关于教育重点工作和教育项目实施情况的汇报

第一篇：关于教育重点工作和教育项目实施情况的汇报

关于教育重点工作和教育项目实施情况的汇报

关于教育重点工作和教育项目实施情况的 汇报

XX县人民政府

尊敬的各位领导：

根据会议安排，下面，就我县教育重点工作和教育项目实施情况作一简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、基本情况

XX县总面积X平方公里，辖X镇X乡，X个居委会，X个行政村，总人口X万人。现有学校X所，其中普通中学X所，九年制学校2所，小学364所，职业中学1所、幼儿园2所。在校学生83220人，其中小学生47164人，初中生19938人，普通高中学生10412人，职业高中学生3593人，幼儿园在园儿童2113人。现有中小学教师5472人，其中在编教职工4798人，特岗教师674人。

近年来，在上级党委、政府的坚强领导下，在上级业务主管部门和社会各界的关心支持下，县委、政府始终把教育 工作摆在重要位置，把提高教育质量作为第一要务，认真贯彻《关于努力办好人民满意教育的实施意见》精神，扎实开展义务教育均衡发展工作，认真实施自治区批复建设的各类教育项目，全县基础教育事业不断加强，义务教育水平显著提高，高中阶段教育快速发展，职业教育成绩突出，教育教学水平得到全面提升。适龄儿童、少年入学率分别达到100%和98.5%，15、17周岁人口义务教育完成率分别达到99.9%和95.9%，小学、初中辍学率分别控制在0%和0.7%以内。小学、初中在校生年巩固率分别达到了100%和99.3%。小学、初中专任教师任职资格率均为100%，学历合格率分别为99.9%、97.6%，高中专任教师学历合格率为93.4%。

二、工作落实情况

《关于努力办好人民满意教育的实施意见》落实情况

结合我县实际，研究制定了《关于努力办好人民满意教育的实施意见》，按照原则上不少于700元标准，安排非示范高中学校生均公用经费；认真落实中职学生“一免一补一减”政策和奖学金制度，农村学校教师交通误差补助制度和培训专项经费、民办学校教师“五险”补助；县财政每年安排10万元专项经费用于开展教科研活动，鼓励支持教师开展教学改革和教育科学研究；每年安排20万元专项经费，推动教育督导独立行使职能；每年拨付专项经费10万元用于营养改善计划工作的督导检查评估，确保营养改善计划工 作稳步安全推进；从XX年起，将报考XX县回中的中考少数民族学生加分从现在的20分提高到30分，加快提升少数民族学生XX中阶段比例；每年安排10万元专项资金，举办1次全县学前教育研讨交流活动；对民办幼儿园实行奖补制度：县城和农村12班型民办幼儿园每生分别补贴10000元、8000元；县城和农村6班型民办幼儿园每生分别补贴5000元、4000元。

县域内义务教育均衡发展情况

一是高度重视义务教育均衡发展。坚持把推进义务教育均衡发展作为巩固提高“两基”成果、推进教育强县战略和促进教育公平发展的有力举措，制定出台了《XX县进一步推进义务教育均衡发展实施方案》，全县上下联动、齐抓共促，有效推动了均衡发展工作的顺利实施。去年6月，政府调研全县教育工作，并召开义务教育均衡发展座谈会，县财政安排资金1亿元，破解教育均衡发展难题，投入800多万元实施校园绿化。同年1月和10月，两次邀请自治区督学崔永兴来我县就义务教育均衡发展业务工作进行培训。二是着力促进城乡教育均衡发展。认真贯彻“三区”人才支持计划，共有40名教师参与活动。深入开展“城乡学校捆绑式发展”和“六园”创建活动，建立了以县城“龙头”学校为核心的12个捆绑体，开展形式多样的各种“捆绑”活动，确定命名了82所示范村小和教学点，强力推进“三开三开放”，不 断扩大优质教育资源覆盖面，最大限度地缩小城乡差距、校际差距。三是依法落实教育经费“三个增长”(财政对教育的拨款要高于财政经常性收入的增长、生均教育事业费的增长要逐年提高、生均公用经费的增长要逐年提高)。XX年，全县财政教育支出7.502亿元，高于财政经常性收入；小学、初中生均教育经费分别为5905元、10713元，增长率分别为 19.23%、15.54%；小学、初中生均公用经费分别为1488元、4165元，农村税费改革财政转移支付266万元和城市教育费附加征收279万元全部用于教育，学生人均公用经费标准分别为680元、880元。四是认真实施学生营养改善计划。每年投资1400万元实施学生营养早餐全覆盖工程和解决营养改善计划从业人员工资，加强文明卫生就餐和感恩励志教育，实施“文明餐桌”、“示范餐厅”、“校园优秀炊事员”、等创建评选活动，精心打造校园餐饮文化。五是全力做好家庭经济困难学生资助工作。累计共争取各类教育助学资金1153.9万元，9000名学生受益；对职业中学所有在校学生全部免收学费，努力做到应助尽助、应贷尽贷,应免尽免，确保每一个学生不因家庭困难而失学。六是加大教师队伍建设。为切实加强农村中小学教师队伍建设，促进义务教育均衡发展,XX年招聘特岗教师125名，免费师范生直接就业2人，争取三支一扶人员26人，为县城中小学选调教师95人，有效缓解了县城学校教师短缺问题。严格落实《XX县教师职 业行为“十不准”》，制定下发了《进一步加强师德师风建设规范教育教学行为的通知》，狠抓师德师风建设。加大教师培训力度，组织开展了“全国著名高三把关特级教师送课到XX县”、“练教师技能，展园丁风采”教师粉笔字、粉笔画技能大赛和“同课异构、异课同构”观摩交流等活动，推进教师队伍专业化发展。七是全面提升学校德育工作水平。坚持立德树人，积极培育和践行社会主义核心价值观，广泛开展“中国梦”系列教育活动，深入开展“孝敬父母月”、“毕业班学生文明离校”、“学雷锋活动月”等主题活动，切实把社会主义核心价值观融入学校课堂教学、文化建设和日常管理之中，促进学生全面发展。八是强化学校安全管理。大力开展法律进校园、师生安全教育和应急疏散演练，加大校园及周边环境整治力度，强化学校校舍、公共卫生和消防交通等方面的安全管理，确保学校安全工作不留死角和隐患。九是切实加强教育教学管理。坚持把提高教育质量作为第一要务，强化县域校本教研，深入实施素质教育，组织召开了校长“构建科学评价体系，破解素质教育难题”论坛；以“高效课堂建设行动”为载体，大力推进“优化教学模式，构建高效课堂”的教改实验工作。XX年高考因小学学制五改六报考人数比往年减少1000多人的前提下喜获丰收，一次性本科上线1081人，XX县籍考生清华、北大录取4人。县委、政府筹措资金200万元对教育教学质量突出的学校、校 长、教师和取得优异成绩的学生进行表彰奖励。

自治区批复建设的各类教育项目进展情况

坚持大投入培育大教育，新增教育资源向永久保留的学校倾斜，把最优质的工程建在学校，在学校打造最优美的环境。XX年投资1.37亿元，实施XX县五中二期工程、兴隆镇等7所乡镇幼儿园新建工程、薄弱学校改造、学校供暖设施改造、中小学体育运动场改造、初中校舍改造和教师周转宿舍等工程，建设面积17万平方米。XX年投资1.27亿元，实施火石寨乡等乡镇幼儿园及县城第三幼儿园建设、农村中小学供暖设施改造、体育运动场地改造、教师周转宿舍等项目工程，改造校舍总建筑面积11.5万平方米。为确保工程尽早开工建设，县委、政府高度重视，多次召开项目协调推进会议，加紧项目前期的立项、勘察、设计、图审、控制价编制、评审等工作，严格按照相关程序规范施工，确保按期完成全年建设任务。目前，兴平乡幼儿园已完成主体框架施工，正在进行砌体施工，其他2所幼儿园建设项目、27所农村中小学供暖设施改造项目、14所农村中小学体育运动场改造项目已全面开工。

