18-1-埔筏小学2008-2009学年第一学期德育工作总结

第一篇：18-1-埔筏小学2008-2009学年第一学期德育工作总结

埔筏小学德育工作总结

（2008—2009学年第一学期）

德育是学校工作的生命线，一年来，我校以德育为本，以培养“四有”新人为目标，采取有效措施加强对学生的培养，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，取得了令人满意的成绩。主要做法是：

一、抓师德，让真实可行的榜样启迪学生

一个学校道德水平的高低，关键在教师。学校德育建设是每个教师的事。学校无小事，事事是教育，学校无闲人，人人是育人。做好这项工作，必须造就一支思想过硬、文明勤奋、率先垂范、为人师表的教职工队伍。学校党支部、工会组织教师进行政治、法律学习，使教师政治思想不断提高，法律意识不断增强。学校党支部、工会组织教职工开展了“爱岗敬业，做人民满意教育演讲会”。激发教师用博爱去关心、呵护学生，用知识去哺育学生，用人格的魅力去感染学生，使教师成为学生的表率，学生心目中的楷模。

二、抓教学培养学生的爱国情操

学科教学是德育工作的主渠道，为了加强学科德育渗透，学校明确提出了各学科德育工作要求。品德与生活课，语文课，班队会课对学生进行爱国主义教育，革命传统教育。数学、自然、社会课，通过对古今科学家的介绍和重大发明、发现过程的讲解，激发学生为中华富强而学习的热情，同时对学生进行辩证唯物主义和历史唯 物主义教育。通过组织学生参观东江纵队纪念馆，培养学生的爱国情操。

三、抓主题读书活动，对学生进行荣辱观教育

少先大队认真开展“团结互助友爱，共建和谐社会”为主题的读书活动。在读书活动中做到五个结合。即：读书活动与教育、教学结合；读书活动与学生日常行为规范教育结合；读书活动与社会实践知荣明耻结合；读书活动与学生思想道德教育结合；读书活动与学校文体活动结合。通过开展五个结合，把读书活动落到实处，学生的品德言行收到良好的效果。

四、抓活动培养学生的良好道德品质

1、学生一日常规工作的落实。严格的常规管理，正确的舆论影响，对学生思想品德、行为习惯和身心健康起着同化约束和促进作用，是使学生个人行为形成群体规范的关键所在。因此，学校把“学生行为规范养成教育”作为德育工作科研课题向上级学会进行申报，得到批示，现正在实施阶段。课题组成员把学生行为规范养成教育放到重要位置来抓。组织学生学习《小学生守则》和《小学生一日常规》，通过学习，让每一名学生都明确小学阶段各种规范要求，具有重点的认真加以落实，为了便于操作，学校制定了《埔筏小学评比量化管理实施方案》，对礼貌、室内外卫生、升国旗仪式、课间操等学生行为都一一明确标准和考核办法。教导处和少先大队定期进行检查，周结月累，及时反馈公布，并与评比“文明中队”挂钩。

五、抓活动，培养学生的荣誉感

丰富多彩的课外活动是德育的有效载体，抓好抓实此项活动，对培养学生的爱国热情具有重要意义。

（一）开展爱心捐助活动。通过开展“团结互助友爱，共建和谐社会”中华魂读书活动，使同学们懂得，只要人人献出一点爱，社会才变得和谐。通过开展爱心捐助活动，培养学生从小富有爱心、同情心，增强社会责任感。

（二）是开展法制教育活动。少先大队聘请法制副校长校外辅导员、来校讲授法制课，安全教育课，交通安全法，护路，上绿色网吧。帮助学生树立正确的世界观，价值观，人生观。全校学生无一人出现违纪现象。

（三）是开展社会实践活动。少先队体验教育是要引导少年儿童了解社会、融入社会，为将来走向社会做好心理准备。为此，大队制定了体验教育计划，并要求各中队成立“假日雏鹰”小队，利用周六日步入社会，实践人生感悟，在社会实践活动中体验成长。例如，五、六年级各中队，到埔筏村道清除绿化带中杂草垃圾，打扫卫生，体验劳动的艰辛与价值，从而树立正确的人生理想。

