梧桐花中学安全工作总结

第一篇：梧桐花中学安全工作总结

梧桐花镇初级中学安全工作总结

2013----2014学年度，梧桐花镇初级中学在各级政府和有关部门的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“创建安全文明校园，营造和谐育人环境”为目标，始终把社会治安综合治理工作及平安校园建设放在学校工作的突出位置，从提升师生安全意识入手，通过明确责任，完善制度，强化措施，科学管理，努力营造一个安全、文明、健康、向上的育人环境取得明显成效。现将具体工作情况汇报如下：

一、建立健全安全组织机构，落实安全工作责任制。

1.为确保学校安全工作的深入展开，梧桐花镇中学按照上级党委、政府及有关部门的要求，高度重视，认真安排部署，切实将此项工作列入了重要议事日程。学校成立以校长为组长的综合治理工作领导小组，统一安排部署学校安全工作。在具体工作中由一名副校长任副组长，处理日常事务，负责综合治理平安校园建设，学校配有专门综治办公室一间，内设有图板，各类规章制度健全。综治领导小组认真履行职责，始终在第一时间传达贯彻落实上级和有关部门关于学校综合治理工作的指示任务、要求。学校综合治理工作尤其是平安和谐校园建设工作是一项责任大、任务重、范围广、要求高的工作，为此我们又建立了“校舍安全工作组”“防火工作组”、“食堂安全工作组”、“舍务安全工作组”等12个安全工作小组专项管理，每一个工作小组都分工明确，职责具体，落实到位。

2.学校还专门聘请派出所李国华教导员为法制副校长，聘请司法所张征所长为法制辅导员，并经常邀请他们来学校开展法制教育活动。

3、根据上级要求，学校安全工作实行安全工作领导小组成员分包制，小组成员各负其责，出现事故实行责任追究制度。校长为学校安全第一责任人，负责全校安全工作。学校校长与学校班子人员签订责任状，安全领导小组与各工作组、年级组、各班主任、签订了责任状，明确了各部门及每位教职工所担负安全任务、职责。并始终坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁发现、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收，谁负责”的原则，把学校的各项安全工作的任务、责任分解到每个小组、班级、直至每位员工身上。4.为确保学校安全工作行成齐抓共管、相互配合的局面，我校制定了“消防安全制度”“食品采购制度”“一餐一检制度„‘安全检查制度’’“安全会议制度”等日常管理制度，规范安全工作的行为。学校坚持实行“首见责任制”、“安全事故一票否决制”，“和责任追究制”，并与个人工作业绩，年度考核评估相结合。

二、加大了宣传力度，营造了浓厚的综治氛围。

为了在全校范围内营造一个很好地社会治安综合治理的工作氛围，学校全体师生把宣传发动工作作为一个重要环节来抓。学校设有综治办公室负责日常工作的活动的开展，加强了普法宣传员的队伍建设和培训工作，注重提高他们在法律宣传工作中的水平。学校安全工作的重点是消除隐患，为此我们要求师生树立。“五个”意识，克服“四种”心理，营造“四讲”氛围，提高“四项”能力。

l.学校经常利用晨会、班会、周会组织学生上好安全教育课。有针对性地教育学生防火、防盗、防校园暴力、防交通事故、防食物中毒、防意外伤害教育。学习安全制度、学习有关安全的法律法规。提高师生的“责任意识”、“忧患意识”、“第一意识”、“防范意识”和“共管意识”，消除“侥幸心理”、“麻痹心理”、“粗疏心理”、“与己无关的心理”。

2、认真开展安全月、安全周、安全日活动，针对学生的特点举办安全知识竞赛、讲演赛、观看图片、火害事故调查；利用墙报、板报、校报、校园之声广播台等有效传播途径，大造声势，营造一个“人人讲安全，处处讲安全，时时讲安全，事事讲安全”的浓厚氛围。

三、强化安全教育，采取多种有效途径，增强师生安全防范意识。

1、定期举办法制专题知识讲座，每学期组织一次消防知识演练活动，传授自救白护知识，训练疏散逃生方法与技巧，通过传授、训练，大大的提高了学生的预见能力，防范能力、自救自护能力和相互救助的能力。