三、存在的困难

教育投入总量不足。财政拔款尚未做到“三个增长”要求,“三个增长”中“财政对教育的拨款要高于财政经常性收入的增长”欠账较大，部分学校实验室、阅览室等功能室 普遍不足，图书陈旧，器材老化，设备短缺，实验教学不能有效开展，教育信息化建设不能满足教育教学需求，办学条件有待进一步改善，改善办学条件所需资金亟待解决。XX年政府教育财政拨款欠账6851万元，XX年政府教育财政拨款欠账63万元。根据自治区全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划尚需资金2.3亿元，其中校舍建筑0.45亿元，塑胶运动场0.05亿元，购置设施设备1.8亿元。

义务教育均衡发展工作推进缓慢。前期摸底不够精细，档案建设不够规范，学校间办学条件参差不齐，城乡校际间教育资源配置差异明显, 城乡学校之间以及部分城区学校之间尚存明显差距。学校管理精细化、规范化程度不高，内涵发展水平较低。

教师老龄化现象和学科教师结构性短缺问题比较突出。教师队伍年龄老化、学科结构不合理、数量不足、专业化水平不高等问题仍比较突出；个别教师教育观念滞后，师德水平和业务能力亟待提高。

学前幼儿教育发展滞后。目前，全县仅有2所幼儿园，大多数乡镇附设学前班，学前教育教师短缺，民办学前教育办园条件差，管理不够规范，安全隐患大。

四、下一步工作打算

(一)落实教育经费保障机制,加大教育经费投入,保障 教育快速健康发展。严格按照全国及区市教育工作会议精神，切实将教育摆在优先发展的战略地位，进一步增加教育经费投入,加强学校基础设施和功能室建设,配足配齐教学设施设备、常规教学仪器、图书等,力争使每一所学校的硬件均达到标准化学校。在确保财政对教育投入的“三个增长”外,财政增收部分优先支持教育发展,教育费附加全额用于教育,同时加强教育经费监管力度，做到不挪用、截留、挤占,切实保障我县教育快速健康发展。

加强教师队伍建设,优化教师资源配置,提高教育教学水平。根据我县教师队伍年龄偏大、知识结构不合理、师资不足等现状，认真落实教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和XX县《加强师德师风建设规范教育教学行为的通知》精神，建立师德建设长效机制，切实增强教师教书育人的责任感和荣誉感。健全校长选拔、任用和考核机制，通过“校长论坛”、“校长高级研修班”等形式，强化校长能力建设，提高管理水平，以校长作风带动学校校风、教师教风和学生学风。通过组织全员培训、强化骨干培训、抓好名师名校长培训、打造教学点全科教师、探索英语等紧缺学科乡村教师跨校任教等途径缩小城乡教师差距，大力开展“名教师、名班主任、名校长”的创建、评选和论坛活动，全面提高教师队伍的整体素质。提高老师待遇，关心老师生活，让 老师们提高生活质量，从心底里产生以校为家、为校争光的原动力，迸发出甘于奉献和乐于付出的无限激情，从而心怀幸福去工作、去学习，去发展。

均衡配置教育资源，提高使用效益，推进义务教育均衡发展。按照义务教育均衡发展实施方案、评估实施意见，继续加大自查力度，合理统筹整合全县各类教育资源，均衡配置校舍、教学设备、图书仪器等，规范档案建设，确保到XX年义务教育阶段学校全部达到基本办学标准，县域义务教育均衡发展全部通过自治区人民政府评估验收。构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小城乡、校际间差距。切实打消一劳永逸的思想，进一步巩固“两基”和创建“教育强县”成果，高度重视“控辍保学”工作，切实解决民族乡镇孩子不上学和不好好上学的问题。认真贯彻落实教育部等七部委出台的《特殊教育提升计划》，加快推进特殊教育发展，大力提升特殊教育水平，切实保障残疾人受教育权利。紧紧围绕让更多的孩子接受更好的教育，让更多的学生更好地成长成才，努力办人民满意的教育，真正地把教育办到人民群众的心坎上。深入开展“强化村小、振兴初中”行动计划和“城乡学校捆绑式发展”活动，共建网络教育联盟，共享优质教育资源，最大限度地缩小城乡差距、校际差距。把教育公平作为改善民生的第一工程，规范学校布局调整，加强薄弱学校改造。下气力办好必要的村小和教 学点，从最偏僻的学校抓起，办好家门口的学校，让农村学生在家门口享受高质量的教育，不断提升人民教育幸福指数。

深入实施学校精细化管理，大力推进高效课堂建设，努力办好人民满意的教育。坚持把提高教育质量作为第一要务，全面落实《XX县加强教学质量目标管理八条措施》，突出教学中心地位，落实教学常规，狠抓精细化管理，强化县域校本教研，坚持狠抓校长的管、教师的教、学生的学。以“高效课堂建设行动”为载体，大力推进“优化教学模式，构建高效课堂”的教改实验工作，努力打造高效课堂，确保教学质量稳步提高。切实加强实验教学，做到“三开三开放”。坚持教育教学要多元化服务学生成长与发展的理念，尊重学生的个性化成长需求，采取科学、灵活和有效的教育教学方式，利用“竞赛专长教学”、“分层教学”、“提优补弱结合”、“个别强化”等既独立又互补的方法，使每个学生的潜力都能得到最大化的发掘，每个学生的成长都能得到全方位的关注，每个学生的人生都能得到最真诚的尊重，努力为每一个孩子提供适合的教育，让每个孩子都成为有用之才。

第二篇：2011教育重点工作目标管理汇报材料

2011教育重点工作目标 管理责任制完成情况的汇报

2011年，我区坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以办好人民满意的教育为宗旨，围绕全面推进素质教育、提高教育质量这个中心，深入推进教育文化建设，积极构建“实践的德育”体系，进一步深化基础教育课程改革，义务教育资源配置、职业教育基础能力建设，教师队伍专业化水平得到不断优化。今年，我们较好地完成了重点工作目标管理责任制所确定的各项目标，推动了区域教育的均衡、协调发展。现将有关情况汇报如下：

一、落实教育优先发展战略，推进全区教育持续均衡发展

落实教育优先发展的战略地位，把教育事业发展纳入全区经济和社会发展总体规划。2月23日召开了全区教育工作会议，把教育优先发展战略落实到践行科学发展观、推进创先争优活动的具体行动中，切实做到“四个优先”，即保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，各项政策优先向教育倾斜，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。健全了以政府投入为主、多渠道筹措教育经费的体制，继续增加教育投入。把教育作为财政支出重点领域予以优先保障，逐步提高财政性教育支出占区财政 支出的比例，确保财政性教育支出占财政支出的比例达到规定的指标。年初预算安排和预算执行中的超收收入分配都体现法定增长要求，保证教育财政拨款增长明显高于财政经常性收入增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长，保证教育重大项目经费需求。在确保教育经费“三个增长”的基础上，强化基础设施建设，充分利用国家、省标准化学校建设的优惠政策，积极向上争取，区财政匹配相应的资金，在校园校舍建设、“四室”建设、音体美器材和卫生室器材等方面要有新突破。为推动全区各类教育的优先、全面、协调、可持续发展和义务教育的均衡发展，促进热点、难点问题的解决，召开了江源区七届政府第二十六次常务会议，通过了《江源区中长期教育改革和发展规划（2011-2020年）》、《江源区学前三年教育发展规划》，确立了“十二五”教育基本建设项目。区领导多次召开现场办公会议研究落实白山市第十七中学、新开小学、车站小学等建设项目的立项、设计、投资问题，区委、区政府主要领导经常深入教育联系点，帮助解决实际问题。

