如何写好调查报告？解读

第一篇：如何写好调查报告？解读

1、如何写好调查报告？

1.题目 应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题.题目应能概括全篇,引人注目.2.前言(背景和目的)主要包括研究背景和目的.背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一部分重要的文献小结.调查目的:阐述调查的必要性和针对性,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注.3.方法 详细描述研究中采用的方法,使读者能评价资料收集方法是否恰当.这部分一般包括以下几方面: 地点 时间 调查对象 调查对象的选择(抽样方法),样本量的估计 调查方法:定性,定量 质量控制

4.结果与讨论

结果与讨论可以放在一起写,也可以分开写.结果和讨论分几节来完成.一般采用描述,分析,讨论来写.描述: 描述事情的发生发展过程, 描述调查人群的人口社会学特征, 描述调查事物的特征 对比: 历史对比 他人研究对比 本调查中不同特征人群对比

推断: 在对比的基础上进行统计推断(前提条件:调查样本具有代表性)讨论:反映作者学术思想的深度和广度.要紧紧围绕结果,以及可能有争议的主要问题进行讨论.讨论时应注意以下几点: 把调查结果上升到理论,去粗取精,去伪存真,由表及里,揭示内在联系.与他人结果相矛盾的地方,讨论发生的原因和理论依据.要有自己的看法和见解,论点明确.5.结论与建议

结论 用扼要的文句把论文的主要内容概括起来,切忌重复文章内容.文字结构应该准确,完整,精练,高度概括文章的主要目的和结果.建议 为政府决策提出科学建议 进一步深入研究提出建议

6.参考文献 列出主要理论依据和方法,以及有争议的论据.具体格式见文献综述中讲述的参考文献的格式.7.附录 在论文中只有局部使用或完全没有使用,但又与论文有关的具有科学价值的重要原始资料,数据,如调查问卷,访谈提纲,复杂的公式推导,计算程序,各类统计表,统计图等都可以放在附录中,有利于说明和理解调查报告,又可提供有用的科学信息.2、大学生暑期调查报告怎么写？格式是什么？

.（一）标题。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。调查报告是人们对某一情况、事件、经验或问题经过深入细致的调查研究而写成的书面报告，它反映了人们通过调查研究找出某些事物的规律，并提出相应的措施和建议，是社会调查实践活动的成果。

学习撰写调查报告，有助于同学们进一步认识社会，参与社会，把所学知识与社会实践结合起来，全面提高自身素质。

怎样撰写调查报告？

[例题] 以“发扬勤俭美德，树立正确的消费观”为主题，以周围学生调查对象，根据他们的生活态度和表现，写一份调查报告，题目自拟。

撰写调查报告，要做到以下几点：

1、着力点要明确：

首先，要深入调查，占有材料。这是写好调查报告的基础和先决条件。为此，就应该亲自了解第一手材料。既要了解“面”上的材料，又要了解“点”上的材料；既要了解正面材料，又要了解反而材料；既要了解现实材料，又要了解历史材料。如上例中，同学们就要认真回顾平时手头搜集到的有关于“勤俭是美德，是事业成功的重要因素，奢侈浪费导致事业失败”方面的详细资料。

其次，要认真分析，找出规律。这是调查的目的。在占有大量材料的基础上，要“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”地总结出事物的规律。此例中，除了要有具体的事例或数据外，还要对占有的资料分门别类加以总结，如以“盲目攀比，铺张浪费”、“勤劳节俭、合理消费”为门类加以归纳，从中找出规律性。

再次，要立场正确，观点鲜明。调查报告要站在客观的立场上，透过现象看本质，对事物作出正确的判断和评价。如上例中，调查的目的是帮助学生树立勤俭节约的美德，结合学生的生活实际，解决乱花钱、互相攀比、超前消费等不良习惯和问题。

最后，要概括事实，有叙有议。不能光罗列现象，而且要适当地进行分析、议论，阐述观点。如上例，在做到有事例和数据的基础上，运用所学的社会原理进行理性分析，分析要观点全面。

2、报告格式要规范

（1）标题。①单标题，如上例标题可拟成：《中学生合理消费的调查报告》，以清楚交代调查的内容。②双标题，可拟成《合理消费----XX中学调查报告》 ③标题不用“调查报告”字样，也可用一般文章题目形式，如可拟成《中学生应该养成合理消费的好习惯》。

（2）前言。这部分内容，往往对调查的时间、地点、对象、范围作必要的交代，总领全文。如上例中调查地点可以是XX中学整所学校，也可以将初一整个年级作为调查对象，还可以随机抽查的学生为调查对象，调查内容主要是学生的生活态度和表现两个方面。