2.同时邀请交警部门和交通部门进行了一次交通知识讲座。平时认真告诫学生不乘坐无证、无照、超员、即报废车辆，很好地控制了交通事故的发生。

3.每学年开学初都进行一次学前教育活动，在活动期间，都进行学校的传统美德教育，同时也进行相关的法律法规知识讲座。4.认真搞好警学共建活动。每学期都聘请法制副校长和法制辅导员来校进行法制专题知识讲座。学校也经常协同各部门对校园周边环境进行治理，清除了一些对于学校工作有影响的一些死角，进而净化了校园周边环境，为校园和谐构建，综合治理工作的有效开展奠定了坚实的基础。

5.学校专门开设了安全课和心理健康教育课。平时工作中，认真开展培优转差活动，并结合我校实际情况开设了以培养学生的良好行为习惯为主题的入和“培养学生的德商”地教科研专题，目前已经立项，正在实验之中。

6、根据旗教育局、公安局、司法局及普法办的要求，学校在2013年11月15日—2013年12月15日期间，开展了一次主题为“开展法、安全教育、构建平安、和谐校园”的法制宣传活动月活动。学校积极开展在校学生的法制教育活动，保证各学校每学期法制教育课时，在法制教育课程开展过程中，要求达到计划、教材、课时、师资“四落实”，并积极开展法制教育第二课堂活动和社会实践活动，各校根据本校实际，切实做到了青少年学生法制教育的系统化、经常化、制度化。根据学生年龄特征，大胆创新、积极开展了“五个一”活动，即举办一次“遵纪守法、从我做起”活动，由法制副校长来校向学生进行学法、知法、守法、用法、依法治校动员；二是开展“一月一法”学习和实践体验，内容包括《国旗法》、《交通管理规则》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《消费者权益保护法》、《环境保护法》、《学生伤害事故处理法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》《教育法》、《中学生守则》等；三是邀请公安民警、司法干部对学生进行一次法制教育专题讲座；四是举行一次法制教育主题班队活动；五是走上社会开展一次法制教育宣传，开展“我是学校小主人”、“争做合格小公民”等活动。此外，各校还开设了“法制园地”专栏，“这事该不该做”等活动，表扬学生中的好人好事，批评不良行为习惯。增强社会群体的法律法规意识和观念，使全社会都来支持做好普法工作，保证了九年义务教育工作的有效开展。

7，注重优化学校环境，充分发挥青少年教育的主渠道作用，倡导教师深入研究青少年法制教育，道德教育的规律和影响青少年健康成长的多种因素，注重探索青少年法制教育的长效机制。根据不同年龄阶段青少年的心理、生理特点和接受能力，有针对性的开展了法制教育。中学生法制教育着重进行社会主义民主与法制观念教育，增强青少年权力义务意识，守法用法意识，注重增强青少年学生明辩是非能力，更好预防了违法犯罪现象的发生。

8.学校将法制教育纳入学校的教学大纲，纳入了教学计划，做到了学校、社会、家庭“三结合”，计划、教材、课时、师资“四落实”。进一步完善了法制副校长和法制辅导员制度。使广大青少年初步掌握了相关的法律知识，由于各种措施及时到位，达到了预期的效果，极大预防青少年违法犯罪现象的发生。校园治安秩序良好无青少年犯罪现象，无刑事案件、治安案件发生，无民转刑事案件发生，师生的自我保护意识增强，都积极主动的参与平安校园的创建工作。

四、落实安全措施加强管理

l、严肃出入校门制度，设立文明礼仪监督岗。

2、坚持教师课余时间和空余时间的巡视制度，杜绝课余时间学生出现伤害事故。

3、就寝人数报告制，每天就寝前，舍长将本舍就寝人数、缺席人员姓名及原因报告到治安室并记载。

4、坚持夜间巡逻，由更夫、值夜班的舍务教师、值宿领导组成成巡逻队，不定时巡视，保证夜间的安全。

5、严格实行假日净校制和返校定时制。放假或双休日要求学生必须按时离校，规定统一的返校时间，并以书信的形式通知给家长。

6、食品采购安全责任制。采购食品定点、定摊位，索要格证、发票。严把食品质量关。

7、加强防火巡查力度，建立每日防火巡查日志

8、学校在每个班级都制定了《学生安全疏散线路图》规定了在突发事件出现时每个人的具体疏散路径，规范了疏散要求，在每个楼道关键位置都设置了《安全疏散责任岗》，规定了教师值岗的具体时间、具体位置及具体要求，规范了师生的安全行为和安全意识，使得每个师生都在心里树立了安全第一的思想，为我校的安全工作的具体实施奠定了坚实的基础。

