辛立庄镇总校中高级职称评定通知（★）

第一篇：辛立庄镇总校中高级职称评定通知

辛立庄镇总校

关于做好2011年高、中级职称申报推荐工作的

通 知

各小学（幼儿园）：

根据高碑店市职改办《关于印发<2011年度全市职称工作的实施意见>的通知》（高职改办字„2011‟1号）的精神，现将我镇教育系统2011年高、中级职称申报推荐工作有关事宜通知如下：

一、指标分配办法

2011年继续对高、中级职称任职资格的申报评审实行“申报数额和申报条件双控制”，按照“结合单位岗位现状合理分配指标、择优推荐、公正公开”的原则，严格控制申报数量，提高申报质量。

1、高级：我镇参评高级教师1人，教育局职改办分配指标0。

2、中级：我镇参评中级教师54人，教育局职改办分配指标8人（其中小学指标6个，幼儿园指标2个）。

二、晋升人员产生办法

为保证我镇申报推荐工作的公平、合理，顺利产生2011年高、中级晋升人员，镇总校成立了由总校校长任组长，普教校长任副组长，各校、园长任成员的职称工作领导小组，充分发挥教代会民主监督作用，严格遵照《高碑店市教育局关于印发<高碑店市教育系统晋升中高级职称赋分标准>的通知》（高教字„2011‟21号）、《有关政策规定、要求及需要说明的问题》（见市局通知的附件4）等规定，对符合条件人员进行测评赋分，按测评得分由高到低的办法产生推荐晋升人选。

三、工作实施程序

1、各校、园于7月31日组织本单位符合中高级职称晋升的教师开会，本着自愿的原则参加本次晋升工作。组织参加晋升的教师认真学习市局（53号）和（21号）通知精神，按照通知精神填写《辛立庄总校中级职称晋升情况摸底表》（按照摸底表备注的要求填写）。2、8月1日上午11:00之前，所有参加晋升工作的教师将《辛立庄总校中级职称晋升情况摸底表》及资格证、最高学历证书、论文证书、与摸底表填写一致的各项证书，同时上交各项获得证书的原始通知、获奖信息或者证明人的证明信。11:00之后不再接收任何人补交的任何资料。

四、工作纪律

2011年中、高级职称评审工作时间紧、任务重，各单位要认真学习有关文件精神，切实履行职责。镇总校将对申报推荐全过程实施“阳光操作”，申报人上交申报材料前必须签订《诚信承诺书》，本人签字，所在单位盖章，报人事科备案。严格落实公示制度，增强工作透明度，广泛接受广大教师的监督。公示内容包括申报人姓名、加分项目、获奖名称、获得时间及分值，公示期为五天。

镇总校将依照《河北省专业技术人员职务任职资格申报评审违纪处理暂行规定》，对在申报评审工作中弄虚作假、谎报业绩、剽窃他人成果等违反有关政策规定的教师，取消其参加本次职称晋升的资格，并对相关人员给予严肃处理。举报电话：2858314。

五、有关问题说明

1、工作实绩中的荣誉称号、骨干教师、教改优质课、任职、教学成绩、年度考核项赋分均为任现职以来，以批准时间为准。

2、赋分总值出现并列时，一线任课人员优先；再次并列时，年龄长者优先。

辛立庄镇总校 2011年7月30日

第二篇：辛立庄镇总校年终工作总结（定稿）

辛立庄镇总校

2011——2012学年第一学期

工作总结

2011年，镇总校在市教育局的正确领导下，深入落实科学发展观，坚持以办好人民满意的教育为目标，务实工作、积极进取，使我镇教育教学工作稳步健康发展，现将一年来工作情况总结如下：

一、继续突出教学中心地位，努力提高教育教学质量

1、加强干部教师队伍建设，提升领导管理水平。全镇教育干部均按照教育局要求落实了领导干部兼、听、评课制度，建立了校长承诺——践诺制度，引导领导干部深入教学第一线，检查、指导教师的教学工作。镇总校注重了对学校中层领导干部的培养、培训工作，通过组织中层领导干部进行试卷分析交流、听评课等活动，提高他们的业务能力和管理水平，努力打造一支懂业务、会管理的领导干部队伍。

