五里镇四合初中2011上半年总结

第一篇：五里镇四合初中2011上半年总结

五里镇四合初中2010-2011学年

第二学期工作总结

本学期，学校工作坚持以科学发展观为指导，牢固树立“质量立校 管理兴校 教研强校”的办学思想，紧紧围绕提高教学质量，打造农村优质学校品牌这个主题，在上级教育主管部门的正确领导和学校全体教职员工的共同努力下，学校整体工作又迈上了一个新的阶段。

一、以提高教学质量为中心 全面优化教学管理

（1）夯实教学常规管理，重视教学过程监管 做实做强提高教学质量的基础环节

一是坚持教学业务常规检查督导常态化，做到对教师个人教学业务工作周周督导、月月小结、定期反馈评价，及时载入教师业务成长档案。二是积极实现教学管理重心下移、前移，充分调动教师、年级组、教研组的积极性、创造性。一学期以来，学校通过改进教学管理方法，加大教学质量奖励投入、加大教研成果奖励投入等措施激励广大教师全身心投入教学，努力创造优异的工作业绩。三是重视和加强班主任工作。班主任工作是学校管理的基础。一学期以来，学校一方面采取多种方式进行班务工作辅导培训，及时组织班务工作经验交流提高班主任整体工作水平，另一方面，学校通过领导分级包片、挂级负责等方式强化对班务工作的领导和监督，有力保障了班务和各年级组工作协调健康发展。

（2）加强校本教研活动管理与指导，积极推进校本教研上水平，求实效。一学期来，在学校的统一安排和区镇教研部门的精心指导下，学校组织开展了一系列内容丰富、形式多样的校本教研活动。主要有第四届校级教学能手评比及教学反思交流、七年级组洋思经验学习推广活动以及英语教研组的课题结题活动。通过这些形式多样的校本教研活动，有力地促进了教师的业务成长、培养和造就了一大批教学理念新、业务能力强，教学成绩突出的优秀中青年骨干教师。同时形式多样的校本教研活动对营造钻研新课改，创造新成绩的浓郁的校园文化气氛也起到了积极的作用。

二、加强教师队伍建设 以名师铸造名校的治校方略进一步得到实施

提高教学质量，打造农村优质学校品牌，关键在于建设和培养一支爱岗敬业、乐于奉献、业务优良的较高素质的教师团队。一学期来，学校在统筹安排各项工作的同时，把师资队伍建设放在了特别重要的位置上。一是坚持教师政治业务学习制度，并把政治业务学习与教育教学、校本教研、学校管理相结合，注重政治业务学习解决教师教学工作和生活中的实际问题，引导教师树立正确的人生价值观、教学观、学生观、成才观，鼓励教师自觉学习新理念、新教育教学技术手段，以适应迅速发展的教育教学要求。二是采取“走出去 请进来”、老教师传帮带、专题教研、专家辅导讲座、组织赛教等方式加快推进年轻教师岗位成才。三是采取多种方式开展教师业务培训。通过组织教师参加国培计划培训、组织教师外出参观学习取经、以及不间断的教师公开课、优质课听评课活动，对全体教师进行新课程理念培训辅导、加快教师队伍进步成长。一学期以来，涌现了一批以王道强等为代表的青年骨干教师典型和师德先进个人，教师整体素质得到显著的提 高。

三、以德育教育为核心的校园文化建设显著加强

良好的校风 学风进一步巩固和发展

一学期来，学校以丰富多彩的校园文化活动为载体，深入开展以爱国主义为核心的民族精神教育、公民基本道德规范教育，结合学习贯彻中小学生日常行为规范、安全纪律及学生管理制度，坚持不懈地在学生中进行理想纪律教育、法制教育、安全知识、健康卫生知识和良好行为习惯教育。学校先后举行了庆祝五一歌咏比赛、“党在我心中”、三生教育演讲征文活动、迎接建党90周年红歌演唱大会等一系列内容丰富，形式多样的校园文化活动。通过这些丰富多彩的以德育教育为主要内容的校园文化活动、校风正、学风浓、团结活泼、积极向上、锐意进取的校园文化精神进一步弘扬和发展，学校文化品位得到新的提升。

