初一年级文明组室评比材料

第一篇：初一年级文明组室评比材料

初一年级文明组室评比材料

初一年级文明组室评比材料

今年的xx初一年级共有24位教师，集合了老、中、青三代人。虽然年龄不同，但亦师亦友，亦父亦母的同事关系，让我们每个人真真切切感受到了集体的温暖。在岗位上每位教师发挥所长，使初一年级的教学生活多姿多彩。在组室生活中，大家互相关心，解决生活难题，办公室成为了教师们的第二个“家”。

一、奋发有为

初一年级是青少年的快速成长期，但个子高了，心理年纪却很小。因此班主任工作变得异常繁重。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是班级学生工作的主要负责人，是学校德育工作的骨干力量，而班主任素质高低及其工作质量好坏直接关系到学校教育的成败。今年组内8位班主任，多为资深的班主任工作者，他们熟悉班级管理工作的常规，有一定的实践经验。当班级有学生发生激烈矛盾时，班主任老师会第一时间进行处理，并进行心理疏导。当学生因为一念之差犯下错误时，班主任老师会耐心倾听学生的内心世界，并给予纠正。而在班级建设中，班主任也会对个别问题进行有效的引导。针对学生午餐剩菜剩饭问题，刘怡瑾老师执行了班级“光盘”行动，没有剩菜剩饭的学生可以加美丽指数，以此减少资源浪费。而杨晓燕老师精心设置了教师“小助理”的岗位，让每一位学生能通过辅助学科老师的日常工作，培养责任意识，同时拉近了师生距离。班主任工作集“耐心、细心、专心”于一身，他们在教学工作之外的岗位上奉献着，浇灌了每一位学生的心灵，让学生们健康快乐地成长。近日，西南位育xx区初一桥牌班学生在地铁里呕吐，但随后用纸巾擦拭干净的事件在新闻和微博上热议，名嘴崔永元也进行了转发，网友们纷纷点赞，这体现了学生的高素质以及学校师德建设的成果。

教师的工作除了引导学生之外，最重要的就是授课。今年组室内的师徒带教工作仍有序展开。语文组由备课组组长杨晓燕，卓宁毅、刘怡瑾、吴碟三位得力干将组成，组内时常传出大家分享教学心得体会的声音，而杨老师是吴蝶老师的带教师傅，吴蝶老师经常会搬着椅子走进杨老师的课堂，听课笔记上密密麻麻地记着要点。数学组在备课组组长潘艳的带领和朱东梅、董虎、李圣珏老师的鼎力相助下，高效地开展教学工作，组内潘艳和朱东梅老师为带教师徒，可以时常看到朱东梅老师在到潘艳老师的办公桌前交流教学心得。英语组备课组组长为李婴，和朱一鸣、李文杰、李琦微三位老师组成了富有特色的英语组。虽然今年只有李婴和李琦微老师为师徒带教，但在办公室里可以时常听到组内的所有老师们针对学科问题的交流，改进每一个教学环节。SBS备课组组长为徐虹，组员为李红玫、王宁、陆一老师，徐虹和李红玫老师分别是王宁和陆一的师傅。两位老师时常为徒弟们批注备课内容，指导各项SBS活动的开展，如初一的SBS音乐剧，初二的口语会话教学等，学生们也在活动中收获了快乐。科学课备课组由陈洁老师领衔，每周定期辅导徒弟教学过程等。

办公室内学术氛围浓厚，生活气息浓郁，这给予了教师们一个良好的工作环境，而教师们也在这种氛围下也屡获佳绩。卓xx老师获得晓荷杯校级三等奖；徐虹老师和李xx老师获得“晓荷杯”校级一等奖和二等奖，并且在“世外杯”教学比赛中，李xx老师荣获一等奖，徐xx老师斩获二等奖。

本职工作之外，初一年级的教师们在教学改革之路上增添浓墨重彩的一笔。在凡事讲究精细化的今日，教学工作也不例外。语文老师们根据每次周练课外文言文的得分率制订补差名单，每人每天到老师这里翻译一篇文言文，并定期更新名单。通过课余时间的文言文补差工作，能直观了解到落后学生的难点和疑点。数学组在主题教学中培养了学生数学阅读能力和兴趣，并且运动多媒体手段指导学生在电脑中绘制几何图形，使学生在做中学，通过自己的探索来掌握有趣的数学知识。牛津组老师们设置了美文背诵的课后作业，让学生在教科书外的文字中感受英语的魅力，以此潜移默化地促进英语阅读理解能力。SBS老师们则引入了深受学生喜爱的音乐剧表演，继十二月英语月的节目后，学生们再次沉浸在了欢乐的音乐剧表演中。

