与时俱进谋发展 求真务实谱新篇

第一篇：与时俱进谋发展 求真务实谱新篇

与时俱进谋发展 求真务实谱新篇 ——莱芜二中2009年莱城区教育工作目标督导汇报材料

2009.12 尊敬的各位领导：

2009年是我校持续、健康、快速发展的一年，也是二中续写辉煌、再创佳绩的一年。一年来，在区教育局的正确领导下，学校紧紧围绕“育名师、建名校、创名牌”的目标，在“深化改革、强化管理、完善措施、突出效率、提高质量”的工作思路指导下，以规范促管理，以效率促提高，以创新促发展，各项工作实现了均衡和谐发展，教育教学质量得到全面提高。下面，我就一年来我校的办学及发展情况向各位领导作简要汇报。

一、确立工作重点思路，明确学校发展方向。

为全面落实学校所提出的“一个宗旨，两个目标，三个理念”办学思路，努力实现“把莱芜二中办成一所让师生终生难忘的学校”的办学目标，切实提高我校办学水平、师资水平与教育教学质量，学校集思广益、及时确立学年重点工作及工作思路，为学校发展指明方向。

2009年，我们确立了”四抓一提高” 的学校重点工作： 四抓：

一是抓课堂教学的提升； 二是抓师资力量的培训； 三是抓常规管理的提高； 四是抓办学条件的改善。一提高： 努力提高教学质量和教育管理的水平。

用科学发展观统领全局，走内涵发展之路，为构建和谐校园，激发教育内部活力，努力办好人民满意的教育。紧紧围绕“学生向往、教师幸福、学校发展”的办学宗旨，我们进一步提出了“六新”的总体工作思路：

1.队伍（干部队伍、教师队伍、学生队伍）要有新加强，这是我们工作的重点；

2.管理（教学管理、教师管理、学生管理、财务管理等）要上新台阶，这是我们工作的关键；

3.质量（教学质量、师生素质等）要有新突破，这是我们工作的中心；

4.特色（原有特色、新增特色）要有新发展，这是我们工作的突破口；

5.设施(校园环境、教学设施、生活设施等)要有新改善，这是我们工作的保障；

6.实力（整体办学水平、社会影响等）要有新提升，这是我们工作的目标。

二、严格规范办学行为，全面实施素质教育。

一年来，学校严格规范办学行为，全面实施素质教育，具体来说狠抓了六个方面的规范：一是规范课程设置，开足开全课程，尤其是音、体、美、技术及综合社会实践活动课；二是规范课时安排，学校不随意增减课时或占用其他课时，保证应该有的自主学习时间，把时间还给学生；三是规范作业量，严格控制学生的书面作业，坚决减掉机械的无效 作业，增加实践性作业；四是规范作息时间，给孩子多一点睡眠时间，双休日、节假日严格遵照上级安排；五是规范考试评价，单元测验做到了不公布分数，不排名次；六是规范教辅资料的使用，没有统一征订教辅资料。

三、加强师德师风建设，全面塑造整体形象。

我们以“修师德、强师能、筑师魂”为主题，以“提高凝聚力，培养团队精神”为目标，以“学校、教师、学生和谐发展”为着力点，加强师德师风建设。今年教师节，我校组织了弘扬师德铸造师魂师德报告会，11月3日，学校组织全校班主任赴黄庄镇丈八丘联小参观学习，使广大青年教师领略了艰苦环境中成功者的风采。12月10日，党支部组织全体党员，开展“追寻先烈足迹、体验艰苦生活、永葆党员本色”为主题的学习实践科学发展观党员系列教育活动。通过这些活动，真正锻造一支师德高尚、业务精良的教职工团队。前段时间刚刚结束的区教学能手评选中，我校有14位老师参加，有13位教师获教学能手称号。同时开展积极健康、形式多样的教工文娱活动，如篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等，丰富了教工生活，增强了凝聚力。坚持做耐心细致的思想工作，依托工会、教代会和年级组在教师中树正气，营造健康向上的工作氛围。

四、全力打造人本校园，全面提升学生素质。

（1）建设校园文化，提升学生的人文素养。

具体措施：一是充分利用学校五十年辉煌历史的文化资源和校外德育资源，加强对学生的国情、校史、立志、修身的教育，为学生健康成长拓展教育空间。二是坚持开展丰富多彩的活动，通过每年举办校园文 化艺术节、体育节以及学生社团的专题活动，在陶冶学生高尚情操、发展学生个性的同时，对活跃校园文化和培养学生平等、民主、创新、合作的现代精神也发挥了很好的作用。三是初步形成了我校特有的教育基地文化、教室文化、宿舍文化、廉洁教育文化。通过学校的标志牌、宣传栏、墙报等，把我校的校风、班风、文化传统、价值观念等都展现出来，让校园文化渗透到校园的角角落落，以起到潜移默化的作用。

（2）强化体卫艺工作，促进学生全面发展

1、体育工作方面。改善体育活动场所，投资460余万元新建的高标准塑胶体育场，建有400米标准八跑道塑胶田径场，场内设施齐全，为学校开展体育教学、方便师生健身和举行大型运动会提供了良好的条件。注重开展群众性体育活动，提出了“每天锻炼一小时，健康工作四十年，幸福生活一辈子”的口号。保证学生的体育课开全开好，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。为了激发学生体育兴趣，广泛开展好群众性的快乐健身活动，学校举行了拔河等体育活动，学生的参与率达到了100%，收到了良好的效果。

2、卫生工作。努力贯彻“预防为主”的工作方针，提高卫生工作质量，积极开展爱国卫生运动。学校制定了预防“常见病”、“多发病”、预防近视等的相关措施。特别是对甲型H1NI流感的防控，我校高度重视，措施得力，保证了学生的身心健康。学校除了由专职医生搞预防疾病讲座之外，还由体育教师牵头，各班主任共同参与，利用体育课、班会、晨会等对学生进行卫生知识的传授。

3、艺术教育。为推动艺术教育的发展，学校保证开齐艺术课程，开足课时，并积极组织艺术兴趣小组，于每周的周三开展活动，同时，积极开展各项艺术活动，以此提高学生全面素质，促进学生身心全面发展。

五、不断创新管理机制，着力提升办学效益。

今年，我校在保持原有管理特色的基础上，更加重视发挥情感的亲和力与凝聚力，不断为原有的管理制度注入“人文”的新元素。

（一）强化财务管理，严格财务制度。

一是建立健全了各项财务管理制度，做到了用“制度”来管理财产，避免了人为因素的干扰，既做到物尽其用，又做到避免财产流失。二是严格执行《中小学财务管理制度》，认真。执行上级财政制度和财经纪律，做到账目清楚，坚决杜绝帐外资金。同时严格监督资金的有效使用，提高资金的利用效率。三是每年一次进行固定资产清查，并编制年度固定资产清查表，做到家底清楚，账实相符。四是成立学生资助工作领导小组，专门负责贫困生的资助工作，建立健全学生资助情况档案，严格按规范程序实施贫困学生资助工作。

