中国对外汉语教师资格考试参考书目

第一篇：中国对外汉语教师资格考试参考书目

1、现代汉语及古代汉语

A1、黄伯荣、廖序东主编：《现代汉语》上下册，高等教育出版社 A3、邵敬敏主编：《现代汉语通论》，上海教育出版社 A4、刘月华等：《实用现代汉语语法》（增订本）A5、王力主编：《古代汉语》（第一、二册）

A6、陆庆和著：《实用对外汉语教学语法》

北京大学出版社

2、语言学及汉语作为外语教学理论

B2、赵金铭主编：《对外汉语教学概论》

商务印书馆。（三本）

B3、刘珣：《对外汉语教育学引论》

北京语言文化大学出版社。（三本）B6、盛炎：《语言教学原理》，重庆出版社。

B8、叶蜚声、徐通锵：《语言学纲要》，北京大学出版社。

3、中国文化

C1、程裕祯：《中国文化要略》，外语教学与研究出版社。C3、章培恒等：《中国文学史》，复旦大学出版社。C4、胡兆量等：《中国文化地理概述》，北京大学出版社。C5、李平：《中国现当代文学基础》

北京大学出版社

C6、钱理群 温儒敏 吴福辉：《中国现代文学三十年(修订本)》

北京大学出版社

《国家汉语作为外语教学能力认定考试历年试题及参考答案汇编》 中国广播电视出版社 2007年

《国家汉语作为外语教学能力认定考试辅导用书系列》（5本）

中国广播电视出版社

《对外汉语教师资格考试参考用书》（4本）

华语教学出版社

第二篇：2005年对外汉语教师资格考试

2005年对外汉语教师资格考试《中国文化》试卷（部分）

一、填空（1*25）

1．1929年在北京周口店发现的完整的北京猿人头盖骨属于石器时代化石，为研究古人类的发展提供了重要依据。

2．通行于西周时期，铸在青铜上的文字，后世称为文，也叫钟鼎文。3．儒家经典中的“三礼”是指《仪礼》《周礼》和《》。

4．古代一些帝王曾专程赴山祭拜天地，并把这一隆重典礼称为封禅。5．“民为贵，社稷为重，”是思想家孟子对春秋以来民为本思想的高度概括。

6．西汉史学家司马迁编撰的《史记》分为“本”“世家”等几大部分，其中记述典章制度的部分称为“ ”。

7．中国古代丧服制分成斩衰、齐衰、大功、小功、缌麻五个等级，称作“ ”，它反映了生者与死者亲属关系的亲疏远近。

8．汉武帝时设立了一种专门的乐舞机构，负责搜集、整理民间音乐创作，对后世音乐的发展起到了很大作用。

9．在中国漫长的历史文化传统中，有一文一武两位圣人被人们崇拜和祭祀，其中“文圣”是孔子，而“武圣”是。

10．北魏是鲜卑贵族建立的封建王朝，帝积极学习汉族先进文化，促进了中国北方各民族大融合。

11．被尊为“书圣”的王羲之，曾任“右军将军”，所以后世也称他为。

12．中国的“寒食节”来源于春秋时期介子推的故事。大约到了唐代，寒食节与合二为一了。13．为人传诵的《陋室铭》一文是朝文人留禹锡所作。14．北魏时期，撰写的《水经注》是一部内容丰富的地理学专著。

15．唐太宗的昭陵规模宏大，据记载，原内陵冢四周建有方城并四面开门：东有青龙门，西有白虎门，南有门，北有玄武门。

16．明朝时，意大利传教士来到中国，与徐光启合作翻译了欧几里德的《几何原理》。17．明朝时，郑和率领庞大船队，先后七次下西洋，远达洲东海岸，说明了当时中国已拥有世界上最先进的航海技术。

18．对于西藏喇嘛教的“灵童转世”制度，清朝皇帝开始采用“金瓶掣签”的办法产生新**，并须经中央朝廷正式批准生效。

19．科举制经过一千多年的发展弊端丛生，年，清廷宣布废除了科举制。

20．中国的“五岳”指的是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳山、以及中岳嵩山。21．傣族人民的最大节日是节，也是傣历的新年，时间大致在傣历的六月六日或七日，即公历四月中旬。

22．中国书法、绘画得力于纸的使用，才使作者的情感和个性充分展现出来。23．在“五四”新文化运动中，创作了富有浪漫主义色彩的新诗《凤凰涅磐》。24．中国自七十年代开始实行计划生育政策，其基本内容是“晚生、晚育、少生、”。25．澳门于1999年回归祖国。由此中国建立了“ 区”（全称）。