实施义务教育均衡发展推进工程，全面促进区域义务教育初步均衡发展。转发了《吉林省推进义务教育均衡发展三年（2010-2012）规划》、《吉林省义务教育初步均衡发展评估细则》、《白山市义务教育初步均衡发展实施方案》，印发 了《江源区推进义务教育均衡发展三年（2010-2012）规划》、《江源区义务教育初步均衡发展实施方案》，6月3日召开了义务教育均衡发展和义务教育学校标准化建设工作动员培训会，对义务教育均衡发展和义务教育学校标准化建设等工作进行部署。落实义务教育学校标准化建设工作，转发了《吉林省义务教育学校标准化建设评估细则》、《白山市义务教育学校标准化建设评估验收实施方案》，7月18日在大石人中心学校召开了达标校建设工作现场会，于9月13日至24日对10所计划达标校进行评估验收，经评估有9所学校达标。

加大特殊教育工作力度，提高残疾儿童入学率。转发了《吉林省人民政府办公厅转发吉林省教育厅等部门关于进一步加快特殊教育事业发展实施意见的通知》，下发了，《江源区关于进一步加快特殊教育事业发展实施意见的通知》，我区现有适龄残疾儿童、少年13人，全部在学校随班就读，入学率达100%，其中一人在白山逸夫学校就读。

重视幼儿教育，大力推进幼儿教育优质、健康发展。转发了《吉林省学前教育改革与发展的实施意见》，制定《江源区学前教育改革与发展的实施意见》、《江源区学前教育发展三年规划》。落实《吉林省幼儿园标准化建设评估实施方案》，3所独立国办园标准化建设有序进行。加大民办幼儿园管理工作力度，制定了《江源区民办幼儿园管理暂行办法》，依法对民办园进行管理。2011年全区幼儿园（班）47个（其中国办21个），在园人数2671人，学前一年受教育儿童1179人，学前一年教育率96.4%，政府所在地学前三年受教育儿童579人，学前三年教育率98%。

加大“控辍”工作力度，严格控制中小学生流失。一是建立了完善“控辍” 机制，下发了《白山市江源区人民政府办公室关于印发江源区控制中小学生流失办法的通知》、《关于控制义务教育阶段中小学生流失工作的意见》、《关于严格控制中小学生流失的几项规定》、转发了白山市教育局《关于印发〈白山市普通中小学学籍管理工作暂行细则〉的通知》,通过一系列的保障措施的建立，使全区“控流”工作进入了制度化、常规化管理的轨道。落实“控辍” 责任制，层层签订责任书，实行责任追究制和“一票否决制”。二是规范招生和学生管理，促进教育公平，有效控制学生辍学。下发了《江源区义务教育阶段中小学校学区划分的通知》和《义务教育阶段中小学招生工作的意见》，保证适龄儿童、少年入学。加强了学籍的规范管理，实行 “学籍月报表”制度，使全区的学生变动情况、流失情况得到监控，避免了学生季节性大面积流失。三是开展“评创”、“评比”等活动，营造良好“控辍”氛围。继续开展“评选和创建无流失生学校活动”和“开展义务教育阶段学籍管理先进学校检查评比活动”，开展 “控流活动月”活动，开展贫困学生包保献爱 心活动，由于管理机制和措施到位，“控流”工作取得了显著成效，2011年全区有初中生4636人，流失46人，年辍学率为0.98%。

高中段教育得到长足发展，完成了白山市普通高中招生计划。2011年初中毕业生1899人，升入职业学校（中专、技校）619人，升入普高1041人，升学总数1660人，升学率为87.4%。

二、加大教育投入，改善办学条件

加大教育投入，确保教育经费“三个增长”。认真贯彻落实国家及省义务教育法律法规及配套文件精神，完善农村义务教育保障机制，确保我区教育经费实现“三个增长。根据省农村义务教育经费保障机制改革会议精神，以2010-2011学在校生为基数，按初中600元/生/年、小学400元/生/年为标准，落实国家、省农村义务教育经费保障资金。2011年春季，农村义务教育保障资金已经到位267.93万元，其中国家和省230.97万元，地方36.96万元，现资金已全部发放到校。继续完善贫困寄宿生生活补助工作。2011年发放高中贫困学生补助资金45.52万元，补助学生607人。2011年全区教育系统、社会各界捐资助学款物合计25.6997万元。

校舍建设、维修改造力度大、效果好。校舍安全工程进展顺利。2011年我区实施校舍安全工程学校3所，投资54 万元新建石人镇车站小学教室306平方；投资180万元建设新开小学教学楼1290平方米；投资850万元，新建白山市第十七中学教学楼5400平方米。校舍维修改造工作力度大，投资442万元对白山市第十三中学、白山市第二十二中学、江源区实验幼儿园等17所学校（园）的校园、校舍进行了维修改造。

教育技术装备工作稳步推进。2011年预计投入56万元（其中：中央和省投入37万元；区财政投入19万元）为实验小学、大石人镇中心校、六中、三中、大阳岔中心校、松树二小、湾沟小学7所学校补充小学科学实验室的实验仪器和设备，配套资金正在协调中；实施江源区农村义务学校图书装备项目，投入资金34.9万元（其中：中央和省投入24.8万元；区财政投入10.1万元），为实验小学、六中、二十中、松树二小、大石人中心校5所学校补充图书131080册，配套资金正在协调中；投入28万元为实验小学、三中、六中、二十中学4所解决体、音、美、卫生室器材的配备，配套资金正在协调中；投入资金32万元，为白山市第三中、白山市第五中学、白山市第六中学、白山市第十三中学、白山市第二十中学、白山市第二十二中学、白山市第二十五中学、白山市第二十六中学、白山市第二十七中学、大阳岔中心校、大石人中心校、实验小学等十二所学校购置计算机、投影、电动幕、中控系统、多媒体展台、音响设备、电子讲台及其 他设备，此项资金即将到位；投入资金12万元，对白山市第五中学、白山市第十三中学、白山市第二十二中学、白山市第二十五中学等4所学校的理、化、生实验室的地面、上下水、墙壁、通风等各个方面进行了综合改造，进一步提高了实验室的教学环境；投入资金10万元，为白山市第五中学、白山市第十三中学增添了小学科学实验室的实验仪器，投入资金4万元，为西川小学、平川小学、四平小学等3所村小购置了小学综合实验室的实验仪器，白山市第二十中学自筹资金共计投入6万元，购置图书1000册和更新部分物、化、生实验仪器，白山市第五中学自筹资金2万元，添加了部分体、音、美器材。农村中小学现代远程教育项目校管理规范。2011年6月组织学校教师参加了市装备处主办的远程教育管理教师培训班，各项目校均组织了有关远程教育设备硬件操作与软件使用的教师培训和校本培训，全区学校信息技术课按每校每班每周两节纳入授课计划并严格执行，确保项目校设备使用平均每周不少于20学时。

加强教育信息网站建设。建立了江源区教育信息网和江源区教育督导信息网。各中小学建立了校园信息网，由专人负责管理与维护。吉林教育电视台江源记者站工作见实效，今年报送吉林省教育电视台、白山教育信息中心、江源电视台等媒体单位新闻14篇。

劳动实践基地建设有突破，“三创建”活动效果好。实 践基地总校基本建成。继续开展“三创建”活动，以“三创建”活动为切入点，做好校园绿化美化和后勤管理工作。营造良好的育人环境。发展校园经济，在学校现有的闲置操场、花池、校舍上挖潜力，在校园绿化、美化的立体开发上下功夫，推动学校 “绿色校园”、“示范性食堂”、“示范性宿舍” 的创建工作，带动学校整个后勤管理工作，提高后勤管理服务水平.使学校后勤管理工作更科学、规范。白山市第三中学、江源区大石人镇中心学校通过了省“绿色校园”检查验收，基本达到吉林省绿色校园标准；白山市第七中学通过了省“示范性食堂”和“示范性宿舍”检查验收，基本达到吉林省“示范性食堂”和“示范性宿舍”标准。

