修改后教育实习-下园要求（5篇）

第一篇：修改后教育实习-下园要求

幼儿园骨干教师跟岗置换教育实习要求

一、教育实习时间：

幼儿园教育实习共计60天。

起止时间：（2017年6月11日——2017年7月11日；2017年8月21—9月20日）

二、教育实习具体要求：

1.自觉遵守国家法律法规，严格遵守实习所在幼儿园的劳动纪律和各项规章制度。有组织纪律观念，不能出勤的必须履行请假手续；班主任会将本班考勤情况及时、如实地记入考勤登记中，并定期以书面形式向省国培办汇报。

2.树立良好的职业道德，严禁体罚和变相体罚，对幼儿不得有任何粗暴的举动和言辞。3.遵守幼儿园教师的工作职责，积极服从幼儿园的工作安排，敬业爱岗；

4.尊重指导教师，虚心接受指导教师和幼儿园领导的指导，认真按时完成规定的各项实习任务。5.见习所在实习班级的教育、教学及幼儿的一日生活等活动，了解所在班级的教育教学以及幼儿 保育工作的具体内容；

6.观察并记录本班指导教师在幼儿一日活动中的组织方法及常规要求；

7.实习期间遵守交通规则，注意人身安全，严格遵守作息时间，不要在夜间外出，晚上9:00之前必须回到所在房间。

三、实习具体任务：

1.了解实习幼儿园教育理念及办学特色，熟悉教学工作计划，以及幼儿一日生活的作息制度。2.根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园各领域教育目标，结合幼儿的现实和具体教育情境设计教育活动计方案，能有效地组织幼儿园教育活动，每日书写见习日志，并由指导教师签字。

3.依据幼儿的年龄阶段特点组织幼儿的生活活动以及游戏活动。

4.积极参加幼儿园的教研活动，有效利用学过的教育理论知识，对组织过的教育活动进行教育观察记录并反思。

5.参与幼儿园相关的节日庆祝活动,设计节日活动方案一份。6.每位学员在指导教师的指导下进行一次公开幼儿园教学活动汇报。7.协助幼儿园进行班级的环境创设，为幼儿提供适宜的成长和发展环境。8.每位学员书写2000字以上实习工作总结。9.实习结束后及时上交实习各类文字材料。

第二篇：实习生下园要求

实习生下园要求

一、对自我的要求

1、实习期间服从幼儿园工作安排，统一填写“实习生登记表”，留下相关资料和联系方式；集体实习的学校委派一名组长，协助幼儿园进行管理。

2、遇有疾病或特殊情况必须请假是，应持证明经指导老师班主任商得实习园领导同意。实习生上班时间根据幼儿园要求不得迟到早退、应比幼儿园老师早到教室与孩子进行交流；进行上班签到。

3、实习生应认真按时完成规定的各项实习任务，认真备课，写出教育工作计划及教案，并于实习前将计划、教案交本班教室审阅，批准后方可执行；教育笔记要及时完成。

4、实习生在实习期间应以教师的身份要求，事事处处都要以身作则，在“五讲”“四美”方面成为幼儿的表率。实习生应按照幼儿园的要求着装，注意衣着整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不留怪发型，不留长指甲，上班时不穿有跟鞋，注意个人卫生。

5、实习生应树立牢固的安全意识，保护幼儿安全，若在岗期间发生幼儿安全事故，根据幼儿园规章制度承担相应的责任；

二、如何对待幼儿

1、实习生应从正确的教育观念出发，组织幼儿的一日生活和各项教育活动，为幼儿提供适宜的成长和发展环境。

2、热爱幼儿和幼儿教育工作，对幼儿既要严格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的举动和言辞。对幼儿要；蹲下来说会话，抱起来沟通，牵着手教育。

