第一篇：新市成校2012年度工作总结
打造培训品牌
建设标准成校
——新市成校2012年工作总结
2012年，新市镇成人文化技术学校在县教育局和镇党委政府的正确领导下，在县局职成教科和社区教育学院的具体指导下，认真贯彻落实科学发展观，以建设社会主义新农村、构建和谐社会为目标，以提高农民职业技能和培养现代农民为重点，以标准化成校建设为动力，坚持“终身学习，服务三农，培养新农民，为社会主义新农村建设作贡献”的办学宗旨，围绕我镇农业“两区”建设，大力开展农村社区教育，着力打造培训品牌，全面完成了各项目标任务，有力的推动了我镇新农村建设，促进了新市社会的和谐发展。
一、完成任务情况
今年我校共计举办各类培训班人数达11560人次，全面完成年度目标。其中我校围绕农科教项目开展推广培训3期，计126人；开展农村“两创”实用人才培训4期，计249人；结合粮食高产示范方建设等开展阳光工程5期，计251人；开展进城务工与转移劳动力职业技术培训7期，计413人。开展农村预备劳动力职业技能培训4期，计116人；完成2012年“双证制”业余高中毕业93人。超前、超额完成了千万农民素质提升工程的各项培训指标。同时，学校在2012年大力开展农村社区教育活动，举办了新市镇服装设计定制工大赛、“七一”党建知识竞赛、“打击两非 关爱女孩”知识竞赛、“生命至上 全民消防”知识竞赛、“古镇文化”知识讲座、社区“两富”大讲堂、常见病预防及保健知识讲座等一系列社区活动。为了适应新的形势，拓展学校的功能，2012年学校积极加强自身建设，从软硬件两方面进行提升。一是把原闲置教学楼一楼改建为电焊工实训场地为2013年拓展办学内容奠定了基础；二是购置了新的办公电脑，提高了工作效率；三是对学校培训楼进行了全新的布置，有宣传标语，有培训菜单、有学校简介、有农科教项目推介表等，并把历年来的活动剪影以“文化走廊”的形式进行了展示，浓厚了成社教育的氛围。为学校可持续发展提供强有力的平台支撑。学校已通过省标准化成校建设考核。
二、主要工作作法
（一）加强师资建设，确保持续发展
成校要做到可持续发展，关键的因素还在于“教师队伍”的建设，特别是稳定的高素质的兼职教师。2012年学校首先对当地的农民专家进行了考察，聘任了养鸡能手李兴明、种植能手姚建新等专家作为讲师团成员，常年聘任。其次联系高等院校专家教授，如聘任浙江省农科院李双茂讲授《生猪饲养技术员》课程知识；浙江经贸学院梁海红、湖州师范学院王兴龙两位教授讲授《农产品市场营销知识》和《专业合作社规范化管理及相关法律法规》等知识，学校每年聘有一支稳定的兼职教师队伍有20多人，有档案和管理制度。再次我校还非常注重专职教师业务素质的提高，现学校7名专任教师中本科毕业的有7人，“双师型”教师6人。
（二）开拓办学思路，扩大事业规模
学校通过上挂下联，拓宽办学思路，办学事业规模逐年扩张。具体做法上，在年初制订年度的各项工作目标及完成时限表，并把各项任务分解落实到责任教师，教师根据学校工作目标确制定自己分管工作的思路。在工作中教师强化四个“意识”，一是目标意识，有计划、有步骤为完成学校下达的目标任务而努力；二是服务意识，只要企业、单位需要，我们就主动上门服务，把服务贯穿于各项培训教学的始终；三是责任意识，责任到人，全程负责，对学校负责、对企业负责、对学员负责；四是质量意识，培训的质量直接关系到人才的质量和学校信誉，抓好培训质量，使学校今后的工作充满后劲。
1、进城务工人员培训。我们立足学校现状，采取“二联一新”的办学方式，一联政府部门，二联行业协会，创新一个工种的“二联一新”培训模式开展进城务工人员培训。2012年，我校开设了收银员、化学分析工、中式面点师、家政服务员4个专业的培训，其中收银员是我镇2011年开设的新工种，是全县首创；家政服务员培训在我镇是首次推出。新市成校在培训中，精心组织，严把质量，得到了企事业单位的认可，像化学分析工专业培训，就是应五龙新材等多家企业的要求而开展的“订单式”培训。另外还有农产品经纪人培训，来钟管、新安、禹越等周边乡镇的农民也纷纷赶来培训。在培训中学校注重培训质量，狠抓培训到课率，参加培训的413人中，有379人取得了职业资格证书。资格证书率达到91.77%。