通过扎实的德育工作，学生的品德言行有了明显改观，呈现人人讲文明，懂礼貌，我校将在已有的基础上，积极探索，不断改进，为培养合格小公民而不懈努力。

埔筏小学 2009年1月

第二篇：埔筏小学2006年秋季学期

埔筏小学2006年秋季学期 学习法律法规校长讲话稿

李锦清

各位老师、同学们：

现在是信息社会，同学们容易接触各种信息，健康的信息固然有利同学们的成长，但一些同学难免会接触到黄赌毒的信息，这种信息正在毒害一些同学的心灵，使一些同学慢慢地走向错误的方向。有些现象，以前在我们学校也曾经发生过，比如：有的同学在我们学校上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教育，爱小偷小摸，小到拿别人一支铅笔、一块橡皮，大到偷钱、截钱、偷自行车等等，还有的同学爱打架，总之在他们小小的年纪，就已经有了许多劣迹。当他们走出我们的校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在你们这个阶段、你们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的。因此，这的确应该引起我们全校师生的高度重视。

而法律水平，就一个国家来说，是文明的标志，是经济发展、社会发展的保障。随着社会主义市场经济体制的建立和不断发展、完善，法制越来越重要的也成为一个人成长所必须掌握的武器，你们今后要立足社会，谋求发展，法律意识是必不可少的。

随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健康的 东西也在渐渐地影响到了我们的学生，娱乐场所的普遍和社会对这些场所管理上的漏洞，使我们的孩子要变坏真是太容易了，比如网吧，对你们的成长就极为不利，你们也知道有多少人因此而荒废学业甚至犯罪啊，因此，我们完全有必要一起来学习有关的法律知识，来尽量减少直至完全避免违法犯罪现象的发生。

借此机会，我特别向大家提出几点希望和要求：

一、认真学习，贯彻和执行《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》。它是规范学生们行为，提高学生们素质的最好的教材，如果能完完全全按照《守则》和《规范》来做，就一定是一位好的学生。就一定能成为一名对国家对社会大有用处的栋梁之材。

二、各班要召开一次讨论会。各班要结合有关的法律知识的学习展开讨论，从而不断懂得少年儿童应从小树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力，要从小养成良好的行为习惯。发现不良行为倾向要及时纠正，要不断增强道德法制观念，努力提高自身的法律意识。

三、认真学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。我们大家要知道，法律是一把双刃剑，他既规范和约束人们的行为，不能跨越法律一步，不能违法。同时也是我们保护伞，法律也是武器，它可以保护我们，保护我们的合法权益不受侵害。所以我们认真学习法律，学会用法律武器保护自己。

四、各班举办一次以“法律在我身边”为主题的中队会。通过主题队会，唤起每位同学的法律意识，使同学们认识到 法律无处不在、法律无时不在，遵法、守法应是我们日常生活中的重要组成部分。在生活中的我们无论校内、校外都应遵法、守法，既避免伤害别人，又懂得如何用法律保护自己的合法权益。

五、各班开展一次法律知识竞赛

通过法律知识竞赛，了解法律的神圣和威严，增强做一个“守法小公民”的意识，用法律之剑去和不良现象作斗争，使学法、守法、用法成为学生们的自觉意识和行动。

六、利用节假日学习法律知识.利用节假日同学们多掌握一些法律知识，结合读书活动开展法律知识的学习，要求每个同学做到法制教育几个一：读一本普法书籍；做一件法制宣传的好事；分小组进行一次法律知识学习、演讲比赛。从中感受法律的威严和神圣，提高法律意识，防患于未然。

总之，作为学生，学法的主要目的就在于：

1、学法、懂法、守法、不违法、不犯法。

2、知法、用法，用法律武器保护自己不受侵害。

同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们的广大教师和学生一同举起生命的盾牌，学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，依靠法律这把双刃剑，平安、健康、茁壮的成长！

埔筏小学校长 李锦清

2006年9月

第三篇：18-1-埔筏小学2006-2007学年第二学期德育工作计划

埔筏小学德育工作计划

（2006—2007学年第二学期）

一、指导思想

以创建“中小学行为规范示范校”为载体，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐德育”。

二、工作目标

德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。为此本学期的德育工作重点抓好以下工作：

（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

一是要加强德育工作领导。成立校长室、德育处、少先队以及年级组为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。