3、实习期间，关爱幼儿园，尊重家长，认真主动完成所在班级的常规管理和教育教学工作任务；虚心接受班级老师的指导，随时接受幼儿园对实习生工作的检查。

三、如何对待老师

1、实习生应以空杯子的心态培养服从意识，怀着感恩的心虚心接受指导教师和幼儿园领导的指导，防止独断专行和依赖他人。

2、实习生应与幼儿园其他教师和谐相处，互相配合，共同工作，培养团队意识。

四、言、行、举、止

1、使用好礼貌用语；请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。

2、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、递送或接受物品起立并用双手。

3、在校园行走，遇到老师、家长或外宾，要主动问好，站立右侧，微笑礼让行，待师长、家长走过去后，才行走。

4、不戴首饰或佩挂物品，不携带手机等通讯器材，补染指甲。

5、参加集会守时肃静，观看演出、比赛，遵守纪律并适时适度以掌声致意。

第三篇：教育实习有关要求

教育实习有关要求

各二级学院：

2011届教育实习工作将在3月22日开始进行，为了更好地开展相关工作，现将有关要求说明如下：

一、校内实习阶段

1.在实习学生实习前选派好指导教师，明确指导教师、带队老师的各自工作职责，细化工作任务与要求。开好学生实习动员会，组织学生认真学习了解毕业（教育）实习安排及相关要求（如实习要求、实习内容、实习时间、实习鉴定、实习报告、指导教师等）。要让学生了解到：按学籍管理规定若实习成绩不合格，需则不允许毕业。

2.案。实习方案应以专业培养方案为依据，明确各专业毕业（教育）实习的目的、要求和内容；明确实习的组织领导与工作职责；合理安排毕业（教育）实习的相关时间。

二、进校实习阶段

1.各学院要选派业务水平较高，有一定实践经验且善于做学生思想工作、管理工作的专业教师负责实习带队兼指导工作。

2.带队兼指导教师，要明确实习要求，熟悉实习方案，并要提前到实习单位落实学生生活和实习的相关事宜。

3.带队兼指导教师要加强对学生实习的平时考查；对违反学校纪律和实习单位规章制度的学生，要及时批评教育，对情节严重者，有权停止其实习，并上报学院实习工作领导小组，以便及时做出处理。

4.带队兼指导教师要多与实习单位领导就实习进展情况进行交流，争取实习单位的指导、帮助，密切学校与实习单位的联系。

三、实习总结阶段

1.教育实习结束返校后的第一周内，各学院须组织实习验收。每个学生将实习报告、实习鉴定表、实习指导手册及至少3份完整教案交给指导教师，同时完整地上一节实习汇报课。学校要适时抽查优秀实习生资料并举行优秀实习生汇报课比赛。

2.实习结束后，由各学院实习工作领导小组根据学生实习报告、单位实习鉴定、实习汇报课等综合评定实习成绩，成绩等次分为优、良、中、及格与不及格，并将优秀比例控制在20%以内。

3.实习结束返校后的两周内，各学院要进行教育实习经验交流和工作总结，并将《实习情况汇总表》和实习总结于2010年6月1日前报送教务处实践教学科一份备案。

四、其他方面

（一）加强实习全过程管理

1.学院实习管理人员与指导教师要切实履行工作职责，加强实习全过程管理，加强对实习各个环节的监控，加强与实习单位、带队教师、学生干部的沟通联系。建立实习学生的联系方式信息库，并及时更新。

2.教务处在网上及时发布有关实习工作信息及要求，使学生在外能及时了解掌握情况。同时，网上公布指导老师的联系方式方便学生与指导教师的联系，确保教育实习取得实效。

（二）切实加强教育实习期间的安全与稳定工作

1.各学院在教育实习动员会上，对于实习期间的安全与稳定要明确提出具体要求。

2.。注意人身安全和财产安全，正确分析和辨别各种信息，不要轻信他人，不要从事传销等非法活动。遇有紧急情况、特殊事情、疑难问题出现时，要及时与家人、指导教师、班主任、同学沟通。

