落索坡小学2012上学期教务工作总结

第一篇：落索坡小学2012上学期教务工作总结

落索坡小学教务工作总结

2012学年第二学期

落索坡小学

以校为本，是教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。

本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分离经验，在多媒体教学上，学校更是大力推广，做课件、用课件，用好课件的思路在教学中广泛使用，效果显著。学校为教师之间进行信息交流，经验分离和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。

开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。为了达到这个目的，我校制定了一系列的校本教研计划方案，并由专人负责，加强对学校教师的教研指导和管理监督。

1.我校本期的校本教研采取教师自主学习，课题研究，集中探讨，教学反思，教学论坛，教学观摩，案例分析，技能训练等多种形式进行。

2.加强理论学习。

校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改进教学方法，采取多样的学习形式，使教师不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教学实际问题的能力。在校本教研中我们在学习中做到了“四个结合”，即理论学习和实际运用结合，课改实验区的优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合；课后反思与校本教研经验交流结合；校本教研与教师的业务能力考核结合。每位教师都有自己的理论学习笔记和心得体会，每周教研时间充分利用我校的教学资源，每位教师都会制作多媒体课件，都能够熟练操作计算机，把自己制作的或他人优质课件运用于自己的课堂教学中，通过课后反思进行经验交流，通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、交流提高融为一体。3.重视教学反思。

随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。（1）记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。（2）记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。（3）记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验。（4）记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。（5）记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。学校适时进行经验交流，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，并将反思列入教师考评。

4、多媒体教学深入课堂，优化教学

学校为了提高教师课件制作的水平，每学期举行一次优秀课件评比活动——“绿叶杯”教学大赛和校本全员教学拉练活动，对优秀的教师进行奖励，在这样的大环境下，本校教师的多媒体课质量有了大幅度提高，为了满足教师上多媒体课的需求，学校同时开放一个多媒体教室。

随着多媒体课的开展，教师从中体会到这种方式的优点：课堂容量大，教学方式新，表达思想的方式多元化，直接效果是学生学习的积极性提高，每节多媒体课都是一节优质课，课堂质量大大提高。校本教研在包组领导的组织下研究教学中的教法、学法，研究教学的重点、难点，解决教学中的疑难问题，进行听、评课，吸取经验，找出不足，然后修改，为以后讲课打基础。

经过这样一系列的活动，我们的校本教研有了方向，思路也清晰了，以学生为本，结合教学理论，多媒体为辅助教学手段，通过集体教研总结反思教学中的得失，应用于今后的教学中。5.强化教师培训，提高教师业务理论水平

本学年，我校充分利用培训资源，多渠道进行教师培训。我校曾多次请进修校辅导员来我校对教师进行教材教法培训，业务理论培训。充分利用校本教研进行课堂教学培训，新课改经验交流等，学校为各科教师提供外出培训学习的机会，拓宽任课教师的知识面，学校加强检查和督促，每学期进行一次教师业务水平测试，考试结果记入教师新课改及业务能力档案，并纳入教师全期考评。这样有效地提高了我校教师的业务水平。6.强化校本教研管理

我校成立校本教研领导小组，制订了详细的校本教研考评办法，建立开展校本教研的激励机制，把教师参加校本教研的情况作为对教师教学常规考评的一个重要方面，充分调动教师参与校本教研的积极性。

本学期，我校加强了校本教研工作的领导，重质量，重过程，讲实效，不搞形式。领导组的成员分工明确，校长负责全校的管理工作，教导主任负责组织领导教学研究的全部工作，教研组长负责组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的任务，讨论并确定分年级教学要求等。对平时积累的材料和研修的足迹，进行及时归档，健全档案管理。

我校结合实际，购置了相关的图书、音像资料，有大量的优秀课例供教师学习，促进了教师课堂课改的力度，为校本教研提供了各种便利条件，保证了校本教研工作的顺利进行。

对于每周教研活动的具体情况都要进行记录，各教研组长备课组长认真做好每次教研记录，教导处工作人员加强对人员的点名，保证按时出勤，每次教研活动结束后，对出勤情况都有详细记录，对听课记录及时检查，对评课表述课表及时整理，使校本教研工作不断改进，促进校本教研深入开展。

