文教师综合素质大赛二等奖；

5、区教学论文评比123、梁敏婷2人获一等奖、123、韩凤娴、梁锦玲、谢燕、陈燕梅6人获二等奖、罗兆飞、韩健玲、刘兰花、邹燧琼、梁健欣、游贵森、肖晓红、王绮婷、何银叶、杨宝莹10人获三等奖。

6、陈燕梅老师获顺德区中小学音乐、美术优质录像课评比三等奖。

7、何倩君老师获区小学综合实践活动优秀教学作品评比教学案例三等。

8、曾文锋获014年顺德区毽球比赛中获优秀教练。街道级：（46人次）

1、张琦琪参加街道英语命题设计比赛获一等奖；

2、韩凤娴获街道小学语文教师试题设计比赛二等奖；

3、街道心理健康教育论文评比，崔丽雯获一等奖，梁敏婷、何秀丽等2人获二等奖，梁锦玲等3人获三等奖；

4、陈燕梅、王绮婷等2位教师获街道政协委杯优秀辅导老师二等奖。

5、陈燕梅、王绮婷等2位教师获街道政协委杯优秀辅导老师二等奖。

6、梁敏婷老师被评为街道“我最喜欢的老师”，并推荐参加区的评选。

7、何秀丽老师被评为街道优秀教师。8、123副校长、杨宝莹老师被评为2013年伦教街道校园安全督导管理先进个人 9、123主任被评为街道优秀德育工作者；

10、郭洪源参加街道体育课堂教学比赛获二等奖；韩健玲参加街道数学青年教师教学比赛获二等奖；

11、梁敏婷参加街道品德课堂教学比赛获三等奖；

12、何银叶参加街道综合实践说课比赛获三等奖；

13、谢燕参加街道语文教师朗诵比赛获三等奖；

14、陈燕梅、王绮婷分别获“书国学，创文明”书法比赛巾帼组一、二等奖；

15、秦家琪获街道绿道科普宣讲课堂优秀材料二等奖；

16、陈燕梅、王绮婷获街道中小学生安全知识手抄报比赛优秀指导奖。

17、何银叶老师被评为街道优秀辅导员，卢桂珠、杨宝莹老师被评为街道优秀班主任。

18、张琦琪、何倩君老师分别获街道英语论文评比二、三等奖。

19、韩凤娴获街道德育论文评比中获二等奖。梁敏婷老师获街道心理录像课评选小学组一等奖。

20、刘兰花获街道主题中队会三等奖。123、秦家琪被评为街道优秀党员； 21、123、秦家琪、梁健欣、王绮婷被评为宣教文体线优秀党员。陈燕梅被评为伦教街道教坛新秀。

学生方面： 国家级：（55人次）

1、在“新人杯”全国中小学校园文学大赛中肖恬等16人获全国一等奖，22人获二等奖,15人获三等奖。

2、莫清媚荣获“第十四届华人少年作文比赛”二等奖，梁业清荣获“第十四届华人少年作文比赛”三等奖。

省级：（26人次）

1、周钰来同学参加广东省电脑虚拟机器人比赛获一等奖；

2、梁业清参加全国少年儿童世界和平海报作品征集活动广东赛区获优秀奖；

3、陈志敏获广东省第五届学生规范汉字书写大赛硬笔组“一等奖”。

4、省科学比赛初赛中1人获一等奖，3人获二等奖，6人获三等奖，4人获区优秀奖； 蔡华轩、吴嘉乐、何 阳、林晨欣、曾子欣、姚梦琳、毛润龙、赵宇鹏、苏郗陶、周子星分别获得广东省第五届“小小科学家”少年儿童科学教育体验活动决赛一等奖2人、二等奖3人，三等奖4人，优秀奖1人。

