第六届“星光计划”技能大赛 初赛总结 应用艺术初赛总结（范文模版）

第一篇：第六届“星光计划”技能大赛 初赛总结 应用艺术初赛总结（范文模版）

上海邦德职业技术学院

华谊兄弟艺术学院应用艺术设计专业

第六届“星光计划”技能大赛

初赛总结

上海市第六届“星光计划”技能大赛华谊兄弟艺术学院应用艺术专业的校内初赛在一片璀璨星光中降下了帷幕，从2014年下半年的宣传动员，经过预报名、培训等工作，初赛于2015年1月9日如期举行。本专业参加了高职组艺术设计传媒大类的平面设计类项目，共有来自应用艺术设计专业视觉艺术设计方向和环境艺术设计方向13级全体学生12级部分学生。共138名学生参加比赛。在校领导的高度重视以及全体指导老师和选手的共同努力下，通过初赛筛选出来了22名优秀选手校内入围并参加决赛。其中获得校内入围奖的有16位同学，校内三等奖的有3位同学，校内2等奖的有2位同学，一位同学获得校内一等奖。完成了赛前制定的目标。在此次大赛中，我们华谊学子通过“星光计划”这个平台脱颖而出，让“星光”照耀每个学子的成长之路。

本届“星光计划”确实验证了“星光点亮人生，技能成就未来”的大赛宗旨。辅导教师及参赛选手真切地感受到了大赛对于教育教学的深刻影响。1．大赛使学生的专业成长目标进一步明确

上海邦德职业技术学院副院长陈家颐教授在赛前动员会上提到：“这次大赛，得奖固然重要，努力拼搏的过程更加重要，在备战星光的过程中，邦德收获的不仅是技能、知识，更多的是自信与经验，这对学院来说是受用终身的财富。”

2．大赛使学生的意志力得到磨炼，设计能力与执行能力得以强化

平面设计项目的初赛时间长、比赛严格，对参赛学生的上机实践操作、平面编排的合理性等要求很高，只有经过高强度的训练，才能比较顺利的完成大题量的比赛。3．大赛有助于提升教师团队的凝聚力，使指导教师的专业水平进一步提升

本次星光计划的初赛凝聚了华谊兄弟艺术学院应用艺术专业全体教师和辅导员的劳动成果，这次初赛，应用艺术专业派出了以罗兵为策划领导的、以徐军、葛颂老师领衔的、葛颂、徐军、朱明、朱永军四位骨干教师具体负责，由.万冬伟、靳美艳老师作为辅助工作的的强大的指导教师队伍。应用艺术专业横向比较兄弟学校专业优劣势，参赛老师进行集体会诊拿出参赛方案，确保在初赛期间就能让师生得到实实在在的专业锻炼。4．通过本次星光计划的培训、初赛、评选，积累了一些成功的经验。

成功经验之一：领导重视，积极动员。2014年12月份开始，邦德学院全员部署，为大赛做好了前期动员准备工作。随后。应用艺术专业就组织了轰轰烈烈的初赛，并通过初赛遴选出来了学院的一二三等奖。由罗兵院长亲自挂帅，开展工作推进会，抓星光计划培训、抓进展成了华谊兄弟艺术学院的重点工作之一。

成功经验之二：科学地安排培训时间，制定了周密的培训、比赛、筛选计划。例如在培训的第一阶段以理论讲授为主，针对比赛，对于平面设计中的VI设计、DM广告设计、招贴设计、样本设计进行了集中讲授；培训的第二阶段以训练掌握知识、操作技能的灵活性为主，通过一整套的模拟题进行训练；培训的第三阶段重在细节分析与调整，以做出优秀作品为目标；在第四阶段开展了初赛，随后组织全体指导教师认真评选初赛作品。

成功经验之三：多方配合，确保初赛的顺利开展。每一项工作的开展，是有多方面的元素支撑的，都离不开学院各个部门的通力协作。如教务处冯培昌主任、邵晶雯、吴萍邓老师不厌其烦的指导我们的初赛培训和报名等配合辅导工作，没有一句怨言。

在这次大赛中有努力、有欢笑、有成果。得奖固然重要，努力拼搏的过程更加重要，在备战星光的过程中，师生共同收获的的是受用终身的财富：自信，坚持，努力。

学生动员

学生座谈

学生培训

第二篇：第六届专业技能大赛旅英专业初赛总结

商务秘书系团学会学习部

工

作

总

结

学习部

二Ｏ一Ｏ年十一月八日

工作总结

为了适应社会对大学生的专业技能要求，提高同学们的就业竞争力，丰富校园文化生活，商秘系学习部于2010年11月5日举办商务秘书系第六届专业技能大赛旅英专业初赛，现将具体活动总结如下:

一、活动时间： 2010年11月5日下午2:00-6:00。

二、活动地点： A402-A406教室。

三、活动方式： 国内旅游景点导游词讲解。

四、具体流程:1、2、3、主持人讲话，介绍到场评委。宣读比赛评分标准。按预先顺序选手依次上场进行旅游景点导

游词讲解。4、5、6、宣读选手得分情况。评委做精彩点评。比赛结束，欢送各位评委。

五、经验与教训

1、所请评委均为英语口语流利、成绩较好的学长

学姐，相对较为专业，保证评分的专业性。

2、各选手积极参加，演讲题材广泛。

3、部内人员分工明确，团结协作，其他部人员积

极配合，准备充分，工作进展顺利。

4、宣传力度不够，选手准备不足，活动时间过长，以后尽量避免此类情况。

此次比赛的形式由选手自己准备导游词进行讲解，时间为5分钟，评委根据选手的讲解内容进行提问，选手必须做出回答。出席本次比赛的评委有08级获得过导游证的学姐，比赛结束后由每主持人指定一位学姐为比赛做了精彩点评。最终经过评委的认真评选，比赛决出40位选手进行旅英专业决赛，决赛形式是赛前抽签决定讲解景点，必须自己用英语组织讲解词，为评委和观众介绍校园景点。在此预祝他们取得优异的成绩。

以上为我系第六届专业技能大赛旅英专业初赛的活动总结，有值得我们学习的地方很多，同时也存在一些疏忽和遗漏，了解自己的不足并加以改正，我们将在以后的活动中避免类似问题出现，多加完善，做到尽善尽美。

学习部

二Ｏ一Ｏ年十一月八日

第三篇：辅导员技能大赛初赛方案

黎托学区辅导员技能大赛活动方案

【活动目的】）

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，提高少先队辅导员队伍素质，展示当代少先队辅导员风采。

【活动时间】

2010年10月29日上午

【活动地点】

黎托小学多媒体教室

【活动对象】

黎托学区大队辅导员

【比赛内容】

1、业务知识问卷

2、口才展示（即即兴演讲）

3、现场抽题活动方案设计

4、个人才艺

5、集会的组织

【比赛形式】

比赛项目五选一由参赛选手自主选择

【比赛评委】

教育局领导、学区领导（具体待定）

【活动方案1】

比赛内容：业务知识问卷

比赛宗旨：考察辅导员专业业务知识，为更好的开展少先队工作奠定坚实基础。比赛时间：2010年10月29日上午第二节课

地点：电脑教室

比赛形式：笔试

比赛规则：在规定时间内答完题，满分100分。

【活动方案2】

比赛内容：现场抽题活动方案设计

比赛宗旨：检测辅导员创新设计队活动的能力。

比赛时间：2010年10月29日上午第二节课

地点：电脑教室

比赛形式：抽签确定活动方案设计

比赛规则：

1、参赛选手进行赛题抽签。

2、参赛选手根据所抽赛题进行活动方案的设计。设计时间为60分钟。

评分标准：

1、活动内容紧扣主题。（5分）

2、活动程序清晰，有条理。（2分）

3、活动形式新颖，有创意。（3分）

【活动方案3】

比赛内容：即兴演讲

比赛宗旨：检测辅导员临场应变口语表达能力。

比赛时间：2010年10月29日上午第二节课

地点：多媒体教室

比赛形式：抽签确定活演讲题目

比赛规则：

1、参赛选手进行赛题抽签，准备时间5分钟。

2、参赛选手根据所抽赛题进行即兴口头演讲。演讲时间不超过5分钟。评分标准：

1、内容紧扣主题（2分）；

2、流畅自然，逻辑性强，语言富有感染力（2分）；

3、普通话标准、流利，吐字清晰，节奏优美（2分）；

4、演讲的艺术和技巧，感情处理得当，表情自然大方（3分）；

5、服装得体，自然大方（1分）。

【活动方案4】

比赛内容：个人才艺

比赛宗旨：考察辅导员个人素养，展示辅导员风采与魅力。

比赛时间：2010年10月29日上午第二节课

地点：多媒体教室

比赛形式：现场表演

比赛规则：

粉笔字规则：

其他规则

1、参赛选手根据自主选择才艺项目进行现场展示。

2、参赛选手表演时间控制在8分钟以内。

3、有伴奏需要的参赛选手需自备演唱伴奏碟。

评分标准：

其他规则：

1、精神饱满。（1分）

2、现场表演自然、大方。（4分）

3、所选展示内容健康向上。（4分）

4、服装得体，自然大方（1分）。

粉笔字规则：

1、用楷书现场书写，书写规范，无错别字、繁体字等；（2分）

2、笔画流畅，清楚到位，力量感强；（2分）

3、间架结构合理，分布匀称；（2分）

4、章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；（2分）

5、书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（2分）

附1：

【队活动方案题目】

主题一：“绿色生活月”活动——倡导环保、健康理念，培养学生环境保护意识。主题二：“红领巾科技节”活动——培养学生爱科学，学科学的意识，激发学生投身科学的热情和兴趣。