3.、劳动纪律和安全条例，尤其要加强安全意识，掌握防范和应对安全事故的知识和方法。同时，还应与实

习单位在安全与稳定方面明确各自责任与义务。此外，各学院要明确专人负责，并根据学生实习的具体情况制订相应的应急预案，确保毕业（教育）实习圆满完成。

（三）实习学生参加校运动会情况

若有实习学生确实要参加校运动会，需要学院出具证明材料(盖章)，报到教务处备案，实习学生向带队老师请假，由带队老师向实习学校做好解释和请假工作，在征得实习学校同意的情况下，暂时中断实习。教务处要根据运动会参赛运动员花名册核实信息，若有差错，则按有关规定执行。实习生参加完运动会后，要及时回实习学校参加实习工作，由所在学院负责自理。

教务处

2009年3月23日

第四篇：教育实习要求

②进行个别学生的教育工作，按实习小组分工，负责一个优秀生或后进生的个别教育活动，进行家庭访问，了解其学习情况、思想特点、健康状况、行为习惯等，有针对性的进行教育和帮助，教育实习要求。会同教务处教学实践科，联系实习单位。⑤实习班主任工作期间，要记好工作日记，注意积累有关教育活动资料。④指导实习生进行个别学生的教育活动，并提供有关资料。关心实习生和指导教师的生活、健康和安全。附录：院级实习总结参考提纲院级教育实习工作的总结参考提纲：教育实习的准备、组织领导、实习经过。．原班主任教师①向实习生介绍本班级的情况及班级教育工作计划与经验。教学工作①优秀：备课认真，教材理解深刻，能独立分析、解决问题；正确贯彻教学原则，教学内容正确，教法得当，讲解清晰；能熟练使用普通话，圆满完成预定教学任务，教学效果好。

（二）课程目标．通过实习使学生深入教学工作实际，了解和熟悉中学数学教育教学工作和班主任工作,了解数学教学过程的特点、规律，熟悉教材，理解教学原则，掌握基本教学方法，培养独立从事数学教学的能力，增强从事数学教育工作的适应性和责任感。森马旗舰店http://www.xiexiebang.com实习生在讲课中应恰当地启发学生的思维活动，体现出数学教学是培养学生思维活动的教学；组织学生参与学习活动应体现主动性、整体性、开放性和建构性；鼓励学生创造性的发挥，同时应随时使用恰当方式帮助学生巩固知识；课堂提问要给学生回答问题的思考时间，对学生回答的评价要中肯，指出正误及努力方向。做好实习经费结算。

。森马旗舰店实习生应根据指导教师和备课小组的意见，对教案初稿认真修改补充。（）在实习期间实行坐班制，要遵守实习学校规章制度，要遵守实习纪律，如需请假，一天内向带队教师请假，三天内向校实习领导小组请假，超过三天需向学院教育实习领导小组请假，一周以上必须报学校教务处备案。确实脱离不了的，每周兼课不得多于节。作业批改后，可在备课小组内互相检查、防止错漏。要求：深入钻研基础教育数学课程标准（教学大纲）和教材，熟悉教学内容，正确掌握教材的科学性和思想性，明确所教内容在数学课程标准（教学大纲）中的地位、作用和具体要求。领取实习手册和相关表格，熟悉实习期间中学数学教学内容，学生分组备课、试讲。附录：附录：实习生及实习生守则凡有我院正式学籍的学生可参加且必须参加教育实习。组织和选派有一定教学经验，能独立指导实习的教师参加指导工作。⑤不及格：备课不认真，分析、解决问题能力差；教学内容有原则性错误，方言教学，教学任务未完成，教学效果差。凡借用的仪器、资料及其他用具均应妥善保管，按时归还，如有损坏和遗失，必须照价赔偿。上课要求：课堂教学是教育实习的主要内容。做好本院教育实习总结工作，向教务处（教学实践科）提交院级实习工作总结份，优秀教案－份，专题小结－份，实习成绩份。②认识全班学生，了解班内情况，了解班级学生干部的工作能力。指导实习生做好个人鉴定、小组评定和实习总结。为此必须做到：认真做好课前准备工作，充分了解实习班级情况。③中等：能遵循教育原则，目的性较明确，能完成班主任实习任务；注意以身作则，教育效果一般。班主任工作实习：熟悉教育对象，制定班主任工作实习计划，了解学生（人数、年龄、性别构成、兴趣、爱好、班干部、学习情况、学优生、学困生、经济困难学生等），了解实习学校在学生、班级管理上的具体规定，组织班级活动（班会、主题班会、联欢会等等），帮助各方面有困难的学生。考核要点学生对实习中中学数学教学内容的熟悉程度，学生备课和试讲的情况。