7、加强基本功训练

本学期，我校加强了粉笔字和普通话的训练。每周写一板黑板字，主要写古诗，一则练字，一则加强古诗的积累，更好的为教学服务。又通过师生朗读比赛，大力推广普通话。

在新的学年里，我们要继承上学年校本教研中的成功做法，汲取成功经验，不断改进。使集体备课经常化，校本教研制度化。在备课上，采用同科集体办公，集体备课的方法，每一节都要集体研究，把教学中的困惑解决在集体备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去研究，通过研究，制订出解决问题办法和措施，使问题得到解决。

我校在校本教研中取得的经验，还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结经验，不断改进，使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。我们相信没有最好，只有更好！

第二篇：小学上学期教务工作总结

聚力“三个提升” 奏响教学新曲

——2013年上学期教务工作总结

本学期我校教学工作继续以上级教育部门的教育教学思想为指针，在校长室的正确领导下，在各部门的通力协作下，依靠全体教职工的共同努力，平稳有序地开展了各项工作，工作主要聚力“三个提升”，力图在教务教学工作上走一条有效、实效、高效之路。

一、提升活力课堂，奏响“上下齐心”的奋进曲。1.行政主推，强化教师课改意识。

开学伊始，教务部门即紧紧围绕“活力课堂”制定计划，并组织教研组长、一线老师认真学习，借助行政的力量进行“活力课堂”的推动和建设，强化了老师们的课改意识，因此即使经历了寒假的放松，老师们也丝毫没有在课堂上马虎大意。2.行政蹲点，活力课堂人人过关。

从本学期第二周开始，由我部门牵头，所有行政人员蹲点到一线老师的课堂，问诊老师们的活力课堂教学工作，课上与学生们一起学习、课后与老师们及时沟通，从“自主探究、小组合作、民主和谐、快乐有效、小组评价、教师话语量”等方面进行考核，凡有课堂不过关的老师则返工重备。这项活动历时一个半月，在校园中刮起一阵教研新风，在有效提高教师课改意识的同时，更对教师的教学改革提出了有针对性和操作性的中肯的意见和建议，真正实现了“人人课改、课改人人”。3.抓牢常规，有效评价养成习惯。

开学初即完善活力课堂小组建设与小组长培训；各班按照本班的特点完善好前期工作。第二周起开始实施优秀小组的考核及评比，活力课堂小组周评比工作第一次引入“开心农场”的形式，使原本枯燥的排名、竞赛变得生动活泼，极大提高了学生的兴趣，并做到及时检查、及时评价、及时颁奖，使评比常态化，每月的评比结果分月统计，计算入教师的月考核中，从现实效果来看，此评比机制合理有效，促进了活力课堂的建设。

4.绽放精彩，课堂开放风正扬帆。

4月28日，我校圆满成功地完成了活力课堂的开放活动，此次我们的开放活动完全以学生为主角，小主持人的大方得体、小组学生的默契合作、学生自主学习的有条不紊都证明着我们教育观念的转变——把课堂切实还给学生。课堂是学习的课堂，更是发展能力的课堂，给学生一个机会，他就能创造一个奇迹，一个一个的奇迹终将使学生在未来的大舞台上轻松自信地实现自我价值。39班、26班、36班学生逐一登场，打开的只是活力课堂改革的冰山一角，却也是活力非凡的生动展现，最终该活动获得了专家、老师们的一致好评，这与全校师生对活力课堂的重视和付出息息相关。

当然，活力课堂的建设没有终点，我们将继续投入热情和汗水，思索和创造，相信终有一天将真正打造出一流的课堂奉献给可爱的孩子们。

二、提升学生学力，奏响“快乐成长”的追梦曲。1.前期铺垫，入学教育朴实有效。

俗话说“一天之计在于晨，一年之计在于春”，学期伊始的入学教育便是这“晨”、这“春”，一开学我们在以下方面加强了对学生良好习惯的培养和训练：德育教育；安全教育；习惯教育。既提高学生开学的紧张感，又切实指导学生更好的学习和生活。入学教育结束后，又从小处落手，抓实学生的习惯培养和教育，切实做到“一切为了学生”。

