辅导教师组织班级研讨活动的注意事项!

第一篇：辅导教师组织班级研讨活动的注意事项!

辅导老师组织班级主题研讨活动的注意事项

各位老师：

大家好！为了引导辅导老师更好地开展班级主题研讨活动，特发布此通知。大家需要在进行此活动时注意以下几点：

正式研讨开始前：

一、辅导老师一定要提前通过各种方式（班级公告、班级QQ群、班级论坛等）发布相关通知（研讨活动的具体时间段和主题内容）和问题征集帖。为方便学员协调时间，通知需尽早发布，建议提前一周左右。通知内容参照附1。

二、通过浏览班级论坛、与本班学员交流和培训页面等，选定学员比较感兴趣的话题和共性的问题（主题要有代表性、有价值）作为研讨活动的主题。

三、制定的研讨主题越具体越好，范围越大越不太好讨论。

四、制定研讨活动的时间需在大的范围内的具体时间段，一般2小时为宜，如11月9日 19:30—21:30。三次研讨活动大的时间范围需分别在：第一次（11月5日-11月12日）、第二次（11月18日-11月24日）、第三次（11月30日-12月6日）进行。

研讨活动进行期间：

一、辅导老师需在研讨活动正式开始前半小时发布研讨主题和研讨说明，主题帖的具体发布方式请大家严格按照以下模版发布（参照附2）。

二、正式开始后，辅导老师要对研讨主题发表自己的见解，同时对学员提出的典型问题进行回复，活跃研讨气氛。

三、及时删除垃圾帖和灌水帖。

四、学员在活动中如遇到问题，可通过QQ群反馈给继教网项目活动负责人张老师或者拨打继教网热线电话4008121228。

本次研讨活动结束后：

一、需及时整理研讨活动中出现的精华帖，并将其整理编辑后发布在班级简报中，供学员互相学习。

二、也鼓励大家对本次的研讨活动做一次总结和报道，发布在班级公告、班级QQ群等，方便学员了解和学习。

三、可以将针对本次研讨活动的建议和好的想法，通过QQ群汇报给项目活动负责人张老师。

全国中小学教师继续教育网教学部

2013年10月

附1：

通知内容参考如下：

第一次班级主题研讨活动通知

各位班级成员： 大家好！我班定于9月7日（周六晚上）19:30—21:30，在学习的平台我班“班级论坛”进行第一次主题研讨活动。研讨主题为……，请各位班级成员届时积极跟帖参加研讨，让我们思想碰撞，共同提高。研讨回帖将计入考核。因特殊原因不能参加的老师可在研讨过后继续跟帖交流。

班级论坛的进入方式：

（1）进入“工作室”页面，在页面左侧点击“交流研讨”栏目，如下图：

（2）在“交流研讨”栏目下拉菜单中，点击“我的论坛”。

（3）点击右侧出现的“班级名称”可以进入班级论坛。

附2 研讨主题帖发布参考如下：

主题帖标题：【第X次研讨活动】研讨主题“XXX”，请点击进入参加

帖子正文：

1.本周（X月X日—X月X日），X班班级研讨活动的主题是：XXXX，本次研讨活动集中研讨时间为：XX点—XX点。

2.为营造一个良好的学习环境，希望大家不要在这里发布灌水帖。

3.本次精华回帖将收录到班级简报中。敬请关注！温馨提示：

1．关于登录：若出现登录不上去的情况，可能是在线人数较多或当地网速原因，请您试着多登录几次；如还是无法登录，请清除一下电脑缓存。2．本次交流活动过程中老师们跟帖的内容要与本次交流活动主题相关，若出现与主题无关的帖子，将被删除。

3．关于回复某个人问题的方法：如想回复某个老师的问题，可点击该帖右侧的“回复”，再编辑自己的文字。

4．为何出现乱码：（1）请发表自己的观点，杜绝从网上复制粘贴；同时，从网上直接复制的内容发上来可能会出现乱码。（2）如果是自己编写的内容还出现乱码，请点击“编辑”，不做修改，再重新提交一次。