（3）主体。主体是具体叙述调查内容、列举事例和数据并做恰当的议论和分析，概括出经验或规律，是表现调查报告主旨的关键部分。在材料的安排上，要把调查得来的大量材料归纳整理出若干条目，采用小标题式写法，要注意层次清楚，条理分明。有的可按问题的几个方面或几个问题并列地安排材料，即采用“横式结构？；有的可按事物发展过程的顺序来写，即采用？纵式结构”。

（4）结尾。结尾是调查报告的结束语，也作归纳性说明或总结全篇的主要

观点，也可指出存在的问题，提出建议。

3、思想政治理论课社会调查报告格式

.如何开展调查研究是一个行为科学，也是一个方法论问题；而怎样写好调研报告则是一个将行为科学、方法论与认识论相结合、相统一的问题，这里有一个从实践到认识的分析、判断、推理的逻辑过程。怎样开展调查研究调查研究是一项需要费心、费时、费力的复杂工作，也是需要面对实际、面对基层、面对群众的工作，不仅有一个方法论的问题，而且也有一个世界观、工作态度和群众观点问题。

要搞好调查研究工作，必须做到三点： 第一，要把握“两头”，根据需要与可能确定调研重点。所谓把握“两头”，即是一要把握“上头”，了解党和国家一个时期的大政方针是什么，有什么突出的问题需要我们去探讨和研究；二要把握“下头”，就是了解社会在如何发展，老百姓在想什么、干什么、盼什么，创造了什么新鲜经验，有什么热点、难点问题需要我们去解决，特别是通过制定政策去调节。对这两头吃透了，就可以根据需要与可能，确定调研工作的总体方向，立定工作的标杆，选准调研工作的突破口。在确定调研的项目以后，还要做好一个基础的工作，就是要准备好调研提纲，明确所要进行的调研目的、调研范围、调查地点、调查对象和调查的重点。既要有大纲，又要有细目，有的还要有统计的表格。

第二，迈开双脚，深入实际，广泛调查，详细地占有第一手资料。调查中，一要“沉”，就是“沉”下去，沉到群众中，用心地听他们讲，切忌走马观花。二要“谦”，就是以谦虚的态度，甘当小学生的精神，请基层群众发表对一些问题的看法，切不可高高在上，好为人师，下车伊始，哇啦哇啦。三要“全”，即全面了解。尽管基层说的、讲的都不一定是我们调查所需要的材料，但是要尽量搜集。如果想寻找一个有用的素材，必须搜集10份甚至更多份素材，占有材料说法要“以十当一”，多多益善。四要注意引导，即引导调查的对象围绕调查的主题发言，围绕所要了解的重点发言，不可泛泛而谈。五要“实”，即坚定地贯彻实事求是原则，要求调查的对象讲实话，反映实际的情况。对有关典型细节和数字要反复核实。六要亲手记录。这不仅可以解决“感觉”问题，而且可以在记录的过程中不断积累理性的认识。总之，在调查工作中，要身到、心到、口到、手到。

第三，要对记录的材料及时进行疏理，并不断进行交流。在每次调查座谈之后，调查人员一定要挤出时间对自己的记录作一番梳理，对调查的过程作一“回头望”，看一看被调查的人员是否反映了实际问题，素材是否全面，调查座谈的目的是否达到；哪些素材有用，哪些素材备用，哪些素材还要继续调查。同时，几位调查者还可以经常交流一下，集思广益，提出看法和见解，这样就可以使调查更深入，获得的真知灼见更多。

如何写好调查报告要写好调查报告首先要把握这一文体的特点。一般来说，它有三个特点：

一是针对性强。调查报告一般都是针对某一重要情况、经验或问题进行有目的的系统调查研究后写出来的书面报告。报告要总结经验，找出规律，提出指导性意见。

二是典型性强。调查报告是集中反映典型环境中的典型人物和典型事例，因

此，所选取的素材必须有典型意义，能反映事物的本质，能给全局工作提供借鉴。

三是报道性强。所谓报道性强，即调查报告所反映的典型事实以及见解可以见诸于报，有的不能见报也可以作内参，为领导提供决策依据。鉴于调查报告具有以上特点，所以它的写法不同于写领导讲话，不同于写新闻通讯，不同于写总结报告。调查报告一般采用第三人称；在表达方式上大都采取叙议结合以叙为主的形式，有时还可以用图表辅之；在内容上要求是有情况（包括经验、问题）、有分析、有建议，特别是分析非常重要。一个好的调查报告，一定要有从实际情况出发分析出带有规律性的东西。没有分析，就没有理性的认识，也就没有观点。