2.重点关注，毕业升学有张有弛。

又是一年毕业季，毕业班的工作贯穿于教务工作的始终，并作为我部门的重点工作之一常抓不懈。开学初即召开毕业班教师工作会议，对教师的工作进行了安排部署，校领导的亲切关心极大提高了老师们的工作热情，有效保障了毕业班的教学质量。本学期共组织毕业班学生三次月考，严格出卷、组考、阅卷，为学生提供真实考场的氛围，考后必组织毕业班教师进行质量分析，认真反思、及时调整复习思路，同时对考试优秀的毕业班学生进行表彰，极大鼓舞了学生的士气。对于潜能生采取不放弃、多鼓励的态度，召开潜能生会议数次，一对一进行有针对性的交流，对绝大多数的潜能生来说有一定的促进作用。另外在严格要求毕业班学生抓紧学习的同时也关心学生的身体和课余生活，尤其建议老师们利用班会这个阵地，调节学生的紧张情绪。

3.家校沟通，学生成长共同呵护。

与其它部门一起顺利召开全校家长会，家长与学校一起为孩子的成长出谋划策。同时要求老师们做好平常的家访、电访工作，出现问题与家长及时沟通，多站在家长的角度想问题，让学生更快乐地在银海成长。4.健环教育，守护学生健康园地。

教务室严格执行课程计划，做到了有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%，认真进行了健康、环保教育的学科渗透，在各学科中有意识渗透健康、环保教育知识，确保了100%的学生达到相应的要求。全面提高了学生的健康知识知晓率和健康行为形成率，增强了学生的环保意识。5月迎接区卫生工作检查的健康知识抽查，抽查情况良好，学生的健康知识知晓率较高。5.真诚关心，阳光体育快乐充实。

学校“阳光银海”大课间、“阳光体育运动”、“体育节”开展得有声有色，督促“体育2+1”活动的顺利开展，如有情况及时反馈和解决。6.流光溢彩，各类活动精彩纷呈。

为了丰富学生的学习生活，将学习融入轻松快乐的活动中，本学期陆续开展了多彩的活动。

首当其冲为规范字硬笔书法比赛，该活动已成为我校的常规活动，在学生写字方面我们做了以下工作：不仅仅把写字当作学生的一项基本技能，更将写字与育人相结合，在练字中提高学生的审美情趣，在练字中陶冶学生高尚的情操，使其终生受益。本学期在教学方面做了以下几项工作：

（1）开设专门的写字课，一到六年级各班每周1课时。

（2）按学龄设阶段任务，低年级学写铅笔字，注意字的结构和笔顺，特别关注写字时的姿势。三年级：上好钢笔字第一课，钢笔字欣赏——认识钢笔——如何使用和保护钢笔——钢笔字写字要点，让用钢笔写字更神圣地植根于孩子心中。四——六年级，让学生养成“提笔即练字”的习惯，做到静心写字、用心写字、专心写字，关注写字的质量和速度，同时保持卷面的整洁。

（3）充分利用午间乐，除写字课外，一周两次午间乐的写字时间，保证学生的练字时间，提高学生的素养。

（4）各班利用班级绒板展示学生写字作品，在班级内形成良好的写字风气，让学生热爱写字，通过写字作品展示自我。

（5）每学期一次校写字比赛，进行优秀作品展览、颁奖，从而提高学生的写字兴趣，营造良好的写字氛围，也督促老师们抓好学生的“写字功”。

另有《小学生日常行为规范》知识竞赛活动。为了进一步推进学校加强日常行为规范教育，使全校学生提高行为意识，增强遵守规范的自觉性，营造一个“人人学规范、人人守规范”的良好氛围，促进学生养成良好的行为习惯。4月7日下午，银海学校开展了以“规范行为，从我做起，争做文明学生、争做合格小公民”为主题的《小学生日常行为规范》的知识竞赛。每天的午间乐时间（持续一周），利用广播在全校学生内宣传《行为规范》中的重要内容，孩子们能认真收听学习，并且将规范融入自己的一言一行中。利用活动，我们巧抓学生的行为习惯养成教育，让孩子们对照守则和规范，严格要求自己，规范自己的言行，争做合格的小学生，美的银海人。

最有特色的是：区特色社团活动展示，配合学生发展处及各社团于4月31日开展了社团活动展示暨庆六一活动，当日银海师生用最好的风貌和最具特色的方式展现了我校在社团建设上不可小觑的成绩。