教育实习一说明

（一）课程性质教育实习是数学与应用数学专业教师教育方向（师范本科）教育理论与综合实践类课程的一门必修课，它是在学生学过通识教育类课程、专业基础课和专业课、教育理论课程和部分专业任意选修课的基础上开设的。教学过程中要掌握好对课堂时间的分配。．通过实习在一定程度上检验数学与统计学院的教学质量,进而改进办学思想、人才培养模式和教育教学手段与方法，使数学与统计学院的教学进一步适应地方经济与教育发展的需求。因特殊原因未能如期参加教育实习的，须经学院院长同意，报教务处批准，另行安排。教学内容做好学生实习动员工作。组织全体指导教师和实习生认真讨论学校、院级实习计划及《实习生手册》，做好实习前的动员和实习中的思想教育及组织管理工作，及时研究解决实习中出现的问题。教师要能驾驭课堂，尊重学生人格，正确处理课堂中的各种冲突。如落实实习班级、课程内容、教学进度、课时计划、组织见习等；请实习学校领导和老师作学校情况、办学经验、班主任工作经验介绍，请原任课教师举行观摩教学。本院指导教师，对所指导的实习生的实习工作要全面负责，教书育人，确保教育实习计划的实施和实习任务的完成，确保教育实习的质量。针对班级具体情况，进行集体教育，在实习期间每个实习生要讲一次班级教育课，或独立主持一次主题班会活动。学生修完该课程,经考核合格记个学分。第三部分实习总结教学要点组织学生进行个人、小组、班级实习总结和全院实习总结，包括各种形式的座谈会。③帮助实习生组织班级活动，检查指导实习生具体处理各项班级教育工作，并召开评议会，提出批评指导意见。③根据原班主任的工作计划，结合实际情况，拟定班主任工作实习计划，送原班主任和系指导教师批准后执行。表彰奖励优秀实习学生和优秀教育实习指导教师。二本文第一部分实习准备教学要点制定院级实习工作计划，进行实习工作全面动员。⑤对实习生班主任工作实习成绩的评定提出具体意见。实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定。凡试讲不合格，经尽力帮助仍不能达到试讲要求的，不能正式参加实习，工作计划《教育实习要求》。③指导实习生备课、编写教案和审定教案。教学内容数学教学实习：学校领导和数学课原任教师向实习生作学校概况、管理制度、近期工作安排的报告，并向实习生提出具体要求；实习生见习教学活动，制定教学实习计划，修改教案和进行试讲；实习生上课，批改作业，辅导学生，参加教研活动（备课、说课、教学观摩、评课、教学研究）、课后总结和实习生间的评教活动；实习生在实习中做全程记录。教学内容对实习进行分层总结交流和实习成绩评定，包括：学生个人实习总结，学生小组实习座谈会，班级实习工作汇报会，全院实习工作总结汇报会（要求下一级学生参加）；学生实习成绩评定。学习运用恰当的方法有针对性的进行辅导，因材施教，耐心帮助学习上有困难的学生端正学习态度，改进学习方法，克服困难，不断进步。教案必须送学院指导教师审阅。教学时数周。考核要点学生个人实习总结，实习文件及相关表册的填写和上交；学生实习典型事例和典型材料整理；实习座谈会和汇报会。教学时数周。指导教师审阅后进行试讲。班主任实习的要求：班主任工作见习和实习的目的，是使实习生初步了解班主任工作的任务、内容、特点和方法，培养实习生独立担任班主任工作的能力，树立其毕业后从事中学班主任工作的信心。上课时教态要从容、大方、镇定，能恰当使用体态语言；板书、板画要工整、清淅，布局合理；应积极使用现代教育技术与手段进行课堂教学，对教具和学具的演示和操作要纯熟、准确、有效。督促指导教师根据实习任务和要求安排好实习的具体工作，检查实习质量和实习效果。实习生必须遵守实习生守则（）坚持四项基本原则，热爱教育事业，热爱学生，教书育人，严肃、认真、专心致志投入教育实习。．班主任实习的工作步骤：①见习期间，认真学习原班主任的工作方法与经验，听取有关班级情况的介绍，了解本学期班主任工作计划，查阅有关学生学籍资料等，明确班主任工作的目标要求。②良好：能较好遵循教育原则，目的性较明确，工作细致，较好完成班主任实习任务；以身作则，教育效果较好。注重贯彻理论联系实际原则、启发性原则、发展性原则和巩固性原则。实习生应写出实习班主任工作的总结，检查班主任工作实习计划执行情况，由原班主任主持召开评议会，实习小组全体实习生参加，认真进行汇报和相互评议，然后由原班主任对每个实习生做出综合评议，并写成书面意见。实习生按中学数学课教学计划内容编写教案，进行试讲。③做好班主任的日常工作，如指导读报、编黑板报、文体活动、团队活动、班委会工作、检查教室日志、批改学生周记、进行家庭访问等。