在全市教育系统支教工作大会上的发言稿

第一篇：在全市教育系统支教工作大会上的发言稿

在全市支教工作大会上的发言稿

尊敬的各位领导，支教老师们：

今天，能参加这个大会，我感到非常荣幸。首先，请允许我代表全体支教队员衷心感谢市、区教育局及学校领导，正是有你们的支持和关心，为我们提供了一个学习交流的机会；为我们搭建了一个成长和提高平台。

一年来，我们全体260名支教队员按照市、区教育局的安排和组织，开展了一系列的支教工作、活动，受到了受援学校的肯定和称赞。下面我从三个方面进行汇报。

一、圆满完成支教教学任务，积极参加教研活动。

我们每一位支教教师均能认真备好每一节课, 上好每一节课，遇到没有把握讲好的课时立即提出，与受援学校老师一起商量解决；每一位支教教师均能认真抓好学生的思想教育，做好对学生学习的辅导和帮助工作，利用课余时间加班加点解答学生提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生，进行了课余辅导，制定学习计划和目标。圆满完成支教的教学任务。

全体支教教师积极参加学校的教研活动和听课活动以及校级示范课活动，在听课中认真做好记录。认真参与教研活动，积极向受援学校的老师学习，在学习中调整自己的教学方式，以适应农村教学的特点。全体支教教师均能开展教研主题讲座，积极与受援学校老师开发教学资源进行校本课程的开发。例如在长安3中支教的市82中教师刘青与长安3中老师组织编写了校本教材《地理学案》，共计120页20余万字、《中国民居与环境》20余万字、《高中地理校本课程》80余万字。

二、认真细致的开展了校际交流活动,积极进行捐赠

全体支教队员按照市、区教育局的安排部署积极开展对口支援交流、捐款捐物。在支援中共同进步。积极的进行交流活动，有力的调动了学校之间的融合交流。例如碑林区组织长安王莽、东大、鸣犊10余所学校近80位老师赴碑林区雁塔路、铁五小小学进行支教与受援学校的校际交流活动；铁一中与长安十中、长安七中校际交流活动，均收到了非常好的交流效果。积极协调各种关系进行捐赠活动，全体支教教师走进孩子内心世界，关注孩子成长环境，用微薄的工资为孩子们捐助各种学习用品，衣物，生活用品，无私的伸出援手，奉献爱心，真真切切把爱播撒在每一个孩子的心坎里。甚至还为学校拉来赞助，捐献了足够多的体育用品和书籍、电脑等。

三、切实关心支教教师的生活和安全，使其安心支教。市区两级主管支教工作的领导切实关心支教教师生活，经常到学校看望支教教师，经常打电话询问支教教师还有什么困难，并积极与对口区县人事科联系及时解决。同时要求每一个支教队长定期召开的支教会议加强安全教育。特别是乘车、出行、用电、用煤安全。每一个受援学校在支教老师还未到来前就准备好了宿舍、安排好了一切。正是由于有市、区领导的支持和关怀，支教教师均能安心支教，出满勤干满点，无怨无悔。

一年来，全体支教教师肩负重任，远离亲人朋友义无反顾来到农村学校，从繁华的都市到简陋的农村，克服了生活不便，心里的孤独，重重的困难，把一颗颗火热的心扑在农村教育事业上。全体支教教师共同生活、学习、工作的日子里，有许多寂寞的挣扎、无奈的叹息，也有太多感动和欣慰。也许我们的到来不能马上改变什么，可是至少通过我们能给全市这些学校带来一缕清新的空气。一年来我们收获到了真挚的情谊；一年来我们收获了许多可贵的经验。支教，让我们走

进了农村教育第一线，了解了农村教育的现状；支教，让我们体味到了农村教育教学工作的困难与艰辛，农村老师的酸甜苦辣；支教，让我们感受到了受援学校领导的求真务实、以人为本的工作作风；支教，更让我们见识到了农村老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度。回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到支教学校的肯定，对于我们全体支教教师真是莫大的安慰。

