思品、科学考试小结[五篇模版]

第一篇：思品、科学考试小结

思品和科学考试总结

10月21日上午8：00到9:00举行三至六年级的思品和科学考试，各年级组都能够积极、认真组织，各监考老师、阅卷老师都能够把工作做细做实，确保了零错误。现将思品和科学考试成绩总结如下：

一、思品考试总结 三年级思品

年级总及格率：94.60%；年级总优秀率：27.60%；年级均分：38.59。最低均分与最高均分与相差7.93分。

突出的老师有：

三（1）班 耿敬洁 及格率100%，优秀率48.39%，均分；42.16 三（14）班 严芳 及格率100%，优秀率44.00%，均分；41.14 三（5）班 史以乐 及格率100%，优秀率40.32%，均分；41.27 三（3）班 吴 月 及格率98.36%，优秀率31.15%，均分；40.64 三（1）班 刘晓娟 及格率98.39%，优秀率30.65%，均分；40.08 与年级均分相差2分以上的有两个班级:二(7)宋成芝(-3.01)，二（8）刘丹丹(-4.35)。四年级思品

年级总及格率：97.87%；年级总优秀率：25.93%；年级均分：39.06。最低均分与最高均分与相差7.39分。

突出的老师有：

四（2）颜毅，及格率为98.36%；优秀率均为72.13%，均分为44.62； 四（1）章艳，及格率为100.00%；优秀率均为37.29%，均分为40.61； 四（16）兰春云，及格率为100.00%；优秀率均为35.09%，均分为40.93； 四（14）薛丽丽，及格率为100.00%；优秀率均为41.67%，均分为40.67； 四（11）刘浩，及格率为98.33%；优秀率均为33.33%，均分为40.37；

与年级均分相差2分以上的有3个班级:四（5）潘爱玲(-2.83)，四（12）程海云(-2.65)，四（17）徐莹莹（-2.37）

五年级品德

年级总及格率：97.73%；年级总优秀率：56.19%；年级均分：42.37。最低均分与最高均分相差6.7分。

突出的老师有：

五(12)梁翠芳，及格率为96.08%；优秀率均为76.47%，均分为44.25； 五(6)赵新颖，及格率100%，优秀率70.69%，均分为44.09； 五(1)漆小雷，及格率98.31%，优秀率69.49%，均分为43.42； 五(2)单红娟，及格率98.33%，优秀率68.33%，均分为43.40； 五(9)秦丽，及格率100%，优秀率65.52%，均分为43.83；

与年级均分相差2分以上的有3个班级:五（16）王攀攀(-2.17)；五(11)杨沂芃(-2.33)五（7）郭春雷（-4.37）

六年级品德

年级总及格率：99.32%；年级总优秀率：83.32%；年级均分：45.49。最低均分与最高均分与相差7.01分。

突出的老师有：

六(16)李道芹，及格率为99.96%；优秀率均为94.78%，均分为47.84； 六(2)毛善娟，及格率100.00%，优秀率92.98%，均分为47.30； 六(13)史林，及格率100.00%，优秀率92.98%，均分为47.11； 六(17)周娟，及格率100.00%，优秀率98.39%，均分为46.50； 六(5)邱小红，及格率92.98%，优秀率79.31%，均分为46.72；

与年级均分相差2分以上的有3个班级:六(6)杨方春(-4.87)，六（9）何梅(-2.81)，六（11）赵容艳（-2.83）

二、科学考试总结 三年级科学

年级总及格率：97.10%；年级总优秀率：68.31%；年级均分：43.71。最低均分与最高均分与相差8.34分。

突出的老师有：

三(2)赵娜，及格率100%、优秀率95.08%，均分为47.30； 三(14)仲子娜，及格率100%，优秀率92.16%，均分46.59； 三(5)马晶晶，及格率100%，优秀率88.71%，均分45.79； 三(4)高娟，及格率100%、优秀率85.48%，均分为46.73； 三(12)李爱晖，及格率100%、优秀率83.64%，均分为45.98；