四、高度重视蛋奶工程 全力保障工程安全高效运转

一学期来，学校坚决贯彻执行上级部门关于蛋奶工程实施的有关要求，采取有力措施保障工程安全高效运转。一是强化了组织领导，建立了校长负总责、总务处具体实施、党支部、工会监督保障、班主任和教师全员参与的组织管理网络。二是建立健全蛋奶工程实施管理的各项规章制度并严格按制度、规章和程序操作，坚决落实工程管理的每一个环节。三是实行蛋奶工程分工负责和责任追究制，坚持谁管理谁负责，不留管理漏洞。四是加大硬件设施建设，保障工程实施的基本设备设施和卫生条件。

五、以双创为契机 改善教学硬件设施 加强校园安全 卫生管理和校园周边综合治理

一是完善学校各个部室，尤其是充实完善学校理化、生物实验室等部室、扩建学校图书阅览室，购置必要的教学仪器器材、保证教学活动的正常需要。二是加强校园环境卫生管理，努力实现校园环境美化、绿化、硬化、增添校园文化体育设施、提高校园文化品位。三是严格执行安全管理教育各项规章制度，密切联合公安、工商及学校所在地村组干部群众开展校园周边综合治理、严格危险人群排查、采取有力措施增强学校安全事故防范能力、严防各种不安全事故发生、确保校园稳定和谐。一年来，学校没有发生一起不安全事故、没有发生一起恶行纠纷事件，整个校园秩序稳定，良好的校风受到周围群众的一致认同和肯定。

六、抢抓机遇

学校项目建设取得重大突破

一学期来，在上级部门和社会各界的大力支持下，投资30多万元的人饮工程项目主题已经竣工并即将投入使用开工建设。生活用房及取暖工程项目进展迅速、通过市侨联牵线搭桥的学校教学综合楼工程已完成施工前各项准备工作并预计在7月底正式开工建设。硬件设施的一系列重大投入必将进一步加快学校办学条件的重大改善，对促进学校跨越式发展创造积极有力的条件。

七、加强校务公开工作 积极推进民主治校

本学期，自学校的精心组织下，第四届教职工代表大会顺利举行。大会进一步明确了学校所处的发展阶段、绘制了学校发展的五年规 划、顺利实现了工会班子的换届选举，同时，广泛征求教师代表就学校发展重大问题的意见和建议，这对于促进学校民主化管理、凝聚人心、同心同德实现学校第二次创业、加快创建汉滨精品师范学校起到了积极重大的作用。

总之，过去的一学期是我们全面加强学校管理，努力提高教育教学质量、艰苦奋斗、锐意进取，奋力开创学校工作新局面的一学期。优异的工作业绩为为我们承前启后、继往开来，全面将学校工作推向一个更高的阶段奠定了坚实的基础。当然，由于多种因素的影响，我们在许多方面还存在漏洞和不足，许多工作还需要我们进一步解放思想、积极创新。我们有决心、有信心在上级部门的正确领导下，发扬成绩、克服不足、同心同德、开拓进取，以优异的成绩开创学校工作的更加美好的未来！

五里镇四合初中

2011-6-28

第二篇：五里镇四合九年制学校教育教学常规管理经验交流材料

五里镇中小学教育教学常规管理经验交流材料

以校为本抓教研 强化管理促质量

五里镇四合九年制学校

近几年来，五里镇四合九年制学校在教育教学工作中取得了一些令人欣慰的成绩，得到了上级部门和社会各界群众的积极肯定。这些成绩的取得，是学校积极转变理念、改善教育教学常规管理，狠抓校本教研，强化教师队伍建设的结晶。为总结经验，相互学习，现将我校教育教学管理工作中的一些具体做法汇报如下，敬请在座各位领导提出宝贵意见。

一、立足校本抓教研 强化培训促课改

提高教育教学质量，动力在教研，出发点和落脚点是教师的专业化成长和学生的发展。几年来，我们立足于学校教育教学起点比较低，办学条件比较差，师资力量有限的实际状况，以教师和课堂为校本教研的两大课题，通过多种途径，持续推进校本教研，助推新课改贯彻落实。一是务实校本教研责任，做到组织、制度、财力三保障。学校成立了以校长为组长，主管教学副校长、教导主任、教科研室主任和教研组长为主要成员的校本教研工作领导小组，制定了校本教研实施方案、校本教研考评办法、校本教研奖励制度等，并狠下决心，增加校本教研经费投入，保障学校校本教研健康有序有效运行。二是通过举办专家辅导讲座、专题教研、外出考察学习，教学沙龙、教学反思交流会等多种方式，教育引导广大教职工积极参与校本教研活动、自

