瑞林镇小学2014—2015学年支教教师考核方案范文

第一篇：瑞林镇小学2014—2015学年支教教师考核方案范文

林瑞镇小学2014—2015学年支教教师考核评估方案

为认真贯彻落实《金瑞市“两区”人才支持计划支教教师工作经费发放意见》文件精神，进一步增强支教教师的责任心和敬业精神，充分调动工作积极性，特制定本方案。

一、考核对象：全镇7名支教教师。

二、考核内容

内容分三大块，分别是：支教教师考勤奖、业绩奖及考核奖，人均6000元。（人均4000元的车辆补助、生活补助部分由上级直接发放）。三、考核办法及细则

（一）、考勤奖：由支教教师所在学校考核。考核支教教师的工作态度和遵守纪律情况。

每位支教教师每学期出勤奖满额2000元。旷工一天扣100元，事假（病、婚、丧假除外）一天扣10元，旷课每节次扣30元，迟到、早退每次扣20元。

（二）、业绩奖：人均2500元，7人共17500元，由中心小学考核小组负责考核，考核内容为支教教师任教学科业绩及工作量；以支教教师所任语数英学科成绩在全镇同级同科中排名及在上学期（学年）成绩的基础的进退位情况。

1、成绩排名：支教教师所任学科成绩在全镇所有班级中排第1—6名的计50分，7—13名计45分，14名以后的计40分。

2、进、退位：支教教师所任学科在上学年（学期）期末考试成绩排名的基础上每进步1位的加2分，反之1—6名退步3位内不扣分，再每退步1位扣2分，7—13名退步2位内不扣分，再每退一位2分，14名以后每退步1位扣2分。

3、学科工作量：任双科教师都按双科成绩得分折中计算，并加双科工作量得分，若两科都为语文或数学加8分，若一科语文或数学外加一科英语者加5分，担任学校中层干部、班主任或毕业班教学的加3分，可重复计分。

4、教研：支教教师每学期上公开课或主讲专题讲座至少1节（次），每增1次（节）加2分，镇级每增加1次（节）加3分。

5、上述第2、3、4条得分总和排名，按得分从高到低排序分档，得分第1名为一档，第2、3名为二档，第4、5名为三档，第6、7名为四档，每档差距245元；一档2920元、二档2675元、三档2430元、四档2185元，共17500元。

（四）、考核奖：人均1500元，7人共10500元，由镇中心小学考核小组和支教教师所在学校考核小组负责考核。以支教教师在受援学校的工作表现（占70%）和教学业绩（占30%）为依据，考核支教教师服务学校、教学教研方面的表现及是否充分发挥示范作用，对受援学校教师起到传帮带作用。

计分办法：考核奖得分＝（师德师风得分＋教学常规得分）×0.7＋教学业绩得分×0.3

1、师德师风（20分），主要考核支教教师平时的思想表现和职业道德表现，考核结果分为优秀记20分，良好记15分，合格记10分，不合格记0分。

2、教学常规（80分），主要考核支教教师的教学水平以及发挥自身能力、提高受援学校教育教学研究水平的情况。

（1）备课（20分）：教案规范，项目齐全，符合教学标准和要求。考核结果分为优秀记20分，良好记15分，合格记10分，不合格记0分。

（2）课堂教学（20分）：体现新的教学理念、教学思想对受援学校教师起到传帮带作用；课堂组织结构合理，重点突出，难点突破，教学效果明显。考核结果分为优秀记20分，良好记15分，合格记10分，不合格记0分。

（3）课外辅导和作业批改（20分）：耐心辅导学困生，按时批改作业，作业格式规范，数量符合要求，有批改记录。考核结果分为优秀记20分，良好记15分，合格记10分，不合格记0分。

（4）教学研究（20分）：积极参加听课、评课活动，高质量完成学校要求的上公开课，听评课数量；积极参加乡校组织的教研活动，发挥自身能力，提高受援学校教学水平。考核结果分为优秀记20分，良好记15分，合格记10分，不合格记0分。