与年级均分相差3分以上的有3个班级:三(1)沈方圆(-3.97)，三（8）庄晓青(-3.95)，三（9）穆中建（-4.75）

四年级科学

年级总及格率：77.89%；年级总优秀率：17.14%；年级均分：35.37。最低均分与最高均分与相差11分。

突出的老师有：

四(8)孙威，及格率93.55%、优秀率24.19%，均为为36.79；

四(13)严晓霞，及格率78.95%，优秀率36.84%，均分37.19；

四(14)宋营弟，及格率85.00%，优秀率30.00%，均分37.90

四(11)叶理。及格率84.75%，优秀率27.12%，均分37.75；

四(18)宋营弟，及格率79.31%，优秀率24.14%，均分41.26。

与年级均分相差3分以上的有2个班级:四(6)宋大中(-5.48)，四（4）蒯习佳(-4.60)。

五年级科学

年级总及格率：93.33%；年级总优秀率：45.35%，%；年级均分：40.51。最低均分与最高均分与相差12.83分。

突出的老师有：

五(4)周妹妮，及格率100.00%，优秀率87.93%，均分：45.55； 五(1)华 荣，及格率100.00%、优秀率77.97%，均分：45.95； 五(14)仲子娜，及格率100.00%，优秀率62.96%，均分:43.31； 五(11)陈丽娜，及格率96.61%，优秀率64.41%，均分:44.74； 五(12)张 青，及格率95.92%，优秀率61.22%，均分:42.15；

与年级均分相差5分以上的有2个班级:五(7)仲子娜（-7.39)五（9仲子娜（-3.33）。六年级科学

年级总及格率：96.04%；年级总优秀率：46.67%；年级均分：42.07。最低均分与最高均分相差13.77分。

突出的老师有：

六(16)蔡子余，及格率为98.17%；优秀率均为75.78%，均分为44.26； 六(5)万婧，及格率100.00%，优秀率73.68%，均分为44.30； 六(17)耿艳丽，及格率98.39%，优秀率69.35%，均分为43.56； 六(15)戴怀刚，及格率100.00%，优秀率61.02%，均分为42.85； 六(18)丁玉军，及格率98.21%，优秀率60.71%，均分为42.79； 六(6)王永红，及格率98.21%，优秀率55.36%，均分为43.07； 与年级均分相差3分以上的有1个班级:六(9)胡小伟(-8.9)。

第二篇：思品小结

2007~2008学第一学期

思想品德教育工作小结

本学期由我担任七（2）班班主任，现对本人这学期的工作作如下总结。主要做了如下工作：

（一）加强学生的思想道德教育，并结合当今社会的发展，让他们形成与社会相适应当价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研学习的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。

（二）结合本班实际情况，狠抓课堂、自习纪律与出勤，为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平，我采取了以下措施：

（1）找后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在地问题，以便采取有针对的措施。

（2）深入班内调查，并向班干部了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”。

（三）加强班级体建设，提升班集体的凝聚力。

由于初一是新班集体，学生来自不同的班级，互相之间了解甚少，这不利于班集体的良性发展，为此，我做了如下措施，以增强班集体的凝聚力：

（1）制定集体共同完成的目标，在学习生活中以集体观念熏陶大家。如：打扫卫生，我安排了八人为一小组，负责一天的清洁与保洁，并有专人负责检查，并将每周的结果公布于黑板，对于优秀组每月进行表彰。这样有利于学生为了集体的利益而努力。经过一学期来看，效果是比较明显的。

（2）对于晚修、自习的纪律和每天的出勤，也实行分组评比。本班共分为5组，每组一个组长，每天有专人对完修、自习的纪律和每天的出勤进行考核，每月进行一次评比；对于优秀的组，要表彰；对于较差的组，要集体批评。让同学们感到要与集体“共存亡”。

（3）利用班会课，我也时常跟他们讨论集体的作用；也利用每周的文体课，开展一些集体性质的文体活动，让他们感到集体随时在他们身边。

（四）结合时代的需要，我还十分注重同学们的环境保护教育。（1）开展“爱护环境、从身边做起”的主题班会。通过观看VCD让同学们知道环境保护的重要性；通过丰富多彩的小品等文娱活动，将环保的意识灌输给每个同学。

（2）倡议同学们在生活当中做好环境保护的表率，并与破坏环境的行为作斗争。教育同学们不乱扔垃圾，见到地上有垃圾要主动拾起来扔到垃圾桶里等。

（3）本学期，我利用文体课，开展了一次全班性的环保知识竞赛。通过竞赛，使同学们知道了自己该怎样去保护环境，去爱护我们美好的家园——地球。

一学期来，经过全班同学的共同努力，本班无论是在学业水平上，还是在班级管理上，都取得了不错的成绩；但仍还有不少的问题，如：后进生的转化效果仍然不理想？仍然有部分同学的集体观念淡薄等等。我将继续努力，认真汲取教训，总结经验，争取在下学期做得更好。

2007~2008学第二学期

思想品德教育工作小结

本学期已顺利结束，一年来，同学们在生活和学习上，已完成了角色的转变，在各方面都有很大的进步，这得益于科学的班级管理。

本学期在上学期的基础上，我提出了“文明创建”这一目标，要求每个同学从自己的一言一行都要围绕“文明创建”这一目标去做，与此同时，我们通过家长会、主题班会、社会公益活动、法制教育报告会等多种形式，让同学们牢固树立正确的学习观、人生观，要求做到自信、自立、自强，真正成为一个合格的中学生。

