清水河镇2014年中小学支教方案

第一篇：清水河镇2014年中小学支教方案

清水河镇中小学教师支教工作实施方案

为深入贯彻落实教育局“加强城乡教师交流，体现城乡教育优势互补和公正公平原则，促进城乡区域教育协调发展”的精神，根据上级有关文件，结合我镇教育实际，经研究，特制订本实施方案。

一、指导思想

认真落实科学发展观，树立正确的人才观，切实加强教师队伍建设，努力促进城镇间，镇村间学校教师队伍整体水平和教育教学质量的进一步提高，全面推动清水河镇教育均衡、健康、快速发展。

二、支教工作要求

1.统一认识，强化领导。支教工作是实现全镇教育均衡化、和谐化、优质化的一项重要措施，是加快教育强区建设的重要步骤。学校要充分认识这项工作的重大意义，切实加强对支教工作的领导和管理。成立对口支教工作领导小组，明确专人负责支教的具体工作。

2.加大宣传，认真落实。认真做好支教宣传发动工作，制定好切实可行的支教规划及支教具体工作方案，确保支教工作顺利开展。

3.严明纪律，确保推行。学校从工作出发、坚持原则，不徇私情，出色完成支教工作；凡已上报确定的支教对象，必须顾全大局、服从分配，不讲价钱、不谈条件，按时到被支教学校报到

上班，树立教师的良好形象。

三、支教人员选派

1．学校根据教育局安排选派教师到外县支教；品甸小学选派3名教师到村级学校支教（田坝2名、补打1名），泥溪小学 派3名教师到村级学校支教（車榔2名、补打1名）

2．选派思想政治素质好、业务能力强、作风正派、身体健康的教师到外县，到村级学校支教。支教教师采取自愿报名与组织安排相结合的原则选派，镇内支教于每年8月25日之前报镇教育辅导站，镇外支教按教育局的通知执行。

四、支教期限

支教期限一般为1年。

五、支教教师职责

1.要以大局为重，克服困难，按时到被支教学校报到。

2.要遵纪守法，认真履行工作职责，自觉加强师德修养、恪守职业道德规范，团结同事，以身作则，言传身教，为人师表。

3.要服从被支教学校的工作安排，自觉遵守被支教学校常规管理制度，不迟到、早退、旷课或擅自调课。

4.要积极参加被支教学校的各项政治业务学习、教学教研等集体活动，承担不低于被支教学校教师的平均教学工作量，全身心投入教育教学工作，严谨治学，热爱学生、尊重家长，努力提升教育教学质量。

5.要坚守教育教学岗位，原则上不得请假，确需请假者，应

按有关规定办理请假手续。

六、支教教师的相关待遇

1.到镇外支教教师优先推荐市级及以上表彰，到镇内支教教师优先推荐年度考核优秀。支教教师享受原学校教师享受的一切待遇。

2.支教教师在职称申报上按镇外、镇内的顺序享有优先推荐权。

3.支教期满后，考核合格，回学校工作；做出显著成绩的支教教师给予表彰奖励。

七、支教教师的管理

1.支教教师的人事关系、工资关系不变，并由支教学校负责聘任。

2.支教教师在支教期间接受支教学校和被支教学校的双重管理，以被支教学校为主。

3.支教教师支教期间每学期末都要写出支教工作总结材料，分别报送支教学校和被支教学校。

4.支教期满，学校将联合被支教学校进行全面考核，并签出考核评价意见（含评价等次，即优秀、合格、不合格），考核结果记入支教教师档案，作为支教教师评先树优、提拔任用及教师职务评聘的重要依据。对考核不合格者，继续支教。

第二篇：清水河镇中小学校长教师交流实施方案

清水河镇中小学校长、教师轮岗交流实施方案

（试 行）

根据《中华人民共和国义务教育法》第三十二条关于“人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设”的规定，为进一步加强全镇教育系统干部队伍建设，优化教育资源配置，促进校际间教育均衡发展，结合实际，制定本实施方案。

