第一篇：习水县东皇镇第二小学大带小班级帮扶德育活动工作总结
习水县东皇镇第二小学大带小班级帮扶德育活动工作总结
在学校领导的高度重视下，在六年级各班主任的支持下，德育课题“大带小班级帮扶新型德育模式探究”实施方案得以顺利开展，先将本期工作总结如下：
一、高度重视，提早计划活动措施
学校德育团队及德育课题组成员开学伊始就积极讨论，明确本期活动开展的计划，并准备齐全活动所需辅助资料。结合学校班级管理，将班级帮扶纳入班级考核中，并通过班主任会议安排落实。
二、开展“一对一”结对活动，帮助一年级学生
学校就开展了一对一的结对帮扶，要求六年级班主任安排学生结对帮扶一年级学生。从晨读、卫生、集队集会、课间管理、活动等方面对他们进行帮助、关心，教导，不仅要帮，还要教，争取培养每一个学生养成良好的习惯，争取培养出具有榜样性的一年级学生，为后期的不帮作铺垫。
三、活动效果
经过一学年的帮扶，一年级学生现在已经养成许多好习惯：
1、早晨来到校园，自觉打开书包，开始晨读；
2、集队集会，要排好队形，不乱串；
3、认真学习两操，认真做好两操；
4、每天放学要打扫卫生；
5、课间十分不作危险动作。
一年级的孩子做老师和六年级学生的教导帮助下，逐渐适应了小学生活，成为了一名合格的少先队员。
四、活动成果
本期我校开展大带小班级帮扶活动，完善了相关资料：
1、班级帮扶过程资料收集；2班级帮扶过程问题收集；
3、拍摄了班级帮扶活动记录片；
4、班级帮扶开展了写感恩作文活动。
5、写帮扶故事论文。
五、活动不足
1、资料收集不齐全，活动开展了部分老师书写手册不及时，导致收集工作滞后。
2、活动开展单一，问题梳理不及时，活动开展过程中存在的问题没有得到很好的解决。
3、活动成果展现方式多样，但收存不规范。
下期将针对前期开展工作，进行查漏补缺，在本期工作的基础上，进一步加大管理力度，进一步完善资料规范，进一步丰富活动形式，提高班级帮扶的实效性。
习水县东皇二小 2018年7月1日
第二篇：东皇二小2016秋德育工作总结
习水县东皇二小2016——2017学年第一学期
德育与安全工作总结
不知不觉中又过了一学期，2016年的故事已经划上句号。这学期，围绕义务教育均衡验收的任务，在学校领导的指挥下、在各部门的通力合作下、在老师们的共同努力下，我校2016年秋季学期德育工作得以平稳顺利地开展，现将工作总结如下：
一、分工协调，明确责任，构建一校三点分统结合的德育管理模式
为了确保一校三点的德育工作有序开展，成立了以校长为德育组长，主抓德育的副校长为副组长，大队辅导员、和班主任组成的德育领导小组，以少先队和政教处为两大德育阵地，分工合作，有条不紊开展德育工作。本期德育处进行了人员分工调配，由陈国松做政教主任，罗士玉做少总部负责人，统一负责三校区的政教及少总部工作，分派政教员陈洪国老师具体负责七小校区的政教工作，增派徐伟老师协助陈国松完成本部及树人校区的管理工作。开学初，我们统一召开班主任会议及德育管理会议，拟定了各类德育工作计划，制定了统一德育考核方案，让一校三点德育管理都能做到一致性。
二、抓教师队伍，提高德育素质
1、加强班主任培训力度，重视新班主任的培养。本期新增大量班级，新增大量班主任，其中有新教师、代课教师，或者从未当过班主任的老老师，班主任管理水平参差不齐，给班级管理带来了前所未有的挑战。因此本期我们开展了一系列的班主任培训工作，让班主任们能尽快的进入状态管理班级。（1）开展了班主任工作经验交流，由丁小兰、廖玉彩、杜代勤三位老师分别进行了“家长沟通”、“班级文化建设”、“培训班级管理队伍”三个主题的讲座；（2）由谭苏玲老师做了“一年级班主任工作”的培训讲座；（3）由袁春燕校长讲解三（1）班展示的班级文化建设培训工作；（4）主题班队会课培训工作。选派6名班主任到三小学习主题班队会课，回校后由谭苏玲、廖玉彩老师做主题班队会课的二级培训工作。
2、加强政治学习，提高教师师德。利用周一例会时间组织老师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《习水县中小学教师管理责任追究办法》等相关法律法规知识，要求班主任依法管理学生、依法执教。一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。教师的素质在很大程度上可以决定学生的素质。我校教师不管是在教育教学能力上还是思想道德素质都可谓是德誉四方的。这些主要来自于他们平日里对自己的严于律己，来自于他们对教师这个岗位的高度责任感。