2、两创实用人才培训。两创实用人才培训是乡镇成校向社会展现存在价值的主要手段。2012年学校开设了“生猪饲养技术员”、“水产动物害防治员”、“农产品经纪人”等三个专业，共计培训249人。为了确保培训质量，学校依据对象实情，按照专业实际，创新培训方法。一是采取多种方式结合，提高培训吸引力。采用了教师讲课与声像教学相结合、课堂讲解与实践操作相结合、实践技能与理论知识相结合、学习与考试相结合、集中培训与分散培训相结合，大班集中与小班分散相结合的多种培训方式，使得培训形式灵活，对学员吸引力提高。二是继续紧抓五个环节，保证培训质量。邀请专家进行针对性的专业知识讲座；举办现场咨询活动；利用实践基地进行现场指导，组织专家深入现场，认真分析调研，做好个案辅导；安排养殖户进行经验交流；进行结业考试，巩固知识，反馈培训效果。三是按照培训需要，规范资金使用。根据农村劳动力转移培训财政补助资金管理方法的有关规定，严格实行报账制，列入农训专项经费中。
3、预备劳动力与双证制培训。学校的预备劳动力培训与双证制培训已深入人心，得到了社会的广泛认可。在2012年，学校通过改进培训方式，不断提高培训学员的学习积极性，取得了良好的培训效果。
一是主修与选修相结合的内容设置，满足学员的多项需求。在预备劳动力培训中，新市成校安排学员在主修选定专业课程内容的基础上，实行培训专业间的交流，在业余或课余时间学习其他专业的知识内容。如高中段的营养配餐员学员在课余，就可以选择中式面点的制作或是餐厅服务的知识。
二是理论与操作相结合的课程安排，提高学员的动手能力。在培训中，学校注重课堂讲解与实践操作相结合，实践技能与理论知识相结合。在培训期间，无论是餐厅服务专业、中式面点专业、瓜果栽培专业、家政服务员、化学分析工等，都安排了充足的实践操作课程，如中式面点师专业中，老师就安排了常见的中式面点制作，加入不同馅心熟制，让学员自己品尝，或带回家品尝。
三是集中与分散相结合的教学方式，保证学员的学习时间。在双证制培训中，为了帮助学员解决工学矛盾，学校采取了集中与分散教学相结合的方式，利用教师进企业授课等方式的流动课堂、业余个别辅导、利用QQ网上答疑等多种方式，确保每一位学员有时间学习，并学到知识。
4、社区教育活动。社区教育活动了政府各部门及社区的支持，社区教育分院的职能地位得到了加强，社区内各项教育资源得到有效整合，使之发挥最大功能。今年我校充分利用党校、人口学校、文化站、宣传办、老年大学等开展内容丰富、形式多样的社区活动。2012年学校开展了残疾人技能培训、三峡移民骨干培训、“木兰”拳式系列培训、老年大学培训等一系列培训，同时组织了元旦书画展、志愿者进福利院、送书画艺术进企业、服装设计定制工大赛、“七一”党建知识竞赛、“生命至上 全民消防”知识竞赛、“古镇文化”知识讲座等一系列社区活动。全年开展各类大型活动10多期，参加活动达4300多人。
5、项目引领培训。项目是成校服务农村，开展培训的重要载体，2012年学校组织实施了农科教项目《精品果蔬产销示范基地》，立项后，学校一方面服务基地发展，另一方面推广基地模式。学校围绕项目开展培训3期，达126人次。发放技术资料452份，明显提高了当地果蔬产量与产值。另外在2012年学校还申报了社区教育国家级课题《社区教育服务“小城市”地方文化繁荣的研究》，并积极开展了实验活动，己成功编写了特色教材、开展了文化传承活动，初步建立了文化活动组织网络。
三、主要工作成绩
