2013年聊城江北水城旅游度假区镇幼儿园教师招聘简章

第一篇：2013年聊城江北水城旅游度假区镇幼儿园教师招聘简章

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2013年聊城江北水城旅游度假区镇幼儿园教师招聘简章

为充实和优化度假区教师队伍，促进度假区学前教育教学工作持续健康发展，经度假区党工委、管委会研究，报经上级主管部门同意，决定面向全市公开招聘幼儿教师。现将有关事项公告如下：

一、招聘条件

1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱幼儿教育事业，遵纪守法，品德端正，敬业爱生。

2、身心健康，五官端正，具备从事幼儿教育教学工作的基本素质和基本能力。

3、具有教师资格和专业资格。①具有幼儿教师资格证书、幼儿师范学校或中等师范学校及以上学历、学前教育或幼儿教育专业毕业人员;②具有幼儿教师资格证书、大专及以上学历毕业人员;③具有初、高中教师资格证书、大专及以上音乐、美术、体育专业毕业人员。

4、年龄35周岁以下(1978年11月1日以后出生)。

5、具有聊城市常住户口，县(市、区)间可跨县报考。

二、招聘计划

度假区统一招聘凤凰街道、于集镇、朱老庄镇中心幼儿园幼儿教师共14名。

三、报名考试及时间安排

(一)报名。凡符合报考条件的人员，在聊城人事考试网下载并如实填写《2013年江北水城旅游度假区招聘幼儿教师报名登记表》，需提供本人学历(学位)证、报到证、身份证、教师资格证和户口本(所有证件均需原件及A4纸复印件一份)，近期一寸免冠照片3张。报名有关事宜须由本人亲自办理，不得由他人代办。

(二)时间安排。(1)11月6日—11月9日(上午8:30—12:00，下午1:30—5:30)现场报名，地点：湖西街道办事处四楼会议室(2)11月12日(上午8:30—12:00)领取准考证，地点：江北水城旅游度假区政工部。(3)11月16日上午组织笔试，11月24日进行面试，地点及具体时间分别见笔试准考证和面试通知书。

(三)考试：考试包括笔试和面试两部分。

1、笔试。符合报名条件的须按时参加度假区组织的统一笔试，笔试采取百分制，笔试内容侧重《学前教育学》、《学前心理学》、《学前卫生学》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》等。

2、面试。

(1)根据笔试成绩由高分到低分按照招聘名额1:3的比例确定面试人选。

(2)面试成绩采取百分制，其中讲课占70%，才艺展示占30%，面试成绩当场公布。

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(3)讲课内容现场抽取，独立备课30分钟，面对评委讲课，时间为15分钟。

(4)才艺展示内容分舞蹈、唱歌、器乐、绘画、手工制作等技能，应聘者自选其中一项(器材自备)，时间为5分钟。才艺展示内容相同的，在同一个面试小组进行面试。

面试结束后，按笔试、面试成绩各占50%的比例，采取百分制计算应聘人员总成绩。成绩均计算到小数点后两位，尾数四舍五入。

四、录取办法及程序

1、体检

(1)根据考试总成绩，由高分到低分按1:1的比例确定体检考察人员。如最后1名出现应考人员考试总成绩相同的，则按面试成绩由高到低确定体检考察人员。

(2)体检标准参照公务员录用体检通用标准执行，体检费用自理。由于体检不合格出现的空缺，按总成绩依次递补。

2、考察。对体检合格者进行考察，考察主要采取调阅本人档案等方式进行;因考察不合格出现的空缺，按总成绩依次递补。

3、聘用及待遇

(1)根据考试、体检、考核结果，确定拟聘用人员名单，并进行公示，接受社会监督。公示五天后，无异议人员办理相关聘用手续。

(2)被聘用人员享受全额拨款事业单位职工待遇，试用期为一年，试用期满，考核合格者办理转正定级手续，考核不合格者取消其聘用资格。

五、其他事项

本简章由度假区公开招聘幼儿教师工作领导小组负责解释。咨询电话：政工部 5057516，社发局 5057518 附件：《2013年江北水城旅游度假区招聘幼儿教师报名登记表》