3、重视班级管理，提供交流平台。学校经过认真筛选，反复斟酌，确定了班主任人选，为了提高班主任管理的积极性和班级管理的能力，学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。
三、强化常规管理，提高工作实效
1、加强班级考核，培训学生的良好养成习惯
（1）组织学生学习学校班级考核细则。开学初，我们制定了班级常规管理考核细则，值周班级职责，在班主任当中进行学习之后，要求各班组织学生再次进行学习，让学生对学校的制度考核入心入脑，从而内化成良好的道德品质。
（2）加强学生会干部的培养，设立“红领巾监督岗”。本期一校三点均成立了学生监督队伍，并对之进行培养。七小分部及本部成立了学生会组织，由学生会干部对学生在课间、卫生、晨读、两操等多方面的行为进行监督考核，设立红领巾监督岗，对学生的进校礼仪进行监督考核。树人分部成立红领巾监督岗，在校门值勤负责监督学生的衣着整洁、学生戴红领巾学生证的情况及校门礼仪工作。（3）利用升旗仪式、主题班队课、课间、校讯通等阵地对学生开展各种养成教育的活动。
（4）抓住节假日对学生进行安全及相关教育 本期班级考核中获得高中低段第一名的班级分别是
3、我校还狠抓班级文化建设。
开展一年一度的班级文化建设评比活动。对我校的班级文化建设活动进行评比，既激励刺激了此次班级文化活动中，各班主任在创设过程中八仙过海各仙神通，用尽心思，别出心裁，其中做得比较好的班级有：一（1）班、二（6）班、三（4）班、四（9）班、五（6）、六（2），今年的班级文化有了更多的形式和创意，亮点不断。（2）开展了班级文化建设的维护监督工作。但此项工作还有待提高。部分班主任不够重视。
四、开展多样德育活动，拓宽教育主渠道
1、有序开展升旗仪式，切实做好学生的思想政治教育工作。
2、利用重要日子，开展好相关的德育工作。如10月13日，组织一年级新生开展建队节，组织400多名一年级学生加入少先队，成为光荣的少先队员。
3、开展一年级家长培训会，对一年级家长做好安全稳定工作，对家长进行家庭教育的培训，让家长能与学校开展有效的教育工作，并组织家长学习《学生安全管理条例》
4、联合银龙中学开展了“法制与品德” 教育主题活动。让学生实地感受问题少年的生活与学习，从而得到教育。
5、继续开展“每周一诗”活动。
6、开展好德育教研活动。本期在少先队的组织下，各年级选派了班主任到三小进行主题队会课的学习活动，回校后对全校班主任进行了二级培训，全校班主任人人上一堂主题班队会课，班主任们分别就环保、法制、安全、读书、行为等方面自选主题，对学生进行了主题班队课的教育。
7、大力推广普通话，每班每周评选出了一名“语言之星”进行表彰。
五、组织学生积极参与各类竞赛
组织学生积极参加市、县、镇有关部门组织的各项活动，提高学生了综合实践活动能力，也取得了较好成绩。其中三关爱课本剧《爱在心中》在遵义市举办的中小学生艺术展演竞赛中，先后获得习水县一等奖、遵义市一等奖的好成绩，并被选中参加“2016京沪遵音乐艺术教育汇演”的演出，并获得现场嘉宾和各级领导的一致好评。在习水县中小学现场写作大赛中，我校学生也获得不错成绩，其中刘芃汐、周媛媛获一等奖，王兆哲获二等奖，钟佳欢、袁飘、何媛获三等奖。另外，积极组织学生参加了中小学生安全网络知识大赛，组织学生进行了习水县科幻绘画作品大赛。
六、展了学校社团活动
为了丰富学生的在校生活，提高学生综合素质，让学生全面发展的能力，本期成立了舞蹈、合唱、美术、计算机、足球等10个学生兴趣社团，在社团教师的带领下，同学们能力得到了一定的提升，下期此项活动将进一步规范完善，争取为学生提高素质提供更多的机会与平台。
六、打造了校园文化。
本期为了打造校园文化，激发学生活力，开展了面向全校师生与家长的校园文化作品征集活动，作品类别有书法、绘画、手工、手抄报等，经过一个月的筛选，选出学生上墙作品共46幅，家长作品6幅，教师作品4幅。校园文化作品的征集过程中，师生家长都踊跃参与，提高了师生家长共建美丽校园的意识，增强了大家的集体荣誉感。
七、重安全，保证学校工作有序开展
1、加强领导，分工协作，落实责任，确保一校三点安全工作平稳度过
成立了以校长为组长分管校长主抓安全，各校区负责人具体负责安全工作的校园安全文明工作领导小组，明确职责。其次在确立了三个教学点的安全负责人之后，各校负责人根据实际情况制定了相应的安全工作制度，做到提前预防，提前治理，消除安全隐患。