（二）规范档案管理，提高档案管理水平。

通过50年校庆，我们充分认识到档案工作的重要性：好的档案工作能留住学校发展历史，能储存学校的精彩记忆。因此，我们强化了档案的管理，专橱存放，专人管理，及时收集，及时分类整理，做到了内容齐全，保管严密，查找方便，手续完整。

（三）不断加大投入，努力改善教学设施。

本着精打细算，勤俭办校的精神，通过不断投入，改善教学设施，提高教育质量。今年用于教师外出学习的费用达五万余元，以省规范化学校复评验收为契机，投资十万余元购买图书、订购报刊杂志；配备了 十个高标准理化生实验室，仪器设备配套齐全，充分满足了教学实验的开展；学校非常重视音、体、美、劳、卫生设施与器材的配备，购买音体美器材也有将近五十万元，建设体育器械室、琴房、画室、劳技教室等，满足了音体美教学以及综合实践课的开展。我们不但有各种专用教室，而且安排专人管理，各种管理制度非常完善，做到了器材造册，借用登记，损坏追究的全程管理，充分发挥了各类器材仪器的效能，更好地服务于教学。

六、积极探索不断创新，提高课程实施水平。

(一)多措并举，深化新课程改革

1、制定完善规章制度，为新课程实施提供制度保障

学校制定了《新课程实施工作方案》、《学分认定管理办法》、《校本课程实施方案》等有关制度，保障课程的实施。

2、健全学习制度。我校专门制定《学校校本培训计划》和《莱芜二中新课改理论学习制度》，时常对教师进行新课程培训，有力地推动了课程实施。

3、加大新课程理念的宣传力度，我校通过多种渠道和形式，及时全面地向师生和家长宣传新课程理念。统一师生思想，争取社会、家长的理解和支持。

（二）科学规划，构建校本课程体系。

我们依据自身办学条件和办学特点，制订了《莱芜二中课程实施方案》和《莱芜二中课程设置方案》。整体规划了高中课程的八个学习领域，满足了学生获得毕业所必须学分的需要。同时挖掘学校资源，开发校本课程，确立了做人、学习、合作、键心、健体、创造等六大系列，目前，学校已开发出《礼仪》、《明德》、《走进二中》、《数学典故》、《象棋探微》等近30本校本课程。

（三）探索创新，改革学生评价机制。

在评价的方式上，我们实行教师评价、学生评价、家长评价相结合的“多元一体化评价”，设计了莱芜二中《成长记录袋》，以《成长记录袋》记录学生成长的足迹，在学生基础素养评价上，我们设计了《学生素质教育报告单》，从“知识与技能”、“情感、态度、兴趣”三维的角度用《学生素质教育报告单》对学生进行综合评定，使评价更有利于促进学生的全面发展。

（四）开好研究性学习课程，提高学生探究能力

1、开展好主题实践活动。让学生深入周边田野、农村、厂矿企业等进行参观考察，培养学生的动手操作能力和实践能力。

2、开设综合实践课，提高学生实践能力。学校利用每周五下午两节课的时间，开设了绘画、篮球、舞蹈等二十余项综合实践课程。

七、坚持学校办学特色，探索学校发展新路。

（一）坚持一种管理特色：民主管理、以法治校。

学校在教学、管理等各个方面都贯彻民主管理、以法治校的理念，即对教师讲民主，也对学生讲民主。对事关教职工利益的事情由教职工讨论决定，而且对事关学生的重大事情也交给学生民主讨论决定。今年的教代会正在筹备之中，主要解决的问题是进一步深化教师评价问题，也确立了本次教代会的指导思想：“民主管理、科学管理、高效管理；依法治校、依法执教、依法治学；激发激情、挖掘潜力、提高质量。”

（二）实施一项育人工程：学生自我锻造工程。在全面落实素质教育的过程中，我们坚持“为每一个学生搭建成长阶梯”，鼓励学生自主发展、自我锻造。学校实行值日班制度，把原先属于学校职能的校门口执勤、校园卫生等工作，交给学生去做，让学生在实践中感悟，在实践中提高。在活动中落实了“自我管理、自我教育、自我锻造、自我提高、自我完善”的“五自”锻造工程，真正落实学校所提出的育人目标。“自我锻造工程”在经营中逐渐提升内涵，扩展外延，成为莱芜二中实践素质教育的一个亮点。

（三）突出一项德育教育：礼仪教育。

礼仪教育是我校近几年教育教学方面又一大新特色新亮点。学校组织学生学习文明礼仪知识，并利用国旗下讲话、班级活动、班会课及其他集会形式，加强了对学生家庭礼仪、学校礼仪、公共礼仪等方面的教育，使全体学生均能按照各项礼仪要求自觉规范自己的行为，做一个知文明、懂礼仪的人。今年九月份我校被评为莱芜市首批“市级德育特色学校”。

（四）突出一项文化建设：学生社团

为切实贯彻省教育厅素质教育的精神，真正做到“把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生”，学校大力推进学生社团建设，现已成立校园之声广播站、青春采风社、益智象棋社、武术协会等40多个校园社团，每周定期开展活动，真正实现了“人人都合格，个个有特长”的目标。形式多样、注重实效的社团活动，丰富了生活，培养了特长，学生综合能力明显增强，素质教育成果花繁果硕、形势喜人。

（五）强化一种教学优势：现代信息技术运用。

我校是全莱芜市实施现代化多媒体教学最早的学校，目前学校配备300多台电脑，所有任课教师人手一台微机，所有班级的教室都配备了“三 机一幕”及标准的电教平台，全部实现了多媒体设备进教室，全校基本实现了教学手段的现代化。本学年加大投入，教室内的液晶投影仪全部进行了维修、微机全部进行了更换；学校又一次性购买180台微机为全体教师更换新微机；今年4月，我校与北京四中网校联合，成为“北京四中远程教育示范学校”，利用先进学校的教学资源，加快网络教学和培训的步伐。从设施和理念抓起，真正把二中的这一“品牌”铸造起来。

（六）领先一项新课程工作：学分认定管理。

我校的学分认定工作始终走在全省的前列。去年年底被省教育厅推荐为全省首批素质教育的宣传典型。今年9月28日，在全省的素质教育论坛会议上，我校作为莱芜市唯一的发言单位作了了典型发言，得到张志勇厅长及与会领导的高度评价。学分认定工作是我校课程改革品牌化战略的一项重要内容，这项工作的成功经验必将对我校新一轮新课程改革的顺利实施起到巨大的推动作用。而今，顺应潮流，我校又在选课走班教学展开了深入地摸索与实践，并已初见成效。不负众望、不辱使命，加强研究、出成果、出经验，这正是二中人始终不渝的追求。

八、聚精会神谋发展，凝心聚力谱新篇。

一年来，我们始终坚持“人本”“和谐”的主题理念，办学思想和办学理念得到了进一步的总结与升华，办学思路更加清晰可行，教学质量稳步提高，教育教学工作取得了一定成绩：

2009年1月，我校被评为莱芜市教育工会工作先进单位； 3月被评为莱芜市行风民主评议先进单位；

4月被评为山东省高中教学示范学校，这项荣誉的取得是对我校教育教学成绩的充分肯定。4月与北京四中联合成为北京四中远程教育合作学校。

9月份，我校被评为莱城区教育工作先进单位、莱城区师德建设先进集体、莱城区教学工作先进学校、莱芜市首批德育特色学校。

当然，我们也清楚地看到，学校的发展仍然任重道远，我们仍存在一些薄弱环节：一是学校办学设施还未能很好的满足学校实施素质教育的要求；二是教师的教育教学理念与行为还有待进一步的提升，学生学习的主体性地位还有必要进一步强化；三是学校教育科研水平还有提升的空间；四是课程实施的走班制、选课制等还需要进一步探索。