一、交流原则

政策引导、全镇统筹、因地制宜、分批交流。

二、交流条件

1、校长除工作需要，组织调整外，在同一学校任同一职务年满6年以上的，实行轮岗交流。

2、原则上男年满55周岁，女年满50周岁的不再担任校长职务。

3、凡在同一学校工作年满6年以上，45周岁以下的专任教师实行轮岗交流。

4、教师原则上每5年进行一次轮岗交流，教师轮岗交流时间为一年。

三、交流学校及比例

品甸小学同红旗小学、田坝小学、新场小学交流，泥溪小学同新华小学、车榔小学交流。每次轮岗交流比例原则上控制在10％以内。

四、交流要求

1、轮岗交流教师，在学历结构、职称结构和骨干教师数量方面达到基本均衡。

2、校长、教师轮岗交流后，工资关系保留在原单位，考核在任教学校进行，边远学校教师补贴按所任教学校类别进行享受。

3、校长、教师轮岗交流后，工作关系转入任教学校。

4、教师轮岗交流期间的工作表现，作为教师教育业绩、绩效考核的重要内容。

5、对符合轮岗交流条件拒不轮岗交流的校长，免去其职务；教师不服从轮岗交流的，当年考核定为不合格。

6、对薄弱学校学科缺失的，由片区中心校负责落实支援学科缺失学校，中心校负责处理好支援教师的食宿、差旅费用，在受原学校考核合格的，优先享受轮岗交流的一切优惠政策。

7、在同等条件下，教师晋升职务、评优评先和评选骨干教师时，具有轮岗交流经历的优先考虑。

五、组织实施

教师交流由学校提出意见，上报教育辅导站批准。校长交流由教育辅导站提出具体意见，上报镇党委、市教育局批准。

六、组织领导

1、提高认识，加强领导。校长、教师轮岗交流是建立在科学规范基础上一次重要的人事制度改革，是关心、爱护培养干部的重要举措。各中小学一定要高度重视，要站在全面贯彻落实科学发展观，推进干部队伍“四化”建设，促进学校跨越式发展的高度，加强思想教育和正面引导，把工作做深做细，保证学校干部队伍的高度稳定和保证学校各项工作的顺利进行。

2、顾全大局，严肃纪律。校长、教师轮岗交流既是关系到学校全局的一项重要工作，同时也是关系干部个人切身利益的一件大事，学校领导干部、教师必须处理好学校利益与个人利益、眼前利益与长远利益之间的关系，无条件服从组织的安排，认真执行干部轮岗交流的纪律规定，保证轮岗交流工作的顺利实施。

本实施意见从2014年9月10日起试行。

清水河镇教育辅导站 2014年9月1日

第三篇：清水河镇中心学校“优秀班干部”评选条件

清水河镇中心学校“优秀班干部”评选条件

为了不断完善我校的班级管理工作，充分发挥“优秀班干部的榜样作用，营造良好的校园氛围，提高同学们的学习兴趣。每期开展评选 “优秀班干部的评选活动。其条件如下：

1、在本学年任职的班干部。

2、拥护党的各项方针政策，关心国家大事，遵纪守法。思想上积极要求上进，自觉抵制不良风气，学期内无重大违纪现象，无处分记录。

3、有良好的生活卫生习惯。不吸烟、不饮酒，着装、发型符合学生仪容仪表的检查要求。

4、热爱学校、关心集体，与同学和睦相处,热心帮助他人，在同学、老师中有良好的形象。

5、团结同学，有事能和其他班干商量，积极、组织或参加班内和学校组织的各项有益活动。能顺利完成学校、班级交给的工作任务。

6.对工作认真负责，有一定的口才交际能力，是老师的好帮手，是同学的模范。

7、以身作则，办事公正，大胆管理，勇于开展批评和自我批评，敢同不良行为作斗争。

8、能完成本职工作，经常督促同学们遵守校纪校规，组织同学们搞好教室、宿舍卫生等工作。

清水河镇中心学校

2010年9 月

清水河镇中心学校“优秀班集体”评选条件 班级是学校教育教学的基本单位，建设良好的班集体形成优良的班风学风，有利于学生的全面发展和素质的提高。为此，开展文明班评比活动，曾强竞争意识，规范管理，严格要求，检查考核，促进班级建设，现制定文明班评选条件及评分标准。

1、升旗：每周升旗仪式队伍整齐，动作迅速，态度严肃，站姿端正，唱国歌声音宏亮，仪式规范，演讲富有感召力。（10分，值周教师每周检查）

2、间操：队伍整齐，出勤率高，做操精神振奋，动作到位，整体效果好。（10分，值周教师每周检查）

3、眼睛保健操：按时认真，动作规范。（10分，值周教师每周检查）

4、路队：精神振奋，步伐整齐，口号响亮，摆臂到位有力度，整体面貌好。(10分，值周教师每周检查)