2、制定方案，建全制度，深化学校内部安全管理。我校每学期要制定《学校安全文明工作计划》，建立各类安全预案，如学校要开展活动，每项活动还制定专项的安全应急预案；为细化学校管理，我们还制定了各项安全工作制度：《班级量化考核细则》、《班级安全公约》、《班级卫生公约》、《教师考勤制度》、《学生会管理制度》、《门卫管理考核制度》、《厕所管理细则》、《值周班级管理细则》、《实验室安全管理制度》、《学校假期值班制度》、等创建安全文明校园工作的相关制度，从制度上保证了学校创建工作的顺利开展。
3、加强宣教，提高认识，形成全校师生齐心协力抓安全的良好氛围
为了通过宣传，形成人人自觉参与安全管理的良好局面，学校利用各种途径对安全文明进行宣教，并利用设置安全专栏、横幅标语、班级黑板报等多种形式宣传，营造了“人人讲安全，处处讲安全，时时讲安全”的浓厚氛围，提高了全校师生的安全意识，明白安全文明工作的重要性，进一步推进了学校安全防范工作。
4、强化常规教育，规范管理，努力做到学校安全文明工作常态化
我校建立了一套日常安全文明管理模式。首先，加强学生的日常行为规范教育。我校平时十分重视对学生良好品质的培养，日常管理中，学校针对学生在校期间的不良行为进行监督，采用学生相互监督和学生会干部课间巡视的方式，加强学生行为习惯的培养。其次，利用专题会议、教师会议、班会课、教学课堂、国旗下讲话、集队集会等阵地，加强对学校师生安全文明方面的宣传和教育。再次，加强学校安全文明的排查工作，每月一排查每月一落实，做到早排查早预防早杜绝。
5、组织活动，丰富文化，开展多种形式的安全文明教育工作（1）开展家长会，与家长签订安全责任状，组织家长学习我校学生管理制度和学生人身伤害事故预防和处理条例，要求家长与学校一起共同管理孩子；
（2）法制教育与品德教育活动，组织高段学生进入银龙中学开展实地观察的德育教育；
（3）继续组织全校师生、家长进行“全国中小学生安全知识竞赛”网上答题活动。学校根据教育部门的要求，积极组织学生开展网上安全知识竞赛活动，让学生在竞赛中增长更多的安全知识；
（4）联合工商、交警、城管、文广等部门开展了校园周边环境整治活动；
（5）开展了防震防火安全应急演练，并将此项工作作为常态化工作开展。
（6）开展组织了“防野生菌中毒”、“防震防灾”“防流行疾病”等专题教育，并向家长下发了相关宣传资料；
（7）开展班级特色文化建设活动，我校每期会开展一次班级特色文化建设活动，在文化建设活动中，班班要渗透学校安全管理和学生文明管理，做到从校园文化、班级文化上的对学生进行安全文明的教育与熏陶。
九、开展留守儿童关爱与精准扶贫工作
1、开展留守儿童关爱工作。我校在上级领导的指示下，多次对留守儿童的各类信息进行摸底调查。我校在建立了留守儿童的档案之后，开展了相应的留守儿童关爱工作，为每一个留守儿童分配一个挂帮老师，把留守儿童的学习、生活、安全与挂帮教师挂勾，要求挂帮教师对留守儿童进行学习、生活、心理上的关爱，并做好关爱记录。
2、开展育人导师制工作。
（1）开展了贫困学生、单亲学生、残疾学生、问题学生、留守儿童信息的统计调查工作。
（2）针对各类学生开展了育人导师制工作，并为每一个学生分配了挂帮老师，挂帮老师对学生进行学习、生活、安全、心理等方面的全方面关爱。让他们在学校感受到来自学校与老师的爱。
十、继续开展好“双创一推”工作。
为了给学生营造良好的校园氛围和社会氛围，本学期，我校在做好本校工作任务的同时，还积极响应政府，认真开展“双创一推”工作。
1、扎实有效地推进了校园内的创卫工作，保证校园的干净整洁，给师生营造良好的环境。
2、联合多方力量整治校门卫生。学校组织红领巾监督岗和学生会成员，在校门口100米内开展卫生监督工作。我校还联合了环卫人员，共同参与对学生卫生习惯的监督管理工作中来。经过整治，我校校门口处的卫生情况得到了极大的改善。
3、组织师生开展每周五的社区创卫宣传活动。值周班级在班主任的组织下，带领学生进社区格开展创卫活动，同学们在网格内打扫卫生，清除野广告，进行创卫宣传工作。
4、组织老师参与网格牵头单位组织的活动。在牵头单位后勤中心的组织下，我校老师开展网格进户的民意调查工作，创卫工作上街宣传活动，集中开展网格整治活动等多项工作。