五、加大投入、保证校园安全。

1、学校在资金十分紧张的情况下，为门卫和舍办专门配备了防刺背心、防刺手套，强光手电等相关警用器械，加强了学校的保安措施；宿舍又重新安装了安全疏散警用标志，从而使学生提供了更多的安全意识。

2、坚持“从细微处着眼，从最小处做起”的原则，在经费特别紧张的情况下，挤出资金，购置应急照明灯44盏，输散标志36幅，灭火器78具，消防栓16具，投资6万余元重新粉刷装修学生宿舍2520方米。现我校师生全部工作学习在教学楼内，已消除了我校在此方面的危险房舍。

社会治安综合治理工作只有起点，没有终点。必须做到警钟常鸣，本着为学生生命健康高度负责的态度，一丝不苟地做好学校安全工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。

梧桐花中学

2013年7月10日

第二篇：梧桐花镇中学危房自查报告

梧桐花镇中学危房自查报告

开学初根据学校工作安排，我校利用3月11日和12日两天，对我校所有房舍进行了认真细致的排查，现将排查结果汇报如下：

学生宿舍（共有四栋）建于1994—1997年，全是杨木柁。粗约30㎝以上，无腐朽、无虫蛀、拉筋完好，檩木全是杨木，粗约14㎝左右，前三栋无腐朽，无虫蛀，大部分已弯曲，由于该房瓦翻修多次，下沉处用泥土太厚，加重了檩木的承重量。所以导致房瓦下沉，严重处下沉约15㎝。但房顶房瓦多处出现脱落急需翻修。

第四栋六号宿舍前柁头外出导致外墙体变形，房顶出项严重下沉，待进一步检查，该房舍目前继续使用。

功能库室,建于1978年，全是松木柁，粗约35㎝。檩木松木和杨木混用，粗约12㎝以上，无腐朽，无虫蛀，部分轻微弯曲。房瓦平整，无下沉，室外明线完好，墙体砖质结构，地基深约50㎝。2007年室内顶棚和墙面进行了维修，能继续使用。无圈梁，无裂痕。

六年级教室和库房：柁和檩木全是杨木，柁粗约35㎝，檩木粗约12㎝.无腐朽，无虫蛀，拉筋完好。房瓦下沉，无圈梁，无裂痕，可以继续使用。

第三栋平房（教工宿舍）：柁和檩木全是杨木，大部分檩木弯曲，造成笆条下沉，房瓦不平，需要翻修房瓦。

后平房第一栋东侧库房：有一杨木柁柁头已腐朽，构成危房，已封，停止使用。

厕所：女学生厕所南侧12米左右出现严重下沉，已构成危房，需要加固继续使用。

生物实验教室是后来续接的两间教室，出现前后墙体裂痕，教室里侧也出现裂痕，目前天气寒冷尚未使用。

四楼微机室约30平米漏水，8.12班、8.7班、教科室出现漏水，教学楼北侧正门地基出现下沉。

锅炉房下排水下沉，由于挤压变形现已经堵死。其余房舍暂时没有发现问题。

梧桐花镇中学

二O一O年三月二十日

第三篇：梧桐花中学教育活动信息

揭丑亮短促发展敢涉深水方为龙

-----我校再次举行领导班子集体交心谈心会

6月4日，我校再次召开了领导班子集体交心谈心会。会议按照‚照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病‛的总要求，以为民务实清廉为主题，以‚反对‘四风’、服务师生、提升内涵‛为重点，以党章、廉政准则和中央八项规定为标尺，每位领导班子个人作对照检查，认真梳理查摆个人存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的问题。会上，班子成员之间开展了相互批评，批评直截了当，敞开思想，点出问题，不遮遮掩掩，敢于动真碰硬，把意见都摆在桌面上，共提出批评意见六条，在相互帮助下进一步查找和认清了每个同志自身在‚四风‛方面的突出问题。