区级：（32人次）

1、梁业清、张中萍等2人获顺德区中小学生和平海报比赛二等奖；

2、肖大权的发明作品《核桃碎壳器》获顺德区青少年科技创新大赛优秀奖。

3、在区“我的中国梦”征文比赛中获得好成绩，25名学生获得区三等奖。

4、谢春兰获区“顺博知多D”征文比赛三等奖。

5、六（1）班的谢明静撰写的《开学第一课“乘着梦想的翅膀”》观后感获顺德区二等奖。

6、肖彬彬被评为2013学年顺德区优秀学生干部奖。王墨涵被评为2013学年顺德区优秀学生奖。街道级：（75人次）

1、在街道中小学生发明创新大赛中，肖大权获金奖，杨萧、庞敏怡获银奖，曹捷琳获铜奖；

2、在街道政协委杯书法比赛中，农显华获二等奖，梁韵诗等6人获三等奖；

3、何蕴仪、彭月悦参加周大福“爱光耀起”绘画比赛获三等奖。

4、五年（1）班付佳同学被评为2013年伦教街道校园交通安全督导先进个人。

5、我校五（1）班的陈志敏获一等奖，五（1）班的徐杰钰获三等奖；

6、在街道学生即席作文比赛中有1人获二等奖，3人获三等奖；

7、在街道中小学生安全知识手抄报比赛中1人获一等奖，1人获三等奖，16

10人获优胜奖。

8、翁佳鑫的习作《周末的“战争”》在街道教育局的报纸《伦教教育》上发表。

9、鲁颖被评为街道优秀学生干部和莫臻、毛润龙、陈志敏、韦世宏被评为街道“三好学生”，唐嘉辰、谭文静、吴芷柔、陶云鹤、何嘉慧、郑翔云、谭心洁、覃鸿霞、冯文聚、何韵怡、曹捷琳、谢春兰获街道优秀少先队员。【努力方向】

（一）存在的问题及原因分析：

1、学生的学习习惯还需要进一步培养，特别是上课认真听讲和做作业的习惯。主要原因是由于家庭教育严重缺失，部分家长对自己子女的学习和生活关心不够，没有科学的方法引导教育子女。

2、学生的阅读能力和写作能力还需进一步提高。主要原因是学生的阅读量不够，学校书籍还较缺乏，家长的支持也不够。学生的记忆能力、计算能力、思维能力还需进一步提高。主要原因是部分学生智力较差。部分教师的教学水平还需进一步提高。主要原因是新教师较多，教学经验不足，部分教师的学习能力有限，教学方法陈旧。学生的审题能力、分析能力较差，缺乏细心和耐心。主要原因是平时教师和家长的引导不够。

3、教师的专业水平和师德修养需要进一步提高。主要原因是我校年轻教师比较多，五年教龄以下的约占40%，他们经验少，缺乏名师引领，缺乏吃苦耐劳的精神。

（二）今后的措施做法

1、我校将继续进行优化教学管理，全校运用思维导图开展教育教学工作的管理，继续深化教学改革，深入开展“先学后教，当堂训练”的教学模式，继续开展课堂教学目标达成度研究，建立5分钟当堂检测题库。

2、加强科组教研的力度，以科研带动教研工作。加强教师的培训学习力度，特别校本培训工作；加强教育法律法规和师德修养学习；加强教师的集体备课力度，全面提高教师们的课堂教学效率；加强培优扶困工作的力度，让班级学生平衡发展；深入开展小课题研究，提高教师们的教学研究水平。

3、加强学生行为习惯的培养，特别是认真听讲、主动思考和错题更正的习惯及卫生文明习惯。加强学生读书活动，全面提高学生阅读能力，注重写作方法的指导，全面提高学生的写作水平。

4、优化学生校本课程建设，引入社会资源、家长资源拓宽兼职培训教师的渠道，通过社团活动进一步提高学生实践能力，与人沟通交流的能力，提高学生的学习兴趣，进一步提高学生的思维能力和创造能力，发展学生的个性特长。

5、加强图书资料和资源库工作建设，完善教育教学资源，计划购置一批教育教学书籍，完善教学资源，优化学校网站，让图书和资源库更好地为我校教育教学服务。

第二篇：学校妇女儿童发展规划中期评估报告

XXXXXXXXXXXXXXXXXX中学

妇女儿童发展规划

中期评估报告

XXXXXXXXXXXXXXXXXX中学

2015年10月18日

XXXXXXXXXXXXXXXXXX中学 实施妇女儿童两规划中期评估报告

妇女儿童事业的发展水平，是社会文明进步的重要标志；尊重妇女、保护儿童，是现代社会的一项基本准则。为促进我校妇女儿童事业与教育教学及本地经济社会发展协调一致，2011年3月制定了《XXXXXXXXXXXXXXXXXX中学妇女发展规划（2011—2020年）》和《XXXXXXXXXXXXXXXXXX中学儿童发展规划（2011—2020年）》(以下简称“两规划”)，确定了2011—2020年XXXXXXXXXXXXXXXXXX中学妇女儿童发展的总目标、优先领域、主要目标及策略措施。

