陇城中心校2010年上德育总结

第一篇：陇城中心校2010年上德育总结

2010年上期陇城中心校德育工作总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，今年为我县指定的德育年。本学期我校德育工作认真贯彻落实党的教育方针，按照县教育局德育工作的总体要求，紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，认真抓好各年级、班少队教育，进一步开展了德育系列活动。重视把加强学生思想品质和道德教育贯穿于教学的全过程，切实把思想教育、品德教育放在素质教育的首要位置，将德育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。现将具体工作开展情况总结如下：

一、健全学校德育管理机制

为了保证德育工作的顺利进行，我校成立了以吴为校长为首、全体行政班子和各班主任为主要成员的德育领导小组。这是学校进行德育教育管理必要的一个组织机构。同时，学校陆续协同家长委员会成员和校外辅导员组织开展教育管理活动，明确德育管理的职责。从校长到基层班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致。充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的有效性。

二、明确德育责任

1、加强师德规范教育。为了充分调动每一位教师的德育积极性，更新教师德育观念和方法，我校在期初召开了一年一度的教代会。在会中特别讨论了评价教师德育成果的方案。改变了过去只注重德育论文、纸上谈兵的做法，而更多注重实际付出。同时我校根据上级文件精神，结合实际情况，制定了一套切实可行的德育年活动方案，并在大会上组织全体老师进行了细致的学习。统一召开了全校学生德育动员大会，在会上向学生提出具体的德育要求和目标。

2、加强班主任队伍建设。为调动班主任育人的积极性，更好的落实对每一个学生的德育工作。本学期，学校完善了班主任工作职责、考核细则，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，大大调动了班主任的积极性。同时我校校长还结合山东杜郎口中学实际考察经验，组织全体班主任进行了理论学习和专题讲座，这从不同程度上提高班主任的德育工作水平和能力。在全学区教师大会上，县级优秀班主任尤世云和杨献连两位老师分别介绍了自己的班主任经验，供全体老师交流。

3、学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。为此，学校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，并对他们的工作制订了奖励机制，同时把他们此项工作的好坏纳入每学年的考核中。学校要求教师在每一堂课中必须渗透德育教育，所渗透的教育内容必须在教师的教案中有详细记载。

三、加强学生德育基础教育

1、严格日常规范教育

班会课是班主任老师对学生进行德育教育最直接的窗口。为了使班会课发挥其真正的价值，我校将每一堂班会的主题都根据实际情况提前都作了规定，并且由学校领导做不定期的检查。各班利用班会课认真组织学生学习《小学生守则》，加强日常行为习惯的监督。学校也召开一日常规学习大会，使学生在行为规范方面努力做到：在校园里不乱扔垃圾，看到有垃圾应把垃圾捡到垃圾箱去。爱护学校公物，不随意在桌子墙壁等公共设施上面涂写刻画。各班主任要经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

2、规范评比制度

本期学校从实际情况出发，将文明班级、文明寝室的评比制度作了进一步更新。继续具体地落实少队干部和学生干部的职责，认真督察学校的两操、卫生、学生仪表等。更进一步地落实了值周老师的任务，除了值周领导外，值周老师也由原来的一位变成了两位，更大范围的加强了监督。加强日常行为习惯的检查和卫生的监督，提高值日质量。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每周一小结，及时反馈教育。每天将检查结果公布在学校黑板报上，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。这样做纠正了许多同学的一些不良习惯和作风。

3、强化班级管理

班级管理是学校管理学生最直接的单位，可以将每一件工作都具 体落到实处。学校要求各班主任必须根据自己的实际情况制定一套切实可行的班规，并建立相应的操行评分制度和公布栏，对每一个学生的在校表现都要有详细记载。对于操行分优秀的学生给予适当的表彰和奖励；对于分数过低者，则提出警告，并及时进行教育。

4、国旗下表扬

本期由于条件限制，我校的升旗仪式均和三中的学生同时进行。虽然在升起过程中，学生能感受到不同主题的国旗下讲话，但是这都离学生的实际生活太远。因此在升旗之余，少队还撰写了国旗下表扬。将该段时间表现特别突出的同学进行提名，并将之以红榜的形式展现在学生的面前。这样的做法可以让榜样走进学生，让学生真切的感受榜样的力量，最终慢慢地转化成一种良好的行为习惯。

5、成立心理咨询室

根据上级德育文件精神，学校特别成立了心理咨询室。由于场地和人员有限，心理咨询室只能设在我校的老师办公室内，而心理咨询师则由学校的少队辅导员担任。这一机构的创建十分必要，可以帮助学生解决很多学习、生活和交往中的问题，让学生和老师之间走得更近，也让老师从另一侧面了解了学生的内心世界，有助于老师能更加顺利的开展德育工作。

6、积极创建板报

学校以宣传栏、班级板报为主要阵地，认真开展诚信和优秀事迹宣传工作，增强学生的道德观念。为了让学生更进一步地了解身边的大事，学校让学生以各类节日为契机，不断更换板报的内容。这样不 仅锻炼了学生的书画能力、组织能力、动手能力和鉴赏能力，而且还增强了学生之间的团结合作意识。

7、加强安全工作

学校始终把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，利用宣传栏、讲座、黑板报等形式对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、自护本领。学校经常不定期的组织学生进行安全事故应急撤离演习，并开展安全知识讲座，以提高学生的安全防范意识和自护自救能力。

8、留守儿童教育

由于受经济利益的驱使和现实所迫，许多学生家长常年外出打工，留守儿童日渐增多。针对这一现象，学校让吴登艳副校长专管留守儿童工作，对留守儿童进行了细致摸底，并建立了留守儿童档案和管理责任书。学校老师也经常不定期地从学习、生活方面为留守儿童排忧解难，加强他们的心理疏导。

四、加强少先队建设

1、开展“创星”活动

为了在学生的实际生活和学习当中树立良好的榜样，我校每月如期进行 “创星”评比活动，由班级通过民主选举产生。本期的“创星” 评比活动主要包括三月份的奉献星、四月份的集体星、五月份的学习星，以及六月份的创造星。凡获“创星”荣誉的同学学校少队都给与物质和精神奖励，并将其公布在学校的红榜中。

2、成立兴趣小组 为了培养学生的兴趣爱好，我校结合上级文件精神，成立了音、体、美等形式多样的兴趣小组。活动时间定在每周三第七节课，活动内容由由老师自行设定，这为展示学生的才华提供了一个很好的平台，深受学生喜欢。