对大家的批评意见，班子同志都做了明确表态，认为是对自己的关心爱护，是对自己工作的有力支持，表示虚心接受，在今后工作中认真加以整改。班子成员在相互批评的过程中，既有红脸出汗的压力，又有神清气爽的和谐，大家态度诚恳，都感到深受启发、深受教育，收获很大。

针对下一步工作的要点，校党支部书记、校长王继顺指出，全校领导班子成员必须杜绝“混日子、无作为”、“上推矛盾、下推责任”、“见利益抢、见问题躲”的现象，把“四风”问题整顿措施落实到位。他说，全校领导班子成员要作为此次活动的组织者、推进者、参与者、监督者，首先把自己先摆进去，先学先行、先查先改、先改先做；认真对待“四风”整改，革除慵懒散，提振精气神，切实做到不等、不拖、不推，立说立行，下大决心花大力气进行整改工作，要增强责任感和使命感，精神焕发，干事创业，争创一流，确保各项工作落到实处，取得较好的整改效果。使学校人才队伍建设更上一层楼。

继领导班子交心谈心会之后，各教研组、年级组的谈心谈话会也又一次启动，‚揭丑亮短促发展敢涉深水方为龙‛，‚知不足然后能改‛，发现问题，才能改正问题，改正问题，才有健康的发展。借着党的群众路线第二阶段的强劲东风 我校辉煌的画卷已经展开，梧中的明天会更美好！

翁旗 梧桐花中学：张金山

第四篇：梧桐花中学中学主题班会活动方案

梧桐花中学中学主题班会活动方案

主题班会活动是实施德育的重要载体。是学校德育的重要阵地。主题班会设计科学合理，可以有效提高班会课的质量，从而提高德育的实效。为使主题班会课更好的服务我校教育，不断提高班主任的教育艺术，规范班会课的管理，特制定我校主题班会课方案如下：

一、主题内容

班会课内容要针对年级、班级的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。主要从以下几方面开展教育活动：

⑴ 主题思想教育。这是班会的主要内容，主要以国际、国内重大事情或学校整体工作要求对学生进行宣传、引导等方面的教育⑵ 文明习惯教育。以《中学生守则》《中学日常行为规范》《梧桐花中学行为习惯达标评比细则》为主要内容，帮助学生形成良好的学习习惯、行为习惯、交往习惯、生活习惯、劳动习惯和审美习惯，使之不断内化为学生的基本素养。

⑶ 道德品质教育。培养有德行、有品位、有智慧、有活力的高品质学生，让他们志存高远，自强不息，严于自律。

⑷法制安全教育。培养学生的法制意识，安全意识，提高学生懂法守法、安全保护的自觉性。

⑸心理健康教育。普及心理健康基本知识，掌握心理保健常识，培养学生健全的人格和良好的心理品质，给予学生科学有效的心理咨询和辅导。

⑹理想信念教育。帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，树立社会主义理想信念，科学规划人生理想。

⑺民族精神教育。以爱国主义教育为核心，以重要节庆日为契机，培养学生的民族自尊心自信心和自豪感。大力弘扬和培养民族精神。

⑻诚信教育。树立诚信为本的观念，开展“我愿做个诚实人”教育，倡导诚信作业、诚信考试，营造良好校园诚信氛围。

⑼班规校纪教育。针对班规校纪或某一阶段学生中存在的热点、重点、难点问题集中开展教育活动，如仪容仪表、禁带手机、早恋、外出上网等。

⑽班级日常工作安排。处理班务工作和组织班级活动。如编排座位，选举干部，讨论和制订班级公约，为读书节、科技节、艺术节、运动会、等活动作动员或小结等等。

二、活动设计

主题班会活动设计要体现五美：

⑴立意美。一次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。让学生一看主题就会明了要谈什么问题，而且富有美感。主题要书写在黑板上。

⑵ 内容美。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在美的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。

⑶形式美。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心地设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般指主题班会的表现形式，包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。主题班会要形式美，就是指主题班会的形式应该新颖、活泼、丰富多彩。

⑷趣味美：趣味是学生接受教育的动力。所以主题班会一定要开得生动活泼，富有浓厚的趣味美。通过浓厚的趣味性，来激发学生参加主题班会的主动性和积极性。

⑸ 教育美。要真正发挥主题班会的教育作用，切忌把主题班会开成“检讨会”、“批评会”。要巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展