二、选择（1*25）

三、名词解释（5*4）

1． 三纲五常 2． 格律诗

3． 《资治通鉴》

4． 晋商

四、问答题（15*2）

1． 简要评述佛教对中国古代诗歌创作的影响。2． 简要评述科举考试的功过。

2005年对外汉语教师资格考试中国文化试题（高级）样卷及答案

一、填空题

说明：第1—25题是填空题，每题有一个空；每个空1分，共25分。请仔细阅题，并在答题纸相应的题号下填入恰当的答案。

1．分布于黄河中下游地区的______，因其遗址中有大量黑陶，故又称“黑陶文化”。

2．中国历史上“郡县制”的设置，最早始于_____。

3．中国人的姓氏的来源很多，司马、司徒等姓来源于_____。

4．先秦时期出现最早的一部以记言为主的历史著作是______。

5．古代中国人最突出的三大崇拜是天地崇拜、______和君师圣贤崇拜。

6．中国第一部有关茶的专著《茶经》的作者陆羽是______朝人。

7．唐代石匠李春设计建造的赵州桥位于今河北省的______。

8．中国佛教的“四大名山”之一的五台山是______菩萨的道场。

9．两汉时期以董仲舒为代表的儒家学者属于______。

10．北朝作家骊道元所著的______是一部颇具文学价值的历史文献。

11．唐代僧人玄奘所著的______是中外史上的不朽著作。

12．“知行合一”是宋代理学家______提出来的。

13．历史上著名的《春江花月夜》等音乐都属于______。

14．元人钟嗣成记录元杂剧作家作品的著作取名为______。

15．曾被人誉为“我明一绝”的文学形式是指______。

16．阿注婚是中国云南______族摩梭人的传统婚姻形式。

17．“曲水流筋”是古人在______的主要活动内容之一。

18．“教外别传，不留文字”是中国佛教的______主张。

19．清代流行的训沽考据之学，时称______简称朴学。

20．四部分类法是中国古代图书分类的主要形式，据此文学作品应归______。

21．1894年中日甲午海战后，清政府被迫签订______失去了台湾、澎湖列岛和辽东半岛。

22．最早与中华人民共和国建交的西方国家是______。

23．著名作家朱自清和______曾写有同题名篇《桨声灯影里的秦淮河》。

24．中国为加入世界贸易组织，曾付出了______年不懈的努力。

25．为了给夏商周三代确立一个有科学依据的准确年表，20世纪末中国政府组织了大型的学术研究项目______。

二、选择题

说明：第26—50题是选择题，共25题，每题1个空；每个空1分，共25分。请仔细阅题，从ABCD四个选项中选择惟一正确的答案填在答题纸上。

26．在中国古代文献中，“文化”一词最早正式出现于______。

A、《周易·易传》

B、刘向《说苑》

C、老子《道德经》

D、孔子《论语》

27．广泛分布于黄河流域的“仰韶文化”通常又被称作______。

A．彩陶文化

B．黑陶文化

C．岳石文化

D．红山文化

28．历史上全面奠定了中医理论基础的医学著作是______。

A、《黄帝内经》

B．《本草纲目》

C、《伤寒病杂论》

D．《诸病源候论》

29．中国人民币上有五种文字，除汉字以外，其他四种文字分别是______。

A．蒙、满、回、藏

B．蒙、藏、维、彝

C．蒙、藏、维、回

D．蒙、维、藏、壮

30．中国三大古建筑群不包括______。

A．北京故宫

B．山西晋祠

C．曲阜孔庙

D．篱山中岳庙

31．在秦统一文字过程中，李斯创制并向全国推行的字体是______。

A．大篆

B．小篆

C．隶书

D．楷书

32．唐代书法家______的草书“变化无穷，若有神助”，人称他为“草圣”。

A．张旭

B．怀素

C．柳公权

D．虞世南

33．《七略》作者是汉代学者______，该书创立了中国最早的图书分类法。

A．刘向

B．刘歆

C．郑玄

D．马融

34．采用雕版印刷术大量刊行儒家经典是在______。

A．汉代

B．唐代

C．宋代

D．明代

35．清代皇家藏书楼“文津阁”的所在地是______。

A．北京故宫

B．沈阳故宫

C．承德避暑山庄

D．北京圆明园

36．道教早期的重要著作《抱朴子》是______的作品。

A．陶弘景

B．葛玄

C．葛洪

D．陆修静

37．20世纪40年代，郭沫若在重庆创作了______等多部历史题材的话剧。

A．《虎符》

B．《风雪夜归人》

C．《丽人行》

D．《北京人》

38．流传很广的现代诗《乡愁》，其作者是台湾诗人______。

A．丘逢甲

B．杜国清