丰富多彩的活动，将课内与课外恰当地融合在一起，打造了快乐的第二活力课堂，让学生学得轻松、玩得快乐。

三、提升教师效率，奏响“提质上档”的协奏曲。1.认真严谨，常规工作井然有序。

以规范教学秩序、提升银海教育品质，继续打造“美的课堂”为目的，本学期坚持每天上午和下午课堂巡视不少于一次，并做到及时认真记载，发现问题及时在学校QQ群内反馈，部门再落实并进行整改。除执行日巡查外，教务室对全校早自习和课前诵读还实行了专项管理，每天对各班早自习及课前诵读进行巡查，自习和课前诵读情况及效果及时与班主任和各科教师沟通。

针对教师伏案工作，我部门继续坚持每周抽查、例会抽检、每月集体普查教师教案及学生作业的做法，并要求所有教师在每天进行教育教学反思的情况下，每周上交一篇感受较深的教育教学反思，有效夯实了教师的日常工作管理。

继续倡导集体备课，并力求提高备课的质量。为了在时间上给予保证，我部门在排课时延续了上一期的做法，做到留出各教研组集体开展教研活动的时间：语文组每周二下午、数学组每周三下午、英语组每周四下午、综合组每周五上午一二节课集中开展集体备课或其他教研活动。有效坚持超周备课，要求做到“五定、五备、四统一”：即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。学校负责年级、科目的蹲点校领导一同参与集体备课。同年级同学科教师在集体备课时，除了备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题外，结合本学期开展的“小组合作，集体探究”的学习模式，还讨论制定了相应的授课模式——银海基模，通力打造银海的活力课堂；在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测，做到了资源共享。

2.开拓创新，开辟飞行检查新规。

本学期补充往年定时检查伏案工作的规定，创新思维，另开辟了飞行检查新规，即随时检查，随时抽查，督促老师们更好地做好常规工作。

3.驾起桥梁，幸福从教有商有量。

关心老师们在教学工作中的幸福感，当老师们有优点时，通过大会、QQ群等方式表扬先进行为、进步行为，从而使老师们发扬优点；当老师们出现问题时，如在各项检查中有个别老师需要改进的，则通过私下谈话来与老师们交流，以鼓励为主保护老师的隐私，促使老师更幸福地教书育人；当老师对工作出现困惑时，积极与老师们沟通交流，虚心接受老师们的意见和建议，切实考虑老师们的难处，在互相理解之下使得大家的工作幸福感大大提升。

以上大部分工作都做了及时的宣传报道，充分展现了我部门的工作成果和我校师生风采。另外，五月为迎接天元区教育强区检查，及时整理了体制环境、学校布局、教师配备、教师素质、教师权益、义务教育、教学质量等方面的资料，资料中凝聚了老师们多年来的汗水，这既是归纳汇总也是回顾成长足迹。

在教育局、校长室的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，一学期的教学工作匆忙而充实地圆满完成，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。一个学期的结束并不是终点而是新的起点，展望新学期，我们满怀信心，相信在学校党支部和行政的正确领导下，我部门工作一定会奏响更强音！

2013年6月20日

第三篇：落索坡小学教育均衡发展自检自查报告

教育均衡发展自检

自查报告

落索坡小学 教育均衡发展自检

自查报告

落索坡小学始建于1962年，学校位于盘龙区龙泉街道办事处兴龙社区落索坡村147号，与云南农业大学、昆明市铣床厂接壤。原属官渡区宝云中心分校，区划调整后先划为五华区昆明卷烟厂小学分校，于2005年7月又调整给盘龙区教育局管理，按照盘龙区教育局的安排，2006年3月开始独立办学。服务对象为落索坡村、铣床厂、幸福家园（廉租房）、五华区北仓社区浪口村、尚家营村常住人口子女及大量外来务工人员子女。这是一所典型的城郊结合部学校，全校378名学生中，外来务工人员子女占80%，低保家庭子女占15%。在盘龙区教育局的领导下，学校面貌焕然一新，教学设备、师资力量得到大量补充，教育教学水平稳步提升，教学质量不断提高。

目前，学校现有学生378名，学校生均教学及辅助用房面积达到1.92，达到省级评估标准；生均体育运动场馆面积达到3.97，未达到省级评估标准8.01；小学数学科学实验仪器配置达标；音体美器材配备达标；每百名学生拥有计算机台数达到34.66，未达到省级评估标准；生均图书达到20册，达到省级评估标准；专任教师与学生比值为22.2，未达到省级评估标准；教师合格率为100%，达标；教师岗位设置达标；校长由盘龙区教育局统一招考，持证上岗。