2、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合。想方设法办好家长学校，并成立家长委员会，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育 教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。

（二）常规教育。

1、德育工作。

（1）抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。落实《小学生一日常规》教育措施；落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。坚持一日三查：查穿校服、戴校徽情况；查迟到早退情况。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。

（2）抓好学校的各项常规，创建优良校风。以教导处、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、自行车排放、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将继续坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。

2、体育工作。

（1）认真贯彻《学校体育工作条例》，有目的，按质量，按课 程上好每一堂体育课。保证学生每天体育活动时间。

（2）做好学校体育器材并做好各种体育器材的登记、保管和使用管理工作，购买欠缺的体育器材。

（3）坚持传统项目的训练，特别是抓好广播操、队列操日常训练。

3、卫生工作。

加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发现的问题和安全隐患，及时督促学校整改，杜绝学校食品安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生。

三、工作安排

三月份：

1、开展对流感、水痘等的预防宣传工作；

2、加强对学生用眼卫生，眼保健操的检查督促工作；

3、整理健康心理档案资料； 四月份：

1、组织全校各班召开“小公民教育”主题班（团）队会；

2、结合世界地球日开展“绿色旋律”主题活动；

3、组织校内“千童之声”合唱比赛；

4、做好春季厕所、环境卫生、四害消杀工作。五、六月份：

1、加强对夏季常见病的预防宣传工作，预防胃肠道疾病的发生；

2、参加“文明小品”表演赛活动；

3、开展校内“三好学生”、“优秀少先队员”评选活动；

4、学校学期德育工作总结。

埔筏小学 2007年2月

第四篇：埔筏小学学校工作总结(2006-2007学年第二学期)

埔筏小学学校工作总结（2006-2007学年第二学期）

本学期，我校继续以“三个代表”重要思想为指导，以加强教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为根本，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本，全面发展 ”的办学理念，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化学校管理的新路子，构建科学管理机制。进一步深化课程改革，加强校本研究，突出学校特色建设，打造学校品牌，提升办学品位，全面提高办学效益。现将一学期的工作总结如下：

一、加强教师的思想教育，提高全面素质。

(一）、加强班子和教师队伍的组织建设、思想建设。这学期，我们通过学习，教育全体干部、教师要以又红又专立足社会；靠教育科技兴校发展。坚持每周召开行政例会，加强班子的组织建设、思想建设、作风建设，形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。班子贯彻党的教育方针；坚持民主集中制；坚持勤政、廉洁、务实。我校班子增强了“三个意识”，一是目标意识。以总体目标协调各项任务，明确组织分工，每个成员找到自己在集体中的位置，使思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。二是协商意识。发扬民主，使误会、矛盾、隔阂清除化解。三是激励意识。调动班子成员 的积极性和创造性，发挥班子每个成员的特长和优势，各负其责，各显其能，各展所长。

（二）加强学习、明确我校教育工作的任务和挑战。组织教师认真学习邓小平理论、党的十六大六中全会精神，组织教师认真学习、探讨了以下几个问题：

1、认真学习《深化教育改革全面推进素质教育的决定》，树立正确教育思想和教育观念，如何把全面贯彻教育方针体现在教育教学实践中去。例如不折不扣落实课程计划，减轻学生过重课业负担等。

2、把德育工作放在学校教育工作的首位，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育作为当前德育工作的重要内容抓实、抓好。

3、继续以师德、师风建设为重点，不断提高教师的政治素质和业务素质，组织全体教师学习《教师职业道德规范》，抓好教导处宣传工作；以师德教育为核心，开展“我是一名教师”的主题教育。进一步激发教师用自己的实际行动践行“真情塑造未来”的服务理念。本学期我校教师违法犯罪率为0。

