赴爱尔兰游学总结报告

第一篇：赴爱尔兰游学总结报告

赴爱尔兰游学总结报告

2013年7月，国际教育学院9名学生在2名老师的带领下，远赴爱尔兰进行校际游学，此举是国际教育学院为进一步提升学校国际影响，扩大学生国际视野，为了让学生更好地体验大学氛围，经过同学们的热情报名，组织了这次游学活动。

此次我院举办游学夏令营活动，主要有以下两个目的：

（一）针对我院爱尔兰合作项目的学生，目的在于让我们的学生在最地道的语言环境里面进一步提高学生的语言水平，为他们将来的就业奠定一个很好的基础，并为学生创造机会去探访目的语国家的文化、历史、艺术名胜，感受爱尔兰式式风情；

（二）针对我院学生关于出国留学意向的问卷调查，调查结果显示，我院部分学生都有强烈的出国留学意向，但大部分学生因为对国外教育水平以及国外院校的生活和学习情况不太了解，导致他们对出国留学有很多顾虑。因此此次活动为有意向到爱尔兰留学的学生提供一个交流沟通的平台，让他们有机会体验爱尔兰的大学生活以及爱尔兰的人文信息，同时，让学生亲身感受不一样的教学模式，让学生对自己的未来发展提供多选择的空间。

游学活动得到了爱尔兰考克大学孔子学院院长的热情接待，游学期间学生体验和感受了爱尔兰先进的教学设备和教学理念，在那里，考克大学孔子学院结合我院学生的实际英语水平，量身定做了最适合我们学生的课程，并在专业资深的老师指导下学习了最地道的英语，课堂注重的是师生互动和小组合作，实行的是小班教学，这样老师就可以有更多精力跟学生进行互动。这样的教学方式有利于提高学生的上课效率，形成良好的学习气氛。此外同学们还被考克大学美丽的校园景色深深吸引，考克城市是爱尔兰第二大城市，考克大学也是爱尔兰最好的大学之一，其洁净整齐的校园规划、独具特色的教学大学、认真自修的学子们等等都给我院学生留下了深刻的印象，同学们都表示对爱尔兰学府的向往，希望以后能继续在这里深造。

其次，关于城市环境。爱尔兰普遍人少地多，郊外，大片大片的草地、牧场、农田满眼都是，人却不见几个。在那里下雨是常有的事。但天晴的时候，天空很蓝很深远，干净无瑕；人们大多靠公交或自行车代步，路上看不到多少车，因此空气很好；更令人惊奇的是，纵使这里每年有数以百万万计的学生来游学、留学，但街道上却很干净，也甚少见到清洁工；而在住宅区，每家每户门口都有三四个超大的垃圾桶，用来装分好类的垃圾。总之爱尔兰的的环境，只能用一个“赞”来形容，身处那里，全身的细胞似乎都得到了净化。

然后是那里的人，不管是路人，学校的老师，都那么的友善，那么热心。只要学生想请求他们帮助，他们总是微笑着为我们解决疑惑和困难。另外，那里的人还很很有礼貌和公共观念。比如说坐公车，所有的人都自觉的排队上车，按规定买票或是出示周票；司机也很有耐心的等所有人上车，为他们服务。一点不像在中国那般，公车一出现，人都疯了似地挤上车。

学习之余，同学们还开展了丰富多彩的课外活动，参观了有几百年历史的Jameson whiskey酿酒厂，体验了爱尔兰风情的酒吧文化，游览了泰坦尼克号停靠港，莫赫悬崖，北爱巨人之路等名胜景点，切身感受到了爱尔兰独具特色的人文历史和名族风情。

问起游学的感受和收获时，学生都认为此次游学收获较大，不论从英语学习还是从对爱尔兰社会和文化的了解，在真实的语言环境中，学生们带着最直接的动机来学习和使用英语，这是在国内的语言学习无法创造的。他们亲身感受爱尔兰本土人的生活方式和节奏，与来自其他国家的学生的交流也让他们的视野得到扩展。海外游学活动是国际教育学院特色教育教学活动的重要组成部分，首届游学活动的成功举办，帮助同学们拓展了国际视野，了解了中西文化差异，提升了学生的专业学习兴趣，浓厚了学院的学习氛围，凸显了学院国际化办学特色，同时也为学院更好的开展相关国际教育教学交流活动积累了丰富经验。