新的形势，新的任务，要求我们要有新的理念、新的作为、新的业绩。我们要以本次督导作为学校发展的新坐标、新起点，认清形势，正视问题，迎难而上。坚持以人为本，坚定不移走课程改革之路，坚持不懈地推进素质教育，以质量诚信求生存，靠优质特色促发展。我们相信：有上级领导和社会各界的关心和支持，有我们全体二中人的智慧和毅力，我们实现学校大发展、大跨越、大突破的目标一定能够实现！

最后祝各位领导身体健康、工作愉快，请各位领导对我们的教育教学工作提出宝贵的意见，再次感谢你们的指导！

第二篇：开拓创新谋发展求真务实谱新篇 康乐小学

开拓创新谋发展求真务实谱新篇

——康乐镇中心小学发展纪实

康乐小学位于康乐镇横路村，地处悠悠梅溪之滨，学校环境

优美怡人，是一所有着光荣历史的老校，在过去的岁月里，曾是万县地区、奉节县的名小学，但随着时光的流逝，库区移民的搬迁，学校生源急剧下滑，一大批教学精英、业务骨干相继外调或退休，才走上岗位不久的青年教师业务不成熟，教学经验缺乏，前些年，学校一直沉郁低谷。近年来，学校克服困难，抢抓机遇，负重拼搏，真抓实干，使学校环境建设上档次、内部管理上台阶、科研课改方兴未艾，教学质量迅猛提高，实现了跨越式的发展。现将学校管理、教学科研等方面所付出的努力作如下汇报：

一、规范学校内部管理，营造良好工作氛围

要办好一所学校，首先要凝聚人心，充分调动广大教职工的工作积极性，营造良好的工作氛围。

1、加强制度建设，规范学校管理

为了规范教育教学行为，激活教师队伍的竞争意识，加强对

教师的动态管理，学校出台了一系列管理制度，如：请假制度、出勤制度、教学常规管理制度、教育科研制度、奖励制度，教师考评细则、教师日常行为规范等。这些制度的制定和实施，有效地促进了学校各项工作的开展，使学校各项工作做到了有章可循，有法可依，照章办事。

2、加强班子建设，提高办事效率

我校始终把加强班子建设作为学校的大事来抓。“火车跑得

快，全靠车头带”，“有了一个好班子，就有了一所好学校。”我校始终围绕“勤政、务实、高效”这个目标来建设领导班子。首

先，狠抓班子团结。校长、副校长带头做到工作密切配合，工作分工不分家，大家做到心往一处想，劲往一处使，处处发挥表率作用。其次，工作中坚持民主集中制。领导经常深入群众，倾听群众的意见，了解群众呼声，每学期工会都要在职工中征集合理化建议，对正确的意见积极采纳，不断改进工作。再次，把好用人关。坚持任人为贤的原则，2010秋年我们从学校工作需要出发公开选拔任了一名教科室副主任。另外，学校各部门的工作不相互牵制，各部门职权范围内的事情自己想办法完成，学校只看结果，不看过程。所有这些，都为学校各项工作的开展提供了有力的保证，同时，也提高了办事效率。

3、加强师德师风建设，提高教师队伍素质

我们深知要办出好的学校首先要有好的教师队伍。首先抓好教师队伍的政治思想建设，坚持一周一次政治学习制度，组织教师学习政治理论，学习党的教育方针、政策。其次，狠抓教师业务水平的提高。我们以教师岗位培训为载体，以集中、自学、参加教研活动等方式进行学习，使教师观念迅速更新，在工作中积极探索课改新思路。

通过实施以上管理，教师工作态度积极转变，责任心不断增强，形成了领导班子团结务实，管理科学规范；教师队伍业务精良，乐教敬业，一种温馨、和谐的工作氛围在校园内不断兴起。

二、狠抓教学教研常规，教学质量不断提高

1、以过程督导检查为重点，努力提高教学管理水平

每学期开学初，分管教学的副校长、教导主任都要召开教研组长座谈例会，根据县教科所的工作计划和学校教学工作计划明

确每期教学工作的要点和要求，再按照学校所制定的《教学常规检查记载表》、《教学教研常规检查内容及奖励办法》进行具体操作，对教师的常规工作由原来的集中检查变成抽样检查，每期每位教师至少抽到3次，对工作不负责任的长期抽查，3次抽查不符合要求的到校长处说明情况。我校每学期都坚持了校长参与并主持听课评课制度，坚持教研活动实行签到制度，切实加强过程管理与督导，以保证学校的教学教研工作扎实高效的开展。

2、以开展校本教研为抓手，努力追求教研工作实效

首先，以培训学习为重点，落实校本培训。每学期我们都组织了教师集体参与校本培训，学习新教材、新课标、新理念，或学习有关教学教研的书刊、光碟、课堂教学实录或参加由校外专家、校内骨干教师作的培训讲座。教师们通过学习培训，听专题讲座，观看新课程课堂教学实录，更新了教育理念，提升了业务水平，转变了教学行为，提高了教育教学技能。

其次，以课堂教学研讨活动为突破口，切实开展三课活动。我们以“三课活动”为形式和载体（即说课——上课——听课与评课），以三种课型为主要抓手（即常态课、研究课、示范课或优质课），在活动中分三步走：第一，采取推门听课的方式，关注年青教师的常态课，教学基本功，与教师交谈教学方法，检查本节课的教案，为了让推门课不至于对教师搞突然袭击，因此，开学初将“行政深入班级听推门课”作为一项工作布置下去，让教师作好随时听课的心理准备，避免出现慌乱情况，影响教学。第二，每个教研组发挥集体智慧，群策群力，在每期推出一节校级课改实验汇报课，先由执教者构思、说课，本教研组的其他教

师共同备课、修改，所教学科的全体教师一起来听课、评课，共同探讨新课程改革中的问题，提高教师课堂教学技能和水平。通过课堂教学研讨活动的开展，加强了理论与教学实践的结合，提高了所有教师的课堂教学能力和水平。

第三、开展形式多样的教学竞赛及评选活动。近一年来，我校举行了语文、科学课堂教学选拔赛；青年教师课堂教学擂台赛；音乐、科学优质课选拔赛、市县级论文评选等活动，2009年至今我校有40余篇论文获市县等级奖，这些活动极大的调动了教师积极参与教研的兴趣和热情，并使一大批年轻教师开始崭露头角，接受磨炼，逐渐成长为学校的教学精英和业务骨干。