总体看，学校综合评估达标项为6项，分别为小学数学科学实验仪器配备，音体美器材配备，生均图书，教师学历合格率，教师岗位设置，校长任职资格。未达标项为4项，主要是学校面积较小造成。

落索坡小学 2012-11-21

第四篇：05年上学期教务工作总结

湖州市清泉武校2005年教务处9月工作总结

在学校董事长的正确领导下，在各处室、各部门的支持配合下，教务处全体同仁共同努力，学期的第一个月工作顺利进行，并圆满完成本月的教学工作任务，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、统筹安排教学工作

1、根据县教育局开学教学会议精神，征求我校各处室、各部门的意见，结合本校实际制定了2005学年第一学期的教学工作计划、教学工作行事历、教研活动安排表，并及时印发到每个老师手中，以指导学期教学工作。

2、在校长室的领导下，根据教师人员结构情况和班级编制，确定好班主任人选，安排好教师课务，并加强与教师的沟通、征询、交换意见。

3、根据课程标准，安排课时，排好课表，定出作息时间表，及时分发到班主任和各任课教师手中。开学不到一个月综合高中有两位教师中途辞职，教务处对课表调整了3次，教学工作继续正常有序进行

4、做好教材、薄本、教参、资料的装运、验收和分发工作，做好及时、准确、完好、到位。学生人数基本稳定后，做好存书的统计工作。9月26日，经行政会议讨论，做好了2006年春季的课本征订工作。

5、召开了全校各学科教研组组长会议，分发了教研组长岗位职责文件，布置学科工作、教研工作以及学科管理的任务和要求，制定好学科教研活动计划。

6、在开学典礼上，教务处邵校长发言，明确地向学生提出以学期的学习要求以及要达到的学习目标。召开高三学生代表座谈会，听取了他们的意见，并给他们鼓信心、明目标、提要求、增干劲。

7、根据专业课程设置标准，航空乘务专业班级增开了专业理论课程《航空旅行英语会话》和形体课，进一步规范了本校的专业课程设置，充分调动了学生学习的积极性。

8、做好新教师的引进工作，安排试教，以保证教师的教学质量。这学期引进的教师有：小学部数学、英语各一名；初中部语文、数学各一名；综合高中语文两名，化学一名。

二、抓好了教学常规管理，提高教学质量。

1、新学期一开始，教务处积极抓好教师的出勤工作，要求各部、分校对每天的上课情况进行逐堂考勤，并如实记录；对迟到、早退、中途离岗的教师进行教育。同时，教务处发放了“临时调课单”，规范了病假、事假中调课制度。目前基本杜绝早退、中途离岗和私自调课现象。

2、认真审阅教师的教学计划和学科的教研计划，并签署意见，对不符合要求的计划，请补充或重订，力求做到计划的有效性和可行性。其中综合高中语文、数学组的学科计划最为规范。

3、尽全力搞好初中、小学学籍电子化管理工作。按县教育局基教科要求，做好学生信息登记工作，并输入电脑系统，于9月底上报县基教科。因学小学部、初中部学生中存在少数无户口现象，即使各部做了大量的工作，也未完全整理好所需资料。电子化管理输入上报工作推迟到十月初。

4、做好小学义务教育卡的注册和管理工作，做好初中义务教育学籍卡的注册和补办工作，做好高中新生建档工作。进一步规范学生的学籍管理。

5、全面开展听课活动。第一周的听课对象重点是新聘教师，我校这学期招聘新教师共7名，教务处花了大量的时间和精力对新聘教师随堂听课，并及时与本人交换意见，给予适当的点评，做好听课反馈记录。

6、组织好初中新生摸底考试，对综合高中继续实行月考制度，做好成绩记录。考前召开考务会议，要求高中语、数、外各年级教师要认真学习考纲，坚持以纲为纲,紧扣教材，结合学生基础，出好月考试卷，强调难度系数适当，保证命题质量。同时，教务处负责对试卷验收、复印、封密，准确无误地分发到位。月考中，规范监考、批卷、分数统计等各个环节，严禁作弊现象发生，考出真实的成绩，探索公平、公正的评价标准。月考之后教务处对教师的命题质量进行分析，将其成绩纳入教研组的考核评定。