三、优化队伍结构，提升教师整体素质

继续开展教育“五项工程”把选拔名校长、名教师作为重点，旨在全面提升教师队伍的整体素质，打造高素质的教师人才队伍。

师德建设成效显著。开展了“十心立师德”、教师读书、师德标兵巡回演讲活动。涌现了一批教书育人的典型。2011年市教书育人楷模2人，区标兵教师10人，区优秀教师36人，区优秀教育工作者7人。

完成中小学教师编制核定工作。根据省编办、人事厅、教育厅、财政厅《吉林省普通中小学教职工编制核定深化改革实施意见》（吉政办［2004］65号）文件精神，原地方中 小学核定编制1319名。2010年江源区编委经过认真核实及分析后下发了《关于区教育局调整学校编制的批复》（江源编发［2010］15号）文件，将1319名编制全部核定到校，保证了学校教学编制的要求。2011年4月，区编委和教育局共同就2004年和2006年接收的破产企业学校及企业办社会职能移交地方管理学校进行了一次全面的普查，区编委已将普查结果上报省编委，等待企业人员的编制审批。

完善落实教师补充机制，逐步解决教师队伍结构性矛盾问题。根据吉林省农村特岗教师招聘计划，2011年，招聘特岗教师共45人，根据省“三支一扶”相关政策，招聘英语教师1名，以上46名教师全部分配到农村学校任教，并及时为特岗教师发放工资，在晋职、评优、教育科研等方面均与地方教师享受同等待遇，有效解决了农村学校教师结构不合理的情况，促进了义务教育均衡发展，确保了教师资源的分布合理。

落实校长、教师校际间定期交流制度。我区实行校长任期制，一个聘期为三年，2009年以来，共合理交流校长6人，均收到了良好的效果。下发了《白山市江源区教育局关于2010年教育系统教师校际交流工作的实施方案》，对教师校际交流提出了指导性的意见，2010年，5所学校结成帮扶对子，一对一帮扶。2011年，白山七中教师李艳波到大阳岔中心学校任初三语文教师，湾沟小学英语教师到湾沟镇平川学 校任英语教师。

创新培训模式，完成教师各级各类培训任务。区教师进修学校标准化建设成果得到巩固和发展，充分发挥了培训、教育科研功能。为提高我区教师的整体素质，优化课堂结构，打造高效课堂，不断探索我区中小学教师全员培训新机制。2011年7月15日、16日在江源区青少年宫举办了全区中小学教师“教学管理与教学改革”研训班，聘请了山东杜郎口的两名校长和五名学科教师分别做了专题讲座和5节学科示范课，较好地完成了本的教师全员培训任务；依据吉林省“国培计划”的通知要求，全员参加了国家组织的各项培训；加大中小学校长网络培训工作力度，下发了《关于开展全区中小学校长网络校本研修工作实施意见》和《校长校本网络研修评估细则》；为全区285位校长和中小学后备干部建立起了中小学校长网络邮箱群组、QQ群组，并将全区校长网络校本研修资源汇总成册，每位校级领导（含中层、后备干部）人手一册，形成了校长学习交流网络体系；落实《吉林省幼儿园教师全员培训指导指导方案》、制定了2011年江源区幼儿教师培训计划，并对全区三所幼儿园教师进行了业务培训，有3名幼儿园教师参加了省级培训。

四、加强管理，全面提高教育教学质量

加强学生思想道德建设。坚持“实践的德育”理念，积极探索和创新德育内容、途径和方法，深化德育研究，以学 生社团为载体，在活动中突出德育的实践性，显现中小学思想道德建设工作的活力，下发了《关于贯彻〈“实践的德育”指导纲要〉的意见》、《关于印发〈江源区2011年中小学德育工作要点〉的通知》、《江源区中小学文明礼仪教育实施方案》、《关于加强中小学文明礼仪教育工作的意见》、《江源区中小学生开展庆祝建党90周年主题系列教育活动实施方案》、《关于组织参加白山市第十三届青少年科技艺术大赛的通知》、《关于组织全区青少年参加第十八届全国青少年读书教育四项活动的通知》等文件。举办大型德育活动14次，获省市级证书1000余个。以“评选十佳少年”“擦亮一条街”“告别陋习做文明学生”等活动为载体积极组织开展文明礼仪教育等主题活动，围绕建党90周年，开展系列活动，征文50余篇，绘画700余幅，并于6月17日在白山市第三中学举办教育系统“忆党史、颂党恩、跟党走、红歌唱响校园”大型红歌演唱会，参与人数达2000余人，活动在吉林教育新闻联播播出。德育基地建设稳步推进，目前我区共有德育基地61处，校外活动站156个，其中江源区博物馆被授牌为江源区中小学生科普实验基地，白山市第二十七中学、白山市第三中学、白山市第七中学三所学校被授牌为“江源区青少年法制教育基地”。在德育基地建设中，充分发挥青少年宫艺术活动的龙头带动作用和三中满族学堂民族传统文化的典型示范作用，取得良好实际效果。加强德育队伍建设，通过参加上级专题培训、班主任远程培训等方式提高德育教师素质。各学校围绕德育工作体系认真组织创建德育特色活动品牌，如三中的德育基地教育（满文化教育活动基地和“山里红”劳动实践基地）、七中的责任教育和诚信教育、大石人的红色教育已形成区域特色品牌。高度重视家庭教育（心理健康教育）工作。继续实施“家庭教育援助行动”，努力提高家长教育能力和水平。通过召开德育工作会的形式研究制定新型家长学校标准，贯彻落实《白山市市家庭教育(心理健康教育)工作要点》，制定下发《江源区2011年家庭教育(心理健康教育)工作要点》、《江源区“首届家庭教育宣传周、心理健康教育宣传月”活动实施方案》、《全区中小学家长学校首期开课备课及上课的要求》等文件，积极采取措施保证家长学校组织机构、教学计划、教材、教师、考评制度“五有”的落实。普及家庭教育和心理健康教育知识，进一步提升家长科学教育子女的能力和方法，全区25所中小学及幼儿园开展了“首届家庭教育宣传周、心理健康教育宣传月”系列活动，各学校通过悬挂条幅、制作展板、专题知识讲座等形式开展宣传活动，并积极开展“5.25”心理健康日“关注心灵，健康成长”主题签名活动，目前全区25所中小学和幼儿园，共有近18000名学生、教师、家长参加了活动，活动报道于6月10日在《吉林教育新闻联播》节目播出，社会反响极好。抓实体育艺术教育，开展好系列活动。我们及时下发了江源区关于《中小学实施“体育、艺术2+1项目”》的通知、关于《江源区第十一届中小学生（幼儿）田径运动会》通知、下发了江源区2010年《国家学生体质健康标准》测试及数据上报的通知、下发了2011年白山市《国家学生体质健康标准》测试项目、关于做好《江源区中小学生健康体检工作》的通知，各校通过“体育、艺术2+1”、大课间和学生每年的健康体检与全面实施《国家学生体质健康标准》的有机结合，保证了学生每天锻炼一小时体育活动时间。2010-2011学学生体质优秀率14.8%，良好率49.1%，及格率98%。近视率28%，肥胖率0.56%。2011年5月17日、18日举办了江源区第十一届中小学生田径运动会。下发了2011年江源区关于印发《全区教育系统广泛开展“学党史、唱红歌、颂党恩、跟党走”活动的实施方案》的通知、6月17日在白山市第三中学成功举办了红歌演唱会，使广大师生受到了爱党、爱国主义教育。