三、操作要求

1、主题班会每两周召开一次。

2、班会原则上按学期初制定的计划进行，特殊情况，可根据学校的要求适当变动。

3、班主任要把班团（队）会活动权交给学生，充分发挥学生的自觉性、能动性、积极性。班主任只做必要的引导不要全包全揽或按自己的主观愿望组织活动。

4、切忌走过场，应付了事。要纠正搞主题活动就是编排节目、演节目的错误偏向，要以解决实际问题，完成学生的言行导向任务为根本。

5、主题班会要突出主题，题目应写在黑板上。

6、会后要及时上交材料。

7、.忌一劳永逸，搞好跟踪教育。搞好跟踪调查和教育，不断总结经验教训，使教育具有长久性。

梧桐花镇初级中学

第五篇：梧桐花作文（精彩）

梧桐花作文（精彩10篇）

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的梧桐花作文（精彩10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

梧桐花作文（精彩10篇）1

我们楼围绕着好几课梧桐树，它们健壮，高大，树枝都伸到了我们家的窗户上。简直就是我们的“大卫兵”。

可当梧桐树开花时，那英姿飒爽的姿态就变成了一种甜柔之情。走在梧桐树下，总能闻到一阵阵香中带甜的味道，如果站在树下的时间过长，你准能昏昏沉沉的在路上走来走去，都熏醉了。

梧桐花是一串一串的，远看像一个个大大的号角。仔细一看，像一个个紫色的小喇叭。一阵风吹来，它们前后微微摆动，好像梧桐树上长出了一个个小风铃。当梧桐花刚刚张开她那紫色的花瓣儿时，小蜜蜂就来到它家做客了，不一会儿，在小蜜蜂拿着的小桶里就装满了满满一桶的金色花粉，就像是把金子磨成了碎片。

雨后，从地上抓起一把掉落的梧桐花，使劲往天空一扔，似乎又下起了一场“梧桐花雨”。留在树上的梧桐花显得更加俊俏，她们好像洗了一把脸，太阳发出金色的光芒时，它们好像也知道新的一天来到了，都纷纷抬起头，摆好新的美丽的姿态。迎接朝霞中的太阳。

梧桐花真好呀！我爱梧桐花，这句话我一直隐藏在心里。

梧桐花作文（精彩10篇）2

我家门前的那棵梧桐树又粗又大，已经在这里生长了很久。春天即将过去，夏天即将到来，这也意味着梧桐树已经发芽，接着它就会开花，为这个城市添了一抹色彩！一天早上，我进一步观察了它的生长过程情况，那棵梧桐树露出了许多花骨朵，已经有两个花骨朵在阳光下半开着，这使我非常兴奋，两朵娇艳的梧桐花在春风的吹拂下摇晃起来，似乎在跳着优美的舞，让人们的目光都注意着它们。它们那美丽的花瓣是多么让人喜爱呀！

看着在同一天开放的“姐妹花”，我的心中欢欣鼓舞；看着那些没有开花的“姐妹花”，我心里一份焦急。我真希望它们快快长大，一起生活在蔚蓝的天空下！

已经过了整整一周了，我再去看那些梧桐花，它们大部分已经凋落了，地上像铺满了一块粉红色的地毯，漂亮极了。还有些的梧桐花已经干枯了，但是，它们为人类的生活增添了另一抹色彩。就这样，它们一代又一代地传承下去。

夕阳西下，在暮色中，梧桐花显得格外美丽，格外的鲜艳，这真是令人赏心悦目，心旷神怡啊！

梧桐花作文（精彩10篇）3

我们学校操场旁边有一棵高大挺拔的梧桐树。每到春天，一树的“小喇叭”随风摇曳，在风中给我们欢报喜讯：“春天来了！春天来了！”

妈妈最喜欢的花就是梧桐花。下课了，我飞似地跑到梧桐树下，精心地为妈妈挑选“礼物”。

中午，我回到家，看见妈妈正在洗衣服，肥皂泡泡在阳光的“装扮”下五彩缤纷，显得十分漂亮。我为了给妈妈一个惊喜，把梧桐花藏到了背后，当妈妈转过来时，我猛地把梧桐花举到妈妈面前，不料，我用力过猛，一下子把花甩到了洗衣盆里。