5、班会：每周一次，准备充分，主题明确，形式多样，效果好。（10分，德育处每周检查）

6、自习：无迟到，无说闲话、喝水、吃东西、随便下位等现象（10分，教育处每周检查）

7、活动：学校活动积极参与，纪律好，班内多数同学认真参加各科活动小组，文体队员活动出勤率高。（10分，德育处每月检查）

8、纪律：班内无打架、脏话、喝酒、吸烟、玩电子游戏机等现象，团结上进，集体荣誉感强，凝聚力强。（10分，德育处每月检查）

9、自行车：在规定地点排放整齐有序。（10分，年级组值周教师每周检查）

10、板报：每月更换教室内黑板报，内容充实，形式多样，富有感染力（10分，德育处、团委每月检查）

11、干部：班委会、团支部、少先队干部选配齐全，班内发挥作用好，按时参加学校的培训和会议。（10分，团委每月检查）

12、教室卫生：教室和走廊每日清扫三次，室内桌凳横竖成行，地面无污物，桌面物品摆放有序，墙壁无脏迹，人走后关灯关门关窗。（10分，值周教师每周检查）

13、环境卫生：环境卫生每日清扫三次，并保持干净整洁，无死角。（10分，值周教师每周检查）

14、公物：爱护公物，保持完好。如有损坏者及时报告、维修、赔偿。（10分，总务处每月检查）

文明班评比条件14项，总分140分。每项检查记分，每月公布，期末按平均计入总分。各班有学校表彰的好人好事适当加1—10分；各班有严重违纪受学校纪律处分的酌情扣1—10分。期末各班总分在121分以上，可评为文明班。有学生严重违纪、受记大过处分及以上处分等级的班级，不可评为文明班。对文明班学校通报表彰，文明班班主任给予一定奖励。

清水河镇中心学校

2010年9 月

第四篇：镇中小学

**镇校车安全生产“三项行动”

实施方案

为落实县教育局**教文[2009]53号文件精神，深入开展“安全生产年”活动，推动我镇校车安全生产“三项行动”，根据《省人民政府办公厅关于进一步推进安全生产“三项行动”的通知》（鄂政办电[2009]84号）和市黄教办[2009]21号文件精神，结合省安委会《关于印发〈湖北省安全生产执法行动实施方案〉、〈湖北省安全生产治理行动实施方案〉、〈湖北省安全生产宣传教育行动实施方案〉的通知》要求，制定本方案。

一、工作目标

深入贯彻落实科学发展观，坚持安全发展理念和“安全第一、预防为主、综合治理”方针，按照上级开展“三项行动”要求，进一步加强校车安全监管，逐校开展校车排查整治。通过全年“三项行动”的扎实开展，确保达到所有校车和校车驾驶员申报、登记和办证率达到100%，校车统一标识张贴率达到100%，对达到报废年限的车辆立即报停，对存在安全隐患的车辆立即组织维修整改，师生《道路交通安全法》和校车规范管理教育学习率达到100%；通过“三项行动”实施方案的贯彻落实，使校车交通安全管理工作进一步规范，校车管理制度进一步落实，广大师生和校车驾驶人的交通安全意识进一步增强，坚决杜绝涉及校车的较大 1 以上事故发生。

二、工作内容

校车安全生产“三项行动”的对象和范围主要是：普通中小学、幼儿园（民办中小学、幼儿园）自购、租用，经相关主管部门审核批准并实行规范管理的、用于接送中小学、幼儿园学生的公益性、服务性的9座（含）以上载客汽车。

（一）治理行动重点内容

1、校车及校车驾驶员办证情况（所有校车和校车驾驶员申报、登记和办证率是否达100%；有无未经教育、公安交警部门审核的车辆接送学生；有无非校车驾驶员驾驶校车）。

2、校车安全责任制落实情况（县教育局与学校、学校与校车安全管理员和驾驶员是否签订了安全责任书；租赁校车的学校与校车所有人是否签订了有明确安全责任条款的租赁合同）。

3、校车维护和检测情况（学校购买或租用专门用于接送学生、幼儿的机动车辆是否定期维护和检测，是否取得车辆检测合格鉴定）。

4、校车张贴统一标识情况（校车统一标识张贴率是否达到100%）。

5、校车安全管理制度落实情况（各学校安全管理责任制及校车安全管理制度、校车安全管理员每日跟车管理制度等是否按要求全部建立、完善与落实到位；校车运行安全日志是否严格按要求逐日逐次认真填写）。