良好的办公室氛围，以及各个备课组的努力，使xx初一年级的老师们奋发向上，在岗位上兢兢业业，迎接重任，再攀高峰！

二、激昂岁月

教学是老师的本职工作，而老师也有着属于自己的激昂岁月。说起“激昂”二字，也许会让人联想到年轻人，其实不然。在xx初一年级组里，政治钱朋老师虽然已过退休年纪，但是总能在办公室里听到他讨论时事新闻的声音，他对学生、对生活充满了热情，这种乐观开朗的性格感染了每一个人。而这次为怀孕在身的谭倩老师代课的田林中学的三位老师也纷纷称赞组室良好的氛围，同事之间能够和谐相处，每天都有欢笑声，这里也没有严厉责备学生的声音，取而代之的是对学生的轻柔细语声，让学生不背上负面情绪，即使面对处于叛逆期的初一学生，也总是以劝导为主。

在办公室的窗台上和一些老师的桌上还洋溢着一片片美景，那就是绚烂绽放的鲜花。陈异平老师会定期帮助其他课程较多的老师打理，使办公室持续着生机盎然。办公室的自然环境离不开发现美的眼睛，本次“教职工摄影书画大赛”的组室参与率高达99%，摄影作品反映了学校的生活，老师们纷纷举起相机记录下与学生的日常生活，拉近了师生间的关系。

生活有甜，但也有需要克服的地方。董虎老师家住金山，又迎来了宝宝的降生，但董虎老师兢兢业业地工作，坚持做好本职工作，没有因为家远或者家务事多而影响到教学工作。杨晓燕老师也顶替了因备孕休息在家的吴蝶老师的工作，本身已有备课组组长、班主任以及两个班级语文教学工作，这次又增加了一个班级的教学，杨晓燕老师仍然出色、高效地完成了繁重的工作。徐虹老师则瞒着同事其母亲重病住院的情况下，身负备课组组长重任，小小的身躯隐藏着无比坚毅的内心。而在下半学期组室里老师因身体抱恙而请病假的人数较多，备课组内的其他成员都会主动帮助代课。一方有难，八方支援，保障了教学的有序性。这一幕幕感人的画面这是xx初一组室的写照，对教学充满热情的同时，以积极的心态面对生活中的困难，组室老师们也众志成城，在这一份岁月中诠释了“激昂”二字。

结束语: It is not the years in your life that count, it is the life in your years.xx初一年级的老师们正是这样，并没有把每一天的工作当作是有时间截点的任务，而是享受着每一天发生的一切，课堂、学生、作业等等，这些细小之事绘制成了组室一幅幅美丽的画卷。

第二篇：XX文明组室评比材料

XX文明组室评比材料

这里，有刚刚从小学跨入初中的370个新中学生；这里，有刚刚走出象牙塔的6位年轻新教师；这里，还有第一次走上班主任岗位的4位新班主任。如此多的“新人”们集中在一起，料想必定少不了不甚顺利不太和谐的小插曲。欣喜的是，从年级组组建伊始到如今，当各项工作渐次展开时，我们的团队主旋律还是舒缓平稳的。因为在这个队伍里，还有我们的核心中坚力量！

校区主任陈xx老师坐镇预初，运筹帷幄，身先士卒；年级组长xx老师、xx老师，大小S姐妹花勇挑重担，身兼数职，是组室的主心骨；xx老师、黄xx老师等资深教师，为组内的各项大事小情付出了诸多心力；xx老师、xx老师、xx老师作为经验丰富的班主任，不仅将自己的班级管理得井井有条，扶植带教新人也是不遗余力。

在预初这样的初始年级，要帮助新学生尽快适应紧张充实的中学生活，要提携新教师尽快完成角色转换进而站稳讲台，事务繁杂细琐，但组室里的各位同仁一直以来齐心协力，互助互爱，各项工作都能有序的平稳开展。

（一）培养专业化教师队伍：以老带新，携手共进

（1）助新教师立三尺讲台：门永远敞开+手把手教+心越来越近

陈xx老师是校区主任，北校几乎各个部门都需要她的协调，在工作如此繁忙的情况下，她仍然带教了范秀娟和陈振烨两位徒弟，她的课堂永远向徒弟开放的。陈老师总是抽空去听徒弟的课，超额完成了听课任务，每次听课后必是条分缕析式的评课与讨论。一次次进班师徒互听，一次次评课的促膝长谈，徒弟们渐渐地走过了最初的焦虑迷惘，从毫无头绪到零星想法，从停留教学浅层表象到关注潜隐的教学规律，受益匪浅。xx老师带教了张洁和查铖两位老师，作为教研组长同样工作非常繁忙的她，不但在听课上对徒弟有一定的要求，并且手把手地教他们如何做“学案”，如何掌控课堂，把握题目的难易度，耐心而细致。黄xx老师对于徒弟姚慧颖的帮助不仅仅停留在工作上，更是在她因为个人原因内心摇摆煎熬的时候反复找她谈心，给予了精神上的慰藉和支持。带教导师们精湛的专业水平，毫无保留的奉献，使得徒弟们不仅收获了教学上的成长，更是收获了精神上的财富，真正明白了何为“学高为师，身正为范”。