3、以支教教师教学业绩得分折30%计算加上师德师风和教学常规得分和折70%计算后按得分从高到低排序，得分第一、二名为优秀奖1740元、第三、四名为良好奖1530元、第五至七名为合格奖1320元、不合格0元，四个等次，共10500元。

林瑞镇中心小学

2014年12月

第二篇：瑞林镇下坝小学绩效考核方案

瑞林镇下坝小学绩效考核方案

为抓好学校管理，提高学校教师的工作积极性，促进学校的各项工作提升到一个新的层面，特制订本方案。考评内容包括：班主任津贴、下班辅导、值日工作、常规考评、考勤工作等五个方面。

一、班主任岗位津贴：（合计：2700元）

我校共有9个班，根据本学期班主任工作考评结果，划分为三个等级：第一、二、三名为一等，津贴为350元；三四、五、六名为二等，津贴为300元；第七、八、九名为三等，津贴250元。

二、下班辅导：（合计：1536元）

根据我校的客观条件，六年级两个班学生须住校，并安排语文、数学、英语老师从周一到周五早晚对学生进行辅导，本学期共384节课，每节课4元。

三、值日情况：（合计：1500元）

从周一到周五，每天安排两位老师与一名行政共同负责当天的学生到校情况、学习、纪律、卫生等方面的工作并进行全面检查，发放津贴每天5元。

四、本方案的解释权归下坝小学

瑞林镇下坝小学2013.6.25

第三篇：XXX小学2013—2014学年支教教师考核评估方案

XXX小学2013—2014学年支教教师考核评估方案

为认真贯彻落实《XX市“两区”人才支持计划支教教师工作经费发放意见》文件精神，进一步增强支教教师的责任心和敬业精神，充分调动工作积极性，特制定本方案。

一、考核对象：全镇8名支教教师。

二、考核内容

支教教师考勤奖、业绩奖及考核奖。

三、考核办法

（一）、考勤奖：由支教教师所在学校考核。考核支教教师的工作态度和遵守纪律情况。

每位支教教师每学期出勤奖满额2000元。旷工一天扣30元，事假（病、婚、丧假除外）一天扣10元，旷课每节次扣20元，迟到、早退每次扣5元。

（二）、业绩奖：由受援乡镇中心小学考核。考核支教教师所任学科成绩在全镇排名情况，以支教教师所任语数学科成绩结合所任语数学科成绩进退位情况。

1、支教教师所任学科成绩在全镇所有班级中排第1名的计23分，2名计22分，依次类推。

2、支教教师所任学科在上学年期末考试成绩排名的基础上进步1位的加1分，进步2位的加2分，反之退步1位扣1分，退步2位扣2分，依次类推。

3、任双科教师都按双科成绩得分折中计算，并加双科工作量得分，若两科都为语文或数学加5分，若一科语文或数学外加一科英语者加2分，担任毕业班教学加2分、担任班主任的加1分，可重复计分。

4、以上述第2、3、4条得分总和排名，按得分从高到低排序分档，得分最高2名为一档，依次类推，分四档每档差距350元；一档3025元、二档2675元、三档2325元、四档1975元，每档2人，共20000元。

（四）、考核奖：由受援乡镇中心小学和支教教师所在学校考核。以支教教师在受援学校的工作表现（占70%）和教学业绩（占30%）为依据，考核支教教师服务学校、教学教研方面的表现及是否充分发挥示范作用，对受援学校教师起