江北水城旅游度假区管委会

2013年10月28日

凡写明来源“山东中公教育官网(sd.offcn.com)”（山东公务员考试信息网，山东公务员招考网）的文字、图片等所有资料，转载，请保留来源署名。

第二篇：2016年滇池旅游度假区普岗教师招聘模拟预测题七

2016年滇池旅游度假区普岗教师招聘模拟预测题七

一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)

1、[2011年真题]狭义的教育主要是指()A．家庭教育 B．学校教育 C．职业业教 D．社会教育

2、[2010年真题] 我国实际推行近代学制的时间是()。A．1840 B．1902 C．1903 D．1922

3、[2011年真题]“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，„„使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了______的认识。()A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育万能论 D.辐和论

4、下列哪些观点是持遗传决定论认识的（）？ A.洛克的“白板”说 B.高尔基的血统论 C.中国的性恶论 D.基督教的“原罪说” E.中国的性善论

5、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权

6、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）

A.学科专业素养 B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养

7、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是()。A.间接性 B.目的性 C.交往性 D.教育性 E.简捷性

8、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是

A.引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识

9、提高教学质量的关键是()A.备好课 B.上好课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导

10、[2009年真题]教学策略不是“万金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有()A.综合性 B.可操作性 C.层次性 D.灵活性

11、班级管理的几种模式包括()。

A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.集体管理 E.目标管理

12、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛奇 C.赫尔巴特 D.埃拉斯莫斯

二、填空题

1、教育学的产生和发展先后经历了____、____科学教育学建立等几个阶段。答案：萌芽阶段 独立形态阶段

2、教育思想就其表现形态可以分为______、教育观念和教育理论三个方面，其核心集中表现在______的问题上。

3、我国社会主义教育目的的理论基础是____。

4、终身教育主张教育是一个____的过程。

5、[2011年真题]教师的神圣使命是（）

6、师生在教育内容的教学上构成（）关系，在社会道德上是相互促进关系。

7、我国最早提出启发式教学思想的是_____，在国外，启发式教学始于古希腊的______。

8、思想品德教育过程是培养学生 ______、_______、______、_______ 统一的发展过程。

9、据代经典记载，我国最早的学校有 ______、______、和________等名称。

10、儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰，第一次是______，第二次六、七岁，第三次_______.11、教育有两大基本规律，一是_____、一是______。

12、影响人的身心发展的基本因素是 ____、_____、______。

三、简单题

1、当代儿童发展观的基本内涵是什么？

2、中小学体育的主要任务是什么？

四、论述题

1、制定教育目的有何意义？

2、简述泰勒原理的基本内容：

五、案例分析题

1、[案例]一次关于作业的讨论 一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍”。就听有个同学小声说：“都会写了，还让写！”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业？”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。[参考答案]一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础，扩充某方面知识和发展某方面能力的计划、调整、优化已有的知识。三是按照既定计划积极主动地培养自己。四是在实践中能不断修正和调整学习目标。21.[案例]“差生”的成绩 我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧！可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧？”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？

问题：透过这份案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧，不满与无奈。现行课程评价存在哪些主要问题？

2、[案例]绿色的启示 为了提高作业批改的反馈效果，我问同学们：“大家喜欢什么颜色来批改你们的作业？红色代表火焰和热烈，黄色代表宝贵和权力，黑色代表刚、坚强，蓝色代表大海、希望，绿色代表自然、生命„„”同学们几乎异口同声地说：“我们喜欢绿色！”“老师，你用绿色给我们批改作业吧！”“好！就这样决定了。那么，在作业批改中，你们喜不喜欢用打叉的符号？”“最好不用！”于是，在高中三年中，我一直坚持用绿色来批改作业、改考卷。在批改中，我不用叉号，改用“？”和批语。绿色的批语起了不小的激励作用，同学们非常喜欢我批改的作业，学习的反馈效应很好。同学们不仅纠错能力得到了加强，学习成绩也有了显著的提高。问题：这个案例中教师教育为什么会取得成功？