此次游学活动虽然结束了，但是它留给我们和这批学生的影响也许才刚刚开始。总结此次爱尔兰考克之行的成功经验，进一步推进了我院与爱尔兰合作院校的办学计划，明年6月份我院部分学生将附爱尔兰合作院校做进一步的本科或研究生阶段的学习。

第二篇：爱尔兰游学 感想

爱尔兰游学感想

作者：孟令顺

首先我很感激学校给我这么好的一个机会参加了爱尔兰都柏林大学的游学活动，这是一个出国锻炼自己很好的机会，我们可以学习了解西方的文化与国际接轨，结交不同国家的外国朋友，提高自身的口语水平。五月份我报名参加了爱尔兰游学项目并得到了学校的同意，在准备出国的那段日子里我每天都满怀着期待和美好的憧憬，对于我这样英语还不是特别流利的中国学生来说是一项极大的挑战，在那段日子里我每天都努力的准备着签证、口语、词汇。

七月初拿到了签证我们背起了行囊踏上了异国他乡的旅程，搭乘荷兰航空历经十几个小时来到了爱尔兰，在飞机上虽然很多人觉得旅途疲劳，但是对我来说是特别的兴奋和愉快，因为这是我第一次坐飞机，在飞机上我被编到了一个中间的位置，飞机起飞后我急切的与坐在窗边的同学谈判交换了座位,在飞机上蓝天白云是如此的壮观，过了没多久空姐就向我们提供了不同的食物，他们的服务很有礼貌，客气。

经过长途的飞行来到了爱尔兰，刚来到这里我既欢喜又忧愁，对于这里的一切都是那么的陌生，我们的住宿是寄宿家庭，第一天到达这里时已经是深夜了，我的寄宿家庭的主人来到都柏林大学校园里接我，第一次住外国人的家里让我有点不知所措。我在一次次的慌张失措中逐渐的适应着西方国家的生活环境，我住的寄宿家庭叫roebuck castle，这里有很多的洋房，它们与大陆的房子比较起来最特别的地方就是色彩鲜艳，简洁看上去给人一种休闲的感觉。在这里你很少会看到超过三层的房子。有的房子花园比较大，足够让热爱花园的人装饰一番。爱尔兰人特别喜欢养花，房里屋外都是鲜艳的花朵。我的寄宿家庭邻近都柏林大学，我每日上学只要走二十分钟，我住的房子还算大,通常有别的学生住在同一个寄宿家庭里,但一般都是住一个月左右的.和我住在一个家庭的有一个日本学生、两个意大利女孩、一个女主人的女儿，我们每天一起吃饭，一起上学，一起磕磕碰碰的聊着各自国家的生活习惯和文化，或者聊聊无关痛痒的生活琐事。

为了更好的融入当地人的生活，了解他们的生活习性，我经常主动做家务，我还准备了中国茶叶，中国功夫电影、舌尖上的中国和他们一起分享，他们对这些都特别感兴趣。同时我也顺应他们的兴趣爱好，晚上回家后和他们一起看电视、看电影，或者打打X BOX 360的游戏，并且我学会了当地的一种棋牌游戏，由于这里纬度高，夏天晚上八点钟太阳还没有降落，通常十点天才黑，所以这边的晚上八点和我们国内五点钟差不多，我通常会忘记时间的存在，晚上一玩就是十二点，这些也是比较有趣的。我天天放学回家前会和那个日本小伙子一起去都柏林大学校园的湖泊里喂天鹅，由于这里生态环境极好，湖里有美丽的野生天鹅，一大群野鸭子，海鸥、胖鸽子、各种鸟，我们会把事先准备好的面包拿出来喂各种鸟，这些更是趣味无穷，同时也不得不让我感叹国外的生态保护如此的好。

每天回家只要在洗手盆旁边拿饭去微波炉热就可以了。主人提供早餐晚餐和星期六日的中午餐，这里的早餐特别简单，早上我们通常吃两块面包，加点牛奶，中午我们通常会到学校超市去买pizza吃，这里的饮食特别昂贵并且我很难适应。来到西方国家吃一次大餐是很多中国人的愿望，但是当你亲身体验其中你会水土不服，与西餐味道相比你会发现中国食物更胜一筹！