到传帮带作用。

1、师德师风（20分），主要考核支教教师平时的思想表现和职业道德表现，考核结果分为优秀记20分，良好记15分，合格记10分，不合格记0分。

2、教学常规（80分），主要考核支教教师的教学水平以及发挥自身能力、提高受援学校教育教学研究水平的情况。

（1）备课（20分）：教案规范，项目齐全，符合教学标准和要求。考核结

果分为优秀记20分，良好记15分，合格记10分，不合格记0分。

（2）课堂教学（20分）：体现新的教学理念、教学思想对受援学校教师起

到传帮带作用；课堂组织结构合理，重点突出，难点突破，教学效果明显。考核

结果分为优秀记20分，良好记15分，合格记10分，不合格记0分。

（3）课外辅导和作业批改（20分）：耐心辅导学困生，按时批改作业，作

业格式规范，数量符合要求，有批改记录。考核结果分为优秀记20分，良好记

15分，合格记10分，不合格记0分。

（4）教学研究（20分）：积极参加听课、评课活动，高质量完成学校要求的上公开课，听评课数量；积极参加乡校组织的教研活动，发挥自身能力，提高

受援学校教学水平。考核结果分为优秀记20分，良好记15分，合格记10分，不合格记0分。

3、以支教教师教学业绩得分折30%计算加上师德师风和教学常规得分和折

70%计算后按得分从高到低排序，得分第一、二名为优秀奖1875元、第三、四名

为良好奖1575元、第五至八名为合格奖1275元、不合格0元，四个等次，共

12000元。

XX镇中心小学

2014年3月2日

第四篇：英林镇小学(幼儿园)教师职务考核实施细则（推荐）

英林镇小学(幼儿园)教师职务考核实施细则

教师的考核是学校管理的基础工作和重要环节，也是激励教师努力进取促进岗位职责落实的有力措施。根据《福建省中小学、幼儿园教师职务考评试行办法》（闽教职改[1992]第113号、114号）要求，结合我镇工作实际，制定“英林镇教委办办小学（幼儿园）教师考核评估实施细则”。本《细则》自2006年春季（2005—2006学）开始施行。

一、思想政治表现（定性为优秀、合格、不合格）

优秀：

1、坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义，自觉地学习和贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则；

2、服从工作需要，出色地完成本职工作，并有良好的团结协作精神。

3、模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度，作风正派、品行端正，在教书育人、为人师表方面做出突出成绩，并受到学校以上的表彰或奖励。

合格：

1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，学习马克思主义和党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则；

2、服从工作需要，能履行教师职责完成本职工作；

3、遵纪守法，作风正派，品行端正，在教书育人，为人师表方面表现较好；

不合格：

1、有违反党的十一届三中全会以来路线、方针、政策，违反四项基本原则的错误言行，情节严重的；

2、或违反国家法律、法令，以及道德品质败坏，或作风极不正派，严重妨碍安定团结，影响恶劣的；

3、或不承担组织分配的任务，以及严重违反学校规章制度，经批评教育不改的；

4、或违反计划生育政策规定的；

5、或工作中有严重失职或有重大责任事故；造成严重损失的；

6、或体罚和变相体罚，社会、家长、学生反映极差的；

说明：（1）必须分别具备优秀、合格各个条件，才能评为优秀、合格。

（2）凡是涉及“不合格”条件中的一条就可定为不合格。

二、出勤情况：（10分）

1、出满勤者得10分；

2、病假：从第十天起每天扣0.1分；

3、事假：从第五天起每天扣0.2分

4、矿工：每半天扣1分；每节扣0.5分；

5、学校规定的所有活动（政治学习，教研活动，校、年段会议及其他集体活动）每无故缺席一次扣0.5分；

6、迟到、早退每三次按半天事假计算。

说明：（1）无故矿工达半个月以上或学校规定的所有活动中有2/3以上不参加者，可视为不合格教师；

（2）病假达四个月、事假达二个月以上者，不得评为优秀教师。

(3)办理请假。教师（包括学校领导）因事（病、外出学习、会议）需离开岗位者均应办理书面请假手续，请假报告应说明请假原因及工作安排等情况，否则，视为无故旷工。

审批程序：

①专任教师：请假三天以内（含三天）由校长批准;•三天以上由校长签署意见并报请教委办审批。学校要做好教师请假登记手续，学年末统一汇总。病、事假时间较长者,婚丧假、分娩假期限,按晋教人[1998]110•号文的有关规定执行，一年内累计旷工超过三个月的按自动离职处理。