通过一年的努力，在2012年我校成功地为我镇申报了全国社区教育第三批示范乡镇，学校也被列为湖州市首批社会科学普及示范基地。学校开设的《新市名人教育》课程被评为全国社区教育特色课程；学校编写的《清代宫廷画师——沈铨》被评为2012年德清县成人（社区）教育特色精品教材。年底，学校还顺利通过省卫生先进单位的验收。
四、来年工作打算
回顾一年来的工作，我们虽然完成了预期目标，但离上级的要求、离农民的期望还有较大距离。在2013年的工作中，我们将以“十八大”精神为指针，通过不断总结、不断摸索和加倍努力，发挥学校各项功能，着力作好以下三个方面的工作：
一是广泛宣传，营造氛围。进一步深入基层调研摸底，了解企业与群众需求，发挥好学校的服务功能。加大与各类宣传媒体的联系，扩大学校的宣传范围，提高学校知名度，并利用宣传标语、宣传单、咨询服务、墙报及举办培训班等形式，向广大群众宣传学校的功能，提高学校吸引力。
二是开展各项培训，提高劳动者素质。抓紧建好电焊工基地，发挥项目基地作用，多渠道、多层次开展引导性培训、技能培训、创业培训等，通过多种形式培训，使更多自愿参加培训的农民工获得一技之长，提高职业技能水平，提高就业质量。
三是加强自身建设，争创省市先进。2013年学校进一步加强自身建设，添置各类现代化设施设备，积极争创市现代化示范成校、省社区教育示范性学校、新型农民培训基地等先进。
通过不懈努力，把我校建设成为党的农村政策宣传中心、农民科技培训中心、农村劳动力就业联络中心、农村社区文娱联谊中心，使我校工作在2013年再上一个新的台阶。
第二篇：成校工作总结
加强镇成校建设
推动新农村发展
——2011—2012学年陶庙镇成人文化技术学校工作总结
陶庙镇成人文化技术学校
2012年5月
加强镇成校建设推动新农村发展
——2011-2012学年陶庙镇成人文化技术学校工作总结 陶庙镇成人文化技术学校在本学年工作中，在上级主管部门的正确领导下，以 “三个代表”重要思想为指导，切实有效地贯彻镇党委、政府的有关要求，积极实施加快富民工程，进一步解放思想、深化改革、以人为本，提高办学质量，努力加大农村劳动力转移和农村实用技术培训力度，努力提高各项培训的质量，积极探索农科教结合的新路子，圆满完成上级下达的各项任务，为新农村建设作出贡献，大力塑造陶庙成校新形象，取得了可喜的成绩。
一、管理民主化工作制度化
成校在以汪向阳镇长为组长的工作领导小组带领下，踏实工作，求实创新。学校管理的核心是人的思想的管理，什么样的办学指导思想就有什么样的教育管理行为。树立并坚持科学的办学指导思想是我校朝着健康、稳妥、可持续方向发展的根本保证。坚持民主集中制，依法民主治校，不断调动教师的工作积极性，一年来，我校一切重大事务均实行民主决策、民主管理、民主监督和校务公开。
继续加强教师的职业道德教育，努力塑造我校教师新形象。我校针对各种新问题和新现象，利用个别谈心和各种会议要求相结合的方式，进一步要求教师严格遵守《教师职业道德规范》的规定和要求。政治、业务学习制度是我校今年新形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行过程管理的一个重要机制。学校每周认真组织，安排好学习内容，围绕工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和学校的管理思想等，及时宣传到每一位教师的心中，以提高教师的自身素质，团结协作，多做实事，爱岗敬业，努力奉献。
二、狠抓素质培训促进经济发展
成校以整合培训资源为抓手，以提高农民整体素质为主线，以加快农民转移就业、增加农民收入为目标，努力探索农民素质培训的新途径。
1、注意资源整合创新培训机制
