包河区第三批学校文化建设试点校文化创建工作总结会圆满召开

第一篇：包河区第三批学校文化建设试点校文化创建工作总结会圆满召开

包河区第三批学校文化建设试点校文化创建工作总

结会圆满召开

【字体：大 中 小】【2015/1/19】 【作者/来源 基础教育科】 【阅读： 3 次】 【关 闭】

冬日的暖阳，照耀着滨湖大地，包河的教育，浸润着文化的芬芳。2014年1月16日下午，2014年包河区学校文化创建项目总结会在48中滨湖校区举行。北京师范大学的张东娇、马健生、高益民、余清臣教授，包河区教体局局长陈雪梅、副局长高俊，机关各科室、二级机构负责人，各中小学校长、老师以及肥西县部分学校领导近300人齐聚一堂，共同聆听包河区第三批学校文化建设试点校（48中滨湖校区、葛大店小学、48中学、曙光小学、卫岗小学）校长汇报学校文化策划方案和课例研究报告，展示一年来，五所学校在文化创建方面取得的丰硕成果。

煮酒：各论风骚

总结会上，第三批五所文化试点校的校长青梅煮酒，侃侃而谈，他们从理念体系与实践体系等方面汇报了本校的学校文化策划方案形成过程以及在实践中取得的成果。48中滨湖校区的“自然教育”，培养具有新德勤业、致知力行的优秀学子；葛大店小学的“通达教育”，将“积跬步，至千里”作为核心价值观；48中的“创新教育”，以“发现自己，创造未来”为核心价值观，培养创新少年；曙光小学的“曙光教育”，以“立本求真，曙光映心”为校训培养自由绽放生命光彩的明智少年；卫岗小学的“大树教育”以“人尽其才，众木成林”为总体办学目标，使“每棵树都有自己的故事”。五所学校的教育理念各具特色，精彩纷呈，正如张东娇教授说到：“各美其美，都很精美”。

课研：共呈精彩

北京师范大学的专家团队用课例研究的方式将学校文化真正落实到课堂上。第三批5所文化建设试点校的课例研究负责人通过视频、文档、表格、照片等方式展示了课例研究的过程、感悟、反思和成果。48中滨湖校区在“抱朴含真”的理念下构建了“智慧课堂”，追求教学的真质量，课堂的真效益；葛大店小学 “灵动课堂”让每一堂课都丰满灵动；48中的“探 新课堂”旨在有效促进学生创新技能与创新美感的形成；曙光小学的“生本课堂”采用唤醒心灵的启发教学，让学生绽放光彩；卫岗小学着力打造规范和创生共融的“生长课堂”。课例研究，循序渐进，是学校文化与课堂教学与教师和学生成长的不断融合。

引领：源头活水

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。学校文化创建中，一系列成果的取得，离不开以北京师范大学张东娇教授为组长的专家团队的悉心指导和策划，一年来，专家团队通过听汇报、实地查看、听课、教师座谈、学生座谈、家长座谈、领导班子访谈、问卷调查、头脑风暴等形式，对我区第三批的五所文化试点校的文化建设现状进行了全面了解，在与学校进行反复沟通和讨论的基础上，对学校的校园文化进行梳理和提炼，既传承了学校优良的历史沉淀，又结合时代精神注入现代元素，为学校的文化发展制定了具体的《学校文化建设策划方案》。总结会上，北京师范大学四位教授分别对校园文化建设及各试点校的工作做了点评，专家们指出学校文化是一种品质，拟定文化教育信念之后，迎接更多的挑战，每一所学校都会绽放自己的精彩。包河教育的全面发展，从老师到校长到局领导人人都在扎扎实实做工作，对教育的投入精神、每位领导对学校的发展和学校文化创建都有自己的理解，这是最为难能可贵的。张东娇教授热情洋溢的对第三批学校文化创建项目试点校给予了高度评价：五所试点校准备认真、方案落实执行力强、研究链完整、丰富多彩。