主题三：“手拉手”活动——引导队员积极参与，体验爱心的温暖，奉献的快乐，帮助他们培养爱心，形成良好的品质意志。

主题四：“健康心理伴我成长”活动——引导队员用快乐的活动、温馨的动作、知心的语言，帮助他们缓解和消除孤独、恐惧等心理不健康的诱因，使他们能阳光快乐的成长。

主题五：中国年俗实践活动——引导队员开展民族传统年文化调查研究，体验社会生活，关注社会发展。

主题六：“争当四好少年”活动——引导队员确定目标，树立榜样，实践体验，互动交流、评价激励等途径，激励他们在学校、家庭、社会和大自然中，人人争当“四好少年”。

附2：

【即兴演讲题目】

主题一：少先队活动是学校的生命力，你觉得我校的少先队工作在哪些方面还需要努力和提高？

主题二：每天对待繁杂的教学工作，或许每天你的心情会很糟，此时，你如何调整心态？

主题三：如何让家长尊重你？

主题四：请你客观评价学校的某项制度。

主题五：你怎样做一个身心健康的老师？

主题六：马上有一个参观团来我校考察，请你在接待时作简要发言，介绍我们的学校。

附3：

【才艺展示之粉笔字内容】 王昌龄 从军行

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

第四篇：英文技能大赛初赛演讲稿

Hello, everyone.My name is Zhong Zhenli and I am from class111008.Should I share something about me with you? I love listening music very much and my favourite sport is playing basketball.Sometime,I also read novels.My motto is “Where there is a will,there is a way”

Today, the topic I chose is: Miracle , the other name of diligence.Miracle is always regarded as something that happens without sufficient conditions but have key beneficial effects or can lead a good end.However, personally speaking, if we say “miracle can lead a good end”,I think it is dilligence that leads to miracle.Do you know who he is?Yes we call him “Jay Chou”.Some miracle has happened on him.In the year 2000, as an little-known musician, he released his first CD.To everyones surprise,the CD was soon popular all over the country.Do you think it was a miacle?Yes, it was.But do you know how much efforts he had made? Jay Chou began studying playing piano at the age of 3 and his childhood was filled with hard piano practice.What’s more, each song of his first CD was written by himself.At that time,his boss gave him only 10 days to write the songs.In order to make his first CD more prefect, he spent more than 12 hour a day on writing songs.He even forgot having supper and taking shower.At last,the CD came out.It was a great success.It sold very well,and Jay Chou was approved by his fans.If you say his success was a miracle,we can see it was his hard working that let this success be.I agree that “Nothing comes of nothing”,so I believe someone is supposed to be the mother of miracle and I think she is diligence.As a matter of fact,when you are working hard,you can obtain more knowledge,do more preparation,get more experience and so on.Therefore,it is obvious that when what we call miracle happens,the efforts you have made before is paying off。

So now, let’s be diligent, to work hard,to create our own miracle.

第五篇：主持人大赛初赛活动总结

活动总结

在经历了千难万险之后，我部举办的“给我话筒引爆激情”主持人大赛的初赛终于成功举办。

一、活动目的：

此次比赛将以锻炼同学们的上台胆量以及口才能力为主要目的，把快乐健言贯彻到同学们的生活之中，让越来越多的学生在一次次自我表达中，彰显自我品质，并拓展大学生的综合素质能力；丰富其课余生活；锻炼交际反应；使观看者和参与者在不同层面、不同程度得到提升。

二、活动过程：

活动时间为两个小时，共分为三个环节：我型我秀、个性主持与随机应变。在我型我秀环节，选手极富个性的主持可以说是让观众眼前一亮；在个性主持环节，选手们更是妙语连珠，为本次比赛再添看点；在最后的随机应变环节，各位选手的表现依旧精彩。

在活动进行的两个小时之内，进过选手们的一番激烈角逐，依据评委给出的分数，最终从十三位参赛选手内选出了八位选手晋级决赛。

三、活动总结：

（一）、活动的突出之处：

1、本次活动工作人员之间分工明确，各工作人员各司其职，确保了本次活动的顺利举行；

2、本次比赛，我们邀请了包括上届主持人大赛的冠军与季军在内的几位重量级人员作为本次比赛的评委，针对每位选手进行了点评，并提出了宝贵的意见；

3、本次比赛要求参赛人员携带亲友团前来，使得活动过程中现场气氛较为活跃，同时避免了选手上台后无人支持的尴尬场面。

（二）、活动的不足之处：

1、活动场地及活动时间在协商方面存在一定的漏洞，至使活动举办时间一再推迟，严重影响了参赛人员的积极性，出现了选手未到场、中途退场的现象，当然这并不能排除选手因临时有急事而无法出席比赛的情况；

2、准备工作质量有待提高，赛前宣传较为不到面，因此比赛的宣传方面有待提高；

3、PPT放映存在一定问题，因此在技术方面有待提高。

从总体来说，本次活动的举办还是较为成功的。它不仅实现了本次活动的目的，还丰富了同学们的课余生活，同时给广大同学提供了一个挑战自我，展示自我的舞台。

信息科学与技术学院学生会·学习实践部

2012年4月15日