院级指导教师每位院级指导教师一般要指导－名实习生，其主要职责是：①负责安排实习工作。实习生应根据教材、教案的要求和试讲的经验，贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，引导学生学习基本知识和技能，同时注意思想教育，开发学生智力，培养学生能力，努力把课上好。（）发扬艰苦朴素、勤俭办学的优良作风，爱护公物，节约水电和实习用品。实习生实习总结报告参考提纲：通过教育实习在理解、掌握现代教育思想以及个人在专业思想方面的提高。附录：教育实习成绩评定办法实习成绩按教学实习、班主任实习内容、实习生的实习表现分别评定成绩。④及格：备课尚努力，能完成教案编写，能认真分析教材；教学内容无原则性错误，普通话较差，教学任务基本完成，教学效果尚可。②良好：备课认真，教材掌握熟练，有分析、解决问题的能力；教学内容正确，讲解清楚；使用普通话，能完成预定教学任务，教学效果较好，教学方法运用上无错误。每个本科实习生必须完成节以上课堂教学任务，要切实做好各个教学环节的工作，保证教学质量。附录：教育实习的组织数学与统计学院成立教育实习领导小组，由学院院长任组长，数学教育教研室主任任副组长，班主任、指导教师、系团总支书记、教务秘书、系学生辅导员为成员，具体负责实习工作。④在实习班主任工作中，遇到问题应及时与实习小组研究，并向原班主任汇报请示，以做到相互配合，保证教育要求的一致。课堂教学要体现教育的相对公平性，考虑全体学生的学习，而不是一部分学生的学习。②指导实习生制订班主任工作实习计划并帮助执行。实习学生个人实习总结的内容包括：①实习工作的一般过程；②思想上、业务上的主要收获和优缺点；③今后努力方向；④对教育实习的意见和建议。实习成绩由双方指导教师协商提出意见，写出评语经学院教育实习领导小组综合平衡后确定。作业批改和学习辅导的要求：批改学生作业不仅能够检查学生学习质量，同时也能检查实习生自身的教学质量，从而设法弥补教学上的缺陷。⑤不及格：工作态度不认真，目的性不明确，不了解学生，不注意思想教育，未能完成班主任实习任务；以身作则不够，教育放果较差。附录：实习经费管理由学院教务处统筹管理，具体见学校有关规定。．原任课教师①向实习生介绍实习班级学生的学习情况及特点；介绍本人的教学经验，指导帮助实习生准备教学。（）刻苦钻研教材，深入了解学生，工作认真负责，克服困难，始终如一，全面完成各项实习任务。②组织数学课的示范教学，供实习生观摩。．班主任工作见习和实习要在原班主任指导下，做好以下各项工作：①领导班集体。主要职责是：根据本专业课程标准中的教育实习目的、任务和要求，结合本专业特点，制定本院教育实习的实施计划。对教育实习的意见和建议；对学校、本专业人才培养目标及培养模式，教学内容、教学思想、教学方法等方面的建议。（）尊重实习学校教职工，虚心接受指导教师的指导，对实习学校工作的意见建议可向实习领导小组反映。在个人钻研和集体讨论的基础上，编写出教案初稿。第二部分教育实习教学要点数学教育教学实习和班主任工作实习，包括：实习学校学生实习工作安排，学生见习、备课、上课、批改作业、教研活动、班主任工作等。教育实习成绩不及格者，只发给结业证书。②指导实习生认真钻研教材，搞好备课，指导、审查实习生编写教案；组织检查这时课前试讲；指导实习生课堂教学实习；检查实习生批改作业和辅导情况；组织实习生相互听课、观摩教学和课后评议。⑤对实习生的教学实习成绩评定提出具体意见。试讲后及时进行评议。安排好实习生的生活后勤工作。对今后教育实习工作的意见和建议，对学校、本院人才培养目标及培养模式，教学内容、教学思想、教学方法等方面的建议。包括实习生课堂教学方面；实习生班主任工作方面；实习生的专业思想和全体一般表现；实习学校和指导教师工作方面。做好课堂组织工作。附录：实习基地建设本着就地就近、保证质量的原则，以选择省、市教育局和学校共建的省级、市级教育实习基地为主，同时兼顾邻近一些办学思想端正，领导和师资力量较强，办学条件较好，校风优良，有一定规模，能为实习生提供必要的办公、生活设施，能经常接纳我院实习生的市区中等学校作为我院的实行基地。组织学生学习关于实习的有关文件，明确实习的目的、意义和要求；试讲分组。批改学生作业必须认真、细致、正确；当天作业应当天批改完毕，并做好学生作业中存在问题的记录和原因分析及解决办法；定期进行作业批改评议活动。审定实习成绩。在钻研教材、编写教案、课堂试教、参加观摩教学和评议会后，在专业理论知识、教学理论及教学法方面的体会；在班主任工作方面，对了解学生、辅导学生开展活动和对学生进行思想品德教育、家长工作等方面的体会。