C．白先勇

D．余光中

39．元代曾先后形成了两个戏剧圈，北方以大都为中心，南方以_____为中心。

A．开封

B．南京

C．杭州

D．昆山

40．宋代大型类书《太平御览》中的“太平”二字是指______皇帝的年号“太平兴国”。

A．太祖

B．太宗

C．真宗

D．仁宗

41．苏州狮子林原本为寺庙园林，始建年代是在______。

A．宋代

B．元代

C．明代

D．清代

42．下列对古代书院“讲会制度”的解释，正确的一项应是______。

A．请儒学名流到书院讲学

B．不同学派开展辩论

C．师生之间的学术讨论

D．师生之间的聚会方式

43．中国古代绘画史上被称为“画圣”的杰出画家是______。

A．吴道子

B．阎立本

C．顾恺之

D．张择端

44．据史料记载，郑和七次率领船队下西洋，先后到达过______多个国家。

A．三十

B．四十

C．五十

D．六十

45．古代科举中以朱熹的《四书集注》作为考试依据是从______开始的。

A．宋代

B．元代

C．明代

D．清代

46．两汉时代世人所谓“今文经学”、“古文经学”，主要是依据______而得名的。

A．经书所用文字

B．经书产生年代

C．注疏经书的作者

D．保存经书的过程

47．晚唐诗风衰落，在文坛上得以大放光彩的文体是______。

A．唐传奇

B．竹枝词

C．小品文

D．小令

48．基督教于公元______传入中国。

A．2世纪

B．5世纪

C．7世纪

D．9世纪

49．中国于______年成功地发射了第一颗人造地球卫星。

A、1968年

B．1969年

C．1970年

D．1971年

50．为了促进国家和平统一进程，中国领导人于20世纪______提出了“一国两制”的重要国策。

A．80年代前期

B．80年代后期

C．90年代前期

D．90年代中期

三、词语解释题

说明：第51—54题是词语解释，每题5分，共20分。请对词语做出简单明了的解释，并把答案写在答题纸相应的题号下。

51．海上丝绸之路

52．颜肥柳瘦

53．内圣外王

54．纪传体

四、论述题

说明：第55、56题是论述题，每题15分，共30分。请根据题目要求回答问题，答案写在答题纸相应的题号下。

55．简要评述中国思想文化史上的儒道互补现象。

56．简要评述文学史上古文运动的内容及其意义。

第三篇：对外汉语教师必读书目100本

对外汉语教师必读书目100本

1.《语言问题》赵元任著，商务印书馆，1980年版 2.《语言与文化》罗常培著，北京出版社，1989年版

3.《汉语语法分析问题》吕叔湘著，商务印书馆，1979年版 4.《修辞学发凡》陈望道著，上海教育出版社，1979年版

5.《汉语方言概要》袁家骅等著，文字改革出版社，1983年版 6.《马氏文通》马建忠著，商务印书馆，1983年版 7.《汉语音韵》王力著，中华书局，1980年版 8.《训诂简论》陆宗达著，北京出版社，1980年版

9.《中国语言学史》王力著，山西人民出版社，1981年版 10.《中国文字学》唐兰著，上海古籍出版社，1979年版

11.《中国历代语言学论文选注》吴文祺、张世禄主编，上海教育出版社，1986年版

12.《普通语言学教程》（瑞士）索绪尔著，高名凯译，岑麒祥、叶蜚声校注，商务印书馆，1982年版

13.《语言论》高名凯著，商务印书馆，1995年版

14.《西方语言学名著选读》胡明扬主编，中国人民大学出版社，1988年版 15.《应用语言学》刘涌泉、乔毅编者，上海外语教育出版社，1991年版 16.《诗经选》余冠英选注，人民文学出版社，1956年版 17.《楚辞选》马茂元选注，人民文学出版社，1980年版 18.《论语译注》杨伯峻译注，中华书局，1980年版 19.《孟子译注》杨伯峻译注，中华书局，1960年版 20.《庄子今注今译》陈鼓应译注，中华书局，1983年版 21.《史记选》王伯祥选，人民文学出版社，1957年版

22.《唐诗选》中国社会科学院文学所编，人民文学出版社，1978年版 23.《唐宋词选》中国社科院文学所编，人民文学出版社，1982年版 24.《元人杂剧选》顾肇仓选注，人民文学出版社，1962年版 25.《三国演义》罗贯中著，人民文学出版社，1957年版 26.《水浒传》施耐庵著，人民文学出版社，1975年版 27.《西游记》吴承恩著，人民文学出版社，1955年版 28.《儒林外史》吴敬梓著，人民文学出版社，1977年版 29.《红楼梦》曹雪芹著，人民文学出版社，1982年版 30.《鲁迅小说集》人民文学出版社，1979年版