写好调查报告，主要是把好三个环节：

一是详细占有素材后，要认真分析素材，找出其带有规律性的东西。调查以后掌握素材一大堆，需要用筛选法斟酌取舍，减裁选用。做到去粗取精、去伪存真，并要通过由此及彼、由表及里的分析进行改造制作，分清现象与本质、主流与支流、成绩与缺点、主要矛盾和次要矛盾等，并从事物的相互关联中发现事物的内在联系和本质特征，找出规律性的东西，提炼出正确的观点。

二是运用好典型，叙议结合，达到观点与素材的统一。运用好典型素材是写好调研报告的一个重要环节。典型事例不仅能证明一个问题在实践中哪些是可行的或者是不可行的，也能证明一个观点是否确立。所以在写这一文体的时候，要用典型素材说明观点，用反面材料衬托观点，用一组材料反复论证观点，用精确的对比突出观点。这样写，就能达到观点和材料的统一。加之夹叙夹议，叙议结合，就能使人感到感性认识和理性认识的统一、知和行的统一。毛泽东领导制定的我们党《工作方法六十条》中曾对开会提出一个重要的要求：“开会的方法，应当是材料和观点的统一，把材料和观点割断，讲材料时没有观点，讲观点时没有材料，材料和观点互不联系，这是很坏的方法。只提出一大堆材料，不提出自己的观点，不说明赞成什么，反对什么，这种方法更坏。”讲的是开会的方法即汇报时的方法，实质是讲汇报的方法，也就是写好文章的方法。领会这一点，对如何写好调研报告很有指导性。

三是加强语言修养，力求表达准确，生动活泼，通俗易懂。调查报告要达到这样的宣传目的，即引人看，使人看懂并说服人。因此要加强语言文字工作。题目要新，观点要明，语言要打动人且通俗易懂。如果做不到这一点，就是白搭，费力不讨好。

总之，要短些，生动些，准确些，鲜明些，也要活泼些。

此外，调研人员的自身素质是调研能否成功的关键。一是理论修养。只有理论修养较深的人，才能够在分析问题、解决问题时站得高、看得深，善于抓住本质，击中要害。二是文字功底。提高文字水平主要靠两条：一曰学习，二曰勤笔，即勤学苦练，特别是要勤于动笔

要写好调查报告应知道：

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《xx师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提

问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

如何撰写调查报告？ 调查报告撰写说明

一、撰写调查分析报告的意义 调查分析报告是调查人员对某种事物或某个问题进行深入细致的调查后，经过认真分析研究而写成的一种书面报告。

调查分析报告的意义体现在以下两点：

（一）调查分析报告是调查工作的最终成果。调查活动是一个有始有终的活动，它从制定调查方案、搜集资料、加工整理和分析研究，到撰写并提交调查报告，是一个完整的工作程序，所以调查报告是调查成果的集中体现。

（二）调查报告是感性认识到理性认识飞跃的反映。调查报告比起调查资料来，更便于阅读和理解，它能把死数字变成活情况，起到透过现象看本质的作用，使感性认识上升为理性认识，更好地指导实践活动。要撰写好调查报告，必须了解调查报告的特点，掌握调查报告撰写的步骤，撰写报告的方法，使调查报告在实际工作和理论研究中发挥应有的作用。

二、调查报告写作的特点

（一）调查报告的针对性。针对性是调查报告的灵魂，它是指撰写的调查报告必须有明确的调查目的。任何调查报告都是目的性很强的，撰写报告时必须做到目的明确，有的放矢，围绕主题展开论述。

（二）调查报告的时效性。对于调查报告的写作者来说，必须讲求时间效益，及时捕捉各种信息，并做到及时反馈。只有这样，才能发挥调查报告的作用。

（三）调查报告的新颖性。调查报告应紧紧抓住实践活动中的新动向、新问题，引用一些人们未知的通过调查研究得到的新发现，提出新观点，形成新结论。

三、调查分析报告的结构 调查分析报告一般由标题、概要、正文、结尾、附件等几部分构成。

（一）标题

1、标题的要求。标题就是调查报告的题目，由报告内容来决定，标题是画龙点睛之笔。（1）它必须准确揭示调查报告的主题思想，做到题文相符。（2）高度概括，具有较强的吸引力。

2、标题的写法。标题的写法灵活多样，一般有两种：单标题与双标题。单标题就是调查报告只有一行的标题，一般是通过标题把被调查单位和调查内容明确而具体的表现出来。双标题就是调查报告有两行标题，采用正、副标题形式，一般正标题表达调查主题，副标题用