加强教育教学管理，全面提高教育教学质量。转发了《吉林省义务教育教学常规（试行）》、《关于下发吉林省义务教育阶段新课程的通知》、《白山市教育局关于进一步加强中小学教学管理的工作意见》，制定了《关于进一步规范义务教育办学行为的意见》，加大实施和检查力度，保证了学校开全学科、开足课时、开好课程，减少课时偏差率。牢固树立 质量意识，开展教学质量评估活动。制定实施了《江源区中小学教学工作评估细则》，对全区中小学教学工作实行规范化管理，6月对全区所有学校进行了教学常规检查，对240名教师进行了教学常规随机抽测。进一步完善中小学发展性评价机制。学校在学籍中增加了学生成长记录档案，并以此为依据提出有针对性的评价方案，逐步完善学生评价机制。严格执行《2011-2012学白山市普通高中招生计划》，下发江源区《关于义务教育阶段中小学校招生工作的意见》和2011年江源区普通高中招生指标生分配办法。在今年全区三所普通高中招生中，按照《关于2011年全区初中毕业学业考试和高级中等学校招生工作的通知》精神，江源区指标生占统招生65%的原则，计划白山市七中录取指标生325人，白山市十四中学录取指标生168人，白山市十九中录取指标生80人，并把这些指标生在录取完统招生后，按学生报考自愿和考试分数，采取分配到班、到校的办法，合理的分配到全区14所初中。

加大教育科研工作力度。制定了全区教育科学研究工作“十二五”规划和工作计划。全区申报“十二五”科研课题59项。其中省级46项，市级13项，较好的完成了省、市落实的各项科研工作任务。及时完成省、市教育报刊杂志的征订和发行任务，并取得良好效果。2011年，我区共征订各级教育刊物9种。《吉林教育》508份；《现代教育科学.普教研究》55份；《现代教育科学.中小学教师》39份；《新教育》43份；《中国教育学刊》26份；《白山教育》591份；《教育简报》62份；《青年教师》54份。鼓励全区教师结合自己的工作和教学实际，撰写高质量的学术论文，积极向国家、省、市教育报刊杂志投稿。积极参加国家、省、市组织的教育科研论文评比活动，2011年有448篇科研论文获中国教育学会优秀成果奖。

五、深化教育改革、实现自主创新

开展“教育质量提升年”活动，打造高效课堂。为了近一步提升教育教学质量，江源区开展了“教育质量提升年”活动，提出“远学杜郎口乐陵，近学市八中，优化课堂教学模式，强力打造高效课堂”的教育教学改革新思路。全区共分三个批次选派了31名中小学校长（业务副校长）、46名骨干教师到上海建平中学、山东杜郎口中学、乐陵小学参观考察，教育局适时召开了两次学习杜郎口经验汇报研讨会。白山市第六中学和白山市第八中学结成了区域“学习研究型共同体”，向全区400多名中学教师展示了语文、数学、历史三节“同课异构”课；苇塘小学、白山市第三中学向全区300余名教师展示了小学语文、数学、外语和初中语文学习杜郎口课改经验研讨课。在此基础上，江源区制定了《关于在全区中小学开展“推进教学改革，创建高效课堂”活动的实施方案（试行）》，对推进课堂教学改革的总体目标、实施步骤、保障措施等做出了具体安排。3月19日在白山市第六中学举办了“深化教学改革，创建高效课堂推进会”。会上，白山市第六中学、第二十五中学、第二十七中学做了经验汇报。教育局局长胡日勇同志对在全区中小学全面创建高效课堂进行了深入动员部署，进一步推动了课堂教学改革进程。2011 年4月18日，苇塘小学召开课堂改革家长联系会，得到了家长认可和好评。7月份，我们聘请了杜朗口的专家教师，对全区各中小学校长、业务骨干进行了培训。各校结合本校实际确定了课改实验年级，制定了课改方案。目前，创建高效课堂活动，已在江源区各学校全面铺开。

做好民族文化传承教育。2009年4月东北师范大学满语言文化研究中心教学基地设在江源区中国松花石艺术馆，江源区满族学堂正式成立，9月16日在白山市第三中学隆重举行开学典礼。投资200万元装修满族学堂，改造屋顶，学堂现设有多媒体教室、满族文化特色教室、办公室和图书室，区政府还为162名满族学生和24名满族教师做了满族服装，整个学堂优雅洁净、具有浓郁的满族民族风格。2011年9月在原满族学堂的基础上成立满语文教研室，开展满语文研究工作，共编写小学生满语教材两本。历经两年来的探索与实践，我区满语教学初步形成了“以教育行政为保障，以教学研究为支撑，以师大满语中心为依托，以满语教师为主力，以白山市第三中学三、四年级学生为主体”的满语教学体系，满语文教学已经实现“师资、课时、计划”三落实，满语文教学在如何备课、上课、构建教学模式、体现课改理念、发扬民族精神等方面有了阶段性的成果；满语教师的知识储备、教研水平有了一定的提高；学生主动学习满语，能用简单的日常满语对话。2011年8月5日-7日我区66名师生参加“东北师范大学首届满文书法笔会”，参展书法作品165幅，现场书写比赛学生16人、教师9人，全部获奖。现场表演满文化文艺节目3个，得到参会领导及专家的称赞。

六、依法治教、治校，推进教育法制化进程

按照《江源区中长期教育改革和发展规划（2011-2020年）》及“六五”普法的工作要求，年初，我局制定并下发了《江源区教育局2011年教育法制工作要点》，召开书记例会，对全区教育系统普法、依法治校、依法治教工作进行安排部署。做好“五五”普法的总结表彰工作，我局被省教育厅评为“五五”普法先进集体，江源区实验小学、白山市第二十七中学等3个单位受到省教育厅的表彰；白山市第二十中学被省教育厅评为“依法治校示范校”； 白山市第七中学等5所学校受到区政府的表彰。继续推进中小学法制教育和依法治教工作。与区综治办、区公安局联合下发了《关于重新聘请中小学、幼儿园法制副校（园）长、法制辅导员的通知》，为全区中小学、幼儿园重新聘请了51名法制副校长和辅导员。与区检察院开展“检校对接”，成立“江源区青少 年法制教育基地”，为城区7所学校增聘检察院法官为学校法制副校长，并召开校长与检察院法官的座谈会，共同研究青少年法制教育问题，有针对性地对中小学生及教师进行法制宣传教育。加强教育法制工作专题调研和课题研究。年初对全区中小学校法制教育情况进行了调研，从而在“六五”普法开局之年有针对性地对中小学法制教育工作给予指导。按照《省教育厅关于组织开展全省教育系统优秀调研报告评选工作的通知》要求，在全体机关干部、教师中围绕有关涉教育改革与发展的重大问题和群众关心的热点问题进行选题调研，全区上报优秀调研报告23篇。落实《江源区教育局行政执法责任制度》，为行政执法人员办理执法证，做到持证执法；对教育局现有行政审批项目进行精减，整合，进一步优化了行政审批流程，压缩了审批时限，提高了服务质量。落实“学校风险管理服务体系”，切实维护学校、师生的合法权益。区域内村级以上中小学有37 所，参加中小学“学校风险管理服务体系”的学校有37 所，其比例达到100 %。学生 14254人，占 100 %。覆盖率达到100 %。

贯彻《教育督导条例》，加强督导队伍建设，及时调整督导人员，培训督导队伍，2名督学参加省督导培训，完善督导制度，建立了督导责任区制度和督导人员学习制度等。全面完成省对县教育工作整改任务，5月23日通过省复检验收，9月7日 接受市督导室随机督导检查。积极组织实施教 育重点工作目标责任制落实工作，开展义务教育初步均衡发展实施工作、务教育学校标准化建设工作、办学水平督导评估工作，建江源区教育督导网一个，完成信息报送和督导科研论文撰写任务。