2、加强制度建设，提高常规管理质量。常规管理只有常抓不懈才会显现出效果，镇总校围绕学校常规管理工作制定了一系列的规章制度作为管理抓手，每个学期中不定期的对各小学进行常规管理督查，期末对各小学的常规管理进行评估，以此促使学校领导对常规管理工作做到精细化和经常化。

3、加强教学研究工作，提高教师的业务水平。镇总校每学期结合镇内教师的教学实际，认真制定教学研究工作计划，确立教学研究主题，每月组织集中教研活动，全镇教师参与教学研讨和交流活动；积极发挥网络教研、名师引领的作用，学习运用优秀的教育资源，不断推进教师专业化发展，摒弃陈旧的教学模式和管理方式，追求教育艺术，增强教师成就感和工作中的幸福指数。本学期全镇小学数学研究主题为《加强数学课后练习题的设计与指导》，总校对每个年级均组织了相应的教研活动。

经过全镇干部教师的共同努力，2011年上半年全市教育教学综合评估中，镇总校名列全市无中学乡镇组第二名。

二、凝心聚力，迎接保定市标准化学校验收和“保定市推进学前三年均衡发展”的验收工作

2011年，我镇内渠小学迎接保定市标准化学校验收，玉振幼儿园等6所幼儿园迎接保定市推进学前三年均衡发展的验收工作，镇总校精心谋划，制定迎检方案，实行总校班子成员分包迎检单位制度，与迎检单位干部教师群策群力。全体迎检单位的领导、教师牺牲多个双休日，客服种种困难，完成了迎检的准备工作，11月23日和11月24日内渠小学和6所幼儿园顺利完成保定市的检查验收。通过本次迎检工作，一是加强了硬件建设，提升了办学（园）水平。镇总校对迎检校园投入一定量的资金修缮校舍、粉刷墙壁，美化校园环境；购置了电脑、大型玩教具及图书等设施设备，丰富了教育资源。二是加强了校园内部管理，提升了校园管理水平。各校园在筹备迎检过程中，加强了档案建设，以迎检为契机加强了对教师和学生及幼儿的管理和教育，规范了校园工作秩序，从而极大提升了校园的管理水平。

三、维护校园安全稳定，全力打造平安和谐校园

1、全面落实了安全工作“三个一”制度，贯彻落实安全隐患月报制度、食品卫生周检查校长签字制度，镇总校与各校园签订了安全稳定责任书，严格标准，规范程序，细化责任，落实到人，做到全方位、全时空的管理，严格安全工

作考核，落实责任追究。切实做好矛盾排查化解工作，确保了我镇教育系统的安全稳定。

2、加强了对民办幼儿园校车管理力度，镇总校严格落实市教育局安全工作会议精神，与民办幼儿园签订了安全责任书，进一步明确了安全工作职责和工作任务。

四、积极协调资金，改善办学条件

2011年9月份以来，镇总校积极协调市教育局和镇党委政府，争取资金380多万元，改扩建辛立庄和东沿村两所小学，目前已进入施工阶段。这两所小学的建设标志着我镇基本消灭D级危房，极大提高学校硬件建设水平。