作为一名普通的青年教师，我也想借此机会给即将支教的新队员们一些鼓励和建议：

1、建议你们摒弃一切杂乱的情绪，全身心地投入到这全新的生活、全新的挑战中去。把握这难得的机会，为全市教育的均衡发展，献出自己的绵薄之力。

2.建议你们在一年的支教生活中以简朴为准绳；在教学上，本着“知识、技能、情感态度与价值观”的育人目标，以“教书育人、为人师表”为立足，发扬踏实勤勉，刻苦求实的工作作风，认真履行教师职责，循序渐进、合理有序地完成支教任务；在自身业务上，谦虚谨慎，戒骄戒躁，钻研教材，潜心治学，严谨求学，结合支教实际，力争在教法上探索创新，实现课堂上的最佳效果。

3.建议你们要积极主动地向受援学校领导、老师学习、交流，珍惜此次宝贵的学习机会，在提升自身业务涵养的同时，营造和谐融洽的团队氛围。继续续写我们支教工作新的篇章，为西安市教育教学贡献自己的一点力量，努力消除城乡差别，均衡教育的发展。

谢谢大家！

2010年支教教师代表：马西蓬 2011年8月

第二篇：在全市教育系统支教工作大会上的发言稿

在全市支教工作大会上的发言稿

尊敬的各位领导，支教老师们：

今天，能参加这个大会，我感到非常荣幸。首先，请允许我代表全体支教队员衷心感谢市、区教育局及学校领导，正是有你们的支持和关心，为我们提供了一个学习交流的机会；为我们搭建了一个成长和提高平台。

一年来，我们全体260名支教队员按照市、区教育局的安排和组织，开展了一系列的支教工作、活动，受到了受援学校的肯定和称赞。下面我从三个方面进行汇报。

一、圆满完成支教教学任务，积极参加教研活动。

我们每一位支教教师均能认真备好每一节课, 上好每一节课，遇到没有把握讲好的课时立即提出，与受援学校老师一起商量解决；每一位支教教师均能认真抓好学生的思想教育，做好对学生学习的辅导和帮助工作，利用课余时间加班加点解答学生提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生，进行了课余辅导，制定学习计划和目标。圆满完成支教的教学任务。

全体支教教师积极参加学校的教研活动和听课活动以及校级示范课活动，在听课中认真做好记录。认真参与教研活动，积极向受援学校的老师学习，在学习中调整自己的教学方式，以适应农村教学的特点。全体支教教师均能开展教研主题讲座，积极与受援学校老师开发教学资源进行校本课程的开发。例如在长安3中支教的市82中教师刘青与长安3中老师组织编写了校本教材《地理学案》，共计120页20余万字、《中国民居与环境》20余万字、《高中地理校本课程》80余万字。