6、校车档案建立情况（校车申报、登记、办证资料是否完整；校车、驾驶人和管理人员是否逐车逐人建档，实行户籍化管理）。

7、校车安全运行情况（校车运行线路、停靠站点是否明确并经交通管理部门认定；有无超速、超载、超员现象；有无不按时、不按线行驶和不按点停靠现象）。

（二）宣传教育行动重点内容

1、大力宣传安全发展理念。深入开展安全生产宣传教育，各学校（幼儿园），特别是民办学校和民办幼儿园负责人要牢固树立安全发展理念，用安全发展理念推动工作。

2、强化安全生产法制宣传教育。结合教育法规，认真宣传学习《安全生产法》、《道路交通安全法》等安全生产法律法规，达到学法、知法、守法、用法的目的。

3、认真组织第八个“安全生产月”集中宣传教育活动。认真学习贯彻落实安监局、省委宣传部等六部门联合开展“安全生产月”活动方案，努力创新形式、丰富内容、增强实效。要运用校报（刊）、广播台、讲座、班会、板报、宣传栏等手段，广泛向广大青少年学生宣传交通安全。

4、加强师生交通安全知识教育。重点学习《中小学公共安全教育指导纲要》、交通安全常识、校车规范管理制度。开学初、放假前要进行专题校车安全教育。各中小学、幼儿园要安排必要课时，采取多种形式，有计划、有步骤地组织开展交通安全教育；要主动与公安交警部门加强联系，结合具体案例，开展道路交通 3 安全知识宣传教育活动，提高师生道路交通安全意识和防范能力。

5、加强校车安全文化建设。总结外地开展校车安全文化建设的典型做法和经验，大力宣传学习校车安全生产先进典型事迹。

6、加强交通安全培训工作。开展以校车安全管理、安全行车为主要内容的校车责任人及校车驾驶员全员培训。

三、工作措施

（一）开展校车交通安全检查。8月上旬，中心学校组织对全镇所有中小学、幼儿园校车安全情况进行全面检查。检查重点包括校车运营资质、校车车况、驾驶资质、是否超载、安全行车等方面（见附表）。在此基础上，积极与公安交警部门配合，在8月底前再组织一次校车安全生产大检查。未取得校车专用标识的，以及未按规定粘贴外观标识的校车，要责令立即停运；存在安全隐患的校车，不消除隐患禁止上路行驶，并将检查结果记入校车档案；达到报废标准的校车，要立即报废；坚决取缔低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机和非法营运客车接送学生。

（二）开展校车驾驶人安全教育。中心学校督促中小学、幼儿园落实校车驾驶人管理制度。各校车所在学校、幼儿园负责人，要定期与校车驾驶人进行谈话教育，并采取上交通法制教育课等形式，组织校车驾驶人集中学习交通安全法律法规，加强法制教育、安全教育，强化交通安全意识，自觉杜绝交通违法。

（三）抓好校车安全管理常规工作，明确责任，切实防范较 大以上事故的发生。各中小学、幼儿园要建立并落实校车安全管理责任制、校车安全管理制度、校车安全管理员每日跟车管理制度；并与校车安全管理员以及校车驾驶员签订安全责任书；严格按要求逐日逐次填写校车运行安全日志。落实汛期及灾害天气下校车安全生产的措施，防范因自然灾害引起的行驶安全事故。

（四）组织开展安全生产月等宣传活动。各中小学、幼儿园要充分利用安全生产月等活动，以黑板报、宣传栏、拉横幅、班会和教职工大会等形式，积极宣传国家安全生产方针政策，加强从业人员岗前培训和日常安全教育，提高广大师生安全意识和校车驾驶员安全技能。

（五）规范校车档案建设，做好市安全生产委员会组织的专项督查的准备工作。各中小学、幼儿园在9月份前完善校车档案，要求专室专柜，专人管理，档案室布置有序，档案内容完整，各种资质证件齐全（复印件存档，原件备查），文字材料翔实。并按顺序分人分车装订成册。

四、工作要求

（一）加强领导，周密部署。校车交通安全问题，关系重大，为了确保校车安全生产“三项行动”取得实效，成立由镇党委宣传委员周家郁为组长，中心学校校长汪力群、书记李志武为副组长，各中学、国办小学、学区负责人为成员的领导小组，办公室设在**中学，具体负责办理相关业务。各中小学、幼儿园要高度 5 重视校车问题，充分认识加强校车交通安全管理工作的重要性，强化领导，明确责任，细化措施，认真抓好落实。