于补充说明调查对象和主要内容。由于这种标题形式优点很多，正标题突出主题，副标题交代形势、背景，有时还可以烘托气氛，二者互相补充，因此成为调查分析报告中最常用的形式之一。

3、标题的形式。（1）“直叙式”的标题，即反映调查意向或调查项目、或是地点的标题。这种标题简明、客观，一般调查报告多采用这种标题。（2）“表明观点式”的标题。直接阐明作者的观点、看法，或对事物进行判断，评价。（3）“提出问题式”，即以设问、反问等形式，突出问题的焦点和尖锐性，吸引读者，促使读者思考。例如，《中学生早恋问题说明了什么》等。

（二）概要 概要即调查报告的内容摘要，主要包括以下三方面内容：第一，简要说明调查目的，即简要说明调查的原因；第二，简要介绍调查的对象和调查内容。包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题；第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使确信调查结果的可靠性，并说明选用该方法的原因。

(三)正文 正文是调查报告的主要部分。正文部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出，引出结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法等。

1、引言（1）引言的写作形式。引言即调查报告的开头，“万事开头难”，好的开头，既可使分析报告顺利展开，又能吸引读者。开头的形式有这样几种：

1)开门见山，揭示主题。文章开始先交代调查的目的或动机，揭示主题。例如，2002年3月我们对2001级电子商务专业的学生进行有关心理障碍调查研究，目的是要有针对性的对学生进行健康教育，矫正疏导各种不良心理，使学生健康成长。

2)结论先行，逐步论证。即将调查结论写出来，然后再逐步论证，这种开头形式，观点明确，使人一目了然。

例如，2002年3月，我们对我校高一400名学生心理状况进行调查，调查结果表明，不少学生存在这样或那样的心理方面的障碍，大致可以分为以下几类：…………。

3)交待情况，逐层分析。文章开头可先介绍背景，然后逐层分析，得出结论。也可交待调查时间、地点、对象、范围等情况，然后分析。这样可使读者有一个感性认识，然后再深入分析研究。

例如，《放眼未来之路--1011名专家人士眼里的中国数据通讯网络》的开头，“中国邮电电信总局与北京新华信息商业风险管理有限公司于今年4、5月间在北京、上海、广东、广州进行一次大规模的抽样调查，力图考查我国通讯网络的现状，并展望未来之路。”在这次调查中，除了涉及到特定专业问题外，还围绕着网络化的大趋势设计了许多问题，包括用户目前的网络使用情况、意见、需求等，调查对象是各种单位中通讯网络或计算机方面的技术人员……。

4)提出问题，引入正题。用这种方式提出人们所关注的问题，引导读者进入正题。（2）引言部分写作应把握的原则。开头部分的写作方式很多，可根据情况适当选择，但不管怎样，开头部分应围绕这样几个问题：1)为什么进行调查；2)怎样进行调查；调查的结论如何。

2、论述（1）论述部分的重点。论述部分是调查报告的核心部分，它决定着整个调查报告质量 的高低和作用的大小。论述部分的重点：1)通过调查了解到的事实，分析说明被调查对象的发生、发展和变化过程；2)调查的结果及存在的问题；3)提出具体的意见和建议。（2）论述部分的写法。由于论述一般涉及的内容很多，文字较长，有时也可以用概括性或提示性的小标题，突出文章的中

心思想。（3）论述部分的主要内容。不管你用多少个标题，论述部分大致可分为基本情况部分和分析部分两部分内容。1)基本情况部分要真实地反映客观事实，对调查资料有背景资料作客观的介绍说明；或者是提出问题，其目的是要分析问题。2)分析部分。这是调查报告的主要部分，在这一阶段，要对资料进行质和量的分析，通过分析，了解情况，说明问题和解决问题。分析一般有三类情况：第一类成因分析；第二类利弊分析；第三类发展规律或趋势分析。

（四）结尾 结尾部分是调查报告的结束语。结束语一般有三种形式：（1）概括全文。综合说明调查报告的主要观点，深化文章的主题。（2）形成结论。在对真实资料进行深入细致的科学分析的基础上，得出报告结论。（3）提出看法和建议。通过分析，形成对事物的看法，在此基础上，提出建议或可行性方案。

（五）附件 附件是对正文报告的补充或更详尽的说明，包括数据汇总表及原始资料、背景材料和必要的工作技术报告。例如，在咱们写的调查报告里，我们可以把相应的问卷选一部分作为我们调查报告的附件。