陈雪梅局长最后总结强调，近年来，包河区一所所环境优美、设施一流、文化品位高的优质学校全面崛起。令人欣喜的是，各学校都在文化创建的工作中硕果累累，相继打造出独具特色的高品质学校文化品牌。但学校的文化建设工作不能止步于文化方案的策划，要做好三年、五年学校发展的规划，关键是行动。借助全国一流专家的智慧引领，汲取全国众多先进学校在文化创建发展中的精华，全区中小学的学校一起行动起来，整体并进、博采众长、尽展风采。在多元化融合的基础上，实现包河区整体教育文化建设的新发展和新跨越。

第二篇：包河区第四届中学化学专业研究会年会在48中滨湖校圆满召开（xiexiebang推荐）

包河区第四届中学化学专业研究会年会在48中滨湖

校圆满召开

【字体：大 中 小】【2015/1/26】 【作者/来源 教研室】 【阅读： 143 次】 【关 闭】

冉冉晨雾重，晖晖冬日微。2015年元月22日上午，包河区第四届中学化学专业研究会年会在合肥48中滨湖校区隆重召开。包河区教体局副局长高俊、合肥市教研员苏仕标、合肥师范学院化学系教授姚如富、特级教师曹锦群等专家和领导及全体会员出席了本次大会。大会由包河区化学教研员许江安主持。

会上，48中学滨湖校区副校长吴宝明致欢迎词。特级教师、名师工作室主任曹锦群宣读了《包河区第四届中学化学专业研究会理事候选人名单》，全体会员鼓掌通过。包河区教体局副局长高俊给理事会的顾问颁发聘书，并发表热情洋溢的讲话，高局长向包河区第四届中学化学专业研究会年会的胜利召开表示热烈的祝贺，对于包河区化学近年来取得的一系列成绩表示赞许，特别对2014年包河化学获得四个省一等奖给予充分肯定，同时他希望包河区化学教学教研工作更上一个台阶。接着合肥师范学院教授姚如富从高校与基层学校如何更好建立联系机制谈了自己的看法，市教研员苏仕标对大会的召开表示了祝贺。

思维导图 全面报告

包河区化学教研员许江安代表第三届理事会做工作报告并对第四届理事会工作进行展望。许江安通过思维导图分别介绍了青蓝工程、曹锦群名师工作室、实验教学、学习型团队、课堂教学、网络教研、课题研究和科学探究大赛八个平台取得的成绩，全面展示了四年来包河区第三届理事会所开展的大量工作。对于第四届理事会的工作许江安建议包河化学老师要严格按照教师专业标准要求自己、成立特色小组、加强网络教学、不断探索小课题研究和积极提倡微创新。许江安的报告主题鲜明、内容详实、数据精确，案例典型接地气，会场中不时传来笑声和掌声，让这个暖冬充满了温情。

优秀教师 微讲座

本次年会安排了四场微讲座，65中副校长江乐霄《我眼中的美国教育》与大家一起分享她赴美学习培训的体会，她通过大量的图片介绍了美国现代化的学习条件、小班化教学、极端的尊重学生、注重合作学习和引导学生关注社会，让与会听众学习到美国教育可以借鉴的优点；合肥实验学校李伟老师《以一颗学生的心，从头学起》分享了参加国培计划培训的宝贵经验；普通、朴素、平凡却并不平庸，这是我的教育理想！李伟老师的话语掷地有声；48中副校长刘继宏《在梦想的路上温暖前行》讲座中侃侃而谈，对于48中化学教师团队如数家珍，在团队中充分发挥每个人的特长和优点，在团队中迅速成长为优秀的教师等经验介绍引发在场老师的共鸣，特级教师曹锦群和46中分校副校长刘亮荣简介包河区地方教材《森林课堂（初中）》的编写目的、历程和心得。