31.《女神》郭沫若著，人民文学出版社，1978年重印版 32.《子夜》茅盾著，人民文学出版社，1994年版 33.《家》巴金著，人民文学出版社，1979年版

34.《骆驼祥子》老舍著，人民文学出版社，1999年版 35.《曹禺选集》曹禺著，人民文学出版社，1978年版 36.《围城》钱钟书著，人民文学出版社，1980年版 37.《赵树理选集》，人民文学出版社，1958年版 38.《余光中精品文集》，安徽人民出版社，1999年版

39.《中国当代文学作品选》王庆生主编，华中师范大学出版社，1997年版 40．《外国文学作品选》（两卷本）郑克鲁编，复旦大学出版, 1999年（以上40种从教育部推荐中文专业100本必读书目中选出）

41.《应用语言学研究》桂诗春主编，世界图书出版公司, 2000年版 42.《应用语言学概论》于根元主编，商务印书馆, 2003年版 43.《应用语言学综论》冯志伟主编，广东教育出版社，1999年版 44.《应用语言学纲要》齐沪扬、陈昌来主编，复旦大学出版社，2004年版 45.《对外汉语教学概论（修订版）》吕必松主编，北京大学出版社，2005年版 46.《对外汉语教学发展概要》吕必松主编，北京语言学院出版社，1990年版 47.《语言教学原理》盛炎主编，重庆出版社，1990年版

48.《对外汉语教学概论》刘珣主编，北京语言文化大学出版社，1997年版 49.《对外汉语教学专题研究书系》赵金铭总主编，商务印书馆，2006年版，共22本

50.《第二语言教学论》周小兵主编，河北教育出版社，1996年版 51.《对外汉语教学学科理论研究》李泉主编，商务印书馆，2006年版 52.《对外汉语教学理论研究》李泉主编，商务印书馆，2006年版 53.《对外汉语教材研究》李泉主编，商务印书馆，2006年版

54.《对外汉语课程、大纲与教学模式研究》李泉主编，商务印书馆，2006年版 55.《对外汉语听力教学研究》李晓琪主编，商务印书馆，2006年版 56.《对外汉语口语教学研究》李晓琪主编，商务印书馆，2006年版 57.《对外汉语阅读与写作教学研究》李晓琪主编，2006年版

58.《对外汉语综合课教学研究》李晓琪主编，商务印书馆，2006年版 59.《对外汉语文化教学研究》李晓琪主编，商务印书馆，2006年版 60.《对外汉语语音及语音教学研究》孙德金主编，商务印书馆，2006年版 61.《对外汉语词汇及词汇教学研究》孙德金主编，商务印书馆，2006年版 62.《对外汉语语法及语法教学研究》孙德金主编，商务印书馆，2006年版 63.《对外汉字教学研究》孙德金主编，商务印书馆，2006年版

64.《汉语作为第二语言的学习者语言系统研究》王建勤主编，商务印书馆，2006年版

65.《汉语作为第二语言的学习者习得过程研究》王建勤主编，商务印书馆，2006年版

66.《汉语作为第二语言的学习者与汉语认知研究》王建勤主编，商务印书馆，2006年版 67.《汉语水平考试（HSK）研究》张凯主编，商务印书馆，2006年版 68.《语言测试理论及汉语测试研究》张凯主编，商务印书馆，2006年版 69.《对外汉语计算机辅助教学的理论研究》郑艳群主编，商务印书馆，2006年版 70.《对外汉语计算机辅助教学的实践研究》郑艳群主编，商务印书馆，2006年版 71.《对外汉语教师素质与教师培训研究》张和生主编，商务印书馆，2006年版 72.《对外汉语课堂教学技巧研究》张和生主编，商务印书馆，2006年版 73.《对外汉语教学的教学研究》崔永华主编，外语教学与研究出版社，2005年版 74.《对外汉语教学中的理论和方法》黄锦章、刘焱主编，北京大学出版社，2004年版

75.《第二语言学习理论研究》王魁京主编，北京师范大学出版社，2006年版 76.《汉语作为外语教学的认知理论研究》徐子亮主编，华语教学出版社，2000年版

77.《语言获得理论研究》靳洪刚主编，中国社会科学出版社，1997年版 78.《第二语言习得研究》蒋祖康主编，外语教学与研究出版社，1999年版 79.《语言迁移与二语习得——回顾、反思和研究》俞理明主编，上海外语教育出版社，2004年版