五年来，上级高度重视“两规划”的有效执行，全社会达标环境进一步优化，妇女儿童参与社会发展的层面进一步拓宽。为进一步了解和掌握全校各地2011—2015年两个规划的实施进展情况、主要经验和存在问题，提出对策建议，为制定和完善相关政策措施、修订行动计划提供可靠依据，进一步推动各级政府建立健全工作机制，推动两个规划的全面实施和终期达标，促进妇女儿童与经济社会的和谐发展。根据上级“两规划”的要求，通过采取性别分析、比较评价、定量分析与定性分析相结合等方法，对相关数据和信息资料进行收集、整理和分析研究，实现“两规划”实施的动态跟踪，就“两规划”实施背景下妇女儿童的发展现状和各项目标的达标情况作出了科学的分析和评价，并形成了《XXXXXXXXXXXXXXXXXX中学实施妇女儿童两规划中期评估报告》（以下简称《评估报告》）。

一、我校概况评估

XXXXXXXXXXXXXXXXXX中学位于麻栗坡县东北部。北与马街乡接壤，东与广南县接壤，南与富宁县接壤，西与铁厂乡相连。千沟万壑，坡陡沟深，素有“猫鼻梁上的明珠”之称，是我县最偏远的地方之一，现辖1个社区和4个村委会，共89个村小组。现在我校就读的学生有427人，其中女生187人，少数民族285人，留守儿童214人；现在我校任职的教师有36人，其中女教师11人。

二、我校义务教育实施情况评估

2015年，初中学生毛入学率达到108.18%，初中三年巩固率达到89.68%。残疾儿童入学人数提高，现在校6人，孤儿入学人数提高，现在校10人。

加强基础建设，提高农村义务教育水平。

根据上级《关于进一步加强农村教育工作意见》，对存在的问题整改后，经评估验收已基本完成，改造了我校的薄弱办学条件。扩大义务教育“两免一补”范围，普及九年义务教育。

开展“1+1”结对帮扶活动、实施希望工程、春蕾计划，加大了扶贫助学工作力度，全校义务教育阶段家庭贫困学生都得了救助。

实施“留守孩关爱工程”，关注儿童特殊群体。

2012年，实施“留守孩关爱工程”，关注、解决留守孩身心健康和受教育状况。建立以学校为主导，学校、家庭、社会三位一体的“留守孩”教育管理体系，使“留守孩”得到全社会关心和爱护，使他们离开父母不离爱，让他们性格开朗、人格健康、精神充实、品行端正、学习自觉，和其他学生一样健康全面发展。实施“留守孩关爱工程”以来，使占全校学生人数50%的留守孩子、单亲家庭孩子、学困生以及有心理障碍等问题的学生得到关爱和有效教育。同时，通过家长会，使一大批家长受到教育和启发，回乡就业和监护子女。大胆改革农村初中办学模式，全面推进素质教育和“高效课堂”。

针对普九后农村初中传统教学模式的不适应性，大胆改革农村初中办学模式，全面推广“分类指导、分层教学、分流施教”的办学模式，强调以素质教育理论为指导，从农村初中实际出发，承认学生的个体差异性，面向全体学生，实施“因材施教”，使每一个学生都学有所得，学有所进，经过三年的学习，既具备较好的文化基础知识，又能掌握一至两门农村实用技术，这有利于巩固“普九”成果，使学生进得来，留得住，学得好，有利于促进学生主动发展，有利于使教育适应农村经济、社会发展的需要。使素质教育和“高效课堂”工作在我校得到整体推进，重点突破，以点带面，逐步提高。

健全学校、家庭、社会“三位一体”教育机制。

搞好家长学校教师队伍的建设，在原有家教讲师团的基础上，有计划地吸收老战士、老干部，公安、有经验的家长到家教教师队伍中来，不断扩大家教队伍。在全校进行“争做合格家长，培养合格人才”家庭教育报告会，使其他家长听取报告受益。