② 学校领导：请假两天及以上者一律书面报告教委办审批。

三、教学工作情况：60分

1、教学工作量情况（12分）

（1）完成学校教导处分配的教学工作（以期初发放的课程表为准）。（得6分）

（2）各教师要求每人每学年听课不少于40节（外出听课1课时视为2节），达到要求者得3分。每缺一节扣0.1分；

（3）配合教导处工作，对教导处安排的代课与第二课堂活动乐意接受的，得3分。

2、备课、编写教案情况，（7分）

（1）能认真体会课改精神，把握课改方向，备好每一节课，写好每节课的教案，教案编写大胆、创新，具有时代气息，符合课改精神；按规定布置作业，作业布置灵活、贴近学生生活实际，注重培养学生素质及能力。在一学年教学检查中累计80%以上评“优”，得7分。

（2）能备好课、写好教案，能按规定布置作业的，在教学检查中累计50%以上评“优”，得6分。

（3）在教学检查中累计50%以下评“优”，得5分。

（4）在教学检查中情况一般，累计一次“优”均未评上的，得4分。

（5）在教学检查中有两次以上评为合格的，得3分。

（6）在教学检查中有一次评为不合格的，得2分。

(7)借代教案以“0”分计算。

说明：以教委办及各教校组织的每次教学检查得分情况为标准。学校每学期应组织不少于2次的检查。

3、批改作业情况：（5分）

（1）能按规定布置作业，并认真批改作业的，在一学年教学检查中累计80%以上评“优”，得5分。

（2）能按规定布置作业和批改作业的，在教学检查中累计50%以上评“优”，得4分。

（3）在教学检查中累计得50%以下评“优”，得3分

（4）在教学检查中累计一次“优”均未评上的，得2分。

说明：（1）个别班级与上学期比较有很大的变化，加1—2分。

（2）专职教师这项分数纳入授课情况评价，一起统计。

（3）教学检查中，累计因无故缺交而漏检查1次，此项得3分；缺检查2次，此项得2分；缺检查3次，此项得1分；3次以上（含3次）缺检查，此项得0分。

4、授课情况：（15分）

（1）能准时上、下课，不离开课堂，不接听电话，讲授每节课内容准确、生动、方法灵活，课堂结构有所转变，学习状态良好，学生反映好，课堂气氛好，师生关系平等融洽，能体现课改精神的；（得12—15分）