新教师的茁壮成长不仅仅得益于师徒带教的制度，也是整个备课组建设的结成。无论是语数英还是SBS，备课组内定时定点的备课制度确保了教学要求和进度的高度统一；随时地交流，不断地反思微调；同课异构的听课评课，学习同行的长处；精选习题，制作学案，反复研磨教案和活动方案，力图激发学生的学习兴趣，也是对学生精力和时间的百般珍惜。在备课组这样的氛围建设之下，新教师得到了飞快的成长。在大半年的磨炼之下，新老师们都得到了家长和学生的认可，为今后的“腾飞”打下了良好的基础。

（2）助新班主任带好班级：家访第一站+老人传经验+平时日日谈

班主任工作细致而繁琐，需要班主任有着足够的爱心和耐心。预初四位班龄为零年的新班主任，年级组为这些班主任的成长提供了平台，遇到事情，也能够群策群力，共同解决。

我们年级组的师徒带教共有10组，身份的双重，是一大特色。第一次做班主任的丁欣瑾老师、周明涛老师即是老教师的徒弟又是新教师的师傅。从暑假开始，这些师徒组合就开始行动，奔走于家访的路上。为了让新班主任能够了解家访的基本要求，年级组在一开始就对班主任进行了培训，接着，xx老师身体力行，先带着四位新班主任访了20个家庭，再由班主任带着副班主任独立家访，争取这第一次的亮相和交流能够得到家长的认可。

开学之后，各种繁杂的事务接踵而来，年级组长手把手地教新班主任将一件一件的事井井有条地做好。如何公平合理地安排好座位，如何开展好临时班委的选举、如何更好地安排好晨扫、午扫和清校的劳动岗位、如何做好运动会的动员和报名、如何寻找家长榜样等等，虽然都是一些繁琐的事，但一旦出现纰漏，在这“自媒体”的时代也许会引起轩然大波。年级组总是力求做到在事务性的工作上每个班级尽量做到统一，口径一致，好的想法和做法及时总结和推广。对即将开展的活动做好充分的准备，对可能出现的问题防患于未然。统一思想、统一步骤以后再行动，为各项工作顺利开展奠定了基础。

在各项工作统一的基础上，年级组还鼓励老师们能够建立自己的带班风格。在年级组会议时，我们的组长常常会请某个班主任交流自己的某个活动方案和活动后的作业，比如请获得过育人奖的xx老师来谈谈自己在营建温馨集体的过程中的活动和策略。他山之石，好的想法让新的班主任拓展思维，产生更好的创意，以尽快形成自己的带班风格。

（二）建设学习型班组：创新求变，乐学善思

（1）探索主题教学新模式：从浅显到深入，从听讲到实践

十分感谢现在的初一年级，作为主题教学的先行者留给了我们完整而丰富的资料包，使我们的老师心中有了底。经开会充分讨论后我们达成了共识，主题教学不仅仅在给学生更多的知识，而在于给学生更多地自主学习的空间，变传统教学中的被动接受为主动学习。老师的课堂讲授时间缩短了，但对于指导学生实践的能力却有了更高要求。基于这一点，我们每个授课老师在每个课程开设前，自己要勤学习勤思考勤动手，并且每一门课后还要设计需要动脑动手的活动单或小组协作的有趣的任务单。

如：预初年级的德育主题是“孝敬谦恭--爱从这里起步”。单刀直入讲道理总是显得空洞乏味，于是在第一学期的主题教学中，年级组将预初年级的传统美德（知恩、感恩、报恩）与主题教学相结合，全新开设了“传统美德故事荟”的版块，金牌班主任xx老师和xx老师担当了教学任务，通过讲、看、评、论一个个表现我国古代和现代人高尚道德情操小故事，让学生感受到人生中应具有的真善美品质，激励完善自己的人格。

再如：“茶道”的课程开设，丁欣瑾老师、陈振烨老师了解了很多关于茶道发展的历史，下班后多次留在办公室反复练习茶艺展示。从老师展示到学生模仿到最后茶道精神的理解，学生渐渐走入品茶佳境。

再如：第二版块的生存体验增加了学生动手的机会，学习搭帐篷，做心肺复苏，每个学生都跃跃欲试，但在这之前老师都花费了不少的时间自己自学，揣摩要义，才能更好地指导学生掌握一个又一个的技能。

（2）精益求精，骨干教师积极开设示范课：尝试新方法，创建新课堂

学校十分注重教师专业素质的提高，力争创建一支师德高尚，教艺精湛，适应素质教育需要的专业化教师队伍。组室里的几位骨干教师紧随教育教学新动态，锐意进取，力求突破。

上学期，xx老师开设了预初年级的公开课《分数的意义与性质》，安徽省数学教研员及数学教育专家一行在徐汇区数学教研员的陪同下亲临了曹老师的课堂。课堂上曹老师请学生合作动手，在活动中体验和感悟分数的意义。安徽省数学教研员们对这堂课给予了高度评价，称这是一堂“活”的数学课，从全新的角度向学生阐释了教学内容，丰富的教学活动让学生得到充分的体验，引导学生在动手中感悟数学，是数学课堂教学的新视角。