3、开展“节约环保我能行”活动

为了让学生养成良好的个人卫生习惯，从小养成节约的好作风，避免出现不必要的浪费，本期学校继续发起 “节约环保我能行”活动。活动的内容主要包括废品回收、节约粮食、随手关水电等，在每个班上都设置一个废品回收角，将垃圾进行分类。受场地的限制，本期的废品不再由学校组织回收，而是由各班自行售出，学校少队则负责登记废品回收情况。

4、组织问卷调查

结合教育局的文件精神，为了全面了解学生的思想动态，让学生以一颗诚实的心评价老师，使教师以一颗公正的心对待学生，从学生的角度了解学校存在的问题和不足之处。本期我校组织学生进行了一次全面的问卷调查。在调查中，我们认真地归纳了学生的问卷结果，并针对每一现象的原因都做出了细致的分析，还对存在的问题提出了相应的解决办法。

5、感恩教育活动

为了更好地给学生提供真实的德育材料，本期学校利用玉树地震和西南干旱中的图片，以幻灯片的形式，召集学生开展了一次深刻的学习大会。这次大会的主题是“情系西南，玉树不倒，中国加油”。在这次大会中，学生通过一幅幅活生生的画面和视屏，结合老师的讲解，深刻地了解了中国人民坚强、团结的一面。学生很受感动，并在学习期间为地震殉难者举行了庄严的慕哀仪式。

6、心理健康讲座

小学生的心理尚未成熟，并且易变，尤其是女生，在身体结构和心理上面发生的变化最大。为正确的引导学生认识自身心理和身体存在的变化，学校特邀我校女生辅导员杨敏芬老师给三至六年级的全体女生在三中多媒体教室上了一堂生动的心理健康知识课。

7、优秀人物评选

为了给每一个同学提供一个展现自我闪光点的平台，本期六·一儿童节时少队特别表彰了一部分在各方面表现突出的同学。除了县级表彰外，学校在每班提供的名单中选拔出了一批新队员，还评选出了我校的“十佳小学生”、“十佳少先队员”和“好孩子”。

8、募捐活动

每一次募捐活动学校都认真地组织，因为这是对学生进行德育教育的最好实例。本期学校为西南干旱、玉树地震、二中姜家亮、坪阳吴俊楠、播小粟进银、独坡吴世堂等进行了募捐。尤其是在玉树地震的捐款活动中，全体师生都十分踊跃，共筹得善款1811.6元。

五、在活动中提高道德素养

1、三月是全国的学雷锋月，为了加强学生思想品德教育，把落实养成教育与学雷锋系列活动紧密结合起来，让学生学习雷锋精神，了解雷锋精神的真谛，大力弘扬雷锋精神。少队特别开展了“雷锋精神伴我行”活动，组织学生到学校周边做好人好事。

2、为了丰富学生的业余生活，学校少队与体育组协力举行了全校性拔河比赛。此次比赛学生的参与积极性非常高，很大程度上体现了班级内部的团结协作精神，每个人都深受鼓舞。

3、单词是学生进行英语学习的基石，为检验学生的英语学习情况，学校少队联合英语组举行了全校性英语单词竞赛。此次比赛分年级进行，题型多样化，全面地检测了学生的英语学习情况。

4、根据上级文件精神，结合我校的实际情况，我校语文组举行了“我是90后”读书征文演讲活动。在这次活动中，一些学生所写的文章得到老师们的一致好评。

5、为了使更多的学生融入到我们的校园生活中来，我校举行了规模较大的集体跳大绳比赛。在这次比赛中，五年级80班和四年级83班表现最为突出。

6、为了检验学生临场组织、运用语言的能力，语文组于六月初在80班教室举行了现场作文竞赛。学生的积极性十分高，涌现出了许多优秀的学生。赛后将优秀作文张榜公布，供学生互相学习。

7、数学组的教师组织学生进行了一次全校性的数学知识竞赛。此次竞赛老师们对题目的选择要求十分严格，虽然难度较大，但学生们的表现也令老师们刮目相看。

8、一年一度的儿童节是少年儿童最隆重的节日，今年我校的“六·一儿童节”分成了三个时段来完成，同时还邀请了村校的师生参加了此次活动。上午为新队员入队仪式、优秀人物表彰和篮球比赛三个环节。下午安排学生进行游艺活动。晚上组织学生集体观看爱国主义影片。学生们在这一天中过得很开心。

六、加强社会家庭联系

1、学校特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。因此本期继续努力健全家长学校，建立家长委员会，修正家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式与家长进行沟通。

2、为了给学生提供生动的德育榜样，学校进一步加强基地建设，充分借助社区德育力量，建设好学校的德育基地。学校多次与我镇的“关心下一代协会”取得联系，从多方面做好学生的德育工作。

3、学校充分发挥校外辅导员、法制副校长的作用，并与他们取得密切联系，共商教育对策。本学期，我校邀请了法制副校长曹修权同志对学生进行法制和安全知识的讲座。多次邀请全国劳模陆云来同志为孩子们上德育课。

陇城中心校 2010年6月25日

第二篇：2010中心校德育总结

灵沼乡中心学校2010 — 2011学第一学期

德育教育工作总结

本学期，我校依据《教育局2010-2011学德育工作安排意见》和2010年9月7日区教育局10年秋季德育工作会议精神、9月15日团区委会议精神开展系列教育活动。本学年末，（即：2011年7月1日）适逢中国共产党九十华诞之际，我校德育工作的重点：将进一步坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中小学品德课堂为主渠道，以丰富多彩的教育活动为载体，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，确立科学加规范、严格加真情的德育工作思想，建立全面育人、全员育人、全程育人的岗位无空白的德育工作制度，积极构筑德育工作发展的新格局。坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富校园生活，构建人文、活力、和谐的新校园。

我校组织教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、学习《中国师德手册》，牢记“师德八条”，引导广大教师牢固树立育人为本的思想，开展“树新风、比奉献”等活动，扎实开展丰富多彩的教育活动。12月23日我校召开“师德师风演讲会”，使崇高的思想品德、科学的教育思想、先进的教育观念和爱岗敬业的奉献精神得到交流。形成人人都是德育工作的观念，切实履行好自己的责任和义务，以高尚的品行、诚信的作风教育和影响学生。