二、认真细致的开展了校际交流活动,积极进行捐赠

全体支教队员按照市、区教育局的安排部署积极开展对口支援交

流、捐款捐物。在支援中共同进步。积极的进行交流活动，有力的调

动了学校之间的融合交流。例如碑林区组织长安王莽、东大、鸣犊

10余所学校近80位老师赴碑林区雁塔路、铁五小小学进行支教与受

援学校的校际交流活动；铁一中与长安十中、长安七中校际交流活动，均收到了非常好的交流效果。积极协调各种关系进行捐赠活动，全体

支教教师走进孩子内心世界，关注孩子成长环境，用微薄的工资为孩

子们捐助各种学习用品，衣物，生活用品，无私的伸出援手，奉献爱

心，真真切切把爱播撒在每一个孩子的心坎里。甚至还为学校拉来赞

助，捐献了足够多的体育用品和书籍、电脑等。

三、切实关心支教教师的生活和安全，使其安心支教。

市区两级主管支教工作的领导切实关心支教教师生活，经常到学

校看望支教教师，经常打电话询问支教教师还有什么困难，并积极与

对口区县人事科联系及时解决。同时要求每一个支教队长定期召开的支教会议加强安全教育。特别是乘车、出行、用电、用煤安全。每一

个受援学校在支教老师还未到来前就准备好了宿舍、安排好了一切。

正是由于有市、区领导的支持和关怀，支教教师均能安心支教，出满

勤干满点，无怨无悔。

一年来，全体支教教师肩负重任，远离亲人朋友义无反顾来到农

村学校，从繁华的都市到简陋的农村，克服了生活不便，心里的孤独，重重的困难，把一颗颗火热的心扑在农村教育事业上。全体支教教师

共同生活、学习、工作的日子里，有许多寂寞的挣扎、无奈的叹息，也有太多感动和欣慰。也许我们的到来不能马上改变什么，可是至少

通过我们能给全市这些学校带来一缕清新的空气。一年来我们收获到

了真挚的情谊；一年来我们收获了许多可贵的经验。支教，让我们走

进了农村教育第一线，了解了农村教育的现状；支教，让我们体味到

了农村教育教学工作的困难与艰辛，农村老师的酸甜苦辣；支教，让

我们感受到了受援学校领导的求真务实、以人为本的工作作风；支教，更让我们见识到了农村老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态

度。回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到支教学校的肯定，对于我们全体支教教师真是莫大的安

慰。

作为一名普通的青年教师，我也想借此机会给即将支教的新队员

们一些鼓励和建议：

1、建议你们摒弃一切杂乱的情绪，全身心地投入到这全新的生

活、全新的挑战中去。把握这难得的机会，为全市教育的均衡发展，献出自己的绵薄之力。

2.建议你们在一年的支教生活中以简朴为准绳；在教学上，本

着“知识、技能、情感态度与价值观”的育人目标，以“教书育人、为人师表”为立足，发扬踏实勤勉，刻苦求实的工作作风，认真履行

教师职责，循序渐进、合理有序地完成支教任务；在自身业务上，谦

虚谨慎，戒骄戒躁，钻研教材，潜心治学，严谨求学，结合支教实际，力争在教法上探索创新，实现课堂上的最佳效果。

3.建议你们要积极主动地向受援学校领导、老师学习、交流，珍惜此次宝贵的学习机会，在提升自身业务涵养的同时，营造和谐融

洽的团队氛围。继续续写我们支教工作新的篇章，为西安市教育教学

贡献自己的一点力量，努力消除城乡差别，均衡教育的发展。

谢谢大家！

2010年支教教师代表：马西蓬

2011年8月

第三篇：支教工作发言稿

支教总结发言

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好！一年时间过得很快，我又回到这个校园里，和大家一起工作了。过去的一年可以聊的东西很多，我不知道选择哪些跟大家一起分享比较合适，想到多少就说多少吧。

对我的支教行为，有好几个朋友都不太理解，而且通常会问我两个问题，“你是自愿去的吗”，“支教一年到底有哪些好处？”第一个问题比较容易回答。我的想法很简单，支教是我们学校必须完成的一项工作，在座的大多是兄长姐姐，都有自己的家庭，而我是党员，且单身，又确实需要锻炼，我认为自己是最合适的人选。我认为支教是一种难得的经历，多一点体验，多一点思考，这是人生的一笔财富。对于第二个问题“有哪些好处”，其实我到现在还是不太清楚，只知道评高级需要有支教经历，但评高级对我来说还是一件比较遥远的事情。我觉得，做任何一件事都不能简单地用得失来衡量，如果我的付出成为他人的一种需要时，我便会觉得很安慰很幸福。

这一年，我自己还有一些小收获，认识了新的姐妹和同事，身处金秋梨之乡黄壤坪，了解了那里的地理、风俗、饮食习惯等等，认识了很多同事和学生，这些都将珍藏在我的记忆之中。

回想起主动请缨，自愿支教黄壤坪的日子，我留下了很多值得回忆的宝贵财富。最好的总结就是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。教书育人长才干，支教生活见真情。在思想上、业务上，这一年都让我获益非浅，能够赢得学生的喜爱，同事的关怀，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。在黄壤坪校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：

一、政治思想、师德师风

在每一个平凡的支教日子里，我严格要求自己，认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一名教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，率先垂范。