近日，黄xx老师，在北校区110教室先后就初二牛津教材中“Blindmanandeyesinfiredrama”这一课题，与来自北京的高级教师进行了“同课异构”研讨活动。黄老师的课大胆新颖，清新自然，充分发挥了SBS课程的优势。她采用以读促思的教学手段，通过阅读文本引导学生推断人物性格特征，教学时注重文本内在之间的联系，不断要求学生从文本的阅读中找到能够佐证自己观点的信息，从字里行间的知识目标一步步引导学生至背后的情感目标。而最后的学生表演环节则紧扣了标题“drama”（戏剧）这一主题，将课堂推向高潮。与会的专家老师充分肯定了黄老师的专业教学素养，肯定了展示课的极大价值，为老师们提供了学习、借鉴的机会。

骨干教师的课之所以能够如此高质量高水平，与她们长期的教学实践和对课堂教学不懈的钻研总是分不开的。在她们的引领下，年级组的年轻老师也得到了很多的启示与鼓舞，对自己也提出了更高的要求，共同营造出了更为浓郁的教研氛围。

（三）发扬团队协作精神：服从安排，乐于奉献

在年级组里，大家都认为xx老师是最具有团队合作精神的。她做事有想法，有担当，雷厉风行，大大小小的事情都能够有条不紊地安排、落实。布置工作时，她总是自己挑大梁，事必躬亲，不计个人得失。交付给同事们一些工作事务时，也是极其耐心地告知工作内容和注意事项，还会提供给大家很多解决问题的思路和办法。在她的带领下，整个年级组老师团结协作，有很强的凝聚力。在沈老师的队伍里，大家都感到很踏实，有依靠。

xx老师作为年级副组长，家中的孩子还十分年幼，这学期以来家中琐事不断，父亲身体抱恙，外婆去世，但是她始终坚守在工作岗位，丝毫没有放松过。初一年级的语文教学人手告急时，沈老师和陈振烨老师发扬团队互助精神，积极支援初一年级，工作量大大增加了，但毫无怨言，时时处处为学生、为学校着想。

xx老师是预初桥牌班的班主任，这是学校给予的高度信任，也是芦老师勇于挑战自我的表现。她常常为桥牌班的各种活动放弃休息，不计报酬，全身心投入工作，关注每位学生的成长历程，付出极大的精力和心血。在办公室里平时常常可以看到她与李琦微老师互相交流的身影，互相磋商，不断微调，积极探索班级管理的新思路。

预初8班是上学期水痘侵袭的“重灾区”，周明涛老师和陈振烨老师作为班主任和副班主任，在班级连续两月的“战痘期”，互相支持与配合，始终坚守在岗位，和学生朝夕相处。遇到一些棘手问题，全年级组也是一同出谋划策，分忧解难。

由于学校人事工作调配，北校区大队辅导员助理一职空缺，任征然老师和范秀娟老师勇挑重担，坚决服从分配，以饱满热情投身工作。担任大队辅导员以来，她俩齐心协力，互相配合，开展了大队部各项日常工作和特色活动。少先队的工作繁杂多样，许多事务、活动无论是形式、方法对于她们来说都是初次尝试，有时难免有疏漏之处，但是大队部工作总是稳妥有序地进行，可以看出她们的用心与负责。

我们不仅在学校的本职工作中发扬团队互助精神，在兄弟校需要师资支援时，我们的成员也是当仁不让，积极帮助。刚刚踏上教学工作岗位的张洁老师，承担了预初年级数学的教学工作，还在本学年两次前往田林中学代初

一、预初的课，为时数月，风里来雨里去，两头跑，虽辛苦，却乐在其中。张洁老师严谨的工作态度，自然亲切的教学风格，赢得了田林中学学生的喜爱，所代课的班级学生在数学期中考试中均分92分，优于平行班二十几分，获得了兄弟学校领导和师生的一致好评！

（四）营造家庭式和谐氛围：严肃认真地工作，轻松愉快地生活

（1）中肯地指正与建议

年级组里有很多新大学生以及刚工作没有几年的老师，有的时候处理一些工作事务时有所疏漏或有欠妥当，陈xx老师或是xx老师总是会及时指正，直陈利害，不厌其烦地提供给她们正确解决问题的方式方法。一些老师虽然工作有些年头，但默默无闻，少有突破，年级组里的资深老师也常常会提出非常有价值的建议与想法。年级组会给予他们适当的压力，积极争取合适的机会，培养他们的工作幸福感，享受教学相长的自信和快乐，在默默无闻中挖掘老师身上的亮点。

（2）真诚的关爱与帮助

年级组的年轻老师很多，也有不少老师的家是在外地的，在生活和工作上难免会遇到一些困难。对于不同年龄层次的教师，我们都给予帮助和关心，营建组室和谐氛围。

新学期伊始，佳玲姐便和工会小组长一同记下了每位老师的生日。等到每个老师生日的那天，在年级组的微信群里，工会小组长牵头祝福，其他老师紧接着跟帖，生日的幸福人儿总是会收获到一长串暖暖的祝福。小小的心意，满满的暖意。