第二篇：辅导教师注意事项

辅导教师注意事项

辅导教师在辅导过程中可能遇到的问题（辅导教师在辅导前明确工作职责、考核方案和学习进度，仔细阅读辅导老师操作手册）：

1、课程学习：辅导教师需要提前熟悉课程方能对学员进行辅导，所以辅导教师拿到账号后，尽快登录平台熟悉课程；

2、发布作业：作业需按照教学计划安排来发布，根据要求设定作业的截止提交时间；作业题目、要求由每个班的辅导教师自拟，结合培训的课程来发布。

3、批阅作业：学员提交作业后，请及时批改。作业被评为不合格的在该次作业的截止提交日期前，学员可以重新提交。对于抄袭、网络下载的作业一律评为不合格。

4、教学设计与反思：该栏目由平台发布统一模板，学员进行提交，辅导教师发布作业时不需要发布教学设计与反思的要求。辅导教师负责批阅学员提交的教学设计与反思作品，不符要求的判为不合格。

5、辅导教师可以组建本班qq群，通过发布班级公告、班级论坛发帖等方式告知本班学员加入群中，以便交流。

6、辅导教师编辑班级简报问题：请下载平台上的班级简报模板，编辑好后上传。

7、无法评阅学员的作业和教学设计与反思：可能学员上传文档格式有误，可以让学员重新提交。

第三篇：如何组织班级活动

如何组织班级活动

我是一名小学班主任，在小学，大家应该有共识，就是活动非常多。活动可以教育人，活动可以提高人的素养，活动可以加深老师与学生之间的情感交流，学生与学生之间的思维碰撞等等，活动带来的好处不是三言两语就能说清楚的。而且孩子们大多热情高涨，喜闻乐见，积极参与。

那班主任在组织班级活动时，要注意哪些方面呢，我觉得还应该从下面几点出发：

一、统筹策划，找准切入点

一个活动布置下来，老师不要急于开展，而是想想如何做到高效，学生乐于参加，向老教师请教，向同学要点子等等。寻找较好的活动切入点，少走弯路，增加活动的兴趣，以免浪费了时间，活动到最后还没搞好。

二、安全第一，确保活动没有遗憾

所开展的活动，大多户外活动比较多，而且孩子也愿意走出教室门，甚至是校门。例如校运动会，在自愿参加的基础之上，加以选拔、适当训练，其中就要做到安全。运动员发挥拼搏精神，其他学生做好服务工作，尤其是安全服务方面的事。例如搀扶等。

三、全员参与，共同成长

有的活动，几名，十几名同学就可以完成。比如征文比赛、出黑板报、朗读比赛、小歌手选拔„„但是如果只让他们参加就失去了活动的意义，成为了少数人的表演，也违背了教育实质。比如小歌手比赛，可以先在班级里搞一个比赛，每人都可以参加，但为了节省时间，先在小组内自主开展。这样学生不仅愿意，还能真正的发现人才，又增进了学生之间的团结；再例如，出黑板报，可以采取分组竞赛、轮流的形式，每组选拔一两个带头的，做到人人参加，人人有事情。

四、及时总结，提高活动效果

每一个活动，都能给学生带来不一样的教育、提升。及时恰当的总结、表扬是必须的。表现好的，成绩大的，大力表扬，树立典型榜样。培养了学生进取精神、勇于奋斗精神。表现不大令人满意的，鼓励他们“失败乃成功之母”，做到不灰心，不放弃。真真正正体现了活动的意义。

第四篇：班级活动组织反思

班级活动组织反思

10091550202张利霞

时光荏苒，转眼间六周的日子就从我手缝中溜走。依然记得刚上这门课时的情景。老师说这门课主要以学生为主，主要由学生组织活动。还说不能迟到，不能早退，不能不来上课。我一听当时就蒙了。心里在嘀咕老师怎么这么严啊，以前选修课的老师也没见过这么严的啊。真倒霉，选了这么一门课。

然而随着课程的持续进行，我就完全改变了这种看法。刚开始老师就让我们自我介绍。说句老实话，我从念书开始，还从来没有自我介绍过。我一直都是一个比较内向的人。为了这个自我介绍，我在内心斗争了大半天，才鼓起勇气走上讲台，进行我人生中的第一次自我介绍。不得不承认这对于我来说是一次自我突破。