阳光健身 健康生活

值得一提的是，在本次年会开始之前，全体老师在48中滨湖校区体育馆进行了体育舞蹈健身活动，旨在提倡健康的生活理念，健康生活，快乐工作，老师们对此大力赞赏，纷纷跟随者音乐的节拍运动起来。

风翻白浪花千片，雁点青天字一行。正是由于专家的引领，团队的合作，成就了今天包河化学教学的丰硕成果。最后，区教研员许江安老师感谢老师们百忙之中来参加这四年一次的盛会，预祝包河区化学研究会的成员在新的一届理事会带领下，在包河沃土上挥洒汗水、无私奉献，再创佳绩。（徐蓉 唐荒春文图 汪陈超审 郑善宗拍摄）

第三篇：大渡口区教育系统召开学校团队工作总结会

大渡口区少工委召开学校团队工作总结会

元月12日，大渡口区教育系统学校团队工作总结交流会在区教委二楼会议室隆重举行。区教委党委书记、主任毛勇、区教委委副主任刘华出席会议。区属中小学及幼儿园团队干部共计30余人参加了会议。会议由区教委团工委书记王睿主持。

会上，全区28所学校的团支部书记、少先大队辅导员们结合学校实际，就2011年所开展的特色团队工作、取得的突出成绩及2011年工作打算进行了总结和部署。团队干部们纷纷表示，此次会议，搭建了学校团队之间相互交流的平台，开阔了视野，理清了思路，达到了彼此借鉴、相互学习、共同提高的目的。

刘华主任在认真听取发言后，就2011年教育系统学校团队工作所取得的成绩给予了充分肯定，并就今后工作强调指出，团队组织是学校的一个重要单元，它需要我们找准自身存在发展的恰当位置。一是要在学校的中心工作的大局中找准位置。即找准学校发展与思想教育的薄弱点，找准上级团的精神与学校中心工作的结合点，找准团队组织服务大局的切入点。二是要在团队横纵坐标体系中衡量自己。要把工作的横杆放到一流的高度上来，就要对照先进找差距，学习经验促发展。三是要贴近学生实际开展团队工作。把握当今学生的思想脉搏，从学生实际出发，开展轻松活泼、丰富多彩的活动，增强团队组织的凝聚力和吸引力。她希望广大团队干部要树立正确的学习理念，打造知识功底，做学习型团队干部；要树立正确的服务观念，服务青少年学生，做服务型团

队干部；要树立正确的责任意识，求真务实，做实干型团队干部。用理想点燃青春，用奋斗焕发激情，用拼搏承载未来，共同开创大渡口区教育系统团队工作新局面！

第四篇：龙潭乡中心学校召开半期工作总结会

龙潭乡中心学校召开半期工作总结会

2012年11月22日下午，龙潭乡中心学校召开了2012年下学期半期工作总结会。大会由校长李旗江同志主持，对半期以来开展的各项工作都作了总结，主要有以下方面：

针对“振兴渠县教育，我该怎么办？”工作进行了小结和分析。李校长说，前半期老师们认真讨论分析后找准了自己的工作重点和努力方向，并撰写了相应的论文。大家都一致认为：作为龙潭学校的一名教师，要振兴渠县教育，首先就应该干好自己的本质工作，振兴龙潭的教育事业，全面提升龙潭乡中心学校的教育教学质量为中心，务实、创新的干好自己的工作，最终达到振兴渠县教育。这项工作还要继续进行下去，与时俱进。

各年级各学科半期检测的质量分析汇总。从半期检测的情况分析得出：取得了一定成绩但还存在一定的问题，各位老师对自己的科目、学生加以详细分析后，都认为要更新观念、改变教法，找到自身的弱点和问题。今后将继续抓课堂质量，克服困难，寻找适合自己的方法，抓紧教学时间，控制教学进度，进一步提高教学质量。