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

第二篇：社会实践调查报告好

社会实践调查报告

农业产业结构：政府采取有力措施，农田抛荒弃种现象得到有效遏制，春夏收粮食总产达9800吨，同比递增2%。农产品加工不断深化，大井溪河鱼加工厂、横溪豆皮厂、天华猕猴桃酒厂做为全乡的农产品加工龙头企业，生产规模不断扩大，生产条件不断改善，知名度不断提升，已形成了全乡的农业特色产业。中药材、小水果、大棚菜、水产业、牲猪养殖等五大传统产业不断得到巩固和扩大，08年7月份，全乡共扩种中药村2000亩，改良小水果1000亩，发展拦河养鱼800亩，投放养鱼网箱120个，新增蔬菜大棚80个，发展良种猪养殖户10户。同时，向国家工商总局成功注册了大井溪河鱼、天华牌水果、西云山茶油三个特色农产品商标，进一步凸显了荣华乡的传统产业优势。

相中黑牛养殖和桑蚕养殖等新兴产业逢勃发展，共田村湘中黑牛养殖基地现已发展黑牛养殖户140户，存栏牛达1200头，估计年产值达 400万元，农民人均增加收入100元，并成功带动了大乐、新安等周边村的黑牛养殖，全乡已发展黑牛养殖户500余户，存栏牛达2500余头，桑蚕养殖科技园坐落于白大村渔果场，由外籍人士采取股份制方式组建而成，计划总投资150万元，计划种植桑树1000亩，08年已投资40万元，栽种桑树120亩，下半年可望投产，做为东桑西移的重点项目，已引起了省桑蚕研究所高度关注，建成后，年产值可达1000万元。种养业大户不断发展壮大，全乡共扶持发展上规模的种植大户50户，养殖大户80户。其中种植面积达30亩、年产值达10万元的大户10个，种植面积达20亩、年产值达5万元的大户20个；其中养猪上1000头的大户2户，养鸭上1000只的大户5户。

基础建设：一是通畅工程建设进程加快。2006年底，荣华乡乡已完成了过街至乐华、曹家至张家、易龙至白大、鹊桥至荷华、芳溪至栗树5条村级公路共计20.4公里的水泥路面硬化改造工程。2007年，乡党委政府又千方百计自筹资金800万元，加大了荣华乡基础设施建设的投入力度。白溪乡至荣华、曹家乡至芳溪乡、乐华至乐团、乐华至乐家、张家至共田、横茶至寨门、小鹿至横岩、曹船公路、田果至新田、横溪管区公路、过街开发区至中心小学、田果至曹家、荷华至沙田、白大至渔果场等14条，共计里程达50多公里的通畅工程建设全面启动，已有过街开发区至中心小学公路、曹船、共田、新田等23公里村级公路完成了水泥路面硬化改造任务，其余公路将于10月份前全面完成改造任务。

二是重点项目稳步实施。投资150万元的乡政府综合办公楼、投资40余万元的乡派出所办公楼和投资40余万元的乡移民站办公楼现已竣工投入使用，栗树小学危房改造已全面完成并开学开讲，乡天华中学危房改造面积

达1800平方米。投资700余万元的鹊小公路已建成通车。乐家、共田、谭家等3个村的村级场所建设已全面竣工，并顺利通过上级验收。荣华乡农村汽车客运站和变电站建设，已全面完成了选址、征地、规划、筹资工作，年底将全面竣工。大鹿小学、大乐小学的危房改造已成功立项。天华中学校门改造、乡政府大门改造工程和乡司法所、文化站建设，已着手实施。黄连冲、天鹅凼两座病险水库得到有效治理，横溪坝得到了全面翻修。乡政府机关绿化美化工作全面完成。后扶工作有序推进，做为全县的试点乡镇，成功举办了后扶资金的首发仪式，做到了移民满意、领导满意，确保了稳定，库区村基础设施建设投入加大。

三是小城镇建设亮点纷呈。历时一年，由市规划局主持的以乡，政府为中心，辐射过街、鹊桥、田果、谭家、曹家等5个村，总面积达2.5平公里的城镇总体规划和详细规划图纸，已全面出台。并投资300万元，全力搞好了开发区B线人行道和C线房屋的延伸，建好了B、C两线街道的水泥路，全面启动了恶风凼填方工程和天华广场停车场建设项目，完成了开发区街道两旁的绿化美化工作，继续加大了对小城镇的综合治理，成立了乡城管办和环卫队，城镇管理规范有序，小城镇品位不断提升。