总之，本学期的工作稳中有进，但是管理也是一门无止尽的艺术，不管是政教管理还是少先队管理中，多少会有缺陷，希望各位老师在以后的管理过程中，能多提出宝贵的意见和建议，站在学校管理的角度多操一份心，多尽一份力，我们也会在往后的管理过程中不断总结，不断完善，使学校工作能更加符合大家共同的期望值，使二小这个集体能更加和谐进步。
习水县东皇镇第二小学
2017-1-3
第三篇：东皇二小2014春德育工作总结
习水县东皇二小2013——2014学年第二学期
德育工作总结
不知不觉中，紧张而忙碌的一学期又过去了。这学期，在学校领导的指挥下、在各部门的通力合作下、在老师们的共同努力下，我校201年年春季学期德育工作得以平稳顺利地开展，现将工作总结如下：
一、完善制度，明确责任，构建校区分片管理的有效管理模式
本期由于解决大班额问题，我校分为三片管理：二小本部、树人校区四年级、职高校区六年级。为了使本期工作有序开展，我校适当地调整相关管理制度和考核制度，决定以分管校长牵头，相关政教人员具体负责的管理模式开展工作。职高校区由李永祥校长牵头，陈国松老师具体负责，树人校区由袁春燕校长牵头，贺崇贵老师具体负责，本部由政教主任张绍学具体负责。
二、狠抓安全，保证学校工作有序开展
１、建立安全管理制度预案机制，认真开展各种安全教育活动。我校针对三校区管理的实际情况，建立了比较完善的安全工作制度，建立了各种安全预案，做到有章可循，责任明确。
２、签订安全目标责任书。为了保证学生的安全，我校与各班班主任签订了安全责任书，班主任与家长签订了安全责任书，做到了让学生家长与学校齐抓共管，共同打造平安、和谐、文明校园。
3、建立安全台帐。本期我校分三本安全台帐，记录各校区的具体安全隐患，我们仍旧采用班班查，月登记的方式，做到发现安全隐患，上报及时，解决及时，有计划、有步骤地消除学校安全隐患,有效防止学校安全事故的发生,推动全中心教育和谐、持续、健康发展，4、重视学生纠纷安全，狠抓毕业班安全工作。本期不管是树人校区的四年级学生还是职高校区的六年级学生，都在与外校的学生纠纷上存在安全隐患，我校要求全体老师高度重视这方面的排查工作，时刻关注学生动向，发现苗头，及时处理，预防安全事件的发生。
5、加强交通、施工等方面的安全教育。本期我校本部在改建新教学楼，在校园安全与交通安全上存在极大的安全隐患。学校针对领导十分重视师生的安全教育，时时处处向全校师生做安全教育，学校针对后校门口交通安全联系了公安局和交警队，联系开展了后校门交通安全的整治工作。此外，少先处还特意制定了安全知识教育主题班会，各个班级根据此教案开展了安全知识专题教育活动，学校利用国旗下讲话等学生集会活动多次进行交通等各个方面的安全教育。
三、充实教师队伍，提高德育素质
本期我校班主任队伍得到了扩充，学校经过认真筛选，反复斟酌，确定了班主任人选，为了提高班主任管理的积极性和班级管理的能力，学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。
四、强化常规管理，提高工作实效
1、注重学生的养成教育。
本期学校工作除了安全之外，还有一个十分重要的任务，如何在分校区管理的过程中，既能抓好安全，又能树立形象。学校形象不仅是靠老师来树，更多的还是要靠学生来树，因此，不管是在安全上还是树形象上，本期对学生的养成教育都显得至关重要。这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了班级常规管理考核细则，对班级的管理实行周统计、月公示、学期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作等内容。
如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校做得比较科学，我们充分发挥了学生管理的作用，红领巾监督岗和护校队坚持每天做到：
1、“四查”，即早晨、间操、中午、离校。
2、“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。３、周统计，学生在每周五上交班级管理册子到政教处，由政教处进行统计。
4、月公示，政教每月对本月的考核结果进行排名公示。
2、继续开展书稥满校园活动，将书香满校园开展活动纳入了班级量化考核中，在政教处的狠抓落实下，我校的晨读有了很大的改善。早晨进入校园，入耳的声声读书声，为学校营造了一种良好的学习氛围和文化氛围。