（2）以上评价内容做得一般的；（6—11分）

（3）以上评价内容做得比较差或常乱班的。（1—5分）

说明：以行政值日巡课和校领导下班听课为准。

5、校级以上统一命题考试科目成绩情况：（8分）

（1）学年总评成绩在提高率、及格率、优秀率、巩固率等全面衡量中取得较好成绩的；（7—8分）

（2）以上四率全面衡量中做得一般的；（4—6分）

（3）以上四率全面衡量做得比较差的；（1—3分）

说明：（1）提高率比上一学期有较大提高的加1分；

（2）及格率比上一学期有较大提高的加1分；

（3）优秀率比上一学期有较大提高的加1分；

（4）思品、美等专职教师这项分数纳入授课情况评价，一起统计。

6、公开教学情况：（5分）

（1）参加县(市)或县(市)级以上组织的公开教学活动(含教学竞赛活动)获二等奖及以上得5分；三等奖及以下得4分。

（2参加镇级组织的公开教学活动，获一等奖者得4分，二等奖者得3分，三等奖以下者(含学校教学开放日)得2分。

⑶参加学校组织的公开教学活动，得1分（需有五位以上听课教师证明）说明：

1、学校公开教学指的是教导处或教研组安排的，互相听课的不予计算。

2、除完成分配任务，积极参加校级或校级以上课题研究公开研讨教学的，视情况予以加1—2分。

7、指导培养学生获奖情况或建立学生档案袋评价（二选一）。（4分）

指导培养学生获奖情况：

(1)学生获省级二等奖及以上,指导教师得4分。

(2)学生获省级三等奖或地(市)级一、二等奖，指导师得3分。

(3)学生获地(市)级三等奖或县(市)级一、二等奖，指导师得2.5分。

(4)学生获县(市)级三等奖或镇级一等奖，指导师得2分。

(5)学生获镇级二等奖、三等奖，指导师分别得1.5分、1分。

[说明]

学生获得奖次均以原证书为依据。

8、学困生辅导：(4分)

(1)辅导学困生能用好的办法，并取得好的效果。(得3-4分)

(2)辅导学困生工作一般化的。(得1-2分)

[说明]此栏得分须有具体书面材料，否则一般不得分。

四、班主任和党政及其他工作

（一）（二）选项（只选一项）

（一）班主任工作（7分）

(一)班主任工作：(7分)

(1)制订班级工作计划和班级工作书面总结。(得1分)

(2)按班队工作计划,认真搞好班级主题班会和辅导少先队活动的（需有活动记录）。(得

1.5分)

(3)根据第一部分规定,搞好家校联系，评价良好者。(得1-1.5分)

(4)所任班级的班纪、班风良好,受镇级以上表彰者。(得1.5分)

(5)坚持正面教育,班级面貌变化明显进步,能做好班级日记(•每周至少2次)。(得1.5分)

（1）制订班级工作计划和总结班级工作简况。（得1分）

（2）主题班会和辅导团队活动的次数、内容；（得1.5分）

A、主题班会（1分）

开展的班会活动按计划做到主题鲜明、内容明确。开展的班会活动按预期计划取得良好效果，得0.5分。

B、中队活动

①每周四班会课按期初安排表有组织有计划开展，得0.5分。期末累计三周班会课没上，扣0.1分，并以此类推，少上一节扣0.1分。

②支持并积极参与学校组织开展的各类少先队员活动，得0.5分。

（3）家长会、家访情况（日期、人数、内容）。（得1.5分）

A、家长会（1分）

①家长会的主讲人发言，并于期末上交发言稿，得0.3分。

②家长到会人数占0.4分。其中到会人数占全班总人数的23以上的，得0.4分；占12—23的，得0.2分；占12以下的，得0分。

③家长到班与教师交流情况，得0.3分。

B、家访（0.5分）

（4）班级集体获奖情况：（得1.5分）

评先（1.5分）：班级被评为市、区、校荣誉称号的按级别加1.5分、1分、0.5分。

（5）班级面貌变化情况。（得1.5分）

A、以“六项评比”成绩为准：获得流动红旗三次得0.5分，一学年十次以上得1.5分，一次未得的0分。

B、每周的六项评比分值低于80分，一次扣0.1分。

说明：（1）班级面貌变化情况中个别班级与上学期比较有很大的变化，得到全校师生公认也可得1.5分；

（2）校级比赛获奖，根据比赛的项目多少来均衡，最多不超过2分。

（二）党政及其他工作情况：（7分）

(二)党政及其他工作：(7分)