觉在校本教研中建功立业、岗位成才。三是突出主线，做细做实“教师”“课堂”两课题。我们充分利用各种教育资源，采取“走出去，请进来”等多种渠道对教师进行业务能力培训。如2008年至今，我们先后选派教师或组团赴江苏洋思学校、山东杜郎口中学、陕西宜川中学、石泉池河中学、汉滨高中、汉滨初中、安中初中部等教学质量高，管理有特色的优秀学校考察学习，开阔教师视野，学习借鉴先进教育教学管理模式和方法，促进学校教师教育教学业务水平提升。四是强化校本培训。学校举行形式多样的专题校本培训活动，如对教师进行多媒体课件制作培训，课堂教学培训，新时期如何听、评课培训，班务工作培训等。五是搭建平台展示教师风采。学校围绕学习新课改，建设高效课堂这一重要课题，积极组织开展校级教学能手评选，教师优质课展评、教师公开课听评等专题教研活动，从而使提高教学质量的两大关键因素——教师、课堂始终处在校本教研的前列位置，有力促进了教师整体业务水平的提高。2007年至今，我校连续举行5届校级教学能手评选活动，打造市区级镇级教学能手30余人；开展学习’“洋思经验 建设高效课堂”专题教研活动历时近两年，教师课堂教学方式、途径、技巧较以前发生重大变化，对学校教学成绩的大幅度提高产生了很大的影响。

二、精心策划组团队 名师引领保质量

实现学校教育教学质量目标，关键在用人。特别是在我们这样起点低，师资力量比较薄弱的学校，怎样合理布局，充分发挥特点各异的教师的聪明才智，是对管理者管理智慧和工作艺术的考验。一是

学校精心配备年级组教师和班主任团队，力争做到年龄结构、工作经验、工作水平、学科结构相对合理，且能优势互补，并力争保持这支队伍长期稳定。以我校2011届九年级组为例，这个年级组组建于2008年7月，全级组15名教师，四个教学班，其中，第一学历中师12人，专科3人；30岁以下教师4人，30-50岁之间9人,50岁以上2人。三年之间，教学班、班主任、任课教师几乎未调整，教师队伍始终保持比较稳定的状态。共同的奋斗目标把大家紧紧凝聚在一起，年轻教师向中老年教师学教学经验、管理方法，中老年教师给年轻教师压担子，鼓干劲、解难题，大家相互鼓励、互相支持,形成了一支个体水平并不高但整体战斗力仍然很强的教师队伍。

2、打造名师 发挥引领带头作用

大海航行靠舵手、羊群走路靠头羊。一个优秀的教师团队，需要学校领导的精心组织，更需要打造业务尖子，塑造名师来引领示范。几年来，学校积极推进名师战略，以名师推进教师专业化成长。通过坚持不懈的努力，我们逐步培养打造出了属于学校自己的名师队伍。如擅长班务管理的张金顶、王振义、王道强；精于学科教学的教学能手、学科带头人毛月、李玉环、徐东明、陈娜、毛德刚、刘妍、沈道红、赵龙等。尽管我们的名师名气还不够大，但在广大学生、周围人民群众中已有相当的影响力。名师战略的实施有力推动了教师整体素质的提高，为提高教学质量提供了坚实有力的师资保障。

三、注重过程重积累 厚积薄发出成绩

宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来。每一个细小成绩的取得，无

不凝聚着教师艰辛的劳动，管理者辛勤的汗水。几年来，我们坚持做到：

一、精心组织每一次检测，仔细分析学情，及时给学生定位，及时调整教学策略。

二、及时进行注重实效的教学反思，横向交流，纵向比较，查漏补缺。每一次教学检测或阶段性工作结束后，我们都要组织年级组、教研组进行反思交流总结。反思交流总结要求教师讲实话，教学改进意见出实招，看实效。有效的教学反思和群体的沟通交流、群体的智慧和力量形成一股强大的战斗力，有力保证了教学管理各项工作的有效进行。