我校组织开展了 “中小学弘扬和培育民族精神月”教育活动，将“弘扬和培育民族精神月”活动中认知教育和实践体验相结合，榜样示范和环境熏陶相结合，引导学生在个性发展中了解、体验民族文化，感悟、认同民族精神，从而提高民族精神教育的针对性和实效性。在开学第一周各校组织学生参加中国文明网上的：“做文明有礼的中国人？网上签名活动。采用多种形式在九月份集中开展“做文明有礼的中国人”主题教育，具体做到言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、邻里相处文明有礼、行路乘车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼。开展民族团结进步创建活动，努力维护民族团结、社会稳定，实现各民族的共同繁荣和文明进步。开展民族团结宣传，利用多种形式营造爱国主义和民族团结的良好氛围，争创民族团结进步模范学校我们也迈开了一大步。结合区教育局九月份开展的以“我身边的文明礼仪标兵”为主题的小学生讲故事比赛和以“做文明有礼的中国人”为主题的中学生演讲比赛，我乡相应组织开展、层层选拔于9月13日在中心小学会议室召开了灵沼乡讲故事选拔赛。结果我乡选手在局上参赛双双获奖：张雪迪、王少楠分别荣获中小学组二等奖，梁亚卞、沈娜老师分别荣获优秀辅导奖。

结合课程改革实验，创建特色 “德育品牌”。我校依照小学生的认识规律、品德形成规律，循序渐进地安排教育内容和要求，运用新课程理念改进教学形式和方法，提高教学效果。加强了班级建设，进一步贯彻、落实了《新课程理念下的班级建设意见》精神，着眼于学生精神世界，关注学生生活中的道德需求和现有的道德发展水平，在生活实践中形成和发展学生的道德意识，促进学生思想道德的发展。这方面：我校涌现出了2010年西安市先进班集体八年级1班、涌现出了西安市中小学“创三好”活动先进班集体中心小学四（1）班、涌现出了2010年长安区“红旗中队”称号的冯村小学第五中队。

我校在教师中开展“争先创优”活动，评出乡级先进个人33人。（其中：优秀校长--闫军民；先进教育工作者--张树德、赵继峰、张忠孝；德育先进工作者--孙稳团；远程教育优秀管理员--于建超；优秀少先队辅导员--王敏毅、王利敏、袁小川、醋志红；优秀班主任--沈娜、许英维、王敏娟、吕志科、柏 力；先进教师--董新春、乔娟盟、韩琪辉、朱守娟、张 侠、范引娣、沈建成、冯小风、柏战军、李肖茹、郭 荣、何 雷、张 婷、王 辉、李 萍、童战涛、高育婵、崔串联）充分发挥榜样的示范引领作用，形成良好的爱岗敬业、为人师表的育人氛围。

在结合课程改革实验加强道德意识，促进学生思想道德的发展，要结合课程改革实验的深化，在执行国家德育大纲的基础上，依据本地、本校的实际，订立校本德育目标，选用校本德育课程，形成一定的德育特色。在陕西省思品教育优秀教育教学成果评选活动中：袁小川老师的《浅议农村小学低年级的语文教学》荣获二等奖、胡维娜老师的《用心去关爱每一个学生》荣获三等奖。又在长安区2010年优秀教学成果评比活动中：柏战军老师的《历史课的体验与探究》荣获三等奖、李 萍老师的《激励性语言在英语教学中的应用》荣获三等奖。加上其它学科获奖达10人之多。构建家校联系平台、强化家庭教育功能。我校本学期召开了一次抓安全家长会、又在2010年11月2日下午，中国关工委研究员张永顺教授向广大家长宣传、普及正确的家教理论和科学和家教方法。并通过家长会、家访等形式，同家长建立经常性联系，共同做好了对学生的教育工作。强化家庭教育功能，增强家校教育合力。

国庆节期间，强化诚信和亲情教育。要树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，通过“创诚信校园"、“当诚信少年”等形式，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。大力开展以孝敬长辈、友爱同学、关心幼小、帮助弱势为基本内容的亲情教育，培养学生珍爱亲情、关爱他人的美好情感，自觉养成尊重人、理解人、关心人的行为习惯。

我校积极组织参加“第八届全省青少年文学创作大赛”活动。以《畅想绿色家园》为主题、以西安世园会为契机，通过对身边人、身边事或自身心灵的感悟，抒发对绿色家园的向往，畅想未来，凝聚信心。11月11日前后，我校学生以 “璀璨童年——我身边的西安故事” 为主题撰写征文680多篇。通过身边所发生的故事的描写，抒发成长感悟、记录西安变化、畅想美好未来，寄托对自己、对生活、对家乡、对祖国的美好情思。此后，我校又举办了小手绘世园“绿未来我的花样生活”绘画比赛。

为了贯彻温总理关于全民阅读运动的倡导推广“绿色阅读”新理念。按照教育局推荐目录积极组织学生开展爱国主义读书教育活动，读后感160多篇，已于2010年12月22日递往北京参赛。2011年7月1日是中国共产党成立9 0周年，为帮助广大青少年深刻理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是民族振兴、国家富强、人民幸福的根本保证的道理，区教育局将广泛组织开展以“历史的选择”为主题的爱国主义读书教育活动和 “我在党旗下茁壮成长”知识竞赛活动，努力培养中小学生爱党、爱国、爱家乡、爱人民的情怀。通过组织参加西安市“党在我心中”为主题的论文、作文大奖赛活动。在广泛开展“党在我心中”主题教育的基础上，开展中小学教师作文教学论文、学生作文大奖赛。

认真贯彻落实省教育厅《关于进一步加强中小学影视教育的通知》精神，充分发挥优秀影片的育人功能。我校认真组织中小学生观看优秀影视作品，做到人人写观后感人人受教育。使观看优秀影视作品成为每个中小学生的的“必修课”。

使广大中小学生感受建党9 0周年的光辉历程，感受伟大祖国的巨大变化，深刻领会没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国的真理。从小树立热爱共产党的坚强信念，努力成为社会主义事业的建设者和接班人。

