新疆大学科学技术学院校园门户网（共5则范文）

第一篇：新疆大学科学技术学院校园门户网（共）

新疆大学科学技术学院校园门户网

个 人 工 作 总 结

学生姓名

吴运铎 指导教师 宋旭涛

专业名称

市场营销

班级 14-1班

学

号 20142472015 转眼间，一学期就到期末了，这学期过得真快，快得无法让我细细品味。这学期总的来说：角色变了，工作多了，任务重了，压力大了，人也老了一岁了。

首先说说工作吧，经过两代换届后，从一名干事成为了一名部长，从一名部长成为了副主任，在别人眼里，也许我们是“升官”了，但我自己却没多少感觉，感觉自己还是像一名干事，做自己该做的事，为同学们服务，为学院争光。感觉一切都还是老样子，参加活动、会议，采集照片，写报道，比以前更多的工作就是上传新闻、编辑系报。但毕竟现在不再是一名干事，有更多的工作等着我去做，有更多的会议等着我去参加。事情也变多了，不再只是采集照片和写报道了，现在每次参加活动要带上第一的弟弟妹妹们，教他们怎么抓拍细节，怎样提高照片质量。活动结束后，要阅读他们的报道，指出不足，提出建议，并作自我总结，哪里做得不够好，哪里需要注意。现在写报道也不能像大一时那样马马虎虎，写完之后至少得检查三次，看有没有错字，有没有语病，应为这是要上传到网上，供全员师生阅读。虽然事情多了，但感觉很充实，我喜欢这个感觉。

总的来说，这学期的工作我很满意。继承了以往部长们做得好的方面，弥补了一些以往不足之处，但也仍有需改进之处。对于这期做得好的，新闻及时上传，部门内部和谐融洽，增加了部门内交流的机会，这些我们以后应该继续保持。对于做得不够好的，系报创新不够，部门内活动过少，下期应努力改善。

对于编辑部的弟弟妹妹们，他们表现很好，做事很积极，态度很端正，有什么事都争着去做，虽然也有懈怠的时候，但他们还是认识到该怎么做，现在他们都进步了很多。看着他们就像是看到了去年的我，那时我和他们一样。我们每次开会都都不像是在开会，更像是几个好朋友在一起开心地聊天，我们不仅教他们咋样写新闻，也教他们怎么为人处事，我们之间没有部长和干事之分，有的只是兄弟姐妹。

对于学习来说，我这学期没怎么努力，上课睡觉已成习惯，现在想起来还很后悔，最后悔的就是自己的专业课《没有认真学，这是对自己不负责的表现，既然选择了这个专业，就得把专业课学好，况且我也喜欢这个专业，不过现在知错还来得及，下期一定改变这个状况，一定！

对学生会的几点建议，加强各部门之间的联系，加强学生干部和老师的沟通，全面提升院系形象，组织面向全校的活动，增加宣传力度。

最后希望我们门户网工作室的所有成员，认真做好每一项工作，改革创新。虽然很多事就像俗话所说的那样“想法是挺好的，但实施是困难的”，但我们也要努力克服困难，一步一步地去改变，我相信，只要做好了每一小步，就没有什么困难不能克服。祝愿门户网工作室的明天更加美好！