以“实用、实效”的原则，实行短期培训与正规职业技术培训相结合，现有劳动力技能培训与后备劳动力职业教育相结合，就业技能培训与就业指导服务相结合，农村劳动力素质培训之农民转移就业培训与外省来平务工农村劳动力职业技能培训相结合，同时把参训劳动力的就业率作为考核培训工作的一个主要指标。以“政府主导、部门协作、企业参与”的原则，整合各类教育培训资源，调动社会各方面参与农民培训的积极性，实现优势互补、资源共享，多渠道、多层次、多形式地开展农村劳动力素质培训。
2、抓住培训重点落实培训职责
农业专业技能培训我镇努力做好农业科技培训，把标准化生态农业生产技术作为新阶段农技培训重要内容，在市农业经济局的帮助和镇农技服务中心的统一指导下，陶庙镇成校开办食用菌蘑菇班（51人）、加工蔬菜班（43人）、生猪养殖班（49人），共计学员143名。共计举办各类短期培训10期，累计培训人数2044人次，现场指导2250人次。
农民转移就业技能培训我镇以失地农民、农村富余劳动力为主要对象，适当增加培训时间，提高培训质量，重点开展就业适应性培训和服装缝纫、家电维修等市场急需行业的培训，增强农民转移就业竞争能力。今年上半年，已经完成180人的培训。主要针对服装企业的从业人员工种，开办专业性强的培训班。同时，在规模服装企业里，也组织了外来务工人员的服装技能培训。利用企业的场地，请专业老师现场授课。学员通过理论考试和实践考试，顺利就业。
务工农民岗位技能培训我镇以在二、三产业就业的本地农民为主要对象，开展多工种、多层次、多行业的职业技能素质提升培训，使他们熟练掌握从业岗位的技能，促进转移就业农民向稳定就业的技术工转变。
农村后备劳动力培训我镇以面临就业的陶庙中学初三毕业生为主要对象，从4月16日开始对他们进行了为期一周的免费培训，培训内容主要是小麦、蘑菇等现代农业先进技术。使他们成为有一技之长的合格劳动者和新农村建设的骨干力量。共完成了100名学员的培训。
农村文明素质教育我镇深入实施文明素质工程，继续深化社会主义荣辱观教育和“双结对、创文明”活动，大力推进文明村和文明家庭创建，弘扬社会主义新风尚。扎实开展新农村建设主题教育，围绕“讲政策、创文明、学法律、美环境、强科技、传文化、送温情、造氛围”八大内容，通过教育、活动、服务等手段，增强农民的卫生意识、社会意识、法律意识，激发农民参与新农村建设的积极性和主
动性。上半年开展了形式多样的培训活动，镇团委、妇联、文化站等组织分别举办了形式多样的活动，努力提升农村各类群体文明素质。
三、增加投入，奠定成校发展的物质基础
为贯彻落实党的十七大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的要求。学校在上级教育主管部门及镇党委、政府的大力支持下，成校新建“陶庙镇综合文化站”。建成后的文化心配有多媒体教室、电脑房等先进的教育设施。
四、存在的问题
经过一年的努力，我们陶庙成校尽管做了大量的工作，取得了一定的成绩，但我们也清醒的认识到，我们的工作与上级有关部门的要求以及社会形势需要相比，还存在着不小的差距，还有许多问题需要我们去面对，需要我们去解决。如学校硬件建设问题、“科研兴校”战略问题、办学特色的定位问题等。
五、2012年学校工作思路与努力方向
2012年，我校将继续在市委、市政府、市教育局、镇党委、政府的正确领导下，牢固树立科学的发展观，认真把握机遇，本着对学校、对事业、对未来高度负责的精神，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的宽广胸怀与气度，进一步增强责任感和使命感，明确目标，强化措施，居安思危、时不待我的紧迫感、奋力拼搏的紧迫感，进一步下定决心，坚定信心，倾力创造光辉业绩，以优异的成绩回报组织和社会的厚爱，为实现学校的大发展作出更大的贡献。为此，我们对近期工作作如下设想：
1、抓住建造文化站的机遇，搞好学校硬件建设。
2、与市劳动和社会保障局合作，做好企业岗位技能培训，12年争取培训人数达到1000人。