4、高度重视家庭教育和社会教育，成立了家长学校、召开家长会，争取家长、社会对教育的理解、支持和配合。

二、加强学生思想品德教育工作，形成文明校风。

（一）抓好校园文化、文明校风的建没。我校积极贯彻党和上级的教育方针、政策，全体老师合力，继续抓好学纪、学风，使校容、校貌焕然一新。

1、加强校园文化建设，绿化，美化校园，改善育人环境。校园文化建设是德育工作的一项重要任务。本学期，德育小组出版了三期教育墙报，各个班出版三期黑板报。

2、加强法制教育、安全教育宣传工作。本学期，通过学校的广播系统，完善系统的管理，每天进行广播，进行“每日五分钟教育”。积极推进“平安校园”建设，建立健全组织机构和工作制度，明确职责分工，实行安全目标管理层层管理，签订目标责任书，工作落实到人。加强学校交通安全教育，通过交通事故图片展、纪录片、法制教育报告会等形式，不断加强学生的法律意识和法制观念，杜绝违法现象的发生。

（二）深入开展德育教研，贯彻落实德育管理制度。围绕“育人”这一中心，完善德育管理网络，形成了德育合力，逐步形成了朴实、文明的校风。

1、本学期，完善德育教育的网络，层层落实参与。校长每周一进行升国旗例会的讲话，对学生进行教育；教导主任每天巡堂发现问题及时教育；大队辅导员抓好每天行为规范检查；级组长每月一次主题级会，对全级学生进行教育；班主任每个学期上四次专题班会课。

2、抓好常规检查，贯彻落实学校管理制度。为了落实各项常规工作，大队辅导员与教导主任每天对课前纪律、课前集队、教 室仪容、清洁工具等进行巡查。抓好大队委、中队委、队岗佩戴标志工作。队岗每天按评分标准评分公布，让教师学生及时了解，起着镜子作用。加强对学生常规养成教育，从小事做起，逐步养成微笑待人，主动打招呼，每日做件家务事的良好习惯，养成按规则办事，不乱扔垃圾，不乱花钱，用过的东西放回原处。开展“诚信伴我成长”活动。

3、加强“主题班会”重要教育手段的研究。本学期抓以下主题教育：①纪律教育：“勤学守纪，多动脑”。② 集体主义教育：“美化校园，多出力”。③ 人格教育： “诚信伴我成长”。④ 礼貌教育：“礼貌待人，心灵美”。⑤ 环保教育：“爱护环境，齐动手”。

4、抓好德育工作的检查指导和评价工作。检查指导是实施德育计划、推动工作顺利进展的重要环节，是德育管理过程的中心任务。本学期听组长工作汇报（每月一次），组织座谈，听课、参与班队教育活动，开展文明班评比等进行检查指导。本学期四个学月都被评为文明班的有9个班，占75%，三个学月都被评为文明班的有3个班，占25%。

(三）加强和完善少先队建设。

加强和完善少先队建设，培养队干能力，完善少先队的基础建设。由于一部分有经验的队干部毕业升中，要使少先队工作如常开展，必须选拔培养一批得力、能干的队干部。我校的大队部在第3周就马上召开队干部会议，集中让队干熟悉自己工作职责，选拔一批能干的队干担任卫生检查岗、队岗、行为规范检查岗、安全活动检查岗等工作，实行自主、自理、自治，促使全体少先队员遵守纪律，养成良好的行为习惯。

（四）开展丰富多彩的教育活动，培养学生全面素质。

1、开展废物回收活动，为真正把环保教育落到实处，从小处抓起，本学期各中队在教室设立了废品回收站，让队员把自己的废纸、胶袋(瓶)收集一起，然后送交大队部，既不乱丢垃圾，又参与了环保活动。在活动中做得较为突出的有一甲、二乙、三乙、五甲等班级。

2、到校外德育基地活动。4月5日，全校师生到校外德育基地----罗浮山东江纵队纪念馆活动。让学生在参观的过程中受到集体主义、爱国主义、绿色环保、美育等教育。弘扬和培育学生民族精神，激发学生爱国、爱家乡的情感。

三、以教学为中心，全面推进素质教育。

本学期，埔筏小学通过扎实的课堂教学，全面调动广大师生积极性，推进素质教育，切实减轻学生的过重的课业负担。继续完善和加强教学常规的管理和资料的搜集整理工作，积极组织教学教研活动，提高教师特别是青年教师的业务水平和素质，深入开展改革课堂教学结构模式的实践活动，努力使教育质量上新台阶。