五、存在的问题及2012年工作思路

（一）存在的问题

1、部分领导干部工作作风还不扎实。对学校工作没有长远规划，工作中头疼医头脚疼医脚，没有做到按教育规律办事，管理比较涣散，校风不够正、学风不够浓。

2、教育教学质量还有待进一步提高。受到薄弱学校、薄弱教师的影响，我镇虽在全市处在第一平台，但教学质量尚有上升的空间。

（二）2012年工作思路

1、牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，加强和改进学校德育工作。

2、加强对学校领导干部的分层培训与管理，提升管理内涵，提高管理水平。

3、强化学校内部管理，提升管理质量。

4、进一步加强校园安全管理，确保不发生责任事故。

辛立庄镇总校

2011年12月27日

第三篇：辛立庄镇总校小学、幼儿园教师读书活动实施方案

鸣鸡小学

教师读书活动实施方案

一、指导思想

通过开展读书活动，提升教师文化品位和精神境界，实现教师理念素养、师德修养与学科技能的综合提升，促进教师专业发展，提高教师的综合素质。

二、活动目的1、增强教师职业情感与道德，提升教师的素质与教育教学能力，进一步提高课堂教学质量。

2、促进教师的精神、气质和品性得到进一步提升，努力建设高品质高素质师资队伍。

三、活动时间

2012年12月 至 2013年8月

四、参加对象

全体教师

五、学习科目

小学：《致青年教师》、《第56号教室的故事》

六、活动形式

以教师自主阅读为主要活动方式。

七、组织机构

组长：苑建新（全面负责组织开展读书活动）

副组长：苑士亮杜福强（负责指导、协调、检查督导工作）

八、活动要求

1、确保读书质量。教师个人应有明确的读书计划，准备读书笔记本，每本书应完成不低于5000字读书笔记，并结合自身工作实际，撰写一篇有

－1－

质量的心得体会。

2、创新读书形式。有效地利用教师业务时间、节假日及暑期，积极开展灵活多样的读书活动，在学习方法上要做到个人自学与他人交流相结合、精读与泛读相结合、理论与实际相结合。

3、正确处理读书与工作生活的关系。把读书活动与工作、生活相结合，让读书活动成为工作、生活的有机组成部分，避免因读书带来负面影响。

九、保障措施

1、把教师读书活动纳入工作目标考核，2013年8月份进行读书活动个人成果汇报及单位汇报。汇报形式采取试卷调查、问询、查看读书笔记等多种形式进行。

2、领导干部起带头作用。读书情况进行检查评比。活动结束后评比出“学习型教师”三名，并颁发荣誉证书。

鸣鸡小学

2012年12月28日

－2－

第四篇：辛立庄镇总校小学、幼儿园教师读书活动实施方案

鸣鸡小学

教师读书活动实施方案

一、指导思想

通过开展读书活动，提升教师文化品位和精神境界，实现教师理念素养、师德修养与学科技能的综合提升，促进教师专业发展，提高教师的综合素质。

二、活动目的

1、增强教师职业情感与道德，提升教师的素质与教育教学能力，进一步提高课堂教学质量。

2、促进教师的精神、气质和品性得到进一步提升，努力建设高品质高素质师资队伍。

三、活动时间

2012年12月 至 2013年8月

四、参加对象 全体教师

五、学习科目

小 学：《致青年教师》、《第56号教室的故事》

六、活动形式

以教师自主阅读为主要活动方式。

七、组织机构

组 长：苑建新（全面负责组织开展读书活动）

副组长：苑士亮 杜福强（负责指导、协调、检查督导工作）

八、活动要求

1、确保读书质量。教师个人应有明确的读书计划，准备读书笔记本，每本书应完成不低于5000字读书笔记，并结合自身工作实际，撰写一篇有

－1－

质量的心得体会。

2、创新读书形式。有效地利用教师业务时间、节假日及暑期，积极开展灵活多样的读书活动，在学习方法上要做到个人自学与他人交流相结合、精读与泛读相结合、理论与实际相结合。

3、正确处理读书与工作生活的关系。把读书活动与工作、生活相结合，让读书活动成为工作、生活的有机组成部分，避免因读书带来负面影响。

九、保障措施

1、把教师读书活动纳入工作目标考核，2013年8月份进行读书活动个人成果汇报及单位汇报。汇报形式采取试卷调查、问询、查看读书笔记等多种形式进行。

2、领导干部起带头作用。读书情况进行检查评比。活动结束后评比出“学习型教师”三名，并颁发荣誉证书。

鸣鸡小学 2012年12月28日

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第五篇：工程中高级职称评定通知

关于2012工程系列中、高级专业技术职务任职

资格评审工作的通知

各有关市人力资源和社会保障局、杨凌示范区人事劳动局，省级有关部门，各有关企事业单位：

经研究，2012工程系列中、高级专业技术职务任职资格评审工作即将开始，现将有关事项通知如下：

一、申报条件

（一）工程师申报条件

具备下列条件之一者，可以申报工程师评审：

1．大学专科或本科毕业，从事助理工程师工作4年以上。

2．中专毕业，原则上不允许评审工程师，但对部分确因业绩非常突出，为企业创造较大经济效益，从事本专业工作15年以上的专业技术人员，可由所在单位破格推荐申报评审工程师专业技术任职资格。