3、就业培训工作争取更上一层楼。
4、规范管理学校，调动积极性，营造和谐学校气氛
陶庙镇成人文化技术学校
2012年5月
第三篇：成校2008年工作总结
2008年长宁镇成人文化技术学校
工作总结
2008年，长宁成校在上级部门的正确领导下，以成校规范化建设为动力，坚持“终身学习，服务三农，培养新农民，为社会主义新农村建设作贡献”的办学宗旨，采取“联合办学，灵活培训；突出特色，基地示范”的办学方式，全方位开展农村成人教育活动，全面完成各项目标任务，有力地推动了长宁社会的和谐发展。
一、进一步创新基地建设，提升培训能力
乡镇成校是农村成人教育的主要阵地和标志形态，是组成面向农村劳动者继续教育培训网络的重要环节和前沿阵地。
今年我们经过努力完成了成校的校园建设，加快了各村（居）图书室建设。这样不但为村民的学习提供了舒适的场所，而且更有利于我们开展成人教育和社区教育，满足社区人民知识和技能、精神生活等方面的需要，更重要的是着力提升我镇人民的素质，更有利于服务我镇经济建设和新农村建设。
二、强化提升教师素质，促进学校内涵发展
教师的素质是做好成校各项工作的关键，如何发挥教师的工作积极性，扎实做好各项工作是一个永恒的课题。我们成校是这样做的：
（一）完善五个部：行政部、教务部、社区部、学培部、后勤部，每个部有一名教师专门负责，各施其职，每一个部表示有若干名人员组成，遇事共同研究，甚至共同参与。
（二）全面提升教师素质，定 1
期或不定期组织教师进行学习，切实提高教师的自身形象，努力让每位教师真正成为“人师”，做人民满意的教师；加强校本培训，提高教师的业务水平，满足现代成人教育和社区教育的需要；加强成人教育和社区教育的实践研究，要求每位教师每年撰写一篇论文，努力提高的教师科研水平；强化考核制度建设，促使教师思想品德和业务素质的全面提升，创人民满意的成校。目前，我校每位教师敬业性强，奉献精神足，师德师风好，领导、学员满意度高。
（三）我们经过民主讨论出台了“全勤考核”和“教师德能勤绩考核”两项制度，坚持“人性化和制度化管理相结合”的管理模式，做到做任何事情均分工明确，职责到人，各施其职，真正实现“人人有事做，事事有人做”的目标。
（四）我们要求教师更要转变观念，本着管理就是服务，工作就是服务的宗旨，开展成人教育和社区教育。我们成校各项工作，每个环节的均力求体现服务意识。如失地农民培训，我们为了方便农民，把培训地点下放到离农民比较近地方开展，在实施过程中，做到“六到位”：培训人员到位、培训老师到位、每天点名到位、茶水、书本、笔记本、笔等免费供应到位、夜巡人员保障到位、培训后跟踪到位，努力让学员学得放心，学得开心，为我镇人民致富出力。再如，文明村、卫生村的创建工作，我们社区部人员深入调查，和村领导一起研究开展创建工作，包括计划、实施、各种资料、拍照等，直至出色创建成功。镇里的多祥社区教育工作，我们均做到了全面“服务”，得到了镇领导的高度评价。
三、扎实开展村民培训工作，服务新农村建设
贴近村民搞培训，注重实效促发展，扎实提升村民素质，服务新农村建设，这是我们的目标。2008年，我们密切联系当地实际，坚持“实际、实用、实效和面向农民、企业、外来民工”的原则，做到早摸底，早研究，早计划，早部署，早落实，早准备，早培训，抓特色培训，注重实效，在“提升人民素质”上下功夫。我们共开展各类培训项目16个工92期，培训人员8747名，占全镇常住人口的35.4%。通过培训，有力提升我镇人民、务工农民、外来民工的素质和技能，有力促进我镇经济和社会各项事业的发展，出色完成各项任务，受到了上级领导的高度好评。
我们对各类培训进行培训后回访工作，从回访情况看，普遍反映较好，培训人员均感到自己的技能比以前大有增强，像电脑人才深受企业、单位等领导欢迎；失地农民、富余劳动力的培训就业率达到96.6%以上，在农村乡镇化推进中，种养前景广阔，他们学了以后就能派上用场，真是“对症下药”；企业管理、会计培训更受员工的青睐和领导表扬，社会效果甚好；对后备劳动力培训后的调查，学的电脑全部派上了用场，用人企业老板说：这批学员的电脑知识要比以前好得多。