第二篇：新疆大学科学技术学院第三届书法比赛策划书

新疆大学科学技术学院第三届书法比赛

策划书

一、活动背景：

随着科学技术的发展，人们渐渐地忽略了对书写的重视。作为大学生的我们应该积极参加书法活动，为绽放大学生光芒，提高个人书写水平，丰富校园文化生活。

二、活动意义：

通过举办书法比赛能激发同学们对书法的兴趣，重视自己的书写质量，不但能继承中华民族的优良传统，丰富同学们课余生活，还能给各位同学一个展现自我能力的舞台。

三、活动主题：书青春之笔，写校园风采。

四、参赛对象：

新疆大学科学技术学院大一至大三年级在校学生。

五、比赛时间及地点：

初赛时间：2015年4月15日17：30-18:30(北京时间)。决赛时间：2015年4月22日17：30-18:30(北京时间)。

六、地点：3号教学楼302教室

七、举办单位: 新疆大学科学技术学院兰曦书法社。

八、比赛形式： 硬笔与软笔。

九、比赛评委

科学技术学院老师

十、评分细则

评分标准（见附件2）

十一、奖项设置：

颁发学院荣誉证书。其中一等奖（硬、软笔）各二名；二等奖（硬、软笔）各三名；三等奖（硬、软笔）各五名；合计二十名。

十二、比赛准备：

1、前期宣传（于活动正式举办前一周进行宣传工作）:由兰曦书法社出展板，放在三号教学楼前宣传，并且在学校各相关群及微信上宣传并且发布有关信息。

2、报名征稿时间：2015年4月7日至４月9日。

3、比赛分为预选、初赛、决赛，最后成绩＝初赛40%+决赛60％

4、比赛由参赛者自带毛笔、墨汁，钢笔、墨水。

十三、注意事项：

１、每个选手提前到场，遵守比赛规则，否则取消参赛资格。２、参赛选手需要带上学生证或者一卡通进场，开始比赛前确定无误情况下签下比赛承诺书（详见附件1），保证选手对比赛各事项都明白无误。

3、比赛结束后选手有序退场，书法社成员整理作品，最后进行会场卫生打扫。

新疆大学科学技术学院

兰曦书法社

第三篇：新疆大学生命科学与技术学院2003年分子生物学试题A

新疆大学生命科学与技术学院2003年分子生物学试题A

一、填空（每空1分，共15分）

1.DNA修复包括3个步骤：酶对DNA链上不正常碱基的识别与切除，酶对已切除区域的重新合成，酶对剩下切口的修补。

2.真核生物的序列大致可以分为：、中度重复序列和高度重复序列；

3.转座子的类型有和，TnA家族和转座噬菌体；

4.RNA的转录包括转录启始、和终止三过程；

5.tRNA的种类有起始tRNA、、同工tRNA和校正tRNA；

6.蛋白质运转可分为两大类：若某个蛋白质的合成和运转是同时发生的，则属于运转同步机制；若蛋白质从核糖体上释放后才发生运转，则属于运转机制；

7.在PH8.0时核酸分子带电，在电场下向级移动；

8.质粒DNA及其分离纯化的方法主要有和碱变性法；

9.乳糖操纵子的体内功能性诱导物是；

10.染色体中参与复制的活性区呈Y型结构，称为；

二、选择（每题2分，共20分）

1.DNA的二级结构指：（）；

A：是指4种核苷酸的连接及其排列顺序，表示了该DNA分子的化学构成；

B：是指DNA双螺旋进一步扭曲盘绕所形成的特定空间结构；

C：是指两条多核苷酸链反向平行盘绕所生成的双螺旋结构。

2.下列哪一种蛋白不是组蛋白的成分（）

A：H1 B： H2A、H2B C：H3、H4 D：H5

3.下面那一项不属于原核生物mRNA的特征（）

A：半衰期短 B：存在多顺反子的形式 C：5’端有帽子结构 D：3’端没有或只有较短的多聚结构.4.1972年，第一个用于构建重组体的限制性内切核酸酶是（）

A：EcoR I B:EcoB C:EcoC D:EcoR II

5.下面那项不属于原核生物操纵元的结构

A：启动子 B：终止子 C：操纵子 D：内含子

6.下列叙述不正确的是：

A:共有20个不同的密码子代表遗传密码 B：每个核苷三联体编码一个氨基酸

C：不同的密码子可能编码同一个氨基酸 D：密码子的第三位具有可变性

7.反密码子中那个碱基对参与了密码子的简并性（摇摆）（）

A：第一个 B：第二个 C：第一个与第二个 D：第三个

8.Shine-Dalgarno顺序(SD-顺序)是指:

A.在mRNA分子的起始码上游8-13个核苷酸处的顺序

B.在DNA分子上转录起始点前8-13个核苷酸处的顺序

C.16srRNA3'端富含嘧啶的互补顺序

D.启动基因的顺序特征

9.下列有关TATA盒(Hognessbox)的叙述,哪个是正确的:

A：它位于第一个结构基因处 B：它和RNA聚合酶结合C：它编码阻遏蛋白 D：它和反密码子结合10.tRNA的分子结构特征是:

A：密码环 B：5'-端有-C-C-AC：有反密码环和3'-端-C-C-A D：有反密码环和5'端-C-C-A

三、判断题（每题1分，共10分）

1． 双链DNA中作为模板的那条链称为有意义链；（）

2． 转录原点记为+1，其上游记为正值，下游记为负值；（）

3． tRNA都必须通过A位点到达P位点，再由E位点离开核糖体；（）

4． 琼脂糖凝胶分辨DNA片段的范围为0.2～50kb之间，聚丙烯酰胺凝胶，其分辨范围为1个碱基对到1000个碱基对之间；（）

5． 在先导链上DNA以5’－>3’方向合成，在后随链上则沿3’－>5’方向合成；（）

6． DNA的复制需要DNA聚合酶和RNA聚合酶；（）

7． 在转录终止子柄部的A－T碱基对可以增强结构的稳定性；（）

8． RNA聚合酶同操纵基因结合（）

9． 转座要求供体和受体位点之间有同源性

10.高等真核生物的大部分DNA是不编码蛋白质的（）

四、名词解释（每题2分，共20分）

1.转座子

2.突变

3.启动子

4.翻译

5.增强子

6.基因工程

7.细菌转化

8.基因家族

9.PCR

10.应答元件

五、简答题：（每题5分，任选5题）

1． 简述真核生物与原核生物转座模式的异同点；

2． 简述原核生物RNA聚合酶各组成部分的主要功能；

3． 简述核糖体的活性位点有那些；

4． 简述抗菌素对蛋白质合成抑制的可能作用方式；

5． 简述分子生物学研究的三大理论和两大技术保证；

6． 简述核酸杂交的原理；

7． 试比较原核和真核细胞的mRNA的异同.8． 简述原核生物的转录后调控方式；

六、问答题（10分）

区别可诱导和可阻遏的基因调控方式。

新疆大学生命科学与技术学院2003年分子生物学试题A 答案

填空：1.核酸外切酶，DNA聚合酶I，连接酶；2.单拷贝序列；3.插入序列，复合转座子；

4.延伸（延长）；5.延伸tRNA；6.翻译运转同步机制，翻译后运转机制；7.负，正；8.氯化铯密度梯度离心；9.别乳糖；10.复制叉

选择：1.C;2.D;3.C;4.A;5.D;6.A;7.A;8.A;9.B;10.C

判断题：1.×;2.×;3.×;4.√;5.;×6.√;7.×;8.×;9.√;10.√;

名词解释： 1.转座子（transposon，Tn）是存在于染色体DNA上可自主复制和位移的基本单位;

2.突变是指可以通过复制而遗传的DNA结构的任何永久性改变。

3.启动子是一段位于结构基因5’端上游区的DNA序列，能活化RNA聚合酶，使之与范本DNA准确地相结合并具有转录起始的特异性。

4.翻译指以新生的mRNA为模板，把核苷酸三联遗传密码子翻译成氨基酸序列、合成多肽链的过程，是基因表达的最终目的。

5.增强子是指能使与它连锁的基因转录频率明显增加的DNA序列(能强化转录起始的序列)

6.基因工程是指在体外将核酸分子插入病毒、质粒或其它载体分子，构成遗传物质的新组合，使之进入原先没有这类分子的寄主细胞内并进行持续稳定的繁殖和表达。

7.细菌转化是指一种细菌菌株由于捕获了来自另一种细菌菌株的DNA而导致性状特征发生遗传改变的生命过程。

8.基因家族是指真核细胞中许多相关的基因常常按功能成套组合，被称为基因家族

9.PCR是一种在体外快速扩增特定基因或DNA序列的方法, 即在DNA聚合酶作用下，经过DNA解链（变性）、引物与模板DNA相结合（退火）、DNA合成（链的延伸）三步，不断重复，最终将目的核酸扩增的技术。

10.应答元件是指能与某个（类）专一蛋白因子结合，从而控制基因特异表达的DNA上游序列

简答题 ：1．简述真核生物与原核生物转座模式的异同点

相似处： 靶位点中 stagger cut 序列以DR形式出现在转座因子两侧 ；转座因子的IR序列是转座酶的识读和作用的位点； 转座子的准确切除将引起靶基因的回复突变