获得相关专业的以下学历，经考核合格，可认定为工程师：

1．获得博士学位。

2．获得硕士学位，从事工程技术工作3年。

凡符合认定条件的人员，可由所在单位进行初评，并以正式文件上报我厅审批认定。

（二）高级工程师申报条件

符合下列条件之一者,可以直接申报高级工程师：

1．获得博士学位，取得工程师资格，并从事工程师工作2年以上。

2．获得硕士学位，取得工程师资格，并从事工程师工作4年以上。

3．大学本科毕业，取得工程师资格，并从事工程师工作5年以上。

对不具备国民教育本科及以上学历申报高级工程师任职资格的，须任工程师5年以上（含5年），且符合下列条件之一者，也可以申报高级工程师：

1．取得国家认可的后取本科学历，从事本专业满15年。

2．大专毕业后直接从事本专业技术工作20年以上（含20年）。

3．后取得大专学历人员，累计从事本专业技术工作25年以上（含25年）。不具备规定学历、资历的专业技术人员拟申报高级工程师的，必须精通本学科专业知识，掌握有关基础理论，了解国内外进展动态，在所从事的专业技术工作中，取得显著成绩，已具备晋升的基本条件，且符合下列条件之一，可由所在单位破格推荐申报评审高级工程师任职资格。

1．获省部级科技进步奖、企业技术创新奖一等奖第一名，国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步三等奖第一名，二等奖前两名，一等奖前三名。

2．在急难险重各类突发事件中做出重大技术贡献的人员。

3．在高新技术成果引进转化推广工作中取得重大经济社会效益或在企业管理中求实创新、锐意改革取得了突出经济和社会效益的高级经营管理者。

4．留学回国的博士等高层次人才或引进急需的特殊人才。

二、外语免试条件

符合下列条件之一的专业技术人员，在评审工程中、高级专业技术职务时可免外语考试：

（一）国家及省部级有突出贡献的专家、享受政府特殊津贴人员、新世纪百千万国家级人选、陕西省“三五人才工程”第一、二层次人选。

（二）年满50周岁并长期从事专业技术工作的（“长期”为连续工作20年以上）。

（三）在县及县以下基层单位从事专业技术工作的（不含市辖区有关单位）。

（四）在野外长期从事农业、林业、地质、采矿、勘探、水利水电、水文勘测、测绘、公路施工、铁路施工专业技术工作的（“在野外长期”是指任现职后连续工作5年以上）。

（五）具有国家认定的相应留学经历的（需有国家留学中心出具的留学经历证明书）。

（六）取得外语大专以上学历；通过全国出国培训备选人员外语水平考试（BFT）的；全国公共英语考试五级（PETS5）的。

（七）参加国家外语六级以上水平考试成绩合格申报中级职称的。

（八）独立或作为第一作者出版3万字以上的外文专著、译著的。

（九）任现职以来，获二项以上国家发明专利，并经推广、转化已经产生显著经济和社会效益的；业绩突出，获地市级政府二等奖以上奖励前五名的；厅、局级一等奖前三名的。

（十）获得博士学位的。

三、计算机免试条件

符合下列条件之一的专业技术人员申报职称时，可申请计算机应用能力免试：

（一）全日制硕士研究生以上学历初次认定专业技术资格者。

（二）取得计算机科学与技术专业大学专科以上国家统招全日制院校毕业证书者。

（三）取得国家计算机技术与软件资格考试合格证书者，在单位受聘职称时免考。

（四）全省山区县及乡镇专技人员申报高级职称者。

（五）年满45周岁。

四、论文著作

（一）申报工程师者，任现职期间在本专业较有影响的公开出版期刊上至少发表专业论文2篇以上，每篇不少于1500字。

（二）申报高级工程师者，应能胜任指导中、初级专业技术人员开展技术工作，任现职期间在本专业较有影响的公开出版期刊上至少发表专业论文3篇以上（其中第一作者不少于2篇），每篇不少于1500字。