在这其中学校生活也是趣味无穷，我们通过英语测试被分成了不同的班级，每天有四个小时的英语课程，下午通常有不同的文化体验活动，比如参观市中心、参观博物馆、圣三一大学、国家博物馆、国家图书馆、都柏林城堡、艺术走廊、去酒吧喝当地的特产黑啤酒，或者体验都柏林的特色体育活动，到双休日有一次远途旅行的活动。

在这其中令我印象比较深刻的活动是参观了爱尔兰中西部的莫赫悬崖，莫赫悬崖是欧洲最高的悬崖，在爱尔兰岛中西部的边缘。悬崖面向浩瀚无际的大西洋,以奇险闻名。它地形怪异，斧劈刀削般奇特地显现出密密的层次，笔直高高地矗立在大西洋边上，好像是骇浪惊涛无数年冲刷出来的一部部千古巨书。我们乘着双休日的小长假坐着爱尔兰巴士来到这里，看着这些景色感受着大自然的鬼斧神差，同学们都异常的兴奋，莫赫悬崖给我的感受是俊俏和冷酷，与其他地方的景色有所不同，他没有茂盛的花草，又无柔软的沙滩，仅仅是万丈悬崖和黑色的峭壁，站在莫赫悬崖的顶上，看起来犹如站在一个巨人的肩膀上。

在后面的文化体验中让我比较感兴趣的是我们和日本、西班牙、意大利等国家的交流生一起体验了爱尔兰当地的特色体育活动，比如爱尔兰的盖尔足球和爱尔兰的曲棍球，爱尔兰的曲棍球是一种与曲棍球类似的爱尔兰特色体育运动。这种运动使用一只宽刀长棍，也叫爱尔兰曲棍，用来击打真皮包面的硬球,虽然我们初次体验技术不好，但是爱尔兰学生很热心的帮助我们，我们和日本、韩国等交流生被混合分成几个小组，通过这样的合作，我们在球场上互相的帮助、交流，感受着彼此间的友谊。

一个月的时间很短，但是我很珍惜在这里的每一天的生活，在这一个月里我主动与不同国度的人交流，上课时积极的请教外语老师各种问题，在不断地与别人交流的过程中我也发现并纠正了很多英语语法错误，并且英语口语水平和听力水平得到显著的提高，虽然目前的英语口语还不能达到非常流利的程度，但是我能听懂上课的一些内容,能与不同国度留学生进行简单的交流，这些进步都让我很满足并且让我知道了在今后英语学习中如何找到正确的方向。此外我还与当地的爱尔兰居民相处的特别融洽，与他们彼此的分享中国与爱尔兰两国间的文化。一个月过得很快，今天是最后一天，我很留念这里的一花一草，这次的爱尔兰游学提高了我的国际化视野，增长了很多见识，学到了很多在国内学不到的东西。

第三篇：赴爱尔兰阿斯隆理工学院访问学习总结报告

赴爱尔兰阿斯隆理工学院访学总结

机械与电子工程学院：XXX

20XX年7月1日我顺利的回到了这充满活力和温馨的热土——XX理工大学（XX校区）。回首这一年的他乡访学生活，有过初到异国他乡的新奇喜悦之情；有过对外国友人的崇敬之心；有过生活中的点点困苦；有过坚守学习英语课程的经历；有过办公室努力进行科研的日子；„„ 等等，很多美好而宝贵的经历，让我难以掩饰对XX理工大学、校领导、院领导及同事的深切感恩之情。为此，首先感谢XX理工大学为学校教师提供的研修机会；其次，诚挚的感谢校领导对青年教师的培育；最后，由衷感谢机电学院领导的信任和关爱之情。如今，为了及时总结自己一年的经历和收获，并给学校和相关领导同事做一个访学心得反馈，下面将从在自己在爱尔兰的学习、生活、交流、科研等方面做一个个人总结。