(一)加强教学常规管理，健全落实各项制度和工作。

1、坚持巡堂检查制度：行政领导坚持轮值巡堂，每天一至二次的巡堂，检查督促执行教学常规情况，及时发现、纠正违规行为，及时解决问题。

2、语、数、英三科单元检测质量分析汇报制度：语数英三科任课教师要对单元检测后学生情况进行统计作质量分析，找出薄弱环节，定出整改措施，并在行政扩大会议汇报。教导处在第一、二次单元检测后，把有关情况进行统计分析，上报学校。通过家长会，向家长汇报检测的情况，使家长及时了解自己子女在学校的学习情况，密切了家庭与学校的关系。

3、备课批改集中检查制度：本学期分别在期中和期末进行两次备课和作业批改情况检查活动，全体老师基本达到要求，能认真备课和批改作业，总评达良好以上。（只有个别新任课的老师没有单元备课）

4、随堂听课制度：各行政领导，能坚持下班级随堂听课，这学期的语、数、英、体等科教师的课基本都听到了。听课后及时进行了评课。由于广大教师的重视，有相当一部分老师的课评为良好或以上。通过深入课堂听课，促进了老师对教材理解、把握能力和课堂教学技能的提高。

（二)加强学习，贯彻落实“减负”精神。

结合当前的教育形势，学期初就组织了全体老师学习上级有关减轻学生过重的课业负担的有关精神，结合学校实际，制定了减负措施，通过家长会等向家长、社会宣传减负精神、措施，把 减负工作落到实处。根据减负的精神，教导处严格执行上级教育行政部门对各年级的课程设置。(三）积极开展教研教改活动。

通过开展教研教改活动，能全面提高教师的教学业务水平，教学技能。在工作中我们做到三重视：一是重视理论指导；二是重视全员参与；三是重视点面结合。具体做了：

1、继续加强现代教学理论和方法的学习。以学校下发的教师业务学习资料为蓝本，组织自学低、中、高年级的讲读课文教学模式；情景作文教学模式；以及数学的计算题、概念、应用题课型教学模式。组织教师学习新《课程标准》，观看“培训光碟”和特级教师优秀课堂实录，及时了解课改信息，积极撰写学习心得，交流学习经验，使每位教师进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧的教学观念，改进教学方法，提高教学质量同时教导处分批组织教师参加新课程培训，并通过继续教育来提高充实教师自身的素质。

2、抓好集体备课活动。本学期根据学校的教学工作部署，要求备课组建设方面加强“三要”：要有具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力。

3、积极开展课堂教学结构模式的实践活动。本学期语文科要求教师把教学的重点从教转移到指导学生的学上来，破除初读课文，教学生字，逐段讲读理解课文，复习巩固做作业的教学模 式，创建自学预习，整体感知；朗读课文，理清思路；导学新知，深探部分；总结提高，整体理解；巩固练习，强化训练的新模式。在教学中突出启发诱导，把教的过程变成一个导的过程；教学过程突出一个“准”字，落实一个“引”字，即找准知识的重点和难点，引导学生通过读、划、思、议等方法学习新知识，掌握读书的方法。如在第九周和第十二周学校开展的教研课上，袁慧光老师上的六年级《卖火柴的小女孩》，以及听常规课中，比较多老师的课都能体现上述的教学的新模式。

数学科继续尝试实践促、探、练、测、评五字课堂模式各类课型（计算题、概念、应用题）的教学方法。其模式分别为：（1）计算教学模式：建立迁移的心向，打下迁移的基楚------利用迁移规律总结计算法则------师生的评估小结。(2)应用题教学模式：复习导入------理解新知------练习巩固------检测反馈------矫正总结。(3)概念教学模式：概念的引入------概念的形成和巩固--概念的发展。在各类课型的模式尝试教学中注意抓好促探过程的优化，记得看、说、想、悟------引导观察优化看的过程；指导学生表述优化说的过程，激发学生思维优化想的过程；鼓励学生质疑优化悟的过程。同时注意优化测、评的评价的方法，改过去的评价中教师或个别学生包办，大部分同学缺乏主动的自我评价的做法，转变为让学生成为评价的主体，自我作出评价。例如叶娟英老师上的二年级《有余数除法应用题》；杨华龙老师上的六年级《分数乘除复合应用题》。通过教学，发展学生的思维，培养学生分析、综合的能力。在计算、应用题、概念课型模式教学中作出了有益的尝试，收到了一定的效果。