四是人饮工程和沼气池建设投入加大。2006年，白大、杨家、小鹿等村实施的人饮工程项目已顺利通过上级验收，并投入使用。荣华乡又在横茶、大乐、白龙等村启动人饮工程建设项目6个，投入资金25万元余元，10月份将全面竣工，可解决2000余人的人畜饮水难问题。2006年，荣华乡共完成沼气池建设60个，在共田村实施的40个沼气池。

工业经济:全乡共招商引资3个项目，成功引资1000万元，其中投资600万元，装机容量1250千瓦，年产值达180万元的九龙电站，即将拉闸发电，天华木制品厂成功扩资250万元，生产规模进一步扩大，年产值达4000万元，投资150万元的桑蚕科技园即将投产。经济发展环境不断优化，“四乱”现象得到有效治理，工业经济发展后劲增强

为了提高农民的粮食生产积极性，应从以下几个方面努力，（一）、加强农业基础设施，使农村的生产条件得到良好的改善，提高劳动的效率，进而促进粮食的产量。

（二）、适度增加对粮食的直补以及农资补助，国家物价局对相关的化肥等实行一定的限价，而对粮价可以进行适度的提高，以此从物质上得农民以鼓励，解决好“谷贱伤农”的问题，进而促进他们的生产积极性。

（三）、加强生态环境建设，提高农业的可持续的发展，避免出现“荒田”的现象。同时，在条件允许的情况下，在循序渐进的基础下，可以提倡并鼓励发展一些农业加工业，以此提高农民的收益，进而促进他们的生产积极性。

第三篇：四有好老师解读

四有好老师解读 有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，首先要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是始终坚持共产主义理想信念。只有全体教师树立了正确的思想观念，才能把这种观念传递给每一位学生。学生就像一颗颗小草，需要教师这个园丁去浇灌、呵护。但教师在浇灌中使用什么样的水、何种肥料，都影响着小草是否能够健康生长。理想信念不仅是共产党员精神上的钙，也是每一名教师的灵魂之钙，更是每一名学生急需补充的思想之钙，这个钙补得及时、适量，就会让每一名学生坚定理想信念，树立远大理想，立志报效祖国。有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。古人云，师者，传道、授业、解惑也。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。反之，老师道德滑坡，学生的思想自然正不了。当下，受西方金钱拜物教的影响和冲击，个别老师把教书育人当成了赚钱的机器，课堂上留一点知识，课下在外边办补习班，让学生劳累、增加学费不说，还会带动学生满脑子都是金钱至上。更有甚者，采取多种形式向学生索要钱财，有的每年家人过生日都要请学生家长参加，目的就是份子钱。因此，要在全社会营造尊师重教的氛围，让教师有尊严，有职业荣誉感，确立高尚的道德情操。有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。扎实的知识，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。在这个知识爆炸的时代，教师面临的教书难度越来越大，有的教师甚至有一种危机感，因为学生学习的途径也越来越多，如果教师固步自封就会被学生淘汰，被社会淘汰。因此，教师要甘当小学生，要面向世界、面向未来，不仅要学习书本的知识，更要加强研究学习课外的知识，不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力，这样才能得到学生的尊重，才能得到社会的认可。有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。孔子曰，仁者，爱人也。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。有了爱人之心，才会产生教育育人的动力，否则，只能是应付了事。十年树木，百年树人，教育是百年大计，必须心怀理想，出于爱心，才能坚持社会主义核心价值观，才能涌现出一大批好老师。仁爱之心，既是对教师的要求，也是对教师的挑战，要想有仁爱之心，必须热爱这个职业，把学生当亲人，努力与学生和谐相处，成为一家人。同时，要提高教师的待遇，吸引更多优秀的学生加入教师队伍行列，实现学生想当教师，教师想教学生其乐融融的喜人局面

2017.10

第四篇：“农转非”政策解读及调查报告

“农转非”政策解读及调查报告

“农转非”是我们的亲身经历，在那一段时间是我们说的非常多的一个问题。它的实行关系着我们的利益，所以请让我简单的谈谈。

首先，让我们了解几个问题。

1、什么是 “农转非”？

“农转非”就是由农业人口转为非农业人口，或由农业户口转为非农业户口。通过 “农转非”，可以使农民拥有与城镇居民平等的发展机会和享受同等的劳动就业、社会保障等待遇。

2、为什么要开展 “农转非”？

原因在于党的十七届三中全会把户籍制度改革作为其中一项重要内容，开展户籍管理制度改革是推进统筹城乡发展、破除城乡二元结构的重要举措，是促进人口集聚、推进城镇化的重要途径。我市开展 “农转非”试点工作是户籍制度改革的重要内容，有利于加快城镇化进程，推动城乡协调发展；有利于打破城乡户籍制度壁垒，推进城乡公共服务均等化；有利于推动土地使用制度改革，促进城乡要素自由流动，是政府办实事、群众得实惠的一项民生工程。