3、校还狠抓班级文化建设，要求每班做到文化上墙，文化入耳，文化入心，让班级文化能既能通过外显的方式彰显出来，又能通过内化的方式走入学生的心。学校三个校区33个班级，给我们呈现了33种不一样的班级文化风情。本期班级文化打造过程中，职高校区表现尤为突出，被作为典范成为中部学区的参观点，向其他学校展示了二小的风采。
4、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道
（1）有序开展升旗仪式，切实做好学生的思想政治教育工作。
（2）利用重要节日开展活动，对学生进行德育教育。
<1>利用清明节到土城青杠坡祭先烈。我校组织党员教师和学生到土城青杠坡开展祭先烈活动，在对先烈的缅怀中再一次
<2>成功开展2014年六一儿童文艺节。虽然本期条件艰苦，但我校师生仍热情高涨，积极主动地参与到“六一文艺节”的活动中来，活动过程中，我校师生在书法、绘画、剪纸、摄影、舞蹈、朗诵等多个方面展示了自己的特长，此次活动大大丰富了校园生活。
（3）职高校区与一小六年级开展了校园篮球比赛，活动增强了学生的集体主义精神，提高了班级凝聚力。
（４）积极参与“习水县中学生运动会开幕式”的节目排练活动。此次中学生运动会，我校与一小共同承担了一个大型舞蹈表演的任务，我校熊莉老师、黄芳燕老师和王智烨老师分别排练了两个节目《小白船》和《七色光》，为开幕式呈现了精彩的演出。
（5）积极参加各种绘画竞赛。本期，我校组织学生参加了县组织的多次征文绘画比赛，如“中国梦我的梦”、“禁毒”、“环保”、“廉洁”等主题的活动。
五、继续开展好“创卫”和“创模”工作。
为了给学生营造良好的校园氛围和社会氛围，本学期，我校在做好本校工作任务的同时，还积极响应政府，认真开展“创卫”和“创模”工作，不仅扎实有效地推进了校园内的创卫创模工作，还积极参与网格内的创卫工作，与其他几个单位一起顺利完成了“双创”工作任务。
六、继续开展三关爱活动。
学校为了彻底开展好这项工作，把“三关”工程工作纳入教师考核考评方案，建立三关爱工作制度与学生档案，为每个学生分配关爱老师。要求每位代理家长每月和三关儿童谈心一次，每月作一次家访、每月与学生监护人沟通一次，每月与学生任课老师联系一次。
本期，我校还为五（5）班白血病儿童患者赵蕊开展了募捐活动，共募捐得一万多元现款，为这个因为疾病而变得贫困的家庭送上学校全体师生的温暖。
总之，本学期的工作能在安全平稳中度过，是我校全体教职工辛苦的结果。虽然大家分在不同的校区，但是在对学校工作和学生的付出都有增无减，因此，本期工作的成功开展，每一位老师都功不可没。相信下学期大家都回到二小本部这个大家庭中，一定能将下期的工作开展得更出色。
习水县东皇镇第二小学
2014-7-2
第四篇：习水县东皇镇第二小学调研报告
习水县东皇镇第二小学调研报告
习水县东皇镇第二小学袁春燕
一、调研报告之学校所处社会环境及资源分析
习水县东皇镇第二小学，位于习水县城关镇天生巷内，原名城关二小，建校于1981年，撤并建后，更名为习水县东皇镇第二小学，学校服务半径0.8公里，服务辖区内人口约１万２人。学校占地面积10389㎡，校舍建筑面积3832㎡。现有教学班３３个，学生2200余人，其中进城务工子女占绝大部分。现有教职工85人，专任教师85人，其中一级教师47人，二级教师38人，专任教师学历合格率100%，其中省级骨干教师1人，市级骨干教师１人，县级十佳教师１人，县级骨干教师及县级教学能手15人。
二、调研报告之学校社会地位及社会影响力
东皇二小原是属城郊结合部学校，在校就读学生几乎都是农村孩子。随着时代的发展，进城务工人员不断增加，人们对孩子的教育问题也越来越重视，大量农村的工人纷纷拖家带口地涌进城里，在这样的时代背景下，二小逐渐发展成为了一间办学规模较大的县镇小学，同时期发展起来的还有其他几间小学，一小、三小和金洲小学。
近几年，我校在汪雄校长的带领下，学校不管是在教育质量上还是管理制度上都有了一个质的变化。目前，我校管理比较规范，每一位教职工都各司其职，勤勤恳恳，最值得肯定的一点，我校师生在校的幸福指数非常高，学校极具凝聚力，师生集体荣誉感强，师生在内在外都会自觉地维护学校形象，由于我校师生的良好表现，我校在辖区范围内受到了各界的好评。