（二）加强督导检查。各中小学、幼儿园要实行“一把手”负责制，从实际出发，制定有针对性的工作实施方案，强化对校车的督导检查，及时发现和解决检查过程中遇到的问题。中心学校将适时进行督导检查，检查情况通报全镇，对因工作措施不落实导致发生校车交通事故的，要严格追究责任。

（三）积极争取政府支持，加强部门配合。要积极争取政府和有关部门的支持，进一步规范校车管理，加大对低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机、非法营运车接送学生的打击力度，严格查处“三超”现象，严厉打击危害学生安全的校车违法行为。

（四）汇总信息，及时上报。各国办学校校长、学区负责人要及时掌握本校、本学区小学和幼儿园工作开展情况，做好数据统计，并负责信息汇总及上报工作。

**镇中心学校

二〇〇九年六月二十三日

附：

1、**镇中小学、幼儿园校车安全生产“三项行动”检查统计表

2、**镇2009年中小学、幼儿园校车情况统计表

第五篇：2007支教方案

沙河二小2007年支教工作实施方案

为贯彻《义务教育法》、《中共江苏省委江苏省人民政府关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》和《教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育的意见》精神，落实好省政府社会主义新农村建设的新五件实事，探索建立城镇教师支援农村教育的新机制、新办法，提升农村教师队伍整体素质和农村教育水平，促进城乡、区域教育协调发展，根据县教育局关于支教工作相关要求，结合我校实际，特制定2007年支教工作实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实中央、省、市农村教育工作会议精神为主线，以统筹城乡教育协调发展为目的，大力帮扶石桥二小教育教学的发展。

二、组织领导

为使支教工作有条不紊地开展，各项活动落到实处，我校成立支教工作领导小组。

组 长：李其进 副组长：樊玉叶

组 员：高顺举 王升飞 朱贵玺 彭仲仁 李玉洁 闫胜伦

三、帮扶方式

（一）派专任教师常住石桥二小

2007年，我校派中层教干朱贵玺（数学教师）、语文骨干教师吴静、庞绍勇常住石桥二小，承担教学任务、指导教研活动、参与教学管理等，与当地教师同甘共苦，共谋学校发展大计。

(二)相互交流

1、学校定期选派优秀教师送教。每学期分别派语文、数学、英语等学科优秀教师赴该校上示范课、研讨课、作教研讲座。

2、双方教师跟踪学习指导，该校确定语文、数学、英语等学科培养对象，人员确定后，相关人员每月来我校相应年级班级听课学习，我校安排优秀骨干教师分别指导。对方教师学习期间，对口指导教师与之共同切磋教研，受培训教师返回本校后，为本校教师上研讨课，我校指导教师一同前往该校跟踪听课（受培训教师也可在我校试教）。

(三)开展“手拉手”活动

开展班队联谊活动，共建扶困助学友谊桥梁。我校将与石桥二小的班队定期组织开展扶贫助学捐赠活动，捐钱、捐物救助贫困学生就学，开展学科竞赛、书画展、拔河、跳绳、踢毽子、乒乓球比赛、春游、扫墓、冬夏令营等活动，增加学生间的交流和联系，使学生的交友能力、合作能力，生存适应能力等都明显增强。

(四)开展学校管理工作研讨

双方熟悉情况，探讨学校管理，平时加强沟通，开展学校管 理工作研讨(含教学经验交流)。促进双方学校的制度建设、常规

管理。

四、支教目标

1、加强课改帮扶，拓展校本课程开发。首先我校将在新课程改革，校本课程开发方面向石桥二小开放并提供帮助，把一些成功的经验、科学的做法与他们交流，在校本课程开发方面给予具体的指导。其次，在帮扶期间，石桥二小有新的市级以上教科研课题立项。

2、开展“青蓝”结对帮扶，促进教师交流。我校与石桥二小共同制订“青蓝”帮扶计划，选拔优秀的中青年教师结对子帮扶，使被帮扶教师在业务能力、道德修养、知识水平、教学成绩等方面都明显提高。

3、交流成功管理经验，探讨先进管理模式。我校与石桥二小的管理人员在开展对口帮扶的过程中，经常交流探讨学校管理、班队活动经验等，互通有无、扬长避短，把着眼放在培养发展知识化、专业化、年轻化的干部队伍上来，学校管理干部队伍综合素质进一步提高。