然后就进行分组，再进行小组介绍。小组介绍，充分锻炼了我们与其他人的合作能力。无论是介绍前的准备工作还是介绍时，大家都共同努力，希望让小组的介绍更加与众不同。在介绍小组之前的准备工作中，小组成员都积极参与，为小组贡献出自己的一份力。在介绍小组成员和相关内容时，更是全员上场，每个人都精心设计自己的发言稿，希望为小组留下一个良好的第一印象。

最后时小组设计活动方案。这个环节更加考验小组成员的协调合作能力。无论是主题还是最后的活动方式，大家都积极参与。希望可以选出一个可以吸引大家目光的主题和活动方式，让每个人都参与其中。而我们小组最终确立了回忆童年游戏的主题。我觉得我们这个主题还是很不错的。毕竟在每个人的心中，童年都是美好的，值得回忆的。童年的很多游戏一直徘徊在我们的脑海深处，永远都不会忘记。同时，我们还让同学们一起做一些童年的游戏，回忆起童年的欢乐，也让同学们开怀大笑。

对于班级活动组织这门课，老师上课的方式跟我以前选修课的方式有很大的不同。老师完全把课堂交给了学生，大部分的时间都是学生的自主发挥。从自我介绍到小组介绍再到小组活动，每一个环节都有做的特别好的学生。大家都充分发挥了自己的特长。自我介绍时有很多人的介绍独具匠心，让人难以忘怀。甚至还有人用外语来介绍。小组介绍时，更是缤纷多彩。大家采取了各种各样的介绍方式。让我们对每个小组的成员及其特长有了一定的了解。每个小组活动的形式

都别具一格。有采用话剧的，有采用游戏的，又采用竞赛的，又采用辩论赛的，又采用历史剧的，又采用拍卖会的……充分体现了同学们的创造能力，也展现了同学们的多才多艺。更让台下的我们获得了很多的快乐。

经过六周的学习，我学到了很多，也收获了很多。不过我个人觉得课堂的纪律需要控制一下。可以增加一个自主环节，让学生自主发挥。

第五篇：支部活动组织流程和注意事项

支部活动组织流程和注意事项

一． 推优准备

1．确定推优名单、报送计划

各班推优名单要在开学后的2-3周后由各班团支书向推优负责人递交，要求的事项有综合考评成绩（Z值）、智育成绩（U值）、是否为班干部、四六级通过情况、挂科情况等。名单上报后，开始制作发展计划明细表。明细表包括班级、姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、申请时间、建表时间、成绩排名、挂科情况、四六级通过情况、身份证号等。经过筛选，请各班班主任和支部书记审核并最终确定推优的人员名单。

同时，开学时，通知各班支书，让他们转告上党课的和已经预备的同学按时交思想汇报，转专业的同学，及时把组织关系转到我们院来。

2．取表和相关材料

从支部书记处取出相关材料，包括积极分子考察表和申请书、思想汇报、党课结业表、入党积极分子培养考察登记表（空白表）等。在团支书处取得优秀团员推荐表，并要求各班支书写好群众意见。

二． 积极分子考察表的书写 1． 政审报告的书写

书写所有推优人员的政审报告，格式如下：

关于XXX同志的政审报告

XXX，男/女，年 月 出生，族，人（籍贯，写省市或省县，如安徽合肥、甘肃古浪），共青团员，于 年 月递交入党申请书，年 月参加党校培训和学习，于 年考入我校交通运输学院就读本科。

XXX认真学习政治理论知识和各项基础知识，专业知识，关心办集体，团结同学，学习成绩优秀，能够起到一定的带头作用，有良好的群众基础。（这一段可以更改内容，但要注意内容的合理性与语言的适当性）