80.《实用对外汉语教学法》徐子亮、吴仁甫主编，北京大学出版社，2005年版 81.《课堂教学理论与实践》杨惠元主编，北京语言大学出版社，2007年版 82.《汉语可以这样教——语言技能篇》赵金铭主编，商务印书馆，2006年版 83.《汉语可以这样教——语言要素篇》张和生主编，商务印书馆，2006年版 84.《汉语教学法研修教程》周健、彭小川、张军主编，人民教育出版社，2004年版

85.《现代外语教学法理论与实践》黎天睦主编，北京语言学院出版社，1987年版 86.《外语教学与学习——理论与实践》刘润清主编，高等教育出版社，1996年版 87.《现代外语教学——理论、实践与方法》束定芳主编，上海外语教育出版社，1996年版

88.《对外汉语教学与文化》周思源主编，北京语言文化大学出版社，1997年版 89.《世界汉语教育史》张西平主编，商务印书馆，2009年版

90.《新中国对外汉语教学发展史》程裕桢主编,北京大学出版社，2005年版 91.《跨文化交际学概论》胡文仲主编，外语教学与研究出版社，2005年版 92.《跨文化交际学》贾玉新主编，上海外语教育出版社，2006年版 93.《国外汉学史》 何寅,许光华,上海外语教育出版社,2002年版

94.《语言学方法论》桂诗春、宁春岩主编，外语教学与研究出版社，2001年版 95.《应用语言学研究方法与论文写作》文秋芳、俞洪亮、周维杰著，外语教学与研究出版社，2004年版