我校把推进校园文化建设与环境建设、学校管理、创建规范化学校和特色学校工作相结合。加强校园绿化、净化、美化和人文环境建设，形成了各具特色的校园文化。灵沼乡初级中学、灵沼乡中心小学2010年分别荣获长安区“标准化学校”称号。我校已是长安区“德育工作先进学校”，我们把德育作为中心工作，摆上议事日程，学校领导亲自抓、负全责，全体教职工齐行动，责任落实到位，做到层层过关，谱写各校德育工作新篇章，为推进素质教育的全面实施，为培养中华民族伟大复兴的一代新人做出新的贡献。

我校组织开展了群众性德育理论的学习和研讨活动，加强学科德育研究，专题德育研究，有效解决学生思想道德建设中的突出问题。针对德育工作中的薄弱环节，深入开展了调查研究，有针对性地提出加强和改进的实施方案。强化德育过程管理，增强过程管理意识，落实管理目标和要求，从德育规划、计划、实施、检查督促、总结评价等方面对德育工作实行全过程监控。对各校德育活动开展情况量化管理，将不断完善德育工作评估办法。

德育教育是一项长期的系统工程，做好德育工作，使德育工作立足课堂，向课外延伸；立足校内，向社会延伸；立足学生，向家庭延伸，拓展德育空间，增强德育工作的主动性、针对性和实效性，为长安发展建设作出应有的贡献!今后我校要不断挖掘学校德育资源，开展丰富多彩的德育教育活动，选择贴近学生生活实际的内容推动学校德育工作不断深化。努力把我乡德育工作推向新的台阶，始终站在“德育示范学校”的行列。

长安区灵沼乡中心学校

2011.1.13.灵沼乡中心学校

2010 — 2011学第一学期

德育教育工作总结

2011年1月13日

第三篇：2011中心校德育总结

灵沼街道中心学校2011 — 2012学第一学期

德育教育工作总结

本学期，我校依据《教育局2011-2012学德育工作安

排意见》和2011年9月15日区教育局德育工作会议精神。适逢今年7月1日中国共产党九十华诞之际，我校德育工作的重点是以“爱党、爱国、爱家乡”为主题开展系列活动。

我们灵沼中心学校打造了一支探索育人的优秀团队，在德育教育活动方面进行了大量的探索与实践，收效良好。因而，我校于一九九一年五月，被中共长安县委和长安县人民政府授予“文明学校”的光荣称号。又由于少先队工作搞得出色，一九九一年九月，受到全国少工委的奖励。曾先后多次被评为省市少先队红旗大队、长安区标兵红旗大队、文明校园。二十年来，本着“精诚于心，锐意于行”的原则，每学期有计划、有总结，更有活动方案。项项活动落实到位，有记录、有照片，详实可观。二零零七年我校又荣获“长安区德育先进学校”荣誉称号，我们坚持始终站在先进的行列。

教育部基础教育司司长，全国少工委常务副主任高洪同志在少工委六届二次全委会上说：“教育部门要为少先队工作创造更加有力的条件。”领导为什么能提出这样要求呢？首先，少先队的地位非常明确，就是有着党、团、队的特殊关系。因此少先队必须考虑如何发挥预备队的作用。其次，少先队的性质非常明确，它是少年儿童自己的组织。因此少先队必须考虑教育方式如何适应少年儿童的特点，如何为少年儿童成长服务，这是永恒的主题。也是我们面临的现实问题。我们要依据时代的发展，社会的变化，依据少年儿童的特征不断地进行探索。在这两点上，少先队组织做得越好，就越能发挥不可替代的作用，教育部门要责无旁贷的全力支持。

因此，近几年来，我校突破德育工作单打一的局面，以党、政、工、团、队协作，形成“多渠道、全方位、立体式育人”的新格局。领导把德育工作压给少先队，少先队才有了探索育人之路的平台与契机。我校德育工作做到“周周月月有安排、时时事事作汇报”，使领导知事知情给予支持，工作得心应手、较有实效。

我校树立 “人人都是德育工作者”、“育人是全体教育工作者的共同职责”的观念。以《纲要》和《实施意见》精神为准则，坚持育人为本，用科学发展观统领德育教育工作全局，在教育工作中认真落实“德育为先、能力为重、全面发展”的教育理念。经常性的举办“师德师风演讲”、“班主任工作经验交流”，探索更适合小学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措。现表述如下：

我校德育工作以建党90周年为契机，以“爱党、爱国、爱家乡”为主题，以“学、访、传、唱”为主要形式，开展了系列教育活动。

（一）红书诵读，绿色阅读，心灵深处立信念。

在校园内营造一种“书声书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。倡导“我与好书同行”的思想，学校号召全体学生每人读五本红书，如：《延安的故事》、《革命烈士诗歌》等。各中队举办“党在我心中”诗歌朗诵会、故事会。促进学生养成良好的读书习惯，夯实文化底蕴，陶冶情操，为学生的终身发展奠基。班级环境建设有了自己的特点，学习园地、读书制度、黑板报等符合班级的特色，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的学习环境。在活动的过程中，学生们了解了党史，树立了从小跟党走的理想信念。

在第十五届全国青少年爱国主义读书教育活动中，参加“春苗网知识竞赛” 我校 “榜上有名”。全国参赛10万多名中小学生，树立和谐理念，增强爱国情感。特优奖陕西省5名，其中一名是我校徐瑞同学；还有马特等10名同学荣获优秀奖。

在长安区“庆祝建国60周年系列”活动：《礼赞中国》征文大赛中，许英维老师辅导醋俏同学写的《家乡那一片绿色》征文荣获小学组特等奖；崔天龙写的《最美的博物馆》获得一奖。

在开展庆祝“建党90周年”系列教育活动中，“我在党旗下茁壮成长”知识竞赛，我校5名学生获得区级奖励。庆祝“建党90周年”朗诵比赛，张雪迪等三同学以“党呀，请听我说„”为题的朗诵获得听众的赞誉与掌声。我校六年级三班王少楠同学在区教育局举办的 “相约世园 拥抱绿色”为主题的中小学生讲故事演讲比赛中获得了一等奖。

(二)感恩英烈，走访农家，德育基地受教育。

张周勤烈士的后代、长安区退休干部张建国在家开办的“张周勤烈士事迹展览室”。去年清明节，我校已挂牌确认为：我校“德育教育活动基地”。我们灵沼乡中心学校，今年3月30日上午，由乡少先队总辅导员孙稳团、大队辅导员王敏毅老师，带领7名少先队干部来到我校“德育基地”。打扫陵园、洁净展室为清明节接待祭扫活动做好准备工作。铲除了陵园杂草、擦洗墓碑，打扫烈士事迹展室卫生、擦洗门窗、洁净玻璃。孙老师登上高高的木梯为烈士墓碑描新了“名垂青史”四个大字。使烈士陵园和烈士事迹展室真正成为圣洁之地。