3、转户后可保留哪些权益？

2010年8月1日之后，转户后可自愿保留承包地和宅基地，保留其在以后整户退出时获得相应的退出补偿的权利或土地征收时应该获得土地补偿的权利；土地相关的各项惠农政策予以保留；林地的使用权予以长期的保留；农村的计划生育政策，转户后可以保留5年；未退出承包土地的，继续保留集体经济组织的集体资产收益分配权。自愿退出的，在本轮土地承包期剩余年限内保留转户时农村集体经济组织存量资产收益分配权；三年过渡期后，未退地的转户居民可继续依法自愿处置农村的承包地和宅基地，不强制退出；少数民族（三峡库区搬迁）学生转户后，继续享受高考当年对少数民族（三峡库区搬迁）考生录取照顾政策；符合规定的学生参加司法考试，继续享受放宽学历条件和放宽合格分数线政策；农村籍贫困大中专学生转户后，继续享受现有贫困学生资助政策。

4、哪些对象能享受 “农转非”社会保障配套政策？享有这些的对象就是我区的户籍是农业户口人员，因宅基地按规划拆迁改造并自愿退出宅基地且户口性质已经转为非农业户口的人员，根据其承包土地的征用和流转情况，在政策上具体分为以下三类对象：

第一类：承包土地已被全部征收。

第二类：承包土地50%及以上已被征收，剩余土地的承包经营权流转至二轮承包期末。

第三类：承包土地50%以下已被征收，剩余土地的承包经营权流转至二轮承包期末。

5、哪些人员属于参保范围？

1982年1月1日至2007年12月31日期间，我市行政辖区内农村居民因土地被政府依法征收（用）进行了城镇居民身份登记，且在2007年12月31日前年满16周岁及其以上，自愿申请参加基本养老保险的人员（以下简称“原征地人员”）。

6、哪些人员不属于参保范围？

征地时已作就业安置，现仍在机关企事业单位工作（含已退休）的人员、安置就业的单位破产解体并进行了政策性安置补偿的人员、户籍关系已迁出市外人员、2007年12月31日前已死亡人员等，不适用本办法。

7、如何享受 “农转非”社会养老保障政策？

（1）男已年满60周岁、女已年满50周岁的，统一按4至6标准参加城乡居民养老保障。参保缴费时，第一类对象，政府按4档对应缴费标准的100%给予补助；第二类对象，政府按4档对应缴费标准的80%给予补助；第三类对象，政府按4档对应缴费标准的60%给予补助。到男年满60周岁、女年满55周岁时，统一按被征地人员参加城乡居民养老保障的对应档标准享受养老保障待遇。说明：第一类对象政府补助24300元，免费享受每月300元的养老待遇；第二类对象政府补助20880元，个人自付3420元，每月享受300元养老待遇；第三类对象政府补助16560元，个人自付6840元，每月享受300元养老待遇。

（2）男未满60周岁、女未满50周岁的，鼓励引导参加职工基本（或低标准）养老保险。对大龄人员参加低标准的，允许一次性最多补缴10年。办理补缴时，第一类对象，政府按补缴总额的75%给予补助；第二类对象，政府按补缴总额的60%给予补助；第三类对象，政府按补缴总额的45%给予补助。今后参加职工基本养老保险时，其低标准养老保险的补缴年限可减半折算为基本养老保险的缴费年限。说明：以男55周岁人员为例，现补缴10年共计24480元。第一类对象，政府补助18360元；第二类对象，政府补助14688元；第三类对象，政府补助11016元。

8、如何享受 “农转非”就业保障政策？

（1）对上述三类对象自主创业自筹资金不足的，可提供小额担保贷款，贷款额度为2—5万元，贷款期限为1年，到期还本付息后，符合规定条件的可续贷2次，到期还款的由市财政全额贴息，续贷展期可再贴息一次。

（2）对土地全部被征收对象，“4050”以上的人员按照“就业困难人员”标准享受社会保险补贴（“就业困难人员”享受标准按慈政发 〔2009〕 18号文件确定）； “4050”以下的人员按照 “就业困难人员”减半标准享受社会保险补贴；对只参加职工养老保险的，统一按每月100元的标准给予享受社会保险补贴。享受时间均暂定为3年。