三、对策与建议

（一）广泛宣传，强化措施，优化妇女儿童发展环境 一是通过新闻舆论、大众传媒，在全社会广泛开展男女平等基本国策、儿童优先原则和“两规划”的宣传。特别加大对党政部门领导的宣传力度，提高各级领导决策中的性别意识。并通过举办有关法律法规的宣传，积极推动全社会依法维护妇女儿童合法权益意识的提高。

二是宣传国家严厉查处利用医学非法进行性别鉴定及算命、测字的封建迷信活动，彻底改变重男轻女的世俗观念，树立男女平等的观念，确保人口性别比例协调发展，消除就业中性别歧视。

（二）深化教育改革，拓宽教育领域，增加教育投入

认真贯彻《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，进一步提高农村义务教育水平，办人民满意的教育。想方设法提高适龄残疾儿童的入学率。做好教育规划，改善办学条件，多渠道广泛宣传，使大部分学子不受招生名额的限制能接受高中阶段的教育。继续加大“希望工程”、“春蕾计划”、“两免一补”、“捐资助学”等助学工程和政策的实施力度，保障贫困家庭儿童的受教育权。

（三）切实抓好对女干部的培养教育

把培养选拔女干部纳入全校领导班子和人才队伍建设的总体规划。加强女干部的培养教育，采取有效措施，切实抓好理论培训、实践锻炼和教育引导等关键环节，全面提高女干部的整体素质，为选拔大批优秀女干部进入校领导班子打下坚实的基础。

第三篇：妇女儿童发展规划评估报告

**满族蒙古族自治县水务局

关于妇女儿童发展规划评估报告

为进一步全面推进我县妇女儿童事业发展，确保我县妇女儿童发展规划目标的实现。2010年—2018年来，在县委、县政府的正确领导下，我局紧紧围绕上级规划的目标和任务，认真履行我局保障农村集中式供水的职责，以农村饮用水安全为重点，全面落实各项政策措施，全县农村饮用水安全工作取得了明显成效。

我局不断重视妇女儿童发展事业的发展，将实施妇女儿童发展规划工作纳入单位领导班子议事日程，实现了全县妇女儿童事业发展的统一规划，统一部署，统一推进。

按照上级要求，我局组织了人员对2010年至2018年底实施情况进行了监测统计评估。从评估情况来看，截至目前，我县农村饮用水安全各项量化指标完成有了较大的发展。按照实施情况评估，依据规划监测指标体系，根据部门职责，对农村饮用水安全情况进行定量评估分析。

主要评估结果：

2010年农村集中式供水受益人口比例约为11%；2011年农村集中式供水受益人口比例约为17%；2012年农村集中式供水受益人口比例约为25%；2013年农村集中式供水受益人口比例约为39%；2014年农村集中式供水受益人口比例约为53%；2015年农村集中式供水受益人口比例约为64%；2016年农村集中式供水受益人口比例约为65.5%；2017年农村集中式供水受益人口比例约为67%；2018年农村集中式供水受益人口比例约为70%。

加强妇女儿童工作，促进妇女儿童事业与经济社会协调发展，是建设社会主义和谐社会的内在要求。今后，我局将继续坚持以科学发展观统领妇女儿童发展全局，严格实行目标责任制，为推动我县妇女儿童事业的协调发展奠定良好的基础。

2019年6月24日

第四篇：妇女儿童发展规划终期评估报告

**市人口和计划生育局

实施2001-2010年妇女儿童发展规划终期评

估报告

我局认真贯彻落实《**市妇女发展规划（2001-2010年）》和《**市儿童发展规划（2001-2010年）》的要求，加大工作力度，提高工作水平，富有成效地推进规划的实施，加快了妇女儿童工作进程，促进了妇女儿童事业的发展。按照我市妇女儿童发展规划监测评估工作会议的要求，现就我局情况汇报如下：

一、实施规划组织领导情况

**市及我市相继颁布了《**市妇女发展规划（2001-2010年）》和《**市妇女发展规划（2001-2010年）》，我局领导高度重视，专门多次召开局长办公会和干部职工大会进行讨论研究，同时采用多种途径向不同层次的社会群众征求意见，成立了由局长任组长，分管局长任副组长，相关科室股长为成员的领导小组，并下设办公室具体组织实施开展相关工作。