3、以对外交流活动为舞台，重点打造青年骨干教师

从2009年春季开始，我校先后与诗城路小学、平皋小学、梅子小学开展教学教研交流联谊活动，请他们来我校作讲座，派出年轻教师到兄弟学校上观摩课，与他们进行交流。两校教师在交流联谊活动中，相互学习，相互借鉴，相互促进，展示了青年教师的风采，促进了两校的共同发展；2010年春选派教师到奉师附小学习一个月，更进一步促使了我们学校年轻教师的快速成长。

另外，在近两年中，我们不惜代价先后派出了6名中青年教师到县外听课和培训学习，他们带回来的新理念、新方法起到了很好的示范与辐射作用，极大的推动和促进了学校的教研教改工作。

4、齐抓共管，形成良好的教学管理局面

我校出台了班子成员跟班制度，每个行政班子成员分管一个

班，成为班级的副班主任，协助班主任管理学生的行为习惯，了解学生的学习状况，监督每位教师的上课、作业批改等情况，班级的荣辱与该行政领导的绩效工资挂钩。

5、教育教学质量稳步提高。

由于我校高度重视教学管理和教研工作，在教学教研工作中不惜人力、物力和财力的投入，加之全校教职工齐心协力、勤奋耕耘、负重拼搏，终于获得了教学教研双丰收。我校小学毕业考试成绩逐年攀升，上期语数双科合格率、语文单科合格率跃居康乐镇第一。教育科研工作也卓有成绩，我校承担的县级科研课题《如何提高课堂实效性》已申请立项，现在正进入研究阶段。

回首过去，我们为学校的长足发展感到欣慰。展望未来，我们信心百倍迎接新的挑战。我们深知，在许多方面与其他兄弟学校相比还有一些差距，还需不断努力，不断提升，但我们将会以满腔的热情，昂扬的斗志，创新管理，奋力拼搏，走精品化小班办学之路，以创“农村窗口学校”为奋斗目标，继续谱写康乐小学教育教学新篇章！

2010年10月

第三篇：审时度势谋发展与时俱进谱新篇2009年学校工作总结

审时度势谋发展，与时俱进谱新篇

— 临河二小2009年学校工作总结

临河区第二小学 二OO九年十二月

审时度势谋发展，与时俱进谱新篇

— 临河二小2009年学校工作总结

2009年是我校实施新三年规划的第一年，也是学校发展史上具有标志性、历史性、转型性的一年。一年来，我校在教育局的正确领导和各职能部门的指导下，坚持“抓管理、强师资、铸特色、上品牌、提质量、谋发展”的办学思路，积极贯彻“一切为了学生、教师、学校之健康、全面、持续发展”的办学宗旨，全面构建“师德正、学风浓、教风严、校风好、质量高的校园文化。我校全体同仁遵循“振奋精神、提升境界，更新理念、主动发展，自加压力、不甘落后，铸就特色，快速发展”的发展理念，实施的是“提高——奋进——跨越”三步走的战略，全面启动“校本行动的十项工程”，向“科学发展的十化目标”奋进，全面实现“固本强基，跨越发展，优势推进，走进前列”的奋斗目标。

一、激活机制、加强管理，追求管理高效科学精细化

发展是学校生存的第一要务，管理是学校发展的第一要素，人才是学校管理的第一资源，机制是管理的第一要领。为此我们从定制固本出发，本着“向管理要秩序，向机制要效益，向人才要质量”的基本思路，紧紧围绕“科学、规范、刚性、实用”的方针，狠抓内部管理，启动内部活力，使学校管理从“人治”走向“法治”，并向“以德治校”过渡。一是建立“四制一体化”的管理机制：学校队伍建设的核心就是最大限度地调动广大教师工作的积极性和主动性，因此，合理地开发、利用人才资源就显得尤为重要，建立健全规范科学的管理系统，形成有序长效的管理制度。我们建立了“四制一体化”的管理机制，即目标管理责任制，岗位全员责任制，部门领导负责制，考核绩效工资制”的四制一体化的管理机制，并确立“以管理为抓手，强调‘目标引领，任务趋动，考核跟进’，以科研为先导，强调‘科研引领，课题牵动，课堂跟进’，以教学为中心，强调‘德智体兼修，教学做合一，师生双主体，课堂主阵地’”的办学策略。细化分工，明确职责，协同合作，创新性地开展工作，提升管理效率。我们修改、增补和重新制定了《教职工绩效工资考核与发放条约》、《教育教学奖励条例》、《教师管理条例》、《教职工考勤制度》、《校本教研实施方案》，《教师教学工作奖励条例》、《教师教学工作考核条例》、《班主任工作考核条例》、《学校全员管理考核办法》、《教 学管理常规》、《安全工作条例》等项管理制度条例。做到“计划、实施、检查、考核”一条线，“目标、任务、时间、人员、责任”五落实，依法推动学校建设与发展。二是形成“三位一体”的领导机制：改革内部管理结构建立一支“结构合理、信息畅通、组织有力、高效运作、反应灵敏、整体统一”的管理队伍，形成“校长中心负责、支部核心保障、教代会民主监督”三位一体的领导机制，形成党政工集体领导下的由教导处、德育处、后勤处、科研处组成的管理体系，形成和完善决策指挥系统、执行运转系统、参谋咨询系统、监督反馈系统。真正做到“各负其责，各司其职，运作有序，有条不紊”。三是构建“四定四环十有”的管理运作程序：学校各项工作都能有章可循、有法可依，各部门都能做到有计划、有组织、有检查、有总结，并做到周有安排、月有小结、过程有记录、结果有通报，极大地杜绝了工作的随意性、盲目性，提高了工作效率。四是创设“三公开一监督”的阳光工作环境：学校党务、政务、财务全面推行监督公开制度，招生、收费、评优、选先实行“阳光”政策，使学校重大事项能够民主、透明，真正做到了公开、公平、公正。重大决定和事项通过教代会决定。五是培养一批精锐的学校管理队伍：在学校行政干部队伍建设方面，我们坚持唯才是用、唯贤是举的原则，选拔增补了一部分工作有士气、改革有锐气的骨干教师担任中层环节干部，组建了一支充满活力、务实创新、锐意进取的领导班子，班子成员团结协作、相互补台、敬业勤政、作风民主，各项事业蓬勃发展，蒸蒸日上。六是打造一支精湛的教师队伍：在加强教师队伍建设方面，学校确立了“靠目标凝聚人、靠制度规范人、靠机制激活人、靠学习提高人、靠业绩塑造人”的管理举措。同时明确提出工作中要讲法理、讲情理、讲条理、讲道理，要刚柔相济，恩威并重，创建进取向上、和谐融洽的工作氛围。倡导“爱岗敬业，教书育人，为人师表，乐于奉献”的师德风范；注重校本研修，促进教师专业化成长；深入校本教研，提升教师专业技能；实施名师工程，构建教师专业发展梯队。打造了一支基本功过硬、教学经验丰富、勤于实践、勇于创新、富于爱心、乐于奉献的教师队伍。七是丰富教师文化，提高教师待遇，全面激活教师的进取心：感人心者，莫乎于情。关心教师疾苦，排解教师疑难是我校的又一“惠民聚心”工程。通过各种节日开展“送温暖，献爱心”活动，对在岗教师、离退休教师、老同志、老党员给予节日慰问。凡是教职工或家属有生病住院，校领导都要亲自探望；凡是教师老人去世，校领导亲自到家中慰问，并送上慰问金；三八节、教师节、中秋节、元旦、春节等重大节日为每位教师发放慰问金和福利，组织教职工进行文体娱乐活动，丰富教职工的文化生活，陶冶他们的情操，愉悦他们的身心，增进他们的友谊，凝聚他们的干劲。在“三八”妇女节组织全体教职工进行了体检，召开了妇女教师代表座谈会，表彰奖励“三八”红旗手；四月份组织教职工乒乓球比赛；“五一劳动节”组织教职工拔河比赛；“七一”来临之 际组织党员开展了“党在我心中”知识竞赛；十月份为喜庆祖国六十华诞，组织师生以“歌颂祖国”为主题的大型歌唱比赛。十一月份为进一步加强师德建设，举行了“师德标兵”先进事迹报告会。这些举措大大激发了全体教职工的主观能动性和工作积极性，一个争先创优、狠抓教学质量、团结一心、乐于奉献、争创名校的局面已经形成。八是营造平安、和谐的工作环境：学校始终树立“安全第一”的意识，确立“安全无小事，事事讲安全”的思想。把创建平安和谐的校园做为学校工作的重中之重，做到警钟长鸣，常抓不懈，加强学校安全工作，加大安全教育的舆论宣传力度，采取“多强调，多教育”的原则，强化制度措施，落实安全工作：建立首问责任制度；层层签定责任状；定期召开安全工作研究会议；落实安全工作月检查制度和月上报制度；利用黑板报、手抄小报、队会、班会、小广播加大对安全“十五防”内容的宣传；经常和公安、交警、法制副校长配合做好安全教育讲座、宣传。及时制定安全预案；特别是加大了对住校生管理力度，树立安全第一、安全就是生命的理念。今年甲型流感引起了世界的恐慌，同样也给我市带来了不稳定的因素。我校能够清楚地认识到稳定的重要性。利用晨会、主题班会、红领巾广播站、电子显示屏进行甲型流感预防知识的宣传教育。并且成立了防控组织机构，启动了紧急预案，采用严格的晨检制度，对细微的现象也及时处理，确保学生的健康。