不同点：

原核生物：copy 的复制与转移；转座与切除是不同的事件；非准确切除表现缺失，倒位效应。

真核生物：copy 的复制与转移，但多 数情况为切除后再整合；切除、整合、转座为同一事件的不同过程；非准确切除主要表现footprint效应。

2.位于前端的α因子使双链解链为单链；位于尾端的α因子使单链新聚合为双链、σ因子的作用是负责模板链的选择和转录的起始，它是酶的别构效应物，使酶专一性识别模板上的启动子、β因子完成 NTP之间的磷酸酯键的连接、β’ 因子促使RNApol与非模板链（sense strand）结合3.核糖体包括至少5个活性中心，即mRNA结合部位、结合或接受AA-tRNA部位（A位）、结合或接受肽基tRNA的部位、肽基转移部位（P位）及形成肽键的部位（转肽酶中心），此外还有负责肽链延伸的各种延伸因子的结合位点。

4.抗菌素对蛋白质合成的作用可能是阻止mRNA与核糖体结合（氯霉素），或阻止AA-tRNA与核糖体结合（四环素类），或干扰AA-tRNA与核糖体结合而产生错读（链霉素、新霉素、卡那霉素等），或作为竞争性抑制剂抑制蛋白质合成。

5.三大理论基础：1.40年代确定了遗传信息的携带者，即基因的分子载体是DNA而不是蛋白质，解决了遗传的物质基础问题； 2.50年代提示了DNA分子的双螺旋结构模型和半 保留复制机制,解决了基因的自我复制和世代交替问题；

3.50年代末至60年代，相继提出了“中心法则”和操纵子学说,成功地破译了遗传密码，充分认识了遗传信息的流动和表达。

两大技术保证：1.DNA的体外切割和连接，2.DNA的核苷酸序列分析技术

6.将带有互补的特定核苷酸序列的单链DNA或RNA混合在一起，其相应的同源区段就会退火形成双链结构。如果退火的核酸来自不同的生物有机体，所形成的双链分子就被称为杂种核酸分子

7.原核生物mRNA的特征：半衰期短、许多原核生物mRNA以多顺反子的形式存在、原核生物mRNA的5’端无帽子结构，3’端没有或只有较短的多聚（A）结构。

真核生物mRNA的特征：1.真核生物mRNA的5’端存在“帽子”结构、2.绝大多数真核生物mRNA具有多聚(A)尾巴

8.（1）可诱导调节（2）可阻遏调节

（1）可诱导调节 是指一些基因在特殊的代谢物或化合物的作用下，由原来关闭的状态转变为工作状态，即在某些物质的诱导下使基因活化。

（2）可阻遏调节 这类基因平时都是开启的，处在产生蛋白质或酶的工作过程中，由于一些特殊代谢物或化合物的积累而将其关闭，阻遏了基因的表达。

第四篇：东海科学技术学院[推荐]

东海科学技术学院

信 息 简 报

第17期（总第110期）

二○一四年六月二十日

本期目录

◆ 吴常文董事长一行来学院调研指导工作

◆ 学院隆重举行校企合作共建大学生实习基地与就业创业

实践基地签约仪式

◆ 学院举行集体入党宣誓仪式

◆ 2014年暑期“三下乡”社会实践活动正式启动

吴常文董事长一行来学院调研指导工作

6月21日上午，浙江海洋学院院长、浙江海洋学院东海科学技术学院董事长吴常文，浙江海洋学院副院长徐士元来到东科学院调研指导工作。东科学院院长任淑华、党委副书记闫海强以及各部（室）负责人陪同调研。

吴常文一行深入学生宿舍、青年教师宿舍和食堂等调研，根据东科学院目前青年教师住宿和食堂等问题进行现场工作安排与部署。他对学院工作作出重要指示：科学统筹安排2014级新生宿舍；妥善安排青年教师周转房；完善各项后勤保障工作；确保学院各项工作正常有序运转。