七、强化责任意识，确保教育系统稳定与安全 切实做好全区各级各类学校的安全工作。贯彻落实好国家、省、市有关学校安全稳定的法律法规和文件精神，坚决杜绝重特大伤亡事故的发生，我们始终把教育系统稳定与安全工作放在重中之重的地位，常抓不懈。建立健全了以教育局、学校主要领导为第一责任人的学校安全稳定工作领导机构。教育局设立了安全办公室，配编3人，具体负责全系统的稳定与安全工作，区政府与教育局、教育局与各学校层层落实责任制，签定责任状，实行责任追究，使全系统稳定与安全工作形成网络，齐抓共管；全区各学校完善了学校各项规章制度与应急预案，使学校安全稳定工作有章可循，有制可遵，突发事件有应急处理办法，确保了全区各校的稳定与安全。各校定期或不定期进行安全自检，并认真整改。教育局安全办对各学校疾病防控、校园校舍安全、食品卫生安全、饮用水安全、治安、学校周边环境管理、消防安全等进行大型安全检查4次，经常对学校进行随机抽查，发现问题，及时整改。检查记录完备，整改办法完善。2011年开展了以“强化安全意识，提高避险能力”为主题的教育活动。学校组织 开展了安全疏散演练活动，使全区各校学生提高了安全防护意识，各校通过聘请的法制副校长或辅导员对师生进行交通知识、消防知识、食品卫生知识的宣传和讲座，开展防震、消防等疏散演练，提高了师生的自护自救能力。加大安全设施投入力度，各学校安全设施配备比较齐全。2011年政府投资22750元为学校购买了钢叉、防刺背心、防爆器、金属探测仪、防割手套等安保器材，投资17550元为学校购买警服，为两所学校建警务室投资18000元，投资142156.67元为19所学校维修警务室及装修警务室内外墙。投资144万对11所学校进行电路改造，投资104万排除8所学校消防隐患。安全设施进一步完善，学校安全管理工作得到加强。食品卫生安全管理责任落实到位，制定了食品卫生安全制度，建立食物中毒或者其他食源性疾患等突发事件的应急处理方案。加强公共卫生安全管理，防止疾病的传播。校园安综合治理工作得到加强。校园周边200米内无影响学生健康成长的不良场所，公安机关在各校门口安装了减速带，更新了斑马线，设立了警务室，确保了师生有一个良好的工作和学习环境。由于我们工作到位，措施得力，全区教育系统没有发生重大安全事故。

八、找准问题，反思整改，确保教育事业协调发展 尽管我们做了大量工作，但是由于一些客观因素影响，教育技术装备严重滞后，历史欠账多，部分学校设备陈旧，急需更换，影响了义务教育学校标准化建设的进程，上述问题有待于我们近快解决。

总之，我区的教育工作有了长足的发展，但与办好人民满意的教育还有一定差距，我们将不断强化政府行为，突出教育优先发展的战略地位，继续深化农村教育综合改革，完善以区为主的农村义务教育管理体制，健全农村义务教育经费保障机制，认真抓好义务教育学校标准化建设和义务教育初步均衡发展工作，在薄弱环节上下功夫，做文章，办好人民满意的教育，为江源区经济和社会发展做出贡献。

二0一一年十一月十六日

第三篇：实施环境教育汇报材料

实施环境教育，培养合格人才

大名三中坐落在县城西部教育园区内，是县委、县政府确立的示范性中学，大名县对外窗口学校，教研教改实验基地。学校始建于2000年，占地面积103990平方米，建筑面积12280平方米，2000年首届招生，现有48个教学班（初中27个、高中21个）；初中在校生2308人，高中在校生1626人；现有教职工261人。本科学历教师218人，专科学历教师20人，教师学历达标率100%；学校有中学特级教师1人，高级教师31人，一级教师128人。学校装备有微机室、理化生实验室、多媒体教室、网络教室，仪器装备达到国家二类标准。扩建规划建筑面积83444平方米，总投资约10106万元，几年来，学校领导班子团结一心，以“求实、求新、求强”为校风，以“塑一流人品、求一等学识、成一等事业、做一等强人”为校训，形成了“学高为师、德高为范”的教风和“厚德、博学、笃行、创优”的学风，教育教学成绩显著，中考连续五年全县第一；高考06年在邯郸市63所普通高中中排名第八，2007年高考排名第六，08年荣获市高考成绩优秀奖，09年荣获市高考成绩贡献奖。10年、11年再创佳绩。学校先后获得“河北省校园文化建设先进单位”、“河北省优秀少年军校”、“邯郸市人才工作先进单位”等多项荣誉称号。

2003年我校被评为市级绿色学校，2004年被评为省级绿色学校，2006年被评为国家级绿色学校。一直以来，我校秉承绿 色学校创建的理念，注重环境教育，把环境教育作为三中的办学特色之一。在环境教育中，按照“立足于本地、渗透于课堂、贯穿于活动、服务于社会”的原则，全面优化育人环境。立足于本地，就是在环境教育中结合大名县是农业大县和社会主义新农村建设以及大名县创建省级园林县城，打造“绿色宜居新大名”的实际，来开展环境教育；渗透于课堂，就是紧紧抓住课堂教学这个主渠道，在相关课程中渗透环境教育的内容，并积极开办各种形式的环境教育课堂；贯穿于活动，就是在此基础上，围绕建设“资源节约型、环境友好型”社会和提高生态文明水平，以“世界环境日”、“世界地球日”、“生物多样性保护日”等纪念日为契机，开展范围广、影响大的环境宣传教育活动。通过专题教育活动的形式，引导学生欣赏和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、社会与自然之间的相互联系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观；服务于社会，就是通过师生影响家庭、社区来选择有益于环境的生活方式，创建全民参与环境保护的社会行动体系,为建设资源节约型和环境友好型社会、提高生态文明水平营造浓厚的舆论氛围和良好的社会环境。为创建环境友好型学校进而创建环境友好型社会做出更大的贡献。

几年来，我们采取的具体做法是：

一、高度重视

健全组织机构

1、学校领导十分重视环境教育和环保工作。学校领导以深刻、长远的理念，把环境教育和环保工作摆在重要位置，学校一直把环境问题纳入学校的整体工作中，比如要求教务处、政教处、团委、总务处各职能部门制定计划时都要有环境问题的规划和安排。把环境教育作为实施素质教育的重要内容，树立学生爱绿、护绿、培绿的意识，提倡学生争做环保小卫士。

2、创建绿色学校领导小组结合每学年学校工作，制订具体的活动安排，全面指导学校“创绿工作”，召开全体教职工和学生参与的创建绿色学校动员会。将环境意识和行为贯穿在学校的管理、教育教学和建设的整体活动之中，引 导教师、学生关注环境问题。校领导多方征询有关专家意见，结合本校实际，设计出校园绿化蓝图，努力营造一个绿色、洁净、优美舒适和谐的校园环境，发挥环境育人的作用。

二、宣传教育 立足学生和各种环境教育日

1、设立了环境教育专栏，经常利用学校广播进行环保宣传。每学期举办以环保为主题的黑板报，每月更换一次环保橱窗，经常进行手抄环境报评比，并制作宣传栏板，永久性标示牌，写了大量的宣传标语，加强环境氛围熏陶，养成护绿、爱绿、培绿的良好习惯。政教处在每学期制定主题班会时，均结合各个节假日做好“创绿”工作专题安排。在我校的图书馆，阅览室增加了大量环境保护宣传内容的书籍，增强学生的环境保护意识，提高了学生的文明素质。扩大社会影响，使得一名学生影响一个家 庭。

2、学校在植树节、爱鸟周、地球日、世界环境日等开展有主题宣传活动。我校在植树节期间带领学生到田间地头亲手植树，在爱鸟周期间，我校生物教师组

织学生到郊外观察鸟的生活习性，并观看有关鸟类的图片，培养学生爱鸟护鸟的意识。同时，我校在地球日、世界环境日的当天，组织了以环境保护为主题的演讲赛、歌咏赛、征文赛等多种活动取得了良好的效果。学生认识到了环境保护的重要性，激发了学生环境保护的热情。