二、规划实施评估情况

进一步深化宣传教育，营造了一个良好的人口和计划生育舆论环境。促进了科学、文明、进步的生育文化和婚育观念进一步形成，使得育龄群众生育观念发生了明显转变，实行计划生育自觉性有较大幅度的提高。到2010年建立起“协调有序、内容求实、载体创新、资源共享、群众参与、保障到位”为主要内容的宣传教育工作新机制。

优质服务水平进一步提高。深入实施计划生育优质服务，确保已婚育龄夫妇享有优质的生殖保健服务，努力提高育龄群众生殖健康水平和出生人口素质。

（1）孕产妇死亡率得到有效控制。通过开展妇幼卫生工作，提高了孕产妇保健服务水平，完善了出生人口素质，其中住院分娩率、农村孕产妇住院分娩率、农村高危产妇住院分娩率、孕妇产前医学检查率各项指标的完成率逐年上升，到2010年以上各项指标完成率达到了100%。2010年相关指标完成情况：孕产妇系统管理率**%，性病年报告病例数为**例，比2000年**例减少**例，出生缺陷发生率**‰，成逐年下降趋势。

（2）妇女享有计划生育的权利进一步得到保障。2010年，已婚育龄妇女综合避孕率为**%，比2000年的**%提高**个百分点；计划生育知识普及率达100%。

三、主要做法和措施

大力推进计划生育综合改革，深化宣传教育，新型生育文化建设稳步推进；严格依法行政，计划生育行政执法得到加强；完善优惠政策，计划生育利益导向机制初步建立；开展优质服务，育龄群众满意度得到提升；深化村(居)民自治, 基层基础工作明显加强;落实部门职责,综合治理人口问题的合力进一步增强。

1、推进“避孕节育／生殖健康工程”，提高技术服务水平。全面开展计划生育优质服务，推进和规范避孕节育方法的知情选择，抓好以避孕方法知情选择为重点的计划生育技术服务，积极引导群众落实长效为主的安全、有效、适宜的避孕措施，努力使工作更符合育龄群众在生殖健康方面的要求。实施避孕节育服务、出生缺陷干预、生殖道感染干预“三大工程”。抓好“三查”工作，积极推行分级随访和随访日记制度，使随访服务工作更系统、更规范。抓好生殖保健服务项目，积极开展以已婚育龄女生殖道感染干预为重点的妇科检查，开展青少年、男性和流动人口计划生育生殖健康服务，开展艾滋病预防的宣传、咨询等工作。深化计划生育药具工作改革，改革药具发放模式，确保供应渠道的畅通，在城区推广实施“一卡通”项目。将计划生育技术服务网络规划纳入社会发展总体规划，加强技术服务机构建设，探索建立与形势发展相适应的计划生育技术服务体系和服务机制，不断提高技术服务水平。

2、大力推进“计划生育、生殖健康促进工程”，把人口与计划生育工作纳入农村、社区基层管理和服务体系，积极推行避孕方法的知情选择，扩大计划生育技术服务领域，使人口计划生育基础知识知晓率达到85%以上，对已婚育龄妇女的技术服务随访率达到90%以上，对妇女广泛开展生殖健康教育，使育龄妇女对生殖健康知识的知晓率达到90%以上。全面实施计划生育家庭奖励扶助制度，为计划生育家庭提供养老保障支持。通过对独生子女家庭优先优惠政策、计划生育公益金制度、农村部分计划生育家庭奖励扶助制度及其他经济政策的倾斜，使计划生育家庭在经济上得实惠。提高人口素质。加强对出生人口缺陷的干预，增加优生监测和基本生殖健康检查项目，加强对优生的咨询、指导和服务，提高出生人口素质。

3、开展“关爱女孩行动”，综合治理出生性别比偏高问题，对妇女进行依法履行计划生育义务的教育，依法打击非法鉴定胎儿性别和选择性别的人工终止妊娠行为，形成标本兼治的综合治理工作机制，使出生人口性别比得到有效控制。

4、提倡婚前医学检查，加强婚检宣传，完善婚检服务，有条件的地区实行免费婚检。做好婚前保健、孕产期保健、新生儿疾病筛选等专项技术服务工作，降低孕产妇和新生儿疾病发生率，提高母婴健康水平。

四、下步工作措施

1、加强领导，提高实施规划的自觉性。在下阶段的工作中，要坚持以科学发展观指导妇女儿童工作的开展，站在妇女儿童事业可持续发展的高度，自觉把实施两个规划置于构建社会主义和谐社会的大局之中，进一步解放思想，更新观念，做到认识到位、领导到位、措施到位、投入到位，确保妇女儿童事业与经济社会协调发展。