二、修德为先、育人为本，践行德育实用实效人本化

“五育并举、德育为先”，“正德明智、博艺创新”。我们始终坚持“修德为先、睿智为要，质量为上、全面优化”的办学思想。学校积极拓宽育人平台，全面构建学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育四位一体的德育工作网络。强化从校长到教职员工人人都是德育工作者的观念，形成校长、书记负总责、德育处负主责、班主任为主体、全体教职工共同参与的德育工作体系：一是加强党支部政治核心阵地建设：加强党支部政治核心地位和阵地建设，明确党支部在学校发展过程中的先锋模范和思想建设作用和地位，定期召开党政联席会议。以党支部、工会、德育处、班主任与校委会、教导处、教研处、后勤处两支坚强的组织和机构为主要思想活动阵地，采取了一系列行之有效的措施，在思想战线上发挥排头兵和先锋模范带头作用，创建并形成了昂扬、向上、干练的作风、校风、教风和学风。二是强化教师师德建设：师德乃教师之魂，教师是学校发展之本。为了促进教师整体素质提升，我校开展丰富多彩的师德建设、敬业精神教育的主题活动，健全师德考核制度和竞争机制，将师德建设、政策导向、物质奖励三者有机结合，建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德监督网络，促使教师高度自觉地遵守师德规范，切实履行岗位职责，树立良好师德形象。教师政治学习经常化、规范化、制度化；举办报告会，签订责任状，召开经验交流会，开展讲师德、铸师魂、正师风、精师艺、树形象、做表率等一系列强基固本、师德为魂 的政治思想宣传和宣讲活动，促进教师思想灵魂的全面净化。三是创新德育内容，加强德育工作的针对性、实效性：通过板报、壁报、专栏、展板、广播站等多个阵地，利用班会、队会、升降旗仪式以及多种形式的活动，贯彻落实《学生守则》、《行为规范》、《一日常规》等。创新德育内容强化十项教育全面加强以培养良好习惯为主线的养成教育，以文明礼貌为主线的礼仪教育，以诚实守信为主线的诚信教育，以热爱生活为主线的感恩教育，以遵纪守法为主线的法纪教育，以珍爱生命为主线的安全教育，以报效国家为主线的爱国主义教育，以为班为校争光为主线的集体主义教育，以立志成才为主线的理想信念教育，以自我管理、自我发展为主线的自我成长教育。广泛开展“自我教育长跑日记”活动，从十个方面进行，即：“问、词、善、言、歌；时、思、乐、查、得”。（坚持每日一问：向老师提一个有价值的问题，日积月累；每日一善，坚持每天做一件好事；每日一词，做到每日一言，背写一条名人名言、警句格言；每日一歌，让歌声充满校园；每日一时，每天阳光运动1小时；每日一思，反思自己 的一天所作所为；每日一乐，把自己每天快乐、开心的事记录下来；每日一查，每天检查自己的作业、该做的事完成了没有；每日一得，将一日的收获所得写下来。）活动开展以来教师、学生感悟颇深。学生的言行和素质在春风化雨，润物细无声中得到了陶冶和升华。四是构建全面育人的环境：学校努力构建全方位的育人平台，拓宽教育渠道，形成教育网络。为了使每一个孩子都能够和谐发展、健康成长，我校从实际出发，多渠道、全方位构筑“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”氛围，共建“学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育”育人网络，德育活动月月有主题，周周有安排。三月份“学雷锋活动月”德育处组织少先队员走进社区清理街道卫生并且慰问了孤寡老人；四月份清明节到来之际，组织少先队员代表到人民公园开展了“忆革命先烈”扫墓活动，强化了学生的爱国主义情感教育；五月份邀请中国心灵之旅演讲团开展了大型“爱心教育”主题演讲活动。全校两千余名学生及家长聆听了报告。反响热烈，产生了互动、共鸣的效应，收到了良好的效果。“六一”儿童节到来之际，学校举行了隆重的表彰奖励大会，对校园内涌现出的“学习之星”、“劳动之星”、“礼仪之星”„„等“十大明星”进行了表彰奖励，从不同层面、不同侧面树立了典范，使少先队员们学有榜样，同时对24名贫困学生给予了爱心捐赠，使那些贫困家庭的孩子们感受到了学校大家庭的温暖。六月份组织四五年级六百余名师生走出校门，进行了为期两天的社会实践活动，通过活动使学生领略了家乡优美的自然景观、目睹了家乡日新月异的变化、了解了家乡丰富的自然资源，大大的激发了学生对家乡的热爱之情。本学期期中测评后，开展了家长开放日活动，组织家长参观了校园文化建设，教学设施设备、各类库室的管理、使用，并且与老师面对面的交流。通过此项活动，使家长进一步了解了我校教学环境建设，同时也使家庭教育和学校教育及时进行了“融合、沟通”，受到了家长们的赞扬。以上活 动的开展提高了德育工作的实效，形成了“全员、全程、全方位”的德育工作新格局。