当然，更多的还是关注那些“双差生”，严禁在师生之间、同学之间有歧视行为的发生，让他们消除自卑感，意识到在这个集体里没有“差生”，只要经过努力拼搏，哪怕只有一点点进步都是成功的，有时特意让这些同学在集体活动中“抛头露面”，增强他们的自信心，因此受到了良好的效果。

一年来的班级思想品德教育工作，给我最深的感触是：只要我们用“心”去做，肯定会受到良好的效果。

2008~2009学第一学期

思想品德教育工作小结

本期基本上完成了思想的教育工作任务。整个班级风气明显的好转，学生的思想素质有了一定的提高，虽然还存在一些违纪现象和诸多不尽人意的地方，但总体来说，取得的成绩还是明显的。具体的说，有以下几个方面：

一、学生的思想观念发生了变化，以前那种散乱的状况有所改观，同学们开始认识到从前的一些做法是不对的，甚至是可耻的，不少同学已经有了纠正错误的决心和行动。

二、活动课及课外活动教育取得了成效。本学期，通过教师节去慰问授课教师，增强了学生尊重老师的意识，不少同学不再给老师同学起诨号，还主动帮老师干事；通过慰问敬老院五保户，同学们还增强了公德方面的思想意识。

三、好人好事增多了，坏人坏事减少了。本期通过班级的奖励制度的建立健全，不少学生争相做好事。在校会上，我班受表扬四次，批评一次，全班同学的违纪现象明显减少。

对取得的成绩，我又清醒的认识，这种强抓下取得的一些成果，如不能常抓不懈，很容易会反弹。所以思想品德的任务依然艰巨。

2008~2009学第二学期

思想品德教育工作小结

本学期全班同学的思想品德教育较之上学期相比，又取得了一些成果，在授课教师的共同管理下，班级秩序好转，学生中已经有了比学赶帮超现象，具体的说有以下几点：

一、思想的转变带来学习的进步，七年级两学期学习成绩始终垫底，并且差距较大，本学期成绩有了明显的进步，全年级前三十名统计，我班已占了平均数。

二、强迫的转化教育已经慢慢地转变成学生的自觉的要求。上学期大多数事靠我发动、布置，本学期不少学生在班干的带领下，自觉做好事。

三、爱国主义和革命传统教育，使学生思想有升华。清明节期间学校组织祭少烈士墓，学生在这次活动后写的感想作文中，都表达了对烈士的崇敬之情。

四、全班同学已养成了良好的习惯，见面问候、互相帮助、爱护公共财物、遵守公共秩序等，已在班上蔚然成风。

五、本学期依然有不少同学违纪，个别情况还很严重，值得注意。另外，又出现了“谈恋爱”的苗头，这是一个敏感而棘手的问题。

2009~2010学第一学期

思想品德教育工作小结

本学期进入九年级，学习的负担加重了，思想教育基本走上正轨，这学期，我班在这方面取得了可喜的成绩，班级正向文明班级迈进。

一、思想对路了，学习目标明确，学习成绩进步突出。全年级期中期末考试前三十名中我班占了十名以上，平均成绩也出现了入校以来的第一次赶超。

二、整体班风好转。违纪现象进一步减少，对班上几个“双差生”实行“一对一”结对子，班干部同学主动承担任务，班主任定期检查，取得了明显的效果。

三、素质教育得到了进一步落实。班级通过开展“做一个合格的接班人”和“我向英雄学习”的主题班会，思想认识得到了进一步提高。同时通过多种形式的竞赛活动：如篮球比赛、书画比赛、歌咏比赛等，学生的综合素质得到了明显提高。

四、本学期的问题是：还有少数违纪现象，两极分化比较严重。学习竞争，有优有劣，学习的挫折增多了，应启发学生克服畏难心理，增强抗挫折能力，正确对待升学。

2009~2010学第二学期

思想品德教育工作小结

转眼间，学生九年级即将毕业。本期针对本班现状，主要做好了四个方面的工作。

一、促“优”

对我班成绩较突出的学生，本学期要密切关注其学习生活的情况。一有变化即马上进行分析，给予有效科学的指导。同时要有针对性的进行教育管理，力促他们改掉不应有的不科学的学习习惯，以巩固学习效果。

二、提“中”

注重“中等生”战略，中等生在此时往往处于能上能下的“十字路口”，推一把就能更上一个台阶，松一下则会一落千丈。此时应着力对他们进行鼓励、及时指导、克服缺点、发扬优点，争取他们有所新的突破。

三、扶“差”

