合理引导 杜绝“网瘾”

第一篇：合理引导 杜绝“网瘾”

2011年度参评论文 学 科：信息技术 作者单位：浏阳市澄潭江中学 作者姓名：张志敏 联系电话：***

合理引导 杜绝“网瘾”

——浅谈农村农村中学信息技术课堂中的德育教育

【内容摘要】近年来，信息技术装配和网络已普及到我们农村中学，信息技术的发展，在极大的方便了农村学生学习，缩小城乡差距的同时，也给他们带来了负面影响，因此，如何在信息技术课堂教学中教师有意识地对学生进行德育教育教育，也成了农村初级中学信息技术教育中的当务之急。

【关键词】 农村中学 信息技术 德育 教育

近几年来，随着信息技术教育的深化，信息技术教育已深入到农村基层学校，信息技术设备和网络已进入了我们广大农村中学的课堂教学之中，信息技术的发展，在方便农村中学生学习的同时，也给他们带来了很多的负面影响，网络在为学生学习知识，休闲娱乐提供有利平台的同时，也难免“泥沙俱下，鱼龙混杂”，一些无孔不入的网上“垃圾”也在侵蚀着他们的心灵，在新闻、报纸上就会时常看到一些农村中学生因痴迷网络而发生的惨剧，为何原本应该积极乐观的农村中学生会成为没有人情的网络问题少年呢？究其原因，本人认为最主要的是德育没有到位。古人说“欲立其业，先树其德”，可见德育对人的一生的影响是很大的。因此，如何在信息技术教学中加强德育教育，成为我们每位信息技术老师必须研究的课题，下面谈一下自己的粗浅认识：

一、结合课堂教学常规，培养学生良好的上机习惯

在一些学校机房，我们会发现这样的现象：鞋套乱仍、鼠标不能动了、桌（椅）、键盘摆放不整齐、在桌子缝隙中发现一些纸张、零食袋子、口香糖……教师说“我们把这些不良行为都强调过多少遍了，学生就是改不了”。为什么学生还会出现这些不文明的举动，我认为培养学生的上机习惯很重要。

在教育心理学领域有一句经典名言：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运”，由此可见在学习生活中培养学生良好的行为习惯是很重要的。作为信息技术教师，大家都知道机房管理工作是件令人头疼的事情，而如果学生的行为习惯很差，更是雪上加霜。因此新生从第一节上机课开始，老师就要求学生做好以下几点：

1、排队来上机并带好四样东西——鞋套、教材、实践指导和笔，其他东西不律不准带入；

2、穿好鞋套后再进机房，坐到指定的位置；

3、自己的文件保存到指定的同一文件夹中；

4、不能随便删除他人文件；

5、爱护机房设备；

6、下课时正确关机并且摆好键盘和凳子，直到显示器黑屏才可以离开。

以上这些都是小事，做好了却能给我们的教学带来极大的方便。当然改变学生的习惯，不是一件容易的事情，这就需要我们教师从一开始就严格要求与以身作则并且要持之以恒。一开始也许会有学生做得不好，不是忘记带鞋套，就是误删了别的文件，这个时候我们千万不能心软，要让他们意识到自己的错误产生的后果；不带鞋套，会影响机房的卫生；误删他人文件，就是不尊重他人的劳动成果，不尊重别人也就是不尊重自己。另外，教师的良好素养，娴熟、规范的演示，2 对学生良好行为习惯的培养起着潜移默化的作用。在教学过程中通过具体的要求，从小事做起，将德育落到实处，培养学生良好的行为习惯，为学习打下坚实的基础。

二、结合教材内容，培养学生良好素养

在教学中有效的实施德育，就要深入钻研教材，明确教育目的，抓住结合点，通过融合、渗透的方法，有目的、有计划、自觉地将德育渗透在信息技术课堂教学之中。教师要加强德育的育人意识，在信息技术课的知识讲授与技能训练之中，寻找德育教育的契机。