我赶紧把花捞了出来。咦？花怎么变成了蓝绿色？难道是衣服褪色了？我赶紧把衣服拿出来，只见水很清澈，而且衣服也没有褪色呀。我用盆子接了一盆水，把花朵放了进去，花朵仍然保持原来的白色。我想了想，一定是洗衣粉搞的鬼。我把一勺洗衣粉放了进去，花朵便立刻变成蓝绿色。

正当我百思不得其解时，突然想到科学课上老师对我们说过：“梧桐花中有一种物质，叫做花青素，它是一种复杂的化合物。当花青素遇到含有碱性的物质时，花青素就会呈现出蓝绿色；遇到中性的物质时，就会呈现出紫色；而遇到酸性的物质时，就会变成红色。”

梧桐花真是天然的试纸啊！

梧桐花作文（精彩10篇）4

春天来了，美丽的梧桐花开了。高高的、粗粗的梧桐树上开满了（一串串、一簇簇的）梧桐花，（远远望去，）真漂亮啊！

下雨了，小雨（沙沙地）落在梧桐花身上，一阵风刮过，（许多的）美丽的梧桐花都落在了地上，好可惜呀！我捡起来几朵细细地看，真是美丽的梧桐花呀，它像一个小喇叭，粉紫色的小外衣，头上还戴一个（土黄色）的小帽子，我闻了闻，还带着淡淡的香味呢？我特别想把美丽的梧桐花一个个地穿起来，戴在脖子上当一个漂亮的小花环呢？

（我喜欢梧桐花，我吹起它的小喇叭：嘀哒嘀…嘀哒嘀…温暖的春天来了，我喜欢春天的色彩！）

妈妈的话：前两天下雨了，春雨打落了许多的梧桐花，孩子捡起来通过观察，写了小日记。我觉得还不错，把梧桐花的特点、形状写了出来。写完后，我让孩子自己读了几遍，和她一起修改通顺，并加上了一些词语。最后一段是在我的引导下加上的，这样才能更完整吧。

女孩子都是爱美的，她竟然想到要把美丽的梧桐花穿起来可以当小花环，看来，爱美之心从小就有了。

梧桐花作文（精彩10篇）5

凤凰鸣矣，于彼高岗；梧桐生矣，于彼朝阳。――题记

清晨，一曲古琴弹罢。打开窗户，初夏的风吹过，惬意无比，我不禁望向窗外。

梧桐花正盛开着，满眼的蓬勃烂漫！那一树树浅紫色的花朵，如同梦幻的铃铛，一簇簇一串串，在心中摇响。眼前这片梧桐花开得泼泼洒洒，瓣上透着淡红，花蕊显现嫩黄，有着朴素大方而热烈的美，仿佛天上掉落的云霞，惊艳了我面前的整个世界。叶子此刻还没有长成蓊郁的模样，只是有着嫩绿的几片，隐在枝头，很有几分羞怯。不是说红花虽好，也需绿叶扶持吗？眼前这美丽的花开，刷新了我的认知，让我禁不住生出多了解梧桐的念头，于是我信步走下了小楼，来到树下。

好浓烈的香气啊！这是梧桐花在静静地吐露生命的芳华！早晨的阳光流淌在梧桐花叶的缝隙间，仿佛也染上了紫色的芳香。斑驳的光斑撒在地上，充溢着暖意，我的心也格外舒畅起来。花枝摇曳，有蜜蜂嗡嗡的飞着，在花叶间寻觅着什么。走近它，香气立刻罩住了我，浸润了我的全身，我不禁心旷神怡。

风大了，忽然间有紫色的花雨簌簌而下。梧桐花并不像樱花、梨花那样，一瓣一瓣从枝头慢慢飘零，而是整朵花连同柄一起在风中急速旋转而下。经过夜的洗礼，花朵上晶莹剔透的小露珠，在阳光的照耀下更加明艳。

我的脑海中，不禁浮现出儿时与小伙伴在一起无忧无虑地玩耍的模样。那时梧桐花开，家家户户的院子里，乡间小路，村外田野，随处可见。一地散落的梧桐花，闻起来甜甜的，香香的，引来翩翩起舞的蝴蝶和忙忙碌碌的蜜蜂。紫色的花朵，不张扬，不卑微，自有一种让人难以忘怀的芬芳……