三、积极开展教学教研活动。

1、本月县组织开展的教研活动 4次：

① 9.14县职教研员及职教中心、进修学校教研大组长对我校高中语、数、外共18位教师进行听课，反映较好。教务处组织会议，反馈意见。

②9.23县职教研员及职教中心、进修学校教研大组长对我校高中理化生、政史地共9位教师进行听课，反映较差，其中极个别教师不能信任学科教学。教务处组织会议，反馈意见。

③9.29县职业学校数学学科大组教研活动在我校进行，职教中心、进修学校及本校各一位教师借班上课，反映我校教师胡明常课堂教学注重互动性，效果好，得到了一致好评。

④9.29－9.30初中部4位教师参加县社会科优质课决赛听课活动。

2、本月本校组织开展的教研活动 2次：

① 9.15－9.18初中社会、政治优质课初赛在本校开展，共有相关科任教师7名参加，征求初中部门意见推荐蒋丽华老师参加，但因个人原因没有报名参加县决赛。② 组织本校教师对姜清香、徐双琴、李桂三位新聘教师听课，并组织评课，提出建议。

3、为提高小学数学课堂教学效益，教务处组织小学开展了数学作业展览活动，对展览的作业进行认真检查后，做出了活动反馈表，并反馈给部里。

4、积极组织全校的新概念作文初赛，并于9月26日上交县作家协会初赛稿111篇。

5、充分发挥学科带头人的作用，联系长兴中学教务处确定师徒对子，加强对新教师的培养。

四、做好教学服务工作。

1、做好教材以及资料的运载、分配及发放工作。教务处接手匆促及初中小学课本漏订等原因，开学一星期，迅速与同类学校、新华书店、校企公司取得联系调剂我校所缺的教材。做好补订工作，以保证教学的正常秩序。

2、充分发挥学校实验室、语音室功能性作用，进一步配备教学仪器和设备，开好演示试验课和语音课。

3、发放教师教练教学用品，并做好登记工作。统计上学期的教学用品，补充所需教学工具，这个学期购买了四台录音机分发给各部。

4、做好课务协调工作，教师外出听课、学习、进修、开会等，教务处协调各部安排好课务，以保证教学秩序正常进行。

5、与办公室、总务处、团委、各部积极配合，参与值班等学生管理工作和学校的组织工作。

五、加强对特长生的培养，积极组建各特长班。小学部组建了英语兴趣特长班，由姜清香老师负责教学。高中部组建了古筝特长班，由颜永康老师负责授课；同时组建了美术特长班，由文洁老师负责教学。

六、搞好年报工作。年报是一项细致而艰巨的工作，同时它具有很大的继承性。这个学期教务处人员都是新上来的，也没有任何的交接过程，工作无从下手，进行得缓慢。后来，得到了执行校长和各部的大力支持，教务处工作人员通力合作把一个一个的数字从统计到核对再到输入检验。经过一个星期的加班，于9月21日及时上报县职成科，在验收时，科长王洪国也不禁说：“清泉武校的年报今年是清清爽爽的。” 年报工作顺利完成。

七、工作中的不足。

在肯定成绩的同时，工作中的失误和不足之处也不少：由于管理水平有限，成天忙于事务，校内外的大小会议就占去了我一半的时间，深入到教学第一线的时间不多。制度难以健全，管理不能到位，职责分工不明，理应各分部完成的事情也被推到教务处，所以工作效率不高。在教学上管理力度不够，良好的校风难以树立。

教务处的工作杂而多，人员也有限，职责却不明，本人教务处工作经验几乎为零，一切都在摸爬中探索，开学初的工作步履维艰。“受其位，必谋其职”，本人本着对工作的热情和责任心及对学校发展前途的忠心耿耿，纵使困难重重，也会兢兢业业、全力以赴，为我们清泉武校的发展尽微薄之力。同时更希望董事长支持和理解我们教务处的工作难度。

八、今后努力方向。

努力提高管理水平，在董事长的领导下，健全各项制度，加大管理力度，调动广大教师的积极性，为全面提高教学质量，发挥教务处应有的作用。

第五篇：2014年上学期教务工作总结

宁蒗一中教务处2013—2014学上学期 工作总结

本学期，教务处全体工作人员在校行政的领导下，在张忠芬、杨伟副校长的直接指导下，紧紧围绕学校的教学工作计划，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，继续坚持教务、教学、考务共抓并举，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，圆满完成了学期初制定的各项工作计划。现将主要工作情况总结如下：