（五）教学方式实习的学生，由系和实习学校共同派出指导教师给予实习指导。④听课、指导实习生试讲及课堂教学，参加和主持评议会，提出批评指导意见。派出的指导教师原则上不兼任本学期的课程。试讲由学院指导教师主持，同一备课小组的实习生参加。

（四）课程时数实习总时间为学期，安排在第七学期。由于教育实习是一门综合实践课，故指导教师要发挥学生的主体性学习地位，向学生提供充足的实践机会。③指导、审查实习生制定班主任工作见习和实习计划，指导实习生开展班级工作；指导实习生做好教育调查。③中等：备课认真，教材掌握较熟练，有一定分析问题的能力；教学内容正确，基本能使用普通话，完成教学任务，教学方法有缺欠，教学效果一般。对本届实习工作的评价。从课的导入、展开到小结等环节要进行精心设计，创造性地开展课堂教学，保证课堂教学在紧张、严肃、生动、活泼的气氛中进行。实习成绩评定标准。用普通话授课，在教学中努力做到语言的简洁、生动、明确、通俗易懂，杜绝方言，尽量减少语病和口头禅。④评定实习生的实习成绩。⑤负责实习生的思想教育工作。教育实习过程中，个人主要的优缺点和今后的努力目标与具体打算。经常了解实习生的思想情况，进行思想教育，及时请示汇报和处理实习工作中发生的问题。