首先，表达对AIT、国际事务办公室和工学院老师等对我的帮助和关爱。

于9月1日我和我校同行人员XX老师抵达Athlone Institute of Technology（AIT）。在此期间，得到了AIT 国际办公室的温馨帮助，感受到了爱尔兰人民的热情和文明。在接下来的一年的生活学习中，AIT国际事务办公室的职员给予了我们各方面的贴心帮助。在住宿、居住证等等事务上，Mr.Eoin多次耐心体贴的帮助我们，在此真心感谢。国际事务执行官Ms.Mary Simpson 不但在我们研究和学习安排等事宜上多次交流和协商，在了解爱尔兰人文风光方面，也是热情的帮助我们；同时，为了让我们在爱尔兰也感受得到中国的节日，Mary 都会热情的邀请我们参加由AIT中国学联主办的各项活动，真切感受到家的温暖。此外，为了了解我们在AIT 的情况，Mary 会阶段性的与我们交流会晤，深深地感受到她无微不至的关切。工学院的Dr.Joe Lawless, Dr Austin Hanley, Mr.Eoin Ward, Dr.Naill Burke, Dr.Patrick Rogers, Mr.Keith Vaugh 等等在理论教学和实践教学方面都热心的与我交流和探讨。总而言之，在AIT的一年里，深切的感受到爱尔兰人民的热情和文明。

其二，在理论和实践教学方面的感受。

首先谈谈理论教学。在这方面，我校和AIT 存在着较大的差别。具体来说，1）AIT的教室大部分都有电脑，少部分是向中国一样的教室，但是每个教室都配备了多媒，而且所以的电脑打印机都是联网的。在教学基础设施上，我校相对是弱后的。2）AIT的理论教学中广泛应用网络教学系统Moodle。学生可以很轻松的获取教师的教学资源，教师很轻松的布置课后作业，及掌握学生的学习情况。3）特别要说说教学材料。提到教学材料我们常常联系到教材、Word文档、PPT。而AIT老师提供的教学材料主要包括PPT、PDF、网页、视频、杂志、参考文献等等，厚厚的教材只是教师的教学参考。可以说这边的理论教学是一种开放自由的教学。我相信中国教育信息化的推进，它也将是一种自由开放的教学形式。4）在AIT上课，你不会感到很有压力，不是因为没有难度，因为这里的教学主要是半传授半讨论式的教学。学生不懂就问，就像平时的认真交流一样。这点在中国难以实施的关键应该是中国的教学班学生数量太大。

再谈谈实践教学。在实践教学内容上，AIT 机械工程专业的实验和理论内容融为一体，与我国很多课程中理论课程和实验课程分开设置不一样。特别是我国的机械工程专业培养计划中有近10门的课程设计课程。这两种实践的设计方式各有优缺点，将实践内容和理论内容融为一体，有利于理论和实践教学的并轨实施，更能及时让学生理论联系实践。另外，在实践仪器设备方面上，AIT仪器设备具有多样性、工程性，与我校该专业的实验设备差别较大，主要区别是：1，设备更接近实际工程应用；2，设备更具系统性，也即实验内容相对是综合性实验。实验更具连贯性、完整性、工程性。

三是，熟悉AIT机械工程专业的方向设置。

首先，专业的多样化。多样化不单指不同的专业，还指不同的学制，可以是二年，也可以是三年，你也可以再加一年。你不同的选择可以获得相应学士学位证书。单就机械工程系，就有十几种证书或者是学位证书。其次，AIT的专业更贴近社会需求。比如它的机械工程及可再生能源专业、机械工程和高分子专业、终生学习专业等等。无论是从学制上还是专业方向上都体现出AIT 的课程专业是以学生的个人需求来设置的。首先，大学一年级既存在专业教育也存在大类教育，之后你可以根据需要选择继续就读一年，获得相应专业方向的高级证书。在完成第二年的基础上，你还可以根据你的专业爱好需求，选择可供选择的专业方向。当顺利完成三年的学习，你可以获得相应专业的学士学位证书。其次，如果还打算继续深造，既可以选择增加一年的学习来获得荣誉学士学位，也可以选择硕士课程。

总之，AIT 在专业设置上，一方面体现了“通识教育”或“大类教育”，在之后的高年级中又体现出“专业教育”。其次，AIT 机械工程专业提供了专业方向和专业深度供学生选择。AIT在专业方向设置中也体现出紧贴社会发展需求和教师科研研究方向。

四是，提高自身的教学能力和强化英语综合能力。

来到AIT不久，为了让我们更好的融入AIT 的生活，Mary Simpson 及时为我们提供英语课堂。之后，给我们安排了一门9级水平的Teaching and Leanrning Course。这门课程是AIT 内部教师培训的课程。主要是提高教师对各类学生提供优质教育的技能。在学习的过程中认识了来自不同系的老师，其次，学习和理解了Universal Design for Learning（UDL）理论，并做了一定的教学设计实践。