重视英语科教学，根据该学科的特点，从师生的实际出发，研究学生的最近发展区，制定出适合不同层次的同学的达成目标和发展目标。教师能通过各种形式来激发学生的学习英语的兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在讨论过程中参与学习的活动。加强听、说、读、写的训练。同时还要求学生回校后自觉参加午读，平时也要多听、多读、多说、多写，把培养学生交际能力放在第一位，避免了聋哑英语现象。

四、重视体育工作，促进学生身体素质发展。

(一)加强了体育教学改革，有效地提高了教学质量。

1、体育教学中发挥学生主体作用，教会他们掌握运动技能和锻炼身体的方法，发展他们的能力，是体育教学改革的重要内容之一，也是提高体育教学质量的保证。上体育课最大的特点在户外进行，学生易受外界因素的影响，会不由自主地分散注意力，如果教师的教学能力和课堂管理能力不强，那么可能会导致个别学生纪律松散，一发而难以收拾。所以，本学期着重加强了体育活动纪律教育，让学生明确遵守学习纪律是上好体育课，提高学习质量的重要条件。要求教师多关心学生，以鼓励上进、正确引导为主严格要求为辅的管理方法，加强对自律性弱的学生进行多次思想教育，以谈话了解、比较促进等教育手段加以纠正。并要求教师加强堂上艺术教学的能力，以多元化的教学手段吸引学生 的学习注意力。由于采取了适当的措施，大部分班级学习情况有较大的改观，从整体上改善了课堂内在的学习环境，保证了学习时间。还通过各项活动竞赛以“争上游比高低”的方法发挥学生学习锻炼的积极性，号召学生“锻炼身体、人人参与”以“自主锻炼、建立强身体育“为目标等活动的影响下，大部分学生都能自觉地利用课余时间参加有益的体育活动，为大面积提高教学质量打下基础，使本学期各年级体育成绩有普遍的提高。

2、加强体育课成绩的考核评分管理，把好考核关，没有弄虚作假的现象，如实反映学生的体育成绩。如：一年级体育课平均分为91.93分、合格率为100%，优秀率为78.57%。二年级平均分为90.08分、合格率为100%、优秀率62.04%。三年级平均分为90.42分、合格率为100%、优秀率为60.77%。四年级平均分为93.28分、合格率为100%、优秀率为77.42%.五年级平均分为90.26分,合格率100%,优秀率为62.9%.六年级平均分为94.27%分,合格率为100%,优秀率为89.89%.从上述成绩来看，各年级都能达到90分的优秀档次，优秀比率也很高。

3、本学期体育教师都能够积极做好本职工作，体现出关心爱护学生，教态和蔼。能遵纪守法，遵循教学原则，对学生能以身作则，正确引导，没有出现体罚和变相体罚的现象。教学中对学生关怀备致，做到学习安全，没有出现过重大伤害事故。

五、办好家长学校，促进家庭教育工作。

今学期，我校认真学习邓小平理论，学习贯彻党的十六大精 神和教育方针，贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》的要求，通过指导家长开展家庭教育，提高家庭教育水平，逐步使家长都关心和保护青少年的健康成长，形成社会、家庭、学校教育较一致的局面，调动广大家长积极性，办好学校，使教育质量上新台阶。本学期，家长学校工作目标的完成情况：

1、成立埔筏小学家长学校理事会，3月5日召开了第一届理事大会，推举产生各年级理事会长。

2、完成本学年家长学习内容、任务，家长受教育率达95%以上。

3、班主任（教员）本学期家访率达 65 %。

4、学生违法犯罪率为0。

这一学期的工作在全体教师的努力下，我们取得了较好的成绩，但也存在着一些令人不满意的地方。在下学期的工作中，我们一定要进一步解放思想，奏响时代的强音。我们相信，有上级领导的关怀和重视，有全校师生的团结奋进，我们的学校将会办得更好。