（三）课程内容本课程的内容包括实习准备备课、试讲、进校实习（见习、备课、试讲、上课、班主任实习）和实习总结。（）为人师表，讲究礼貌，仪表端庄，衣着大方；言行举止、作风修养，应成为中学生的表率，不准在实习工作中抽烟喝酒，不准向中学生散布不健康的书刊、作品和言论，严禁与中学生谈情说爱。附录：指导教师职责指导教师在教育实习过程中有着十分重要的作用，他们是实习计划的组织执行者，其知识水平、文化素养、工作态度、教学经验、工作方法、行为举止，直接影响着实习生实习工作的好坏。主要收获和存在问题（均需详细引用具体事例和基本数据加以说明）。要求内容具体，避免空洞；文字上力求简明扼要；一般以－字左右为宜。（）不准私自带领学生外出游玩及参加其他活动，需要时必须由实习学校教师领队，要特别注意学生人身安全，也要注意本人人身安全。（）实习小组要坚持政治学习，成员间要互相关心、团结友爱、互学互助。实习生要多到学生中间去，了解他们学习上存在的问题。教案要写明课题、教学目标、基本内容、教学方法、教具、作业和教学过程中的各个环节与时间分配。④及格：工作有一定目的性，但主动性不够，教育方法不当，尚能完成班主任实习任务；注意以身作则，教育效果尚可。考核要点实习生的实习计划、教案、上课情况、教研活动情况、班主任实习工作。班主任工作①优秀：较好地贯彻教育原则，虚心接受指导，目的性明确，工作细致有计划，圆满完成班主任实习任务；以身作则，教育效果好。（）认真学习并贯彻党和国家的教育方针。编排实习小组，并按照教务处教学实践科的要求，及时报送本院各实习基地实习生、指导教师情况表，并将实习计划和实施方案送交实习基地领导小组。⑥做好班主任工作实习的评议与总结。在指导教师指导下，明确所教内容的教学目的、重点、难点、时间分配、作业布置等。

第五篇：创业园调研报告修改后稿

关于延边、通化等6市州

大学生创业园建设情况的调研报告

2011年5月14日至6月3日，在姬国海主任和刘宝安副主任的带领下，我们对延边、通化、白山、延吉、四平、辽源6市州大学生创业园建设情况进行了考察，现将具体情况汇报如下：

一、已建成并挂牌的创业园基本情况

截至2011年5月，6市州共建成并挂牌8个大学生创业园。

各创业园的具体情况是：2家创业园是通过为毕业生提供摊位销售电子产品的形式存在，如敦化市中关村电子城、延吉中关村电子科技大厦，大学生分别占摊位的45%、85%；2家创业园是通过进行IT产业人员培训引导大学生创业，实际起到了孵化器的作用。如德高电子有限公司（为信息产业厅大学生创业园挂牌的单位）、吉林市东北电院开元科技有限公司；1家创业园是通过园区提供廉价办公室，大学生在此进行创业，如新浪吉林大学生创业园；1家是创业园以培养职业技能人才为主，如敦化职业技术学校；2家为东北袜业工业园和四平红嘴开发区大学创业园，是已成形的大学生创业园。

二、计划建设大学生创业园企业的情况

调研过程中，我们还与8家欲创建大学生创业园的企业

进行了座谈。在座谈中了解到，敦化市依托已建成40栋（在建50栋），28800平方米的反季蔬菜大棚，计划打造省内第一家大学生农业创业园，为我省农业人才创业工作拓宽了思路。东北袜业工业园和吉林省神农药集团有限公司计划建立大学生创业园的条件已基本成熟。通化万通药业、白山喜丰塑料有限公司也已具备了建园条件。其余5家单位暂不具备建创业园的基本条件。