其次，为了提高我们的综合英语水平，Mary Simpson 还为允许我们参加国际本科生的一般英语、学术英语、学术技能英语等课程。在学习中接触了许多外国留学生，通过与他们交流各方面的观点，不但提高了自己的英语水平，也丰富了自己的国际视野。在综合英语课程中，我们和英语老师交流频繁，英语老师如：Ms.Miriam Cock, Ms.Catherine O’Donoghue, Ms.Helen Howley, Ms.Eimear Kelly 等都对我们提供了很多帮助，老师们与人为善。在此过程中，在潜移默化中学习了他人的教学态度和教学方法。

最后，我们完成了Teaching and Learning课程，我们能获得相应的证书。其次，我还参加了综合英语课程的所有考核和考试，并且获得了最终的课程分数。同样可以获得相应的成绩单或者证书。回到XX理工大学后，本学期我承担着机械工程专业的英语课程教师，在教学中基本可以全程英语授课，那是值得欣慰的。

五是，尽可能融入AIT的科研团队。

AIT机械工程系的主要科研方向是可再生能源和机械及高分子工程方向这两块。其中机械与高分子工程具备博士学位点。先谈谈可再生能源共工程，主要包括风能、太阳能、地热能等。个人对这几方面都很感兴趣，在机电学院也有过对应的研究，但是相对较浅。虽然经过尝试，但是还是没进行该方向的深入交流与合作，AIT 的教师学期中教学任务较重，在科研方面的时间有限。

其次，AIT的机械及高分子工程专业的主要科研方向是生物高分子材料及医疗设备。在参观AIT East Campus 的科研基地中，了解到AIT 科研基地的特点。主要是科研与公司联系非常紧密，以公司市场的需求进行研发，科研资金来源有国家基金、学校基金、公司基金。期间有中国留学生交流过，更加深入的了解了科研基地的现况。

最后，我和AIT 的Dr.Naill Burke 交换了机械工程专业课程体系和实验室建设方面的意见，并且进行了进一步的教改研究。完成了《A Comparative Study on the Mechanical Engineering Curriculum Between XXXX of Technology and XX University of Technology》论文的撰写，近期将联合发表。

六是，完成自己的国内科研任务。

在AIT学习和交流空余时间，还需完成自身国内课题的研究。首先协助我院周老师完成xx省教育厅教学改项革目：XXX制图XXXXX的建立，于2XXX年12月顺利结题。

其次，进行校级实验项目开发项目：基于虚拟现实的XX虚拟实验系统的开发。在此期间完成了四个XX虚拟实验系统的开发。完成了《XX何参数虚拟测定实验系统》（登记号: 20XXSR03XX）和《XXX虚拟实验系统》（登记号: 20XXSRXXXX99）两软件的软件版权登记；其次，在《机械工程与自动化》XXX年第X期和《洛阳理工学院》（自然科学版）XXX年第X期发表期刊论文两篇；最后完成了《一种用于XXXXX发动机试验XX装置》（公告号：CN2016200XXXXX.7）的实用新型专利的授权。在AIT，相对没有教学任务，因此有较多的时间花在科研上，这是难得的学习交流和科研机会。

七是，了解爱尔兰的人文风情。

来到爱尔兰不久，她空气新鲜、环境优美、天气温和、文明友善的印象深深的引入我的脑海。在一年的日子里，在AIT 国际事务执行官Mary Simpson的帮助下，我们有幸前往爱尔兰著名景点游览，例如Galway 的莫赫悬崖等等，加强了对爱尔兰认识，接触了一些外国友人，增加了在爱的生活乐趣。在一年的爱尔兰生活，使我慢慢热爱这片绿色的土地。有幸的是，我们在Mr.Eoin的 协助下，我们将近9个月的时间住在Athlone Town Centre，我们家就在Shannon River河畔，每天都能欣赏令人垂涎欲滴的风景。爱尔兰人是很友善、真诚的朋友，与他们接触多了，你会深深的喜欢他们，你会觉得人本来就应该这样活着。同时爱尔兰具有的西方特点，西方国家都很遵守工作和休息时间。休息时间他们一般不可能会工作，所以在异国生活应该入乡随俗。