三、组织教师与学生结对子，定向联系，培优补差，及时进行心理调适和学法辅导。如果说，非毕业班各年级我们采取的一切做法在于夯实基础，注重学生良好学习习惯养成，注重激励引导，那么，到了六、九年级，培优补差，打整体战，总体战，学校领导和毕业班教师算是煞费苦心。学校采取教师与学生“一对一”“一对多”定向联系帮扶负责制。即各年级组安排每个教师与若干名学生建立定向联系，即使是信息、体育教师也不能例外。同时对重点学生，如品学兼优的尖子生，学科发展不平衡的“瘸腿生”以及学困生、留守儿童、少年更是重点关注，重点心理辅导和学法辅导。我们做到尖子生，瘸腿生辅导培养到人、问题学生责任到学校中层领导，步步夯实责任，不让一个苗子夭折，不让一个问题学生再出问题。

四、夯实责任鼓干劲 激励引导铸辉煌

一是建立健全领导分工负责制、包级领导负责制，班子成员月工作汇报制、给每一个班子成员压担子，促进班子成员成长进步。二是建立教师业务工作考核评估制度，定期进行教师常规工作检查督导，全面掌握教师教学工作基本情况，为学校改进管理和年终奖惩提供参考依据。三是注重对师生的奖励激励，激发师生持久的工作学习热情和成就事业的信心。几年来，我们坚持实行教师教学成果奖励制度、校本教研成果奖励及专项活动奖励等类别多样的奖励激励制度，持续不断的激发教师和学生的工作和学习热情。如对于六、九年级毕业班教学成果予以奖励，对各年级各类优秀学生，学校均予以奖励。学校每学期初都要召开师生表彰奖励大会，表彰奖励上一学期各个方面成绩突出的教师、学生个人和教师集体、班级。对于教师的奖励，学校不仅注重物质奖励，更重要的是给予精神的、荣誉的奖励激励。从而不断强化教师工作的荣誉感、幸福感、归属感、自豪感，激励广大教师以更大的热情投身到学校的各项工作中来，从而促进学校各项工作的快速进步和发展。

一份耕耘、一分收获。通过坚持不懈的努力，我校教育教学工作取得了丰硕的成果。2009-2011学校连续三年中考成绩排名汉滨区前十名，连续三年被区教育局授予初中教育教育先进单位荣誉称号。2007年至今，学校先后荣获“安全文明学校”，“卫生先进单位”，“校本教研示范校”“师德建设先进单位”、“无烟单位”等多项荣誉。教师整体业务和教研水平显著提高，有三十余名教师分别获得市、区、镇级表彰，20余名学生获国家级、省级学科竞赛奖。当然，由于多

方面因素的影响，我校常规教育教学工作还存在许多缺憾和不足，许多工作层面与镇内兄弟学校存在差距，但我们有决心、有信心在今后的工作中继续努力，不断向兄弟学校学习，为把学校办成家长满意、教师乐业、上级放心的农村品牌学校而不懈努力！

第三篇：四合防火总结

关于加强消防工作的阶段性总结

根据市政府、市物业办及丰满区政府的防火工作部署，结合11.05特大火灾事故的惨痛教训，我四合物业服务处在第一时间展开了消防安全的自检和整改工作，并就其中出现的问题拟定了针对性的应急预案，其中包括：组织全体员工对消防专业知识的学习和火灾应急预案的演练，并就其中涉及到的专业知识进行了考核，为使员工全面系统的掌握防火安全知识及处理方式，以杜绝火灾隐患的存在和安全事故的发生，牢固树立“即便千日无险，不可一日不防”的工作信念。

结合本小区的实际状况，我处还成立了消防应急编制并全面保障各项消防经费的投入。由物业经理布置，处长带队，对辖区内各街路、各单元、各消防通道进行了集中清查和防火安全知识的宣传讲解，同时还添置了十余支灭火器，旨在为广大业主创造整洁、安逸的社区环境，确保每家每户的生命财产安全。

为将防火工作落到实处，我处还加强了消防档案的管理工作，为消防工作提供必要的理论支持，做到有据可查、有理可依。使此项工作更加系统化、专业化。切实贯彻上级下达的指导方针，完善预防为主，防消结合的工作体系。努力将消防安全隐患控制为零，做到层层落实、明确责任，确保消防安全工作得到充分落实。

隆鑫物业公司四合田园服务处

2010年11月15日

第四篇：五里镇简介

五里镇简介

汉滨区五里镇位于安康中心城市以西13公里处，辖区有38个行政村和1个社区，319个村民小组，5.3万人。五里镇北靠牛山，南依鲤鱼山，月河穿境而过，水资源丰富，土地肥沃；阳安铁路、316国道贯穿全境，“西康”、“十天”高速公路安康立交枢纽在本镇营盘村形成，五里飞机场即将北迁扩建，在镇内形成以铁路、公路、航空运输为主的立体交通格局，交通十分发达。