四、服务社区，文娱活动丰富多彩
社区教育是我们成教工作的一部分，今年我们进一步全面拓展社区教育工作，全力丰富人民生活，取得了显著成效，得到了镇村领导的高度好评。我们在上级的领导下，整合镇内教育资源，协调中小学开放活动场所，教学设施，为社区人民的健身、文娱、终身学习等活
动提供场地。现在我镇的舞蹈健身不但深入民心，而且辐射到农村，各个自然村也纷纷充分整合资源，成立自己的舞蹈队，现在农村的大爷大娘也热衷于健身舞蹈了。此外，与惠大、市农校联办“自考助学班”，开展成人学历教育，帮助250多人完成自考学业；今年通过联合培训机构，共培训学员8000多人次。
以上是我们成校应该做的，取得的成绩是微不足道的，也只能代表过去，离上级领导的要求和与兄弟成校还有很大距离。新的一年里，我们成校将继续立足本镇，辐射周边，创新各项工作，进一步服务新农村建设，构建和谐社区。总体设想：一是广泛宣传，营造氛围。抓好充分就业工作宣传，利用劳务简报、宣传标语、宣传单、咨询服务、墙报及举办培训班等形式，大力宣传培训就业工作的重要意义、创业成功经验和外出务工典型事迹。二是积极开展各项培训，提高劳动者素质。发挥项目基地作用，多渠道多层次开展引导性培训、技能培训、创业培训等，通过多种形式培训，使更多自愿参加培训的农民工获得一技之长，加强职业技能水平，提高就业质量。三是拓宽就业渠道，加大劳动力的转移输出力度，依托本街特色产业，促进农村劳动力的就地转移,积极争取上级部门的大力支持，不断拓宽劳动力输出的渠道；依托创业人士和务工领头人，巩固建立输出渠道，扩大社区劳务输出量，促进劳动力就业。努力把我校建设成为党的农村政策宣传中心、农民科技培训中心、当地农村主产业发展实验中心和社区文娱联谊中心，使我街成教工作在2009年再上一个新的台阶
长宁镇成人年华技术学校
2008年12月
第四篇：长乐成校2013年工作总结
长乐成校2013年工作总结
过去的一年，长乐成校在上级有关部门的关心帮助和指导下，紧紧围绕服务农村经济促进农村劳动转移这个中心，艰苦奋斗，尽心尽力，克服困难，学校各项工作都取得了显著成绩，赢得了上级有关部门及长乐镇老百姓的认可与赞誉，不断提高新时期农村劳动者的整体素质，促进农村学习型社会的形成，为文明建设服务。促进农民发家致富和新农村建设，为农村的经济发展服务，为三农建设提供有力的支持。
一、坚持学习，提高自身素质
终身学习是现在最倡导的。4月8日到4月12日，有幸参加了教师专业发展传统国学经典培训，认真聆听了老师们的讲座，学到了许多，为提高了成人“双证制”培训的理论知识积累了一定的经验，是一次难得的、宝贵的学习机会。为上好成人“双证制”语文课增长了许多知识。同时代表嵊州市两名代表参加了10月份举办的省扫盲骨干教师培训，增长了见识，明确了扫盲的意图，任以及扫盲的各种方法，为本镇的扫盲工作指明了方向。
二、出去走走，扩大成校效应 多跑多知，多走多灵。大力宣传成人学校的作用，通过印有关强农惠农政策，将致富信息以及农村实用技术内容，“文化下乡、下村”，发放到村、户，做到家喻户晓。本学期，和农办一起去小昆片了解茶叶采摘情况，走访时代马电器，了解职工继续教育情况，去王公坑自
然村分发《新农村》杂志，去坎一村了解香榧榧苗销售情况等等。让企业职工、有关村民知道有一个成校的存在。
三、完善体系，加强培训力度
开展实用技术和新技术推广培训。学校立足镇情，深入到片、村，通过这些培训，充分体现成人教育服务于当地经济与社会发展各项事业的办学宗旨，积极与各条线部门联系沟通，开办各类长短期培训班，今年进行了茶叶、花木、青虾养殖、香榧等培训，为新农村建设创建和谐社会发挥了成校应有的积极作用。今年累计培训45期，总人次12851，占全镇劳动力的35.2%以上。为新农村建设创建和谐社会发挥了成校应有的积极作用。