XXX的不足之处在于：政治理论学习的系统性不够，希望今后加强各项知识的学习。

经审查，XXX本人及家庭成员和主要社会关系政治历史清楚，本人入党动机端正，态度认真，经支委会讨论表决，近期发展为中共预备党员。

交通运输学院学生第一党支部

年 月 日

（注意：第一段中“递交申请书时间”空下空格不写，“培训时间”即建表时间。）2． 积极分子考察表的书写（1）.获取被推优人的信息信息

包括姓名、性别、年龄、家庭出身、本人成分、文化程度（一律填“大学本科”）、籍贯、个人经历、家庭主要成员和社会关系相关情况等。

注意：

1）.现任职务和工作时间用直尺居中打横线，入团和申请时间按推优表和结业表上的准确填写（由材料负责人填写）,如果申请时间在结业表、申请书、推优表上不一致，先按结业表的填，结业表上没有的，按申请书的填，不一致的用小刀刮掉改正过来，入团时间按推优表填。

2）.家庭出身是指本人取得独立经济地位或参加工作时家庭阶级成份，如干部、军人、工人等。本人成份是指本人参加工作或入党以前的个人社会地位。如，参加工作前，一直是上学，就填写学生；一直是种地，就填写农民。

3）.籍贯填写本人的祖居地（按现在的行政区划填到省市或省县即可，如安徽合肥、甘肃会宁等）。4）.文化程度填“大学本科”。

5）.本人经历（包括学历）从上小学填起，起止年月要衔接上学期间的起止年月，要从“当年9月至次年6月”。“在何地、何单位”要写全称，务必从省市县乡村依次写下去，不要漏写。“任何职”应写明主要职务。

“证明人”应填的人，一般为当时班主任。例如：

1994年9月 2000年6月 甘肃省兰州市皋兰县石洞乡魏家庄小学学生 张磊 5）.“家庭成员”指和自己有直接血缘关系或婚姻关系的直系亲属，如父母、配偶和子女，以及和本人长期在一起生活的曾受其抚养或由本人供养的其他亲属，如本人的祖父母，未成年或已成年未婚仍在一起居住生活的兄弟姐妹等。“主要社会关系”是指本人的旁系亲属（爱人的父母、已婚的兄弟姐妹、伯叔姑舅、甥侄等）和与本人关系较密切或本人受其影响较大的亲友等。长期没有联系的亲属不用填写。

“关系”一栏填写家庭成员填写“父子、母子、父女、母女、兄弟、姐妹”等，主要社会关系可填写“祖孙、舅甥、叔侄、姑侄”或直接写称呼“爷爷、舅舅、伯父、姑姑”等。

“政治面貌”填写应注意，有兄弟姐妹原是“共青团员”，但已超过28周岁自动退团，且非党员的，应填写“群众”。家庭成员和主要社会关系栏中“单位、职务或职业”应具体填写，省市县乡村应依次写清，如“xxx省xx县xxx镇xxx村村民”。若已下岗、离退休或死亡的，不能只写“下岗”、“离休”或“退休”、“去世”二字，而应写明下岗、离退休或去世前所在单位、职务或职业，并注明“已下岗”、“已离休”（退休或去世）如：“xxxxxxx大学xxxxxx教授（已离休）”。

父母已死亡的，也应写明生前所在单位、职务或职业和政治面貌等，并注明死亡时间。例如：

父亲：×××，××省××县×乡×村村民，中共党员（注：不能只写“党员”）母亲：×××，××省××县×乡×村村民，群众

哥哥：×××，××省××县××中学教师，致公党党员

--------------伯父：×××，××省××县××中学校长（已退休），中共党员（2）.其余项目的填写

1）.党小组意见和党支部审查意见

例：***同志在思想上一贯积极要求进步，认真学习党的基本路线和基本知识，积极参加政治学习。工作认真负责，专业学习成绩良好。善于团结同志，虚心接受批评，不断克服自身弱点，思想逐步成熟，进步较快，有一定的群众基础。

这两栏都依照例子填写，内容要有改动，但语言要恰当，字数、大小要合适，但是笔迹必须不一样，时间一律填本表封皮上的时间。表皮时间填党校结业表结业时间推迟1-2天后的时间。