96.《社会语言学实验教程》徐大明主编，北京大学出版社，2010年版 97.《现代汉语词汇学》葛本仪著，山东人民出版社，2001年版

98.《普通语音学纲要》罗常培、王均，商务印书馆，2006年版

99.《现代汉语语法研究教程（修订版）》陆俭明著，北京大学出版社，2005年版 100.《说文解字》许慎著、徐铉释，中华书局，2009年版

第四篇：对外汉语教师执业资格考试教学大纲

对外汉语教师执业资格考试教学大纲

第一章 第二语言教学法主要流派1

四、趣味性原则 37

第三节 语音教学的方法 38

一、展示语音的方法 38

二、指导发音的方法 40

三、练习发音的方法与纠正发音 41

五、词和词组的分类 91

六、句子和句子分析 93

第二节 汉语语法项目的选择与编排 93

一、汉语语法特点 93

二、语法点的选择 99 第一节 传统教学法 1

一、语法—翻译法（Grammar-Translation Method）1

二、直接法 3

三、阅读法（reading method）5

四、听说法（Audiolingual Method）6

五、认知法（Cognitive Approach）8

六、全身反应法（Total Physical Response,简称TPR）10 第二节 人本主义教学法 11

一、静默法（silent way）11

二、暗示法（suggestopedia）12

三、社团语言学习法（Community Language Learning）14 第三节 交际型教学法 15

一、功能法（Functional Approach）15

二、任务型教学法（task-based approach）18 第二章 汉语语音与语音教学 21 第一节 汉语语音基本知识 21

一、语音的含义 21

二、语音的属性 22

三、语音单位 27

四、现代汉语语音系统 29 第二节 语音教学的原则 35

一、音素与词、短语、句子相结合的原则（交际性原则）35

二、对比性原则 35

三、循序渐进 36

第三章 汉语词汇和词汇教学 48 第一节 汉语词汇 48

一、词、词义 48

二、词的分类 52

三、词汇 59

第二节 词汇教学的原则 63

一、实践性原则 63

二、精讲多练原则 63

三、及时总结 65

第三节 词汇量的控制与选择 66

一、汉语词汇统计与词汇等级大纲 66

二、词汇量的控制 68

三、词汇量的选择 69 第四节 词汇教学的重点 70

一、虚词 70

二、近义词、多义词、多音词 71

三、用法特殊的词语、容易混淆的词语

四、成语、习语、固定词组 72 第五节 词汇教学的环节与方法 72

一、展示词汇的方法 72

二、解释词汇的方法 75

三、词汇练习的技巧 80

第四章

汉语语法与语法教学 87 第一节 语法概说 87

一、语法和语法单位 87

二、语法意义和语法范畴 88

三、语法形式和语法手段 89

四、词的结构和构词法 90

三、语法点的编排 101

第三节 语法教学的课堂教学原则、形式和方法 102

一、精讲多练的实践性原则 102

二、“以学生为中心，教师为主导”的课堂教学形式 103

三、课堂教学方法 104 第五章

汉字与汉字教学 108 第一节 汉字知识 108

一、文字的性质和特征 108

二、汉字的起源 109

三、汉字形体的演变 111

四、汉字的结构 114

第二节 对外汉字教学的特点 123

一、“对外”的特点 123

二、对成人的教学特点 124 71 第三节 汉字教学的原则 124

一、汉字教学的目的和要求 124

二、汉字教学的内容 125

三、汉字教学中的几个顺序关系 126

四、以部件为中心的汉字教学 127 第四节 汉字课堂教学技巧 129

一、展示汉字的技巧 129

二、解释汉字的技巧 131

三、练习汉字的技巧 133 第六章 听力训练 139

第一节 听力训练的必要性 139

一、“听力”的重要性 139

二、听力训练的必要性 139

三、不同阶段应有不同的教学目标 140 第二节 听力训练的重点 141

一、辨别分析能力 141

二、记忆储存能力 142

三、联想猜测能力 144

五、概括总结能力 145 第三节 影响听力理解的主要因素及对策 145

一、影响听力理解的主要因素 145

二、对 策 147 第四节 听力训练的阶段与方法 148 第七章 口语训练 165 第一节 口语与书面语 165

一、口语与书面语的差异 165

二、口语训练的任务 166 第二节 口语训练原则 167

一、“i+1”原则 167

二、针对性原则 168

三、趣味性原则 171

四、精讲多说原则 171 第三节 口语训练环节 172

一、导入环节 172

二、课文处理环节 172

三、语言点练习环节 176

四、自由表达环节 177 第八章 阅读训练 178 第一节 阅读训练的目标 178

一、阅读 178

二、阅读训练的必要性 178

三、阅读训练的目标 179

四、阅读训练课的特点 179 第二节 阅读训练原则 180

一、技能性原则 180

二、粗疏性原则 182

三、实境性原则 182

四、结合性原则 183

第三节

阅读训练法探索 184

一、提高阅读理解能力方法 184

二、图式理论与对外汉语阅读教学 186 第九章 写作训练 194

第一节 对外汉语写作训练重点与目的 194

一、写作中的“语言痛苦” 194

二、对外汉语教学中的写作课与为中国大学生开设的写作课的不同之处。196

三、训练重点与目的 197

第二节

指导留学生的写作实践中应坚持的原则 198

第三节 写作训练方法和步骤 201

一、教法上要注意两个结合 201

二、写作策略 201

三、教学步骤和方法 202 附录 207 汉语拼音方案 207

扩展阅读：汉语拼音方案的制订经过 211 教育部令第19号：《汉语作为外语教学能力认定办法》 212

05年语言学及汉语作为外语教学理论试卷(高级)样卷 214

“对外汉语教学概论”参考文献 222

第五篇：对外汉语阅读书目

对外汉语专业阅读书目

A 对外汉语教学 对外汉语教学基础理论

1.《对外汉语课堂教学教案设计》，陈宏、吴勇毅，华语教学出版社，2003年版。2.《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言大学出版社，2000年版。3.《对外汉语教学发展概要》，吕必松，北京语言学院出版社，1990年版。4.《语言教学原理》，盛炎，重庆出版社，1990年版。5.《对外汉语教学概论》，赵金铭，商务印书馆，2004年版。

6.《对外汉语教学入门》，周小兵、李海鸥，中山大学出版社，2004年版。7.《第二语言习得研究》，（美）埃利斯，上海外语教育出版社，1999年版。8.《汉语作为第二语言的学习者与汉语认知研究》，王建勤，商务印书馆，2006年版。9.《第二语言学习理论研究》，王魁京，华语教育出版社，2000年版。

10.《汉语作为外语教学的认知理论研究》，徐子亮，华语教育出版社，2000年版。教学法

1.《教学方法》，(法)居伊·帕尔马德，商务印书馆，1997年版。2.《教学法大全》，刘舒生，经济日报出版社，1990年版。

3.《实用对外汉语教学法》，徐子亮、吴仁甫，北京大学出版社，2005年版。4.《中国对外汉语教学学会第七次学术讨论会论文选》，人民教育出版社，2002年版。5．《语言教育问题研究论文集》，华语教学出版社，2001年版。6．《对外汉语教学与教材研究论文集》，华语教学出版社，2001年版。语言要素教学

1.实用汉语教师培训教材系列：《汉语语音教学》《汉语词汇教学》《汉语语法教学》《汉字教学》，北京语言大学出版社，2006年版。

2.商务馆对外汉语教学专题研究书系：《对外汉语语音及语音教学研究》《对外汉语词汇及词汇教学研究》《对外汉语语法及语法教学研究》，商务印书馆，2006年版。3.《汉语正音教程》，王若江，北京大学出版社，2005年版。