1、锻炼学生的自学能力。

现在的农村中学生多数是独生子女，普遍表现为学习上怕吃苦，自主学习能力低下，在学科教育中，我们信息技术教师就要充分利用好信息技术学科学生喜欢学、求知欲强的优势，在课堂教学中结合教学内容，创设学习情境，采用任务驱动法教学，有意识开展让学生自学、主动探索去获取知识，让他们享受通过自已的努力获得成功的喜悦，培养他们的自主学习能力。例如教师可以在课堂中提出一些与本节课内容有关的难题，让学生组成小组一起攻破这些难题，在他们自学的过程中教师可以适当给予提示，让学生联系以前所学的知识，再结合自学本节的内容，使学生能顺利攻破教师所设立的难题。这些任务可以是具体学科的任务，也可以是真实性的问题情景，使学生置身于教师所提出的问题、思考问题、解决问题的动态过程中进行学习。通过一个或几个任务，把相关的前后所学的知识和能力要求作为一个整体，有机地结合在一起。学生在完成任务的同时，也就完成了所需要掌握的学习目标的学习。在学生完成任务后及时给予一些鼓励性的赞扬，从而培养了他们的自主学习能力，锻炼了他们顽强的意志。

2、激励学生立志成才。

在信息技术课堂上，教师要注意分析教材中的德育教育因素，对学生进行理想教育，激励学生立志成才。例如教师可以通过Windows 3 的种类及发展，介绍世界首富比尔.盖茨的成功之路，向学生讲解知识对经济和社会发展所起的作用，激发学生的学习热情和树立远大志向，要用知识和技能造福于人类。通过介绍计算机发展史，使学生明白我国计算机发展还很薄弱（用的操作系统是微软公司的、芯片是美国的、许多软件都是英文版的），让学生看到差距，产生危机感，激发爱国主义情感，鼓励学生立志为国争光。向学生介绍求伯君、王江民等国内软件开发界的著名人物，为学生树立榜样，增强民族自尊，激励他们刻苦学习，做一个对国家、社会有用的人

3、培养学生的竞争意识和环保意识。

无论是放眼竞争激烈的国际社会还是着眼于学生的现在和未来，培养学生的竞争意识也是十分重要的。因为竞争可以促进优胜者更上一层楼，激励中游者后来居上，鼓励暂时落后者奋起直追，使每个人都在自己原有的基础上得到进一步发展。鉴于此，在信息技术教学中，教师要经常开展一些竞赛性活动。比如举行电子板报比赛；举行打字比赛；设计艺术字比赛。

另外，利用信息技术课堂，指导学生自制节日贺卡，用email发给好友，这样既别出心裁又节约纸张，有利环保。

通过以上活动，不仅培养学生独立操作的能力，还培养了学生的竞争意识和环保意识。

三、培养学生良好的信息技术使用道德

信息技术教学是培养学生良好的信息技术使用道德的重要途径，我们应该在教学中结合教学内容，培养学生良好的计算机使用道德。而培养学生良好的信息技术使用道德，当务之急是进行网络道德教育，现在计算机在家庭中的普及已经相当广泛，如何让学生利用信息技术进行有效的学习和帮助他们抵御网络负面影响的防线？这是老师和家长都担心的问题，教师首先和家长沟通，应了解学生为何迷恋网络以及他们的网络使用动态，做到心中有数后，开展有针对性的 4 教育，一定能避免乱批评现象。

在教学中，教师可以通过向学生推荐一些优秀网站和一些符合他们年龄特点的健康网站，及早教给他们上网的方法和技巧，引导他们有效上网，避免在网上到处“逛”。举例给他们说如网上诈骗、网上跟踪骚扰、无聊的“聊天”等方面的事例无时不在发生，在上课时适时的给他们讲一些典型实例既充实了课堂，又起到了警惕的作用。这样对于提高学生的选择能力与免疫力是很有帮助的，可见网络是我们德育工作的有利工具。

四、培养学生良好的与人共事和团队协作精神

良好的人际关系可协调人们在活动中的行为，促进人们的身心健康，提高人们的活动效率。要想获得成功，不依靠集体的力量和智慧，运用联合效应，是不可想象的。作为一名学生，要想取得成功，就要学会善于与人合作，要能组织、协调各种力量。此外，具有与人协作精神会产生的一种和谐亲密的人际关系环境，也有益于学生的身心健康。