63参考解答

一、单选题

1、【育萃专家解析】B。

2、【育萃专家解析】C。中国近代完备的学制系统产生于l902年的《钦定学堂章程》（又称“壬寅学制”），壬寅学制是我国近代第一部国家颁布的学制，但它并没有得以实施，1903年的《奏定学堂章程》（又称“癸卯学制”）将学制制度全面实施，所以第一部公布实施的学制是1903年的癸卯学制。

3、【育萃专家解析】 B。

2、答案：教育指导思想 培养人

3、答案：马克思主义个人全面发展学说

4、答案：从人出生到生命终止不断进行

5、【育萃专家解析】教书育人。从教师的概念可知，教师最神圣的使命就是教书育人。

6、【育萃专家解析】授受

7、孔子 苏格拉底

8、知、情、意、行

9、痒、序、和 校

10、出生的第一年 青春期（１４、５岁）

11、教育与社会发展的关系 教育与人的身心发展的关系

12、遗传、环境、教育

三、简单题 1、1、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的；

2、儿童的发展蕴涵于儿童主体的活动之中；

3、实现发展是儿童的权利。2、1、增强学生体质，促进其身体的正常发育；

2、提高运动素养，传授必要的知识技能；

3、培养体育兴趣，形成良好的精神品质。

四、论述题

1、教育目的是全部教育活动的主体和灵魂，对于教育活动意义重大。具体其功能表现在三点：导向功能、调控功能和评价功能。2、1、学校应该达到那些教育目标；

2、提供哪些教育教育经验才能实现这些目标；

3、怎样才能有效地组织这些教育经验。

五、案例分析题

1、[参考答案]

1、评价功能失调，过分强调甄别与选拔的功能，忽视改进、激励、发展的功能，表现在学生身上就是学生只关心考试得了多少分，排在第几名，而很少关心考试中反映出来的自身发展中存在的问题。

2、过分关注活动的结果。（如学生成绩、教师业绩、学校升学率等）忽视被评价者在活动的各个时期的进步状况和努力程度，忽视对日常教育教学活动的评价，忽视对教育活动发展、变化过程的动态评价。

3、评价主体单一，基本上没有形成学生、教师管理者、教育专家、家长等多主体共同积极参与，交互作用的评价模式，忽视了评价主体多源，多向的价值，尤其忽视自我评价的价值。

4、评价标准机械、单一，过于强调共性和一般趋势，忽略了学生、教师、学校的个性发展和个体间的差异性。

5、评价内容片面，过于注重学业成绩，而对教师和学生在教育活动中体现和忽视，或者缺乏有效的评价工具和方法。

6、评价方法单调，过于注重传统的纸笔测验，对体现新的评价理念的新质性评价方法不够重视。

7、忽视对评价结果的反映和认同，使评价的激励、调控、发展功能得不到充分发挥。

8、评价对象基本处于被动地被检查，被评判的地位、自尊心、自信心得不到很好的保护，对评价往往持一种冷漠、应付、对立、讨厌、拒斥或者害怕，恐惧、逃避的态度，甚至出现欺骗，弄虚作假的行为。

2、参考答案：要改变只让学生适应教育、适应教师的状况，要努力造就适合学生成长的良好情境和氛围。为学生服务，是教师应该尽到的责任 论述题

1、论述社会主义教师个体道德品质的形成与基本内容。

2、怎样理解教师道德行为选择的意志自由？

3、结合教育、教学实际试述如何平等地对待和尊重学生。

4、怎样理解社会主义市场经济对教师职业道德修养的双重效应？

5、当代教师荣辱观“八荣八耻”主要内容：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

第三篇：2011年滕州市中小学、幼儿园教师招聘简章（定稿）

以下为大家更新的是2011年滕州市中小学、幼儿园教师招聘高校毕业生简章，欢迎大家登录本网站查看关注，具体如下：

为进一步加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，全面提高教师队伍整体素质，按照《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国发[2011]16号）和《转发中组部人社部关于进一步规范事业单位公开招聘工作的通知》（鲁人社发[2011]9号）的有关规定，经滕州市政府批准，决定在尚未就业的高校毕业生中招聘部分中小学教师和幼儿园教师。现将有关事项公告如下：