五、继续教育

根据省人社厅《关于进一步加强全省专业技术人员继续教育工作的意见》（陕人社发［2011］54）要求，专业技术人员进行继续教育学习是职称晋升的必备条件。公需课学习按省人社厅《关于做好2012全省专业技术人员继续教育工作的通知》（陕人社发［2012］44号）执行，2012年当年必修公需课每人不少于12学时；专业课学习按《陕西省工业和信息化行业工程系列专业技术人员继续教育实施细则（试行）》（陕工信发［2012］197号）执行，2012年当年专业课不少于36学时。

（一）《专业技术职务任职资格评审表》中级、高级均一式两份。（要求张贴照片）。

（二）《专业技术人员考核登记表》一份。

（三）《工程中（高）级专业技术职务申报简表》（附件2）一式15份，此表要求统一用A3纸打印，并加盖单位公章。

（四）学历证书、任现职的专业技术任职资格证书、任中级以来近五年的聘任证书（或聘任文件）、继续教育证书、各类获奖证书的原件及复印件一份。

（五）全国职称外语等级考试合格证书或外语免试证明材料原件及《陕西省职称外语考试免试申请表》（附件3）一份。

（六）全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证或免试证明材料及《申请计算机应用能力考试免试申请表》（附件4）一份，申报中级要求四个模块、高级要求五个模块。

（七）公开出版的专业论文的原件及复印件（含封皮、目录）。

（八）任现专业技术职务期间的业务工作总结一份。

（九）提交两张两寸照片，要求背面注明单位名称、本人姓名及身份证号。由单位人事部门统一装袋上交。

（十）《评审材料目录》（附件1）粘贴在报送材料袋上。

（十一）报送《工程中（高）级专业技术职务申报汇总表》（附件5），要求用A4纸将中、高级人员分开汇总打印，还须报送电子版，表格要求完全按汇总表的格式，用Excel编写。

七、有关注意事项

（一）各基层单位在上报参评人员材料之前，必须将申报人员的基本条件和主要成果在本单位公示，广泛征求群众意见，公示结果应在《专业技术职务任职资格评审表》中“基层单位意见”栏中注明。

（二）各市所属单位或其他省级部门上报评审材料时，须持有市人社局或主管上级委托评审的信函，否则不予受理。

（三）材料复印件要求编写目录并装订成册，顺序按学历证、职称证、外语合格证、计算机合格证、继续教育证、聘书或聘文、获奖证书及其他证件进行整理。复印件还须经所在单位人事部门审核盖章。

（四）由于今年继续教育证书初次发放，为简化工作程序，各单位在上报职称材料时一并将继续教育证书提交厅人事处。由厅人事处对2012年申报职称晋升人员的继续教育证书登记内容一并进行审验、复验。其他人员及今后继续教育证书的登记、审验、复验程序仍按《陕西省工业和信息化行业专业技术人员继续教育证书管理暂行办法》（陕工信发［2012］195号）执行。

（五）各种表格用钢笔或碳素笔填写，要求字迹清楚工整、内容详实，推荐单位须对内容认真核实，并签字盖章。

（六）材料袋应牢固结实、可封口、无破损。

（七）召开高级工程师评审会之前，要组织申报人员进行专业技术答辩，请申报人员按时参加，具体事项另行通知。

职称评审材料分两组报送：

一组：负责电子信息行业所属单位及有关单位的材料申报。

报送时间：2012年10月8日-10月20日。

地点：省政府前大楼10层7号

联系电话：87292277（程）

二组：负责有关市（区）人事局、省级有关部门及其他有关单位的材料申报。报送时间：2012年9月20日-10月30日。

地点：省政府前大楼10层21号

联系电话：87291891（蔡）