三、依托校本教材

全方位进行课堂渗透

1、我校张雪运老师主编的校本教材《绿色三中》，一直作为学校教材对学生进行教育，教育了一届又一届毕业生。政教处编印“绿色学校”学习材料，印发给师生，并征订《中国环境报》、《环境教育》、《环保手册》等环保资料，交给班主任、地理、物理、化学、生物等学科老师，进行指导解读。并对四科教师搞了环境知识意识程度的测试，测试结果取得了满意的效果。学校对印发给学生的有关材料，教务处严格组织检查，地理、生物、化学。物理四科课程对学生都讲了不同程度的环保知识，并在初、高中学生中搞了环境知识、意识程度的测试，及格率达99％，优秀率达到75％。

2、课堂教学是环境教育的基本载体，学校发挥课堂教学这一主渠道作用，学科教师结合学科特点对环境教育内容渗透到课 堂教学的方方面面，特别是地理、生物、物理、化学教师，对涉及环境教育内容，要在教案上进行设计，教务处组织检查时，作为一项重要内容，并把渗透的内容进行延伸，期末进行总结交流。比如：政治老师胡丽敏在初二学生中做了一个社会实践调查，标题为“调查家乡的水资源”，学生广泛参与，有的还拍成照片，孩子们对大名县的温泉小区提出了提出了非常尖锐的意见，认为众多的温泉让地下水白白的流失掉没有回流到地下，非常可惜。他们的想法还很简单，但是起码反映了学生们可贵的环保意识，和可持续发展的理念。我觉得这点才是学校教育的主旨所在。

3、各科教师依托本学科教科书，尽量发掘那些与环境教育有联系的课文，法制课向学生宣传有关法律知识，《中华人民共和国环境保护法》、《野生动物保护法》、《水污染防治法》、《森林法》等，培养学生的法制观念和环境意识，语文课不满足于语言文字训练，比如讲《向沙漠进军》、《荷塘月色》、《白杨礼赞》、《岳阳楼记》、《敕勒歌》等，教师不仅讲出了课文语言美与风光美，还使学生懂得了湖泊、湿地、草原和森林等在生态平衡中的作用，通过学科渗透，学生的环境道德行为得到强化，具有勤奋勤俭、节水节电、惜时惜物、不浪费资源、诚实、诚恳、热情认真、守法守规、不损害他人等优秀品质和高尚情操。

四、培训讲座相结合开展各种环保教育活动

1、在环境教育方面，我们对全体教职工进行了环保培训，从校外聘请了环保教育专家为全体教职工进行了课堂培训，并为 全体教职工购买了环保书籍。我校

教职工认真听课，认真做了笔记，并指定校内领导或教师（生物、地理、物理、化学等学科）举办环保专题讲座。教师间开展环境交流学习活动，进行了分组学习，换组交流。学校不定期对全校师生进行《环境意识测验》。环境教育有力地渗透到了课堂，在地理、生物、化学、物理课中完成教材和大纲要求的环境内容外，加了 一些必要的联系较密切的环境保护知识

2、学生参加环保宣传，收集各种环境信息。并把各种信息整理成了书画材料，带领学生到周边的企业进行实地的污染调查，监督，并了解其原因，根据自己所学的知识，提出解决办法，向有关部门提出建议，争做环保小卫士。秋收季节，组织学生向全县农民发出了“禁烧倡议书”，组织学生给家长写了一封信，并利用星期日回家时间，回家散发“致农民伯伯的一封信”的宣传单，向广大农民宣传焚烧秸秆带来的危害及秸秆还田的好处，并对禁烧和秸秆利用进行了实地调查，取得良好效果。

3、为强化学生爱护环境的意识，组织开展了“四个一”环境教育专题活动，即在专题活动期间，每班出一期环境教育主题黑板报，每个学生创作一份环保手抄报，每个学生交一份环保征文，每班选出一名环保演讲赛选手，并利用班会召开以“呼唤绿色，热爱自然”“保护环境从我做起”“人类只有一个地球”等为主题的班会。整个活动搞得有声有色，取得了满意的效果，《大名时报》、大名电视台、邯郸电视台，《邯郸日报》等新闻媒体曾 进行了专题报道。

五、多措并举

抓好环境教育行为落实

1、抓好校园绿化建设工作。学校在原有基础上，2010年重新整修扩建了操场，并在操场两侧和学生公寓东侧植法桐600棵、杨树400棵，在伙房东侧植开花树木200余棵，绿化3000多平方米的草坪，并定期对花草树木进行修剪。

2、学校把校园划分若干片区，由各班负责养护。课外实践活动是进行环保教育的有力形式，组织环保小组青年志愿者，并配备了辅导教师，在校内外进行环保活动。每天安排学生打扫卫生区，每周有两次大扫除，并安排卫生检查小组，师生参加环保实践活动，通过不同方式，向群众宣传环保知识，节约水电，节约用纸，在这些活动中，学生不怕脏、不怕累，认真地清除垃圾，清污除尘，进一步增强环保意识，培养热爱大自然，保护环境的高尚情感。

3、为了维护优雅的校园环境，学校制订了一整套的卫生管理制度，把全校划分为若干公共区，任务落实到班，责任落实到人，学校的学生具有较强的环保意识，开展美化校园环境的“十无”活动，即墙上无污迹，公物无损坏，课桌无刻痕。地上无垃圾，水电无浪费，穿着无奇装，同学无打骂，室舍无喧哗，花草无践踏，校内无吸烟。通过“十无”创建活动，强化了广大师生爱护环境，珍惜资源的意识。

4、为了大力控制污染，我校召开全体师生会议，号召全体 师生加大力度控制学校自身产生的污染，采用综合管理和专项治理相结合的方法，加大对沟渠、下水道、垃圾池及时拖运消除，排污设施定时检修；改造食堂锅炉，有效控制烟尘污染，符合当地环保部门的要求；学校新建的四栋教工住宅楼申请到国家援助计划，采用环保无污染的太阳能供热水，从而大大降低了污染源。

5、贯彻节能减排意识。为了改善办公条件，我校为每个年级组配备了空调，为了更好的节能减排，制订了一系列措施，倡导节约，杜绝浪费，例如规定夏天室内温度不得低于26度，冬天不得高于24度，做到“人走灯灭、人走空调关”，并在各年级组举行评比，很好的养成了学校教师的节约意识。

6、开学初期，结合学生的行为养成教育，开展了“杜绝白色污染，不让白色垃圾进校园”、“杜绝使用一次性电池”等活动。学生会环保志愿者，坚持值日检查督促。学校还在全校学生大会上进行动员教育，要求同学爱护可回收资源。学校对垃圾进行分类回收。

7、学校各年级组召开家长会，建立学校—家庭—社会教育一体化，并适时地分发有关环境教育的材料，学校印发给学生的材料要求带回家赠给父母阅读。老师带领学生对有污染的宅区、厂区进行调查、监督，提出宝贵意见。对家庭社会保护环境产生了积极影响。

六、全力开展工作

绿色成果显著

1、自从开展争创绿色学校以来，我校已投入30多万元，种 花近一万株，植草坪3000多平方米，养花圃1000多平方米，绿化带达526米，绿化面积内三季有花，四季常青，随处可见文明用语标示牌，绿色环境氛围熏陶着。绿色成为我们生活的重要部分。

2、进行绿色教育渗透，贯彻可持续发展的战略思想，绿色环保教育已融入课堂，走进教案，纳入课堂主渠道，优质课、公开课、示范课教案中绿色教育思想内容和活动设计与绿色生活息息相关。

3、几年来，我校多次参加了环境科技比赛，如：2004年“ ITT杯中学生水科技比赛”（我校任国彬同学获优胜奖）、“全国大中小学生珍惜爱护水资源比赛”、“第二届全国环境教育教学作品大赛”，学校的“保护环境，从我做起”活动计划实施方案和胡丽敏老师的教案《家乡水资源》已作为成果上报到市里。