二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

这一年中，我担任五年级语文、科学及三

（二）班科学，周课时17还有早晚自习，相对比凤鸣学校的课程多了许多，可是这对我又算什么？我一直很喜欢忙碌的工作，工作让人充实，也能锻炼能力，所以接受任务时我很开心。我在所教学生身上，倾注了全部的爱，在日常教学中，我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施材。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，并对潜能生、后进生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。课余非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。例如，我所教的班级有一个叫彭金瑶的残疾学生，我会经常主动和她谈心，跟她讲一些像张海迪，海伦凯勒等身残志不残的事例，鼓励她，开导她，她也把我 1

赠她的一句“世无绝望事，只有绝望人”做为自已的左右铭，不断的鞭策自己。我还针对学生们课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。我所任教的两个班学生成绩都有了较大幅度的提高，学生在各项活动中也取得了令人欣慰的成绩。两个学期下来，我跟学生们建立了深厚的友谊，平时我会经常收到学生送我自家种的瓜果蔬菜，班主任夏老师还开玩笑的说，现在学生心里只有唐老师，离开时，我收到了学生送得很多礼物，但最让我感动和欣慰的是，最调皮的学生何林峰知道我要走也掉下了眼泪，这让我知道自己是真得走进了学生的心里，直到现在乡下的学生还经常给我短信，电话，网上留言。

三、与同事搞好关系，树立主人公的意识。

学校的领导对我们支教老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中，记得刚到学校发现自来水的水管破裂了，正在束手无策的时候，何校长来发现了，他二话没说，自已亲力亲为把水管修好，为我们解决了用水的难题，还有冬天时，我住的房间里有四扇玻璃坏了，寒风刺骨，危险重重，但何校长全然不顾，花了一个多小时，终于帮我修好了。让我倍感温暖。我积极与同事搞好关系，树立主人公的意识。我常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴。

四、文体方面作为爱好文艺的青年人，利用课余时间为学生编排舞蹈《相约北京》、《拥军花鼓》等四个舞蹈，在学校大型歌舞晚会中受到全校师生的一致好评

五、业余生活方面：

在校领导的关怀和支持下，我们的支教生活丰富多彩。下午放学，我们会去学校后面的山涧小路上散步，听着河水的哗哗声，呼吸着来自“天然氧吧”的新鲜空气，一路欢歌笑语。春天来时，我们挖蕨菜；桃花开时，我们拽几枝桃花，装扮房间；秋天，我们去山中摘板粟弥猴桃；冬天，我们师生一起堆雪人打雪仗。我们的业余生活有滋有味！另外为了活跃农村文化，提高当地农民的生活品质，我和中学的一个同事还办起了广场舞培训班，本人主动教当地群众学习流行的广场舞，引起了很大的反响。

一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值！

现在我回来了，我觉得一切都是新的开始，新的挑战，让我和大家一起努力吧！

支教人：唐娟

2010年8月27日

第四篇：在新疆支教实习总结大会上的发言稿

在新疆支教实习总结大会上的发言稿

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是文史学院汉语言文学专业077班学生，于2010-2011学年第一学期在新疆昌吉市庙尔沟乡中心学校支教实习，今天能代表支教学生发言，我感到特别荣幸。

去新疆支教实习，远离家人、朋友和同学，我们遇到过了许多的困难，有人生地疏的孤独与无助，也有生活习惯的改变，但我们始终没有气馁，既然选择了支教实习，辛苦就再所难免。

在支教学校，我们身边没有亲人，但有一群可爱的学生。现在，哪怕仅仅是对于教学的回忆，也都让我们倍感欣慰。因为我们始终相信，只要摆正心态，全心付出，生活就是快乐的，只要付出了辛勤的汗水，坚持不懈，持之以恒，就必定能在身后传播下一路的希望。因为，面对学生们那一双双渴望知识的眼睛，我们真得觉得自己是很幸福的人，我们也从孩子们的身上体会到他们的纯真和朴实，更看到偏远地区的孩子更需要好的教育、好的老师。