4、利用城域网，加强网络联系。充分利用县教育局城域网，在网上进行电子备课，课题研究等信息交流，实现资源共享。

五、建立监察机制

凡是被选派参与支教人员必须按教育局相关文件精神及学校要求完成各项任务，个人活动情况记入教师档案，与年终考评直接挂钩，学校领导小组将认真督查落实。

总之，我们要统一思想，积极参与支教活动，把它当作提高自身综合素质的机会，为推进我县农村教育发展尽自己一份力量。

六、未尽事宜，双方学校协商安排、解决。

二〇〇七年三月

沙河二小2008年支教工作实施方案

为贯彻落实省教育厅省财政厅《关于实施“千校万师支援农村教育工程》的通知》（苏教师[2006]23号、苏财教[2006]220号）精神，推进教育的均衡发展，做好我校骨干教师赴石桥二小的支教工作。特制定2008年支教实施方案。

一、指导思想

贯彻落实省教育厅省财政厅《关于实施“千校万师支援农村教育工程”》的通知》精神，通过对口支教活动，使我校和石桥二小就学校管理、师资建设、教育教学、教科研工作等各个方面进行互帮互学，取长补短，共同提高，从而促进区域教育协调发展，为实现教育公平，构建和谐社会，打造教育强省做出积极贡献。

二、组织领导和人员安排

根据教育局有关要求，结合我校实际，成立沙河二小赴石桥二小支教工作领导小组：

组 长：李其进 副组长：樊玉叶

组 员：高顺举 朱贵玺 彭中仁 李玉洁 闫胜伦 人员安排：选派学校中层教干董义军（数学教师），语文教师王善青、英语教师朱青前往石桥二小进行驻教

三、支教原则

遵循“派其所需，注重实效，互动双赢”的原则，使得我校与石桥二小在教学理念、教育信息、教学手段等合作共研，同时将支教学校教师安于清贫，艰苦奋斗的精神带回本校。根据“量力而行，无私奉献”的原则，从财力、物力上支援支教学校，从而达到“相互补充、共同提高、全面发展”。

四、支教办法

1.2008年我校与石桥二小开展互访活动2次，交流支教计划，开展课堂观摩和教学研讨。

2.自2008年2月20日起，我校选派学校中层干部董义军和语文骨干教师庞绍勇、数学骨干陈雅琼前往石桥二小进行驻教。驻教教师在该校驻教期间不是顶岗，而是要承担一定的教育教学指导任务、开展教科研活动，参与支教学校的教育教学管理等任务。具体完成“四个一”任务，即每天进班听一节课并评议；每周执教一堂公开课；每月组织一次专题讲座，每月完成一份支教工作总结。

3．我校在每学期接受石桥二小的学校领导或骨干教师1～2人来我校挂职学习和交流，参与我校教育教学管理、参与我校素质教育活动、参与我校校本教研等活动，共享校本研究资源和素质教育成果。

4.开展两校骨干教师业务交流活动，每学期选派我校各科骨干教师代表去石桥二小进行课堂教学集中交流展示活动。

5.结合两校实际，开展多层次对口帮困活动。①鼓励我校师生与石桥二小的若干特困学生开展帮困结对活动。每年组织送温暖活动，捐钱捐物，保证他们不成为失学儿童；②建立两校班级与班级联系，争取做到班班对接，在师生中开展多种形式的交流活动。

6.学校计划向石桥二小捐赠图书、教学仪器、电教设备等若干。

五、支教考核

1.支教期间实行我校和石桥二小双重管理体制，以石桥二小管理为主。

2.支教、挂职锻炼人员要尽职尽责主动服务，遵守教师职业道德规范，对不认真履行工作职责，不按时完成工作任务，给学校荣誉造成损失的人员我校将严肃处理。

六、支教待遇：

1.在支教期间，我校除了向支教教师正常发放工资、奖金和其它福利待遇外，另外给予一定的生活补贴。

2.在支教活动中表现突出的，今后在晋升职务以及参与优秀教师、先进教育工作者、学科带头人、骨干教师、教学能手等评选时，同等条件下给予优先考虑。

3.对于在支教期间，工作表现好，工作成绩突出的老师，本考核等第将确定“优秀”