三、整体优化、铸就特色，打造质量多元高效优质化

牢固树立教学中心地位，坚定确立教学质量意识，形成“领导重视教学，师资保证教学，科研推进教学，政策倾向教学，经费保障教学，后勤管理服务教学”的工作机制，把提升教学质量做为学校办学的核心任务。学校的各项工作都要突出教学工作的中心地位不动摇，牢固树立“以教学为中心，视质量为生命”的办学理念。一是加强教学监控，突出教学中心，提高教学管理水平：建立形成领导重视教学、科研推进教学、服务保障教学的“以教学为中心，以质量为核心”的学校工作机制，做到“校长亲自抓、分管校长具体抓、教导处监控调度指挥，教研组、年级组、备课组、课题组四个轮子一起抓”的教学管理格局。其它校级领导、环级干部工作上分、思想上合、任务上分、目标上合的全员抓教学的格局。确立一套“以教导处为纽带，以常规教学为抓手，以过程管理为切入点”的封闭管理方式。其一不折不扣落实“三查”、“常规管理”。三查：①常规教学日日查，②课堂教学节节查（查备、批、讲、辅，查教师工作作风和工作常规）；③教研活动次次查（查活动内容、中心发言、活动方式、活动情况及活动效果）。其二扎扎实实落实“三清”制度：即教师工作和学生学业的“日日清、周周清、月月清”制度。（随之产生了三级检测评价体系，即学校组织的期初、期中、期末三次检测，教研组组织的月评估、教师组织的日评价（作业），以此形成诊断性评价、过程性评价、形成性评价。）其三是积极推进“三课”创评活动：（聚焦课堂、投身课改，积极开展“三课”（达标课、优质课、创新课）创评活动，以课堂为载体，以教研组为单位，全面开展 “互讲、互听、互评、互说、互学、互进”的研讨观摩课活动。把“推门”听课、课堂教学评估、课堂教学示范、三课创评做为决战课堂、提升质量的突破口。其四是狠抓集体备课：其五是推行“九连环”教学常规管理：“九连环”，即紧紧围绕“一个中心”（教学），突出“两个基本点”（教师、学生）；树立“三种意识”（服务意识、管理意识、前瞻意识）；落实“四字方针”（严、实、新、活）；实现“五好目标”（学习好、品德好、身体好、兴趣好、个性好）；扎实“六必原则”（有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补、有果必示）；体现“七种职能”（沟通、协调、组织、管理、指导、考核、评价）；利用“八大库室”（实验室、电脑室、舞蹈室、活动室、音乐室、美术室、心理咨询室、图书阅览室）；狠抓“九个环节”（备、讲、批、改、辅、考、评、研、训）。二是课程改革如火如荼。伴随课改实践，深化教学改革，全面转化教师教学行为和学生学习方式。在全面开展“三课创评”过程中，引入新课程改革的258课堂教学评价标准，课堂上特别关注学生的自主参与、合作探究和独立思考的的学习方式，特别关注双基的形成和体验过程，特别关注方法的联系，情感的迁移和生成性的评价。三是校本教研初见成效：立足校本教研，拓宽校际交流，整合教 学资源，引领教师专业化发展。我校把师资队伍建设作为《三年规划》中校本行动的重中之重，做为学校整体工作的切入点，我们的措施是“立足校本培训，拓宽校际交流，依托课堂岗位锻炼，争取名校名师的支持”，在校内积极探索“教学、科研、培训”三位一体化的教师发展新模式，在校外广泛开展“上挂横联下辐射”的校际研讨总思路。校本教研做到“场地、课题、时间、教师、检查”五落实。现在我校被市教研室确立为“教育科研”和“教学改革实验基地”，与市实验小学缔结为友好学校，双方签订协议，明确合作意向，学校定期向市教研室汇报科研校改动态，教研室定期深入学校指导课堂教学、课题研究，使校本教研走上“自我参与、专家引领”的专业化发展之路。四是教育科研蔚然成风：教育科研是兴校之本、强师之策。因此，我校一直坚持将教育科研放在教育教学工作的突出位置，渗透到教育教学工作的方方面面，完善了学校科研网络，落实学校各级科研组织，明确职责，依托课堂教学，把科研与教育教学工作结合起来，形成学校有总课题、年级有主课题、个人有分课题的教学格局，确保教育科研有序推进。一年来，我们在培养学生自主探究能力、利用成长袋对学生评价、尝试教学、整体优化教学、每日十律自我教育探索方面做了大量的研究和探索工作，取得了一些成就和阶段性成果，为进一步的发展、完善打下了坚实的基础。五是办学特色日渐强势：我们抓住课程改革，在突出学生基础知识、基本技能、基本能力和基本情感的培养和发展的同时，提出了“以特色促发展，靠质量赢赞誉”和“审时度势、乘势而上，优势推进、强势发展”的思路。（1）艺体教育真正成为学校优势项目：由音、体、美教师牵头，以音、体、美课堂为主要阵地，以音、体、美教学内容为主要载体开展艺术教育。现在我校已被教育局评为“艺体教育”优势项目奖。（2）每日书法15分，传承文学国粹，历练功底，实施着临河二小校本教材《书法、书心、书神》。（3）每日晨读15分，传诵经典国学、美文名篇，践行着临河二小校本课程《诵文、美文、作文》；（4）校本教研成为学校再上新台阶的源头活水，学校创建集教学、科研、培训三位一体的校本教研模式成为我校教师再提高、学校再发展的不竭动力。（5）“每日十律”修炼学生身心，实现自我教育以成为我校践行正德明智、博艺创新校训的新的突破口。

四、整合资源、优化环境，实现学校建设标准化

我们在努力开发“人才资源、文化资源”的同时，设法挖掘硬件资源。学校经过两年多时间多方协调、努力下，在区政府、教育局两级领导部门的帮助下，一万二千平方米的综合教学大楼于二00九年建成竣工并投入使用，新教学大楼集教学、办公、实验、图书于一体，集现代化、数字化、信息化于一身，是我区教育系统最高规格、最大规模、最新理念的标志性建筑。与此同时，教学设施也逐步到位，同等配套。目前，临河二小学术报告厅450平米，320座，声光电豪华配置。200平米100座学生科学实验室2个，音乐、器乐、声乐专用教室3个，美术功能教 室2个，乒乓球室内训练馆2个，200多平米的舞蹈室成为临河地区人无我有，人有我优的办学设施。为我校全面推进素质教育，进行多元智能开发奠定了物质条件。96座的图书阅览室，37个教学班，班班配有图书柜，阅读课采取集中读与分散读相结合，大力推进书香校园建设；37个教学班班班配上多媒体、互联网。语数教师的专人专用电脑正在铺开，全力打造数字校园。“正德明智、博艺创新”八字校训昭示了临河二小的办学理念；“勤朴诚信、儒雅谦和”刻写了临河二小的育人宗旨；“文化广场、文化墙”彰显着临河二小深厚的文化底蕴；“假山奇石、环艺喷泉”映照着人山智水、人与自然的和谐共生，人与人之间的亲切融合。