然而，我校良好的学校形象只是在辖区内收到了好评，走出辖区内，仍然有许多人不知道二小在哪里，更别说了解二小的教育教学质量。横向比较，把二小与县城里的几间小学进行比较，有一点不可否认，二小在社会眼中，社会关注度了解度不够，社会地位与社会影响力不够，而这些并不是因为二小比其他几间学校差，而是历史遗留原因和社会宣传力度的原因，与三小和金洲小学的大力宣传相比，与资历深远的老牌学校相比，不了解真实情况的人们会很自然地会把二小排在后面，但是我觉得这样的社会评价与二小的实际教育质量不对等，我们的不
管是在教学质量上和学校管理上并不比其他小学差，甚至可以说，在许多方面，我们都要强过其他学校。
三、调研报告之学校发展规划及策略
1、办学目标与办学思路
学校始终秉承“让每个孩子都享受优质教育；让每位教师都感受育人光荣”的办学宗旨，始终坚持“高标准、严要求、规范加优质，有特色、有创新，示范竟一流”为办学目标，以“团结奋进、守纪健美”为校训激励全校师生。全面贯彻落实党的教育方针，走“德育兴校、教研强效、质量立校”的办学思路，立足民主科学，实施星级管理，追求人文、和谐、品味。
２、发展规划
学校制定了“十二五”发展规划，明确提出了管理创新工程，队伍优化工程和质量工程，明确了2015年实现36个教学班和小班化教学目标。
３、发展策略
（１）明确办学目标。学校强化“依法治校、依法执教”和 教职工服务全体学生的意识，坚持以“让每一位学生享受优质教育”、“一切为了学生发展”的办学理念，以人为本，树立“育人为本，德育为先“的教育思想。
（２）学校领导班子分工和责任明确，制定民主科学的管理制度。学校全面实行校长负责制，党支部充分发挥政治核心和监督保证作用，与学校行政一起共同研究制订学校发展目标并确保相关工作的有序推进。同时，建立教职工代表大会制度，民主协商制度，民主评议和竞争上岗制度，科学决策，民主管理。
（3）以特色教育为抓手，大力加强校园“五化”建设，营造了良好的育人环境，切实加强校园绿化美化，校内绿树成荫，四季花开，是花园式学校。特别一提的是学校切实加强校园文化建设，修建读书走廊，用壁画美画通道走廊，集红色文化、传统经典文化，“三生”教育文化，名家名言为一体，做到处处是景，处处育人，营造良好的人文环境，学生受到潜移默化的熏陶，学校还编写校园文化手册，有校旗、有校歌、有校徽。各班打造班级文化建设，做到班班有班歌，有班级目标，有班级口号，有解说员，有图书角、卫生角、成长记录角，充分发挥其育人功能，校园文化建设已成为东皇二小一大特色和亮点。
（4）以培养学生良好品质，养成一生良好习惯为重点，开展班级管理工作。
学校在班级管理上求细、求新、求精，将安全教育、礼仪教育、传统美德教育、行为习惯教育渗透到班级管理中，采用学校政教处管理和班级自主管理的办法，充分调动学生的主人公意识和发挥人人为班级争光添彩的主动性，定期开展主题班队会和主题教育，每月以“星级管理”标准（分五星、四星、三星、黄牌班级）对班级进行考核和评比，对获得相应星级的班级进行挂牌明示，并为文明班级颁发流动红旗。
（５）以竞赛的形式提高师生的竞争意识，促进教师教育教学水平的提升，促进学生的全面发展。学校定期开展教师技能大赛和各种竞赛活动，认真组织开展科技月活动，“六一校园文化艺术节”活动，“冬季学生运动会”等系列活动，学校还组建了英语、音、体、美兴趣活动小组，定期开展活动，以这些活动为载体，为师生搭建展示自我的舞台。
四、调研报告之办学特色
我校在以“让每个孩子都享受优质教育；让每位教师都感受育人光荣”的办学宗旨下，以“班级星级管理”模式、“三生四爱五心五好”主题教育为特色，对学生进行优秀人格品质的培养，并让学生在小学阶段养成良好的行为习惯与学习习惯，为他们以后的人生路打下坚实的基础。（“班级星级管理”会在成功案例里做详细介绍）
五、调研报告之对学校发展的思考
但是事物总是在矛盾中发展进步的，学校是一个庞大复杂的机构，在运行过程中难免会出现些许问题，学校就是在发现问题，分析问题，完善问题的过程中逐渐规范制度，寻求发展。不可否认，目前我校的管理是成功的，我们在教师队伍建设、在校园文化的营造上都做得十分出色。但是，我们在管理上也存在着一些问题，而这些问题，也是制约学校发展的痼疾。如普遍学校都存在的问题，教师存在堕性思想，教学上你追我赶的意识不强；又如由于家长素质不高，很难实现家校合力的管理模式；再如学校本身具有办学特色，也取到了办学成效，却没有收获相应的社会评价与社会地位，等等问题。