三、大学生创业存在的主要问题

此次调研究过程中，我们在与创业园中的大学生谈话了解到，目前，大学生创业主要存在以下问题：

（一）大学生创业意识不强，择业观念已不适应当前的就业形势，比如：（举出当前大学生择业方面存在的主问题）要适应当前的就业形势，必须树立自主创业意识，转变择业观念。大学生应走先择业后创业，或在校期间进行创业实训，否则创业成功率很低。

（二）大学生创业资金短缺，申请贷款条件门槛过高，（举出贷款的条件有哪些？）大学生急需创业但又因过高的门槛而无法申请到创业资金。

（三）创业政策落实不到位。由于各地方政府部门支持力度不同，加之创业政策条款粗放，或者条件设置过高，造成事实上的操作难，执行难。比如，在如何界定大学生创业的时间段和享受的优惠政策条件的要求，过于硬性或过高

（规定毕业不超过2年的毕业生和必须有省级以上专利才能给启动资金支持等），对鼓励大学生进行创业不利。

四、对我省大学生创业园建设的几点思考

目前，我省大学生创业园基本模式有两种：

一种是政府或民营企业给想创业的大学生提供创业平台，并附以各项优惠政策。如免房租、免税等，吸引大学生到此创业。如延吉市中关村电子科技大厦等。

另一种是建立大学生创业孵化基地，经1-3年孵化，孵化成功后到创业园去进行发展壮大，同时带动大学生就业，如东北袜业工业园等，它紧紧围绕了辽源市政府产业规划，所以得到了市政府的大力扶持，得以顺利发展。这种模式是我们今后建立大学生创业园的主要工作方向。

从上述两种创业园的模式可以看出，大学生创业园的建设应该从以下两方面着手：

一、要紧紧围绕各级政府“十二五”期间的产业规划建设大学生创业园。一双袜子建起了全国典型的大学生创业园，作为农业大省，一种野菜或一种作物是否也可以建立起大学生创业园？值得思考„

二、要结合本地的经济发展实际情况选择建园模式。建设大学生创业园不能一哄而上，更不能生搬硬套，应紧密结合当地经济特点和产业特点筹划，如白城、通化，就可以选择第一种模式先将创业园建立起来。

三、要搭建高校科研院所与有实力的企业集团之间产学研的桥梁，引领在校大学生进行创业见习和实训，推动大学生创业园建设,提高创业成功率。

四、要建立和完善以政府出资或提供场地同时配合各项优惠政策，鼓励有实力的企业集团独立建立大学生创业园，同时，人才中心要与之联合给予必要支持的并建立联动机制。

五、要积极引入风险投资资金参与大学生创业园的建设上。引导企业应成为投资建园的主体，推动高校承担起大学生创业园的孵化器的作用。

五、对我省大学生创业园建设的几点建议

鉴于我省大学生创业园建设的实际情况和当前存在的问题，我们认为，应从以下几方面着手加强和改进大学生创业园管理工作。

（一）细化创业资金投放规定。确定创业资金的具体额度，制定切实可行的使用标准。

（二）完善机制，理顺关系。建立市州中主心和主管局长定期通联系的领导机制，理顺各有关业务关系，加紧组织召开中心主任、主管局长会议，组织实地考察优秀试点单位，提高感性认识，加快上报建立大学生创业园的项目速度，提高工作效率。

（三）强化评审管理，积极提供智囊服务。加紧组建专家

评审委员会，对所报项目进行全面审查，防止出现问题，对已建、在建和筹建的各类创业园项目提供咨询服务和业务指导，促进创业园的科学化、正规化建设。

（四）强化服务意识，创新服务手段。强化人才中心业务人员的服务意识，以咨询服务、技术服务、业务服务等多种服务方式为对创业园项目进行跟踪服务。不断创新服务手段，重点扶持条件已成熟企业大学生创业园建设。