通过祭扫活动的开展，使同学们明白，是革命先驱们用自己的生命和热血，换来了今日的幸福生活。今天，我们应居安思危，忆苦思甜，悼念革命先烈，牢记历史，化悲痛为力量，刻苦学习，为构建和谐社会做出自己的贡献。

由省教育厅引荐：2008年10月我们灵沼乡中心学校有幸和陕西省西安小学结为了城乡帮扶的对子。随着素质教育的推进,人们越来越重视学生能力的培养,而组织学生参与社会实践是培养动手操作能力、交际能力、社会活动能力等各种能力行之有效的途径。今年4月20日，我校第三次和西安小学联合开展“亲近大自然，感受生活美”社会综合实践活动。让学生探寻大自然的奥秘、感受大自然的气息、领略大自然的风光、享受生活的和谐与快乐。上午9点20分，我们的客人到来了，西安小学的26位老师和320多名同学来到我校，城乡孩子“零距离”接触。在少先队旗飘扬的操场上，西安小学的同学为我校同学捐赠价值6300多元钱的书籍。随后，我校的同学带着新朋友一起回家，走进农村、了解农村。和西安小学的同学一起吃家常饭、学习做家务、下象棋、打篮球、交朋友、合影留念。

使我们的同学学会了待人接物、使西安的同学更深入的体验农村与城市的差别，进一步感受农村改革开放后的巨大变化，培养了学生热爱家乡、感谢党恩的情感。

（三）欢乐六一，才艺展示，组织意识大增强。

为了丰富我校师生课余生活，结合我乡争创德育教育特色系列活动。5月20日特举办了“灵沼乡师生才艺展示联赛”，27个参赛节目，有舞蹈、独唱、诗朗诵、太极拳、小品、武术，幼儿园的双簧，亿光年培训班的电子琴、葫芦丝独奏，西安小学与我校师生的书法绘画。真是知识性、技能性、趣味性、教育性综合性地得到了体现，给师生搭建了展示才华的平台。

今年“六一”期间，我校举行了隆重的“红领巾心向党文艺汇演”庆祝活动，上级领导、学生家长、相关代表1000多人欢聚一堂，“唱支山歌给党听”拉开了序幕，用高唱红歌、载歌载舞地共庆“六一”儿童节。

通过活动的开展，使全体师生爱党、爱国、更爱家。组织意识大大增强，发挥了学校集体的凝聚力。师生感叹：校园就是我的家。

（四）传唱红歌，规范队会，红色情感永流传。

9月29日，我校代表队在长安四中参加了“长安区‘唱响经典红歌，传承民族精神’歌咏比赛”，荣获比赛三等奖。10月20日，在我校在阿底小学召开了“灵沼街道德育教育学习会”。与会的各校领导、大队辅导员、少先队员代表通过对“阿底小学《弘扬延安精神 争做四有新人》主题队会”的观摩、座谈研讨、重温《队章》。进一步加强了对少先队辅导员和少先队工作者在少先队礼仪教育方面的培训力度。10月27日，教育局普教科王老师一行4人来我街道，对阿底小学德育工作进行了检查评估，肯定了成绩指出了不足，对我街道德育工作、少先队工作有着指导意义。11月份，教育局给阿底小学颁牌确认为“德育教育先进学校”。我们要继续努力工作，创出富有特色的德育教育工作新路子。不断传唱红歌，规范队会，发扬革命传统，争取更大光荣。

（五）红星闪闪，领巾飘飘，“四好少年”其争先。

为了更好地在少先队员中贯彻“红领巾，我为你自豪”少先队礼仪教育、少先队阵地活动教育，全街道各校经常性组织

少先队员重温《新队章》并对新队员进行入队前教育，加深全体队员对少年先锋队组织的认识。使红领巾在全乡少先队员胸前飘起来。使学生成为具有良好行为习惯的小公民，我校结合区教育局今年年2月24日召开的德育工作会议精神，开展“好习惯养成”教育活动。这一活动调动了队员们争先创优的积极性，他们自觉、主动地参与各项活动，提高自己的素质，班风校风也越来越好。

3月3日下午3点，灵沼乡中心学校成功地举行了以“好习惯伴我行”为主题的养成教育启动仪式，全校师生参加了此次活动。启动仪式上，学校少先队大队部向全校学生发出了倡议，并提出了“四方面五十八条”具体要求，使学生们了解到良好的行为习惯对他们成长的重要性。在学校大队辅导员王敏毅老师讲话的感召下，学生代表兴致勃勃的表达了要积极响应学校倡议的决心。全体学生由大队委员王国华带领宣誓：“从小养成好习惯，快乐生活每一天！”启动仪式的举行，拉开了灵沼乡学生行为习惯养成教育活动的序幕。我们要以此活动为工作的新起点，以《纲要》和《实施意见》精神为准则，探索育人之路。继续办好“长安区青少年活动中心灵沼活动站”，继续开展好“科技制作展评活动”。认真落实“德育为先、能力为重、全面发展”的教育理念，突现“合格+特长”办学特色。使全体学生健康成长，人人都成为党期望的“四好少年”。

总而言之：二十年来，我们一步一个脚印地开展着德育教育工作，成绩时时有、荣誉处处新。在创新中求实，在求实中创新。在“抓落实年”活动中，我们将一如既往的踏实工作，我们认为只有不断总结，不断探索，才会不断有收获。在中心小学这个龙头学校的带动下，在今后的工作中，我们会更加努力，迎接新一轮挑战的到来。为办好人民满意的教育不懈地努力！

长安区灵沼街道中心学校

2012.1.5

灵沼街道中心学校

2011 — 2012学第一学期

德育教育工作总结

2012年1月5日

第四篇：2010中心校德育总结

长安区灵沼乡中心学校

2010—— 2011学第二学期

德育工作总结

我校在区委、区政府及区教育局的正确领导下。本学期，紧紧围绕“推动科学发展观，提升办学水平，构建和谐教育”这一主题，以作风建设为切入点，以提高效能为着力点，以促进教育发展为落脚点，大力开展“抓落实年”活动，切实把广大教职工的思想和行动统一到区教育局的各项工作部署上来，使广大教职工的思想达到新境界，使广大教职工的作风出现新提升，推动各项工作取得新成效，确保了今年各项目标任务全面完成。坚持以科学发展观为统领、以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨、以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，突出“以人为本、以德塑校、以质名校、特色兴校”的办学理念，开展了有效的德育教育活动，取得了一定的工作成效，具体如下：