五里镇地貌由宽谷盆地和山地丘陵构成。境内储藏有铁、铜、钒、沙金、铀、磷、硅石、石灰石等矿产资源。五里镇按照“城市化建设格局、加快省级重点镇建设”的主导思想，依靠区位优势和自然资源，以“创新机制促党建、招商引资稳经济、特色产业壮民财、统筹发展保民生”为抓手，全力加快民兴、五里、丁家营等村新农村建设步伐；成立招商引资工作领导小组，加快工业化进程，2009年五里镇工农业总产值达86340万元；进一步加强领导，全力支持辖区国家重点项目建设；举全镇之力，全力冲刺双创工作，全面提高人民生活质量；加快土地流转步伐，促进蔬菜、畜牧、魔芋、蚕桑、林果等产业成规模发展，实现农业同比增长百分之二十一的目标，2009年，农民人均纯收入达3803元，实现“升级晋档、科学发展”奋斗目标；加强基层组织建设，创建村级活动中心；提高计生服务质量，人口自然增长率控制在千分之三点五以内。

2010年，五里镇省级重点镇建设步伐加快，五建路即将开工建设、兴镇路、经四路完成评审，即将招标。各项社会事业稳步发展，全镇上半年共发放低保资金452625元，其他惠农资金648015元；基础设施建设、计生、文化教育、医疗、劳务、养老等事业健康发展。

二0一0年五月

第五篇：小学、初中年春季开学工作自查报告

彭庙小学2017年春季开学工作自查报告

2017年春季开学之际，我校按照县教育局开学自查工作的有关要求，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，严格要求，及早落实，确保开学的各项工作有条不紊地进行。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：

一、开学条件保障情况

1.2月11日召开学校行政会议，研究安排开学工作，2月12日召开全体教职工会议，全面部署开学各项工作，学生2月13日报到上课，学生在第一周内都已经正常返校上课。

2.学校通过新华书店统一订购教材，新华书店在开学前安排人员将教材运到学校，2月13日发到学生手中，教辅资料通过新华书店订购，学生及家长自愿购买。

3.后勤处于开学前做好了饮食、用水、用电等各项后勤保障工作，学校教学、生活设施设备开学前经过检修，运行良好。

4.开学初，学校通过国旗下讲话、班会等广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱” 教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育。

5.开学第一天，学校组织全体师生进行卫生大扫除，各班级组织学生上好“开学第一课”。

二、学校安全工作情况

1.学校在放假前对校园进行了全面彻底的一次安全大检查，消除了各种安全隐患，2月13日，学校成员又对教室及各功能室等区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改。

2.我校实行封闭式管理，做到人防、物防、技防相结合，校外人员进入校园要进行登记，门卫配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位均安装视频监控。

3.我校高度重视对学生进行安全知识教育工作，学校通过安全法制教育报告会、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长的一封信等方式宣讲安全知识，制定了校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并组织演练。由于安全工作措施得力，成绩显著，我校近几年来一直平安稳定。

三、规范办学行为情况

1.我校严格贯彻执行各级教育主管部门下发的各项规定，不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。2.学校实行校务公开，严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取均符合规定。

3.规范办学行为，课程安排符合国家和省级规定，落实每天锻炼一小时要求，不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，学生作息时间安排科学合理，不存在组织学生补课情况，落实责任督学挂牌督导制度。

四.存在问题及整改措施

1.由于学生家庭的原因，每天早上和中午上学早到现象仍较严重，造成校门口的安全压力很大。对于学生早到校造成的安全问题，各班级班主任负责加强本班学生的到校教育，强调到校时间，对部分过早到校的学生了解情况查明原因提出具体改进措施。每天根据到校学生人数和校门口人员聚集情况灵活调早开校门时间，以确保校门口通畅有序。

2.学校玻璃有损坏的，对学生安全问题是一个大的隐患。由于地方偏远，修理工不愿意来校修理安装。我们会继续联系商家尽快修理。

总之，在学校领导的高度重视和具体部署安排下，在学校各部门的通力合作和精心组织下，在全体老师的共同努力下，学校各项工作井然有序，确保了本学期第一周的开学工作顺利进行。