党小组签名由该小组组长签写，支委会签名签支部书记的名字。该页最后的培养人即各年级的党小组组长。2）.培养过程中考察记录

这一栏共有10个分栏，自申请人建表当天填起，到其被发展为预备党员季度为止。3个月填写一次。至少填4次。其中：

第一栏第一句是：该生自递交入党申请书以来。。。其余各栏第一句是：该生在本阶段内。。。后面的内容和党小组意见填写方法一致。

这一栏的笔迹最多有两种，可以按1/3/5和2/4/6的次序由两个人填写直到10个栏目填满为止。

负责人签名即填培养人的名字，时间按其递交申请书的季度开始，依次填写，由材料负责人填写时间，做材料时一般党员不要填。具体时间为第一次是表皮时间，其余依次递推3个月，栏数不够的另附纸填写。

（3）.材料的附加

各人的材料依照政审报告、政审材料、党课结业表、推优表、群众意见、申请书和思想汇报、本人自传的顺序夹入表中，群众意见中不能有被推优人；申请书落款时间要和结业表上一致，不一致的重写；思想汇报必须一季度一次并按时上交。

三． 志愿书的填写

（1）.推优人自行填写项目

领表后，即刻将表发下去，要求被推优人填1-7页的内容。详情见志愿书样表。（2）培养负责人意见

第一句：该生自递交入党申请书以来。。。，其余和填写积极分子考察表的培养人考察记录的方式一致。最后一句话是：故推荐其加入中国共产党。

两栏字迹不能一样。时间填开会时间，作材料时不填。

介绍人姓名由发展人自己找本班或本年级的正式党员填写，开会时也由他们念介绍人意见。（3）支部大会决议草案

例：

xxx平时能认真学习政治理论知识，积极向党组织靠拢，通过党支部对其进行教育培养以及参加党校培训学习，加上自身努力，其思想认识水平有了明显提高。

xxx学习态度端正，成绩优异，对待同学热情友善，具有高度的集体荣誉感，起到了模范带头作用，有良好的群众基础。xxx的不足之处在于：政治理论学习系统性不够，望今后加强学习不断进步。

经支部审查，xxx本人及其家庭成员和主要社会关系政治历史清楚，其本人入党动机端正，态度积极，已达到党员标准。

支部于 20 年 月 日召开大会（应到党员 人，其中正式党员 名，实到 名），经表决，到会的 名正式党员一致同意接受xxx为中共预备党员。

支部填：兰州交通大学交通运输学院学生第一党支部 时间填：开会时间，做材料时不填。

“成绩优异”的是本班前20名，后面的全是“成绩优良”。（4）转正决议草案 例：

xxx同学自加入中国共产党以来，能按党员的标准严格要求自己，努力学习，乐观向上，认真履行党员义务，努力学习党的政治理论和党的基础知识。

经支部 20 年 月 日召开党支部大会讨论（应到党员 名，其中正式党员 名，实到党员 名），认为xxx同志基本具备党员条件。

经表决，与会的 名正式党员一致同意xxx同志按时转为中共正式党员。

支部填：兰州交通大学交通运输学院学生第一党支部

时间填：开会时间，做材料时不填，务必注意要比其批准为预备党员的时间晚一年以上，第二学期转正的时间要在6月上旬之前。

四.预备党员考察表的填写

1.预备党员进步规划表

由自己填，基本上全部填写，只有宣誓时间、支部意见和备注不填。2.考察表填写

（1）.党小组鉴定

第一次：该生自加入中国共产党以来。。。第二次：该生在本阶段内。。。

结尾必须要有批评性意见：“但是对党的相关理论知识、方针、政策学习的系统性不够，望其加强学习”等。第一次时间在入党时间半年后，第二次时间在入党时间接近一年后，支部书记意见比第二次鉴定时间晚若干天。

（2）.到期转正鉴定

“该生自批准为预备党员以来，能够积极参加学院、班级和党组织的各项活动，能积极学习党的相关理论、方针、政策，与党组织保持紧密联系，能够按时参加党组织安排的各项会议，其政治理论水平明显提高。

在生活上。。。在学习上。。。

在思想认识上。。。但是，该同志对党的政治理论学习的系统性不够，希望以后加强学习。通过支部对其的教育培养以及该生在预备期内的表现，决定近期同意该生按时转为中共正式党员。” 时间比支部意见时间晚若干天。3.转正申请与思想汇报