一、开展“好习惯养成年”教育活动。

为了培养学生自觉遵守《小学生守则》，使学生成为具有良好行为习惯的小公民，灵沼乡中心学校结合区教育局2011年2月24日召开的德育工作会议精神，开展“好习惯养成年”教育活动。

3月3日下午3点，灵沼乡中心学校成功地举行了以“好习惯伴我行”为主题的养成教育启动仪式，全校师生参加了此次活动。启动仪式上，学校少先队大队部向全校学生发出了倡议，并提出了“四方面五十八条”具体要求，使学生们了解到良好的行为习惯对他们成长的重要性。在学校大队辅导员王敏毅老师讲话的感召下，学生代表兴致勃勃的表达了要积极响应

学校倡议的决心。全体学生由大队委员王国华带领宣誓：“从小养成好习惯，快乐生活每一天！”启动仪式的举行，拉开了灵沼乡学生行为习惯养成教育活动的序幕。

本学期以来，我乡中心小学、冯村小学、阿底小学、小丰

小学等学校配合此项活动，针对小学生喜欢吃小食品，又随地乱扔食品包装袋这一现象。成立“红领巾监督岗”，使红领巾在学生心中真正的飘起来。

经过“红领巾监督岗”全体成员的努力，目前使学校的环

境卫生已得到了很大的改观，学生也渐渐的改掉了每天一来就直奔商店的习惯，而且每天都穿着干干净净的衣服愉快的上学。

“红领巾监督岗”自成立以来得到了师生们一致的肯定，也得到了学生家长的一致好评。日常的一些习惯自然养成，如：

1、学生能养成良好的个人卫生习惯，做到不随地吐痰，果皮纸屑及时入箱；不践踏草坪、不随意攀折花木。爱护环境卫生，保证校园干净整洁。

2、红领巾监督岗的同学尽职尽责，做好监督工作。坚决杜绝“垃圾”食品入校园，为每一位学生的身体健康筑起一道健康防线。与此同时，小小监督员还能督促每位少先队员规范佩戴红领巾，让红领巾真正地在校园里飘起来。3通过作业展览，学生的书写习惯也有了明显的好转，作业本封皮美观漂亮，作业书写整齐规范。

我们有信心在不久的以后，红领巾会飘扬在每一个少先队

员的心中，使好习惯养成教育活动卓有成效。

二、注重班主任工作，加强德育队伍建设。

德育教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针

对性以及创新精神。构建一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚、稳定的德育工作队伍尤为重要。我校以注重班主任工作为抓手，每双周召开一次班主任工作会议，利用班

主任例会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班队会情况、上交各种资料等，计入班主任业绩档案中。对德育教育工作进行量化考评。

三、创建和谐优美的校园环境。

加强了我乡校园综合治理，借助社会有关力量搞好周边环

境，我乡各校与马王派出所建立联手关系，增强打击力度，使我校的周边环境有所好转。配发警戒齐备，加强了校园警务工作、细化了师生进出校园制度，保证了正常的教学秩序。为了创建良好的育人环境，进行了校园美化和班级亮化建设。校园卫生工作，落实责任到班，作到“三打扫、两维护”，坚持每天两次检查，使校园环境卫生有了较大改观。

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺

少的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是标准化办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方

面。我乡校园“三化”建设得到加强，促使校园文化上台阶。

我乡中小学校开展“读书活动”、别开生面的校刊墙报、学

生编辑的手抄报、学生的作业展览、才艺的展示、校园广播的发挥利用、并且使墙壁走廊会说话，人文和谐的自然校园绿化环境等，给学生潜移默化而深刻的环境教育。

四、本学期开展的特色工作及取得的成绩。

1、开展庆祝“建党90周年”系列教育活动，“我在党旗下

茁壮成长”知识竞赛活动，我校5名学生获得区级奖励。五月份，我校五年级三名学生参加了区教育局开展的庆祝“建党90周年”朗诵比赛活动。同时，我校八年级张雪迪等三同学以“党呀，请听我说„”为题的朗诵得到听众的赞誉。我校六年级三班王少楠同学在区教育局举办的 “相约世园 拥抱绿色”为主题的中小学生讲故事演讲比赛中获得了一等奖。

2、为了更好地在少先队员中贯彻“红领巾，我为你自豪”

少先队礼仪教育、少先队阵地活动教育，全乡各校要组织少先队员重温《新队章》并对新队员进行入队前教育，加深全体队员对少年先锋队组织的认识。使红领巾在全乡少先队员胸前飘起来。

3、张周勤烈士的后代、长安区退休干部张建国在家开办的“张周勤烈士事迹展览室”。去年清明节，我校已挂牌确认为：我校“德育教育活动基地”。我们灵沼乡中心学校，2011年3月30日上午，由乡少先队总辅导员孙稳团、大队辅导员王敏毅老师，带领7名少先队干部来到我校“德育基地”。打扫陵园、洁净展室为清明节接待祭扫活动做好准备工作。铲除了陵园杂草、擦洗墓碑，打扫烈士事迹展室卫生、擦洗门窗、洁净玻璃。孙老师登上高高的木梯为烈士墓碑描新了“名垂青史”四个大字。使烈士陵园和烈士事迹展室真正成为圣洁之地。

4、由省教育厅引荐：2008年10月我们灵沼乡中心学校有幸和陕西省西安小学结为了城乡帮扶的对子。随着素质教育的推进,人们越来越重视学生能力的培养,而组织学生参与社会实践是培养动手操作能力、交际能力、社会活动能力等各种能力行之有效的途径。在这几年里，西安小学和我校联合举办社会实践活动这是第三次。

2011年4月20日，开展“亲近大自然，感受生活美”社会综合实践活动。让学生探寻大自然的奥秘、感受大自然的气息、领略大自然的风光、享受生活的和谐与快乐。上午9点20分，我们的客人到了，西安小学的26位老师和320多名同学来到我校，城乡孩子“零距离”接触。在少先队旗飘扬的操场上，西安小学的同学为我校同学捐赠书籍。随后，我校的同学带着新朋友一起回家，走进农村、了解农村。和西安小学的同学一起吃家常饭、学习做家务、下象棋、交朋友、合影留念。使我们的同学学会了待人接物、使西安的同学更深入的体验农村与城市的差别，进一步感受农村改革开放后的巨大变化。