一、招聘计划

本次计划招聘259人，招聘计划详见附件《2011年市直学校教师招聘计划表》、《2011年镇（街道）属学校教师招聘计划表》。各招聘学科报名人数达不到计划招聘人数3倍的，计划招聘1人的，原则上取消招聘计划；计划招聘2人及以上的，按1：3的比例相应核减招聘计划。报考取消招聘计划学科的人员，经本人同意，可在规定时间内改报其他符合条件的学科。

二、招聘范围及条件

应聘人员应同时具备以下条件：

1、遵纪守法、品行端正、身体健康、愿意从事教育事业；

2、尚未就业的正规全日制普通高校本科及以上学历毕业生；

3、持有教育部统一印制的相应报考学历的《就业报到证》，报考中小学教师岗位的须同时具有教师资格证；

4、具有滕州市常住户口或滕州市生源，在我市服务基层项目人员不限户口；

5、年龄35周岁以下（1976年10月4日以后出生），研究生年龄可适当放宽；

6、岗位要求的其他条件。

在读全日制普通高校学生、现役军人不能应聘；曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员，在公务员和事业单位工作

三、报名和资格审查

1、报名

报名采取统一时间、网上报名、网上初审、网上缴费的方式进行。

报名时间：2011年10月13日9：00—10月16日16：00

查询时间：2011年10月13日11：00—10月17日16：00

2011年滕州市中小学、幼儿园教师招聘报名、缴费网址：滕州市人力资源和社会保障局网站（Http://www.xiexiebang.com或Http://www.xiexiebang.com）

应聘人员登录指定的报名网址，如实填写、提交相关个人信息并上传本人近期免冠电子照片。每人限报一个学科。应聘人员在资格待审核期内可修改报名信息，后一次自动替换前一次信息。待审核期为2小时，自完成提交报名信息算起。报名时间截止后，不受待审核期限制，可直接进行审核。报名一经招考部门初审通过，不能更改。应聘人员不能用新、旧两个身份证号同时报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。恶意注册报名信息、扰乱报名秩序或者伪造学历证明及其他有关证件骗取考试资格的，一经查实，取消本次招聘资格并报上级主管部门备案。

2、资格初审

初审时间：2011年10月13日11：00—10月17日12：00

市事业单位公开招聘考试录用领导小组办公室（以下简称市招考办公室）指定专人负责资格初审工作，在报名期间查看网上报名情况，根据应聘人员提交的信息资料进行资格审验，并在网上公布初审结果。对符合应聘资格条件的，不得拒绝报名；对不符合应聘条件而未通过初审的人员，要说明理由；对提交材料不全的，应注明缺失内容，并退回应聘人员补充。如在待审核期满后48小时内，未对应聘人员信息进行处理，则视为初审通过。网上报名期间，公布咨询电话，安排专人值班，提供咨询服务。对通过资格初审的人员，留存应聘人员的报名信息，以供资格审查时参考。

3、网上缴费

缴费时间：2011年10月13日11：00—10月17日16：00

应聘人员在待审核期满后至查询截止时间登录网站，查询初审结果。通过资格初审的人员，在规定的时间内登录报名网站进行网上缴费，逾期不办理网上缴费手续的，视作放弃。缴费成功后，下载打印《2011年中小学、幼儿园招聘报名登记表》（以备参加说课时使用），并于2011年10月27日—10月29日登录该网站下载、打印准考证。

根据省物价部门核定的标准，报考人员应缴纳笔试考务费每人80元。

符合加分条件的服务基层项目人员，在审核通过、网上缴费确认完成后，下载填写《服务基层项目人员加分资格审核登记表》，于2011年10月17日（8：30—11：30；14：00—17：00）携带相关证明材料到滕州市人力资源市场（善国北路38号）办理加分审核手续。加分审核完成后，市招考办公室统一面向社会公示。公示7日无异议后，实施加分。

拟享受减免考务费用的应聘人员，不实行网上缴费，在初审通过后，须于2011年10月16日（8：30—11：30；14：00—17：00）携带相关证明材料到滕州市人力资源市场（善国北路38号）办理现场确认和减免考务费手续。证明材料包括：享受国家最低生活保障金的城镇家庭的应聘人员，提交家庭所在地的县（市、区）民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证；农村绝对贫困家庭的应聘人员，提交家庭所在地的县（市、区）扶贫办（部门）出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡，或者出具由省人力资源和社会保障厅、省教育厅核发的《山东省特困家庭毕业生就业服务卡》。上述证件及相关材料均需交验原件并提供复印件。