扫盲工作是一件十分辛苦、艰难的事，由于没有当地派出所的支持，工作开展很不顺利，尽管这样，我还是积极和当地村干部协调，求得他们的大力支持，通过调查摸底，了解到文盲现状，为此，在10月份就制订《长乐镇2013--2015扫盲工作实施方案》，成立扫盲领导小组和工作小组，召开会议，布置落实，通过走访，确定2013年扫盲学员110名，其间，下去辅导，关心他们的生活。实话讲，扫盲工作使我睡不好觉，心事重重。但我不放弃。经过各小学的共同努力，扫盲任务圆满完成。
举行了长乐镇第五届届成人“双证制”教育培训班的开班典礼。有53名学员参加。
推进劳转移培训，在去年的基础上继续举办农民实用技术坎一村香榧培训班,去科协要教材，通过学员学习考试，结合实际为农民增
收致富创造条件.想方设法去聚民心，解民意，真心诚意为民众做好服务，利用各种方式宣传，引导农民朋友，热爱社会、关心社会，为长乐镇建设献计献策。建立成校实训基地，和七彩葡萄专业合作社及绮彩葡萄生态果园建立良好的合作关系。
创新工作方式，服务农民意识：创新教育理念，创新教育内容，创新教育形式。完善网络体系，加强培训力度：完善基层教育网络体系，积极配合镇政府对村级干部各项法规指导培训，企业领导、职工进行安全生产培训，开展实用技术和新技术推广培训。学校立足镇情，深入到村，通过这些培训，充分体现成人教育服务于当地经济与社会发展各项事业的办学宗旨，积极与各条线部门联系沟通，开办各类长短期培训班，培训总人次占全镇劳动力的30%以上。为新农村建设创建和谐社会发挥成校的积极作用。由于工作努力，2013年1月被评为绍兴市级成人教育先进个人，2013年4月被浙江省科协评为省农函大先进工作者。成绩只能代表过去，他更激励自己开拓创新，尽心尽力地完成各项工作。
2014年已到来，新的一年，新的理念，新的气象，为此，有必要作新的打算：
1、认真总结上工作的得失，求得上级支持，推陈出新，拓宽视野，积极探索新方法、新思路，树立开创新成就的志向。
2、制定符合学校实际的可行性发展目标，积极与镇政府各部门联系，资源共享，优势互补，有的放矢地做好各项工作。
3、充分利用政策优势，加大培训宣传力度，多跑腿，多倾听，多注意，多和村干部联系，力争完成学校各项培训指标。
4、积极下村调查研究，急农民所急，想农民所想，探索农科教培训项目，创造条件，加强农民种养殖业、劳动力转移技能培训的力度。
5、配合行政村、企业开展各类道德、文化、技能、生活和价值观的培训、活动和讨论，充当一定的角色，为长乐镇人民的整体素质提高奠定扎实的基础。
6、努力争取一切可以争取的力量，加强成人教育宣传力度，真正使成人学校成为农民的家，为长乐镇的经济发展贡献一份力量！
长乐镇成人文化技术学校
2014.1.16
第五篇：2007年新桥镇成校工作总结
2009年新桥镇成校工作总结
今年，我校在镇党委的正确领导下，根据市、区主管部门的工作要求，认真学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，以“科学发展观”重要思想为指导，围绕我镇中心工作，结合我镇的工作实际，以创新的观念，务实的态度，探索农村基层成校工作的新路子，回顾今年工作主要做了以下几方面工作：
一、更新观念，提高服务意识