这次活动增强了学生们自立、自强、不断进取的精神，培养了大家合作、谦让、无私奉献的品质，提高了学生的创新能力和实践能力，认识、分析、解决问题的能力，实现了学校教育和社会教育的有效结合。

5、在省教育厅分管领导的关心和西安电子科技大学体育部指导扶助下。几年来，灵沼乡各校从实际出，大力开展学校体育活动。为适应“阳光体育”运动开展的要求，我校充分发挥体育课教学的积极作用，将“阳光体育”运动与学校体育课、早操、课外体育活动相结合。我乡小丰小学二十多名五六年级同学，在教导主任冯茂荣老师的带领下，早操、课间练起了“军体拳”。创出了“阳光体育”的一大特色。提高了学生对“金色的阳光召唤我，它也召唤你；每天锻炼一小时，增强体魄充满朝气；为我中华更强盛，大家齐努力。”这一倡导词的认识，吸引更多的学生参与到阳光体育活动中来，使阳光体育成为培养高素质人才的有效途径，以此推动了我校教育教学的发展。今后我们要不断加强两校之间的友谊，为培养创新型人才做出努力！

6、在突出“关爱生命、关注安全”这一主题教育中，对校园安全进行了全方位的宣传。组织形式上利用多种宣传方式：即悬挂了“安全伴我在校园，我把安全带回家”横幅；组织了一次《安全，我们永恒的主题》国旗下讲话；各班级出了一期《安全与幸福携手》的安全知识手抄报；组织了一至九年级《关爱生命、关注安全》主题班会活动；5月初，我乡阿底小学六年级语文教师石朋芳，以“交通安全关乎你我他”为主题指导学生作文，成功的上了一堂安全教育课。生活是美好的，充满了新奇、幸福和欢乐。学生在作文中说：我们要珍惜每一条生命，不能因为大意和一时的糊涂而伤害了自己和他人。只有我们每个人都遵守交通规则，让事故减少、让这个世界变得更美好。5月10日召开了一次“校园安全家长会”，收效很好。为了大造《关爱生命、关注安全》的舆论氛围，增强活动效果，我校还印发了致家长的一封安全信，各校与家长、学生签订了安全责任书。

本学期，我们一步一个脚印地开展着德育工作，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新。在“抓落实年”活动中，我们将一如既往的踏实工作，只有不断总结，不断探索，才会不断有收获。在今后的工作中，我们会更加努力，迎接新学年的到来。为办好人民满意的教育不懈地努力！

长安区灵沼乡中心学校

2011年6月29日

长安区灵沼乡中心学校

2010 —— 2011学第二学期

德育工作总结

长安区灵沼乡中心学校

2011年6月29日

第五篇：2010中心校德育总结

长安区灵沼乡中心学校 2010—— 2011学第二学期

德育工作总结

我校在区委、区政府及区教育局的正确领导下。本学期，紧紧围绕“推动科学发展观，提升办学水平，构建和谐教育”这一主题，以作风建设为切入点，以提高效能为着力点，以促进教育发展为落脚点，大力开展“抓落实年”活动，切实把广大教职工的思想和行动统一到区教育局的各项工作部署上来，使广大教职工的思想达到新境界，使广大教职工的作风出现新提升，推动各项工作取得新成效，确保了今年各项目标任务全面完成。坚持以科学发展观为统领、以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨、以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，突出“以人为本、以德塑校、以质名校、特色兴校”的办学理念，开展了有效的德育教育活动，取得了一定的工作成效，具体如下：

一、开展“好习惯养成年”教育活动。

为了培养学生自觉遵守《小学生守则》，使学生成为具有良好行为习惯的小公民，灵沼乡中心学校结合区教育局2011年2月24日召开的德育工作会议精神，开展“好习惯养成年”教育活动。

3月3日下午3点，灵沼乡中心学校成功地举行了以“好习惯伴我行”为主题的养成教育启动仪式，全校师生参加了此次活动。启动仪式上，学校少先队大队部向全校学生发出了倡议，并提出了“四方面五十八条”具体要求，使学生们了解到良好的行为习惯对他们成长的重要性。在学校大队辅导员王敏毅老师讲话的感召下，学生代表兴致勃勃的表达了要积极响应

学校倡议的决心。全体学生由大队委员王国华带领宣誓：“从小养成好习惯，快乐生活每一天！”启动仪式的举行，拉开了灵沼乡学生行为习惯养成教育活动的序幕。

本学期以来，我乡中心小学、冯村小学、阿底小学、小丰小学等学校配合此项活动，针对小学生喜欢吃小食品，又随地乱扔食品包装袋这一现象。成立“红领巾监督岗”，使红领巾在学生心中真正的飘起来。

经过“红领巾监督岗”全体成员的努力，目前使学校的环境卫生已得到了很大的改观，学生也渐渐的改掉了每天一来就直奔商店的习惯，而且每天都穿着干干净净的衣服愉快的上学。

“红领巾监督岗”自成立以来得到了师生们一致的肯定，也得到了学生家长的一致好评。日常的一些习惯自然养成，如：

1、学生能养成良好的个人卫生习惯，做到不随地吐痰，果皮纸屑及时入箱；不践踏草坪、不随意攀折花木。爱护环境卫生，保证校园干净整洁。

2、红领巾监督岗的同学尽职尽责，做好监督工作。坚决杜绝“垃圾”食品入校园，为每一位学生的身体健康筑起一道健康防线。与此同时，小小监督员还能督促每位少先队员规范佩戴红领巾，让红领巾真正地在校园里飘起来。3通过作业展览，学生的书写习惯也有了明显的好转，作业本封皮美观漂亮，作业书写整齐规范。

我们有信心在不久的以后，红领巾会飘扬在每一个少先队员的心中，使好习惯养成教育活动卓有成效。

二、注重班主任工作，加强德育队伍建设。

德育教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。构建一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚、稳定的德育工作队伍尤为重要。我校以注重班主任工作为抓手，每双周召开一次班主任工作会议，利用班