本次会议给全体老师打了一剂强心针，为后半期工作鼓足了劲。收到了良好的效果。

第五篇：榆林林校创建学校安全文化建设实施方案

榆林林校创建学校安全文化建设实施方案

根据中央综治委、教育部、公安部《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》和省委、省政府《关于进一步实施“社会安全工程”的意见》和榆林市有关文件精神，为进一步加强学校安全管理工作，结合我校实际制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真全面落实科学发展观，以“保安全、促和谐、求发展”为主题，坚持“预防为主，标本兼治，重在治本”的原则。切实维护学校稳定，强化学校安全管理和校园周边治安综合治理，不断提高师生安全意识和自我保护能力，努力营造一个安全、稳定、文明、有序的校园环境。

二、总体目标

通过开展“平安校园”创建活动，进一步建立健全学校安全防范体制，全面建立维护校园及周边治安环境稳定的长效机制。努力提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念，不断提升校园文化质量和校园文明程度。全面落实学校各项安全工作制度、强化责任、加强督导，确保学校无安全事故、无纠纷案件、无上访事件、无周边环境问题、无非法集会活动。以求师生平安、秩序井然。

三、领导机构

创建安全文明校园工作领导小组：

组 长：李高林

副组长：付世峰周胜利高均利王树雄

委 员： 王林周喜军寇卫兵罗琦孟宏雄刘汉鹏张建峰办公室主任：王林（兼）

副 主 任：刘培华艾长青

成 员： 张小琴张向如张海军闫春堂王燕丽杨海浪

四、创建分工

1.校办公室：

负责将创建工作纳入学校的工作计划，负责学校“创建平安校园”工作的协调及上级主管部门来校检查的接待工作。

2.保卫处：

负责执行门禁制度、夜间巡逻；负责学校治安保卫安全、校内交通安全、消防安全、校园安全检查；认真化解和处置各种突发事件；有关情况及时汇总、上报。

3.学生科、团委：

负责学生安全、思想政治工作、心理健康教育、开展心理咨询；学生安全常规管理和校内活动、外出活动安全。

4.教务处：

负责课堂教学安全；实验课教学安全；外出教学活动安全；将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育。

5.总务处：负责校舍安全；教学、生活设施安全；食堂、饮用水卫生安全；用电安全。

6.教务处网络中心：负责全校网络安全监控管理，及时封堵、删除各类有害信

息，防止不良信息传播。

7.党办、校团委：负责创建舆论的宣传和新闻报导。

8.校党委：负责对学校教职工进行资格审查，对非本校人员管理有严格的用人标准和制度，并进行登记。

9.各科室：负责本部门宣传教育、制度建设、安全管理、隐患排查整改等。

10.各部门负责本单位矛盾纠纷排查。

五、创建措施

1、加强领导，落实责任。学校各级领导要充分认识开展创建活动的重要性和必要性，严格按照所签订的“榆林林校创建平安校园”责任状的要求，认真落实各项校园安全措施，层层落实责任制。努力形成学校集中指挥、统一协调，各部门积极参与、密切配合的工作格局。

2、健全制度，有章可循。结合我校实际情况和创建平安校园的工作要求，进一步建立健全和完善各项安全管理制度，如各类突发事件应急处置预案、学生管理、门禁管理、防火防灾、食品安全、危险物品管理等安全管理制度；重点实验室、药品库、配电室的安全管理、安全生产管理、体育器材检查等安全生产方面一系列规章制度；大型活动审批制度、重大事项报告制度、网络安全等方面的规章制度。

3、开展创建宣传，营造氛围。充分利用校园网、校园广播站、宣传橱窗、巡回展板和标语等形式着力开展创建“平安校园”宣传教育活动。使师生员工对创建“平安校园”活动有深刻的认识和较高的知晓率、参与率，确保创建活动做到全员参与。

4、加强综合治理，确保平安。积极配合有关部门加大学校周边地区治安秩序整治力度，同时加强校园综合治理。规范校园车辆的管理；加强对校内乱张贴广告的整治，配合上级公安机关开展管制刀具进校园专项治理行动；加强对流动人口的管理，严格实行“谁用工、谁负责，谁主管、谁负责”的原则，各用工部门要严格管理所属流动人员，做到用管结合。