二〇〇八年二月

沙河二小2009年支教工作实施方案

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持教书育人，推行素质教育，以县教育局提出的支教要求为目标，积极开展与石桥二小对口支援活动，进一步发挥省级实验小学的示范辐射功能，促进城乡教育的均衡发展。在支援学校、受援学校领导班子的共同努力下，努力完成支教工作。

二、组织领导和人员安排

学校成立支教工作领导小组，全面负责整个支教工作。组 长：李其进 副组长：樊玉叶

组 员：高顺举 朱贵玺 彭中仁 李玉洁 闫胜伦 人员安排：学校选派中层教干闫振顶（教导主任）、数学骨干教师于名、英语骨干教师邱立艳驻教。

三、工作措施

（一）给予受援学校管理上的支持。

1、实行部分领域同步管理制度，向石桥二小推荐我校管理方面好的做法，与受援学校共享。开学初，支援学校与受援学校双方领导要共同研究教育教学以及学校管理方面的问题，为更好地工作达成共识。学校领导分批到受援学校进行教育教学、班级管理、环境建设等方面的跟踪指导。

2、受援学校的各个层面的领导定期来我校进行跟踪学习，与我校的领导结成对子。实行骨干教师到支援学校轮训制。受援学校派出一至两名骨干教师到支援学校进行培训学习。跟支援学校的骨干教师进行全方面的学习，相互交流。如：课堂教学、班级管理、业务能力等等。

（二）加强教师培训，提高教师的整体素质。

1、学校请专家讲座，以及听名师作报告，我们都要邀请受援学校的教师一起参与，会后共同研讨，写出心得体会。

2、我校的骨干教师与受援学校的教师结成对子，进行“一对一”的帮扶活动，双方教师建立“一对一”活动档案。通过此项活动，主要是让教师达到全身心地投入到相互学习之中，进而达到共同提高的目的。

3、为石桥二小安排一次信息技术培训，要求受援学校的专任教师参加培训学习。学习主要内容是制作电子表格、FLASH 动画、教学课件以及建立教师个人网页等。

（三）在教育教学方面，无偿提供教科研、教育、教学等项目的援助。

1、学校内搞的青年教师竞赛课、新课程下如何上好课等教学活动，我们都邀请受援学校教师来参加，并进行参评，尽快提高受援学校教师的科研水平。

2、学校领导带队，有组织、有计划到受援学校送课，并进 行评课。开展双教一课活动，通过送教活动使双方教师都得到锻

炼和提高，同时也能激发受援学校教师自我提高的欲望。

3、实行教学质量同步测试，我们会同受援学校进行教学资源共享，为他们提供测试卷。实行成绩捆绑制，在全区的教学质量检测之后，把我校与受援学校的抽测成绩进行对比、分析，找出成功与失败原因。

4、支援学校搞一次促教助学活动，邀请受援学校的师生参加，丰富活动内容，如：诗歌朗诵会、征文、给队友写封慰问信、体育活动等等，以促进两校之间的友谊。

四、活动安排 二月份：

1、两校领导见面，规划落实本学期支教工作的具体目标及事宜。

2、制定支教工作计划。三月份：

1、支教人员尽快熟悉受援学校的教育教学方面的情况，落实本学期支教工作计划。

2、支教老师上示范课。

3、加强对新课程的研究和指导，学校选派一名校级干部作教科研专题讲座。

四月份：

1、开展促教助学活动，邀请受援学校的师生到我校参观，与我校师生交流，相互促进，共同提高。

2、支教老师上示范课。

3、做一次信息技术培训。五月份：

1、邀请石桥二小教师观摩我校的青年教师赛课教研活动。

2、支教老师上示范课。

3、配合学校做好庆“六一”活动准备。六月份：

1、两校教学质量同步测试。

2、完成支教教学随感。七、八月份： 暑期培训交流 九月份：

1、邀请石桥二小骨干教师到我校共同研讨教学计划。

2、教科研讲座。十月份：

1、支教老师上示范课。

2、两校互动进行业务检查。十一月份：

1、邀请石桥二小来我校观摩开课日活动。

2、课题培训讲座。

3、指导石桥二小教师上汇报课。十二月份：

1、帮扶班级交流活动。

2、做好支教交流总结。

二〇〇九年二月

沙河二小2010年支教实施方案

一、指导思想

本学期我校将全面贯彻党的教育方针，继续落实省教育厅省财政厅《关于实施“千校万师支援农村教育工程》的通知》（苏教师[2006]23号、苏财教[2006]220号）精神，推进教育的均衡发展，充分发挥示范学校和支教教师的作用，支持和帮助受援学校实施基础教育课程改革，不断扩大优质教育资源，尽快改变农村受援学校的面貌。在双方学校领导和教师的共同努力下，落实具体活动，提升教师素质，提高教学质量，使相互受益，共同提高，现将计划如下：