我校根据上级部门的部署要求，通过学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，以“科学发展观”重要思想为指导，思想上进一步确立了“以经济建设为中心”和科学发展的观点，紧紧围绕我镇经济建设和全社会发展的总体目标，确立以市场为导向，以富民强镇，实现“两个率先”为目标，服务于社会发展，服务于镇、村两级经济发展，服务于全镇劳动者的综合素质的提高。当前，我国农业和农村经济正处在关键的发展阶段，就我镇来讲，随着改革开放的不断深化，招商引资的力度不断加大，我镇经济已基本上完成了农业经济向工业经济发展的转型过程，促进了我镇城市化建设的进程。为此，迫切需要全面提高农村劳动力的科学文化素质、思想道德素质和重新择业的就业素质。因此对农村劳动力的职业技能培训，提高农民各方面素质，将成为我镇成校的新课题和长期的工作任务。
二、切合实际，抓好培训教育
农村成校的培训工作，必须切合农村工作的实际和符合农村中心工作的要求。为此，我校深入基层调查研究。根据各村、各企业和各单位方方面面的培训要求和党委政府中心工作的要求，制订培训计划。培训内容包括农业科技知识、农业种植养殖知识、企业管理及企业特殊工种持证上岗培训等。培训方法上采取两校“联手”、“多站”合作的办法，使培训工作得到多方面的支持，保证培训工作有针对性、实用性、导向性。坚持每年培训12期以上，培训人员一千人次以上，培训对象基本分两种类型，一是条线专业培训，这类培训今年举办了团干部、妇女干部、村调解主任、信访干部、安全生产管理员、食品安全等8期培训班；二是职业技能培训班，包括职工在岗培训和失地农民职业技能培训。今年已举办计算机培训、会计资格证书培训、直播稻技术、糯玉米种植等8个培训班，培训人数650人。
三、不断探索，追求办学效果
我校在农村各类培训工作上，决不追求形式和数量，而是以效果为目标。所以，无论是抓好农村党员干部的培训，还是农民职业技能培训，都注重讲究方法和效果。
1、领导带头，亲自上课。我镇党委政府领导十分重视培训工作。主要领导和分管领导都能在培训班上作动员报告，并且亲自备课、亲自上课。如去年举办的农村劳动力职业技能培训开班典礼上，镇党委书记亲自到场作动员报告，从培训的目的、意义、方法、要求等内容上，进行仔细的讲述，对失地农民重新择业给予精神上的鼓励，激发农民自主择业、自主创业的热情。这种领导参与的培训活动大大提高了学员重视培训的程度和积极参加培训的热情，使参加培训率达到95%以上，学员守纪律、专心听讲、认真笔记、效果明显。
2、围绕中心，狠抓培训。我镇正处在经济工作工业化，农村建设城市化，人民生活现代化的发展阶段。因征地、拆迁等原因，不少农民将失去土地、失去工作，将重新择业。所以，对农村劳动力的职业技术培训已上升到政府行为。为此，我校培训工作必须紧紧围绕这一中心工作。加大培训工作力度，扎实开展培训，在镇政府采取的农民自愿培训、政府出钱买单的原则下，我校积极参与培训工作的全过程。协助有关单位认真做好调查摸底工作，并落实培训基地、培训师资、培训教材等工作。为使培训对象通过培训，能持证择业上岗，用人单位能放心录用，通过区职业技术培训中心考核后，劳动部门发放培训合格证书或等级证书。真正使培训人员做到一次培训，终身受益。
3、变换形式，提高效果。我校在培训过程中，还注重组织学员外出参观学习，提高学员的学习效果。如组织建党积极分子、新党员参观瞿秋白纪念馆，组织团干部参观常州市烈士纪念馆，组织村级后备干部培训班学员参观江阴长江大桥和华西村，以及我镇工业园区。使他们从现实生活中进一步体会改革开放所带来的巨大变化。另外，我们充分利用各基层党支部的电化设备，进行电化教育。如组织各支部全体党员观看了“两个条例”的辅导报告的录像片，使全镇党员进行了一次党纪教育。
四、存在问题
我镇成校以务实的态度，做了一些工作，取得了一些成绩，但与上级的要求存在很大的差距，与先进的兄弟成校比，有很大的不足。所在，在今后的工作中，要进一步确立全心全意、服务于基层、服务于群众的思想。牢记“两个务必”，为实现“两个率先”而努力工作。
新桥镇成校
2009年12月
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