转眼间，我已经坐在XX理工大学（XX校区）机电楼的办公室里，默然回首，依恋的心情意犹未尽，一年的收获也算不少，欣喜之时，心中感恩之情油然而生。

首先，我要再次感谢爱尔兰，这是一个文明美丽的国度；同时也感谢AIT，一个友好并有活力的院校。

其次要特别感谢AIT 国际事务办公室的Ms.Mary Simpson和Mr.Eoin，在AIT的生活他们给我们极大的帮助。工学院的Dr.Joe Lawless, Dr.Niall Burke, Mr.Eoin Ward, Mr.Keith Vaugh 等在教学过程中给与我很多帮助，衷心表示感谢。商学院的英语教师Ms.Miriam Cock, Ms.Catherine O’Donoghue, Ms.Helen Howley, Ms.Eimear Kelly在生活中给了我很多的关心，在学习中给予我们极大的帮助，在此特别感谢。

最后，还是要感谢XX理工大学，诚挚感谢校领导的培育之恩，感谢院领导的信任和关爱之情，感谢同事们的贴心帮助。

XX理工大学机电学院：XXXXX

20XX年XX月

第四篇：赴日游学发言稿

尊敬的老师们,亲爱的同学们：

大家上午/下午好。

很荣幸，我能代表我们这个团队上台发言，表达我们此刻激动的心情。感谢浙大求是学校组织了这次活动，也十分感谢日方对这次活动的支持。在此我代表此行全体师生向日本的朋友们送上诚挚的祝福！

今年正是中日邦交40周年，同时也是中日国民友好交流年。我们很高兴在这样一个特别的时期来到了日本，能认识在座的各位师生，并和大家有一个相互学习、交流的机会。我们来自中国东海岸的浙江省，这是一个人杰地灵的地方，与日本隔海相望。在我们的心目中，日本是一个美丽的国度，拥有悠久的历史，谱写了别具一格的日本文化。古有徐福、鉴真东渡日本，传播中国古代文化，近有鲁迅、孙文登临贵国，探求救国救民真理，此外，还有秋瑾、廖仲恺等无数仁人志士都曾在日本留学，寻求救国之道……而我们当代中学生对日本的了解更多是来自于日本的动漫、歌曲、书籍、影视作品等。今天，我们更希望能通过切身的体会、深刻的感受、诚挚的交流和日本朋友作一次零距离的接触，了解日本同龄人是如何学习和生活的。我想这不仅仅是往日简单的人与人的沟通，这更是民族与民族、文化与文化的交流。

今天，我们正是怀揣着对这个国家的向往来到了这里，我相信每个人的心中都有不少的渴求，希望能这在短暂的时间里，广泛了解并多多学习日本的传统文化，同时，也希望能将中国博大精深的传统文化带给日本的朋友们，让我们互相学习相互勉励。

最后，祝愿中日两国的友谊天长地久！

谢谢大家！

第五篇：赴爱尔兰的同学们请注意

赴爱尔兰的同学们请注意：

1.拿到所有签证退还的材料后，请妥善保管旅行支票、护照、入学通知书等，千万不可遗失。有些材料，如公证书、户口本复印件等不需要带出国的，即可要家长带回去或者邮寄回给家长；

2.光大银行的信封拿到后，请仔细核对账单以及旅行支票的金额，如和银行卡的对账单金额不符，及时和光大银行取得联系；光大银行在信封内附有小纸条，上有旅行支票如何使用及注意事项，请仔细查看；

3.国际航班一般提前三个小时到机场办理手续，到达机场后，请将入学通知书、护照、雅思成绩单、旅行支票等重要材料及物品随身携带，其余行李办理托运。办理托运时，凭护照领取登机牌，行李票一般会贴在登机牌上或者护照后，不要弄丢。如果行李中有易碎物品，要和机场工作人员事先说明。

4.中途要转机的同学，一定要搞清楚行李是否直接托运到目的地，写在登机牌上的登机口有时候会临时变更，但会有广播通知。同学们一定要聚在一起，不要到处走，关注机场广播通知和电子显示屏的信息。如果碰到困难，及时向机场工作人员求助，不要轻易相信陌生人，妥善保管自身财务。

到达爱尔兰后，会有老师去接大家，大家不要到处乱跑，也不用过分紧张。一切安顿好后，记住给家里报个平安！最后，预祝同学们一切顺利！平平安安！学业有成！常联系！