对于年轻的教师，年级组既关注他们的教学情况，帮助他们提高教书育人的综合素质，又关心他们的生活，帮助他们解决实际困难。当刚入职不久的范秀娟老师遭遇水痘病毒侵扰需要隔离两周时，xx老师主动承担了她班级的教学工作；当体弱的陈振烨老师因为颈椎等原因需要提早回家休息时，她的师傅陈xx老师毅然进班帮助她安排教学工作；而当新班主任丁欣瑾老师班级产生一些特殊情况时，年级组的老师群策群力，帮助她筹划解决的方案。刘唯璐老师脚骨折后，年级老师到处帮她寻找医生，希望给她最好的治疗。而当她得知骨折并不很严重时，果断放弃了休息，按时上下班，没有因此落下一节课。

办公室里总是有很多的分享。“生日快乐”的蛋糕分享，“开课顺利”的咖啡分享，“女性节日”的绅士祝福，“旅游归来”的特产分享……一份快乐，成了二十多人的快乐。

身处在这样的集体里，尽管工作时有劳累，但是心情都是畅快愉悦的。

勤勤恳恳，扎扎实实，在一件件平凡的小事中为学生的成长和发展打好基础；同心同德，和睦自强，在亲切勤快、严细求索的教风氛围里锐意进取，寻求突破。这就是我们努力的方向！

第三篇：初二年级文明组室评选材料

初二年级文明组室评选材料

初二年级文明组室评选材料

这是一个由二十五人组成的大集体，他们团结协作、配合默契；这是一支有实力的队伍，他们勇挑教育教学重担，每个人都能独当一面，工作有声有色；这是一支爱岗敬业的队伍，他们自强不息，乐于奉献。这就是我们初二年级组，一个充满魅力的大家庭。在这个其乐融融的家庭中，有时刻关心徒弟的师傅们，有团结互助的同伴们，有热心提携青年的老教师们，有勇于开拓创新的青年教师们。

一、教育教学做表率

（一）德育为先，育人为本

初二年级的老师遵循“人人都是德育工作者”的原则，组室里的老师们不但致力于教学工作，更是自觉承担起了学生的思想教育工作，关注学生的日常行为规范和心理状况，与班主任形成统一战线，做好学生的心理按摩师。

根据学校对于每一位学生都要开针对性的处方的要求，我们组室将老师分到了每一个班级，由班主任牵头，对于每一位学生从学习能力到行为习惯进行了充分的讨论，为学生开出诊断书，及时与家长沟通，为孩子的健康成长保驾护航。年级中有一个孩子因为父母离异产生了厌学情绪并拒绝与家长交流，班主任赵艳菊老师就多次家访，为孩子与家长搭建沟通的平台。刘辰老师经常约谈所执教班级的家长，从学生心理、学习能力、学习习惯的培养等方面与家长全面分析学生的学习生活情况，深受家长信任。

在初二年级组，每一位老师都将学生的德育工作放在首位，帮助学生用更为端正的学习态度，更为积极地心态来面对初二紧张的学习生活。

（二）严谨治学，各开奇葩

在教学方面，每一个备课组发挥自身的优势，团结全组的力量，严谨治学，营造了办公室良好的工作氛围。

语文组在致力于提高学生的学科能力的同时，想办法挤出一定的时间，提高学生情商，增加学生的情感体验。语文月中，备课组内老师同心同德组织年级中的古诗文爱好者排演古诗吟诵表演《诗意人生》深受师生家长好评。此外，还精心组织年级内同学一同自编自演跨年课本剧《威尼斯商人》，拓展学生课堂，丰富学生的语文视野。

数学组的老师个个是年轻实干者。全身心投入教育工作中，一切为学生，力争使得每个学生都有进步。针对学生的差异，利用课余时间着重抓“两头”，在培优和补差两方面获得了不小的成绩。尤其在补差方面，数学组更是鞠躬尽瘁。每天中午和放学，数学老师总是最晚离开办公室，抓订正、个别辅导，一直到华灯初上。

英语组坚持与SBS备课组通力合作，培养学生过硬基本功的同时，也让孩子们能时刻说一口流利的英语。除此之外，年轻老师们主动承担起了组里的杂活，从分英语报纸到记录备课活动以及与东校之间的联系，各司其职，分工明确，使得备课组内的各项活动都能够顺利进行。

物理对于初二年级的学生是一门全新的学科。为了在开始就帮助学生夯实基础，物理老师们力求把每节课上得生动有趣，提高学生学习物理的兴趣；认真对待学生的作业并对个别学生进行面批，减轻他们的课业负担，提高学习效率。胡旭雯老师今年更是勇挑重担跨北、东两校区进行师徒带教，三位青年教师在胡老师的保驾护航与精心栽培下茁壮成长。

随着中考体育分数比例的增加，体育组的老师们虽然办公场所与组室内其他老师不在一起，却是“身在曹营心在汉”，时时与年级组长以及班主任联系学生的体育情况，一起配合让学生明确体育的重要性，从思想上引起重视。为了增加学生体锻的积极性，体育组老师在体锻课上继续探索体育拓展课的教学。开设了初二女生排球、初二男生篮球的拓展课。为一部分技术比较好并喜爱体育活动的学生搭建了平台，培养了一批体育锻炼的积极分子和带头人，同时为我校运动队培训队员，储备人才。