一、教务和教学常规管理

1、组织高一新生招录工作。在县教育局的协助下完成高一新生招录生工作，招录新生1044人，共设17个教学班。

2、建立正常的教学秩序。教务处全体工作人员利用假期，科学合理的安排了全校教学班级的课程表，严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，为任课教师严格按照课表上课做好准备工作。学期末，根据校行政的决定，对高二和高三年级的课程安排作了进行了调整，进一步规范教学秩序，以促进学校教育教学质量的全面提高。

3、充分准备、克服困难，力保教材及时发放。教务处在学生返校前在教材发放方面做了大量的、充分的准备工作，教材按班级进行预分，归类起码，保证第一时间把教材发放到学生手中，保证了开学顺利开课。

4、切实抓好课堂教学。本学期在两位分管副校长的领导下，教务处的工作人员加强了各年级任课教师教学课堂掌控情况的巡查，及时了解和处置班级教学存在的各类问题。同时加强了教师作业批阅情况的监督和检查，加强教师队伍建设，会同教科室开展了校级和县级骨干教师的公开课；加强对新教师的教学指导，突出学情与教学质量提高的结合；认真组织学生参加各类兴趣活动，认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。

5、建立高一新生学籍、完善学生综合素质电子档案。本学期教务处建立和完善了各年级学生学籍信息共2770人次，其中高三80人次，高二926人次，高一1038人次。继续健全高三学生综合素质电子档案848份。

6、加强教务板块教师管理。根据上学年的工作实绩考评、测算教务板块教师的绩效考核工资，并根据实绩情况修订了下学年教务板块教师的绩效考评方案。加强教务板块教师教学和坐班情况的管理，严格实行值日领导全程监督的签到制，进一步规范了音、体、美、信息技术和实验员的管理。

7、组织实施高一、二学生学分认定工作。教务处严格要求年级和各科教师按照有关规定和程序进行学分认定工作，加强了对学分认定的管理和监督。组织了高

一、高二年级学生上学期各学科的学分认定工作，其中高一为12324人次，高二为11136人次。

8、加强对各类文档的管理。根据市县教育局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到规范、有效。

如学生的学籍管理、作息时间的安排、课程计划的执行、作业批阅检查、月考质量分析、上级通知的接收与转发等，同时能认真做好各类资料的收集与整理工作，为学校教学工作的正常有序开展提供了保障，也为迎接县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的准备。

二、考务常规管理

1、组织2013年高考英语听力、口语考试。组织完成了2013年高考英语听力考试工作，共50个考场，1489人次；高考英语口语考试工作，共673人次。在考务工作中认真学习贯彻有关文件精神，加强考试工作人员的选聘、培训和考核。高标准、严要求地做听力设备等的检查验收和各项考务工作。确保了高考工作万无一失

2、组织高

二、高三年级学业水平测试的报名和考试工作。完成高二5745人次文化课学业水平报名、高三141人次补报工作，杜绝了漏报、错报。并组织实施了学业水平考试，其中考生人数为5758人次、共计196场考试。

3、组织实施高三年级市统测。组织实施了全县理科考生的市统测，共计37考场、4436人次。

4、组织完成了高三学生高考报名工作。在报名工作中严格要求考生认真填涂个人信息，并仔细核对，及时修改更正，确保了考生个人信息的真实性和准确性，顺利完成了高三年级844名考生的报名工作。

5、加强了月考巡查工作。为了加强考试管理、严格考试纪律、强化考风考纪，本学期教务处加强了月考巡视力度，尽量做到了全场巡

视。

三、存在问题及整改措施

1、教务处工作人员的工作不够主动，缺少创造性开展工作的意识。今后要明确任务，多做思想工作，增强教务工作人员的服务意识和创新意识。

2、教学资源没有得到有效利用，今后要加强学校现有教学资源的管理和利用，发挥实验室、电教室、图书阅览室的作用。

3、课堂掌控巡查、月考巡查工作和任课教师作业批阅检查工作与年级协调还欠默契，需要进一步加强与年级的分工协作。

教务处工作是没有止境的，我们将进一步端正态度，更新观念，统一思想，以提高教育教学质量为中心，牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、为提高教育教学质量服务的思想观念，坚持依规治教，规范运作，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为我校教育事业再发展作出更大的贡献。

教务处

2014年1月7日