5、加强思想教育，提高警惕性。认真做好对师生员工思想教育工作，经常开展时事政策和安全知识教育，旗帜鲜明地开展反邪教教育，禁止在校园传教。认真做好防范敌对势力、非法宗教组织和个人在校园内传教，在政治上与党中央保持一致，坚决抵制和消除不良思潮及信息的传播。构建健康活泼、紧张有序、和谐稳定的校园环境。

6、加大法制安全教育，提高防范意识。利用多种形式、多种渠道开展法律、法规和安全教育，增强师生员工的安全意识，法制观念和遵守各项法规、规章制度的自觉性，有效地提高师生员工的防范意识与防范能力，自觉抵制违法、违纪、违规行为，不参与非法传销、非法宗教及非法结社、集会等活动，防止和杜绝不安全事件发生。

7、注重食品安全管理，确保健康。要认真做好餐饮服务工作，保证食品质量，稳定饭菜价格，保障饮食卫生；校内食堂要符合有关部门卫生标准和要求，在采购、存放、加工、出售、留样、消毒等环节管理要规范；工作人员持有效健康证上岗。

8、加强隐患排查，防患于未然。要采取日常排查与定期排查相结合的方式，对学校的安全隐患进行全面深入细致的排查，做到不留死角、不留盲区。重点检查校内建筑物、基建场地等基础设施状况、供电设施、消防器材、饮水食品卫生等。

9、加大投入，物防、技防、人防相结合。教学及附属设施和学生住宿楼配备充足有效的应急照明设施，重点部位如财务、计算机房、重要实验室、重要仓库等地的防盗报警及视频监控设施，确保齐全完好。相关部门要经常检查，确保各监控设施正常运行。

10、加强心理健康教育。要建立心理健康咨询室，开展心理咨询，聘请专业教师，对有问题的学生实行跟踪教育和疏导，防止和减少学生因心理原因出现各种安全问题。

11、健全矛盾纠纷调解机制。对各种矛盾纠纷做到心中有数，积极采取各种措施及时化解，妥善处理，防止造成事态扩大。

12、做好卫生防疫与流行病防控工作。搞好自身和室内外环境卫生，确保不发生重大疫情

13、加强网络安全教育。在师生中广泛开展网络安全教育和宣传，教育师生文明使用网络，杜绝网络违法犯罪行为的发生。

六、创建要求

1、精心组织，落实责任。本着“谁主管，谁负责”的原则，各级领导要认真部署、精心安排。落实层级责任制，做到分工明确，责任到人。

2、结合实际，突出重点。在创建工作中，要始终把师生生命和财产安全作为建设“平安校园”的重中之重；要重视解决影响学校稳定的突出问题，及时预防和化解内部矛盾纠纷，处置好各种突发事件；要注意从源头上预防和减少各种事故和矛盾的产生，把问题解决在萌芽状态，杜绝隐患。

3、常抓不懈，重在落实。“平安校园”的建设是一项长期性的任务，需要长期抓，经常抓，既要有长期的计划，又要有短期的安排。

七、检查考核

1.学校创建安全文明校园活动的检查考核工作，由创建文明校园工作领导小组负责。

2、安全文明校园检查每学期开展一次。由领导小组按照工作分工，对各项任务的完成情况，进行检查、评比、总结，找出工作中的薄弱环节，提出改进意见和要求。

3、考核依据检查结果做出。对于完成任务较好的科室，要在评优、奖励方面给予政策倾斜。对于完成任务较差及因工作不到位而引发问题的部门，将实行“一票否决”，同时严肃追究部门领导的责任，取消该单位及其领导的评优、奖励资格。

4、对于完成任务表现突出的个人，由创建文明校园工作领导小组提出建议，在全校范围内予以表彰奖励。

榆林林校总务处

2011年3月3日