根据履行职责、工作业绩情况，分别得：5-7分、3-4分、1-2分。

[说明]：

①科任教师参照

（一）相关栏目填写、考评，但分数不得超过5分。

②兼任行政事务(包括生管、保卫、教研组长以上)者可

（一）（二）任选一栏进行考评。③学校行政、工勤人员按(二)进行考评。

④检查办法：查阅资料，抽查学生及家长。

五、承担课外活动和其他活动情况：（3分）

（1）组织学生参加课外活动，培养学生兴趣，发展个性，特长。每学年承担指导1个以上活动小组任务、计划、内容、形式明确，并有指导工作的总结；（得2——3分）

（2）组织指导的学科或项目在竞赛活动中获得校级以上表彰或奖励的。（得1——2分）说明：

1、此项指的是非学科活动。

2、本项总分累计不得超过3分。超出的则按3分计算。

六、教研（教改）工作：（4分）

（1）教研（教改）工作的组织者，得1分；参加教研（教改）交流者，得0.5分。活动每缺席一次扣0.1分。

（2）教研（教改）活动，参加者认真做好备课记录的，得1分。（以听课记录本、中心发言稿、校本培训记录本为准）

（3）期末教研（教改）总结及时上交，内容符合教研课题，学生实际的，得1——2分。每缺一份扣1分。

七、编写教材，教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况。（得5分）

（1）文章在省级专业刊物上发表或正式出版部门出版者，得4分。

（2）文章在县级专业刊物上汇编，发表者，得3分。

文章在县(市)级专业会议上交流；在晋南片区刊物（含年会汇编）发表者。(得2分)

4、文章在镇级交流并收汇编者。(得1分)

说明：本栏可进行累加得分，但最高不超过该栏分数。

八、指导培养教师情况（3分）

1、指导教师(实习生)开展各项教育教学活动(除校内教研活动外)，并获得好评的(1.5分)。协助指导培养的教师(须有两名以上教师证明)。可得50%。

2、给教研组教师及以上（包括校际）开讲座，经验介绍，反映效果好的(须有演讲稿)。

(得1.•5分)

说明：以上几项工作同时都做了，以3分为满分。

九、进修培养（或继续教育）情况（4分）

（1）参加高等院校本专业进修培训（含继续教育、自学考试），成绩合格者，得4分；成绩者不及格者，（得1分）。

（2）能有目的、有计划地做好在职进修提高，并有自学笔记或撰写心得体会的。（得1——4分）

说明：被指定要参加进修培训，而无故不参加者，不得分。

十、奖惩情况（4分）

（1）本内获省级以上党委、政府表彰的各种先进工作者、劳模、优秀教师、模范班主任等称号者（得4分）

（2）本内获地(市)级以上党委、政府表彰的各种先进工作者、劳模、优秀教师、模范班主任等称号者（得3分）

（3）本内获县(市)级党委、政府表彰的先进工作者、劳模、优秀教师、模范班主任等称号者（得2分）

（4）本内获镇级各种表彰者，（得1分）。

说明：同一多级表彰，均不重复计分，只取最高分。

附加分：学校各项中心任务，乐意接受，工作出色的按次数加1—3分。

[总说明]

1、本《教师考核评估实施细则》试行稿，在实践过程中，各校根据相关条目可制定相应的实施要求，并请注意积累、提出经验或意见，供再修改时充实、完善作参考。

2、各等级(优秀、合格、不合格)教师人数，根据教育局下达指标和专业技术人员构成情况、工作实绩下达到各校。

3、考评必须在“思想政治表现”考核合格的前提下，经本人述职、年段（学校）民主测评，列出顺序，填入《考核评估简明表》送交教委办考评组审核、公示、确定。

4、在本单位之内，测评分数出现并列时，由校长提出评定方案，教师审议决定，排出先后顺序。

第五篇：瑞林镇元田小学学生宿舍管理制度

瑞林镇元田小学学生宿舍管理制度

学生宿舍是住校生的主要生活、学习的场所,住宿生的一日生活是否有序,直接关系到校风的建设，关系到住宿生的切身利益。为提高住宿生的品德修养，提高住宿生的独立生活能力，管理能力，自控能力，确保学生有一个良好的学习、生活环境。

住宿和退宿制度

1、学生宿舍由政教处统一管理，所有住校学生必须服从政教处管理，自觉遵守各项规章制度。

2、新生报到注册后到如要住宿，则到政教处办理登记手续。

3、学生按分配的房间和床位住宿，严禁擅自调换；不准留外人。

4、住宿学生要爱护公物，不得损坏他人财物。

5、宿舍管理实行寝室长负责制。室长应做到：全面关心同学，如有室内同学生病或遗失钱物、钥匙等应及时向生活老师、班主任汇报；督促值日生认真负责做好工作，督促同学遵守纪律、养成良好的卫生习惯等。