二、组织领导和人员安排

学校成立支教工作领导小组，全面负责整个支教工作。组 长：李其进 副组长：樊玉叶

组 员：高顺举 朱贵玺 彭中仁 李玉洁 闫胜伦 人员安排：学校选派中层教干高顺举（成教副校长）、数学骨干教师陈雅琼、英语骨干教师刘敏驻教。

三、工作措施

（一）加强对资源学校管理上支持。

1、常规管理帮扶。开学初，我校领导将和受援学校双方领导共同研究教育教学以及学校管理方面的问题，帮助对方学校拟

定符合其自身特点的三年发展规划，规划中包括学校管理、校本培训、教学管理、教育科研、评价考核等方面的内容。帮助石桥二小常规管理水平再上一个新台阶。同时在后续的管理过程中双方加强联系，互相借鉴。

2、领导实地指导。石桥二小的各个层面的领导定期到我校进行跟踪学习，与我校的领导结成学习对子。本学期我校的结对领导分批到石桥二小在教育教学、班级管理、环境建设等具体项目上进行跟踪指导。

（二）加强教师培训，提高双方学校教育教学水平。

1、活动呈现。结合我校教育教学安排，邀请受援学校的一线教师前来参与各种教学活动，如教研活动、讲座、读书交流、班主任工作研讨、一课一评两教、课题研究、艺术展演等，提高受援学校老师在课堂教学、班级管理、业务能力等方面的整体素质。

2、人才交换，结对互助。我校的骨干教师与石桥二小的骨干教师结成对子，进行“一对一”的互助互学活动。邀请对方学校优秀教师前来切磋教艺，进行全方面的学习，参加同课异构，读书汇报、教育交流等活动，同时我校将轮流派出骨干教师到支援学校参与该校的各项活动，让双方学校教师相互学习、互相促进，进而达到共同提高的目的。

3、常态帮扶。本学期将定期派出我校教师到骨干教师进入班级授课，在常态教学中给予指导，保证教学质量和支教时间。

另外安排对方一线教师来我校进入班级执教。目的通过实地教学，互通教改精神、教学理念，促进石桥二小教师日常教学能力的提高和教学方式的改进，同时也激发双方自我反思、自我提高。

4、依托网络平台，经常性地进行教育信息、资料、经验交流。

5、协调两校大队部，组织一次学生间的“手拉手读书活动”、“学习争先”等活动，给队友写封慰问信或搞一次体育活动等等，以促进两校之间的友谊。

四、具体工作安排 二月份：

1、两校领导见面，规划落实本学期支教工作的具体目标及事宜。

2、制定支教工作计划。三月份：

1、结对帮扶，签订协议书。

2、支教老师上示范课。

3、开展读书交流活动。四月份：

1、开展促教助学活动，邀请受援学校的师生到我校参观，与我校师生交流，相互促进，共同提高。

2、支教老师上示范课。

3、课题立项讲座。五月份：

1、两校交换进行教学视导检查。

2、同课异构教学研讨。

3、配合学校做好庆“六一”活动准备。六月份：

1、两校教学质量同步测试。

2、完成支教教学随感。九月份：

1、邀请石桥二小骨干教师到我校共同研讨教学计划。

2、李其进校长为石桥二小做教科研讲座。十月份：

1、走教老师上示范课。

2、两校互动进行业务检查。

3、两校联合举行秋季运动会。十一月份：

1、邀请石桥二小老师来我校观摩开课日活动。

2、“课堂观察”课堂观摩。

3、指导石桥二小教师上汇报课。十二月份：

1、做好支教交流总结。

2、支教老师撰写感想。

五、建立必要的激励机制，做好后勤保障

1．学校为支教教师召开欢送会，为支教教师确立支教光荣的意识，随时了解支教教师家庭情况，解决支教教师的后顾之忧。2．在奖金、福利待遇等方面等同于本校教师全额发放。3．联系受援学校，为支教教师提供必要的工作、生活条件。学校也将定期了解、关心支教教师的生活、学习和工作情况，帮助解决可能出现的问题和困难。同时安排好石桥二小到我校来任教、学习教师的生活、学习和工作条件。

二〇一〇年二月