（一）、学校要继续推进精细化管理，提高学校办学效率。只要管理的是人，人是活的，管理过程中就会有许多不可确定的因素存在，在学校管理过程中，我们首先要做的是以防为主，从计划制度入手，凡事先考虑过细，考虑过全，让每块工作都有人可找，有规可依，有责可究，这样，既可以遏止许多不良现象的滋生，又可以将突发事件的负面影响力控制在最小范围内。
（二）、继续探究学校特色教育，改进特色管理。我校的星级班级管理与校园文化建设都是我校的特色。这些管理为我校营造了良好的育人环境，也使我们的学生养成了良好的行为习惯与学习习惯，对于特色教育，我们不仅要保持原有的特色，还要结合学校自身管理问题，针对薄弱点进行创新改革，在特色教育上又创特色教育。
（三）、加强对外宣传的力度，提升学校品牌。近几年来，我校在各块工作都做得非常出色，不管在班级管理还是教育教学质量上都取得了相当好的成绩，但是由于在宣传品牌效应的力度上不足，因此我校所取得的成绩并没有得到社会的关注。我校就加强对外宣传的力度，积极打造学校品牌，提高全校师生的宣传意识，让每一位老师与学生都成为学校名片，还可以组建专门的对外宣传队伍，拓宽对外宣传的多种渠道，把二小所取得的成绩展现给社会，使二小获得与所取成绩相对等的社会评价与社会地位。
第五篇：东皇二小2014秋德育工作总结
习水县东皇二小2014——2015学年第一学期
德育工作总结
2015年伴随着和煦的阳光欣然而至，2014年的故事已经划上了句号，不知不觉中，紧张而忙碌的一学期又过去了。这学期，在学校领导的指挥下、在各部门的通力合作下、在老师们的共同努力下，我校2014年秋季学期德育工作得以平稳顺利地开展，现将工作总结如下：
一、完善制度，明确责任，构建分工合作的管理模式
本期思政处人员做了全面调整，但是为了使德育工作有序开展，我们的管理制度沿用上期制度，并在其基础上做了进一步的完善。我们成立了以校长为德育组长，主抓德育的副校长为副组长，大队辅导员、和班主任组成的德育领导小组，以少先队和政教处为两大德育阵地，分工合作，有条不紊开展德育工作。我们拟定了各类德育工作计划，制定了德育考核方案，管理上实行层层管理，充分发挥了政教处，少先队统筹管理的优势，制定德育充分发挥了班主任在学生管理中的重要作用，让我们的班级管理围绕学校管理过程中，各自绽放了自己的特色。
二、抓教师队伍，提高德育素质
一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。教师的素质在很大程度上可以决定学生的素质。我校教师不管是在教育教学能力上还是思想道德素质都可谓是德誉四方的。这些主要来自于他们平日里对自己的严于律己，来自于他们对教师这个岗位的高度责任感。为了更进一步地提高我校教师的德育素质，我们利用政治学习的时间，对学校教师开展了法律法规知识方面的讲座，提高老师依法执教和为人师表的意识。
此外，我们还重视班级管理。学校经过认真筛选，反复斟酌，确定了班主任人选，为了提高班主任管理的积极性和班级管理的能力，学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。
三、强化常规管理，提高工作实效
1、注重学生的养成教育。
学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了班级常规管理考核细则，对班级的管理实行周统计、月公示、学期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作等内容。
如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校做得比较科学，我们充分发挥了学生管理的作用，红领巾监督岗和护校队坚持每天做到：
1、“四查”，即早晨、间操、中午、离校。
2、“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。
2、强力打造班级文化建设。本期对班级文化建设的要求力度比较大，评比方案较之前更为合理，从初查到整改到评比，都完全采用公开透明的方式。从方案的确定到最后的评比，共用了一个多月的时间，各班整改落实的时间也更充足。本期的评比与以往不同之处在，有了专门的评比团，真正做到了公平公正公开。本期班级文化建设取得了较好的成果，我校迎来了来自二朗乡小学和东皇四小的到来，就班级文化建设进行交流。
3、继续开展好一年一度的兄弟班级帮扶活动。为了使班级帮扶落到实处，学校专门出了班级帮扶方案，细化考核制度，促进了帮扶班级的积极性。