五、以质为上、全面优化，实现质量强校品牌化

2009年，我们迎来了千载难逢的发展机遇，2009年我们遭遇了前所未有的艰难困惑，2009年，我们也取得了灿烂卓越的骄人业绩。一万二千平方米教学大楼竣工落成，校园的硬化、美化、文化工程上了台阶，成为硬件资源强势的示范校。在全区各类竞赛、评比和创建中取得了骄人的成绩：在“综治、计生”方面被评为先进单位；课本剧比赛获得“优秀节目奖”；课堂教学竞赛、实验操作竞赛、计算机操作竞赛、美工书画大赛都获得了优胜集体奖；中华经典诵读比赛、规范汉字书写大赛获优秀组织奖；全国小学生英语能力竞赛、全国少儿书画大赛获优秀集体奖；教职工乒乓球赛获优秀组织奖；教职工排球赛男队获第二名。现在我校被临河区人民政府命名为“园丁奖”金杯奖和艺体教育“优势项目奖”、教科研优势项目奖、音体美心理健康优势项目奖、巾帼文明示范校、《整体优化教学改革》获得中期评估。教学质量的提升从全区第十三名一路上扬，跨越十三个台阶，由全区倒数第一上升为正数第一。这些成绩的取得全面聚集和激发了临河二小所有教师的决心、信心和豪情壮志。

总之，一年来，在学校领导班子的共同协作与带领下，经过全校师生的共同努力，学校内部管理有序运行，思想建设成效显著，教学质量稳步提升，党团队工作生机勃勃，安全工作常抓不懈，后勤工作服务优良。“雄关漫道征如铁，而今迈步从头起”。新的起点开启新的征程，新的机遇促进新的跨越。面对社会各界的期望，面对教育发展的未来，我们全体二小同仁深感担子任道而重远，前途灿烂而光明。我们将众志成城、团结奋进，审时度势、与时俱进，用智慧和心血谱写临河二小灿烂的新篇章。

临河区第二小学

二〇〇九年十二月

第四篇：艰苦奋斗谋发展 开拓进取谱新篇

艰苦奋斗谋发展 开拓进取谱新篇 —中国人寿湟源支公司先进事迹

发布用户：123.138.47.171操作系统：Windows 7浏览器类型：Internet Explorer 8.0发布时间：2015-07-21

17:52:49

发布类型：保险新闻来源：好险啊

青海省湟源县地处日月山脚下、湟水河上游，总面积1509平方公里，海拔在2470-4898米之间，年平均气温为3.0℃，一年中的无霜期仅有27-71天，气候寒冷、坡陡崖峭、地势险要，自古就有“海藏咽喉”之称。截至2010年底，湟源县总人口14万人，全县GDP为17亿元。面对艰苦的自然环境和落后的经济条件，多年来，中国人寿湟源支公司全员不等不靠，迎难而上，坚持“一手抓经营、一手抓管理”不动摇，各项事业突飞猛进，一跃成为青海国寿系统的标杆公司。

一、攻坚克难，加快发展步伐

1996年开业之初，湟源支公司仅有营销员12名，全年保费规模不足50万元。由于地处农牧区交错地带，保险业务发展举步维艰。面对业务底子薄、工作条件差、人心不稳定的困窘局面，湟源支公司坚定信心，扎根高原，艰苦创业，通过加强基础管理，注重结构调整，狠抓队伍建设，提升服务能力，开创了公司阔步奋进、健康发展的良好局面。目前，支公司共有员工12人、营销服务部2家、营销分处3个，营销团队已发展至73人，2013年底总保费收入达到3400万元，始终以65%的市场份额占据当地寿险市场主导地位，为青海国寿事业及当地经济建设做出了突出贡献。

二、夯实基础，强化内部管理

现代企业竞争的实质是管理的竞争，没有哪一家管理松散的企业能够做成百年老店。因此，湟源支公司在做好发展工作的同时，以制度的建立健全和严格执行为抓手，持续强化内部管理。一是坚持制度经营。积极贯彻落实新版《基本法》，制订《营销主管履责考核办法》，全面激发营销团队自我发展意愿；多次修订《职场行为规范公约》和《活动量管理公约》，以出勤和活动量管理为抓手，努力提高营销团队销售技能和客户积累能力，有效夯实实动人力。二是强化服务销售能力。不断细化《新契约管理与考核办法》，实行销售支持大集中和财务大集中，综合及运营部门全力服务支持销售部门拓展业务。三是强化教育培训。不定期举办保险产品基础知识、基本销售技能、销售话术培训班，组成学习组赴先进公司现场学习，不断提升员工和营销团队工作技能。通过强化考核、狠抓执行，全员的制度执行力不断提升，各项管理工作更趋规范，公司活力持续增强。

三、合规经营，塑造企业文化

作为公司发展壮大的内在驱动力，文化建设至关重要。一直以来，湟源支公司注重从全方位、多角度塑造企业文化。一是着力塑造廉政文化。加强民主管理，坚持司务公开，畅通信访渠道，把公司的经营管理和干部的廉政勤政情况，置于广大员工的监督之下，从源头上预防和治理腐败。二是着力塑造诚信服务文化。积极开展“诚信我为先”活动，设立职场“诚信墙”，将诚信教育常规化，凡是因销售不当造成客户利益受损的营销员，不管资格有多老，业绩有多好，一律追究责任。近年来，支公司未发生员工违规违纪案件、司法案件、营销员重大案件、重大销售误导问题和群体性上访事件，为经营管理创造了良好的内外部环境。三是着力塑造家文化。以公平的分配机制、积极的团队文化和温暖的亲情管理为具体抓手，在公司全员中营造以司为家、爱司如家的家文化，公司的凝聚力和向心力不断增强。

四、勇担责任，服务社会民生

在实现业务快速增长的同时，湟源支公司时刻谨记履行央企责任，心系百姓福祉，在承担社会责任方面也取得丰硕成果。一是做好保险服务。截至目前，湟源支公司拥有长期忠诚客户3万余人，占全县总人口的21％，先后为近5万余人提供了周到高效的保险服务。二是发挥保险功用。仅2013年支公司的各类赔款支出就达到246万元，同比增长90.69%。其中，支公司特别注重提升弱势群体风险抵御能力，2013年为本县近1.5万学生提供了保险保障，学平险覆盖率达到80%以上。2013年9月-2014年6月，学平险共计赔案402件，赔款金额93万元。三是做好政策性业务。2012年12月，支公司正式承办湟源县大病医疗保险工作，截至2013年12月底，共结报城乡居民大病医疗857人次，支付保险金518.61万元，人均支付金额6051.41元，受到县委、县政府的肯定和广大人民群众的好评。

五、创先争优，引领全省发展

多年来，湟源支公司在经理室和公司全员的艰辛努力下，经营管理工作扎实推进，塑造了“精诚团结，强力执行，勇于创新，敢于领跑”的“湟源国寿精神”，成为促进支公司全面发展的强大动力。2009年以来，湟源支公司绩效考核结果均在全省系统前列，先后多次荣获全省系统“先进集体”、个险渠道“先进单位”、银保渠道“先进集体”、“团险业务先进单位”、短期险“先进单位”、“诚信服务金牌团队”、“创先争优先进基层党组织”等荣誉称号，一跃成为引领全省系统发展的标杆单位。