4.《词汇文字研究与对外汉语教学》，崔永华，北京语言文化大学出版社，1997版。5.《现代汉语虚词讲义》，李晓琪，北京大学出版社，2005年版。

6.《对外汉语教学实用语法》, 卢福波，北京语言大学出版社，1996年版。7.《实用对外汉语教学语法》，陆庆和，北京大学出版社，2006年版。

8.《对外汉语教学语法释疑201例》，彭小川，商务印书馆，2004年版。9.《汉字教学理论与方法》，周健，北京大学出版社，2007年版。

10.《对外汉语教学中的副词研究》，周小兵，中国社会科学出版社，2002年版。11.《对外汉语教学语音测试技巧》，毛世桢，中国社会科学出版社，2002年版。12．《外国人学汉语难点释疑》，叶盼云、吴中伟，北京语言大学出版社，2003年版。13.《对外汉语教学中的语法难点剖析》，杨庆蕙，北京师范大学出版社，1996年版。14.《汉语课堂教学技巧》，崔永华、杨寄洲，北京语言大学出版社，1999年版。15.《汉语病句辨析九百例》，程美珍，华语教学出版社，1998年版。

16．《汉语词语的文化透视》，王国安、王小曼，汉语大词典出版社，2003年版。17.《汉语与中国文化》，林宝卿，科学出版社，2003年版。18.《国俗语义研究》，吴友富，上海外语教育出版社，1998年版。19.《中国语言文化背景汉英双解词典》，沈善洪，商务印书馆，2000年版。课型教学

1.商务馆对外汉语教学专题研究书系：《对外汉语听力教学研究》《对外汉语口语教学研究》《对外汉语阅读与写作教学研究》《对外汉语综合课教学研究》《对外汉语文化教学研究》，商务印书馆，2006年版。

2.实用汉语教师培训教材系列：《汉语听力课教学法》《汉语口语课教学法》《汉语阅读课教学法》《汉语写作课教学法》《汉语综合课教学法》，北京语言大学出版社，2006年版。3.《汉语口语语法》，赵元任，商务印书馆，2001年版。

4.汉语课堂教学示范CD：《初级口语课教学》《综合课语音教学》《综合课语法教学》《综合课短文教学（上）》《综合课短文教学（下）》《阅读课教学》，北京语言大学电子音像出版社，2006年版。阶段教学

1.《对外汉语教学初级阶段课程规范》，王钟华，北京语言大学出版社，1999年版。2.《对外汉语教学初级阶段教学大纲》

（一）（二），杨寄洲，北京语言大学出版社，1999年版。

3.《对外汉语教学中高级阶段课程规范》，陈顺田，北京语言大学出版社，1999年版。4.《中高级对外汉语教学论》李杨。

5.《对外汉语教学中高级阶段功能大纲》，赵建华，北京语言大学出版社，1999年版。教学技巧

1.《汉语课堂技巧与游戏》，周健，北京语言大学出版社，1998年版。2.《外语教学游戏200例》，李伦威、李汉英。

3.《对外汉语课堂教学技巧》崔永华、杨寄洲，北京语言学院出版社，1997年版。汉语教师

1.《国际汉语能力标准》汉办，外语教学与研究出版社，2007年版。2.《国际汉语教师标准》，汉办，外语教学与研究出版社，2007年版。3.《对外汉语教师素质与教师培训研究》张和生，商务印书馆，2006年版。教材编写

1.《对外汉语教学与教材研究论文集》，汉办教学业务处，华语教学出版社，2001年版。2.《对外汉语教材教法论》，赵贤洲、李卫民，上海外语教育出版社，1990年版。3.《对外汉语教材研究》，李泉，商务印书馆，2006年版。语言测试

1.《高等学校外国留学生汉语教学大纲》（长期进修），汉办，北京语言学院出版社，2002年版。

2.《汉语水平等级考试与语法等级大纲》，汉办水平考试部，高等教育出版社，1996年版。3.《汉语水平考试（HSK）研究》，张凯，商务印书馆，2006年版。4.《语言测试的理论与实践》张凯，北京语言大学出版社，2002年版。汉语教材

1.《桥梁（实用汉语中级教程）》，陈灼，北京语言文化大学出版社，2000年版。2.《汉语会话301句（英文注释本）》康玉华、来思平，北京语言大学出版社，2004年版。

3.《交际文化汉语》，李克谦、胡鸿，北京大学出版社，1998年版。

4.博雅汉语系列：《起步篇》《加速篇》《冲刺篇》《飞翔篇》李晓琪，北京大学出版社，2005年版。

5.《中国剪影（中级汉语教程）》，李晓琪等，北京大学出版社，1999年版。6.《话说今日中国》，刘谦功，北京大学出版社，1999年版。7.《实用速成汉语》，石明理，陕西师范大学出版社。