对于后进生，成绩不太好、玩性大的学生要继续加强教育，不能听之任之。特别是要使他们树立正确的人生观、价值观，力求使他们能在今后走入新的校门适应新的环境。

四、齐“管”

初做好有针对性的管理之外，集体管理仍不可放松，在这不足半年的时间内仍需对学生加强，树立正确的学习观，无论成绩如何让学生认识到现代社会的不断发展，知识在不断更新，不能认为自己已学有所成而淡化求知，也不能认为为时已晚，就可以放弃了学习。要使学生树立终身学习的学习观，认识到人生处处是课堂。

第三篇：个人思品小结

2011个人思想德育总结

晋江市安海职校黄丽蓉

本人一贯热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。在教育工作上能够全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致。在岗位上能够认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。在行动上树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生。

本学期对我来说既寻常而又不寻常的一学期，寻常是：还是在做自己做了快三十年的幼教工作；而不寻常：则是借调到一个即熟悉而又陌生的工作环境。现回过头来对自己的工作作个总结及反思：

当了近十几年幼儿园园长，在责任的驱使下，今年4月份我毅然选择和安海职校学生在一起，为什么呢？因为当今的学前教育事业的发展需要你。因为我们的祖国需要培养一批优秀的学前教师，于是我甘“捧一颗心来，不带一根草走。”我将以爱的方式来引导你们，用满腔热情来教育着你们。有同行问我，是什么让我一路走来毫不言败地乐于做老师，我说：“是责任”，有领导问我，是什么让我如此自信地站在课堂的讲台上甘于做教师，我认为“还是责任”……。

弹指一挥间，一学期结束了,总结过去才能在下学期看清自己的方向,反思过去才能增加我们前行的动力!回顾过去，我充满感谢、感动、感激。

到了职校，在杨主任、教研组长段长老师的带领下，我们开展了丰富多彩的项目活动，观看了第七届艺术节的活动风采，听了许多优秀教师的专题讲座，也共同学习了许多相关专业的知识……这些活动使我和同学们受益匪浅。

在职校时间不长，但十几周的相处却给了我一个考验的平台、还给了我一个再努力的方向、更是给了我一个自我反思调整心态的大好机会。和大家相聚两个多月，我有过高兴、也有过感激，有过苦恼、也有过担忧。高兴的是有机会把20几年的幼教经验传授予你；感激的是所带同学之间能够在学业进步上相互勉励；高兴的是同学们能够真诚的认识到错误的所在；感激地是所带同学们能够无私帮助、真诚协作，最最高兴的是你们有了进步、有了一颗憧憬未来的心。也正是这一切的一切，才值得我思绪万千，激情满怀。我觉得作为老师的我，帮助学生改变那不良习惯是我的责任，对你们付出，真心爱你们，引导你们更是我的职责。

当我又准备一次站在下学期的入口，这段的时光已成为我记忆里的一个插曲。但我清新认识到是教育把我们捆绑在一起，是那座大桥架通了我们共同努力的方向，是它牵动着你我的思维。在新的学期里，让我们一同种下美好愿望的种子，乘着和煦的春风，朝着灿烂的阳光，使幼教事业奔腾前进！

第四篇：新建思品小结

八年级思想品德阶段小结 高桥中学 刘亚平 本学期，本人担任八年级思想品德教学任务。我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每每课熟的知识要点，课后及时对该课作出总结。作为科任老师，学期开始能认真制订计划，注重研究中学政治教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动。为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生是主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照“初中思想政治课程标准”进行施教，让学生掌握好科学知识。该注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

二、在每一节课中，根据学生的个性特点去点拨引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓“优生”与“差生”的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在社会实践中，不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创造性。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习本不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

第五篇：思品工作小结

八年级思品教学工作总结

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时布置学生搜整信息资料，做好课前后指导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。

一、政治思想方面。

本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

二、教育教学方面。

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。

2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。三人行，必有我行焉。我注意平时和其他交流，向有经验的教师学习，学习教学方面的好的经验、方法，学习管理学生方面的好的办法，本学期取他人之长对我的帮助不小。

四、成绩和不足

1.本学期使大多数学生对思品很感兴趣，平时考试思品成绩考得还好。2.不足：①及时反思总结做得不够；②教学过程优化需要进一步加强。

五、今后努力方向

1、加紧学习课标，贯彻课标，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。

2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。

3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。

初一思品教学工作总结

本学期，本人担任七年级4个班的思想教学任务。在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。

认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。作为科任老师，学期开始能认真制定计划，注重研究中学政治教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动。

作为政治课老师，为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增强上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，准确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照“初中思想政治课程标准”进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

本人在每一节课中，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓“优生”与“差生”的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在社会实践中不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创造性。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结经验，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼！我也相信有耕耘总会有收获！