埔筏小学 2007年7月

第五篇：埔筏小学学校工作总结(2008-2009学年秋季学期)

埔筏小学学校工作总结（2008—2009学年第一学期）

本学期，我校坚持全面贯彻党的教育方针，全面贯彻上级主管部门的有关文件精神，加强学校各项工作的管理力度，树立科学发展观，深化学校教育教学改革，全面提升教育教学质量。努力建设和谐校园、平安校园，增强社会对学校的满意度，牢固树立“办人民满意的教育”的思想观念。现将一学期以来的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。

1、加强领导班子建设。

学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

2、加强教师队伍建设。

教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持每周一次的政治学习和业务学习；定期组织教师外出学习；坚持开展随堂听课和每人一节公开课活动，全体老师参与听课、评课，激励广大教师努力工作。

3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校完善安全工作责任制，分层分级签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识，组织人员，加强课间及放学后的安全管理，确保学生的安全。由于措施具体、工作到位，本学期学校无一例意外安全事故发生，另外学校还组织进行安全常识讲座及防震、防火、防溺水自救演练，加强对学生进行了心理健康教育工作，提升学生的自我保护意识和心理素质。

二、以德育为先导，推动规范化建设。

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，我们要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、继续在师生中广泛深入开展学习党的“八荣八耻”和“科学发展观”的教育和开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。利用校会、国旗下的讲话、红领巾广播站和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。本学期，我们还开展“一帮一”活动和以“理想目标”为主题的教育活动。每个班级都能围绕学校的计划积极开展“一帮一”活动，每位教师都能主动帮助一名学困生或者家庭经济困难的学生。引导学生树立明确的学习目标，加强对学生进行理想前途教育，以此激励学生养成良好的行为习惯。

3、抓好校风的养成。以开展文明班级评比活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有五、六年级。

4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。每位教师都能自觉地帮助一名“学困生”，经常性地指导“学困生”的学习，全面提升“学困生”的学习成绩。

5、积极开展相关的教育活动。本学期我们开展活动有：（1）德育专项活动“爱国、守法、诚信、知礼”的演讲比赛；（2）以“理想目标”为主题的朗诵比赛；（3）主题队会：学会合作；（4）“一帮一”的活动。

三、加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强毕业班工作。

每年的毕业班全县质量检测，在对学校的综合评估中占有一定的比例。从另一个角度讲，毕业班成绩的好坏能体现一所学校的竞争力，反映出一所学校的管理水平。为此，我校从本学期开始就加强了对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班教师的座谈会、交流会。在日常教学中实现教育思想共享，教育资源共享，认真做好培优转差工作，力争在下学期能有大面积丰收。

2、加强教学研究。

教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。本学期我们要求各教师上课前一定要认真备课，做到备教材、备学生、研教法，坚决杜绝不备课上课；要求教师在课堂教学上要善于激发学生的学习兴趣，想方设法调动学生学习的积极性。用自己的课堂教学魅力赢得学生的学习热情，用自己教学方式的转变给学生提供更多的自主学习的空间；要有效实施“分层次教学”，根据学生实际的学习状况，降低教学难度，注重基础知识的学习；要注重实际和实效，要不断优化，课后积极做好反思、小结工作。扎实做好“三个一”（一节优质课、一节优质教案、一篇优秀论文）的各项工作，不断提高教师教学基本功和业务能力。各科组能认真开展集体备课活动，把集体备课作为同学科教研活动的重要内容。各学科根据教学计划，制定集体备课计划，切实把集体备课落到实处，不能流于形式。做得最好的是语文科组。

3、加强质量监控。本学期教导处对语数学科在计划制订、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，校级月查，中小期查等方式实施质量监控。期末通过抽考、统考等方式进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩评估。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。表现最好的班级是六乙班，进步较大的班级有六甲班、五乙班、二甲班。

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进，用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作。我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。

埔筏小学 2009年1月