此刻我看见开得如此闪亮清新的梧桐花，它是如此的高洁、朴素、自然。群芳总在春天争奇斗艳，而桐花偏偏开落在初夏，何必在意别人目光里的不解呢？平凡的桐花站在枝头，质朴而随心地无声绽放！季节记得，岁月难忘，那曾经是一树树璀璨的开落啊！

梧桐花落，会有一个浓绿的夏天，那么会有传说中的凤凰来此栖息吗？我知道我喜爱的古琴是梧桐木做成的，爸妈也叫它凤凰琴。那么，楼下的这一排被古人称为凤凰木的梧桐树，会是天地间大音希声的琴架与琴弦吗？

梧桐花作文（精彩10篇）6

星期六，爸爸妈妈带着我回老家看望爷爷奶奶。大约过了两三个小时，我们就到了老家郏县纪村。

我们把提前准备好大包小包的礼品送给了爷爷奶奶。在爷爷奶奶和爸爸妈妈聊天的时候，我爬上平房的房顶，想从高处看一看爷爷奶奶家发生的变化。首先发现的是我们上次回来种的石榴树已经长出了绿叶，看上去非常清新。正看着，突然我被一种香甜的味道吸引住了。我闻味望去，只见几朵淡粉色的花，释放出迷人的清香。我迫不及待的问爸爸：“爸爸，这是什么花？”，“这时梧桐花，他的花蕊非常香、非常甜，爸爸小时候还捡起吹喇叭呢”，爸爸答道。

在回郑州的路上，我透过车窗在道路的'两边，又看到这样的一幕，大片大片的梧桐花点缀着一个个小村子。远看一朵朵梧桐花像被大雪所笼罩着，近看又像一位位穿着淡粉色长裙的小姑娘在翩翩起舞。

梧桐花真美呀！

梧桐花作文（精彩10篇）7

今日寒食，早上和兄侄同步，看到道旁的树，杨絮低垂，榆钱嫩黄。

梧桐花又开起小喇叭，宣告着春的消息，伴随着久远的感觉：香香的，甜甜的。

喜欢梧桐花，春天有很多先开花的树种，但很少有像梧桐花期这么长的，从一点叶子还没长就先开花，直到满树绿叶了还在开着……

小时候梧桐很多的，小学校园里，家里胡同口，马路边上……暮春刮风的时候花就落下来，忍不住去吸吮那花心的蜜，甜甜的，香香的，像我的爱……

到夏天就会到处冒出来小梧桐，叶子大大的，像小伞，像大帽，最喜欢摘这个顶在头上……

记得小学时有一年下大雨，刮大风，合抱粗的梧桐都被拔起了，但比我们手脖还细的却没事，这让我们似懂非懂地知道了一些道理……

现在已经到处没有土了，梧桐还有，花也还开，但已不见小梧桐了……

而且路边更多的是法桐，没有香甜的花，只有悬着的铃，落在地上，散开，黄黄的，碎碎的，毛茸茸的，不好玩……

梧桐花作文（精彩10篇）8

昏暗的斜阳下，天边无聊地摆出了几丝残云。早春的花朵在丝丝残阳下也尽显凋零，没有鸟儿婉转的歌声，也没有芬芳的香气。于是，寂寞之花开放了……

独自在归乡的道路上，雨后的泥泞沾满了整双的鞋。早春，映山红早已布满了山峦，红得热烈，红得可爱。刚从县里回来的我，一心的舒畅……

“奶奶，我回来了！”我轻轻地推开那扇久违的矮门，脱下泥泞的鞋，悄悄地走进了门内。奶奶早已做好了一桌的饭菜，那饭菜，依旧是那么地香，那么地可口。这时，我的目光落在了一道很显眼的菜——鸡汤上。“小雪，你这么久才回来一次，我杀了只鸡给你补补，快吃吧！”奶奶慈祥地看着我，又用粗糙的双手从碗橱中细心地挑了一双最好的筷子，满脸欣喜地递给我。这时，我清晰地可以数出奶奶手背上的一弯弯“沟壑”。我的心不知被什么撕咬着，阵阵暗痛……

放学回来的堂妹却躲在了门外，侧出了半个瘦小的身子，窥探着奶奶……突然，妹妹紧皱了眉头，恍无声息地转身，离开了。

“奶奶……”我用手指着门外，又望着奶奶说道。奶奶似乎明白了一切，拉长了脸，放下手中的活儿，只是叹气地说：“你妹妹比较固执，也不爱讲话，你二叔也不回来……唉！”