在支教学校，领导、老师无微不至的支持、关心和照顾，让我们体会了新疆人的好客，他们有如此的待客之道，我们不得不反思我们的做客之道。所以为了学生，为了他们的学习，我们凭着我们的热情，付出了我们最大的努力。

支教生活很充实，但也辛苦。可是只要和学生在一起，能看到他们的进步，能听他们说声老师好，我们就感觉无比的欣慰。支教生活是快乐的，也是清苦寂寞的，尤其是一到周末，校园里空荡荡的，看着月光，我们都会“举头望明月，低头思故乡”。可是在支教中，让我们认识到原来还有这样一群孩子：他们虽然不是特别聪明但是特别努力，他们虽然不懂得讨好但是懂得感恩。他们家庭贫困，他们属于少数民族，没有学习汉语更好的语言环境，所以他们更要不懈努力渴望通过知识改变家庭的境遇。他们的家离学校很远，所以有的一年级的学生就住校，小小年纪就得生活自理。记得在教师节，孩子们都对我们说了祝福的话，也许以后每年的教师节我们都会记起那一句句稚嫩的“老师，祝您教师节快乐！”。

作为支教实习生，我们深深的知道，单纯搞好教学，并不是什么困难的事情。更重要的是要当好使者，要加强教育文化的交流与沟通，做到了取长补短。当学生的感受告诉我们：“爱是教师最美丽的语言”，要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。支教前，我们就下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好各项工作。支教中，我们严格要求自己，服从学校的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教实习生，要踏踏实实做人，兢兢业业工作。我们充分利用课余时间，跟学生谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性。在日常教学中，我们努力营造民主、快乐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我，让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。同时，我们尽自己最大的努力去参与学校的科研工作。在“科研月”活动中与本校教师一起探讨“新课程理念”、“如何提高课堂教学效率”以及“学生日常管理工作的一些心得和体会”，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我们收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为他们身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。

理论素养是一个人素质的灵魂。加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径。因此，除根据学生实际情况，认真备课、上课、认真批改作业，我们还充分利用各种机会虚心向学校领导学习学校管理、向广大教师学习班级管理的实践经验、向学生了解新疆的风土人情。学无止境，当我们真正静下心来学习，才深深体悟到：无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际出发，于大处着眼，从小事做起，才能精益求精地做好各项工作。

支教实习早已结束，但我们的路还很长。下面是给我们鼓励的话：

一学期的支教实习并不能真正改变些什么。但要相信，支教的经历将赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟。这一笔珍贵的精神财富将成为我们今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。

支教实习是光荣的。当我们看到一双双渴求知识的眼神，我们觉得支教很有必要，因为能够帮助更多的孩子。尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。那里没有好的硬件设施，却有着全市最好的学风；那里没有较好的生源，却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神。在学生们的生命里，也许我们就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及让他们看清我们的样子，就消失在他们学习生活的尽头，但我们会留下一道让他们永远感到温暖的光亮。

“荣誉如同美酒，只能品尝，不能陶醉”。当今社会，“终身学习”已是人生学习的主流，我们正值人生的青年，我们有必要牢记胡锦涛总书记在清华建校100周年大会上对青年学生提出的三点希望，努力奋斗，使自己有所作为。

最后感谢学院领导、老师和支教学校领导、老师们对我们的支持、关心和照顾，也真心祝愿各位同学都能找到如愿的工作，在未来的日子里大展宏图，实现人生的成功！

我的讲话完毕，谢谢大家！

第五篇：在支教大会上的发言材料

很荣幸能得到这次发言的机会，和以往和情况不同的是，这次还是我自己要求发言的，并且也做了准备，因为我有一些话要说。

首先，非常幸运在自己年轻的时候就能遇到这么一群才华横溢并且具有责任感的大家，其次我要感谢这一个月大家的行为，因为大家在某种程度上也算是兑现了今年三月份的承诺。

三月份的时候我曾在MD小学说过这个暑假会有很多大哥哥，大姐姐来教音乐、美术、体育还有英语，当孩子们听到英语的时候，都很兴奋，因为他们之前都没学过，这点是我们大家 后来做到的；三月份的白都小学，学生要我打篮球给他们看，当时我骗他们说，上了大学就能打好篮球，后来，是我们保守了这个善意的谎言；三月份，我到白路小学的时候，跟龙校长说过，这次会带体育器材过来，这个也是我们承诺做到了。三月份，我去中学说过，这个暑假会有很多志愿者过来，就像我们现在看到的，这一切都真实的发生了，谢谢每一位。