要求转正人把各自的转正申请和思想汇报及时上交，申请一份、汇报4份，填合适时间，夹到规划表中。五.支部大会

1．发展党员会议流程

个人陈述→培养人宣读意见并签字→讨论→投票表决→计票，全数通过

（个人陈述要求脱稿，要贴合实际，要有针对性，从身边事说起，不要死板生硬，不说套话官话，又不能过分嬉闹，要注意会议的严肃性。）

2.转正流程：个人陈述→讨论→投票表决→计票，全数通过

3.收党费：学生党员每月0.2元，发展党员自入党月份到6月或12月，教工党员另计。统计无误后计帐。交付至605赵老师处。

4.新学年改选组织委员、宣传委员

在新学年第一次会议改选组织委员、宣传委员（有时会有支部书记），并在会议记录上注明。六.后续问题 1．函调的书写

由被推优人在纸上填写函调调查提纲上要求的内容，务必填写完整，并且要注明邮编，完成后，将之放入信封里。书写函调及信封，确认无误后到党委组织办公室（605）盖章、登记、封口并转交党委组织办公室（605）。

2.公示和结果

（1）.用B5纸张打印公示及公示结果。公示日期为支部大会后一个星期(节假日包括在内)。

公示模板：

公示拟审批新党员

马二斌 男

1984年9月出生

大学本科四年级 马二斌同志简历

1993年9月至1999年6月

山西省清徐县西范庄小学； 1999年9月至2002年6月

山西省清徐县吴村乡初中； 2002年9月至2006年6月

山西省清徐县徐沟中学； 2006年9月至今

兰州交通大学。

马二斌同志2006年9月向党组织递交了入党申请书，2008年11月参加了我校党校培训，同时被列为入党积极分子考察培养。

马二斌同志学习态度端正，热情友善，成绩优良，乐于助人，有很强的集体荣誉感，有较好的群众基础。马二斌的不足之处在于：政治理论学习系统性不够，望今后加强学习不断进步。

经审查，马二斌同志本人及家庭成员政治历史清楚，本人表现基本符合共产党员的标准。由高大威、张利推荐其入党。2009年11月11日交通运输学院第一党支部大会讨论，决定吸收马二斌同志为中共预备党员，现予公示。

公示期：2009年11月12日—2009年11月18日

希望广大同学对马二斌同志的思想品质、政治表现、学习情况、工作表现、生活作风、遵纪守法等情况向我们如实反映。

举报电话：4938095 举报信箱：交通运输学院党委信箱

交通运输学院党委 2009年11月12日

公示结果模板：

拟审批新党员公示情况及结果

经20xx年xx月xx日交通运输学院学生第一党支部讨论决定接受xxx同志为中共预备党员。20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日对xxx同志的简历、思想和工作表现、申请入党时间及接受培养情况进行公示，未发现问题。

交通运输学院党委

20xx年xx月xx日

（2）.在支部会开会后第一天上午到学院公告栏张贴公示，张贴前要到605盖章。在组织谈话后将公示结果盖章并夹入志愿书材料中。

3.组织谈话

公示完成后的一周里，党委找发展人员谈话，要求发展人务必熟记党章内容。七．总结

1．对于支部材料的制作，最关键的还是要细心，每一处细节都不能放过，尤其是各个时间的填写，千万不能写错，在保证质量的情况之下保证速度。

2．时间的填写

（1）.积极分子考察表上 培养人意见时间：支部大会时间 政审报告时间：开会前1-2个月 预备党员决议草案时间：支部大会时间 表皮时间:党课结业表结业时间延后1-2天，即建转正决议草案时间：支部大会时间 表时间（3）.转正规划表上

党小组鉴定和支部鉴定时间：表皮时间 支委会意见时间：第二次鉴定时间延后若干天 培养记录时间：第一次是表皮时间，其余依次递推（4）.转正考察表上 3-6个月 第一次鉴定时间：入党时间延后半年

（2）.入党志愿书上 第二次鉴定时间：入党时间延后一年 第7页时间：本人签字时间 转正鉴定时间：第二次鉴定时间延后若干天