6、学生因故短期需要回家住的，必须先向班主任、管理员请假并由家长到校办理书面请假手续，办好由班主任同意的请假审批表交宿舍管理员。

7、住校期间，学生擅自离开校园，学校将视情节轻重，对学生实行警告、记过等处分。

学生宿舍纪律要求

1、要遵守作息时间，每天按时起床，按时清扫卫生，按时进教学楼上课并带齐学习用具，无特殊情况不得随便回宿舍，按时上晚自习，按时熄灯就寝。熄灯后，必须保持安静，不得洗漱、看书、说笑、吃喝、听录音机，熄灯后不得使用手电，任何人不得私拉电源使用电线。

2、在楼内必须保持安静，不得追跑，不得大声喧哗，不要干扰他人。

3、住宿生必须按指定床位就寝，不得自行更换，住宿生不得串楼层、串宿舍，男女生不得互串宿舍，住校生不得带校内外非住宿生进宿舍楼或留宿，不要在宿舍存放非住宿生的东西。

4、住宿生平日因病、因事回家，必须亲自找班主任请假并签名，将请假条交宿舍管理员登记保管，返校后主动销假，同时交家长证明，让别人代请假或事后补假均无效。

5、在上课和上晚自习时间,住宿生未经教师批准不得擅自在宿舍休息、睡觉，中途需要回寝室的要有班主任同意批条，晚间不得任意离校。

6、严格遵守晚自习纪律，不迟到、不早退、不旷课，必须在规定教室上晚自习，对于在校园内其它地方学习或无故不上晚自习学生一取消住宿资格。

7、晚自习下课铃响后,学生应在十分钟内关好门窗，关好灯，迅速离开教室，回宿舍做好睡前准备工作.8、住宿生要严格遵守中学生行为规范，不吸烟、不喝酒，不谈恋爱，不传播淫秽思想，不打架，不骂人，不偷盗。住宿生要明辨是非，发现违纪行为应及时劝阻，并向教师反映。

严禁携带有毒、有害和腐朽颓废、淫秽的书刊、音像制品进入宿舍，违者按有关条例处理。

9、未经允许不拆看他人的信件，不随便使用和翻动他人物品，不随便拿他人的物品，借钱、借物要归还。

10、提倡艰苦奋斗的精神。住宿生的消费水平应符合家庭经济状况，要节约开支，不攀比，不要追求过度消费。

11、住宿生节假日回家应主动向家长汇报自己在学校有生活学习情况，积极主动帮助家里做力所能及的事情。

12、住宿生要有较强的人身安全意识，平日注意登高时的人身安全，用电、用火的安全，不得随便拆改电路、乱拉电线、乱安插座。

13、全体学生和学生宿舍管理服务人员必须节约水电，禁止浪费，做到人走灯灭，人走水关，杜绝长明灯、长流水现象。

14、住宿生个人物品放在壁柜内，贵重物品不要带到学校。

15、住宿生要尊重教师和工人师傅，见面主动打招呼，要服从教师的教育和管理，要尊重工人师傅的劳动，不得以任何理由顶撞他人。

学生宿舍卫生管理制度

1、建立卫生档案，进行卫生检查。宿舍管理员每天检查一次寝室卫生，并将检查情况记入卫生档案并每周公布一次，作为优秀班级评比和学生个人综合测评的依据之一。

2、学生宿舍必须全天保持清洁卫生。做到地面无垃圾，无碎纸、无果皮、无痰迹、无积水。做到墙壁上无脚印，不在宿舍内外乱扔废弃物。

3、学生宿舍必须整齐划一。做到窗台、床上无杂物（杂物一律放入物品柜），床上被褥要按要求叠好，折码整齐。床上不得放各种包、袋、书本、衣物及其它杂物。毛巾统一挂齐，床架上不挂任何东西。