围绕着 “为学生终身幸福着想、为学生终身发展奠基”的理念，初二年级组的每一位老师都尽自己所能，为学生创造良好的学习氛围。

二、团结协作显温馨

俗话说，“众人拾柴火焰高”，很多工作如果只靠一二个老师是很难完成的，但是如果整个组室的老师都能积极配合，那么再难的工作也将不再困难。我们初二年级组正是这样一个团结协作的温馨的大集体。

（一）组室活动，人人参与

环境卫生体现了一个组室的风貌，只有有了良好的环境，才会让老师们工作地更为舒心。在九月开学初期，组室便制定了一张详细的卫生执勤表，为了照顾年级大的老师，基本都安排了年纪轻的老师。每天，值日生老师都会认真地打扫卫生，但由于年轻老师打扫经验有限，有些卫生死角常常视而不见，细节方面还做得不够到位。年纪大的老师往往亲自承担了清除死角的工作，保障了办公室的卫生。

对于工会组织的各项活动，在工会组长的带领下，老师们都积极参加，将各项活动搞得有声有色。在冬季体育锻炼中，每一位老师都认真参与，挤出时间来锻炼身体。年轻的班主任、副班主任利用早锻炼时间和学生一起做操、跑步。年纪大的老师利用午饭后的休息时光绕着操场散步，还有老师坚持在家跳操做瑜伽，可谓各显神通。身体是革命的本钱，初二年级的所有教师在积极健身中热情投入生活中的每一天。

（二）学生活动，积极投入

初二是学校组建实验班的重要年级，为了组建的顺利进行，年级里开展了一系列的活动，得到了组室老师的大力支持，才保障了各项活动的顺利进行。

初二年级活动的重头戏就是十四岁生日，这是每位学生都非常期盼的节日。为此，老师们也做了大量的工作。首先是帮助学生排练节目。恰逢期中考试，班主任手头上本来就有非常多的工作，而每个班级的节目都必须在一个星期之内排练出来，其中的艰辛是不言而喻的。在这短短的几天内，每个班级都排练了大型的节目，都有超过班级一半以上的同学上场表演，对于增加班级的凝聚力，增进师生情感起了巨大的作用。看到这一点，老师的辛苦也觉得得到了回报。

到东方绿舟的十四岁生日愉快但也非常辛苦，随行的老师要跟着学生冒着赤日走大量的路，还要在半夜不断起来查房。并且这次活动还安排在双休日，这意味着随行的老师要放弃大量休息的时间。当年级组长询问组室中的老师时，所有老师都欣然参加。在当晚的晚会中，老师们的歌曲联唱将气氛推向了高潮，更是引来了同学们的阵阵欢呼，很多同学不顾工作人员的阻拦冲上台与老师拥抱，还有同学甚至留下了激动的泪水，泣不成声。正是因为组室老师对于学生活动的全情投入，才得到了学生的回报。

三、节能低碳新理念

初二年级组室最大的特点是每一位老师都有良好的环保意识，自觉践行节能低碳的理念。开学初期，年级组便在文明公约中与全体老师达成了共识，人人做到实践和监督的工作。每天放学的时候，我们都要认真检查一番办公室内的电源插座是不是都已经拔掉了，尤其是每个办公桌上的电源开关，养成随手关闭的习惯，不但去除了安全隐患，更是节能减排的实际行动。平时办公室里的包装纸，捆扎书本的绳子我们也不会随手扔掉，而是归收在一个地方，以便不时之需。

每次打印的时候，我们都要细细斟酌，如果只是打印一些自己看的教学资料，一般会采用缩小行距，减少页边距等方式来节约打印纸。对于那些用过的打印纸，我们也绝不浪费，而是存在一个纸盒当中，用来双面复印，反复利用。年级组长蒋老师更是以身作则，可以手抄的内容绝不复印，还经常督促我们尽量做到这一点。

一年的时间匆匆而过，在这短短的一年中，我们一起欢笑，一起努力，组室中的每一位老师都为能够身在这样一个温暖、和谐的集体中而感到无比幸福。“一枝独秀不是春，满园春色散芬芳。”初二年级组坚信：我们的努力一定会迎来灿烂的明天！

第四篇：示范组室评比小结

不懈地追求

——朱行小学一年级

时光匆匆，回首走过的路，那里有付出的充实，也有收获的喜悦。我们一年级组的14位老师用满腔的真诚携手走过这段旅程，一串串脚印，一串串收获，正是那些忙碌的画面、那些对细节的执着、那些丰硕的果实，留给了我们年级组一段满载收获的日子。党员老师在我们年级组更是处处展示党员先锋模范。