而现在大多数的农村中学生都是独生子女，自我意识太强，不易与人相处。因此，重视培养学生良好的与人共事和团队协作精神，是新世纪教育工作者的又一使命。在信息技术教学活动中，一定要注意培养学生的与人共事和集体协作精神。比如，在教学内容告一段落时，让学生自行分组组成一个个小集体，给学生布置有一定难度的任务，要求每个小组在一定的期限内完成，然后组织交流、讨论，提高学生运用知识、解决问题的能力。任务可以是收集有关信息技术发展、应用的资料，总结某一软件的使用方法，编排一份班级小报，解决其它学科的问题等。任务应该有趣味性、难度适宜、有利于信息技术的学习使用。教师可根据情况进行必要的指导，评比时每个组员同样可以从其中获得荣誉，使学生在完成任务的过程中，互相学习，取长补短，共同进步，这种形式极大地增加了学生的凝聚力，培养了学生团 5 结协作精神。

总之，学科德育要讲究自然而巧妙的引导，要使德育教育渗透在教学过程中，作为信息技术教师，要完成在信息技术教学中贯彻德育教育的基本职责就必须做到努力钻研业务、切实提高自身修养，既要传授知识、技能，还要关注培养学生的思想道德素质，要针对学生年龄特点、结合课程特点，挖掘德育教育素材，整合教育资源，有机地进行德育教育方面的渗透，才能完成新时代赋予每一个教师的使命，实现真正的素质教育，杜绝“网瘾”少年的产生。

参考文献：

1、《信息教研》刊物

2、《中小学信息技术教育中的德育渗透》 陶丰满

第二篇：健康生活,杜绝网瘾主题班会教案

活动目的：

1、让学生了解常见上网和网瘾的区别。

2、网瘾对人的危害。

3、网瘾为什么会有成瘾性

4、青少年如何学会正确和科学地使用网络

课前准备：

收集上网成瘾引起的不良案例

活动方式：

1、通过案例分析

2、联系自己周围的耳闻目睹的人和事。

3、学生分组辩论。

活动过程：

1、主持人用案例分析来直观展示网瘾的危害

2、同学分组辩论

提问：从上面的案例大家认为上网和网瘾有什么区别?

3、讨论：摆脱网瘾的方法，如何健康生活

提问：那网瘾危害这么大，那我们应该怎样避免或者是摆脱它呢?

结合一些成功的戒除网瘾个案，我认为应从以下四步进行：第一步，应该解决孩子对家长、老师态度问题。第二步，解决孩子对网络游戏的态度问题。第三步，解决孩子对学习的态度问题。老师要能够切中要害的指出其学习上存在的问题，并帮助他一起制定切实可行的学习方案，鼓励其逐步实现一些小的进步，逐步找回自信和学习的兴趣。第四步，抓反复。家长应在时间、金钱上加以控制，最好能看在身边，让他真正回到生活学习的正轨后再慢慢放手。班主任应及时关注其细微的变化，及时的给以帮助和细致的心理工作。

4、全班同学提出倡议

正确科学合理地使用网络，让我们做网络的主人，而不是做网络的奴隶，让它更好地为我们学习生活服务!

5、班主任总结

日常生活越来越离不开网络，经过刚才同学们的辩论和游戏可以知道它是一把双刃剑，它给我们带来便利的同时也可能会给我们带来很多负面的影响!追求健康上网，安全上网，创造美好的人生。让每颗星星都闪发光彩，让每颗心灵为戒网瘾呐喊，是本次主题班会课最突出的亮点。