4、资格审查

对应聘人员的资格审查工作，贯穿招聘工作的全过程。进入说课的应聘人员，需按招聘学科的要求，向市招考办公室提交本人相关证明材料及《2011年中小学、幼儿园招聘报名登记表》、1寸近期同底版免冠照片2张。相关证明材料主要包括：毕业证、教师资格证、就业报到证、身份证、户口簿。取得说课资格的应聘人员在说课前3天仍未向市招考办公室提交有关材料的，则视为弃权。经审查不具备报考条件的，取消其说课资格。因弃权或取消资格造成的空缺，按笔试成绩由高分到低分依次递补。

上述证件及相关材料均需交验原件并提供复印件。

人员公开考录（招聘）中被主管机关认定有作弊行为以及法律法规规定不得聘用的其他情形的人员，不能应聘。

四、考试内容和方法

2011年滕州市中小学、幼儿园教师招聘考试分为笔试和说课，考试总成绩按100分计算，其中笔试成绩占50%，说课成绩占50%。

（一）笔试

笔试采取统一考试、统一标准、统一阅卷的方式进行。笔试共考两科：公共课和专业课，每科满分100分。公共课和专业课各占50%的比例计算笔试成绩。非学前教育学科公共课考试内容为教育学、教育心理学和教育教学理论相关知识及应用等；专业课考试内容为所报学科的专业知识（高中及以下知识）。学前教育学科公共课考试内容为学前教育专业的幼儿教育学、幼儿心理学、学前卫生学。其中幼儿教育学、幼儿心理学各占40%，学前卫生学占20%；专业课考试内容为音乐、体育、美术等学科的专业知识（高中及以下知识），其中以音乐为主。

笔试时间：2011年10月30日

上午8:00—9:30 公共课

上午10:00—11:30 专业课

笔试结束后，说课人员按照招聘学科，根据招聘核定计划1.5倍的比例由高分到低分依次确定。

（二）说课

说课采用百分制计分。说课主要考察应聘人员从事教育教学工作所应具备的基本素质及运用教育学、教育心理学知识和运用现代教育技术手段实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、课堂教学设计、运用教学语言和教学资源等方面的能力。

说课具体地点、时间、注意事项等，请考生随时关注滕州市人力资源和社会保障局网站。说课时，考生须持笔试准考证、身份证、说课通知书等材料参加说课。

说课结束后，按笔试成绩和说课成绩之和计算应聘人员考试总成绩。同一招聘学科应聘人员出现考试总成绩并列的，则按笔试成绩由高分到低分确定人选，如笔试成绩也相同，则按专业课成绩确定，如仍无法确定的，由微机随机确定先后顺序。笔试成绩、说课成绩、考试总成绩均计算到小数点后两位数，尾数四舍五入。

五、考核体检

按招聘学科，根据考试总成绩，由高分到低分依次等额确定进入考核体检范围人选，并组织进行考核体检。考核主要内容为政治思想、道德品质、学习和工作表现、能力素质、遵纪守法等方面的情况，并进行资格复审。考核合格人员统一参加体检，体检需在县级及以上综合医院进行，参照公务员录用体检通用标准执行。

对考核体检不合格人员造成的空缺，可从同一学科其他人员中按考试总成绩依次递补。

六、2011年滕州市中小学、幼儿园教师招聘聘用

根据考核、体检结果，由市招考办公室按招聘计划确定拟聘人员并进行公示，公示期7天。公示无异议的拟聘用人员，根据报考学科及报名后重新核定的招聘计划按照考试总成绩从高到低依次选定招考单位，并签订聘用合同。公开招聘的人员按规定实行试用期制度，试用期包括在聘用合同期内，试用期满合格的，予以正式聘用；不合格的，解除聘用合同。