2、加大工作力度，推进重点难点问题的解决。重点难点问题是制约妇女儿童发展规划实施的瓶颈，推进得越快，解决得越好，越有利于妇女儿童事业的全面快速发展。高度重视，加大投入，集中精力加以解决。

第五篇：妇女发展规划2004监测评估报告

十堰市妇女事业发展再上新台阶

——十堰市妇女发展规划2004监测评估报告

2005年是〈2001—2010十堰市妇女发展规划〉实施的第五个年头，在市委市政府的正确领导下，通过全市妇女工作者的共同努力，全市妇女的整体素质明显提高，全市妇女的生存和发展环境也得到有效改善；但还应看到我市妇女在参政议政、就业再就业、教育等方面的发展仍处于弱势，应引起各级政府和社会各界的高度重视。

一、全市妇女事业蓬勃发展。

１、经济实力的增长成为妇女事业发展坚实的后盾。200４年，全市经济依然保持了快速增长势头，全市国内生产总值达290.9亿元,人均国内生产总值8436元,同比增长　16.5%；2004年城镇居民人均可支配收入达到6680元, 同比增长7%；农民人均纯收入1916元, 同比增长6.6%。

随着经济实力的增长，我市对教育和卫生等方面的投入也相应的增加，拉动了全市教育、卫生事业的发展。2004年财政性教育经费为66189.0万元，比2000年增长44%，卫生经费为8263.5万元，比2000年增长43%。

2、妇女参政议政，地位全面提高

妇女与男子平等地参与国家政治生活和社会事务管理是妇女事业发展的重要方面。我市对落实妇女在政治生活中的地位十分重视，全市女党员、女干部队伍不断扩大。2004年底，全市女干部总数达27207人，占干部总数的31%，全市共有市人大代表383年，其中女性63人，所占比例为16%；全市共有政协委员312人，其中女性56人，所占比例为18%；而且在市县两级党委领导班子中女干部配备率均为100%。一批年富力强、德才兼备的女干部走上各级领导岗位，政治地位全面提高。

女后备干部队伍得到调整充实，结构进一步改善。我市在女干部培养选拔工作中，做到一手抓配备，一手抓后备，及时做好女干部的调整充实工作，使女领导干部保持了充足的后备力量。截止2004，县处级后备领导干部中，女干部120人，占总数20%,超过了省定女后备领导干部占有15%比例的要求。这些女后备干部素质较高，熟悉综合、政法、经济工作，具有较高的学历，为今后我市女干部的选拔任用奠定了良好的基础。

3、就业领域不断拓宽，“半边天”的作用显著增强。2004年末,十堰市社会从业人员200.9万人，其中女性87.3万人，占总数的43.5%，女性就业人员比2003年增加了0.87万人，增长0.4%。从分经济类型看：女性在就业领域中流动趋势活跃，突出表现在国有和集体经济向非公有制经济转变；从行业类型看：第一、二产业的女性从业人员向第三产业转移，就业结构趋于合理，农林牧渔业、制造业、建筑业、批发零售及仓储等行业女职工比例下降幅度较大，教育文艺、广播影视、邮电通信、金融保险等行业女职工人数有所上升。女性的就业层次也有所提高，是其综合素质提高的重要标志，2004年我市各类专业技术人员10.4万人，其中，女性4.1万人，占总数的39.4%；中高级专业技术人员2.6万人，其中，女性0.95万人，占总数的36.5%。在经济领域，特别是在农业、纺织、电子、医疗、商业服务业等行业，女性群体占据了很大比例，为我市经济和社会发展做出了积极的贡献。

4、九年义务教育成效显著，女性受教育程度日渐提高。

经过几年不懈的努力，我市教育事业得到长足发展，基本形成了基础教育、职业教育、成人教育、高等教育门类齐全、共同发展的格局。学前教育迅速发展，九年义务教育得到了较快发展。2004年小学适龄儿童净入学率达99.99%；初中学生入学率99.9%，辍学率仅有1.55%。这表明我市基础教育成效显著。流动人口中的儿童基本接受了九年义务教育。2004年全市初中女生入学率为97.7%，比去年同期增长1.9%；成人高等学校在校学