第三篇：健康生活,杜绝网瘾主题班会教案

健康生活，杜绝网瘾主题班会教案

一、活动目的：

1、让学生了解正常上网和网瘾的区别。

2、网瘾对人的危害。

3、戒除网瘾，健康生活

4、青少年如何学会正确和科学地使用网络

二、课前准备：

收集上网成瘾引起的不良案例，让学生归纳网络的负面影响； 准备一个小小调查表，看学生在网上关注哪些方面的问题。

三、活动方式：

1、通过案例分析网瘾的危害；

2、学生结合实际谈论上网的利和弊；

3、通过调查发现学生上网的优缺点，引导学生科学健康地使用网络；

4、学习《青少年全国网络文明公约》

四、活动过程：

1、创设活动情景，故事导入

故事：一只蜘蛛向年轻的蚊子打招呼：“小伙子，到我家里歇歇吧，我家可好了。”蚊子说：“别骗人了，谁不知道你那是个要命的陷阱。”蜘蛛说：“如今我开网吧了，真叫过瘾，你快来试试吧。”蚊子听了这话，便一头扎了进去„„

师： 同学们，网络对于我们来讲一点也不陌生，它的出现，为我们提供了接受多种教育的机遇，使我们获得了高效的信息资源。但是，不可否认在我们的学习生活中，网络对我们的帮助不是很大，甚至有极少数同学迷恋网络游戏，网络聊天等不能自拔、渐成网瘾，更有甚者走上了犯罪的道路。网络究竟给我们带来怎样的影响？又应该怎样才能让网络为我们服务呢？今天我们为此召开“健康生活，杜绝网瘾”的主题班会。

2、、主持人用案例分析来直观展示网瘾的危害

3、拓展活动，了解网络的利与弊

4、案例展示，认识网瘾的危害（多媒体展示课件）

5、互动交流，形成正确的网络价值观；

6、发出倡议，共同宣誓

齐读《全国青少年网络文明公约》

要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康不沉溺虚拟时空。严格控制上网时间，在完成作业的情况下，可适当放松一下，但不要过度。要少玩网络游戏，决不点击色情网页以及暴力游戏。建议利用网络培养创新意识，多做有益于提升智力的事。

五、教师总结：

同学们，既然网络是一把“双刃剑”，那我们就做一个高明的剑客，用这把高科技之剑，舞出更非凡的智慧和更高雅的追求，更健康的青春。仗剑走花季，防毒在今朝。同学们，让我们在纷繁芜杂的网络世界中用最敏锐的眼光，辨清优劣；用最智慧的头脑，严控自我；用最饱满的热情，拥抱生活。

齐读《陋室铭》：

级不在高，会玩就行。斯是电脑，唯我QQ。谈笑有网友，往来无网盲。可以查资料，促学习，开视野；聊QQ，谈人生，化孤独，见面不可以；闲暇时，玩游戏，悦身心，时间久不可以。斯是电脑，为吾所用。吾师曰：“适可而止。”

本节班会结束，谢谢大家积极参与。

第四篇：健康生活-杜绝网瘾主题班会教案

主题班会：健康文明上网，杜绝网瘾

活动目的：

1、让学生了解常见上网和网瘾的区别。

2、网瘾对人的危害。

3、网瘾为什么会有成瘾性。

4、青少年如何学会正确和科学地使用手机。课前准备：

收集上网成瘾引起的不良案例 活动方式：

1、通过案例分析

2、联系自己周围的耳闻目睹的人和事。

3、学生分组辩论。活动过程：

一、开场白：提到“QQ”，我想同学们肯定不会陌生。你的QQ是几号？你的梦幻西游升了几级？E-mail、BBS、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。下面观看小品——网虫的辛酸

看完小品《网虫的辛酸》，同学们有什么感想吗？小品中的网虫在现实生活中会出现吗？我们班有网虫吗？

二、众说纷纭话网络

1、走进网络真精彩。

请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？ 同学自由发言

2、沉迷网络祸害多。

网络丰富了我们的生活，也给我们带来了危害，请同学说说网络的危害。请同学自由发言

3、观看课前收集的有关资料，让同学了解网络的负面影响。

正如同学们所说的，网络上有着和形形色色的人，有着一些不健康的信息和画面，我们一个不小心，就可能深陷其中，无法自拔，荒废学业，甚至酿成悲剧。请看大屏幕。（观看案例）