今年是我个人第四次下乡，第三次到来了，昨天还有人问我，明年还来不来，其实每年都会有人这样问，但是每次我都只是说不知道，但是却一路走了下来，也有很多说一定会继续来，甚至计划好了所有行程的人，却因为这样或那样的原因没有来了，所以之前给学生承诺的老师们，记住我们的承诺，因为学生是一直在等待我们的承诺的。

至于我是否会继续，我现在想说的是，其实公益已经不是我要做的一件事，公益已经是我的一种生活态度，一种可以融入到平时各种生活的态度，下乡支教也是这样。

想谈论的更多的是公益，而不是下乡支教，因为对于下乡，大家每个人都有了自己最深刻的认识和理解。很多人都会选择明年不再过来，但是我相信，明年大家到了暑假都会开始关注下乡支教，因为有一年夏天，我们做过这些事，这些关注其实就是一种公益态度，也是一种生活态度。当我们每个人开始做出这种努力的时候，我们身边的人也会开始效仿，当很多人开始努力一点点的时候，这个社会也就会得到更多的改善。

我不喜欢那些以说几句而觉得时髦的人，更不喜欢整天抱怨社会和生活的人，无论怎么抱怨，其实生活连我们是谁都不知道，只有实干者和行动的人才能受到应有的尊重。所以抛弃那些不切实际的言语，当我们改变不了的时候，我们能做的还有尊重和行动，尊重任何人是很好的行为方式，降低自己和期望，让自己心灵回到现实当中来，付出可以受到别人尊重的行为。

有了这种态度和行为，不仅是我们自己，我们身边的人也会因为我们行为而感到自豪，就像我们过去一个目的行为一样，我想肯定有我们的某位朋友和你提到了“伟大”这个词。但是，当我们回顾这个月的时间，发现其实和“伟大”并不能联系上，更多的时候，我们并没有做多少。

但是有几点还是可以证实的，有这么一群人确实到了这边，做了一些事，至于这些事的重要程度已经不仅仅是我们自己的评判了，这个暑假有很多双眼睛在看着我们，课堂上的学生，寨子上的村名，我们身边的队友，还有背后默默支持我们的家人，还有为我们亲情付出的“天使投资人”，还有很多关心这些事的人，在这些人眼中，这个月，我们就是一群实干家，理应受到尊重。至于落差，更多的是我们的内心的落差。

所以，我们对这一个月需要做出公正的评价，包括这个月当中的人和事，不能因为我们疲倦和情绪而做出了错误的判断。每个人都需要及时的找个时间来回味这个月，并且是冷静的分析这个月自己的收获，是行为上的收获，或物质上的收获，或意识上的收获，在生命经验上的收获，得出结论，我们成长在哪里。在此，再次呼吁大家务必做这件事，这样这个月的行为才能在意识当中得到升华。

再谈到“伟大”这个词，其实不仅仅是我们，任何人在付出行为的时候都不一定能将个体行为与“伟大”联系在一起，但是当这么多才华横溢的人坐在一起来谈这个词的时候，还是因为我们付出行为之后的谈论，其实相对于外面的人来说，我们就是一样“伟大”的人，更何况还有天 的人等着模仿这种行为，等着去被我们影响，所以，相信自己的行为和这种行为的力量吧！

因此，肯请大家在之后能够给更多的人提供方便，让更多的人收获这种行为。在回到之后，机构还有一系列的行为要服务于明年的志愿者，如果可以，希望大家能够参与到这种影响当中来，为了帮助更多的年轻人去山里帮助帮助孩子，不为任何个人和组织利益，希望大家意识到。最后送一句话给大家，青春价值在于帮助别人的过程中提升自我，生命的意义在于奉献。