学院隆重举行校企合作共建

大学生实习基地与就业创业实践基地签约仪式

6月19日上午，浙江海洋学院东海科学技术学院校企合作共建大学生实习基地与就业创业实践基地签约仪式在学生活动中心1楼会议室隆重举行。舟山市银豪实业投资有限公司董事长张云富、伍玖文化创意中心团委书记李贞贞，舟山中集通电子商务有限公司董事长黄峰、常务副总经理王波，浙江正和造船有限公司副总经理兼人力资源部经理朱来宝、人力资源部主任江娜，宁波顺丰速运有限公司人力资源部高级经理王传旭、舟山分部经理张立水，杭州捷蓝信息技术有限公司人力资源部总监、捷蓝商学院副院长金科锋，舟山市广润船舶电器设备有限公司总工程师张福超、财务经理严咪君，浙江海洋学院东海科学技术学院党政领导任淑华、童航良、林静、闫海强、孟全出席了签约仪式。学院各教学单位负责人、部门负责人和学生代表参加了仪式。仪式由副院长林静主持。

学院院长任淑华发表讲话，对合作企业领导和嘉宾表示热烈欢迎。她介绍了学院发展现状、办学特色与成绩。学院不断深化教育教学改革，在人才培养模式、专业建设、服务社会等方面形成了完善的体系和鲜明特色。她指

出，学院广泛开展校企合作，实践“3+1”人才培养模式改革；积极拓展国际视野，推进国际合作办学。她表示，校企合作共建大学生实习基地与就业创业实践基地，双方根据各自优势和需求签订联合培养人才协议，共同制订人才培养方案和教学计划，可实现合作共赢和共同发展。她希望双方为培养更多、更好的具有创新创业意识、较强实践能力的应用型人才共同努力。舟山市银豪实业投资有限公司等6家合作企业领导介绍了各自企业情况，对学院实施校企合作，打造实习基地和就业创业实践基地表示肯定，对校企双方实现互利共赢表示期待，并现场宣布了今年参加实习的学生名单。签字仪式上，任淑华与张云富、黄峰、朱来宝、王传旭、金科锋、张福超一一签署了共建大学生实习基地与就业创业实践基地合作协议。

合作企业领导和嘉宾一行还参观了校园。校企双方还就新形势下大学生就业创业、对口专业人才培养、实习实训条件保障等问题深入交换了意见。

学院举行集体入党宣誓仪式

“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务……”为庆祝建党93周年，进一步激发广大党员荣誉感、责任感和使命感，6月19日中午，浙江海洋学院东海科学技术学院党委在学生活动中心举行集体入党宣誓仪式。学院党委常务副书记童航良、副书记闫海强以及新党员、老党员代表共100余人参加了仪式。仪式由经济管理系学生第二党支部书记方艳主持。

在雄壮的国际歌声中，仪式拉开了序幕。在鲜红的党旗下，参加宣誓的党员同志举起右拳许下誓言，庄严承诺做一名合格的共产党员，为党的事业奋斗终身。

“历史和现实反复向人们昭示着一个颠簸不破的真理：没有共产党就没有新中国，没有共产党的领导就没有中国的现代化和中华民族的伟大复兴，更没有中国梦的实现。”童航良在讲话中代表学院党委向加入党组织的同志

表示衷心祝贺。他简要回顾了中国共产党93年的光辉历程，指出每个党员都要牢记入党宣誓的神圣时刻，激励自己践行入党誓词，为党的事业奋斗终身。他提出四点希望，和大家共勉：一要树立形象，认清位置；二要牢记宗旨，发挥模范带头作用；三要加强理论学习；四要树立自身良好威信。他强调“时刻保持共产党员的先锋模范作用”。

新老党员代表、2012级中文2班叶淑琳和2011级土木1班童超锋分别上台发言。他们回顾了自身成长历程，表达了加强思想道德修养、发奋学习、认真工作、团结友爱同学、做到无愧于共产党员光荣称号的心声。

据了解，按照浙江海洋学院党委庆祝建党93周年的总体安排，浙江海洋学院东海科学技术学院党委还将组织党员参加社会实践、征文比赛等一些列活动。

2014年暑期“三下乡”社会实践活动正式启动

6月20日下午，浙江海洋学院东海科学技术学院在活动中心举行2014年暑期大学生志愿者“三下乡”社会实践活动出征仪式。学院党委副书记闫海强、学生工作部部长方艳、公共教育部部长刘煜出席仪式。各实践团队指导老师、队员共200余人参加仪式，仪式由院团委副书记蔡阿雄主持。