我们也做了相关的调查，根据调查的结果显示。部分农转非人员思想守旧，小富则安的思想。由于征地补偿不久，有的包里还有几个钱，不思进取，对工作拈轻怕重，成天无所事事，甚至有拿着征地补偿的钱去“吃、喝、嫖、赌”的现象。

“等、靠、要”思想严重，总是依赖政府给予救助。有将近8成的农转非人员认为自己的土地被国家征用了，自己做出了莫大的贡献。有消极依赖政府的思想，比如坪上安置点黄某，属4050人员，找工作较困难，一家四口人，儿子读初中，家境比较困难。他经常跑到社保所来发牢骚，说政府占了他们的土地，要求安排工作，要求吃低保，要求享受特困补助。再比如，大地的98年时零星开发的那部分人员，也成群结队来要求吃“低保”。他们把吃低保看成了他们应该的权利，从没想到这也会给国家财政造成负担。

即使对他们展开培训，现在几乎所有的用人单位都明文拒绝4050人员，希望招用年轻人。也会导致大量的人没有工作，在家坐吃山空。在我们那里培训是普片的。只要你是失地农民你就有资格，可是那对于有部分人而言，只是一个本本而已，在她们的生活上没有得到帮助。还有一部分人，认为我的土地没有了，政府应该给我们解决就业问题。我们那里的政府是解决，但是他们只是提供就业的机会，一小部分人认为政府应该具体的解决，给他们提供一个固定的工作。在调查中，绝大部分被征地农民表示对自己的身份甚是困惑，他们对自己的未来生活表示担忧。这是因为，以前是农民时，仍然有土地这一生产资料来维持生计，现在生产资料没有了，又不能像城市居民一样享受国家低保。不断减少农民数量，将其转变为城市居民，促进城乡统筹发展是当前和今后我国解决“三农”问题关键措施之一。这一关键措施的关键环节就是实现农民身份的顺利转变。农民身份转变，不是简单的户口转变和居住地点的改变，而是生产、生活和居住方

式等的根本转变，但是，当今许多乡镇没有产业支撑和就业岗位保证，不可能将农民吸引到城市，也难以将进城务工农民留在城镇居住生活，不仅不能转变农民的居住方式、生产方式和生活方式，而且还会因为难以就业而降低生活水平，形成新的“城市贫民”。

且在调查中，对他们的生活满意度进行了调查，“没有什么变化”的仅占43﹪,37﹪的人认为比以前难过，18﹪的人认为比以前好过。觉得“日子好过”和“没有什么变化”的仅占61﹪，这说明在政府的相关政策下，大多数的“农转非”人员并没有受到消极的影响。但是与此同时仍然有39﹪的人认为日子比以前难过或者不知道。这也表示我们的国家应该更加的重视“农转非”人员的社会保障、住房、就业等相关问题。以及提高“农转非”群体的整体生活水平。

总的而言，政府的出发点是好的。我们都知道现在留守儿童多，大多数的年轻人在外打工，他们的土地是荒废的。还有一部分打工仔想在城里安家，这次的“农转非”就给这些年轻人提供了一个很好的机会，就不会为子女的教育问题而烦恼。

不过，我国是一个农业人口占多数的国家，土地是农民的最基本的资料和安身之本。但是在城市化的进程中，大量的土地被征用，大量的农民将成为失地农民。所以我认为国家应该更加大力的重视失地农民的就业、生活等问题。

第五篇：好职员的调查报告

好职员的调查报告

我们组调查的主要对象是我们学校的老师。根据我们组的调查，我们学校有50%的人认为自己是一个好职员，30%的人认为自己因情况而定，20%，的人认为自己不是一个好职员。当问及到如何做一名好职员时，大部分老师都会提及到以下几点：第一，有吃苦耐劳精神；第二，有积极进取的热情和心态有良好的道德品质和人际关系；第三，有强烈的学习意识善于发现和总结问题；第四，能够及时自省和改进。做一名老师部容易，做一名好老师就更不容易了。为此，通过这次调查，我们小组也总结了一些关于作为一名好老师在日常生活中可以做的事情。第一，对待学生讲原则,一视同仁,不歧视后进生。第二，经常地鼓励学生,不讽刺、挖苦、体罚学生。第三，能对学生进行学习方法指导，减轻学生心理负担。第四，为人师表，给学生树立榜样，不一味给学生讲大道理。第五，能接受学生提出的意见和建议。第六，讲课语言生动、形象、有启发性，有幽默感。第七，珍惜学生时间，不在课堂上做与教学无关的事。第八，不以考试成绩高低作为衡量学生好坏标准。希望我们的调查报告能对大家有所帮助。