一、团结协作 和谐相处

一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，我们组虽然只有14位老师，却有5位是党员。三位老教师党员，工作踏实认真，做好帮、教、带。两位刚走上岗位的新教师党员，她们给我们带来了朝气和活力。老教师老党员曹永良，工作30年，默默工作奉献自己。他说：作为“孩子王”，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美……我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。多年党龄的孙秋红老师在音乐教学领域取得了丰硕的成果，曾先后获得获上海市第四届器乐教学评选活动二等奖；金山区第三届器乐教学比赛一等奖；金山区第三届中青年课堂教学评比小学组音乐学科一等奖； 06、07、08连续三年指导学生获金山区花色橡筋操第一名，08年获上海市橡筋操比赛一等奖；08年获金山区小学音乐教师基本功比赛钢琴即兴伴奏一等奖、声乐、钢琴二等奖、区音乐学科带头人、金山区教育系统巾帼十佳……浓浓的橙

色印证出一个亘古不变的道理:不经历风雨怎么见彩虹？只有辛勤的付出才会有丰厚的收获。党员吴旭峰老师既是教学骨干又是多才多艺。党员新教师马蒙蒙吴伟红老师更是热情奔放，工作踏实而又虚心好学。吴伟红老师带队参加金山区健身操比赛荣获区第六名，自编室内操获得区三等奖，还带领学生参加市阳光体育活动五周年纪念的橡筋操展示，在教学方面，先后开了市督导课，受到领导们的一致好评，以及区公开课受到教研员以及全区体育老师的一致好评，我也成为了教研员的得力小助手。在科研方面，我的论文受到区里专家们的认可，还在区里进行交流和研讨，以及创新素养的论文也被立项。只有辛勤的付出才会有丰厚的收获。我们一年级是一个团结、和谐的年级组，同事间互帮互助，既融洽了自己，也给了整个集体一种新的活力，使我们虽然朝出暮归却快乐着。平时,我组老师在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组制订的学期计划得以顺利展开。党员吴旭峰老师今年带教小夏老师，师徒俩经常在一起进行探讨。吴老师不厌其烦听课、讲解、知道，小夏老师在一年时间里有了长足的进步。党员曹永良老师虽然没有和党员小马老师是师徒，但在工作中相映得彰，曹老师经验丰富，马老师知识渊博。遇到学校的各项活动，老师们全力以赴，群策群力，这学期学校开展了一系列的科技、读书活动，老师们一起商量我们一年级的学生该看些什么，做些什么，在大家的共同努力下，各项活动都完成的非常出色。党员老师

处处彰显先锋模范作用。

二、培养习惯 养成规范

好的习惯将让人终生受益。对于一年级新生来说，养成良好的习惯至关重要。面对这些刚从幼儿园上来的孩子，已经游戏惯了的他们，要适应小学常规，谈何容易。但我们深知，小学生求知欲、模仿性强，可塑性大，入学阶段是形成良好行为和品德的最佳时期。因此，一开学，我们班主任和各科任课老师针对在开学前与学生接触后了解的情况，结合学校德育、大队部的要求制定出班级计划，按照计划狠抓养成教育，及时纠正学生不规范言行。利用班会和午会，有计划、有步骤地对他们进行常规训练。党员教师吴伟红为了一年级学生早晨出操队伍，每天训练学生从教室、走廊、场地行进，在她的努力下整个一年级全体学生很快就像二年级的大哥哥大姐姐一样了。为了保证养成教育的实效性，年级组其它课任老师共同严抓实管，经常反复地组织学生学习与操练，并应用正反两方面相结合的教育方法规范学生的行为，及时进行表扬、评比、督促。此外，我们利用现代通讯每位班主任都开通了飞信，建立了家长飞信群，每天通过飞信与家长进行及时的沟通，让家长了解学生在校的日常规范要求，及时获取孩子在学校表现的第一手资料，并能积极配合学校共同教育学生。在全组教师的共同努力下，一学期来，良好的班风基本形成。本学期我们各个班级还按照少先队大队部以及教导处的统一安排，认真组织学生积极开展有主题的班队活动，加强对学生进行尊敬师长、学习纪律、安全自护的教育，健康教育等，促使学生养成良好的习惯和具备一定的安全保

护、自我保护能力。通过这些工作，使学生的安全意识得到了增强，年级安全工作得到了巩固。做到无一不安全事故的发生，老师也无一人违反学校的规章制度。

三、爱岗敬业 无怨无悔

我们一年级组的每一位老师和大家一样努力着、奉献着；一样团结协作、奋力拼搏着；一样用智慧与汗水浇灌着属于自己的那一份“责任田”。我们的老师爱岗敬业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。各位老师认真备课，用心上课，认真批改作业，严格要求，不断总结反思改进自己的课堂教学，提高教学质量。平时在办公室里年级组老师能够及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交流。语、数、英老师坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为这些学生费了大量的心血，但是每个人为了学生却无怨无悔。

教师的生命是教学，年级组教师对待教学工作兢兢业业、一丝不苟，不论是已有经验的还是初为人师的，还是党员与非党员都以教学六认真的标准严格要求自己。一年级学生年龄小，各方面的能力都比较弱，当好低年级的老师不容易，计算方法、算理要点点滴滴耐心细致地讲，写字、画画要一笔一画手把手地教。后进生班班都有，两个班的后进生一齐抓就更加多了，数学老师殷其龙、吴旭峰、夏灵晔、都是担任两个班数学，每天他们都精心设计教案，准备好直观的教具，进行有效的教学。作为一名共产党员，吴旭峰老师对课堂教学有他独特的感悟，他觉得课堂留给学生的不仅仅是知识技能和数学的思维方