4、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道
（1）有序开展主题升旗仪式，利用升旗仪式对学生进行思想政治教育工作。
（2）利用重要日子，开展好相关的德育工作。如10月13日，组织一年级新生开展建队节。
（3）开展了主题班队课。本期我校进行了主题班队课的试探课，学校吕定仙老师、丁小兰老师、黄芳燕老师分别代表高中低段上了一堂主题班队课的示范课，主题分别是“安全”、“书香”、“感恩”，三位老师经过精心的准备，为全校班主任呈现了三堂精彩的主题班队课，他们成为我校开展主题班队课的先锋者，为下期开展主题班队课活动做了铺垫。
（4）打造新教学楼的校园文化。今年9月，我校一五年级进入新教学楼，德育处就下面教学楼的文化氛围进行了打造，围绕“古典文化”布置教学楼的楼道文化和班级文化，另外，还对各班的班级介绍做了全面改版，更好地呈现了各班的特色及校园文化特色。
（5）开展“中国梦我的梦”讲座。我校联系县关工委陈校长来我校开展“中国梦我的梦”讲座活动。
（6）成功开展了东皇二小第十届冬季运动会。为了倡导体育精神，增强学生的体质，学校经过精心的准备，于12月4日和5日开展了学校第十届校园冬季运动会。运动发动了老师和家长一起参与，有跳绳比赛、拔河比赛、乒乓球比赛、家长孩子两人三足比赛、软绳比赛、接力赛等十几个项目，同学们在比赛中展现出了高度的拼搏精神和集体主义精神，全校师生共同沉浸在运动会的热烈气氛中。
（7）少先队开展了志愿者活动。学校从四至六年级挑选出32名志愿者，成立了小小志愿者队。在少先队的组织下，先后开展了两次活动：志愿者进入社区进行环境保护宣传活动和志愿者关爱孤寡老人活动，并为老人送去了大米与菜油，孩子们的笑声感化了孤独的老人。
四、重安全，保证学校工作有序开展
１、建立安全管理制度预案机制，认真开展各种安全教育活动。我校已建立了比较完善的安全工作制度，建立了各种安全预案，做到有章可循，责任明确。
２、签订安全目标责任书。为了保证学生的安全，我校与各班班主任签订了安全责任书，班主任与家长签订了安全责任书，做到了让学生家长与学校齐抓共管，共同打造平安、和谐、文明校园。
3、建立安全台帐。我们采用班班查，月登记的方式，做到发现安全隐患，上报及时，解决及时，有计划、有步骤地消除学校安全隐患,有效防止学校安全事故的发生,推动全中心教育和谐、持续、健康发展，4、加强交通等方面的安全教育。学校领导十分重视师生的交通安全教育，学校在师生都开展了消防安全知识讲座和交通安全知识讲座，派出所交警多次来到我校指导开展安全教育活动，少先处本学期还特意制定了安全知识教育主题班会，各个班级根据此教案开展了安全知识专题教育活动，学校利用国旗下讲话等学生集会活动多次进行交通等各个方面的安全教育。
5、开展安全应急演练和法制教育讲座。思政处经过精神准备，联系了城西派出所和习水消防大队，一起开展了此次活动，活动分法制讲座，防震防灾演练和消防应急演练三个步骤，活动中师生们积极参与，取得圆满成功。此次活动增长了学生的安全知识，大大提高了学生的安全意识。
五、继续开展好“双创”工作。
为了给学生营造良好的校园氛围和社会氛围，本学期，我校在做好本校工作任务的同时，还积极响应政府，认真开展“双创”工作，不仅扎实有效地推进了校园内的创卫工作，还积极参与网格内的创卫工作，与其他几个单位一起顺利完成了“双创”工作任务。
六、全力投入教育均衡发展验收工作。
本期是教育均衡发展验收的关键时期，德育部门积极配合学校工作安排，完成了相关的资料，多次迎接了来自上级的检查。
七、下期方向。
1、政教处要改进班级评比制度，更加激励班主任的积极性。
2、少先队要建立志愿队长效机制。
3、改进主题班队课的管理制度，加强主题班队课的实上监督工作。
4、配合学校大力开展“传统文化进校园”的主题实践活动。
总之，本学期的工作稳中有进，但是管理也是一门无止尽的艺术，不管是政教管理还是少先队管理中，多少会有缺陷，希望各位老师在以后的管理过程中，能多提出宝贵的意见和建议，站在学校管理的角度多操一份心，多尽一份力，我们也会在往后的管理过程中不断总结，不断完善，使学校工作能更加符合大家共同的期望值，使二小这个集体能更加和谐进步。
习水县东皇镇第二小学
2014-1-3
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