仪式上，闫海强代表学院向参加社会实践的全体师生致以亲切问候。他阐述了社会实践的意义、东科学院在历年的实践活动中取得的丰硕成绩，结合自身指导“三下乡”活动经历，畅谈社会实践经验和感受。他对师生们提出确保安全、扎实服务、立足学习等3点要求，预祝学院2014年暑期“三下乡”社会实践取得圆满成功。

活动现场，方艳宣读了本次社会实践省级重点团队和院级重点团队名单。“大学生赴嵊山海洋特色文化调研团”等3支队伍为省级重点团队，“大学生暑期校友走访团”等6支队伍为院级重点团队。学院领导为团队代表授

旗。

指导老师刘煜发言，阐明“三下乡”实践“为什么”、“做什么”、“怎么做”，强调在活动中一展东科学生的素质与形象。队员代表阙膺和发言，表达了严守纪律、扎实实践、服务群众、增长知识才干的决心。

“三下乡”即文化、科技、卫生等下乡。根据团中央的统一部署，按照团省委和校团委的工作要求，今年东科学院团委以“为祖国勤学修德，以实践明辨笃实”为主题，组织22支实践团队，开展政策宣讲、志愿服务、专题调研、挂职锻炼等一些列活动。

本期编辑：袁铁武审稿：童航良

第五篇：计算机科学与技术学院

计算机科学与技术学院

School of Computer Science & Technology

计算机科学与技术学院成立于2002年，前身是创建于1987年的苏州大学工学院计算机工程系。学院以服务地方经济为已任，以学科建设为龙头，以高素质创新人才培养为目标，促进师资队伍、科研、教学管理等各方面持续发展。

学科平台体系健全。学院拥有计算机科学与技术博士后科研流动站，计算机科学与技术、软件工程2个一级学科博士点，计算机科学与技术、软件工程、管理科学与工程3个一级学科硕士点，计算机技术、软件工程2个硕士专业学位点。学院拥有计算机科学与技术、软件工程2个省“十二五”期间重点建设学科以及计算机信息处理技术江苏省重点实验室。学院拥有融合通信、智能信息处理及应用、嵌入式技术及应用3个苏州市重点实验室，并有纵横汉字信息技术研究所、多媒体应用技术研究室、高性能计算与应用研究所、嵌入式仿生智能研究所、苏州大学又松软件开发中心、盛世华安智慧城市研究所、华天亚讯物联社区研究所等校级科研机构。

专业特色优势明显。学院设有计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件工程、网络工程、物联网工程和软件工程（嵌入式软件人才培养）6个本科专业及方向，其中计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程四个本科专业为江苏省重点专业，软件工程专业为国家特色专业建设点，同时是教育部卓越工程师教育培养计划专业，物联网工程专业为国家首批战略性新兴产业相关专业。现有博士研究生28人，全日制硕士研究生249人，全日制本科生1387人。

师资雄厚结构合理。目前专任教师115名，教授25名，副教授41名；同时学院聘请国内外知名学者15人为兼职教授。在专任教师中1人为国家级有突出贡献的中青年专家，2人为省级有突出贡献的中青年专家，2人为国务院特殊津贴获得者，1人为江苏省高等学校教学名师，6人次为江苏省“333工程”跨世纪学术带头人培养对象，10人次为省“青蓝工程”培养对象，1人为“6大人才高峰”，1人为姑苏创新创业领军人才，1人为江苏省新长征突击手。近五年来，专任教师发表核心期刊和学术会议论文1000余篇，承担国家自然科学基金、教育部博士学科点专项基金等科研项目80余项以及横向项目70余项。

教学科研环境优越。学院现有50个实习基地，16个专业实验室，1500余台高性能微机、IBM集群服务器等先进设备。学院资料室图书资料丰富，藏书28000余册，中外专业期刊200余种。学院除了与周边地区高校和科研院所建立长期的合作关系外，还与美国、英国、德国、加拿大、新西兰、日本、韩国、香港、澳门、台湾等国家和地区的高校建立了友好交流关系。

课程建设成果丰硕。学院多模式校企合作人才培养模式研究成果获省高等教育教学成果一等奖。中文信息处理被评为国家级精品课程，面向对象与C++程序设计被评为江苏省精品课程。近五年，学院教师编写并出版教材20余部。