十八年创业蹒跚起步，十八年历练厚积薄发。未来的日子里，湟源支公司将始终秉承“成已为人，成人达己”的企业宗旨，始终坚持“用心经营，诚信服务”的经营理念，以科学发展观为统领，积极发展业务，密切关注民生，助力经济发展，为建设和谐新青海做出更大的贡献！

第五篇：齐心协力谋发展同舟共济谱新篇

立足发展勇于创新

——学习2012年教育工作会议收获

张天森

2月24日我县召开了教育工作会，会上教育局王局长做了《立德树人 促进公平科学管理 提高质量 努力办好人民满意的教育》的报告、栗局长做了《沟通 理解 团结 严谨 精细 敬业---让我们从容做教育》的讲话、张副县长提出《真抓实干 争先创优 努力开展我县教育工作新局面》的安排。这次会议是对我们工作的鼓励和鞭策。所以我们要鼓足干劲，勇往直前，龙年奋进！

现我就谈谈自己的几点收获：

一、学高为师、德高为范。

1、要做学习型的老师。

要想成为一名不被当今社会所淘汰的教师，必须时刻给自己充电，通过各种途径，加强自身的业务学习、理论学习和政治学习。在紧张的工作之余，每天抽半个小时出来认真的去学习教育理念，转变自己的观念，适应时代的进步。

2、要做品德高尚的老师。

德高为范，作为老师，我们自己首先要做好表率，王局长的立德树人、栗局长的让我们从容做教育都要求我们做人之楷模，要有端庄的仪表、文雅的谈吐、严谨的生活作风。因为老师是人们关注的对象，在人们的眼中和心目中，老师就像一块水豆腐，雪白而无瑕，容不得半点污渍，要遵守教师的社会道德。

3、要树立五种精神。

一是不计得失的牺牲精神，在工作中，不讲条件、不讲报酬，把全部爱心献给教育事业。只有全校教职工上下一条心，敢于牺牲、勇于奉献，学校才能得以稳步提升。二是不甘落后的拼搏精神，我们都动脑筋、想办法克服各种困难，摸索出适合我们农村学校学生的高效课堂，学校才能得以长足发展。三是爱生如子的园丁精神，教与学是师生的双边活动，只有教师付出了爱，学生才会乐于配合，才会激发出他们学习的兴趣和原动力，比如：一个轻轻的拥抱、一次轻轻抚摸学生的头、一句真诚又富有激情的鼓励都会激励学生的进步。人非草木、孰能无情，只有老师在课堂教学中、课外生活中对学生付出了爱，学生才会得到主动发展。四是认真教批的敬业精神，没有教师认真教学和批改作业，就没有教育教学质量的提高，我们在认真上好每一节课的基础上，还要充分的注意从批改学生作业中来掌握学生的知识掌握情况，并根据情况不断的调整自己的教学过程、教学方法，通过作业对学生进行辅导，对学生作业情况进行认真的分析、总结和反馈，才能提高自己的专业水平。五是终身从教的献身精神，作为老师，我们得把教师当成事业，而不是把教师仅当成是职业来对待。职业只是你用来求生计的一种方式，而事业是一种追求，是一种理想，更是一种目标。作为老师，只有把教师当成事业来对待，我们才会为之付出一切。

二、明确目标，奋力前行

2011年，我校在全体教职工的努力下，我们取得了一点成绩，但要认识到我们学校要发展还存在一个致命的问题，那就是课堂效率的问题。2012年我们有三大目标：一是努力践行智慧教育，深化高效课堂改革，全面提高教育教学质量。二是内抓管理，外树形象，营造品味校园，创建特色学校。三是抓学生养成教育，呈现优良校风校貌。

1、我们要继续落实优化课堂结构、构建有效课堂的教学模式，在合作探究上下功夫，能使我们的教师从优秀走向优秀的模式。

2、本学期我们将在全校实行校本教研，集体备课、实现资源共享，老师在研究中得到成长，学校在老师的研究中得到了发展。

3、深化高效课堂教学改革。本学期我们将会更多的采取请进来的办法，把外面的专家、优秀的老师请到学校来，进行课堂诊断及送课辅导；我们还将采取走出去学习的办法来提高教师的专业水平；还要通过网上学习等一系列措施来深化高效课堂教学改革。

4、内抓管理，外树形象。我们的学校还存在着很多的问题，2012年，我们将会内抓过程管理，将工作常态化，比如：德育、教学、安全、卫生、后勤工作落实到专人负责、第二课堂开展要有声有色。让学校事事有人管，人人有事做，让每位老师都成为学校的主人。我们还将加大对外宣传力度，把学校做得好的工作、优秀的老师、优秀的学生推介出去，扩大学校的影响。

5、营造品味校园。我们将对校园文化进行规划，从励志文化、本土文化、特色文化上下功夫，打造有品味的校园文化，把名人、本土优秀的成功人士做到校园文化体系中来，让这些成功的事例来影响学生；把励志名言贴到墙上去，让学生放眼之处便看励志名言，用励志名言熏陶学生，让学生时刻把励志、感恩口号和誓言挂在嘴边，每天早操高喊阳光体育口号、课间操高呼誓词、每节课课前喊励志口号、下呼感恩口号等等，充分发挥宣誓、口号带来的一种特有影响。形成我校特有的校园文化，营造一所有品味的学校。

6、创建特色学校。我校的第二课堂受到局领导的表扬，我们有信心，在老师的精心安排和教学下，在全校教职工的协同配合下，我们很好的做好此项工作，使特色越办越好。

7、抓学生养成教育，促优良校风校貌。

学生养成教育，不外是让规距成为行动，学生只要体验了才能使之内化，故而，我们的德育工作要从学生个人体验上入手，政教处、班主任通过设计各种主题情景及活动让学生自己去体验，从而达到内化、并实际应用到学习生活中去的目的。改变班级管理中班主任一言堂的管理模式，把管理权和决定权交给学生，培养一批学生干部，让学生自己主动的管理班级，本学期计划实行新的评价办法，促进公平，将组织管理人员下到各班进行

班级考核，考核过程中查班级管理常规资料、特色班级建设资料、班级文化建设资料等，通过以上措施，形成优良校风校貌。

三、教学工作

1、教学工作要旗帜鲜明的去抓，提高质量要真抓实干。具体措施：按时到岗、遵守纪律；备、讲、辅导要落实到位；做好后进生的转化；实行课堂水平大赛，提高课堂效率。

2、全力以赴抓毕业班教学，把毕业班教学工作安排到议事日程。开好毕业班教师动员会、学生会；认真研讨习题，减轻学生负担，把握要点，做到知识落实。

3、其它基础年级认真抓课堂效果的改革，改革教学方法，变让学生学习为我要学习，全面推动质量提高。

四、政教处和班主任要加强学生的安全教育和管理，把安全工作落到实处，创办平安和谐校园。

五、发扬团队精神，加强廉政建设，使政风行风建设深入推进。

以上的工作需要我们去落实，相信有我们大家的共同努力，我们学校一定会又快又好的发展，2012年又将是一个丰收年。2012、3、2