主任例会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班队会情况、上交各种资料等，计入班主任业绩档案中。对德育教育工作进行量化考评。

三、创建和谐优美的校园环境。

加强了我乡校园综合治理，借助社会有关力量搞好周边环境，我乡各校与马王派出所建立联手关系，增强打击力度，使我校的周边环境有所好转。配发警戒齐备，加强了校园警务工作、细化了师生进出校园制度，保证了正常的教学秩序。为了创建良好的育人环境，进行了校园美化和班级亮化建设。校园卫生工作，落实责任到班，作到“三打扫、两维护”，坚持每天两次检查，使校园环境卫生有了较大改观。

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是标准化办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。我乡校园“三化”建设得到加强，促使校园文化上台阶。

我乡中小学校开展“读书活动”、别开生面的校刊墙报、学生编辑的手抄报、学生的作业展览、才艺的展示、校园广播的发挥利用、并且使墙壁走廊会说话，人文和谐的自然校园绿化环境等，给学生潜移默化而深刻的环境教育。

四、本学期开展的特色工作及取得的成绩。

1、开展庆祝“建党90周年”系列教育活动，“我在党旗下茁壮成长”知识竞赛活动，我校5名学生获得区级奖励。五月份，我校五年级三名学生参加了区教育局开展的庆祝“建党90周年”朗诵比赛活动。同时，我校八年级张雪迪等三同学以“党呀，请听我说„”为题的朗诵得到听众的赞誉。我校六年级三班王少楠同学在区教育局举办的 “相约世园 拥抱绿色”为主题的中小学生讲故事演讲比赛中获得了一等奖。

2、为了更好地在少先队员中贯彻“红领巾，我为你自豪”少先队礼仪教育、少先队阵地活动教育，全乡各校要组织少先队员重温《新队章》并对新队员进行入队前教育，加深全体队员对少年先锋队组织的认识。使红领巾在全乡少先队员胸前飘起来。

3、张周勤烈士的后代、长安区退休干部张建国在家开办的“张周勤烈士事迹展览室”。去年清明节，我校已挂牌确认为：我校“德育教育活动基地”。我们灵沼乡中心学校，2011年3月30日上午，由乡少先队总辅导员孙稳团、大队辅导员王敏毅老师，带领7名少先队干部来到我校“德育基地”。打扫陵园、洁净展室为清明节接待祭扫活动做好准备工作。铲除了陵园杂草、擦洗墓碑，打扫烈士事迹展室卫生、擦洗门窗、洁净玻璃。孙老师登上高高的木梯为烈士墓碑描新了“名垂青史”四个大字。使烈士陵园和烈士事迹展室真正成为圣洁之地。

4、由省教育厅引荐：2008年10月我们灵沼乡中心学校有幸和陕西省西安小学结为了城乡帮扶的对子。随着素质教育的推进,人们越来越重视学生能力的培养,而组织学生参与社会实践是培养动手操作能力、交际能力、社会活动能力等各种能力行之有效的途径。在这几年里，西安小学和我校联合举办社会实践活动这是第三次。

2011年4月20日，开展“亲近大自然，感受生活美”社会综合实践活动。让学生探寻大自然的奥秘、感受大自然的气息、领略大自然的风光、享受生活的和谐与快乐。上午9点20分，我们的客人到了，西安小学的26位老师和320多名同学来到我校，城乡孩子“零距离”接触。在少先队旗飘扬的操场上，西安小学的同学为我校同学捐赠书籍。随后，我校的同学带着新朋友一起回家，走进农村、了解农村。和西安小学的同学一起吃家常饭、学习做家务、下象棋、交朋友、合影留念。使我们的同学学会了待人接物、使西安的同学更深入的体验农村与城市的差别，进一步感受农村改革开放后的巨大变化。

这次活动增强了学生们自立、自强、不断进取的精神，培养了大家合作、谦让、无私奉献的品质，提高了学生的创新能力和实践能力，认识、分析、解决问题的能力，实现了学校教育和社会教育的有效结合。

5、在省教育厅分管领导的关心和西安电子科技大学体育部指导扶助下。几年来，灵沼乡各校从实际出，大力开展学校体育活动。为适应“阳光体育”运动开展的要求，我校充分发挥体育课教学的积极作用，将“阳光体育”运动与学校体育课、早操、课外体育活动相结合。我乡小丰小学二十多名五六年级同学，在教导主任冯茂荣老师的带领下，早操、课间练起了“军体拳”。创出了“阳光体育”的一大特色。提高了学生对“金色的阳光召唤我，它也召唤你；每天锻炼一小时，增强体魄充满朝气；为我中华更强盛，大家齐努力。”这一倡导词的认识，吸引更多的学生参与到阳光体育活动中来，使阳光体育成为培养高素质人才的有效途径，以此推动了我校教育教学的发展。今后我们要不断加强两校之间的友谊，为培养创新型人才做出努力！

6、在突出“关爱生命、关注安全”这一主题教育中，对校园安全进行了全方位的宣传。组织形式上利用多种宣传方式：即悬挂了“安全伴我在校园，我把安全带回家”横幅；组织了一次《安全，我们永恒的主题》国旗下讲话；各班级出了一期《安全与幸福携手》的安全知识手抄报；组织了一至九年级《关爱生命、关注安全》主题班会活动；5月初，我乡阿底小学六年级语文教师石朋芳，以“交通安全关乎你我他”为主题指导学生作文，成功的上了一堂安全教育课。生活是美好的，充满了新奇、幸福和欢乐。学生在作文中说：我们要珍惜每一条生命，不能因为大意和一时的糊涂而伤害了自己和他人。只有我们每个人都遵守交通规则，让事故减少、让这个世界变得更美好。5月10日召开了一次“校园安全家长会”，收效很好。为了大造《关爱生命、关注安全》的舆论氛围，增强活动效果，我校还印发了致家长的一封安全信，各校与家长、学生签订了安全责任书。

本学期，我们一步一个脚印地开展着德育工作，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新。在“抓落实年”活动中，我们将一如既往的踏实工作，只有不断总结，不断探索，才会不断有收获。在今后的工作中，我们会更加努力，迎接新学年的到来。为办好人民满意的教育不懈地努力！

长安区灵沼乡中心学校

2011年6月29日

长安区灵沼乡中心学校 2010 —— 2011学第二学期

德育工作总结

长安区灵沼乡中心学校 2011年6月29日