法，他更关注的是学生对数学探究的热爱以及学习的激情。他的课堂教学充满了“温柔、亲和”的学习氛围。正因为他对教学的独特理解，他在教学上也取得了可喜的成绩，在金山区第五届中青年教师教学评优中荣获了小学组三等奖，孩子们也越来越喜欢上他的课了。那我想作为一个老师，孩子们的喜爱是对老师最大的肯定。

三位英语老师由于学校工作的需要，他们每人都跨班教学，每人担任一年级的两个班和三年级一个班的英语教学，每天的工作量是可想而知。曹永良老师每天他都七点之前到学校，先去三年级面批作业，进行个别辅导学困生，然后准备一天的课，每天花了大量时间做PPT，查阅资料精心备课，根据学生的实际情况选择合适的教学方法，组织学生进行英语教学，及时利用一切课余时间，仔细耐心给学困生辅导，并及时与家长联系做好家校的沟通。马蒙蒙老师是我们年级组最年轻的一位党员，也是一名从教还不到一年的新教师，但她每天都要求自己做到每节课前认真备课，备教材、备学生。认真对待身边的每一个学生，尊重、宽容他们，四班有一位特殊学生，尽管她还那么年轻，但她却给予了孩子温柔的母爱，给予自己的关怀，孩子也用他的方式接受了她。作为一名党员教师，她总用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话时刻提醒自己，扎实、虚心地走好教学的每一步。

语文教研组在姜老师的带领下，老教师帮助青年教师，青年教师也乐于服务老教师，大家互帮互助，形成了浓厚的教学氛围。

年级组三位年轻的教师虚心向师傅请教，认真听师傅的课，与师

傅一起研讨如何有效地组织教学，在他们虚心求教中他们的教学能力也在不断地提高。在学校的科技节与教学节活动中，她们积极参与学校开展的每一项活动，认真上好每一节汇报课，并珍惜每一个听课的机会，向老教师学习，努力提高自己的教学水平。我们年级组中还有两位即将退休的老教师赵月华和韩海珍老师。尽管他们是最后一年踏在教学岗位上了，但是她们依然拥有热爱教学的热情。孙秋红和吴伟红老师是我们年级组的音乐老师和体育老师，她们两位老师在正常的教学之中还要担任学校的其他工作，各类竞赛都离不开她们的辛勤训练。每一项可喜的成绩都有她们智慧和汗水的付出。

老师们所做的一切，他们都无怨无悔。我们的党员老师更是议不反顾。我们在努力工作的同时，深感学习不够；有些工作做得不够细致；组内的交流与研究还要进一步加强。教育就其本质而言是精神的而非物质的。但教师的工作是平凡的，循环往复、周而复始的运转可能令人感到机械而麻木。但我们总是抱着一颗平常心，在忙碌与紧张中寻找自己的舞台，生活因工作而充实起来。

在悄悄回顾的同时，我们更深感日后工作的任重道远，为引领孩子们在求知路上不断走向成功，我们将永恒地追寻。

第五篇：07学年预备年级文明组室创建工作总结

07学年预备年级文明组室创建工作总结

为期一个学年的创建工作告以段落，我们整个预备年级组的13位教师，在学校领导关心下，在学校工会无微不至的关心帮助下，回顾这一年可以说伴随着困难不断进步成长的一年，我们认为一个和谐成长的集体已经形成，现总结如下：

首先是制度建设方面跨出了坚实的一大步。我们按照学校要求，落实了文明组室创建的各项制度，例如办公室日常值班制度、课间文明示范岗制度、结对帮困活动。

具体来说，本组四个办公室都明确每天的教师值班要求，办公室日常的整洁度有明显改善，在学校工会的规划下，办公室的文化建设已经起步，效果显著。课间教师巡视值班制度得到落实，有要求有记录，对课间学生的安全、文明休息做出了贡献，也提高了教师育人的意识和责任心。

特别是结队帮困活动成效显著，组内每位教师都有帮困结对的对象。此外，组内教师病假以及婚丧嫁娶等，我们工会小组都能及时地慰问，送上一定的慰问或生活补助，可以说一个互帮互助、温情脉脉的集体形成了。

组内教师注重学习，一年来的周一升旗仪式和周五的教工政治学习从不无故缺席，作为二期课改的起始年级，我们教师承担了二期课改整体推进工作，我们认真学习新的课程标准，探索在新的课程标准条件下课题教学的优化，成果累累，在这一学年当中，学生精神面貌良好，学习习惯有进步，无重大违纪伤害事故，教师也无体罚或变相体罚。在学校工会组织的办公室卫生评比中，我们年级四个办公室的卫生和文化建设得到有关领导的肯定和鼓励，这一切为进一步提升我们的小阶段的工作奠定了比较扎实的基础。

尽管还有很多不足之处，但是我们相信明天会更好。

预备年级组

2008年6月23日