七、相关政策的落实

根据国家有关规定，由我省实施的“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”计划和“大学生志愿服务西部计划”等服务基层项目人员（简称服务基层项目人员），服务满2年、考核合格、3年内（指2007年、2008年、2009年招募和选派的服务基层项目人员）报考县、乡各类事业单位招聘岗位，笔试成绩加10分。上述人员在办理确认手续时，除出具身份证和毕业当年就业主管机构签发的报到证外，参加“选聘高校毕业生到村任职”项目的人员出具县以上组织人事部门考核认定的证明材料；参加“三支一扶”计划项目的人员出具省“三支一扶”工作协调管理办公室签发的《招募通知书》和县以上组织人事部门的考核材料；参加“大学生志愿服务西部计划”项目的人员出具共青团省委考核认定的证明材料。符合笔试加分条件的应聘人员，经审核确认并公示无异议后实施加分。

八、组织领导

为加强对招考工作的领导，成立市事业单位公开招聘考试录用领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在市人力资源和社会保障局，具体组织教育系统教师招聘工作。招聘工作由纪检、监察部门指定专人全程参与，同时聘请人大代表、政协委员监督。

本次考试不指定辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。

咨询电话：0632—5514029 0632—5532919 0632—5522927

附件：附件1：2011年市直学校教师招聘计划表.xls

附件2：2011年镇（街道）属学校教师招聘计划表.xls

附件3：服务基层项目人员加分资格审核登记表.doc

滕州市事业单位公开招聘考试录用领导小组办公室

2011年10月4日

感谢大家走进得仕公务员考试网关注本网站为大家带来的2011年滕州市中小学、幼儿园教师招聘信息，在这里预祝大家考试顺利。

第四篇：金牛区2009公开招聘中小学幼儿园教师简章

金牛区2009公开招聘中小学幼儿园教师简章

根据《成都市事业单位公开招聘工作人员试行办法》，经研究，决定面向全国高校毕业生公开招聘中小学幼儿园教师169名。现将有关事项公告如下：

一、招聘原则

专业相近，职位需要；公开招聘，平等竞争；双向选择，择优聘用。

二、招聘对象及条件

基本条件：遵纪守法，品行良好，热爱教育，身体健康，1982年1月1日后出生（研究生可放宽到1980年1月1日后出生），符合《四川省教师资格制度实施细则》规定的教师资格任职条件。

（一）中学教师：

1、2007年、2008年全日制普通高等院校本科及以上同时具有学位证至今尚未正式派遣的往届毕业生；2009年全日制普通高等院校本科及以上应届毕业生。

2、大学英语四级(英语职位应达专业四级)及以上。

3、普通话水平达二级乙等（中学语文、英语职位达二级甲等）及以上。

4、计算机水平：理科类职位达省二级及以上，文科类职位达省一级及以上。计算机专业毕业生除外。

（二）小学教师：1、2007、2008、2009年全日制普通高等院校专科、国民教育本科及以上学历至今尚未正式派遣的往届毕业生和应届毕业生。

2、应聘英语职位应达专业四级及以上。

3、普通话水平达二级甲等及以上。

4、计算机水平：理科类职位达省二级及以上，文科类职位达省一级及以上，计算机专业毕业生除外。

（三）幼儿教师：1、2007、2008、2009年全日制普通高等院校专科、国民教育本科及以上学历学前教育专业至今尚未正式派遣的往届毕业生和应届毕业生。

2、普通话水平达二级甲等及以上。

3、具有一定艺术表现才能。

四、招聘职位

详情请查阅:金牛区教育信息网（网址：）,或中国.成都（网址：）进入“查阅政府公开信息”--“进入信息公开目录”--“金牛区”“公开目录”--“人事局”“公开目录”--“人事信息”“公选公招”栏目。

五、招聘程序

招聘分为笔试、面试和业务考核（试讲）三部分。根据该学科职位数，笔试成绩从高分到低分中小学按1:3的比例确定面试人员，幼儿园按1:4的比例确定面试人员；按笔试、面试总成绩（比例为5︰5）从高分到低分1:2的比例确定业务考核（试讲）人员，最后