4、各项工作，都已取得了优异成绩。荣获了“河北省校园文化建设先进单位”、“邯郸市体育卫生工作先进单位”、“邯郸市文明单位”、“邯郸市级绿色学校”、“河北省级绿色学校”、“河北省优秀少年军校”等荣誉称号。

5、绿色教育使全体师生知道了环境与我们的生活息息相关，了解了地球上的资源和人类生活的关系，广大师生的环保意识增强了，环境保护能力提高了。

以上是我校在环境教育工作中制定的一系列的措施，采取的一些做法。今后我们将继续贯彻环境教育理念，开展丰富多彩的 教育活动，让一届又一届毕业生心怀环境、生态理念，走向高等学府进而走向社会。尽管我们取得了一些成绩，但仍有很多工作没有做到位，离领导的要求还有很大距离，不当之处敬请各位领导给予批评和指正。

第四篇：小班化教育实施汇报材料

“小班化”教育开展实施工作汇报

一、准备阶段具体工作：

01.8月21日：校级干部研讨《2011——2012学年第一学期天津市滨海新区大港滨湖学校工作计划》以及《小班化教育的实施方案》，确立了在六至九年级的中考学科全力推进“小班化”教育、在三至五年级尝试“小班化”教育的改革方针。

02.8月23日：下午由张国权校长针对《滨湖学校“小班化”教育实践实施方案与要求》做具体布置，成立了“小班化”教育实施领导小组，确定了每位校级干部所负责的年级及学科。

03.8月24日：上午由教务处组织，学科组长、中学实验学科教师进行“小班化”教育实践研讨。孟祥慧和赵秋菊两位教师就上学期的工作情况进行了重点为班级文化建设的汇报。

04.8月25—26日：全体教师按照“教学案”要求进行集体备课。

二、实施阶段具体工作

01.8月29日：上午，张强局长对“小班化”教育进行调研，听取了周校长对“小班化”工作的汇报，就一些问题给予了指导。下午学校紧急召开全体教师会，张国权校长重申“小班化”教育操作层面的要求，周校长对今后“小班化”教育工作中应注意的问题再次强调。

02.9月01日：班主任结合任课教师，对学生进行优化组合，完成教室的布局。教务处对全校教师进行了教案及教学案的普查，教师们的工作态度积极、认真。一些学生还在教学案后的课后反思中谈了自己课后的感受。

03.9月03日：为了进一步开展好“小班化”教育，几位男教师牺牲周六休息时间，为东校区教室里挪装白板、安装黑板，以促进“小班化”教育中的班级文化建设和课堂教学改革。

04.9月06日：早晨，教务处利用晨读时间，对各班的数学学科进行了抽测，并将班级成绩、优秀试卷及时在醒目地点展出。自今日起，每周对学生进行两次抽测，成绩及时进行公布反馈。下午，学校召开了中层以上干部、组长、班主任的扩大会议，结合“小班化”要求，根据开学一周内学校工作情况，王连芝校长做了针对“班级文化建设”方面的讲话，要求班主任教师要从“一日常规”为抓手，从班级环境、班风建设、文化氛围营造等方面，多动脑、多思考、多落实。德育处也将针对周、月、学期对行为规范要求分解检查落实。

05.9月07日：召开“小班化”教育第一次研讨会。大家就以下几个问题展开了讨论：评价的结果如何使用能发挥最大的效能？下午第四节辅导课怎么进行比较好？对于语文学科、英语学科检测内容的确定和评阅方式怎样安排更好？对于各班中存在的不想学或者放弃的学生及在周检测中不合格的学生采取什么措施？小组合作中，怎样才能发挥组长和组员的积极性，让“兵教兵”发挥更好作用？

06.9月13-15日，由白丹丹、王粤、王妩艳、谢莉、张艳秋五位教师分别进行“小班化”教育作组内研讨课，周四上午学校领导班子及教务处人员就听课情况做了交流汇总，下午分文理科进行第二次教学研讨。

三、收到的效果：

01.教师对教学案的使用由抵触变为认可。

02.学生非常重视周检测的成绩，促进了学生课堂学习的积极性。

四、遇到的困难：

01.学生检测过程中，不学习、不想学习、周检测中不合格的学生如何处理？

02.课堂教学中，教学案、教材、师生互动仍存在脱节的现象。

03.语文、英语学科的检测内容以什么内容为主？

天津市滨海新区大港滨湖学校

2011年09月15日

第五篇：2014年重点工作和项目汇报材料

Xxxxxx

2014年重点工作和重点项目谋划情况汇报

2013年10月

2014年xxx紧紧围绕学习贯彻党的十八大和省、市、区党代会精神，全面落实区委、区政府“基础先行、项目带动、工业主导、城乡统筹、好中求快”的区域发展战略，加快城市基础设施建设，优化发展环境，突出项目建设，认真谋划安排好2014年重点工作和项目工作。

一、重点工作

（一）深入学习、宣传、贯彻党的十八大精神和总书记系列重要讲话精神，解读好、把握好系列讲话精神和内涵，努力把干部职工的政治思想统一到十八精神上来、统一到凝聚公司发展的正能量上来，把力量凝聚到实现中央、省、市、区确定的各项任务上来。

（二）透析总书记系列重要讲话精神，根据国家、省、市政策导向，抢抓政策机遇，认真谋划项目建设，针对新的发展要求，大力改变工作思路和方法，使公司工作迈上新台阶。一是准确把握新阶段城市经营工作的形势特点、政策方向、重点思路和工作要求，不断提高创新方式、科学发展的能力和水平。认真落实项目资金管理办法，切实加强项目资金管理，严格执行工程建设资金审批、工程招标、项目监理、资金拨付 1

报账、审计等制度，提高项目建设及资金使用透明度，接受社会监督，确保资金效益最大化。二是项目实施要严格履行基本建设程序，工程建设严格执行项目法人制、招投标制、工程监理制和合同管理制等法规制度。狠抓项目质量进度，狠抓安全生产，保质保量完成项目建设计划。针对公司重点工作是征地搬迁，要求公司全员依法办事，严格执行有关法规、政策，依法征迁，和谐征迁。三是加强城市基础设施建设资金的筹措力度，积极利用政策导向，争取项目资金，积极谋划好项目，通过项目及土地不动产资源，向银行申请项目贷款，确保项目建设顺利进行。按照2014年贷款项目资金还款计划，做好建设项目资金的还贷工作。2014年计划还本付息7000万元。

（三）进一步盘活城区土地资产，保障政策性公益项目用地，完成xxxx建设项目征地搬迁工作。

（四）认真实施城市规划，合理配置城市土地资源，盘活城市存量资产，优化城市土地资源配置，提高土地资源利用效益。2014年，完成对置换收购的xxxx的整体出售。

（五）继续加强城市户外广告管理。按照创建文明城市为目标，增大广告数量，提升广告档次，扩大公益性广告辐射面。

二、重点项目

（一）加快实施xxxx建设项目的工程进度。该项目主线全长12.84公里，支线长3.0公里，道路宽度18米，双向四

车道。全线共设涵洞68道，大中型桥梁6座，单跨小桥9座，投资估算2.93亿元。2014年确保完成涵洞、桥梁、路基工程施工任务，完成投资占总额的80%以上。

（二）按照“统筹规划，分步实施，科学管理，急用先储”的原则，继续加大xxx土地储备项目的实施，计划储备土地650亩，预计投资征地费用6250万元；计划完成xxx项目征用土地100亩，收购土地80亩，预计完成投资1050万元。

（三）完成xxx西段土地储备400亩，另对其它段周边土地，根据地块现值效益情况，达到最低效益要求者，全部储备，预计300亩左右，预计征地费用4200万元。

二〇一三年十月