4、住宿生每天必须按时、按要求完成个人内务及宿舍卫生的清扫工作，学校的检查。

5、全校大扫除时每个住宿生必须按照大扫除分工的具体内容和要求，完成大扫除。

6、住宿生一律在食堂就餐。

7、要保持卫生间的整洁卫生，不得将废弃物、剩菜剩饭、果皮等倒入洗脸池及大小便池中，便后要立即洗水。

8、、住宿生要搞好个人卫生，每天晚上熄灯前要洗脸、洗脚、刷牙。床单、枕巾、被罩要保持清洁，定期换洗。

9、不得将个人衣服、鞋袜、破旧杂物等堆放在宿舍厕所内以保持水房干净整齐。

10、住宿生要支持寝室长和值周生的工作，有不同意见要向管理员提出，合理解决。

11、实行纪律卫生检查评比制度，当天公布检查结果计入班级“四项红旗”成绩。

值日生职责

1、各宿舍每人轮流负责一天值日工作。

2、值日生负责本宿舍全天的卫生工作，每天拖洗地板，及时清理垃圾，不得将垃圾扫至床下及门外楼道，注意关灯锁门。

3、值日生要按照宿舍一日常规要求，在起床、卫生、扫除、熄灯等方面监督检查全宿舍同学的落实情况。如发现好人好事或违纪行为。必须于当日或次日晨主动向管理员报告。

4、值日生必须服从舍长的督促和检查，支持舍长工作。

学生宿舍财产管理制度

1、学生宿舍楼的一切设施不得安装、拆改电路等电器。

2、爱护宿舍的门窗、玻璃、窗帘、床、物品柜等公物，不得任意破坏。用手开门、关门要轻，不得摔门踢门。离开宿舍时要锁好门。周六或节假日离校时要关好窗户锁好门。由于打闹或管理不善而损坏公物要赔偿。

3、要爱护室内、楼道的墙壁、楼梯扶手，不准在上面涂写刻画，不得在墙上钉钉子挂物品，贴画等。

4、不得向楼下泼水、扔废弃物。

5、公物损坏后应主动向管理员报告并到主管部门赔偿，若不主动报告，经查出加倍赔偿。

6、凡故意破坏公物者，从严处理。

学生宿舍安全保卫制度

1、提高警惕、注意防火、防盗、防坏人，做好安全保卫工作。

2、学生个人的钱等交老师保管，一律放入物品柜中。

3、学生住宿只带简单行李、日常用品、常用必备的衣物等。贵重物品、多余物品及各种箱子、大提包等均不要带到学校。

住校生违反纪律处理办法

1、学生违反《赤马港中学在校学生行管理规定》，将进行批评，给予违纪告戒、警告等处分，并通报全校。

2、不按要求做好寝室内务及卫生工作，限期改正。

3、违反寝室纪律要求，熄灯后讲话、劝阻不听，多次扣分累计达5分，给于违纪告戒一次，性质严重的可直接作出违纪告戒处理。

4、故意损坏宿舍公物，且不能主动承担责任者，除给予违纪告戒外，并按原价5倍赔偿。

5、有下列情形之一者，学校校务会将作出处分处理，并根据学校有关规定参加学习班，学习《住校生管理的相关规定》，对不参加者作违纪处分。

a)累计三次违纪告戒。

b)住校期间未经请假或请假不准，擅自离校而夜不归宿。c)夜间翻墙外出者。d)擅自留宿外来人员。e)打架者。

f)偷盗同学钱物者。

6、“文明寝室”评比资格：本寝室成员有给予通报、警告等取消资格。

7、住校生受过三次违纪告戒或各类处分者，将取消评优条件，不能参加本的个人先进的评比。

元田小学 2010年3月