奶奶没有继续说下去。只是用双手拭拭眼中的泪水，又忙起了手中的活儿……

堂妹是二叔的女儿，总是念叨着奶奶不疼她，偏爱我。想到这里，我的心阵阵寒冷，喝着可口的鸡汤，却觉得嗑到了牙齿……

天也渐渐暗了下来，我终于按耐不住，站起，放下碗，转身，快步走出了门外。远处，一棵梧桐树孤零零地立着。梧桐花正在飘零，花瓣纷纷扬扬。我望见堂妹正站在那棵梧桐树下，昏黄的斜阳照在她瘦弱的脸上，愈显发黄。她呆呆地站在那里，影子被夕阳拉得很长。

寂寞的树，寂寞的人。此情此景，竟然在我心里荡过这样的思绪，我的心同时震颤了一下。

我渐渐走近她。“妹妹，回家吃饭了！”她不回答，只是默默地从树上摘下了朵梧桐花，轻轻放在我的手上，“给你的——我没事，我只是想爸爸妈妈了，什么时候能见到他们？”她的双眸流露出无比的渴望。她转身回奶奶的家去了，花香却留在我的掌心上……

我的心里不禁也一片迷茫，想到自己，想到堂妹，想到爸爸妈妈。唉，我何尝不是和堂妹一样的情怀？

春天里，寂寞的梧桐花，在心里寂寞地开着……

梧桐花作文（精彩10篇）9

我居住的小区门外的马路两旁有几棵挺拔梧桐树。

这些天，梧桐花开了，一出大门便能闻到它那淡淡的花香中夹杂着的丝丝香甜味道，沁人心脾。抬头望去，只见它白中带粉，粉中带紫，一团团，一簇簇，在阳光下金光潋滟，非常美丽。朵朵梧桐花如同一支支小喇叭挂在枝头，似乎在吹奏着欢快的乐曲，又如串串紫色的风铃在春风里唱着动听的歌谣。远远望去，梧桐花好像一个个小精灵随风舞动，给这条道路增添了几分绚丽。

一阵春风吹过，桐花如天女散花，纷纷扬扬飘落下来。拿了一朵在手中仔细端详，梧桐花的花朵呈小小的喇叭型，淡淡的紫色中，几只花蕊害羞地吐着舌头。

听妈妈讲，把采下的梧桐花用水烫了，然后把水挤干，再放进汤里，打进一个蛋花，再勾上点淀粉，清新的梧桐花汤就做成了。这种汤清热解毒，有很好的药用价值呢。妈妈感慨的说，小时候每到梧桐花开的时节，家家户户都会做梧桐花汤来喝，真是令人回味啊！

望着那一丛丛盛开的梧桐花，我心里满满的喜欢。啊！我爱春天的梧桐花开！

梧桐花作文（精彩10篇）10

下了一场雨，树一夜间变绿，四周洋溢着春的气息。梧桐露出了它那土黄色的骨朵，毛茸茸的。剥去外皮，露出青绿色的芽，还有个盖，像个小锅。这时，满手都会染上它那青涩的味道。

又下了一场雨，一夜间，梧桐花开了满城，到处都能看到它的身影，到处都能嗅到它的芬芳。它没有玫瑰的娇艳，独树一帜，但它花开满树，一簇一簇，或是四五朵凑在一起，或是十来朵独占一枝，淡紫色的花儿装饰着树干。它虽不及牡丹的艳丽，却美的可爱，惹人怜悯，似乎要勾起人的一丝愁绪。它虽不比茉莉的清香，可它那淡紫色的香气却弥漫全城，清淡又雅致。我目睹过它的盛开，但我也经历过它的凋谢。

一朵朵花儿凋落在地上，还留着余香，总使人想起黛玉葬花那一幕，教会人去思考生命，去思考生，老，病，死，一瞬间变的多愁善感起来。但那不会维持太久，因为它又在孕育新的生命，等待着第二年春天的那一场雨，去开放。这是一种美，自由，飘渺又不乏幻想。这是一种力，用它的顽强去创造一个个新生命，像太极一样柔中带钢。这是生命的意义，这是自然的循环，永不凋谢。啊！又到梧桐花开时。