（读完资料后）够了，不必再举例了。我相信，同学们的心已经和我一样震撼了。我们一起再来看看一组数字。朗读材料。

同学们，这一个个触目惊心的数字，就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。

三、我们的思考

下面我们来讨论几个问题。

1、学生上网成瘾的原因有哪些？（请同学举手回答）

2、如果常去网吧，会对我们有什么影响？

3、如果你的朋友邀请你去网吧玩，你怎么办？

4、面对网络诱惑，你有什么好办法？

5、请班主任老师以自身经历谈谈正确上网的好处。

四、落实行动表决心

1、学习《全国青少年网络文明公约》

同学们，我们左右不了网吧的不规范管理，我们阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们

可以构筑起道德的防火墙，文明上网，健康上网，充分利用网络为我们的学习生活服务。

2、在承诺书上签名（同时播放歌曲《男儿自当强》）

同学们！让我们保持人类的本性——诚实、守信、文明。呵护青少年最善良、纯正的心灵，做一个合格的小学生！

同学们行动起来吧！正确上网，远离网吧、戒除网瘾，慎用手机。

为了更好地约束自己，我们班委会经过讨论，写出了一份承诺书，现在请同学们在承诺书上签名。

3、全体同学走上主席台，在承诺书上严肃地签上自己的名字。

五、活动结束

同学们，我们青少年是祖国未来的建设者，我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望，让我们行动起来，远离网吧，健康成长，做一名合格的新时代的小学生。

班会课在《明天会更好》的歌声中结束。

第五篇：合理引导强化服务-国家外汇管理局

合理引导 强化服务

连云港首家旅行社外币代兑机构获批

2014年7月8日，在企业、银行、外汇局三方共同努力下，连云港宏达旅行社有限公司成功取得外币兑换业务资格，成为连云港市首家旅行社外币代兑机构。从从事非法兑换的违规主体到合法经营的外币代兑机构，连云港宏达旅行社有限公司的华丽转身是外汇局连云港市中心支局积极践行党的群众路线、主动寓服务于管理之中的典型案例。

2013年12月，有群众反映连云港海运客运站周边存在非法兑换韩币行为，市外汇局接到举报后立即开展了现场调查。调查发现，中韩轮渡客运站外宏达国际旅行社和环球国际旅行社等多家旅游和商贸公司非法从事韩币现钞兑换业务。面对企业违规行为，市外汇局在依法监管的同时，着力强化服务意识，积极引导企业合规经营。一方面，现场约谈企业负责人，告知其从事非法买卖外汇行为的危害以及外汇局依法可采取的处罚措施，要求企业立即撤消滚动电子屏、纸质广告牌等任何与韩币兑换、韩币牌价有关的广告语，终止非法兑换行为；另一方面，主动进行外汇管理政策宣传，并打印《外币代兑机构管理暂行办法》、《个人本外币兑换特许业务试点管理办法》等文件赠送给企业，鼓励其通过合法渠道申请外汇兑换业务资格。

在外汇局的政策引导下，连云港宏达旅行社有限公司着手与多家银行联系，积极申请办理外币兑换业务。该企业成立于2003年，先后开展了对欧洲、美国、东南亚、日韩等出境游业务，近年来紧紧依托连云港中韩轮渡有限公司，以紫玉兰号和中韩之星号游轮为载体，韩国出境游业务得到了长足发展。企业拟在新海运客运站内设立营业场所，申请设立外币代兑机构。在此过程中，市外汇局热情为企业提供政策咨询，当其遇到困难时帮助其与银行沟通协调，密切关注企业申请进程。在授权银行提交备案材料后，市外汇局再次克服日常事务多、人手紧的困难，第一时间按照规定严格审核银行报送材料，2日内为其办理了备案手续，大大早于文件规定的30日内办理时限。

目前，连云港市共有外币代兑机构5家，主要是一些酒店、宾馆为申请星级、满足境外客人兑换需求而设立。连云港宏达旅行社有限公司获批成为外币代兑机构后，将极大地方便和满足连云港市及周边居民赴韩商务、旅游兑换韩币需求。

外汇局连云港市中心支局

2014年12月8日