人才培养成效显著。近五年来，学生获得国家级奖励61项和省级奖励124项，其中获“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛金奖2项、银奖1项，美国大学生数学建模竞赛一等奖1项，全国软件专业人才设计与创业大赛特等奖1项，ACM-ICPC亚洲区铜奖1项。学生发表论文79篇，获软件著作权35项。学院特设瑞翼奖学金奖励成绩优秀并且科研突出的同学。毕业生就业率始终在98%以上，普遍受到用人单位好评。

【计算机类】学制：4年

授工学学士学位

含计算机科学与技术、网络工程专业。

计算机科学与技术专业

主要课程设置：微积分、离散数学、C语言程序设计、数字逻辑、微型计算机技术、计算机组成及系统结构、面向对象与C++程序设计、数据结构、操作系统原理、数据库原理与设计、计算机通信与网络等。

就业前景：国家公务员、大中型软件公司、金融部门、高新技术企业、科研机构等。2012届计算机科学与技术专业毕业生就业率为100%，考取公务员6人。保送、考取研究生共24人（南京大学3人，东南大学2人，复旦大学2人，武汉大学1人，苏州大学13人，美国卡耐基梅隆大学1人，美国南加州大学1人）。

网络工程专业

主要课程设置：微积分、数据结构、计算机通信原理、计算机网络、网络工程与组网技术、网络与信息安全、操作系统原理、数据库原理与设计、网络管理与维护、网络程序设计、网络协议分析等。

就业前景：国家公务员、大中型软件公司、金融部门、通信行业、高新技术企业等。2012届网络工程专业毕业生就业率为100%，考取公务员为2人，考取研究生6人（浙江大学1人，苏州大学2人，英国曼彻斯特大学1人，英国谢菲尔德大学1人，西澳大利亚大学1人）。

【信息管理与信息系统专业】学制：4年

授管理学学士学位

主要课程设置：C语言程序设计、计算机通信与网络、数据结构、管理学原理、经济学、操作系统原理、信息系统分析与设计、管理信息系统、数据库原理与设计等。

就业前景：国家公务员、大中型软件公司、金融部门、外贸部门、高新技术企业等。2012届信息管理与信息系统专业毕业生就业率为97.8%，考上公务员1人，保送、考取研究生共8人（东南大学1人，复旦大学1人，苏州大学6人）。

【软件工程专业】学制：4年

授工学学士学位

主要课程设置：微积分、离散数学、C语言程序设计、数据结构、操作系统原理、数据库原理与设计、软件系统分析与设计、软件测试与质量保证、软件体系结构、软件项目管理等。

就业前景：国家公务员、大中型软件公司、金融部门、高新技术企业等。2012届软件工程专业毕业生就业率为100%，考取公务员1人，考取研究生1人（浙江大学）。

【软件工程（嵌入式软件人才培养）专业】学制：4年

授工学学士学位

主要课程设置：微积分、离散数学、面向对象程序设计、数据结构、操作系统原理、数据库原理与设计、软件测试与质量保证测试、面向对象分析和设计UML、软件工程概论、数据库应用开发、项目实践、信息检索分析技术、Java GUI应用程序开发等。

就业前景：国家公务员、大中型软件公司、金融部门、高新技术企业等。2012届软件工程（嵌入式软件人才培养）专业毕业生就业率为98.8%，考取公务员为5人，考取研究生24人（北京大学1人，中国人民大学1人，南京大学1人，上海交通大学1人，同济大学1人，浙江大学2人，陆军军官大学1人，苏州大学9人，江南大学1人，美国佛罗里达大学1人，美国东北大学1人，美国纽约大学1人，加拿大渥太华大学1人，香港大学2人）。

【物联网工程专业】学制：4年

授工学学士学位

主要课程设置：微积分、C语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络、嵌入式系统及应用、RFID与传感器技术、传感器网络、物联网信息安全。

就业前景：国家公务员、科研机构，以及市政管理、先进制造、安全防护、交通物流、医疗卫生等行业的高新技术企业和大中型软件公司。本专业从2010年开始招生，目前尚无毕业生。

所在校区：天赐庄校区 咨询电话：0512-65113065

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