按总成绩（笔试、面试、业务考核比例为3︰3︰4）等额确定体检人员，并办理相关手续。

（一）报名

1、报名办法：现场报名。

2、报名时间：2008年12月20日－23日

（上午：9：00－11：30下午：2：30－5：30）

3、报名地点：成都市锦西中学（星月街83号，金牛区检察院对面，公交车可乘坐36路、46路在九里北路站下）。

4、注意事项:、（1）笔试开考比例原则上不低于1:3。达不到上述比例的，由金牛区人事局研究适当降低比例，调整后仍达不到比例的，相应调减该招聘岗位的招聘人数或取消该招聘岗位。各职位开考比例不低于1︰3，若报名人数达不到上述比例，由区公招办研究适当减少比例或

（2）应届毕业生需提供就业推荐表、身份证、普通话、计算机、英语等级证书，验原件收复印件，若高校未组织相关能力测试，本人应确保毕业前自行取得，否则不予聘用。

（3）往届毕业生需提供毕业证、身份证、院校可改派证明（已派往成都市教育局或金牛区人才交流中心的提供人事代理证）、教师资格证、普通话、计算机、英语等级证书，以上材料均为验原件收复印件。

（4）近期1寸免冠彩色照片一张。

（5）应聘人员按照招聘公布的职位及要求报名，每个应聘人员限报一个学科。

（二）笔试

1、笔试由区公招办统一组织，笔试满分为100分，其中执业能力测试占20%，教育理论占20%，学科专业知识占60%。

2、硕士研究生可免笔试，笔试成绩按该职位上线人员的平均分计算，若选择笔试则以考试成绩为准。

3、根据《关于进一步完善“一村（社区）一名大学生”计划志愿者有关政策的通知》（成人发„2007‟16号）规定，大学生志愿者应聘我市事业单位时，服务期满且考核合格的，每工作1年，笔试成绩加2分。

4、笔试时间：2008年12月27日上午9：00－11：305、笔试地点：见《准考证》。

6、成绩公布：2008年12月29日网上公布成绩及进入面试人员名单。

(三)面试

面试由区公招办集中举行，重点考察教师的职业气质和语言表达能力，满分为100分。进入面试的人员于2008年12月30日到锦西中学领取《面试通知单》。

(1)面试时间：2009年1月3日。

(2)面试地点：锦西中学。

(3)2009年1月4日在网上公布成绩和进入业务考核人员名单。

（四）填报志愿及业务考核

进入业务考核的人员于2009年1月5日上午9：00准时到指定地点填报志愿并领取业务考核介绍信（过时视为自动弃权）。

1、填报志愿:

每人限报一个志愿，每个职位限报二人（成绩并列的情况下个别职位可报三人）。

2、业务考核:

（1）时间：2008年1月6日至2008年1月7日（具体时间以应聘学校的安排为准）

（2）地点：报考职位所在学校

（3）如学校考核小组半数以上成员对同一职位所有应聘者持“不同意”意见，则取消该职位。

（4）2008年1月8日网上公布第一批拟聘人员名单，其他愿服从调配的应聘者，在职位有空缺的情况下，可于2008年1月9日到指定地点调配志愿。

六、聘用管理

按总成绩等额确定体检人员，因体检或其它因素造成的空缺职位可按总成绩从高分到低分依次递补。体检合格者，经公示无异议后办理相关聘用手续，按事业单位人事制度改革的有关精神实施聘用管理。

七、组织管理

招聘工作由金牛区人事局、金牛区教育局组织实施，金牛区监

察局实施监督。

本简章由金牛区公开招聘中小学幼儿园教师工作小组办公室负责解释。咨询电话：87798975

成都市金牛区人事局成都市金牛区教育局

二○○八年十一月三十日

第五篇：白垞小学幼儿园招聘教师简章

白垞小学幼儿园招聘教师简章

为加强加强我校幼儿教师队伍建设，解决我校师资力量不足问题，结合我校实际，决定面向社会公开招聘农村一名幼儿园教师。：

一、招聘条件

1、遵守宪法和法律。

2.年龄20---40周岁

3、热爱教育事业，具有良好的思想道德素质和专业技能，身体健康，无传染性疾病，无精神病史，适应农村中心幼儿园教育教学工作。

4．有学历和工作经验者优先录用。

二·报名时间

如有意者请与今日持学历证书到校长室报名过期不候。

白垞小学2014324