8.《初级汉语课本》，鲁健骥，北京语言大学出版社，2003年版。9.《汉语教程》（修订本），杨寄洲，北京语言大学出版社，2006年版。10.《参与：中级汉语教程》，赵燕皎等，北京大学出版社，1998年版。

B 语言学本体

一、语言学理论基础

1.《语言学常识十五讲》，沈阳，北京大学出版社，2005年版。2.《基础语言学教程》，徐通锵，北京大学出版社，2005年版。3.《语用学教程》，索振羽，北京大学出版社2000年版。4.《语音学教程》，林寿、王理嘉，北京大学出版社，2001年版。

二、现代汉语

1.《现代汉语》，北大中文系现代汉语教研室。2.《汉语口语语法》，赵元任。

3.《汉语语法专题研究》，邵敬敏等，广西师范大学出版社，2003年版。4.《现代汉语》（增订三版），黄伯荣、廖序东，高等教育出版社，2002年版。5.《现代汉语通论（第二版）》，邵敬敏，上海教育出版社，2007年版。6.《语音学教程》，林焘、王理嘉，北京大学出版社，2004年版。7.《普通话训练教程》，任崇芬，西南师大出版社，2000年版。8.《外来词：异文化的使者》，史有为，上海辞书出版社，2004年版。9.《实用现代汉语语法》（增订本），刘月华等，商务印书馆，2001年版。10.《汉语和汉语研究十五讲》，陆俭明、沈阳，北京大学出版社，2004年版。11.《汉语语法分析问题》，吕叔湘，商务印书馆，2005年版。12.马《语法研究入门》，庆株，商务印书馆，1999年版。

三、古代汉语与汉语史

1.《古代汉语》（修订本）郭锡良等，商务印书馆，2000年版。2.《古代汉语》，王力，中华书局，1999年版。

3.《汉语史稿》（新一版合订本），王力，中华书局，2004年版。4.《中国语言学史》，王力，复旦大学出版社，2006年版。5.《文字学概要》，裘锡圭。

6.《说文解字》，许慎，中华书局，2003年版。

7.《说文解字注》段玉裁，上海古籍出版社，2003年版。8.《训诂简论》，陆宗达，北京出版社，2002年版。9.《周祖谟学术论著自选集》，周祖谟版。

五、其他方面（认知、功能和语用研究等）

1.《语用学》，（英）莱文逊，外语教学与研究出版社，2001年版。2.《新编语用学概要》，何兆熊，上海外语教育出版社，2000年版。3.《中国语用学研究论文精选》，束定芳，上海外语教育出版社，2001年版。4.《交际文化学》，张先亮，上海文艺出版社。

5.《超越文化的屏障》，胡文仲，外语教学与研究出版社。6.《跨文化交际学基础》，William J.Starosta。

六、期刊

1.《世界汉语教学》2.《语言教学与研究》3《中国语文》4.《民族语文》5.《汉语学习》6.《语言研究》7.《方言》8.《当代语言学》9.《语文研究》10.《语文建设》11.《修辞学习》

C 素质拓展阅读（文学、文化等）

1.《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社，2003年版。

2.《中国现代文学三十年》（修订本），钱理群等，北京大学出版社，2005年版。3.《中国文化地理概述》（第二版），胡兆量，北京大学出版社。4.《中华文明史》，袁行霈等，北京大学出版社，2006年版。

5.《中国文化概论(修订版)》，张岱年，北京师范大学出版社，2004年版。6.《中国当代文学概观》，张钟等，北京大学出版社，2002年版。

7.《周易》，参读《周易大传今注》，高亨编注，参读《周易译注》，周振甫译注。8.《诗经》，参读《诗经译注》，江阴香译注（《诗经注析》程俊英蒋见元注）。9.《老子》，参读《老子注译及评介》，陈鼓应著。10.《论语》，参读《论语译注》，杨伯峻译注。11.《孙子兵法》，参读《孙子译注》，郭化若译注。12.《孟子》，参读《孟子译注》，杨伯峻译注。13.《庄子》，参读《庄子今注今译》，陈鼓应译注。14.《史记》，参读《史记选》，王伯祥选注。15.《坛经》，参读《坛经校释》，郭朋校释。16.《古文观止》，（清）吴楚材、吴调侯选注。17.《唐诗三百首》，蘅塘退士编，陈婉俊补注。18.《宋词三百首笺注》，朱古微重编、唐圭璋笺注。19.《红楼梦》，曹雪芹、高鹗著。

20.《中国近三百年学术史》，梁启超著。21.《鲁迅选集》。

22.《神曲》，（意）但丁著、王维克译。23.《哈姆雷特》，（英）莎士比亚著、曹未风译。24.《约翰·克利斯朵夫》，（法）罗曼·罗兰著、傅雷译。